一年级语文 汉字家园(一)①
长春版语文一年级下册《汉字家园(一)》1PPT课件
汉字家园（一）①
教学目标：
1、认识本课的8个生字，读准字 音，了解字义；认识3个新部首，会 写本课的8个字，做到工整、间架结 构合理． 2、感悟汉字字形和字义的关系， 激发学生对汉字的热爱，进一步掌握 字理识字的方法． 3、能看图想象韵文的意思，朗读 课文，背诵课文．
读一读
明 鲜 尘 男 休 森 众 泉
谢谢！
教学重点：
结合图画和韵文识记字形，了解字义
教学难点：
字形与字义相结合
羊 鱼
鱼羊
鲜
xiā n
小 土
chén
尘
小 大
jiān
尖
想一想、做一做、猜一猜
①
②
③
④ ⑦
⑤
⑥
读一读
田 力 男
ná n
人 xiū 木休
lí n
木木
林
木木木
sēn
森cóng人 人 Nhomakorabea从
人
人 人
zhòng
众
一年级下册语文的预习表
生字预习表（1汉字家园一）写出反义词：东——（）南——（）前——（）左——（）填空：（）思（）想（）因（）果（）奔（）跑（）腔（）调（）邻（）舍（）仰（）合（）张（）望（）征（）战（）顾（）盼（）思（）想（）拼（）凑（）辕（）辙生字预习表（1汉字家园）区别字组词：寸（）未（）田（）午（）周（）过（）末（）苗（）牛（）年（）展笔顺：母：共（）画。
年：共（）画。
过：共（）画。
生字预习表（1汉字家园一）给“青”字加偏旁，变成新字，再组词：青——（）（）青——（）（）青——（）（）青——（）（）填空：山（）（）秀（）（）绿水（）（）自来目（）转（）雨（）天（）一（）二（）展笔顺：蛙：共（）画。
生字预习表（2青蛙写诗）填标点：我们要爱护小青蛙（）傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）我要作诗啦（）生字预习表（2小蝌蚪找妈妈）展笔顺：皮：共（）画。
生字预习表（2动物乐园）展笔顺：老：共（）画。
写一写：生字预习表（3劝学）填空( ) ( ) 唐颜真卿( )（）灯火（）（）鸡，（）是（）（）读（）时。
黑（）（）知勤（）（），（）（）（）悔读（）（）。
（）而（）厌。
多音字：（）惯（）自然。
发——（）（）（）（）出于勤奋。
（）（）区别字组词：与（）字（）对（）体（）认（）道（）写（）子（）双（）休（）样（）首（）区别字组词：立（）丢（）半（）空（）生（）气（）力（）去（）伴（）条（）升（）汽（）生字预习表（4古井）背诵课文。
区别字组词：夜（）很（）星（）久（）音（）叶（）狠（）生（）九（）因（）补充句子：夜晚的天空像。
区别字组词：平（）利（）公（）京（）宝（）名（）评（）立（）工（）惊（）保（）明（）填标点：1、世界上最深的洋是太平洋（）区别字组词：免（）乞（）广（）九（）必（）几（）兔（）气（）厂（）丸（）心（）凡（）去掉一笔变成新字：兔（）玉（）尺（）广（）正（）气（）加一笔变成新字：几（）心（）古（）大（）日（）九（）区别字组词：刀（）北（）名（）土（）人（）刁（）此（）各（）士（）入（）用（）开（）由（）勺（）风（）甩（）井（）甲（）勾（）凤（）瓜（）爪（）电（）申（）生字预习表（5汉字家园二鸟的乐园）写出带有下列偏旁的字：鸟：木：虫：写出带有下列偏旁的字：女：AABB式词：ABAB式词：ABB式词：。
一年级上册语文课件-汉字家园(一)①长春版
一年级上册语文课件■汉字家园（一）①长春版汉字家园（一）①山村邵雍（1011年一1077年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家o人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生O著作有《皇极经世》1=1O他的先天学学说被后人发展为预测学。
1.同桌合作学习，圈出本课的生字宝宝2.练习有感情地朗读古诗，读准字音。
词乐园写字的正确姿势离桌子一拳远;眼离书本一尺远;手离笔尖一寸远©认识虚1词乐园力格田字格,四方方, 写好汉字它来帮。
左上格,右上格, 左下格,右下格, 横中线,竖中线, 各个方位要记清。
词乐园我会认yT er san—二三liu qi ba词乐园SI wu叨五• • V I /JIU shi九十词乐园 O0我会写词乐园笔顺规则: 从左到右词乐园竖笔顺规则: 从上到下词乐园笔顺规则: 从上到下词乐园笔砌则:先横后竖词乐园词语释义菠烟零笼罩的村庄。
泛滞供人们游贵、休息的建筑杨。
词乐园 烟村:亭台:朗篠古诗山村一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座, 八九十枝花。
烟村四五家。
烟雾缭绕的村庄里只有四五户人家。
亭台六七座,亭台楼阁有六七座)I九十枝花正在绽放八九十枝花。
找—找图中有：直只猫二三个水桶土条小鱼111村一去/二三里, 烟村四五家。
亭台/六七座, 八九十枝花。
括主题古诗为我们描绘了一幅宁静的山村生活图，充满了无限的韵味，表达了诗人对大自然的热爱之情。
图解结构r烟村—去二三里］］鬲- 丿 J〉热爱大自然—心一意五颜六色一把尺子四张桌子一五一H 四面八方五光十色七上八下三块橡皮一台电脑五本书六枝铅笔1壹练你认识下面的数字吗?习课请同学们找一找，看看我们周围有哪些地方也用上了这课的生字，比如教室里的课程表、座次表、教室门上的班牌、家里的日历、报纸比比看谁找得多，也可以找一找带有本课生字的诗歌或儿歌读一读。
一年级语文上册 山村 3教案 长春版
师：它的名字叫“虚宫格”，有请它吧
2.出示预先准备好的虚宫格，指导学生各部分名称
3.指名读各部分名称
(三)学写生字
1.写“一”
●读
●引导学生观察“一”在虚宫格中所占的位置(从左二线起笔经过竖中线后，稍稍向上倾斜，到右二线收笔，收笔位置在横中线上方’)
●“一”的笔画就是由一“横”组成的要注意书写的时候要“横平”●教师在虚宫格中演示写法
●学生练习，教师指导
2.写“二”
●读
●引导学生仿照写“一”的方法观察“二”在虚官格中的位置(第一横在上一线上，在左一线到右一线之间，方向稍向上倾斜)“二”和“二，的最大区别在于“二”有两划，在书写之前，让学生思考先写哪一横，让学生知道书写时按先上后下的笔顺规则
●教师示范●学生ຫໍສະໝຸດ 习3.写“三”●读
●小组讨论，自学“三”的写法
4.指名读(教师指导，注意“二”“四”“十”的读音)
5.课后“请你跟我读”前一部分“学数数
(五)作业
熟读并背诵古诗
第二课时
(一)复习导入
师：同学们，上节课我们学习了一首古诗，谁能正确、流利、洪亮的把这首古诗背诵出来?
师：今天来学校的时候老师见到了水果店的阿姨，她托找几个同学为她的几种水果标出个数，(出示挂图)，有人愿意帮助她吗?
师：很好!这些知识我们会在以后的学习中逐一的学到。下面老师要问大家一个问题:“你们喜欢图画吗?”
师：今天的课上老师就给大家带来了一幅图画
(二)有顺序地观察图画
1.出示图画(或者看书中插图)
2.提问：在图画中你看到了什么?你是按什么顺序观察的?
3.指导学生有顺序的观察
(三)朗读古诗
1.师：这幅画描绘的是一个小山村的美丽景色，刚才同学们用精彩的语言描述了一下，那我们看看宋代的诗人邵雍是如何描述的呢?
一年级语文下册 1-6单元堂堂清练习题(无答案) 长春版
一年级语文下册 1-6单元堂堂清练习题（无答案） 长春版汉字家园（一）①第一课时一、我能选择加点字的正确读音画“ ”。
尘．土（ch ãn ji ün ） 午休．（x ÿu xi ū） 泉．水（qu án q án ）森．林（sh ýn s ýn ） 众．多（z în ɡ zh în ɡ） 鲜．花（xi ün x ün ）二、我会写部首。
xi ǎo z ì t ïu （ ） y ú z ì p án ɡ （ ）r ì z ì p án ɡ（ ） d ün r ãn p án ɡ（ ）三、我会连。
日月 尖 人木 泉小大 尘 手目 鲜小土 男 鱼羊 休田力 明 白水 看第二课时一、我是拼写小能手。
m ín ɡ ti ün k àn ji àn qu án shu ǐ xi ün hu üch üǔ（ ） （ ）↑ ↑（ ）←（ ）← →（ ）↓（） （ ）三、辨别词语，再组词。
休（）尖（）明（）男（）体（）尘（）朋（）苗（）②第一课时一、我会连。
木本末朱刀刃血皿bþn mù zhū mî rân düo mǐn xuâ二、加一笔，成新字。
木十皿刀日（）（）（）（）（）三、我会选。
1、我的手不小心被玻璃划出血．（xuâ xiþ）了。
2、粮食是农民用血．（xuâ xiþ）汗换来的。
第二课时一、我会按笔顺写字。
刀甘血二、照样子写，我能行！本书本书本是我的好朋友。
末（）刀（）（）三、猜字谜。
身有刻度，生来公平，要问长短，它最分明。
2017秋一年级语文上册 第2单元 汉字家园一(y w)教学设计5 长春版
我们学拼音y、w教学目标1.学会y、w 2个声母，读准音，认清形，正确书写，学会yi、wu、yu 3个整体认读音节，认读四声。
2.认读2个词语，认识5个生字，简单了解“衣、乌”字理演变过程。
3.通过观察情境图画，感受在生活中识字和拼读的乐趣。
教学重点学会y、w及整体认读音节yi、wu、yu。
教学难点掌握整体认读音节yi、wu、yu的四声。
教学准备1.配合学习y、w、yi、wu、yu及四声发音的磁带。
2.准备学习字母、整读音节、字词的挂图；字母、整读音节四声卡片。
3.生字、词语拼读卡片。
4.区别字母及整读音节的活动卡片。
5.多媒体课件。
教学课时2课时基础知识教学资料1. y和w，是起隔音作用的字母。
小学语文拼音教材把y、w当作声母教学。
y读音同i，w读音同u，用来跟后面的韵母拼成音节。
2.汉字资料。
衣：象形字，甲骨文，像衣服之形，上边像领与袖的上线，两侧空虚之处像袖口，下边像衣襟形。
乌：象形字。
乌鸦：俗称老鸹，一种鸟，全身羽毛都是黑色的，民间认为是不吉祥的鸟。
3.扩展练习。
（1）读一读，用音节口头组词。
yī医院衣服一年级 yí阿姨疑问移动yǐ所以椅子以后 yì容易意见益虫wū房屋乌龟乌鸦 wú无数蜈蚣梧桐树wǔ跳舞午睡五星 wù错误服务大雾yū淤泥 yú愉快鲤鱼金鱼yǔ雨伞语言 yù相遇玉石体育（2）读一读，找出声母、韵母和音节。
yi i y u wu w yu教学流程第一课时第二课时百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
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最新长春版小学语文一年级上册汉字家园1(山村)(精品)
汉字家园——1 山村2.汉字家园（一）[板块说明]汉字家园（一）是归类识字。
课文以图文并茂的韵文和汉字字理演变的图画组成。
是以数字为主题的古代童谣； 、 、 、 分别以人体、自然景观、粮食作物为主题的韵文组成。
韵文短小，语言简洁，意境优美，又贴近学生的生活。
象形字的字理演变图生动、形象地揭示了字形和音、义的关系，为学生识记字形、感悟字义、读准字音提供了极好的依据。
学习这一板块的课文，要认识每课生字，积累词汇。
初步感受写字的乐趣，认识虚宫格，学习正确的执笔姿势和写字姿势。
会写要求写的字，并能按着一定的笔顺书写。
认清几个基本笔画。
正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵韵文，在诵读中感悟诗歌所描绘的意境。
在学习本组课文的过程中，应把握住象形字的构字规律，根据每篇课文中的汉字的特点进行教学，图文结合，将汉字学习与认识事物建立联系。
因此，要注重观察图画，把图画与字形有机结合起来，激发学生学习汉字的兴趣，感受汉字的文化内涵和无穷魅力，关注学生对汉字的喜爱之情，培养学生识记汉字的方法意识。
2—1 山 村教材分析1.文本解读课文是一首古代童谣，是一首数数歌。
内容虽然简单，但画面生动。
语言富有节奏、韵律感，读来朗朗上口。
这首童谣巧妙地将数字镶嵌其中，诗句由一至十这十个数字串起来，描绘出了一幅宁静幽雅、富有生气的乡村生活图：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。
山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着散发着清香的花朵。
将我们置身于美感之中。
（1）简约美。
这首小诗寥寥几笔，为读者勾勒出了一幅生动的画面。
读着诗句，留给人们无限的遐想。
诗中的一个“去”字便有了行动，有了动感，一个“里”字便有了距离，一个“烟村”和“四五家”便有了村落的生气和小村庄的模样，一个楼台和花，便有了小小村庄的幽雅和静谧。
所以我们说，简约的奥妙就是要给读者留下一个揣度的空间，遐想的天地。
再加上诗的二、四两句的句尾“家”和“花”同为“a”韵，所以一路读来押韵合辙，朗朗上口。
一年级下生字组词与相关成语WORD版
一年级下生字组词与相关成语汉字家园（一）(1) 明亮明月光明尖刀笔尖尖子尘土灰尘粉尘休息午休休假鲜艳鲜明鲜红男子男人男儿看见看到观看泉水山泉泉眼正大光明自知之明下落不明光明磊落明知故犯泾渭分明尖嘴猴腮一尘不染男女有别休养生息善罢甘休刮目相看旗帜鲜明泪如泉涌钻牛角尖望尘莫及汉字家园（一）(2) 根本书本本色末梢末尾期末朱红朱砂朱门刀刃兵刃利刃器皿金皿鲜血血缘血性尺子格尺尺寸寸土甘心甘甜不甘本来面目本末倒置英雄本色细枝末节游刃有余迎刃而解血气方刚血盆大口得寸进尺冰冻三尺尺有所短寸有所长寸草不生手无寸铁鼠目寸光心甘情愿同甘共苦甘拜下风汉字家园（一）(3) 东方东风东家东西西天西门北极东北北京早晨早饭清早太阳阳光洛阳先后后来落后左手左边相左右面右方右派左邻右舍左思右想左顾右盼左右逢源前因后果前仰后合前思后想东奔西跑东拼西凑东张西望东倒西歪南腔北调南征北战南辕北辙南来北往汉字家园（一）(4）过去经过过错未来未知未必父母伯母母子幼苗苗子苗头上午午间午饭今天如今当今四周周日周围今年童年年轻过目不忘言过其实前所未有再生父母拔苗助长古往今来博古通今古今中外今非昔比众所周知周而复始忘年之交长年累月度日如年一年一度似水流年汉字家园（一）(5）江河河流黄河清水清静清楚晴天晴朗晴好青蛙蛙泳蛙鸣眼睛定睛点睛请教请客请坐气壮山河信口开河口若悬河过河拆桥眉清目秀一清二白一清二楚冰清玉洁雨过天晴晴天霹雳井底之蛙画龙点睛目不转睛火眼金睛点睛之笔负荆请罪另请高明山清水秀不请自来青山绿水动物天地 1 交给留给给力记号号角小号气泡水泡泡沫语句诗句一句串讲串供一串完成成才成绩呱嗒呱唧呱呱发号施令狂风怒号化为泡影寻章摘句字斟句酌串通一气串亲访友一举成名马到成功三五成群一气呵成与成不变呱呱坠地七步成诗一失足成千古恨动物天地 2 红色神色货色身体身份亲身两个两全三两衣服外衣糖衣肚子腿肚肚皮牛皮调皮地皮已经已然不已古时四时小时五光十色绘声绘色和颜悦色不动声色大显身手身强力壮洁身自好身不由己两全其美三长两短你追我赶衣食住行牵肠挂肚小肚鸡肠与虎谋皮鸡毛蒜皮万不得已时不再来养兵千日用兵一时动物天地 3 蛇胆毒蛇青蛇老人老家老师狐狸狸猫公鸡小鸡花狗走狗白兔兔毛花猫野猫笔走龙蛇虎头蛇尾画蛇添足打草惊蛇狐假虎威守株待兔扶老携幼老生常谈返老还童鸡犬不宁闻鸡起舞杀鸡取卵狗急跳墙动如脱兔狐朋狗友呆若木鸡劝学（1）劝告劝学劝说学习学问学科打更更次更夫古书书写书法毛发白发理发首级首长首先迟到迟早推迟学无止境真才实学学以致用不学无术半夜三更少不更事万象更新书香门第博览群书书声琅琅千钧一发怒发冲冠百发百中一言不发昂首挺胸首屈一指事不宜迟学而不厌习惯成自然劝学（2）赠与写字写诗汉字文字字体不对面对对立铅笔文笔亲笔身体气体体制认字认识认可道路道理道德样子每样样品与众不同与人为善轻描淡写一字千金对牛弹琴针锋相对对答如流妙笔生花一笔勾销五体投地体无完肤六亲不认微不足道道听途说头头是道能说会道装模作样大模大样劝学（3）双方双手双号乱丢丢失丢弃半尺半路半新空话天空空手生活出生学生空气天气香气枝条条纹条件举世无双智勇双全一语双关一箭双雕丢三落四一知半解半途而废事倍功半事倍功半司空见惯目空一切空空如也神清气爽理直气壮井井有条慢条斯理第四单元乐趣（1）夜晚月夜半夜很好星空星光长久久别多久口音音信音节夜以继日夜长梦多大步流星众星捧月月朗星稀斗转星移天长地久经久不息久别重逢由来已久弦外之音一锤定音余音绕梁三日不绝第四单元乐趣（2）平地平分平等锋利利用利益公有公德公平北京京城东京宝岛宝贝宝石江河长江江南名字书名有名家乡乡土乡镇心平气和平安无事风平浪静一马平川干净利落见利忘义大公无私无价之宝如获至宝翻江倒海江山如画名正言顺莫名其妙举世闻名背井离乡入乡随俗第五单元汉字家园（二）（1）免去避免免进国王王子大王尸体工厂酒厂止步止血停止乞讨乞食乞求平凡不凡下凡必要必须必定舌头火舌帽舌丈夫农夫夫人旦夕元旦鱼丸在所难免占山为王行尸走肉适可而止摇尾乞怜不同凡响凡夫俗子自命不凡有求必应张口结舌七嘴八舌通宵达旦毁于一旦弹丸之地第五单元汉字家园（二）（2）刁钻嘴刁刁难男士士兵护士水井井边枯井此人此地如此投入加入入门甲鱼龟甲甲乙各位各个申报申请申明勾画勾勒勾结爪子甩手甩开龙凤百般刁难有识之士井然有序坐井观天乐此不疲引人入胜入木三分出神入化各显神通各有千秋三令五申勾心斗角一笔勾销张牙舞爪百爪闹心龙飞凤舞第五单元汉字家园（二）（3）麻子麻油麻雀杜绝杜鹃毛孔孔洞孔雀乌鸦鸽子企业企盼企求鸵鸟丹心丹药丹青心乱如麻麻木不仁防微杜渐千疮百孔无孔不入鸦雀无声不可企及翘首企盼别有企图灵丹妙药丹凤朝阳碧血丹心第六单元我家的亲属（1）母亲亲友亲人兄弟兄长弟兄姑母姑父叔父叔叔伯父伯仲爷爷大爷姥爷姥姥姑姥外表外地外文亲密无间亲如手足称兄道弟伯仲之间伯乐相马喜出望外古今中外里应外合古今中外驰名中外置之度外言外之意第六单元我家的亲属（2）奇怪奇兵惊奇一页页码活页兴奋兴办振兴振奋珠宝泪珠香甜甜美甜蜜没有没错没完不足为奇千奇百怪兴高采烈兴师动众奋不顾身奋发图强妙语连珠有眼无珠鱼目混珠买椟还珠甜言蜜语忆苦思甜没精打采没心没肺神出鬼没没头没脑第七单元故事里的智慧（1）乌鸦乌云乌黑住处到处处长找人寻找办法办公办学许多许可赞许思想想念前进进入上升一升升级提升化为乌有乌合之众子虚乌有爱屋及乌朝夕相处设身处地独到之处骑马找马公事公办意想不到进退两难知难而进旭日东升一人得道鸡犬升天第七单元故事里的智慧（2）司机司仪司马大叫叫喊长跑逃跑破坏破碎出来外出出席终于终生终止大于大呼小叫叫苦连天拍案叫绝东奔西跑破涕为笑破釜沉舟石破天惊势如破竹挺身而出脱口而出善始善终无动于衷喜形于色严于律己千里之行始于足第七单元故事里的智慧（3）冲茶冲锋冲出学员团员员工方法法国一棵草再见再次再来记忆日记记录终点四点早点岁月三岁岁末怒火冲天冲锋陷阵想方设法无法无天再接再厉再三再四机不可失失不再来记忆犹新点石成金点头哈腰长命百岁第七单元故事里的智慧（4）阿哥阿姨咱们咱俩咱家比较对比相比公斤斤两回答报答对答灰尘灰心灰色之前拾取将心比心比比皆是无与伦比半斤八两斤斤计较对答如流答非所问吹灰之力心灰意冷灰头土脸灰飞烟灭持之以恒求之不得不速之客俯拾皆是不可收拾第八单元幽默生肖肖像捎信捎带言语言行守信信任书信至于至今至爱甚至兴致致力礼花典礼礼物惟妙惟肖自言自语言行一致欲言又止言而有信信口开河人而无信不知其可无微不至蜂拥而至至理名言专心致志兴致勃勃学以致用淋漓尽致礼尚往来第九单元朋友（1）汪汪汪洋李子桃李小舟龙舟新闻闻到及时及格波及热情亲情情况深情汪洋大海一片汪洋眼泪汪汪张冠李戴投桃报李同舟共济风雨同舟充耳不闻喜闻乐见迫不及待力所能及声情并茂雪中送炭助人为乐依依不舍诗情画意路遥知马力日久见人心第九单元朋友（2）关心关门关口关怀胸怀怀念爹娘大娘仙女神仙仙境良好良久请求要求劝告告诉告状息息相关咬紧牙关耿耿于怀不怀好意飘飘欲仙用心良苦良师益友不求甚解精益求精实事求是大功告成奔走相告第九单元朋友（3）尼姑僧尼在乎合乎尔等失去失手迷失作业学业行业主人良久卡片卡车刷卡片刻名片不亦乐乎满不在乎忘乎所以不怀好意因小失大出尔反尔大惊失色万无一失安居乐业不务正业不由自主自作主张六神无主只言片语片甲不留口是心非活泼可爱束手无策第十单元春夏秋冬（1）人民公民民歌失眠安眠听觉觉醒自觉尧舜拂晓揭晓风声雨声声音流矢矢志知道知识不知不觉家喻户晓无所不晓异口同声不动声色唉声叹气有的放矢无的放矢矢志不渝不知所措温故知新一无所知第十单元春夏秋冬（2）梅花梅树梅子杏树杏子肥肉化肥肥沃麦子小麦采花开采白菜菜叶无论无名无知望梅止渴肥头大耳博采众长变化无常有口无心针尖对麦芒第十单元春夏秋冬（3）远方疏远凉亭亭子报亭停办停留停当火车车床风霜霜花深谋远虑远走高飞任重道远亭台楼阁亭亭玉立马不停蹄车水马龙杯水车薪饱经风霜风霜雨雪第十单元春夏秋冬（4）送行送别奉送官员五官归来归还回归折纸折断挫折二胡胡人胡来如果如愿例如如同树木树立树干梨树鸭梨梨花雪中送炭雨后送伞官运亨通一官半职百川归海众望所归满载而归百折不挠不折不扣胡作非为江山如画如愿以偿如饥似渴易如反掌树大招风玉树临风千里冰封万里雪飘第十单元春夏秋冬（5）听见听众夏天华夏夏朝秋天立秋雪花雪人松树松散放松布局花布相同共同一同言听计从百听不厌秋高气爽冰天雪地冰雪聪明琴棋书画任人摆布不约而同一视同仁第十单元春夏秋冬（6）初夏初次初级牡丹七天第七茉莉八方八成百年百花百货谈吐吐字吐气初出茅庐如梦初醒七手八脚七零八落五花八门八面威风千方百计扬眉吐气一吐为快第十一单元诚信（1）米粒颗粒一粒米合并归并吞并种田种豆种瓜让路让开出让宋朝南宋北宋浇水浇花浇灌发芽豆芽嫩芽完成完好用完颗粒无收相提并论并驾齐驱当仁不让火上浇油完璧归赵完美无缺体无完肤金无足赤人无完人第十一单元诚信（2）华丽才华中华征兆预兆兆头桃花桃树桃子专心专题专车争斗斗牛斗鸡主干骨干干练可以以后以前如何为何任何专门专业专心才华横溢朴实无华雪兆丰年不祥之兆世外桃源独断专行争奇斗艳龙争虎斗埋头苦干大动干戈精明强干宽以待人不以为然无可奈何何足挂齿谈何容易第十一单元诚信（3）街道街市大街买布买卖买牛杀鸡杀机拼杀准备具备设备原来原因草原养育教育培育大街小巷过街老鼠招兵买马借刀杀人杀一儆百关怀备至有备无患德才兼备原封不动原原本本原形毕露言必信，行必果言而有信一诺千金言行一致表里如一诚实是人生的最高美德第十二单元赶集（1）农民农田农场早市城市市民苹果卖力买卖柿子柿饼萝卜牛肉肉丁海市蜃楼砸锅卖铁生死未卜未卜先知吉凶未卜心惊肉跳弱肉强食骨肉至亲第十二单元赶集（2）集中诗集赶集大枣枣红枣核吓唬吓人吓倒跳高跳远跳起百感交集集思广益囫囵吞枣活蹦乱跳暴跳如雷上窜下跳连蹦带跳欢蹦乱跳。
最新长春版小学语文二年级下册《汉字家园一》公开课课件
宾
bīn
宾馆 宾客
上下结构 部首：宀
宾，形声字，宀表 示房屋，兵表读音。
客
kè 客车 客人
上下结构 部首：宀
宾，形声字，宀表 示房屋，各表读音。
冷
lěng
冷却
冷笑
左右结构 部首：冫
冷，形声字，冫表 示低温，令表读音。
前
qián
前进
前方
上下结构 部首：丷
前，表示放向，跟后 相对。
三长两短 一朝一夕 九死一生
喜新厌旧 七上八下 弄巧成拙
读一读，说出成语中的反义词。
三长两短 一朝一夕 九死一生
喜新厌旧 七上八下 弄巧成拙
东奔西走 南来北往 有口无心 大材小用 争先恐后
东张西望 左思右想 深入浅出 有气无力 口是心非
东奔西走 南来北往 有口无心 大材小用 争先恐后
东张西望 左思右想 深入浅出 有气无力 口是心非
取长补短 同甘共苦 眼高手低 欢天喜地 出生入死
七上八下 声东击西 争先恐后 大惊小怪
积少成多 凶多吉少 转败为胜 有气无力
左右结构 部首：阝
险，可能遭受的灾害。
说一说下面词语的反义词
主人---- 宾客 前进---- 后退 温保护---- 破坏
冷静 冷门 冰冷 危险 保护 安全 冷言冷语 冷眼旁观 心灰意冷 宾至如归 一往无前 客客气气
读一读，说出成语中的反义词。
退
tùi
后退 退让
半包围结构 部首：辶
退，形声字，辶表示 与行走有关，艮表读音。
保
bǎo
保护 保安
左右结构 部首：亻
保，看守住，护着不 让受损害或丧失。
全
quán
最新教科版(六三制)小学语文一年级上册《识字一》资料邵雍简介(精品)
《汉字家园1》资料
邵雍简介：
邵雍北宋哲学家。
字尧夫，谥康节，先为范阳人，后随父迁共城（今河南辉县）。
隐居苏门山百源之上，后人称他为百源先生。
屡授官不赴。
后居洛阳，与司马光等人从游甚密。
根据《易经》关于八卦形成的解释，掺杂道教思想，虚构一宇宙构造图式和学说体系，成为他的象数之学也叫先天学。
传说他的卜术很准。
仁宗皇佑元年（一○四九）定居洛阳，以教授生徒为生。
嘉佑七年（一○六二），西京留守王拱辰就洛阳天宫寺西天津桥南五代节度使安审琦宅故基建屋三十间，为雍新居，名安乐窝，因自号安乐先生。
仁宗嘉佑及神宗熙宁初，曾两度被荐举，均称疾不赴。
富弼、司马光、吕公著、程颐、程颢、张载等退居洛阳时，恒相从游。
熙宁十年卒，年六十七。
哲宗元佑中赐谥康节。
有《伊川击壤集》二十卷。
《宋史》卷四二七有传。
邵雍诗，以张蓉镜、邵渊耀跋明初刻《伊川击壤集》为底本。
校以一九七五年江西星子县宋墓出土之《邵尧夫先生诗全集》九卷（简称宋本）、蔡弼重编《重刊邵尧夫击壤集》六卷（简称蔡本），及元刻本（简称元本）、明隆庆元年黄吉甫刻本（简称黄本）、影印清文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。
底本编末之集外诗与新辑得之集外诗合编为第二十一卷。
著有《皇极经世》、《伊川击壤集》、《观物内外篇》、《渔樵问对》等。
1。
二年级上册语文第2单元《汉字家园一鸟的乐园》
麻雀
燕子
喜鹊
孔雀
杜鹃
鸽子
乌鸦
猫头鹰
鸵鸟
企鹅
丹顶鹤
1.形近字组词。 鸵（鸵鸟） 鸭（鸭子） 鹅（白鹅） 鸽（信鸽）
2.写出下面词语。 dān hóng má què dù juān ( 丹 红 ) （ 麻 雀 ）（ 杜 鹃 ）
kǒng què gē zi huā māo (孔 雀 ) (鸽 子 ) ( 花 猫 )
语文长春版
二年级 语文 上册
汉字家园（一）
鸟，有羽毛的卵生脊椎
动物，在动物学中，鸟的主 要特征是：身体呈流线型 （纺锤型或梭形），大多数 飞翔生活。羽毛分为 正 羽、 绒羽和 毛羽三种类型。
燕鹊孔杜鹃 鸽鹰鸵 企鹤
dān
丹
我会写
字义：红色。
组词：丹青 丹砂
má
麻
我会写
字义：带细碎斑点的。 组词：麻蝇 麻雀
què
雀
我会写
字义： 鸟类的一科，吃粮食 粒和昆虫。特指“麻雀”， 泛指小鸟。
组词：雀跃 雀斑
dù
杜
我会写
字义：阻塞（sè），堵塞。 组词：孔雀 孔洞
我会写
māo 字义： 哺乳动物，面呈圆形，
猫 脚有利爪，行动敏捷，会捉老 鼠。
组词：小猫 熊猫
词语解释
孔雀：有羽冠,雄的尾毛很长,展开时像扇 子,有绿孔雀和白孔雀两种。群居 在热带森林中或河岸边,羽毛可做 装饰品。
杜鹃：体长约15厘米,体背尾部均黑色,体 下面白色、杂有深色横条纹,脚黄 色,常把卵下到别的莺鸟巢里。
导入新课
同学们喜欢鸟儿吗？ 你都知道什么鸟的种类？ 这节课我们就来认识一 些鸟类朋友。
2长春版小学一年级语文下册基础知识点
长春版小学一年级语文下册基础知识点第一单元汉字家园（一）1、字词明天天明明日明月鲜明分明清明尘土灰尘男人男士男生男子休息休学休业新鲜鲜艳鲜果鲜红鲜鱼泉水清泉泉眼森林森严阴森众人大众万众一心尖刀尖利刀尖尖子风尘凡尘看见不看看书观看好看看望小看山泉笔尖明白午休鲜花本子日本书本本地本土本来末日末尾末代末年朱红朱砂朱雀朱门刀刃利刃兵不血刃兵刃器皿皿金鲜血血泪血雨腥风血气方刚血浆血迹血口喷人血脉尺寸直尺寸草不生方寸大乱甘甜甘蔗甘肃甘心同甘共苦分寸几寸格尺根本数目期末东方东风东面东西东部东北西方西风南方南面北部北风北平早晨早春早日早点清晨晨风晨练前后前面前方后边后面后门后来后天左右左耳右手阳光阳面朝阳阳春白雪左思右想左邻右舍左顾右盼前因后果前仰后合前思后想东北西跑东张西望东拼西凑南腔北调南征北战南辕北辙过去现在未来加单鸡雏母鸡幼苗茁壮根深叶茂果实累累幼年少年成年早晨中午晚上昨天今天明天上周本周下周去年今年明年过去走过出现现实未来未见蛋清蛋白母女母子母亲幼小年幼禾苗火苗苗头揠苗助长壮士强壮实在老实果实上午下午午饭周末周日周长周围年轻青年年纪年龄晴朗晴天晴空万里保护保持保镖护林守护害怕伤害害虫河水山河河边清早清白清贫青蛙名垂青史杀青共青团踏青林蛙牛蛙请问请讲请坐不请自来山清水秀青山绿水目不转睛雨过天晴一清二白第二单元动物天地1、字词诗人诗歌诗词古诗蝌蚪给你交给送给逗号耍逗逗留号码记号号角水泡气泡泡脚句号词句佳句名句句型串联串通串通一气成为成绩成就成长成天呱呱叫呱唧呱嗒叽里呱啦红色有色无色染色肤色出色全身身体自身甩开甩卖甩手甩货生活活力活动灵活他人其他食物食品吃食阿公阿婆追逐追上追赶追问鸣叫叫唤叫真顶层山顶短处短小长短两手斤两两面三刀衣服皮衣肚皮肚子肚量已经已有早已小时时间时机阿姨顶天立地两全其美你追我赶游来游去衣食住行三长两短长蛇老虎熊猫狗熊狐狸狮子骆驼梅花鹿袋鼠白猫母猪小狗兔子母鸡蛇头蛇皮老年老少年老白狐狐假虎威狸猫狗血守株待兔虎头蛇尾画蛇添足第三单元劝学1、字词劝学劝告相劝劝和灯火明灯读书朗读读音百读不厌书本书包书画书法黑色漆黑黑乎乎头发发明发生发现发家勤劳勤恳首脑白首首长首相悔恨后悔懊悔迟到迟早迟迟来迟更夫更加首先勤奋黑发学生与其与世长辞参与写字写作写意纸张白纸纸巾宣纸姐姐空姐姐妹拿来拿权十拿九稳位置让位诸位单位展位人体体感物体字体体温认真认可辨认否认道路道德道贺头头是道得到心得得力取得觉得像样图像石像录像笔顺油笔钢笔钓鱼垂钓钓具蜻蜓蜻蜓点水连忙忙活匆忙竹竿鱼竿立竿见影放下放纵豪放双生双杠双方才貌双全立刻立即站立刻刀刻不容缓刻苦丢人丢失丢掉半杯半天一知半解脸盆面盆火盆2、默写背诵学而不厌习惯成自然天才出于勤奋《劝学》（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男人读书时。
长春版语文一年级下册 汉字家园一(3)
一年级下册 卢帅
a
1
长春版语文一年级下册
第一课时
a
2
a
3
míng
明
Xiū
休
jiān chén nán
尖尘 男
kàn xiān quán
看 鲜泉
l林ín s森ēn có从ng zh众òng
a
4
日月明
明天 明日 明白
a
5
鱼 羊鲜
鲜花 鲜鱼 鲜美
a
6
小 大尖
a
18
a
19
尖尘男
泉看
a
20
a
21
a
22
a
23
两块木头
林
我 会
森 三块木头
猜
谜
二人
从
语
三人
众
a
24
我
田+力=男
会 加
亻+木=休
一 加
手+目 =看
白+水=泉
a
25
我 会 读
a
26
照样子写一写：
明 明天
ห้องสมุดไป่ตู้明日
鲜 鲜花
鲜明
泉
泉水
清泉
看
看见
看着
a
27
a
28
笔尖 尖刀 刀尖
a
7
人 木休
午休 休息
a
8
三木 森
森林
a
9
田力男 男人 男生 男子
a
10
白水泉
泉水 山泉 清泉
a
11
手目 看
看见
a
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汉字家园（一）①
教学目标:
1.认识8个生字，会写8个生字。
2.进一步学习不同形式的识字方法。
3.进一步学习运用比较、观察的方法识字，提高识字能力。
教学重点:结合图画识记字形，了解字义。
教学难点:字形与字义相结合。
教学准备:
1.生字卡片或生字教学课件。
2.教学挂图。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，上学期我们学习了很多生字，那么老师要考考大家，看看这些生字大家是否还认识：明、休、尘、泉、森、众。
它们有什么特点？（明、休两个字是左右结构的字，尘、泉是上下结构的字。
）
二、借助图片，通过小韵文学习要求会认的字
1.图一：“明”
（1）我们来看看这几幅图片，大家能猜猜它们都表示什么字吗？
（2）我们用这样的语句来表示。
（3）齐读：指名读：同桌互相读。
2.“尖、尘”
（1）游戏、找朋友。
在一个美丽的城堡里，公主和王子在玩捉迷藏，他们需要大家帮助，替他们找到他们的朋友。
（2）找到了好朋友，我们也找到了我们要学习的两个生字；尖、尘。
（3）观察组成以后的两个生字与以前有什么区别，“小”字的坚钩变成了竖。
3.“鲜、泉”教学同图一。
4.谜语导出“森、众”。
同学们都喜欢猜谜语，下面大家听好，两块木头，猜一个汉字。
（林）那么三块木头呢？（森）二人（从）三人（众）。
5.读韵文，加深印象。
（1）老师读一句，学生读一句。
（2）学生齐读。
（3）分组读。
（4）学生拍手读。
（5）完成课后练习。
三、爬楼梯闯关:
同学们,你想测试一下自己的认读能力吗?那就让我们来一起爬楼梯读词语闯关吧，当你读对一个词语时，你就会前进一步，否则你有可能后退啊！
四、游戏:朋友面对面
游戏规则：让每位学生拿出自己准备的独体字，请其中的一名同学到前面来，看看哪位学生与他的字组合在一起能成为一个新字。
这样他们就成功地面对面了。
组成新字要像本课的小韵文一样，把它用不同的形式读出来。
全班同学齐读这个生字，并组词。
五、课后作业
1.熟读小韵文
2.有兴趣的同学可以与爸爸妈妈玩组字游戏。
第二课时
一、复习导入
1.齐读小韵文。
2.快速组字游戏。
二、指导8个要求会写的字的书写。
三、课后习题
1.说一说，会写的写下来。
（1）组词，将所给的生字用字卡的形式出现，比一比谁的词语组得最多。
或者以游戏的形式，进行夺红旗比赛。
（2）将所学过的生字以及组词写一写，增加词汇量和识字量。
（3）讲汉字故事。
2.根据课文的提示，我们可以看出“采”字的字义。
根据本课生字的特点，我们可以找一个相应的生字讲生字故事。
同时也可以发动学生来找一找，讲一讲。
四、课后作业
书写本课所学习的要求会写的字。
有兴趣的同学可以查找资料，讲汉字小故事给同学听。
教学反思：
教学中应着重指导学生对字形字意的理解,比如二个同样的字组成一个新字(二口吕、二木林、二火炎、二又双、二月朋、二人从、二日昌等),三个一样的字组成的品字结构的字（三人众、三木森、三水淼、三金鑫、三土垚、三口品、三日晶等）,此外,还要对学生进行“小”字做头,“日”字做旁组字训练,这样既能引起学生对汉字的学习兴趣,还能培养学生独立探究，自主学习,合作学习的意识。