姜店镇中心幼儿园帮扶学区幼儿园实施方案

姜店镇中心幼儿园帮扶学区幼儿园实施方案

一、指导思想为认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，努力落实上级文件精神，本着提高我镇所辖学区幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥乡镇中心园的教育示范作用，有效地促进我镇幼儿教育的均衡发展。年9月，我园与我镇尚官屯幼儿园、梁庄幼儿园、中屯幼儿园开展帮扶活动，制定方案如下：

二、目前状况：

1、教师年龄结构偏大，缺少专业的师资力量。

2、教师理念落后，知识更新缓慢，缺乏专业保教常识和专业技能。

3、幼儿入园年龄偏小，小班年龄要求读中班，中班年龄要求读大班，且农村幼儿园小班幼儿入园较少，家长认为小班学不到东西。而一入园就要求学习写字，每天要布置写字、做算术题的家庭作业。家长的教育观念严重落后。

4、园务管理经验有待提高。

三、工作目标

1、根据乡镇幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次帮扶工作重点使三个学区园在教育理念、保教水平、环境创设、区角活动和园所管理等几方面有一定的改善和提高。

2、优势互补，取长补短，促进学区幼儿园发展的同时，提升我们乡镇中心幼儿园的办学品位。

四、工作内容

1、帮助各学区幼儿园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的工作计划。

2、在环境创设、区角活动、家园联系、户外活动、教学活动等方面给予指导和帮助。

五、实施步骤

第一阶段：xx年9月12月提升教育理念规范园务管理

1、成立帮扶小组组长：王艳梅成员：魏芬张玉超李飞等

2、深入学区园了解园情，制定切实可行的帮扶计划。

3、到学区园进行业务指导。

工作重点：引领学区园教师学习《纲要》、《教参》以及《幼儿活动用书》，制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活常规、制定各种计划。

4、对学区园教师进行业务指导，完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等机构。健全教研活动、幼儿安全接送、家园联系等各项制度。第二阶段：xx年2月7月开展环境创设及区域活动

1、各学区园分别派1名业务骨干我园实地参观环境创设及区域活动，并进行跟班学习。

2、中心幼儿园派出3名骨干教师分别到各学区园指导环境创设工作以及区域活动设置，帮助她们提高环境创设的理念，提升区域活动的质量。

3、对学区园教师进行关于区域活动的实践与探索的专题讲座，帮助教师了解幼儿教育课程改革的发展趋势、开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略。从理论上对区域活动有了一定的认识、了解。

4、学区园分派业务骨干来我园参观，我园准备一节区域活动教学观摩，让学区园教师直观感受幼儿进行区域参与活动的情况。

5、我园帮扶教师对学区园班级进行跟班指导，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。

第三阶段：xx年9月12月示范课引领指导提高教学技能

1、“送课到园”，帮扶教师精心准备一节集体教学活动，对学区园教师开展教学观摩。

2、“走下去听课”，学区园教师进行跟班学习。帮扶教师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高各学区园教师的教学技能。第四阶段：xx年2月xx年7月提高保教质量形成办园特色

1、通过规范幼儿园一日生活常规，提升办园质量。

2、突出学区园办园特色，让每一个入园的孩子享受均衡的育人设施，度过一个健康快乐的童年。