2020年高考命题作文训练1

置，所扮的角色，小到学生在教室中所坐的位置；可实可虚，可以

是一个人在某人心中的地位，也可以是一个人脚下所占的地方。对

于“位置”，我们总想处在最好，对于位置，我们总是患得患失。其

实，追求好的位置，就是追求一种好的心态，一种健康的心理。

阅读以上材料，以“位置”为话题写一篇文章，文体不限，题

目自拟，字数不少于800字。

生活，生活将赐予你善；你热情地拥抱生活，生活将赐予你美。生

活教育、感化、塑造每一个人，让我们真心感谢生活。请以“感谢

生活”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外文体不限；②标题自拟；③不少于800字。

旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”它劝告那些匆匆过客

不要因无暇欣赏而留下遗憾。

有一句格言这样说：“朋友，快快走、请不要为眼前美丽的风光

而驻足。”

对此话题，人们总有不同看法。你有类似的经历、体验、见闻

和认识吗？

要求：①请以“快走还是慢走”为话题写一篇文章；②除诗歌

外，文体不限。可以记叙经历，编造故事，展开想象，抒发感情，

发表议论等；③作文题目自拟；④字数不少于800。

新的意识，也开发人们潜在的能力，人们在竞争中求得生存和发展，

请以“感谢对手”为话题写一篇文章。

要求：①文体不限，可以记叙经历，编造故事，抒发感情，发

表议论，展开想象等等；②题目自拟；③不少于800字。

是上帝所赐，也不是听其自然所能得到的。”

要求：请以“幸福”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字

的文章。