备战2021中考语文一轮复习专项训练：古诗文阅读真题训练(含答案)
2021年中考语文一轮复习《诫子书》阅读训练(含答案)
中考文言文复习《诫子书》阅读训练班级__________姓名__________一、阅读下面两篇文言文，完成1～5题。
（18分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精⒅，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，生必有死。
自古贤圣，谁能独免？吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤。
黾勉⑴辞世⑵，使汝等幼而饥寒……良独内愧。
少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。
见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。
常言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。
意浅识罕，谓斯言可保。
日月遂往，机巧好疏，缅求⑶在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分⑷将有限也。
汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言。
然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。
鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。
遂能以败为成，因丧立功。
他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。
兄弟同居，至于没齿。
济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。
《诗》曰：“高山仰止，景行行止。
”虽不能尔，至心尚之。
汝其慎哉！吾复何言。
（陶渊明《与子俨等疏》节选）【注】⑴黾勉：勉力⑵辞世：指弃官隐居⑶缅求：远求⑷大分：自然的分限，指寿命。
1．解释下列句中加点的词。
（4分）⑴夫君子之行．：_______________ ⑵年与时驰．，意与日去：_______________⑶每以家弊．：_______________ ⑷至心尚．之：_______________2．下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．静以．修身，俭以养德。
患病以．来，渐就衰损。
B．虽．不能尔。
虽．乘奔御风，不以疾也。
备战2021中考语文一轮复习专项训练：古诗文阅读真题训练(含答案详解)
备战2021中考语文一轮复习专项训练：古诗文阅读真题训练阅读下面文言文，完成下面小题。
北固山在京口城北，下临长江。
丁丑夏五月，复至京口。
遂与刘君及唐和卿出城，自山之冈而登，里许至甘露寺。
寺之得名，以创于吴甘露元年。
门内稍右，有铁浮图①十级，乃唐李德裕观察浙西时所铸，后毁于火。
今之浮图，宋元丰间铸，非复唐之旧矣。
刘君以所携酒酌于观音殿前，长江在目，茫无畔岸。
殿侧崖下有秋月潭，潭之右为走马涧，其水已涸。
登山之颠，多景楼仅存其址。
予癸丑之游，楼犹未废。
尝记把酒倚阑，云影堕江，金焦两山，东西对峙，如青螺列银盘中，最为奇观。
今楼虽废，景犹昨也，慨叹久之。
和卿复要饮于真武祠，祠在山之半。
饮毕，予欲观狠石。
僧识其处，命之前导。
下山至演武场，而石在焉。
苏文忠公②诗序谓“寺有石如羊”，相传诸葛孔明坐其上，与孙仲谋论曹公兵事。
今此石绝不类羊，而亦不在寺中。
予疑移于后人。
撼以数人不动，视其下，则石之生土中者，岂苏公作诗时未见之耶？予惟③斯游之乐，固昔之所无。
而况有同年同志如刘君、和卿，则又非偶然者。
京口之山，以金、焦、北固为首，人称三山，其胜概诚天下之最也。
金、焦予向游其间，皆为作记。
而复记斯游，幸亦大矣。
神仙渺茫，又何必舍此以求所谓三山④者哉？（选自明·都穆《游北固山记》，有删改）【注释】①浮图：佛教的塔。
②苏文忠公：苏轼。
③惟：思考。
④三山：这里指方丈、蓬莱、瀛洲三座仙山。
1.解释下列句子中加粗的词语。
①里许至甘露寺（）②和卿复要饮于真武祠（）③绝不类羊（）④予向游其间（）2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①刘君以所携酒酌于观音殿前，长江在目，茫无畔岸。
②予疑移于后人。
3.作者上次游览北固山观赏最美的自然景观是站在（具体地点名称）。
4.说说文末作者发出“神仙渺茫，又何必舍此以求所谓三山者哉”这一感慨的原因。
参考答案1.解释下列句子中加粗的词语。
①里许至甘露寺（左右；上下；表示约数。
）②和卿复要饮于真武祠（同“邀”，邀请。
2021全国中考语文真题汇编：古诗词阅读(含答案解析)
四、古诗文阅读部分（诗歌阅读）一．选择题（共3小题）1．（2021•新疆）古诗阅读理解。
南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）A．这是一首登临感怀之作。
诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡正如滔滔江水。
囊括时空，气势恢宏。
B．京口曾是东吴建都之地，诗人由此展开联想。
”万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。
C．这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。
全词层次分明。
整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。
D．这首词风格豪放雄壮。
词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。
2．（2021•武汉）阅读下面的古诗，完成问题。
春夜别友人【唐】陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年？下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出别酒宴场面的隆重。
B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。
C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。
D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。
3．（2021•天津）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
C．第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。
2021年中考语文一轮专题复习《古诗词阅读》(含答案)
2021年中考语文一轮专题复习《古诗词阅读》1.阅读下面诗歌,回答问题。
忆钱塘江[宋]李觏①昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。
[注释]①觏:读gòu。
②涵:包含。
③水仙:指水中女神。
这里喻指归帆。
（1）这首诗描绘了时分的景色。
诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。
（2）此诗想象奇特,比喻生动。
请描绘三四两句所展现的画面。
2.阅读诗歌,完成问题。
梅花绝句①[宋]陆游闻道梅花坼②晓风,雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿,一树梅花一放翁。
[注释]①写此诗时作者已78岁高龄,闲居在故乡山阴。
②坼:裂开,这里是绽开的意思。
（1）“闻道梅花坼晓风”中的“闻道”一词在诗中的意思是。
（2）请用优美的语言描绘前两句诗所写的内容。
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?3.阅读诗歌,回答问题。
城东早春杨巨源诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦,出门俱是看花人。
[注释]①诗家:诗人。
②上林:即上林苑,古代宫苑名。
（1）“出门俱是看花人”中的“俱”的意思是。
（2）请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。
（3）结合诗歌内容,对这首诗运用的表现手法作简要赏析。
4.阅读诗歌,回答问题。
早春山行于武陵江草暖初绿,雁行皆北飞。
异乡那久客,野鸟尚思归。
十载过如梦,素心①应已违。
行行家渐远,更苦得书稀。
[注释]①素心:本心。
（1）“更苦得书稀”中“书”的意思是。
（2）诗中紧扣题目“早春”二字描写的景物的特征是什么?（3）从诗中你可以读出作者怎样的心境?5.阅读下面诗歌,回答问题。
水口行舟①朱熹昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何?今朝试卷孤篷看,依旧青山绿水多。
[注释]①庆元三年,学禁严峻,朱熹等九十人被列入“伪学党”,朱熹从闽北乘船南下古田,抵达水口,感时而作。
（1）“今朝试卷孤篷看”中的“卷”在诗中的意思是: 。
（2）请用自己的语言描述前两句诗所描绘的画面。
（3）这首诗表达了作者怎样的认识感悟?6.阅读诗歌,完成问题。
2021中考语文一轮复习：古诗文阅读 专项练习题(含答案)
2021中考语文一轮复习：古诗文阅读专项练习题【甲】朱买臣（节选）［东汉］班固朱买臣，宇翁子，吴人也。
家贫，好读书，不治产业，常刈新櫵，卖以给食。
担来薪，行且诵书。
其妻亦负载相随，数止买臣毋①歌讴道中，买臣愈益疾歌。
妻羞之，求去。
······入吴界，见其故妻、妻夫治道。
买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到大守舍，置园中，给食之。
居一月，妻自经②死，买臣乞③其夫钱，令葬。
节选自《汉书·朱买臣》【乙】越妇言［唐］罗隐买臣之贵也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也。
一旦，去妻言于买臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有年矣。
每念饥寒勤苦时节，见翁子之志，何尝不言通达后以匡国致君为己任，以安民济物为心期。
而吾不幸离翁子左右者，亦有年矣，翁子果通达矣。
而向所言者，蔑④然无闻。
岂四方无事，使之然耶？以吾观之，矜⑤于一妇人，则可矣，其他未之见也。
又安可食其食！”乃闭气而死。
选自《古代小品文鉴赏辞典》，有删减【注释】①毋：wú，不要。
②经：上吊。
③乞：qì，给，④蔑：消失。
⑤矜：夸耀。
1.用原文填空。
甲文省略号处，略去了朱买臣的境遇变化，这个变化可以用乙文中“”一词来概括；甲文中朱买臣＂置园中，给食之”的原因，乙文中有一种说法是“”，而宋妻认为是“”。
2.乙文是对甲文中哪一内容的具体解系？（）A. 好读书B. 不治产业C. 求去D. 妻自经死3.用自已的语言概括朱妻的人生经历。
（1）（2）4.甲乙两文或显或隐地写了朱妻之羞，请分别写出她因何而羞。
参考答案1.用原文填空。
甲文省略号处，略去了朱买臣的境遇变化，这个变化可以用乙文中“通达（贵）”一词来概括；甲文中朱买臣＂置园中，给食之”的原因，乙文中有一种说法是“仁者之用心(不忍)”，而宋妻认为是“矜于一妇人（矜）”。
本题考查对文本内容的理解。
细读甲乙两文，然后正确翻译后可分析作答。
2021年中考语文一轮复习：文言文阅读 专项练习题精选(含答案)
2021年中考语文一轮复习：文言文阅读专项练习题精选2 一、阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语·为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《论语·雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语·述而》）【乙】孔子观于周庙，有敧①器焉。
孔子问于守庙者日：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥坐②之器。
”孔子曰：“闻宥坐器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。
”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。
孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）【注】①敧：倾斜。
②宥（yòu）坐：座位右边。
“宥”同“右”。
③中：这里指装水到一半。
④恶：怎么，哪里。
1.下列句子中加粗字解释有误的一项是（）A.知之者不如好之者好：常常，容易B.其不善者而改之改：改正C.闻宥坐器闻：听说D.满则覆覆：倾覆2.下列加粗的词意思和用法相同的一组是（）A.择其善者而从之孔子喟然而叹曰B.日中不至，则是无信虚则敲C.好之者不如乐之者此盖为宥坐之器D.择其善者而从之汝来何其晚也3.下列说法不符合文意的一项是（）A.文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹启示人要谦虚，不要自以为是。
B.这几段文字内容都与学习有关，都只谈到了学习态度、学习方法方面的问题。
C.孔子让子路“取水试之”的原因是孔子想要验证“宥坐之器”的特点。
D.孔子特别强调学思结合，勇于实践。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）孔子问于守庙者曰“此谓何器也？”二、阅读下面的选文，回答问题。
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（选自《陋室铭》）【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。
2021年中考语文一轮法复习《文言文阅读》基础练习（含答案）
2021年中考语文一轮法复习《文言文阅读》基础练习（含答案）中考语文基础运用《文言文阅读》基础练习1.阅读下列文言文，完成下列各小题：咸通中，京兆左军有张季弘，勇而多力。
尝经胜业坊，遇泥泞深溢，有村人驱驴负薪而至，适当其道。
季弘怒之，因提驴四足，掷过水渠数步，观者无不惊骇。
后供奉襄州，暮泊商山逆旅。
逆旅有媪①，谓其子曰：“恶人归矣，速令备办茶馔，勿令喧噪。
”既而愁愤呼叹，咸有所惧。
季弘问媪，媪曰：“有新妇悖逆，制之不可。
”季弘曰：“见母忧恐，谓有何事，若是新妇，岂不能其语耶？”媪曰：“客未知，新妇壮勇无敌，人皆畏惧，遂至於此。
”弘笑曰：“其他即非某所知，若言壮勇，当为主人除之。
”母与子遽叩头曰：“若此，母子无患矣，虽穷困，当力为酬赠。
”顷之，邻伍乡社悉来观视。
曰暮，妇人荷束薪而归，状貌亦无他异。
逆旅后园有磐石，季弘坐其上，置鞭于侧，召而谓曰：“汝是主人新妇，我在长安即闻汝倚有气力，不伏事阿家②，岂敢如此？”新妇谓季弘曰：“乞押衙不草草，新妇分雪③，新妇不敢不承事阿家，自是大人憎嫌新妇。
”其媪曰：“汝勿向客前妄有词理。
”新妇因而言曰：“只如某月曰，如某事，岂是新妇不是，”每言一事，引手于季弘石上，以中指画之，随手作痕，深可数寸。
季弘流汗神骇，但言道理不错，阖扉假寐，伺④晨而发。
（选自宋·调露子《角力记》，有删改）【注释】①媪：对老年妇女的敬称。
②阿家:丈夫的母亲。
③分雪：辩白。
④伺:等待。
(1)解释下列句中加点的词语。
①既而愁愤呼叹（）②咸有所惧（）③母与子遽叩头（）④荷束薪而归（）(2)用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①有村人驱驴负薪而至，适当其道。
②季弘流汗神骇，但言道理不错，阖扉假寐，伺晨而发。
(3)请用自己的语言说说，你从文中哪些地方可以看出“新妇壮勇无敌”。
(4)结合选文简要概括，张季弘除了“勇而多力”外，还有哪些特点？2.阅读下面文言文,回答问题。
贞观十七年,太宗谓侍臣曰:“自古草创之主,至于子孙多乱,何也?”司空①房玄龄曰:“此为幼主生长深宫,少居富贵,未尝识人间情伪,治国安危,所以为政多乱。
2021年中考一轮复习讲练测 (部编版)专题 16诗词鉴赏(原卷版)
专题16 诗歌鉴赏【课标要求】诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
【考点透视】（1）识记作家作品；（2）理解常见文言词语意思；（3）翻译诗词重点语句；（4）断句（划分句子节奏）；（5）概括主要内容（或事件）；（6）理解分析文章内容或主旨；（7）描述情景（或画面）；（8）赏析名句；（9）分析人物形象；（10）理解作者（或主人公）的思想感情；（11）写法鉴赏；（12）诗歌意象；（13）观点表述；（14）阅读拓展【题型概述】填空题、选择题、简答题【真题精讲】（一）课内古诗词阅读理解例【一】（2020·北京市）阅读《己亥杂诗（其五）》，完成1—2题。
己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。
这首诗的前两句，诗人写到了①的自然之景，抒发了②之情。
2．孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。
请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。
例【二】（2020·福建）阅读下面两首唐诗，完成1—2题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1.下列对这两首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。
C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。
D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。
2.这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。
例【三】（2020·甘肃天水）古诗词赏析。
2020_2021年中考语文一轮复习专题训练古诗词赏析课内含解析
2020-2021年中考语文一轮复习专题训练：古诗词赏析（课内）（一）阅读下面的诗歌，完成后面小题。
（5分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A. “东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B. “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D. 本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。
【答案】1. C 2. 大海吞吐日月星辰，景象壮丽。
【解析】1. 本题考查学生对诗歌内容的理解。
“秋风萧瑟，洪波涌起。
”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。
故C 项分析不正确。
因材教育2. 本题考查学生对诗歌内容的理解。
描绘诗歌中某一句的意境，要先正确翻译，然后再加上自己适当的理解和描写即可。
本句话翻译为：日月的升降起落,好像出自大海的胸中。
写出了大海吞吐日月星辰，景象壮丽的景象。
(二)阅读下面这首乐府诗，完成1-2题。
(5分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
1.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A 、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B 、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。
C 、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
古诗文阅读-中考语文三轮复习题组训练之古诗文阅读(解析版)
题组01：古诗文阅读-2021年中考语文三轮复习题组训练（共10道题，时间：70分钟，满分：100分）一、默写题（本题共计 3 小题，共计25分）1.(10分) 默写。
（1）夕阳西下，_______________。
（马致远《天净沙·秋思》）（2）_______________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作·其二》）（3）_______________，隐天蔽日。
（郦道元《三峡》）（4）_______________，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（5）无限山河泪，_______________。
（夏完淳《别云间》）（6）不应有恨，_______________？（苏轼《水调歌头》）（7）苟全性命于乱世，_______________。
（诸葛亮《出师表》）（8）_______________，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（9）《曹刿论战》中，曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因的句子是：_______________，_______________。
2.(8分) 在下列横线上填写出相应的句子。
（1）_______________，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________。
（周敦颐《爱莲说》）（3）古代因交通不便，亲朋相聚较为困难，从而衍生出很多传情达意的意象，如《次北固山下》“_______________？归雁洛阳边”中的“鸿雁”；如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，_______________”中的“明月”；还有李商隐《无题》“_______________，青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”。
这些意象都是使者的化身。
（4）对于富贵，孔子曾说“_______________，_______________”（《（论语〉十二章》）；孟子在论述大丈夫的精神实质时也提出了对富贵的态度，即“_______________”（《〈孟子〉三章》）。
专题06 古诗词赏析(课内)-2021年中考语文一轮复习专题训练大通关(基础篇)
专题06 古诗赏析课内（一）阅读下面的诗歌，完成后面小题。
（5分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）A. “东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B. “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D. 本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。
【答案】1. C 2. 大海吞吐日月星辰，景象壮丽。
【解析】1. 本题考查学生对诗歌内容的理解。
“秋风萧瑟，洪波涌起。
”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。
故C项分析不正确。
2. 本题考查学生对诗歌内容的理解。
描绘诗歌中某一句的意境，要先正确翻译，然后再加上自己适当的理解和描写即可。
本句话翻译为：日月的升降起落,好像出自大海的胸中。
写出了大海吞吐日月星辰，景象壮丽的景象。
(二)阅读下面这首乐府诗，完成1-2题。
(5分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
1.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。
C、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D、“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
2021年中考语文一轮高分专题《古诗文积累》(含答案)
2021年中考语文一轮高分专题《古诗文积累》1.陶渊明《饮酒(其五)》(1)结庐在人境, 。
(2) ?心远地自偏。
(3)采菊东篱下, 。
(4) ,飞鸟相与还。
(5)此中有真意, 。
2.陆游《游山西村》(1)莫笑农家腊酒浑, 。
(2) ,柳暗花明又一村。
(3)箫鼓追随春社近, 。
(4) ,拄杖无时夜叩门。
3.柳宗元《小石潭记》(1)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声, , 。
(2)伐竹取道,下见小潭, 。
(3) ,为坻,为屿,为嵁,为岩。
(4)青树翠蔓,蒙络摇缀, 。
(5) ,俶尔远逝。
(6)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, , 。
4.纪昀《河中石兽》(1)阅十余岁,僧募金重修, , 。
(2)凡河中失石, 。
(3) 。
,岂能为暴涨携之去?(4) ,固颠; ,不更颠乎?5.《木兰诗》(1)唧唧复唧唧,木兰当户织。
, 。
(2)朔气传金柝, 。
将军百战死, 。
(3)旦辞爷娘去, ,不闻爷娘唤女声, 。
(4)可汗问所欲, ,愿驰千里足, 。
(5) ,赏赐百千强。
(6) ,对镜帖花黄。
(7)双兔傍地走, ?6.白居易《钱塘湖春行》(1)孤山寺北贾亭西, 。
(2) ,谁家新燕啄春泥。
(3)乱花渐欲迷人眼, 。
(4)最爱湖东行不足, 。
7.杜甫《茅屋为秋风所破歌》(1)八月秋高风怒号, 。
(2)高者挂罥长林梢, 。
(3)南村群童欺我老无力, 。
(4) ,归来倚杖自叹息。
(5)俄顷风定云墨色, 。
(6) ,娇儿恶卧踏里裂。
(7)床头屋漏无干处, 。
(8) ,长夜沾湿何由彻!(9)安得广厦千万间, !(10) ,吾庐独破受冻死亦足!8.诸葛亮《出师表》(1)今天下三分,益州疲弊, 。
(2)亲贤臣,远小人, ;亲小人,远贤臣, 。
(3) ,不求闻达于诸侯。
(4)受任于败军之际, 。
9.秋瑾《满江红》(1)为篱下黄花开遍, 。
(2) ,八年风味徒思浙。
(3)身不得,男儿列, , 。
(4) ?英雄末路当磨折。
(5) ,因人常热。
2021届高三语文一轮古诗词复习专项训练(一)(有答案)
2021届高三语文一轮古诗词复习专项训练（一）班级姓名1.阅读下面这首宋诗,完成问题。
月夜怀故人寇准清夜月初满，藓庭吟更幽。
梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋。
旧国情何极，空江思欲流。
故人今底处，危坐独凝愁。
【注】旧国：故乡。
1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A.首联通过写“清夜”“月”“藓庭”，交代了时间、地点和自然环境。
B.颈联在前两联写景的基础上，通过“情何极”“思欲流”进行点题抒怀。
C.尾联通过对故人“今底处”的发问和作者独处“凝愁”来间接抒情。
D.本诗用简练朴实的语言，平淡自然地抒发了作者月下怀念故人的情感。
2）.“梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋”两句十分精妙，请简要赏析。
2.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
曲江二首(其一)杜甫一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠,苑边高家卧麒麟。
细推物理须行乐,何用浮名绊此身。
[注]:这首诗作于唐肃宗乾元元年(758),唐军暂时击退叛军收复长安后。
杜甫时任左拾遗,因屡次谏言,被皇帝疏远冷落,濒遭贬官。
曲江:唐朝长安城南的一处游赏胜地。
经眼:从眼前经过。
翡翠:翡翠鸟。
麒麟:麒麟状的石雕墓饰。
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首联从花瓣飘飞的景象落笔,描绘出“风飘万点”的暮春图景,“落花时节”所牵动的也不仅是诗入的伤春之愁,而且有对国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。
B.“一片花飞减却春”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉,美好事物的一点点缺憾都引起诗人的惆怅,“一片花飞”与成语“一叶知秋”有异曲同工之妙。
C.颔联写趁花还未落尽,赶快欣赏,不怕酒多会伤身,开怀畅饮。
两句对仗工整,“且”“莫”“欲”等虚字的大量运用,更利于传达丰富的意蕴。
D.颈联“江上小堂巢翡翠,苑边高家卧麒麟”通过以小见大的手法,在荒凉破败之景中寄寓了作者慨叹盛衰兴亡、物是人非的伤感。
2）.尾联中的“物理”指事物变化的规律。
诗中作者“细推”的有哪些“物理”?体现作者怎样的思想感情?3.阅读下面的文字，回答问题。
2021届高三语文一轮复习专项冲刺练习(五)古代诗歌鉴赏
2021届高三语文一轮复习专项冲刺练习（五）古代诗歌鉴赏1.阅读下面这首诗,完成问题。
春思皇甫冉莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。
家住层城邻汉苑,心随明月到胡天。
机中锦字①论长恨,楼上花枝笑独眠。
为问元戎②窦车骑,何时返旆勒燕然?【注】①锦字:《晋书》记载,窦滔妻苏氏,善属文。
苻坚时,滔为秦州刺史,被徙流沙,苏氏思之,织锦为回文旋图诗以寄滔。
②元戎:军中主帅。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（）A.这是一首七言律诗,女主人公是一位出征军人的妻子,她目睹皇城奢靡的生活,联想到夫君征戍在外,顿生愤懑不平之情与深切思念之意。
B.颔联的“心随明月到胡天”与李白的诗句“我寄愁心与明月”手法相似,都将明月当作心灵相通的媒介,表达出对远方行人的担忧与牵挂。
C.颈联上句借用典故表现女主人公的绵绵愁思,回文旋图诗可以反复回旋地阅读,恰若女主人公百转千冋的情意;下句的“笑”字运用了拟人的修辞手法。
D.尾联写女主人公不问夫君问主帅,何时才能燕然记功,战胜而还,将个人命运和国家命运相关联,赋予了本诗更为深远的社会意义。
(2)本诗首联历来为人称道,其中“莺啼燕语报新年”在全诗中起到了什么作用?请结合诗歌内容简要分析。
2.阅读下面这首唐诗,完成问题。
赴彭州山行之作【注】高适峭壁连崆峒,攒峰叠翠微。
鸟声堪驻马,林色可忘机。
怪石时侵径,轻萝乍拂衣。
路长愁作客,年老更思归。
且悦岩峦胜,宁嗟意绪违。
山行应未尽,谁与玩芳菲。
【注】唐肃宗乾元二年(公元759年)夏,时年五十九岁的高适自长安入蜀出任彭州刺史赴任途中写下本诗。
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.山脉连亘起伏,群峰如聚,鸟鸣清越,这些美景远近结合,声色交错,虚实相生。
B.嶙峋的峭壁怪石,撩人衣裳的轻萝,令山行艰难,又因路长年老,诗人内心愁苦。
C.山行迢迢,无限芳菲争相逞妍,诗人放下意绪,尽情饱览秀色,只可惜没人同游。
D.全诗写景远近结合,声色交错,抒情转折起伏,凸显诗人赶路时内心的曲折变化。
2021中考古诗词专项试卷 附答案(4)
第43课时学习效果检测(限时5分钟)补写出下列句子的空缺部分。
(10分)(1)居庙堂之高则忧其民, __________________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)(2)沉舟侧畔千帆过, __________________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)人有悲欢离合, __________________________ , 此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)(4)宫中府中, 俱为一体, __________________________, 不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)(5)__________________________ , 八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(6)山河破碎风飘絮, ________________________。
(文天祥《过零丁洋》)(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中, 与“孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流”意境相似的诗句是：______________________, ____________________。
(8)欧阳修《醉翁亭记》中的“__________________________ , __________________________ ”表现了作者寄情山水的情感。
第43课时(1)处江湖之远则忧其君(2)病树前头万木春(3)月有阴晴圆缺(4)陟罚臧否(5)四面歌残终破楚(6)身世浮沉雨打萍(7)山回路转不见君雪上空留马行处(8)醉翁之意不在酒在乎山水之间也第44课时学习效果检测(限时5分钟)补写出下列句子的空缺部分。
(10分)(1)塞下秋来风景异, ____________________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2)持节云中, ________________________? (苏轼《江城子·密州出猎》)(3)了却君王天下事, __________________________。
2021年广东中考语文课内外古诗文复习与答案
2021年广东中考语文课内外古诗文复习与答案(一)三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．下列各组句子中，加点词语意思相同．．的一项是()A．不见．曦月/见．往事耳B．沿溯阻绝．/天下独绝．C．则素．湍绿潭/可以调素．琴D．故．渔者歌曰/故．天将降大任于是人也2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)两岸连山，略无阙处。
_________________________________________________________________(2)空谷传响，哀转久绝。
_________________________________________________________________ 3．第四段结尾处引用渔歌有什么作用？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________(一)三峡1．D解析：A.看见/了解；B.断绝/绝妙；C.白色的/不加装饰的；D.所以，因此/所以，因此。
2．(1)两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。
(2)空荡的山谷传来了回声，悲凉婉转，很长时间才消失。
3．总结全文进一步突出了三峡山高水长的特点；同时渲染三峡秋天悲凉萧瑟凄清的气氛；增强文章的文学色彩和可读性。
(二)答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
2021年中考语文一轮法复习《文言文阅读》基础练习(含答案)
中考语文基础运用《文言文阅读》基础练习1.阅读下列文言文，完成下列各小题：咸通中，京兆左军有张季弘，勇而多力。
尝经胜业坊，遇泥泞深溢，有村人驱驴负薪而至，适当其道。
季弘怒之，因提驴四足，掷过水渠数步，观者无不惊骇。
后供奉襄州，暮泊商山逆旅。
逆旅有媪①，谓其子曰：“恶人归矣，速令备办茶馔，勿令喧噪。
”既而愁愤呼叹，咸有所惧。
季弘问媪，媪曰：“有新妇悖逆，制之不可。
”季弘曰：“见母忧恐，谓有何事，若是新妇，岂不能其语耶？”媪曰：“客未知，新妇壮勇无敌，人皆畏惧，遂至於此。
”弘笑曰：“其他即非某所知，若言壮勇，当为主人除之。
”母与子遽叩头曰：“若此，母子无患矣，虽穷困，当力为酬赠。
”顷之，邻伍乡社悉来观视。
曰暮，妇人荷束薪而归，状貌亦无他异。
逆旅后园有磐石，季弘坐其上，置鞭于侧，召而谓曰：“汝是主人新妇，我在长安即闻汝倚有气力，不伏事阿家②，岂敢如此？”新妇谓季弘曰：“乞押衙不草草，新妇分雪③，新妇不敢不承事阿家，自是大人憎嫌新妇。
”其媪曰：“汝勿向客前妄有词理。
”新妇因而言曰：“只如某月曰，如某事，岂是新妇不是，”每言一事，引手于季弘石上，以中指画之，随手作痕，深可数寸。
季弘流汗神骇，但言道理不错，阖扉假寐，伺④晨而发。
（选自宋·调露子《角力记》，有删改）【注释】①媪：对老年妇女的敬称。
②阿家:丈夫的母亲。
③分雪：辩白。
④伺:等待。
(1)解释下列句中加点的词语。
①既而愁愤呼叹（）②咸有所惧（）③母与子遽叩头（）④荷束薪而归（）(2)用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①有村人驱驴负薪而至，适当其道。
②季弘流汗神骇，但言道理不错，阖扉假寐，伺晨而发。
(3)请用自己的语言说说，你从文中哪些地方可以看出“新妇壮勇无敌”。
(4)结合选文简要概括，张季弘除了“勇而多力”外，还有哪些特点？2.阅读下面文言文,回答问题。
贞观十七年,太宗谓侍臣曰:“自古草创之主,至于子孙多乱,何也?”司空①房玄龄曰:“此为幼主生长深宫,少居富贵,未尝识人间情伪,治国安危,所以为政多乱。
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备战2021中考语文一轮复习专项训练：古诗文阅读真题训练（山东潍坊，14・17 ）阅读下面的文言文，完成下列各题。
霍丘工知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。
父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有穂，豚蹄鸭鸡，個偻提携，造于县门。
君呼之入，日：“父老良苦，曷为来哉？”顿首日:“边界之乡，尤扰益偷。
自耶之至，吾民无事，得耕种吾田。
吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。
”君日：“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？”则又顿首日：“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。
今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。
”君笑而受之，劳以酒食。
皆欢舞而去，日：“本以奉耶，反为耶费焉。
”士民相与谋日：“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？请分乡为四，各以月入米若薪。
”众日：“善。
” 则请于君，君笑日：“百姓所以厚我，以我不妄取也,我资米若薪于百姓，后之人必尔乎索之，是我之妄取无穷期也。
”不可。
亳州之民，有诉于府者日：“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。
霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。
（选自张惠言《茗柯文三编》，有删改）注释：①霍丘：县名。
后面的阳湖、亳州均为地名。
②耶：通“爷”。
③尔：如此，这样。
1∙解释文中加粗实词的意思。
①個偻提携，造于县门造： ___________________②君笑而受之，劳以酒食劳：___________________________③士民相与谋日相与：______________________2下列句子中加粗词的意义和用法Z相同的一项是（）A・是耶为吾民畜也为坛而盟，祭以慰首（《史记•陈涉世家》）B•各以月入米若薪而君以五十里之地存者（《战国策•唐雎不辱使命》）C・是我之妄取无穷期也汝心之固r固不可彻（《列子•汤问》）D•亳州之民，有诉于府者日所欲有甚于生者（《孟子•告子上》）3. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①父老良苦，曷为来哉？②百姓所以厚我，以我不妄取也。
4. 火球直线左君身上具有哪些优秀品质？试结合全文概括。
参考答案1.解释文中加粗实词的意思。
①彳区偻提携，造于县门造：至I」、去②君笑而受之，劳以酒食劳：犒劳、慰劳③士民相与谋曰相与：互相、共同本题主要考查点是文言实词的理解。
为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：老老少少，来到县衙门。
造：到、去②句意：左君微笑着而接受了这些东西，用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲。
劳：犒劳、慰劳③句意：士民一起商量说。
相与：互相、共同2下列句子中加粗词的意义和用法，相同的一项是（C ）A. 是耶为吾民畜也为坛而盟，祭以慰首（《史记•陈涉世家》）B. 各以月入米若薪而君以五十里之地存者（《战国策•唐雎不辱使命》）C. 是我之妄取无穷期也汝心之固，固不可彻（《列子•汤问》）D. 亳州之民，有诉于府者曰所欲有甚于生者（《孟子•告子上》）本题主要考查点是一词多义。
为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
A句意：这是您为我们蓄养的牲口啊。
为：给；（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用那两个军官的头祭祀天。
为：筑造B句意：各自按月份送大米或柴火。
以：按照；但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来。
以：凭借C句意：这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。
之：用于主谓之间，取消句子的独立性你思想顽固，顽固到不能通达事情的地步。
之：用于主谓之间，取消句子的独立性D句意：亳州有百姓向官府诉讼。
于：向但我所喜爱的还有胜过生命的东西。
于：比故选：C3. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①父老良苦，曷为来哉？父老乡亲们很辛苦，为什么要到这里来呢？②百姓所以厚我，以我不妄取也。
百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西。
本题主要考查点是对句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况, 如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：曷：什么句意：父老乡亲们很辛苦，为什么要到这里来呢？②重点词有：厚：厚待句意：百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西。
4. 火球直线左君身上具有哪些优秀品质？试结合全文概括。
①治县有方；②清正廉洁；③关心百姓；④平易近人此题考查的是对人物形象的把握。
解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。
比如：士民一起商量说：“我们县令不拿取百姓的东西，而俸禄又不足以供养自己，让百姓怎么办呢？请把乡邑一分为四，各自按月份送大米或柴火。
”大家说：“好。
”大家就向左君请求，左君笑着说：“百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这个惯例来索取薪米，这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。
”说明他的清正廉洁。
“霍丘左君不能容忍盗贼，因而害了亳州，希望左君同时治理亳州”说明治县有方。
参考译文：霍丘的知县阳湖人左君，治理霍丘己满一年，那一年冬天收成不错。
父老乡亲几十人，从下面的乡里来到府衙，筐里装满了大米，还有猪蹄鸡鸭，老老少少，来到县衙门。
左君叫他们进来，说：“父老乡亲实在辛苦了，为什么要到这里来呢？”父老叩头说：“我们所生活的边界地区，多侵扰、盗窃之事.从您来到这里，我们百姓没有不快之事，能够耕种自己的田地。
我们的田地幸亏您而能丰收，有这新米，都是您赐了的，我们带来给您尝尝。
”左君曰：“上天赐予百姓丰年，乐意给了百姓东西让大家吃；再说那些家畜，凭什么而来呢？”父老就又叩头说：“往年您没有来的时候，我们的猪鸡鹅鸭，都用来提供给官吏了，剩下的又被偷走。
如今看看我们饲养牲口的圈栏，点点我们所豢养的牲口，一年到头没有丢失一只牲口，这是您为我们蓄养的牲口啊，这些都是您的东西不是我们的东西。
” 左君微笑着而接受了这些东西，用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲。
大家都欢欣鼓舞地离开，说道：“木来想把这些东西奉送给县令，反而让县令破费了。
” 士民一起商量说：“我们县令不拿取百姓的东西，而俸禄又不足以供养自己，让百姓怎么办呢？请把乡邑一分为四，各自按月份送大米或柴火。
”大家说：“好。
”大家就向左君请求，左君笑着说：“百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这个惯例来索取薪米，这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。
”没有答应.亳州有百姓向官府诉讼：“亳州以前没有偷盗之事，如今多了，那些盗贼来自霍丘。
霍丘左君不能容忍盗贼，因而害了亳州，希望左君同时治理亳州。
”(山东潍坊，15・18 )阅读下面的文言文，完成下列小题。
元德秀，字紫芝，河南人。
少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。
既擢第「母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。
德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答日：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初,兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日潼2流，能食乃止。
有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。
吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？” 德秀日：“许之矣，不可负约。
即有累，吾当坐，不及馀人。
”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。
所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。
岁饥，日或不爨①，陶然弹琴以自娱。
天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。
族弟结哭之恸，或日：“子哭过哀，礼欤？”结日:“若知礼之过，而不知情之至。
大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。
吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨梁肉之徒耳。
”(选自《新唐书•列传》，有删节) ［注释］①擢第：科举考试得中。
②潼(dong ):乳汁Z这里指汤汁。
③爨(CUan ): 烧火做饭。
1 •解释文中加粗词的意思。
①庐基侧庐：_______________________②会虎为暴会：_______________________________2下列加粗词在句子中的意义和用法，相同的一项是（）A•数日潼流，能食乃止问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）B・无乃为累乎是亦不可以已乎（《孟子•鱼我所欲也》）C•悉衣食人之孤遗者余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）D•陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵（《唐睢不辱使命》）3. 用现代汉语翻译下列句子。
①兄有子，先人得祀，吾何娶为？②若知礼之过，而不知情之至。
4. 我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质?参考答案1.解释文中加粗词的意思。
①庐基侧庐：搭建庐舍②会虎为暴会：适逢，正赶上理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
①句子翻译为：在墓旁搭建庐舍。
庐：名词用如动词，建庐舍；②句子翻译为：当地正碰上老虎作恶。
会：古今异义词，适逢，正赶上。
2下列加粗词在句子中的意义和用法，相同的一项是（B ）A. 数日潼流，能食乃止问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）B. 无乃为累乎是亦不可以己乎（《孟子•鱼我所欲也》）C. 悉衣食人之孤遗者余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）D. 陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵（《唐睢不辱使命》）本题考查对文言虚词的理解，作答时要结合具体的语境分析。
A.副词，才，这才/副词，竟，竟然；B.都是语气助词，表疑问；C.助词，定语后置标志/助词，的；D.连词，表目的，用来/介词，用。
故选：BO3. 用现代汉语翻译下列句子。
①兄有子，先人得祀，吾何娶为？哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？②若知礼之过，而不知情之至。
你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
①句中重点词语为：兄：哥哥；得祀：得到祭祀；何……为：做什么。
句子翻译为：哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？②句中重点词语为：若：你；过：过分，指失礼；而：却；至：极点。
句子翻译为：你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。
4. 我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质？①尊老爱幼；②诚信务实；③廉洁爱民。
本题考查对人物形象的分析。
在理解文意的基础上，结合着文章中对人物的描写和叙写的具体事件分析作答。
从“少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师”“德秀自乳之，数日潼流，能食乃止”可见其尊老爱幼；从“许之矣，不可负约。
即有累，吾当坐，不及馀人”可以看出其诚信务实；从“所得俸禄，悉衣食人之孤遗者”可见其廉洁爱民。