如何让自己变得独立,做一个有理想的人PPT课件
合集下载
第三课《走向自立人生》(自己的事自己干)ppt课件之一
在生活中，我们所做的许多事，都是自 立的表现
*我的衣服自己洗。 *自己做作业，从不用父母督促、陪伴。 *自己骑自行车上学。 *自己坐火车去外地的大伯家。 *我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 *父母外出，我能够自己做饭、照顾自己。 *我是班干部，能够管理好自己负责的事情。
1 、请分析以上的各种行为分别属 于自立的哪个方面？ 2 、你能够做到其中的几项？ 3、除了这几项你自己还有什么自 立的表现？
日本教育孩子有句名言：除了空气和 阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过 劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课 的同时，要求他们利用课余时间做些力所 能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小 时，父母们就要给他们灌输一种思想： “不要给别人添麻烦。” 全家人外出旅行，不论多么小的孩子， 都要无一例外地背上一个小背包。
自立对自己各方面 成长有什么好处？
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子 曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿 童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日 本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孩子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……
中国孩子继续这样下去会有 什么样的结果？ （将严重缺乏自立能力，无 法立足于以后的社会生 活）。
自立对自己各方面 的成长有哪些好处？
自立有助于我们更好地成长、更快地适 应社会；能锻炼我们的生活能力，提高 动手能力和实际解决问题的能力；能使 我们的心理和道德品质得到锻炼，使我 们能够自尊自信地面对生活，学会与他 人和谐相处，成为一个对自己负责、对 他人负责、对社会负责的能够自立自强 的中学生。
《告别依赖走向自立》走向自立人生课件ppt
缺乏独立思考，惟命 是从，无所作为
使学生放任，胸无大志，为所 欲为，甚至走上犯罪道路
适当管束，使学生学会自立的本领，独 立思考，积极进取，养成良好的生活习惯
假设学校取消了班主任制 度，没有班主任的约束 ，你该 如何安排自己的学习？
提示
从学习纪律、学习 效果、作业完成等
方面考虑
1、要树立学习是自己的事情，应该自 己负责，不应该依赖他人的督促和一个重要的表现是独立地 生活。
怎样 2.要独立生活，就要做到自己的事情自 树立 己负责。只有明确自己的责任，勇于 自立 承担自己的责任才能成为真正自立的 意识? 人。
3.自己的事情自己负责的前提是自主。 自主，就是遇事有主见。
1，2，4，5，6，7，8，10，11，13， 14做肯定回答，3，6，9，12，15， 做否定回答。对一题2分，共30分。 快算算你 得多少分？看看你的自立指
掌握观点
一、不能再有依赖
依赖的 危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格缺陷。 3、只想过不劳而获的生活，贪图享 受，不能适应社会生活，甚至危害 社会和他人，走上违法犯罪的道路。
要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？
掌握观点
一、不能再有依赖
自立与帮
助、依赖 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
5、自己的事情自己负责前提是要（ 自主 )，自立 的前提是（自主）
美国前总统卡特的独生女儿艾米， 年仅14岁时，在暑假中决定去打工，当 服务员，主要任务是跑腿、送公文、干 杂活，周薪17.5美元。
美国前总统里根的儿子失业后，没 有向总统父亲伸手，而是一边找工作， 一边靠领救济金度日，表现了一种自强 自立的精神。
2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜， 自己洗衣服、打扫房间；
如何让自己变得独立,做一个有理想的人PPT课件
永康的妈妈：我从来没有让他洗过，我 从来没有要求他洗过，洗头都是我给他洗的， 我跟他讲你搞你的事业，家务. 事你不要管。 5
一、远离依赖 学会自立
从魏永康事件来看，你认为 依依赖赖心性理强的有表什现么方危式害： ？
1.思想上缺乏独立意识，作判断作 决定总要依赖他人，
2.行动上依赖别人的指导和督促或
第六课 走向自立人生
.
1
我们为什么要独立？
.
2
看清依赖的危害
培 （1）远离依赖，学会独立 合理安排课余时间
养
树立独立意识
独
立
要勇于并善于战胜自己的弱点
品 质
（2）战胜自我，独立的关键
要勇于克服意志薄弱和自我放任
树
立
确定理想 做航标
远 大 理
（3）明确目标，实现理想
战胜自我 是关键
明确目标 走捷径
.
7
一（3）树立独立意识
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
－－陆游 1.自己的事情自己干.
2.遇事有主见,能对自己的行为负责.
.
8
二、怎样培养自己的独立能力?
1.最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，从小事做起. 2.大胆地投身社会实践。只有在社会 生活中反复锻炼，不断实践，才能逐 步提高自立能力. 3.树立坚定的理想。
.
11
有关学者对智力、环境、学历等条件差不 多的年轻人进行了25年的调查。主题是：目标 对人有何影响。发现27%的人没有目标，60%的 人目标模糊，10%的人有清晰而短期的目标，只 有3%的人有清晰长期的目标。
那些有着长期目标的人25年后事业有成。 目标短而清晰的人大都生活在社会的中层，目 标模糊的人生活在社会的中下层，他们能安稳 的生活，但没有业绩。没有目标的人，都不如
一、远离依赖 学会自立
从魏永康事件来看，你认为 依依赖赖心性理强的有表什现么方危式害： ？
1.思想上缺乏独立意识，作判断作 决定总要依赖他人，
2.行动上依赖别人的指导和督促或
第六课 走向自立人生
.
1
我们为什么要独立？
.
2
看清依赖的危害
培 （1）远离依赖，学会独立 合理安排课余时间
养
树立独立意识
独
立
要勇于并善于战胜自己的弱点
品 质
（2）战胜自我，独立的关键
要勇于克服意志薄弱和自我放任
树
立
确定理想 做航标
远 大 理
（3）明确目标，实现理想
战胜自我 是关键
明确目标 走捷径
.
7
一（3）树立独立意识
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
－－陆游 1.自己的事情自己干.
2.遇事有主见,能对自己的行为负责.
.
8
二、怎样培养自己的独立能力?
1.最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，从小事做起. 2.大胆地投身社会实践。只有在社会 生活中反复锻炼，不断实践，才能逐 步提高自立能力. 3.树立坚定的理想。
.
11
有关学者对智力、环境、学历等条件差不 多的年轻人进行了25年的调查。主题是：目标 对人有何影响。发现27%的人没有目标，60%的 人目标模糊，10%的人有清晰而短期的目标，只 有3%的人有清晰长期的目标。
那些有着长期目标的人25年后事业有成。 目标短而清晰的人大都生活在社会的中层，目 标模糊的人生活在社会的中下层，他们能安稳 的生活，但没有业绩。没有目标的人，都不如
小学各年级, 学会独立思考,成为有思想的人,主题班会ppt
02
独立思考强调个体自主性、独立 性和批判性，要求个体不人云亦 云，不随波逐流，勇于挑战权威 和传统观念。
独立思考的意义
01
02
03
促进创新
独立思考有助于打破思维 定势，激发创新思维，为 解决问题提供更多元化、 创新的思路。
提高判断力
在复杂多变的情境中，独 立思考能够帮助个体做出 明智的决策，避免被误导 或欺骗。
展望未来如何继续培养独立思考能力
持续学习与实践
为了继续培养独立思考能力，我们需要保持持续学习的态度，不断吸收新知识、新思想。同时，我们也要勇于实践， 将所学知识运用到实际生活中，通过实践来检验和提升自己的思考能力。
培养批判性思维
在未来的学习和生活中，我们应该有意识地培养自己的批判性思维。不盲目接受他人的观点，而是学会理性地分析问 题，形成自己的独立见解。同时，也要学会尊重他人的观点，以开放的心态进行交流和讨论。
四年级：实践应用
总结词
将所学知识应用于实际生活，培养实践能力。
详细描述
主题班会中，鼓励四年级学生将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能 力，加深对知识的理解和记忆。
五年级：批判性思维
总结词
培养独立思考能力，不盲目接受信息 。
详细描述
在主题班会中，引导五年级学生学会 批判性思考，不盲目接受信息，培养 他们的独立思考能力和判断力。
03 如何成为有思想 的人
保持好奇心
好奇心是驱动人类探索和学习的内在 动力，是成为有思想的人的重要基础 。
保持对世界的好奇心，对新鲜事物充 满兴趣，勇于提问和探索，不断拓宽 自己的知识边界。
不断学习
学习是获取知识和提升思维能力的重要途径，是成为有思想 的人的必经之路。
独立思考强调个体自主性、独立 性和批判性，要求个体不人云亦 云，不随波逐流，勇于挑战权威 和传统观念。
独立思考的意义
01
02
03
促进创新
独立思考有助于打破思维 定势，激发创新思维，为 解决问题提供更多元化、 创新的思路。
提高判断力
在复杂多变的情境中，独 立思考能够帮助个体做出 明智的决策，避免被误导 或欺骗。
展望未来如何继续培养独立思考能力
持续学习与实践
为了继续培养独立思考能力，我们需要保持持续学习的态度，不断吸收新知识、新思想。同时，我们也要勇于实践， 将所学知识运用到实际生活中，通过实践来检验和提升自己的思考能力。
培养批判性思维
在未来的学习和生活中，我们应该有意识地培养自己的批判性思维。不盲目接受他人的观点，而是学会理性地分析问 题，形成自己的独立见解。同时，也要学会尊重他人的观点，以开放的心态进行交流和讨论。
四年级：实践应用
总结词
将所学知识应用于实际生活，培养实践能力。
详细描述
主题班会中，鼓励四年级学生将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能 力，加深对知识的理解和记忆。
五年级：批判性思维
总结词
培养独立思考能力，不盲目接受信息 。
详细描述
在主题班会中，引导五年级学生学会 批判性思考，不盲目接受信息，培养 他们的独立思考能力和判断力。
03 如何成为有思想 的人
保持好奇心
好奇心是驱动人类探索和学习的内在 动力，是成为有思想的人的重要基础 。
保持对世界的好奇心，对新鲜事物充 满兴趣，勇于提问和探索，不断拓宽 自己的知识边界。
不断学习
学习是获取知识和提升思维能力的重要途径，是成为有思想 的人的必经之路。
走向自立人生ppt课件
她有所作为吗？
张海迪，1955年秋天出生于济南。 5岁患脊髓病、高位截瘫。从那时起，张海 迪开始了她独特的人生。
她无法上学，便在家中自学，学完了小学、 中学的全部课程，自学了大学英语、日语和 德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译 了数十万字的英语小说，编著了《生命的追 问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅 上的梦》在日本和韩国出版。
关于“ 提高自立能力，争做文明标兵”的
倡议书 亲爱的同学们：
自立是一个人生存和发展的重要能力。我 们只有在学习，生活中自立自强，才能拥有美好 明天。我们倡议全体同学一定要努力做到： 1 2 3
自立对于个人成长十分重要，我们只有在生 活中，学习中培养自己的自主精神，才能拥
美好未来
自立者，会不断设立、选择目标并走向自强之路。 一个人若没有目标，就没有希望。自强者的胜利， 也是崇高理想的胜利。没有理想的支撑和鼓励， 胜利是不可想象的。
她们自力自强精神对你有什么启 示吗?
美国19世纪盲聋女作家、教育家、社会活动家。 她幼年因意外疾病而引致失明及失聪。后来凭借 着她的导师安妮·莎莉文的努力，她学会了说话， 并开始和其他人沟通并接受教育。她毕业于哈佛 大学，她以自强不息的顽强毅力掌握了英、法、 德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力 于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代 周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由 勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光 明》、《我的生活》、《我的老师》等。
1
中国孩子自立能力状况
中国孩子自立能力状况
1
现象反思
记者在采访时发现一些奇怪的现象：10多岁的 孩子不会穿衣服、扣扣子；一名大一的学生在 生活了20 年的城市里迷了路，不知道如何回 家……
张海迪，1955年秋天出生于济南。 5岁患脊髓病、高位截瘫。从那时起，张海 迪开始了她独特的人生。
她无法上学，便在家中自学，学完了小学、 中学的全部课程，自学了大学英语、日语和 德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译 了数十万字的英语小说，编著了《生命的追 问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅 上的梦》在日本和韩国出版。
关于“ 提高自立能力，争做文明标兵”的
倡议书 亲爱的同学们：
自立是一个人生存和发展的重要能力。我 们只有在学习，生活中自立自强，才能拥有美好 明天。我们倡议全体同学一定要努力做到： 1 2 3
自立对于个人成长十分重要，我们只有在生 活中，学习中培养自己的自主精神，才能拥
美好未来
自立者，会不断设立、选择目标并走向自强之路。 一个人若没有目标，就没有希望。自强者的胜利， 也是崇高理想的胜利。没有理想的支撑和鼓励， 胜利是不可想象的。
她们自力自强精神对你有什么启 示吗?
美国19世纪盲聋女作家、教育家、社会活动家。 她幼年因意外疾病而引致失明及失聪。后来凭借 着她的导师安妮·莎莉文的努力，她学会了说话， 并开始和其他人沟通并接受教育。她毕业于哈佛 大学，她以自强不息的顽强毅力掌握了英、法、 德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力 于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代 周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由 勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光 明》、《我的生活》、《我的老师》等。
1
中国孩子自立能力状况
中国孩子自立能力状况
1
现象反思
记者在采访时发现一些奇怪的现象：10多岁的 孩子不会穿衣服、扣扣子；一名大一的学生在 生活了20 年的城市里迷了路，不知道如何回 家……
小学各年级, 学会独立思考,成为有思想的人,主题班会ppt
VS
成为有思想的人的特点
具备批判性思维能力，能够理性分析和判 断信息；能够自主思考和决策，不轻易盲 从或迷信权威；具备开放心态，愿意接受 不同观点和意见；具备创新精神，勇于探 索新领域和新观点。
成为有思想的人的途径和方法
培养批判性思维能力
通过学习批判性思维的基本原则 和方法，不断锻炼自己的思维能 力和判断力。
对未来学习和生活的展望和规划
展望
在未来的学习和生活中，我将继续努力提升 自己的综合素质，不断拓展自己的知识和技 能领域。同时，我也将积极参与各种团队活 动和社交场合，锻炼自己的沟通能力和团队 协作能力，为未来的职业发展打下坚实的基 础。
规划
为了实现上述目标，我制定了以下规划：首 先，我会制定一个详细的学习计划，合理安 排时间，提高自己的学习效率；其次，我会 积极参加各种社团和组织，拓展自己的人脉 和社交圈子；最后，我会不断反思和总结自 己的经验教训，及时调整自己的学习和生活
独立思考对个人发展的影响
提高职业竞争力
在快速变化的社会环境中，独立 思考能够帮助个体在职场中更好 地应对挑战和机遇，提升职业竞
争力。
塑造个人品牌形象
独立思考能够让个体在社交场合中 展现出独特的个性魅力，塑造出良 好的个人品牌形象。
促进社会进动社会的进步和发 展。
提问能力
能够敏锐地发现问题，提出有深度、 有思考价值的问题。
解决问题
具备解决问题的能力，能够分析问题 、提出解决方案。
善于观察和思考生活中的现象
观察力
能够细心观察生活中的各种现象，发现其中的规律和奥秘。
思考力
能够深入思考生活中的各种现象，理解其本质和意义。
不断学习和实践，提升自己的综合素质
如何成为一个优秀的人PPT课件
8
积极的心态
2、建立远大的个人目标
一个有远大目标的人通常在面对困难时能积 极的寻找方法，而一个只注重眼前的人通常 面对困难是会寻找做不到的借口。
取得成就有四步：明确计划，用心准备，积极 推进，坚持不懈。
─ 威廉·A ·沃 德
9
积极的心态
3、同态度积极的人在一起
你周围都是态度积极的人你的态度就会受到 影响而变得积极 今天你跟什么人走在一起，一定程度上决定 了你五年后成为什么样的人
2017
43
员工在职培训
心态篇
1
?什么是心态
2
心态决定思想 思想决定行为 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
CCOONNTTEENNTTSS
心态决定命 运
3
积极的心态
4
积极的心态
它是一种自信、坦诚、建设 性的思想状态。
积极心态是一种思想的力量， 而非身体力量。
定
积
义
极
思
态
想
度
一种与“正面”特征相关的 力量。
积极心态取决于正确的态度， 这种态度表现为感受或情绪
5
积极的心态
一个企业肯定有很多好的方 面，也有很多不够好的地方， 我们就需要用积极的心态去对 待。企业有很多不尽合理的管 理，可是我们应该看到企业管 理风格的改变。
积极的心态像太阳 照到哪里哪里亮
消极的心态像月亮 初一十五不一样
6
积极的心态
怎样建立积极的心态？
10
积极的心态
消极的态度、
1 做消极的事
4 自卑感
4、学会用积极的方面对待人
与事。
多从表扬、称赞的态度对待事与人，你就会 习惯于发现积极的一面，你就会学会积极的 自动思维模式。
积极的心态
2、建立远大的个人目标
一个有远大目标的人通常在面对困难时能积 极的寻找方法，而一个只注重眼前的人通常 面对困难是会寻找做不到的借口。
取得成就有四步：明确计划，用心准备，积极 推进，坚持不懈。
─ 威廉·A ·沃 德
9
积极的心态
3、同态度积极的人在一起
你周围都是态度积极的人你的态度就会受到 影响而变得积极 今天你跟什么人走在一起，一定程度上决定 了你五年后成为什么样的人
2017
43
员工在职培训
心态篇
1
?什么是心态
2
心态决定思想 思想决定行为 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
CCOONNTTEENNTTSS
心态决定命 运
3
积极的心态
4
积极的心态
它是一种自信、坦诚、建设 性的思想状态。
积极心态是一种思想的力量， 而非身体力量。
定
积
义
极
思
态
想
度
一种与“正面”特征相关的 力量。
积极心态取决于正确的态度， 这种态度表现为感受或情绪
5
积极的心态
一个企业肯定有很多好的方 面，也有很多不够好的地方， 我们就需要用积极的心态去对 待。企业有很多不尽合理的管 理，可是我们应该看到企业管 理风格的改变。
积极的心态像太阳 照到哪里哪里亮
消极的心态像月亮 初一十五不一样
6
积极的心态
怎样建立积极的心态？
10
积极的心态
消极的态度、
1 做消极的事
4 自卑感
4、学会用积极的方面对待人
与事。
多从表扬、称赞的态度对待事与人，你就会 习惯于发现积极的一面，你就会学会积极的 自动思维模式。
小学各年级, 学会独立思考,成为有思想的人,主题班会ppt
中年级：问题解决能力的培养
01
总结词
通过解决实际问题，培养学生分析问题、提出解决方案的能力。
02 03
具体方法
设计贴近学生生活的实际问题，如“如何安排课间活动时间”、“如何 提高课堂学习效率”等，引导学生分析问题并提出解决方案，鼓励他们 发挥创意和实践能力。
注意事项
教师应引导学生关注问题的本质和关键要素，培养他们分析问题的逻辑 性和系统性。
提供开放性问题
家长可以通过提出开放性问题来激发 孩子的思考，培养其独立思考的能力 。
教师如何引导和培养
01
02
03
设定明确目标
教师需设定明确的班会目 标，确保活动有针对性地 培养学生的独立思考能力 。
提供思维训练
教师可以设计一些思维训 练活动，如辩论、角色扮 演等，帮助学生锻炼思考 能力。
鼓励创新和质疑
总结词：通过角色扮演的方式， 让学生在模拟情境中体验不同观 点，培养他们的批判性思维能力 。
观点阐述：学生根据自己所扮演 的角色，阐述观点并展开辩论。
互动游戏：创新思维挑战
详细描述
游戏规则：讲解游戏规则和玩法 ，将学生分成若干小组进行比赛 。
总结词：通过设计有趣的互动游 戏，激发学生的创新思维和想象 力，培养他们的团队协作能力。
详细描述
在积累知识的过程中，需要保持好奇心和求知欲 ，不断深入探究各种问题，积极寻求答案。同时 ，也需要学会筛选和鉴别信息，避免受到虚假信 息的干扰和误导。
批判性思维的应用
01
总结词：批判性思维的应用是 有思想的人的重要特征，通过 分析和判断信息，可以更好地 理解世界，并做出明智的决策
。
02
详细描述：批判性思维是一种 思维方式，它要求人们不盲目 接受信息，而是通过分析和判 断，深入探究事物的本质和内 在逻辑。在批判性思维的应用 中，需要具备独立思考和自主 决策的能力，不轻易被他人的
做一个有梦想的人PPT课件
法，利用小梦想来组装大梦想，让小梦想铸就你的未来！
方法很简单，你有一个很远大的目标，比如说当一名科学
家，那么你可以为自己设定很多小的目标来逐渐实现你的
大目标，一开始可以为自己设立在多少天之内完成怎样的
学习任务、在几年之内通过怎样的考试，像这样的一步步
类似于爬楼梯的方式，可以让你的梦想之旅平坦不少！希
.
1
.
2
影片讲述了一个什么故事？ 这只小鸟这么做是为了什么？
.
3
做一个有梦想的人
.
4
.
5
梦想：它是人生追求的目标，是以现实作为
依据的关于未来的美好构思、设计或愿望。
思考：
为什么梦想要以 现实作为依据？
.
6
爱迪生. 的电灯梦想7
1847年，爱迪生诞生于美国的一个小镇，他一生只 在学校念过三个月的书，但是他靠着自己的勤奋努力， 发明了1000多个科技成果，为人类做出了重大贡献，而 我们生活中的电灯，就是爱迪生最伟大的发明之一。
他找到了他找到了16001600多种材料然后一种一种的测试每一多种材料然后一种一种的测试每一种材料的发光性能在他实验到第种材料的发光性能在他实验到第400400多种材料的时候多种材料的时候他的助手因为忍受不了这样枯燥乏味的工作而申请辞职他的助手因为忍受不了这样枯燥乏味的工作而申请辞职爱迪生就靠着自己历经了爱迪生就靠着自己历经了22年的艰辛实验过程终于年的艰辛实验过程终于在实验第在实验第13001300多种材料时找到了最为理想的灯丝材料多种材料时找到了最为理想的灯丝材料为人类照亮了黑暗的旅途和世界
1836年，精神完全崩溃，卧病在床六个月；
1838年，争取成为州议员的发言人，没有成功；
1840年，争取成为选举人了，失败了；
小学各年级, 学会独立思考,成为有思想的人,主题班会ppt
引言
主题介绍
独立思考
主题班会
指在面对问题时，能够自主地、理性 地分析和判断，不受他人观点和意见 的左右，形成自己的独特见解。
指以主题为核心，通过讨论、交流、 分享等方式，引导学生思考、探索和 成长的班级活动。
小学各年级
指小学阶段的各个年级，包括一年级 、二年级、三年级、四年级和五年级 。
独立思考的重要性
好奇心的激发
激发好奇心
通过有趣的故事、实验和活动， 激发孩子们的好奇心和探索欲望 ，让他们对周围的世界充满好奇
。
鼓励提问
鼓励孩子们提问，培养他们的质疑 精神和批判性思维，让他们学会独 立思考和判断。
探索与发现
为孩子们提供探索的机会和资源， 让他们通过实践和探索，发现新的 事物和规律，增强他们的自信心和 成就感。
能够根据事实和证据进行判断，而不是主观臆断。
批判性思维
能够批判性地分析和评价自己和他人的观点，并做出独立的判断。
实践与应用
案例分析
01
通过具体的案例分析，让学生实际操作并掌握分析问题的技巧
。
角色扮演
02
通过模拟情境，让学生扮演不同的角色，提高判断是非的能力
。
小组讨论
03
组织小组讨论，让学生交流和分享观点，培养批判性思维和独
批判性思维的培养
理解批判性思维的含义
批判性思维是一种对信息和观点进行审视、评估和判断的 能力，它能帮助我们筛选出真实的信息，识别虚假或误导 性的陈述。
培养批判性思维的方法
通过讨论和案例分析，教授学生如何运用批判性思维技巧 对问题进行深入剖析。
增强批判性思维的意识
引导学生认识到批判性思维在日常生活和学习中的重要性 ，培养他们主动运用这种能力的意识和习惯。
主题介绍
独立思考
主题班会
指在面对问题时，能够自主地、理性 地分析和判断，不受他人观点和意见 的左右，形成自己的独特见解。
指以主题为核心，通过讨论、交流、 分享等方式，引导学生思考、探索和 成长的班级活动。
小学各年级
指小学阶段的各个年级，包括一年级 、二年级、三年级、四年级和五年级 。
独立思考的重要性
好奇心的激发
激发好奇心
通过有趣的故事、实验和活动， 激发孩子们的好奇心和探索欲望 ，让他们对周围的世界充满好奇
。
鼓励提问
鼓励孩子们提问，培养他们的质疑 精神和批判性思维，让他们学会独 立思考和判断。
探索与发现
为孩子们提供探索的机会和资源， 让他们通过实践和探索，发现新的 事物和规律，增强他们的自信心和 成就感。
能够根据事实和证据进行判断，而不是主观臆断。
批判性思维
能够批判性地分析和评价自己和他人的观点，并做出独立的判断。
实践与应用
案例分析
01
通过具体的案例分析，让学生实际操作并掌握分析问题的技巧
。
角色扮演
02
通过模拟情境，让学生扮演不同的角色，提高判断是非的能力
。
小组讨论
03
组织小组讨论，让学生交流和分享观点，培养批判性思维和独
批判性思维的培养
理解批判性思维的含义
批判性思维是一种对信息和观点进行审视、评估和判断的 能力，它能帮助我们筛选出真实的信息，识别虚假或误导 性的陈述。
培养批判性思维的方法
通过讨论和案例分析，教授学生如何运用批判性思维技巧 对问题进行深入剖析。
增强批判性思维的意识
引导学生认识到批判性思维在日常生活和学习中的重要性 ，培养他们主动运用这种能力的意识和习惯。
《学会独立,肩负重任》PPT班会课件
•
•所以从今天开始，作为成年人的你们，要 善于思考。只有深入的思考，才有正确的 判断、正确的选择，有时，选择比努力更 重要！
•毕业生形象是：敢担当、有智慧、 能做事。思考是获得智慧的重要途 径，善思考、会选择是学子有智慧 的表现。
•要学会独立，肩负重任。成年意味着 可以离开父母展翅高飞，可以自立门 户。
学会独立，肩负重任！
• 要善于思考，学会选择。
• 成人通俗地说意味着你们成熟了，长大了， 或者说懂事了。
•什么叫懂事？
•看问题，做事情，你能够像大人一样做出 自己独立的判断，我的事情我做主。
• 选择判断会影响人生发展的方向和人生 的成就，而要做出正确的判断就需要独立 思考。
•总是反复了解情况，反复请教老师、 同学和朋友，自己再三思考，才作出 决定，而这些决定影响了他的一生。
• 我们同学的身份是学生，主要任务是学习。 学习的“习”繁体字为"習"，意为小鸟展翅训练 飞翔，通过训练能独自遨游天空。
• 成年意味着独立，尽管我们今天还不能马上独立， 但我们要尽快地学会独立，适应独立，因为我们总 有一天要离开父母，离开校园进入社会，独自面对 一切。
•独立才是长大成人Байду номын сангаас标志！
•对同学们独立的要求是：生活自理，学习 自主，行为自律！
• 十八岁成人典礼虽然短暂，但用这一庄严时刻、神圣瞬 间的仪式感，强化了学子的责任意识、担当意识。十八 而志，揣着理想上路，十八出发，以梦为马，遇见未来！
•所以从今天开始，作为成年人的你们，要 善于思考。只有深入的思考，才有正确的 判断、正确的选择，有时，选择比努力更 重要！
•毕业生形象是：敢担当、有智慧、 能做事。思考是获得智慧的重要途 径，善思考、会选择是学子有智慧 的表现。
•要学会独立，肩负重任。成年意味着 可以离开父母展翅高飞，可以自立门 户。
学会独立，肩负重任！
• 要善于思考，学会选择。
• 成人通俗地说意味着你们成熟了，长大了， 或者说懂事了。
•什么叫懂事？
•看问题，做事情，你能够像大人一样做出 自己独立的判断，我的事情我做主。
• 选择判断会影响人生发展的方向和人生 的成就，而要做出正确的判断就需要独立 思考。
•总是反复了解情况，反复请教老师、 同学和朋友，自己再三思考，才作出 决定，而这些决定影响了他的一生。
• 我们同学的身份是学生，主要任务是学习。 学习的“习”繁体字为"習"，意为小鸟展翅训练 飞翔，通过训练能独自遨游天空。
• 成年意味着独立，尽管我们今天还不能马上独立， 但我们要尽快地学会独立，适应独立，因为我们总 有一天要离开父母，离开校园进入社会，独自面对 一切。
•独立才是长大成人Байду номын сангаас标志！
•对同学们独立的要求是：生活自理，学习 自主，行为自律！
• 十八岁成人典礼虽然短暂，但用这一庄严时刻、神圣瞬 间的仪式感，强化了学子的责任意识、担当意识。十八 而志，揣着理想上路，十八出发，以梦为马，遇见未来！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
17
每个人都有自己的弱点，有的人不爱 思考、有的人做事马虎、有的人怕吃苦、 有的人缺乏耐心等。人最大的敌人不是别 人，而是自己。
自强的人不是没有弱点，而是勇于并 善于战胜它。能够战胜自己、目光远大、 控制自我的人，才是能自强的人。
.
18
服装设计大师皮尔• 卡丹
被每人个们人认为都与有埃自菲尔己铁的塔长齐处名的和服短 装兴成处认设趣为。识计一，要自大名8岁想己师见时皮 习自的设尔 时强长计装•卡出和处设丹第计成、，一师功自从件。小衣，己然就服就的而对，，一天服1他4装定赋岁的感时要、 父自母己却的希兴望他趣成，为知药剂道师自，己是适对服合装做的什 浓么厚，兴不趣适使他合使做他什成为么一。名要出根色的据服自装己 设种的计时长师装处。款、式30，多天设年赋计来和了，5兴他0共0趣多创以种造其及了他三社产万会品多，需 在要世来界确上定90多自个己国的家努出售力。方如向果不，是也兴就
者让别人代替自己来行动。
.
6
一（2）合理安排业余时间
• 对自己在近期内的活动有一个理智的分析 1.看看自己近期内要达到哪些目标
2.各种活动对自己发展的意义有多大 3.做出最好的时间安排 • 留出足够的时间来进行体育锻炼 1.身体是从事一切活动的本钱 2.身体是一个心理健康的物质基础 • 善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动 1.拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱 好，能增强社会社会适应能力
回家的原因是什么？ 领导参观，他的房间，洗衣服什么的，永康
平时这些生活上的小事不注意，……他房间
魏永康依赖性强表现在哪？ 也不打扫，房间很臭的，他自己也不洗澡，
天气热了，洗澡换的衣服要第二天中午洗…… 所以一开门，汗臭气……这些情况， 老师跟我讲了……
记者：上大学的时候，永康有没有自己 洗过衣服，洗过袜子？
意，还常失业。
有没有理想、目标会影.响今后事业！
12
.
13
基辛格是驰骋世界的风云人物，中学 时因家境困窘，他为自己的前途而感到迷 惑，他当时的志向是报考纽约市立大学， 学习会计，为将来能找到一份稳定的工作 而奋斗。命运的转机源于第二次世界大战 ,20岁时他被应征入伍。此时的他渴望得到 更广泛的知识，并从此立志成为一名政治 家。1947年后考入大学，获得博士学位。 1973年就任国务卿，此时的他步入了政治 生涯的巅峰，成为活跃在国际大舞台的人 物。如果他仅立志于一名会计，世界政坛 将是莫大的损失，也许美国的历史都要改 写。
想
.
3
一（1）看清依赖的危害
他（魏永康）两岁的时候识两千多个汉字，
四岁开始读小学，三年时间完成了小学六年的
课程，在八岁时，他进入中学学习，13岁开始
读大学，17岁就考上了中科院的硕、博连
读……
.
4
一、远离依赖 学会自立
魏永康被中科院退学 记者：他在中科院出了什么事情？
永康的妈妈：……生活上的一些事情，
第六课 走向自立人生
.
1
我们为什么要独立？
.
2
看清依赖的危害
培 （1）远离依赖，学会独立 合理安排课余时间
养
树立独立意识
独
立
要勇于并善于战胜自己的弱点
品 质
（2）战胜自我，独立的关键
要勇于克服意志薄弱和自我放任
树
立
确定理想 做航标
远 大 理
（3）明确目标，实现理想
战胜自我 是关键
明确目标 走捷径
.
11
有关学者对智力、环境、学历等条件差不 多的年轻人进行了25年的调查。主题是：目标 对人有何影响。发现27%的人没有目标，60%的 人目标模糊，10%的人有清晰而短期的目标，只 有3%的人有清晰长期的目标。
那些有着长期目标的人25年后事业有成。 目标短而清晰的人大都生活在社会的中层，目 标模糊的人生活在社会的中下层，他们能安稳 的生活，但没有业绩。没有目标的人，都不如
.
7
一（3）树立独立意识
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
－－陆游 1.自己的事情自己干.
2.遇事有主见,能对自己的行为负责.
.
8
二、怎样培养自己的独立能力?
1.最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，从小事做起. 2.大胆地投身社会实践。只有在社会 生活中反复锻炼，不断实践，才能逐 步提高自立能力. 3.树立坚定的理想。
.
20
1.根据自己的兴趣，确定自己的目标。
2.做自己喜欢做的事
.
基习打排球，
一进队，她就向爸爸郑重其事地宣布：“我先在青年队
打三年基本功，争取到一队，争取打主力，然后争取进
国家队打主力，成为中国最棒的拦网手，就像中国的万
里长城，这是我努力的方向”。.
15
赵蕊蕊不仅在训练上刻苦是出了名的，而且她还
趣是在说起，作要用，发皮扬尔自•卡己丹的也许长只处是，一名避平开 凡自的己药的剂短师。处。
思考：如果皮尔·卡丹听从了父亲的话，
他能取得今天的成就吗？ .
19
如果非要姚明去当航天 员，杨利伟去NBA打拼，牛顿 去参加奥运会竞赛，周杰伦去研
究苹果为什么落地，刘翔去当历
史研究员，那么，这些人都会有 今天的成功吗？
永康的妈妈：我从来没有让他洗过，我 从来没有要求他洗过，洗头都是我给他洗的， 我跟他讲你搞你的事业，家务. 事你不要管。 5
一、远离依赖 学会自立
从魏永康事件来看，你认为 依依赖赖心性理强的有表什现么方危式害： ？
1.思想上缺乏独立意识，作判断作 决定总要依赖他人，
2.行动上依赖别人的指导和督促或
非常认真，从排球的基本技术垫球、传球、扣球练起，
注重每一个动作。向每一次防守、反攻练习要质量。
正因为这样不断的练习，她的扣球和拦网技术日臻成
熟，真正成为了中国的“网上.长城”。
16
一个政治家、一个运动员，他(她) 们都分别取得了各自的成功，你从中 领悟到什么？
为人生的理想执着追求，是自强、 独立者的共同特点。当他们确立目标 以后，就会不屈不挠地坚持奋斗，直 至成功。
.
9
老鹰的故事
.
10
要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫 折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是 精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关 系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。
没有理想，就没有动力，就会在困难 面前放弃努力。有了理想，就有了奔头， 有了进取的恒久动力。
要独立，就要树立坚定的理想。