生活中的水知识整理填空

第一章生活中的水复习材料

1.1水在哪里

一、地球上水的组成和分布

1.地球上的水主要以态形式存在，也有少量的水以态和态形式存在。

2、水是地球水的主体，约占地球总水量的。它覆盖了地球大约71％的表面。

3. 水尽管只占总水量的，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和用水。

4.地球上各种状态的水，在温度等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。

二、水的重要性

1.水是生物生存所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。

2.水和生命的关系。 (1)水是地球生命有机体的组成之一。

人体中含水量占人体总重的以上，一般动物含水量占体重的，其中水母占，草本植物中约占。

(2)水参与地球生物体的活动过程，即生物的活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是。

(3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。

(4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。

三、水的循环

1.水循环的涵义:在的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过和进入大气。

通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历、、凝结、和径流等变化。

2.水循环的领域。

(1)海陆间循环。可以表示如下:

海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上

的水资源得以再生和补充。 (2)内陆循环。 (3)海上内循环。

1.2 水的组成

一、水的电解

1.电解水的实验。 (1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；

(2)可以观察到:两个电极上出现，两玻璃管内液面；

(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即 )的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到(火焰呈，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到，这是气；

(4)产生氢气的那个电极是）极，产生氧气的那个电极是极；

(5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是。

2.电解水的实验说明水在通电条件下，生成和

这个过程的文字表达式为 −−

→−通电

+ 。 3.实验结论:氢气中的 和氧气中的 是从水中产生的，所以水是由 组成的。 二、水的重要性质

1.3 水的密度

一、密度的概念

1.单位体积某种物质的 ，叫做这种物质的密度。

2.密度的计算公式。 密度＝

用符号表示为ρ=m/V 公式中ρ表示 ，m 表示 ，V 表示 。 3.密度的单位。 国际主单位是 ，常用单位是 ， 两个单位的关系为 。

水的密度＝ 千克／米3

，它所表示的意义为 。

4.对于同一种物质，密度有一定的数值，它反映了物质的一种 ，跟物质的 、 的大小无关。

5.对于不同的物质，密度一般不同。不同物质间密度大小的比较方法有两种:即当 相同时， 大的物质密度大；当 相同时， 小的物质密度大。 二、常见物质的密度表

1.密度表中，除水蒸气外，其他气体都是在0℃、1标准大气压下所测定的数值。

2.从表中可以知道固体、液体、气体的密度的差别。一般地说，固体和液体的密度相差不是很大，气体比它们小1000倍左右。 三、密度知识的应用

根据密度的计算公式ρ＝m/V 可以: 已知任意两个量即可求出第三个量。

4.判断物体是否空心，具体方法有三种:先假定物体是实心的，

通过计算。

其中通过比较体积的方法最好，既直观，又便于计算空心部分的体积， V 空＝ 。在用计算方法解决上述实际问题中，都要注意单位的统一和匹配。

二、测定密度的实验过程

1.小石块密度的测量。 (1)调节天平平衡，称出小石块的质量m ；

(2)选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒倒人适量水，读出水的体积V 1，然后小心将小石块浸入量筒中的水中(全部浸没)，读出此时水的体积V 2； (3)计算ρ石＝

1

2V V m -

2.盐水密度的测量。 (1)先用天平称出烧杯和盐水的总质量，m 1；

(2)将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积为V ； (3)称出烧杯和剩余盐水的质量为m 2；(4)计算ρ盐水=

m m 2

1-。

颜色

无色 沸点 100℃ 气味 无味 凝固点 0℃

状态 液态 水的异常现象

一定质量4℃时体积最小

1.4 水的压强

一、压力

1.压力是物体之间由于 而产生的。

压力的特点是:力作用在受力物体的 ，力的方向与受力物体的 垂直。压力的作用点在 物体上。

压力与重力是完全不同的两个力，它们之间既有联系又有区别，它们间的区别和联系可归纳如下。 (1)联系:只有当物体孤立静止地放在水平的支撑面上时，它对支撑面的压力大小才和重力相等。(性质不同)

(2)区别:如右表。

2.压力产生的效果与哪些因素有关。

在此实验中：(a)和(b)中控制的变量是 ，得出的结论是 ；

(b)和(c)中控制的变量是 ，得出的结论是 。

从这一实验中可以得出与压力产生的效果有关的因素是: ① ；② 。 二、压强

1.由上述实验可以知道:压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就越大。这样我们可以用单位面积上所受的压力的大小来比较压力产生的效果。

叫做压强。压强可以定量地描述 。 2.压强的计算公式和单位。

由压强的定义可得压强的计算公式为: 压强=受力面积压力

或 p=

S

F

式中压力F 的单位是 ，受力面积5的单位是 ，压强p 的单位是 ，它的专门名称

为 ，简称 ，单位符号为 。

1帕＝ 牛／米2。 常用的压强单位还有百帕、千帕、兆帕。

帕斯卡是一个很小的单位，1帕约等于 的压强。一块砖平放在水平地面上对地面的压强约为 帕，100帕表示的意思是 。 3.压强的计算。

利用压强公式进行计算时应注意以下三点:

(1)公式中的F 是压力而不是重力。当物体放在水平支承面上静止不动时，物体对支承面的压力在数值上正好等于物体受到的重力。这时应写明F ＝G ，再用公式计算。

(2)公式中的S 是受力面积，而不是物体的表面积。当两个物体相互接触产生压强时，应以小的且是实际接触的面积作为受力面积。

(3)计算时，还应注意单位的统一。力的单位一定要是牛顿，受力面积的单位必须是米2。如果不是米2，一定要先换算成米2

。

一、增大和减小压强的方法： 压力的作用效果(即压强)跟 和， 大小有关， 结论:增大压强的方法:① ；② 。

减小压强的方法:① ；② 。 一、水对容器底部和侧壁的压强

1． 。

产生原因 方向 大小 作用点 重力

压力