《一园青菜成了精》教学设计
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《一园青菜成了精》教学设计
鄂前旗实验小学王娟
教学目标:
1.通过欣赏绘本《一园青菜成了精》并理解绘本中的艺术表现形式。
2.通过读绘本感受童谣中生动而充满想象力的形象,体验阅读的乐趣。
3.通过学习,开发学生的想象力,启迪学生的创造力编出更加精彩的故事。
教学准备:PPT,绘本《一园青菜成了精》
教学流程:
一、封面导入,扫清障碍
1.看封面,你知道了那些信息?
2.谈题目,你能用组词的方式理解一下这个“精”在这里的意思吗?
3.看图上有哪些蔬菜? (读绘本要注意关注封面)
4. 翻开正文第一页,你还看到了哪些蔬菜?
翻到最后一页,找一找有没有被你遗忘的蔬菜?你们说出了菜名,现在让我们一起读一读这些菜的名字吧!
二、朗读绘本,理解内容
1.绘本的开头和结尾都写到了“出了城门往正东,
一园青菜绿葱葱。”中间到发生了什么有趣的故事呢?请你们自己把内容读一遍,同时关注画面。(不认识的字可以问老师或者同学,或者查字典)
2.同学们读得到底准不准确啊?我们现在来比一比。
3.敢不敢继续挑战?打着拍子再读一遍。
4.完成阅读清单
三、精读绘本,拓展想象
1.通过朗读与思考,你觉得哪个部分最有趣?
想象其他蔬菜也加入了战斗,你觉得会打成什么样子?
2.是啊!谁都没有想到这些青菜竟然经历了这么一场的激烈的战斗,现在请你再次观察正文第一页和最后一页,看看这些蔬菜有什么变化?(成熟了)
3.那么真的是这些蔬菜经历了这么激烈的战斗吗?
原来是作者用自己丰富的想象为我们创编的故事。板书:想象
3.请你们翻到封底部分(介绍封底)
观察封底上的图画,猜猜小动物们在干什么?
你能用上丰富的想象力为我们创作童谣吗?
《一池动物成了精》《一池动物在跳舞》……
板书设计:
一园青菜成了精
特点——想象