2014级学生体质健康测试成绩分析研究——以石家庄职业技术学院为例
对石家庄高校大学生体质健康状况及影响因素的研究
对石家庄高校大学生体质健康状况及影响因素的研究作者：白鲲来源：《速读·上旬》2014年第05期摘要：运用spss11.5统计学软件，采用独立样本检验、卡方检验、描述性统计等方法对2012河北省驻石高校大学生体质健康测试数据进行对比分析，发现在身高、体重握力、立定跳远、50米跑等项目上较2010年全国大学生体质健康水平有所提高，但在肺活量、耐力跑项目上还存在下降的趋势。
关键词：大学生；体质；健康1 研究目的面对大学生体质健康不容乐观现状，本文希望通过抽样方法进行调查统计，来分析河北省普通高校大学生体质健康状况，提出促进体质健康发展的建设性方案，为有关大学生体质健康研究提供有益的参考和帮助。
2 研究方法2.1 研究对象石家庄10所普通高校大学生体质健康状况。
本研究调查采用配额抽样（按照区域划分）方法对所抽取的各个大学学生的体质健康数据。
根据研究需要将10所高校大学生作为此次调查对象。
此次选取大学生9050人，其中男生5035名，女生4015名。
2.2 研究方法2.2.1 文献资料法通过查阅中国学术期刊网和有关文献资料。
并与相关方面的专家进行了探讨，从而为本研究提供了现实和理论依据。
2.2.2 数理统计法将所收集的大学生体质健康测试数据输入计算机，运用Spss11.5社会统计学软件采用独立样本检验、卡方（x2）检验、描述性统计等方法来进行分析。
3 结果与分析根据实际情况运用对比的方法来分析2012年河北省普通高校大学生与2010年全国大学生体质健康数据，从而了解石家庄普通高校大学生体质健康的最新状况。
3.1 身体形态状况目前，河北省大学生体质健康身高指标的总体情况，参照表1。
现在普通高校男大学生的身高均值已达到了172.85cm，体重达到了65.80kg，女生的身高达到了161.95cm，体重达到了53.85kg。
与2010年全国大学生体质测量的数值相比，普通高校大学生体质健康评价指标）身高（p3.2 大学生的身体机能根据大学生体质健康评价标准，通过对大学生的肺活量进行分析可知，普通高校大学生肺活量为3758.10±845.29ml（男）、2789.40±640.74ml（女），人均肺活量体重指数等级都为良好。
从体质测试成绩分析大学生体质健康状况-教育文档
从体质测试成绩分析大学生体质健康状况体质与健康是相互联系，相互影响的，体质是健康的物质基础，而健康是体质的外在表现，前者是一种特质，后者是一种状态，体质是人体维持良好健康状态的能力。
2014年7 月教育部、国家体育总局联合颁布并实施《学生体质健康标准（2014 修订）》以来，各高等院校严格执行各项标准的测试，但仅停留在数据的统计上，没有进行学生的体质健康状况进行研究与分析。
本文主要通过对我院2013 级、2014级学生体质健康测试结果进行分析，从而了解和掌握学生的体质健康现状，为我院体育教学和组织学生进行体育锻炼提供依据，也为其他高等院校体育教学改革和提高大学生身体健康素质提供一、研究对象和方法（一）研究对象以东莞职业技术学院2013 级、2014 级所有在校学生的体质测试数据为研究对象。
2013级，男1839人，女1420 人。
2014 级，男1834人，女1595人。
2013、2014 级分属我院大学一、二年级。
根据《新标准》大学一、二年级采用同等评分标准，属同一组别。
（二）研究方法1.文献资料法通过《中国知网》和《体育科研网》查阅2002 年至2014 年有关高校在学生体质健康方面的论文和报告、书籍等文献进行综合分析。
2.测试法按《学生体质健康标准（2014 修订）》要求的体质健康测试项目进行，对我院13 级、14 级全体学生进行身高、体重、肺活量，1000/800 米共3个指标4 个项目进行分析。
所有测试项目根据文件相关规定，采用人工测试与仪器测量相结合的方式进行。
3.数理统计法用EXCELL寸数据进行统计处理，并运用SPSS a件进行统计学分析。
二、结果与分析（一）身体形态指标的研究与分析身高、体重标准评价学生的身体形态水平，评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度，是项重要指标，可以间接地反映人体的身体成分。
从表1 得出：男生超重、肥胖人群比女生超重、肥胖人群多，所占比例高。
特别是超重人群。
高职院校学生体质状况调查分析与对策研究
高职院校学生体质状况调查分析与对策研究[摘要] 随着体质健康测试工作在各大、中、小学的全面推广,引起了越来越多的教育管理者和教育者对学生体质状况的关注,目前,有关学生体质状况的研究业已成为诸多关注体育教育的人群的热点研究领域,作为高等职业技术学院,如何培养高品质与能力的“职业人”是教育管理者和教育者需要重点考虑的课题。
本文旨在通过研究,分析高职院校学生的详细身体体质状况,并根据现实状况,对如何完善学生的体质状况提出相应应对措施与对策,以有效地提高学生的身体体质水平。
[关键词] 高职院校体质调查分析对策1.前言《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中强调:健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,学校教育要树立“健康第一”的指导思想。
该决定充分体现了健康体魄在人才培养中的重要作用。
作为高职院校学生,除了具备基本的职业知识、职业技能等等职业相关知识外 ,还需要具备良好的职业形象与职业体能,意即高职院校学生需要具备良好的身体体质,在德育、智育、体育诸方面均需要全面得以发展与提高,以符合人才培养的要求。
本研究对浙江育英职业技术学院学生的整体体质状况做出调查分析,并尝试性提出相应应对措施以谋求不断增进和改善学生的体质健康状况。
2.研究对象与方法2.1研究对象浙江育英职业技术学院大一、大二年级3825名学生(08级、09级),其中男生1731人,女生2094人。
2.2研究方法(1)文献资料法:通过文献资料法收集与检索全国(省)大学生体质状况水平,以便将我院学生体质状况与全国(省)大学生体质状况水平做出比较。
(2)访谈法:专家座谈、探讨研究难点、重点相关问题(3)数理统计法:根据学生体质健康测试数据,利用spss10.0软件对各项指标进行统计处理。
3.结果与分析3.1学生体质健康水平现状分析从体质健康测试成绩可知全院的合格率为89.31%,其中优秀人次4人,良好人次629人,及格人次2785人,不及格人次407人。
2014体质健康测试情况分析报告
2014年兴隆台区第一小学学生体质健康监测结果分析报告兴隆台区第一小学张晓丽为进一步贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推进学校“阳光体育”运动，努力提高学生体质健康水平，掌握我校学生体质、生长发育状况，对我校参加2014年学生体质健康监测的1018名学生体测样本数据按照八个水平进行了统计分析。
通过分析，可以清楚地了解学生体质健康随着八个学习水平的变化而产生的相应变化，可以帮助学校改变体育工作方式方法，在工作中更有针对性。
一、样本的构成和数据来源本文中分析的数据样本，来自2014年参加了学生体质健康监测的1018名学生数据样本。
本数据全部来源于学校学生体质项目测试，并通过教育部学生体质健康监测中心系统导出，样本具有随机性，数据真实有效。
二、项目内容和选择依据2014年学生体质健康测试项目内容是一至六年级的学生样本中身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米*8往返跑、仰卧起坐、跳绳几个项目进行了数据分析整理。
其选择依据为，身高体重代表学生的身体形态，50米*8往返跑属于耐力素质，仰卧起坐属于力量素质，坐位体前屈属于柔韧素质，肺活量属于耐力素质。
基本上包含了人体的各项基本素质，具有较好的代表性。
三、测试对象、方法1、测试对象2014年第一学期，学校体育组对学生体质进行测试，实际有效参测人数为1018人。
3、测试方法为了保证测试工作的质量，我们特选了两天对全校的体质进行检测四、测试结果与分析1、学生体质测试总成绩分析从统计结果看，学生体质健康水平较差，及格以上人数仅占47.99%。
2、学生体质测试分项成绩分析身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程度和生长发育及营养状况的水平，从测试结果分析，有相当一部分学生超重或过轻，这些学生应科学安排体育锻炼和合理膳食，多做增加肌肉组织的练习和减少多余脂肪的运动。
由于生活水平的提高，学生营养过剩是普遍存在的问题，应当引起社会和家长的重视。
《国家学生体质健康标准》(2014年修订)实施情况分析
《国家学生体质健康标准》（2014年修订）实施情况分析作者：王燕朱亚鸣等来源：《文化研究》2015年第05期摘要：2014年，为了进一步促进青少年身心健康发展，国家教育部颁布了新制定的《国家学生体质健康标准》。
本文运用文献资料、数理统计与分析等方法，以常州某高校部分大学生2014年的体质健康测试数据为证，从测试成绩、评定等级和指标设置等方面，分析了《国家学生体质健康标准》（2014年修订）的合理性、公平性以及测试指标相互之间的替代兼容性。
研究发现，在速度、灵巧类项目评分的设置上科学性较强，在肺活量以及引体向上两项上科学性较弱，并针对其中存在的问题，提出了进一步修订的参考意见。
关键词国家学生体质健康标准；测试指标；实施情况健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，为了鼓励和推动学生积极参加体育锻炼，增强身体素质，我国在不同的历史时期先后制定了《劳卫制》《国家体育锻炼标准》《学生体质健康标准（试行方案）》等一系列标准制度。
2014年，在原有标准的基础上，我国制定并颁布了新的《国家学生体质健康标准》（以下简称《新标准》），旨在更好地测量和评估学生体质健康状况。
本文以常州某高校2151名大学生2014年体质健康测试数据为证，从指标设置、测试成绩等方面具体分析《新标准》的实施情况，探究《新标准》在实施过程中存在的问题，为国家有关部门进一步修订标准提供参考意见。
1. 研究对象与方法1.1 研究对象本文采取简单随机抽样的方法，随机抽取常州某高校2011—2014级学生2151人的体质健康测试数据为样本，其中男生1344人，女生807人。
除去因伤、病测试不全者151人（男生75人，女生76人），有效样本2000人（男生1269人，女生731人），有效率92.98% 。
1.2 研究方法1.1.1 文献资料法通过计算机检索和查阅国内外相关文献资料，了解学生体质健康研究现状和研究成果，为本研究提供科学依据和参考。
学生体质健康报告及近三年20122014测试数据对比分析
学⽣体质健康报告及近三年20122014测试数据对⽐分析中国药科⼤学2014年学⽣体质健康报告及近三年（2012-2014）测试数据对⽐分析为贯彻落实健康第⼀的指导思想，切实加强学校体育⼯作，促进学⽣积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提⾼体质健康⽔平。
根据教育部和国家体育总局关于实施《国家学⽣体质健康标准》的要求，在学校各院部的配合下，2014年度学⽣体质测试⼯作顺利完成。
测试项⽬为《学⽣体质健康标准》规定的⾝体形态，⾝体机能，⾝体素质三类共⼋项：⾝⾼、体重、肺活量、⽴定跳远、坐位体前屈、1000⽶（男）/800⽶（⼥）、50⽶、仰卧起坐（⼥）、引体向上（男）。
⼀、总体测试结果2014年我校参加体质测试⼈数为11598⼈，测试率为99.97%，其中不及格率为10.36%。
（详见表1和图1）表1各年级样本数、综合评定等级评价年级总⼈数测试⼈数测试率% 优秀率% 良好率% 及格率% 不及格率% 2014级2985 2985 100 0.1 7.74 83.79 8.38 2013级2985 2985 100 0.44 14.64 78.99 5.93 2012级2951 2947 99.86 0.98 18.6 74.62 5.66 2011级2677 2677 100 0.04 4.07 73.22 22.67 总计11598 1159499.970.4 11.43 77.78 10.36图1 各年级测试综合等级评价⼆、⾝体⼼态、机能与素质测试结果1、⾝⾼体重测试结果2014年我校四个年级的超重和肥胖的发⽣率占16.09%；低体重的发⽣率是5.23%。
（详见表2和图2）表2各年级BMI评价年级低体重%正常体重% 超重% 肥胖%2014级 6.16 76.82 12.60 4.422013级 6.06 77.59 12.09 4.252012级 4.85 80.62 11.56 2.852011级 3.70 79.64 13.04 3.62总计 5.23 78.63 12.30 3.79图2 各年级BMI评价2、肺活量体重指数测试结果各年级肺活量指数测试评价见表3和图3表3 各年级肺活量指数评价年级优秀% 良好% 及格% 不及格% 2014级7.97 8.78 65.36 17.892013级7.17 9.72 65.86 17.252012级11.93 14.13 62.39 11.422011级11.39 12.36 47.46 8.78总计9.56 11.21 65.22 13.98图3 各年级肺活量指数评价3、各年级800/1000⽶测试结果各年级800/1000⽶测试评价见表4和图4；表4 各年级800/1000⽶测试评价年级优秀% 良好% 及格% 不及格% 2014级 2.85 14.14 74.81 8.212013级 4.76 15.64 69.35 10.252012级 4.44 17.42 68.42 9.592011级0.64 3.14 56.52 39.71总计 3.23 12.82 67.55 16.36表4 各年级800/1000⽶测试评价4、各年级坐位体前屈测试结果各年级坐位体前屈测试评价见表5和图5表5 各年级坐位体前屈测试评价年级优秀% 良好% 及格% 不及格% 2014级11.96 13 63.02 12.032013级 6.97 10.85 68.91 13.272012级10.57 10.64 66.52 12.13 2011级10.38 11.84 64.74 13.04总计9.96 11.58 65.82 12.61图5 各年级坐位体前屈测试评价5、各年级⽴定跳远测试结果各年级⽴定跳远测试评价见表6和图6表6 各年级⽴定跳远测试评价年级优秀% 良好% 及格% 不及格% 2014级17.12 20.87 53.43 8.582013级17.76 20.27 53.84 8.142012级15.45 24.23 50.19 10.00 2011级 6.2 11.32 55.58 26.9总计14.34 19.37 53.21 13.05图6 各年级⽴定跳远测试评价6、各年级50⽶测试结果各年级50⽶测试评价见表7和图7表7 各年级50⽶测试评价年级优秀% 良好% 及格% 不及格% 2014级 3.75 8.31 78.26 9.68 2013级7.4 12.36 77.15 3.082012级 4.00 9.45 82.92 3.492011级 4.33 4.63 71.68 19.35总计 4.89 8.79 77.64 8.64图7 各年级50⽶测试评价7、各年级⼒量测试结果，引体向上（男）/仰卧起坐（⼥）各年级⼒量测试评价见表8和图8表8 各年级⼒量测试评价年级优秀% 良好% 及格% 不及格%2014级0.74 1.74 51.36 46.162013级 4.56 5.8 63.85 25.82012级 6.24 11.42 59.57 22.642011级0.64 1.87 60.78 36.72总计 3.1 5.28 58.84 32.76图8 各年级⼒量测试评价三、与往年的⽐较1．2012-2014中国药科⼤学学⽣体质测试总体情况表9.2012-2014中国药科⼤学学⽣体质测试总体情况优秀% 良好% 及格% 不及格% 2014 0.40 11.43 77.78 10.36 2013 0.67 28.57 37.52 33.242012 1.39 38.58 37.02 23.01图9.2012-2014中国药科⼤学学⽣体质测试总体情况2．2012-2014各年级体质测试总体情况（1）. 2012-2014各年级体质测试优秀率表2.2012-2014各年级体质测试优秀率（%）⼤⼀⼤⼆⼤三⼤四20140.100.440.980.0420130.100.10 2.020.4520120.17 1.38 3.240.77图2.表2.2012-2014各年级体质测试优秀率（%）（2）.2012-2014各年级体质测试良好率表3.2012-2014各年级体质测试良好率（%）⼤⼀⼤⼆⼤三⼤四20147.7414.6418.60 4.07201319.5315.4847.5632.10201220.3740.3858.6834.86图3.表2.2012-2014各年级体质测试良好率（%）（3）.2012-2014各年级体质测试及格率表4.2012-2014各年级体质测试及格率（%）⼤⼀⼤⼆⼤三⼤四201483.7978.9974.6273.22201342.1132.9837.2837.64201243.6141.3530.0033.15图4.表2.2012-2014各年级体质测试及格率（%）（4）.2012-2014各年级体质测试不及格率表5.2012-2014各年级体质测试不及格率（%）⼤⼀⼤⼆⼤三⼤四20148.38 5.93 5.6622.67201338.2651.4413.1429.81201235.8516.898.0731.21图5.表2.2012-2014各年级体质测试不及格率（%）四、结论今年的测试结果总体呈现“中间⼤、两头⼩”的形态，优秀良好率和不及格率都较往年有所下降，⼤多集中在及格。
2014年学生体质健康分析报告
徐家坪镇中心小学2014年学生体质健康分析报告为了贯彻实施《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平，根据《国家学生体质健康标准》实施方案的安排，学校对全校196名学生进行了体质健康达标测试，现将统计分析结果公布如下。
一、总体情况本次测试全校及格率为97.48%，良好率26.7%，优秀率较低，总的情况来看，及格率有较大的提高，我校学生的整体体质水平较好，尤其在耐力项目素质方面表现的尤为突出。
此外，从测试中来看，学生的运动灵巧项目能力普遍较差。
二、具体分析（一）各年级段情况分析1、一二年级的测试项目为身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、和一分钟跳绳六项，从结果看，身高体重指标，大部分学生能达到正常指标，及格率为93.7%，50米跑、跳绳的整体合格率达到91.3%以上，通过统计可以看出该年级段的学生身体素质有待提高。
2、三四年级的测试项目为身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、和一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐七项，从结果看，身高体重指标大部分学生能达到正常指标，但仍有25.78%身体不达标，身体偏胖的学生较多，代表速度素质的50米跑，合格率达到100%以上，坐位体前屈的成绩很理想，合格率为100%，这表明学生的身高、体重指标及运动能力指标均达到学校要求。
3、五六年级测试项目为身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、和一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐50米*8往返跑八项，从结果看，身高体重跑和坐位体前屈，总体来看身高、体重都能达到正常指标，运动能力50*8米跑成绩也很理想，最差的项目是50*8，63%的学生不及格，优秀只有1人。
（二）存在的主要问题分析1、50*8米：课堂练习较少，教师教授有一定难度，学生练习量没有达到标准。
2、坐位体前屈：学生成绩较好，练习较多。
3、1分钟跳绳：因水平一学生年龄小，有着本身柔韧性较好的优势，课堂练习积极性较高，故总体测试情况很好，优秀率也较高。
石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析
石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析石家庄工程职业学院是一所位于河北省石家庄市的高等职业学院，其学生体质健康状况一直备受关注。
本文将对该院学生的体质健康状况进行分析。
一、身体素质分析1.1 BMI指数根据对该院2018年体测数据的分析，该院学生的平均BMI指数为22.45，处于正常范围内。
其中男生的BMI指数平均值为23.16，略高于女生的21.51。
1.2 身体成分分析二、心肺功能分析2.1 心肺指标分析该院学生的平均静息心率为71.06次/分，平均最大摄氧量为42.7mL/(kg•min)，说明学生的心肺功能整体水平不错。
值得注意的是，女生的平均最大摄氧量（38.3mL/(kg•min)）相对于男生（44.2mL/(kg•min)）略低，这可能与女生在课余时间运动锻炼较少有关。
2.2 有氧运动能力分析该院学生的有氧运动水平总体较低，只有46.43%的学生达到了良好的水平。
然而，值得高兴的是，该院设施完善，提供了丰富的运动场地和器材，为学生保持健康的有氧运动提供了有利条件。
三、肌肉力量及柔韧性分析3.1 肌肉力量分析该院学生的肌肉力量总体没有表现出明显的问题。
男生平均握力为39.84kg，女生平均握力为22.72kg。
然而，有12.13%的学生握力未达到正常水平，这也表明了有必要加强对肌肉力量的训练。
3.2 柔韧性分析通过对2018年体测数据的分析，可知该院学生的柔韧性整体上不太理想，只有58.6%的学生达到正常水平。
该院应加强对学生柔韧性的培养和训练。
综上所述，石家庄工程职业学院学生整体的体质健康水平比较理想，但仍有需要改进的地方。
该院应注意强化学生的柔韧性培养和肌肉力量训练，提高学生的体育锻炼水平，以不断提升学生的身体素质。
2014年学生体质健康测试数据统计分析报告
汶阳镇中心小学学生体质健康测试数据统计分析报告为了贯彻实施《国家学生体质健康标准》(2014年修订)，全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平，根据学校《国家学生体质健康标准》实施方案的安排。
学校在接到局里通知后对全校学生进行了体质健康达标测试，现将统计分析结果公布如下：一、总体测试情况本次测试，全校2203名学生，2200名学生进行了测试，其中有3人身体残疾没有参加测试，达标率为94.01%，其中，及格率占69.93%,良好率占23.08%，优秀率占0.99%，不及格率占5.99%。
总的情况来看，及格率较去年相比有很大提高,良好率和优秀率也有所降低。
依据2014年新修订的评分标准，我校学生的整体体质水平比较乐观，学生的速度素质、耐力素质、柔韧性素质、爆发力素质、力量素质等均，尤其在力量素质和耐力素质方面表现的较差，速度素质尤为突出。
此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍比较差，表现在平常训练不够系统、运动姿势的准确性、肢体的协调能力和运动的意志力等方面。
二、各年级各项目具体分析一、二年级的测试项目为身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈，从结果看，依据2014年修订的评分标准，身高、体重指标，大部分学生能达到正常指标，一、二年级肥胖和超重的明显减少。
偏胖、肥胖学生较去年相比有所降低。
在新增加的肺活量测试数据显示，低年级学生的心肺功能都比较好，合格率为100%。
坐位体前屈整体合格率达到100%。
跳绳合格率一般，说明低年级的学生在身体协调性方面比较差，需要在今后的教学中对低年级的学生进行这方年面的系统教学，提高学生的全身协调性。
通过统计可以看出该年级段的学生身体素质较好。
三、四年级的测试项目为身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、坐位体前屈，从结果看，身高、体重指标，大部分学生能达到正常指标，但是三四年级的学生偏低和肥胖的人数较多，应该加强锻炼；代表速度素质的一分钟跳绳，四年级合格率达到98.6%以上，优秀率达到25.6%以上，三年级合格率达95%，优秀率达12.6%；在柔韧素质测试中三四年级的成绩有点低，50米跑的成绩一般，速度素质需要加强练习，三年级合格率达到87.37%以上，四年级合格率达81.5%以上。
2014年度学生体检结果分析
2015年度体质健康状况分析报告2015年度体检结果分析报告【摘要】：“增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，及时了解学生体质健康状况发展的变化及趋势，发现和控制我校学生在生长发育期间常见病的发生发展及可能出现的新的健康问题，使学生在校期间的体质和健康得到有效保障和关爱，结合我校实际，做好学生健康体检工作，我校建立了系统和完善的学生体质健康档案，为预防传染病提供可靠的依据。
学生体质健康状况【关键词】：我校在欢喜乡卫生院全力支持和配合下，于2015年10月对全校学生进行了健康体检，体检内容包括：内、外科、身高、体重、血压、视力、龋齿等指标，为了适时调整防治策略，探讨有效的防治措施，现对我校学生体质健康状况分析如下：（一）学生基本情况：参见学生共（239）名，其中：男生（131）名，女生（108）名，一年级（66）名、二年级（104）名、三年级（69）名。
（二）2015年我校学生常见病整体状况：营养不良患病率为：（0）；肥胖率为（16.32﹪）；视力不良检出率为（7.5﹪）；沙眼检出率为（0﹪）；龋齿检出率为（12.97﹪）。
（三）学生视力情况：不同年级男女视力不良检出率见表：分析：依据表中检测到的数据：我校学生视力不良呈逐年上升趋势，各年级均有上升。
因此，在今后的工作中，防治近视将是健康教育中的重中之重。
视力不良的防治：一方面要改善学习环境包括提高教室和家庭采光照明条件等措施；另一方面需要社会、家庭与学校配合齐抓共管。
更应该注意预防的关口前移，一年级就加以重视。
纠正不良的读写姿势、改变不良的用眼习惯，减轻用眼负荷，对于边缘视力的学生进行重点健康用眼宣传与行为干预。
（四）学生超重肥胖情况分析不同年级和性别肥胖检出率，结果见下表：分析：依据表中数据，我校学生肥胖检出率亦呈上升趋势。
少年的营养状况与成人其的很多慢性病相关。
石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析
石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析
石家庄工程职业学院的师生们一直注重体育锻炼和健康饮食，使得学生的体质健康状
况总体上较好，但也存在一些问题。
一、身体素质较好的学生占多数
根据学院体育教学部于2018年10月针对全校近5000名学生的身体素质测试结果显示，身体素质优秀的学生占比超过60%，其中男生的身体素质整体要好于女生。
这部分学
生一般具备良好的体形、体重、肌肉量、骨量等体征，且具有较高的耐力、力量、速度等
身体素质指标。
学院在体育教育方面注重发现和培养优秀人才，但也发现了一些身体素质较差的学生。
其中，一些学生体重超标，有部分学生出现了肥胖症状，且存在一些运动能力较差、体验
不佳的学生。
这类学生一般要求进行个性化的训练，鼓励其参加体育活动，积极运动，改
善体质状况。
三、不健康的饮食习惯导致体质下降
除了身体素质不佳的学生，还有一些身体素质较好的学生却存在体重超标的问题。
主
要原因是不健康的饮食习惯，如经常食用高热量、高脂肪的食物，饮食无规律等。
这些学
生一般需要改善饮食习惯，尽量控制进食量、饮食种类以及饮食时间，a保持良好的饮食
习惯，提高体质状况。
综上所述，石家庄工程职业学院学生的体质状况总体较好，但仍需注重提高全员健康
素质，改善不良饮食习惯，增加体育锻炼，提高整体身体素质。
2014年学生体质健康测试数据分析报告
2014年学生体质健康测试数据分析报告云南省禄丰县龙城中学2014年12月2014年学生体质健康测试数据分析报告我校在接到上级要求对全体学生进行体质测试并上报的通知以后，学校领导高度得视，学校张子惠校长领导招开专题会议，要求对全校学生进行全测全报，上报真实的数据，让国家对于目前中学生的体质情况有一个真实的了解，由教务处牵头，体育组教师全体参加，其它教师大力配合，通力合作。
历时一个多月的时间，完成了上级交给的任务。
一、测评对象方法（一）测评对象龙城初级中学七—九年级全体学生，合计1701人，共有30个教学班，先按照导入模板做了整个学校的测试名单，剔除了1名残病学生，一共实测学生数目是1700人，其中男生859人，占总人数的50.53%，女生841人，占总人数的49.47%。
（二）测评人员体育组：田建昆、杨忠明、张伟、盛有金、杨勇（三）测评项目测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、肺活量、立定跳远、50M、坐位体前屈、引体向上（男子）、仰卧起坐（女子）、1000M （男子）、800M（女子）。
（四）测评仪器测试的仪器：是符合国家体育况局和教育部标准的中体同方公司体质健康测试专用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、秒表等。
二、研究结果与分析在学校各处室的大力协助下，学生测试得出数据，根据各年级男、女评分标准，禄丰县龙城中学学生的达标情况如下：学生体质测试总成绩分析全校学生人数：1701人病伤人数：1人实际测试人数：1700人优秀人数：61人优秀率：3.6%良好人数：398人良好率：23.41%及格人数：1032人及格率：60.7%不及格人数：198人不及格率：11.6%达标人数：1491人达标率：87.7%所增加，但也不能方方面面俱全；又安全比较重要，众多因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯因而体质状况才出现这样的情况。
建议：1、加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。
学生体质健康测试分析及措施
学生体质健康测试分析及措施第一篇：学生体质健康测试分析及措施学生体质健康测试成绩分析本次我校测试学生共有244人，其中男生134人，女生110人。
测试的数据显示所有被测试者中，平均分为81.7分，男生为81.4分，女生为82.1分。
总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校248名被测学生中，优秀率为19.41%，良好率为46.32%，及格率为21.26%，不及格率为8.01%。
按年级段来看，优秀率最高的是二年级，最低的是六年级优秀率，同样不及格率最低的是五、六年级，不及格率最高的是三年级。
根据测试项目分析，我校低年级测试项目达标情况较好，相对高年级较差，尤其身高标准体重、肺活量体重指数较低。
由此表明现在学生营养过剩，胖墩增加，劳动减少，体能下降，学习负担过重，缺乏充足的活动时间。
根据小学生的生理、心理的特点，从体育与健康课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的措施，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。
一、利用网络资源，多渠道地渗透营养保健学在课余时间，从书上或网络上查阅及收集一些关于小学生营养保健学的资料，针对小胖墩的现象，有目的地查阅几种有益于身心健康的食谱，打印成资料，在保健课的时候，发放到学生手中，而且在这堂课中，采取师生互动的形式来探讨食物与营养的关系，通过学习，使他们了解不良的饮食习惯对身体的危害，并在日常生活中逐步养成科学的饮食习惯。
二、充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动我校认真落实大课间活动，要求各班活动丰富多彩，并加强传统项目的练习，使学生对大课间活动充满了新鲜感，避免了做操时拖沓、疲软，从一定程度上促进了学生的身心健康。
三、改进体育教学方法，提高学生对体育的兴趣游戏是小学体育课中的一大重头戏，让中高年级的学生参与一些游戏规则和游戏方法的改造，不失为增强学生创造能力的一个好办法。
体育器材、体育设施是达成体育运动必要手段，开展体育活动离不开体育器材和设施。
石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析
石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析1. 引言1.1 石家庄工程职业学院学生体质健康状况分析的重要性石家庄工程职业学院是一所培养工程技术人才的学校，学生们在学业上需花费大量时间和精力，但同时也要关注自身的健康状况。
学生的体质健康状况直接关系到他们的学习效果和生活质量，因此对石家庄工程职业学院学生体质健康状况进行分析具有重要意义。
了解学生们的体质健康状况可以帮助学校更好地制定健康管理政策和措施。
通过对学生们身体状况的全面了解，学校可以有针对性地开展健康促进活动，提高学生们的健康意识，预防疾病的发生。
学生们的体质健康状况也与他们的学习表现和成绩密切相关。
健康的身体是学习的基础，只有身体健康才能更好地投入到学习中去，取得更好的学业成绩。
通过对石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析，可以为学生们的健康提供有力支持，提高他们的学习效果和生活质量，促进全面发展。
这也是促进学校教育质量和学生综合素质提升的重要举措。
1.2 研究目的和意义研究目的和意义是对石家庄工程职业学院学生体质健康状况进行全面的分析和评估，了解学生们的体质健康现状，探讨影响学生体质健康的因素，以及提出有效的对策和措施来改善学生的体质健康状况。
通过这项研究，可以帮助学校和社会更好地了解学生们的身体状况，提供重要的参考依据和决策支持，促进学生的身心健康发展。
通过体质健康数据的统计分析和体质健康教育推广实施策略的研究，可以为学校和社会提供有效的管理和服务方案，加强对学生体质健康的关注和监控，推动体质健康教育的深入开展，提高学生的身体素质和健康水平。
这项研究具有重要的理论和实践价值，对提升学生的整体素质和健康水平具有积极意义。
1.3 研究方法研究方法是研究学生体质健康状况的关键环节，能够有效地获取客观数据和进行科学分析。
在本次研究中，我们采取了以下多种方法：我们进行了问卷调查。
通过设计问卷并向石家庄工程职业学院的学生进行调查，我们可以了解学生的体质健康状况、生活习惯、运动情况等相关信息，从而全面地掌握学生的整体情况。
石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析
石家庄工程职业学院学生体质健康状况的分析作者：刘丽刘佳强来源：《课程教育研究》2019年第05期【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）05-0201-02随着我国经济实力在突飞猛进健康的发展，人们的生活水平也日益提高，大学生的体质状况也发生了明显的变化。
作为学院的一名体育老师，针对大学生的体质健康测试和教学情况，发现学生对体育锻炼的意识淡薄，参与体育锻炼的积极性不高，参与度较低；学生的体质状况明显下降、心理健康问题日益突现等。
针对这些不良的现象要采取相应的政策，必须要整合教育的理念，加强教学改革，提高大学生整体身体素质，有利于落实提高我院大学生体质健康的体育教育工作，培养学生形成正确的行为习惯和健康的生活方式，最终形成终生体育观，为进一步提高大学生的体质健康水平提供科学的理论依据及实践指导。
1.从不同的方面对大学生体质状况的分析1.1从教学方面对大学生体质状况的分析首先从学情方面进行分析：在从事体育教学的这几年中，不难发现学生的身体形态有明显的改变，身材纤瘦和肥胖的学生越来越多。
一方面家庭的经济条件日益提高，在家中的地位很高，学生的生活质量得到了很大的改变，加上体育锻炼的意识薄弱，身体形态随之会发生变化。
另一方面，由于社会的压力和家庭的矛盾，直接导致孩子的心理形成不良的影响，如性格内向，抑郁等等。
由于心理的不健康就会逐渐的引起身体的不健康，也会直接影响学生参与体育锻炼的意识，最终影响学生参与体育锻炼的行为。
其次从教学内容上进行分析：在学院开设的课程设置上包括球类、武术、健美操等项目，而且课程量有限，每个班级一周只有一次体育课。
在大二学期进行选修时导致未选择心仪课程的同学对体育兴趣缺乏，学生自信心不足，以及北方冬季天气寒冷，对体育锻炼产生抗拒心理。
再者民办高校的资金来源的单一性，会减少学校体育工作经费的投入。
例如：课时量、体育教师工作量及体育备品、场地维护等。
石家庄市高职院校实施《学生体质健康标准》问题的调查
石家庄市高职院校实施《学生体质健康标准》问题的调查周利明
【期刊名称】《中国职业技术教育》
【年(卷),期】2008(000)005
【摘要】本文阐述以文献资料、专家走访、问卷调查和数理统计等研究方法,对石家庄高职院校实<学生体质健康标准>过程中的问题进行的调查及其结果,认为领导管理、测试器材、<标准>自身、教师教学等四种因素为影响实施的主要方面.【总页数】2页(P50-51)
【作者】周利明
【作者单位】河北化工医药职业技术学院,河北,石家庄,050026
【正文语种】中文
【中图分类】G71
【相关文献】
1.高职院校《国家学生体质健康标准》实施存在问题的探讨 [J], 朱小军
2.高职院校实施《国家学生体质健康标准》存在的问题及对策 [J], 杨德荣
3.《学生体质健康标准》管理体系的优化构建——天津市高校实施《学生体质健康标准》的跟踪调查 [J], 乔雪松;肖林鹏
4.贵州省高职院校《国家学生体质健康标准》实施面临的问题与对策 [J], 祝平
5.山西省高职院校《学生体质健康标准》实施现状与分析 [J], 王鑫
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2014年国家学生体测标准成绩变化分析（高校组）
2014年国家学生体测标准成绩变化分析（高校组）张星宇【摘要】2014年7月教育部发布了《2014年国家学生体质健康标准（2014年修订）》新标准（以下简称新标准），替代了从2007年开始使用的旧标准。
综观新标准的变化，项目设置更为合理，评价指标更趋人性化。
同时针对新标准的变化，高校学生体育工作也应该做出相应调整。
【期刊名称】《当代体育科技》【年(卷),期】2015(000)002【总页数】2页(P37-37,39)【关键词】体质测试;新标准;变化;成绩【作者】张星宇【作者单位】南京中医药大学江苏南京 210023【正文语种】中文【中图分类】G80-32旧标准的测试项目为身高体重比、肺活量体重指数、耐力项目（男生1000米、女生800米或台阶实验选测一项）、力量柔韧项目（握力或坐位体前屈、掷实心球、男生引体向上、女生仰卧起坐中选测一项）、速度爆发力项目（50米跑或立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项），共五项指标组合而成。
新标准的测试项目为BMI、肺活量、立定跳远、50米跑、坐位体前屈、男生引体向上（女生仰卧起坐）、长跑共七项指标组合而成。
相比旧标准来说，新标准去除了选测项目，使得全国所有测试者都使用相同的测试内容，有利于统一组织工作，也有利于数据的比较研究，监测全国体质健康发展状况，另外测试项目更全面较能完整地体现出每个人的体质情况。
旧标准中身高体重比在总分里占15%、肺活量指数占15%、耐力占20%、力量柔韧占20%、速度爆发力占30%。
新标准中BMI占总分的15%、肺活量占15%、50米跑占20%、坐位体前屈占10%、男生引体向上（女生仰卧起坐）占10%、长跑占20%。
可以看出新标准的各项指标所占比值较为均匀，从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定了学生的体质健康水平。
3.1 身高体重比与BMI旧标准的身高体重比为按身高区间段查询体重对应分值，分为营养不良、较低体重、标准体重、超重、肥胖五个分值。
《国家学生体质健康标准(2014年修订)》各项目评分标准的分析研究——大学身体素质项目
《国家学生体质健康标准(2014年修订)》各项目评分标准的分析研究——大学身体素质项目蒋科;黄潇潇【摘要】本文对一千多名大学生身体素质项目的测试数据进行收集整理,并分别统计男女生各个项目得分在优秀、良好、及格以及不及格等级中所占的比例,最后对比分析男女生统计的结果,以此评判《国家学生体质健康标准(2014年修订)》各项目对男女生评分标准的合理性以及科学性,为各项目的评分标准提出修改建议.【期刊名称】《体育科技文献通报》【年(卷),期】2017(025)008【总页数】2页(P8-9)【关键词】身体素质项目;对比分析;《国家学生体质健康标准(2014年修订)》;评分标准【作者】蒋科;黄潇潇【作者单位】重庆医科大学体育工作部,重庆 400016;重庆医科大学体育工作部,重庆 400016【正文语种】中文【中图分类】G804.49《国家学生体质健康标准》是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据[1]。
2014年7月7日教育部颁布了最新修订的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《2014版标准》)。
标准从身体形态、机能和身体素质方面全面评定学生的体质健康水平，是学生个体体质健康的评价标准。
《2014版标准》在测试项目、权重系数以及成绩评定方面都做了不小的调整，并根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格[1]。
《2014版标准》取消了选测项目，使测试内容固定，解决了《2007版标准》选测项目名存实亡的问题，提高了其绩效评价的支撑能力[2]。
它的实施必将对今后一个时期学生的健康以及体育教学产生深远的影响。
1.1 研究对象采用随机抽样的方法,抽取重庆市普通高校大一大二1107名普通学生身体素质的测试数据为研究对象,其中男生540人,女生567人。
关于职业院校学生体测数据分析及应对策略
关于职业院校学生体测数据分析及应对策略摘要：为加强对学生体质的了解、掌握，本文从中挑选出2014年1-3年级学生的体测成绩，从多角度进行数据分析，找出问题，解决问题，为我院适时调整教学计划、顺利指导学生课外活动提供必要的数据支持。
关键词：职业院校学生体测数据分析应对策略为落实《国家学生体质健康标准》，我院自2006年起对全院1-3年级的学生开展体质测试工作。
为加强对学生体质的了解、掌握，本文从中挑选出2014年1-3年级学生的体测成绩，从多角度进行数据分析，找出问题，解决问题，为我院适时调整教学计划、顺利指导学生课外活动提供必要的数据支持。
以《国家学生体质健康标准》为标准，对我院全院学生体测成绩进行计算、统计，从全院达标率、分数段、单项数据分析及未完成测试学生数据统计四个方面进行数据统计。
测试项目：按照国家学生体质健康标准，我院测试项目为：身高、体重、肺活量、50米、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女），其中前三项为身体指标，后五项为身体素质指标。
第一，从全院达标率看：参加测试总人数为2981，男生2028，女生953。
其中男子达标率为83.2%，女子达标率为89.1%。
从数据看，男生达标率明显低于女生，但是不能完全说明我院的男生身体素质低于女生。
首先我们从测试项目看，男子和女子的测试项目基本相同，除了耐力跑项目稍有差别，男生测试1000米，女生测试800米。
主要差别为：男子测试引体向上，女子测试仰卧起坐。
而此两项是拉开男女比例的主要原因，从单项数据分析看，我院男子引体向上达标率为25%，而女子仰卧起坐的达标率为95.9%，而该项目在总分的权重是10%，另外，男生引体向上和女生仰卧起坐从项目上说是不具有可比性的，两项目反映的是不同的身体素质。
但是该项数据可以总体反映出我院学生身体素质，总体达标率较低。
第二，从分数段分析：优秀分数段（90分以上）总体较低，男子仅为0.4%，女子0.6%；良好分数段（80-89.9），男生为11.3%，女生为12.2；及格分数段（60-79.9），男子达到71.2%，女子达到76.3%；不及格分数段（59.9以下），男生为16.8%，女生为10.9%。
石家庄市2014例职业人群健康体检结果分析及预防干预
石家庄市2014例职业人群健康体检结果分析及预防干预周琰;杨燕;李贵连;李宝全;邢文晓;秦光艳【期刊名称】《河北医科大学学报》【年(卷),期】2013(034)010【摘要】目的了解各系统职工总体健康状况及疾病谱,增强其自我保健意识,为健康干预提供可靠的依据.方法随机抽取2011-2012年在石家庄市中心医院检验科健康体检的2014例职工的资料,进行回顾性统计分析. 结果 2014例健康体检者中,查出异常者1391例(69.1％);共检出28种异常症状或实验室指标,发生率居前5位的分别是高血脂、脂肪肝、慢性结膜炎、高血压、慢性咽炎.男性检出率均高于女性,差异有统计学意义(P＜0.05).不同群体患病率有所不同,5种疾病的不同职业组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论生活方式性疾病与当代环境污染对人类健康的威胁可能是影响现代群体健康的主要因素.应加强职工健康教育和行为干预,积极应对环境污染,预防慢性非传染性疾病的发生.【总页数】4页(P1165-1168)【作者】周琰;杨燕;李贵连;李宝全;邢文晓;秦光艳【作者单位】河北省石家庄市中心医院检验科,河北石家庄 050011;河北省石家庄市中心医院检验科,河北石家庄 050011;河北省石家庄市中心医院检验科,河北石家庄 050011;河北省石家庄市中心医院检验科,河北石家庄 050011;河北省石家庄市中心医院检验科,河北石家庄 050011;河北省石家庄市中心医院检验科,河北石家庄 050011【正文语种】中文【中图分类】R135【相关文献】1.长春市从业人员2014—2016年预防性健康体检r转氨酶升高原因分析及预防管理 [J], 王敏2.健康体检人群胃部疾病相关血清学标志物含量分析及异常结果干预策略 [J], 黄荣根;颜兆寰;张梦千;宋成;施玉泉3.健康体检人群4004例血脂异常的调查分析及护理干预 [J], 刘爱荣4.健康体检人群甲状腺结节患病率影响因素分析及健康教育干预 [J], 张志红5.拉萨地区30421例健康体检资料分析及预防干预 [J], 杨夕霞[1];次仁措姆[1];于海涛[1];王华金[1];廖瑞倩[1]因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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及格率较高，为６９．４％；优秀率和良好率分别为 ０．２％和４．７％．体育教师应在今后的课程中多安排 发展女生下肢力量和爆发力的练习． ２．３．３引体向上
ｃｍ，处于及格水平，见表６．
２０１４级女生立定跳远与标准比较情况
表６
引体向上是一种力量耐力项目．学院２０１４级男 生引体向上成绩的平均值为３．９次，见表９．这与新 版《标准》还有很大差距．
表１２
上标准的比例分别为９０．９％和９４．５％．男女生立定 跳远、耐力跑的平均成绩均处在及格标准，但是优秀 率较低．男生５０ ｍ跑的平均成绩处于及格范围内， 女生５０ ｍ跑的成绩整体水平偏低．男生引体向上 成绩的平均值为３．９次；女生仰卧起坐成绩的平均 值为２７．７次，处于及格水平． ３．２建议 （１）强化师生对实施《国家学生体质健康标准》 的认识，让学生养成自觉锻炼的良好习惯，并明白体 质健康的重要性． （２）大力开展“阳光体育”活动，让学生快乐运 动，健康成长． （３）引导学生养成健康的生活方式，使他们了解 并养成科学的饮食习惯和行为方式． （４）充分利用体育课，发展学生体能，提高学生
［４３
陈东岗．对高校实施学生体质健康标准的研究［Ｊ］．武汉体育学
责任编辑：金欣 Ｏｎ ｔｈｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｈｅａｌｔｈ ｔｅｓｔ ｏｆ Ｇｒａｄｅ ２０ １ ４
——Ａ
（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ
ｃａｓｅ
ｓｔｕｄｙ ｏｆ
ＬＩｕ
Ｓｈｉｊ ｉａｚｈｕａｎｇ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ
９６４．８２
ｃｍ，处于及格水平，见表５．
从表５可以看出，男生立定跳远成绩的优秀率、 良好率、及格率和不及格率分别为７．３％，２５．７％， ４９．６％和１７．４％．大多数男生的立定跳远成绩都处 于及格水平，但不及格人数比例偏大．在今后的体育 课中，教师应多安排跳跃和负重练习来增强男生的
ｍＬ．根据新版《标准》中大一男生肺活
的身体素质．多安排针对性强的训练，提高男生的上 肢力量，发展女生的腰腹和腿部力量．
院学报，２００３，３７（４）：ｉ００—１０２．
［５］
蔡晓波．高校实施学生体质健康标准的测试管理模式研究［Ｊ］． 南京体育学院学报．２００４，１８（６）：６６—６８．
［２］
教育部体育卫生与艺术教育司．关于２０１４年《国家学生体质健 康标准（２０１４年修订）》测试和上报工作的通知Ｅｚ］．教体艺司
文献资料法 登陆ＣＮＫＩ数据库查阅大量有关国家学生体质
健康标准的文献，参考各方面专家、学者对教育部有 关学生体质健康标准问题的观点，作为本文的理论
收稿日期：２０１ ５－０５—２６ 作者简介：刘巧娟（１９８５一），女，河北石家庄人，石家庄职业技术学院教师
万方数据
第４期
刘巧娟等：２０１４级学生体质健康测试成绩分析研究——以石家庄职业技术学院为例４１
表ｌＯ
２０１４级女生仰卧起坐与标准比较情况
由表１０可知，没有一个女生的仰卧起坐达到 从表７看出，男生５０ ｍ跑优秀率为２．８％，比 较低；良好率为２８．３％；及格率为５７．１％；不及格率 为１１．８％．这说明男生需要在以后多进行体育锻 炼，发展身体协调性，提高自身的身体素质． ２．３．２．２女生５０ ｍ跑分析 ２０１４级女生５０ １ＴＩ跑的平均成绩为１１．０ Ｓ，处 于不及格水平，见表８． 优秀，仅有６名女生达到良好，大多数女生处于及格 范围，２６．４％的女生不及格．这说明大多数女生的腰 腹力量较弱． ２．３．５长跑 ２．３．５．１男生１０００ ｍ跑分析 ２０１４级男生１０００ ｍ测试的平均成绩为４ 处在及格范围内．具体情况见表１１．
７２８”，
万方数据
第４期 表１１
刘巧娟等：２０１４级学生体质健康测试成绩分析研究——以石家庄职业技术学院为例４３ ２０１４级男生耐力跑与标准比较情况
的训练比较枯燥，因此，体育教师应采用灵活多变的 训练手段来增强女生这方面的能力． ３结论与建议
３．１
结论 学院２０１４级大部分男生和女生的ＢＭＩ指数处
２０１５年８月
石家庄职业技术学院学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｈｉｊｉａｚｈｕａｎｇ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ
Ａｕｇ．２０１５ Ｖｏｌ＿２７ Ｎｏ．４
第２７卷第４期
文章编号：１００９—４８７３（２０１５）０４—００４０—０４
２０ １
４级学生体质健康测试成绩分析研究
函Ｅ２０１４］３０号．
［６］李宜南，万平，赫忠慧．北京大学实施学生体质健康标准结果 分析报告［Ｊ］．体育科学，２００５，２５（２）：４２—４４． ［７］赫忠慧，郝光安，万平，等．北京大学实施学生体质健康标准管 理途径探索［Ｊ］．中国学校体育，２００６（５）：１９－２１．
［３］
张宏成，王政，谈强，等．江苏高校实施学生体质健康标准的实 践与研究［Ｊ］．体育与科学，２００４，２５（５）：６９—７２．
的平方得出的数字［３］． ２．１．１男生ＢＭｌ分析 参加测试的２０１４级男生的平均身高为１７４．２１ ｃｍ，平均体重为６３．２３ ｋｇ，平均体重指数为２０．８３， 具体情况见表１．通过与新版《标准》相比较知，这个 平均值处于正常体重范围内． 从表ｌ可以看出，男生体重指数处于正常体重 范围内的学生人数较多，占总测试男生数的６９．３％．
２．３
身体素质分析 身体素质一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧
等方面．
２．３．１
立定跳远
身体机能分析 身体机能是指人的整体及其组成的各器官、系
２．３．１．１男生立定跳远分析 学院２０１４级男生立定跳远的平均成绩为
２１９．４０
统所表现的生命活动．通过测试肺活量指标可以评 价人体呼吸系统的机能水平幽］． ２．２．１男生肺活量分析 参加测试的２０１４级学生中，男生的平均肺活量 为３
２
处于不及格范围．不及格的学生应该多参加一些耐 力跑训练，以提高自己的心肺功能． ２．２．２女生肺活量分析 学院参加测试的２０１４级女生的平均肺活量为
８９７．６７
ｍＩ。．同新《标准》对照，处于及格水平，具
表２
２０１４级女生ＢＭＩ指数与标准比较情况
体内容见表４．
表４
２０１４级女生肺活量与标准比较情况
从表２可以看出，７３．４％的女生处于正常体重 范围；处于低体重的人数占很大比例，为１９．１％，这 可能和女生注重身材、盲目减肥、追求骨感美有关 系．但是体重过低，不利于身体的健康发展，也会造 成营养不良、贫血等状况的出现；超重和肥胖的学生 各占５．８％和１．７％．在大学体育教学中，女生的积 极性往往不高，因此，体育教师应采用灵活的教学方 法，多设计一些趣味游戏来调动女生的积极性，使其 主动参与体育活动，通过锻炼身体来改善低体重、超 重及肥胖等不健康的身体状况．实际上，女生可以选 择健美操、羽毛球、游泳等有氧运动来达到体型匀称 的目的Ｌ４ｊ．
量单项评分表可知，学院２０１４级男生的平均肺活量
万方数据
４２
石家庄职业技术学院学报
第２７卷 ２０１４级女生５０ ｍ跑与标准比较情况
下肢力量．
表５ ２０１４级男生立定跳远与标准比较情况
表８
表８显示，女生５０ ｍ跑成绩整体水平偏低，不 ２．３．１．２女生立定跳远分析 学院２０１４级女生立定跳远的平均成绩为
低体重人数和超重人数各占１２．４％和１４．７％，肥胖 人数占３．６％．对于超重和肥胖的学生，应该引导其 多进行一些长时间、低强度的有氧运动，以达到减脂 的目的，如快走、慢跑、打篮球等．
表１
处于及格水平，具体内容见表３．
表３
Hale Waihona Puke ２０１４级男生肺活量与标准比较情况
２０１４级男生ＢＭＩ指数与标准比较情况
从表３得知，男生肺活量整体处于较理想的状 态．１１．２％的男生在优秀范围，２９．４％的男生处于良 好范围，５０．３％的男生处于及格范围，９．１％的男生 ２．１．２女生ＢＭｌ分析 参加测试的２０１４级女生的平均身高为１６１．８２ ｃｍ，平均体重为５３。２３ ｋｇ，平均体重指数为２０．３３． 通过与新版《标准》相比较，处于正常体重范围内．
２．２
从表４可知，１４．７％的女生的肺活量在优秀范 围，３９．５％的女生处于良好范围，４０．３％的女生处于 及格范围，５．５％的女生处于不及格范围．整体来看， 女生肺活量成绩较乐观，大多数处于良好和及格状 态．体育教师应采取新颖的教学方式来提高学生的 心肺功能，争取让及格学生的心肺功能提升到良好 范围，不及格学生提升到及格范围．
２０１４级女生耐力跑与标准比较情况
由表１２可知，女生８００ ｍ测试成绩与新《标 准》相比较，优秀率较低，为１．３％；良好率为９．７％； 及格率为７２．８％；不及格率为１６．２％．耐力跑项目
参考文献：
［１］ 张启迪．普通高等院校《学生体质健康标准》试行现状研究［Ｊ］．
西安体育学院学报，２００４（６）：６８—７０．
１．１
依据． １．２数理统计法 运用ＳＰＳＳｌ８．０及ＥＸＣＥＬ等数据处理软件，对 学生体质健康测试结果的相关数据进行统计学处理 和分析．
１．３
对比分析法 把学生体质健康测试结果的相关数据进行整
理，以新版《标准》来评价学生所测试项目的成绩，并 加以分析研究． ２测试结果分析
２．１
身体形态分析 体重指数（ＢＭＩ）是用体重公斤数除以身高米数
中图分类号：Ｇ８０４．４９
文献标志码：Ａ
实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标 准》）是学校体育工作的一项重要内容．《标准》是提 高学生体能，激励学生主动锻炼，培养学生终身体育 思想的教育手段［１］．２０１４年７月，教育部在结合当 前学生体质健康状况的基础上，对《标准》进行了修 改．新版《标准》更为严格．新版《标准》将以前所有的 选测项目都转变为必测项目，学生的体质测试成绩 也与评奖、评优以及毕业挂钩［２］．这也说明了教育部 对学校体育工作的重视．２０１４年１０月对石家庄职 业技术学院（以下简称学院）２０１４级的学生进行了 体质健康测试，共测试学生３８７９名，其中，男生 ２０３５人，女生１８４４人．本文将测试结果与新版《标 准》进行了比较分析，以期了解学院学生体质健康的 总体状况与新版《标准》所要求的达标状况之间的差 距，并找到提高学生体质的途径． １研究方法