疫情下幼儿园开学第一课
以疫情幼儿园开学第一课教案(通用2024)
以疫情幼儿园开学第一课教案(通用2024)教案名称：疫情下的幼儿园开学第一课教学内容：1. 病毒的介绍：让幼儿了解病毒的结构、传播途径和感染后的症状。
2. 预防病毒的方法：教育幼儿如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
教学目标：1. 帮助幼儿了解病毒的基本知识，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿的应变能力，让他们在疫情期间能够更好地适应生活。
教学难点与重点：重点：让幼儿掌握预防病毒的基本方法，如佩戴口罩、勤洗手等。
难点：让幼儿理解病毒传播的途径和感染后的症状，以及如何在日常生活中保护自己。
教具与学具准备：1. 图片和视频素材：包括病毒的结构、传播途径、感染后的症状等。
2. 口罩、洗手液等实物。
3. 彩色笔、画纸等绘画工具。
教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解病毒的结构、传播途径和感染后的症状。
2. 讲解：教师讲解预防病毒的方法，如佩戴口罩、勤洗手等，并演示正确的佩戴口罩和洗手步骤。
3. 实践：让幼儿亲自动手佩戴口罩和洗手，教师进行检查和指导。
4. 故事：讲述一个关于病毒的故事，引导幼儿了解如何在疫情期间保护自己。
5. 绘画：让幼儿用彩色笔和画纸绘制自己在疫情期间如何保护自己的画面。
板书设计：1. 病毒的结构、传播途径、感染后的症状。
2. 预防病毒的方法：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
作业设计：1. 画一幅关于病毒预防的画。
2. 写一篇关于如何在日常生活中保护自己的短文。
课后反思及拓展延伸：本节课通过生动的图片、视频和故事，让幼儿了解了病毒的基本知识，掌握了预防病毒的方法。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但也有部分幼儿对病毒传播的途径和感染后的症状理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 邀请医生或专业人士来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解病毒和预防方法。
2. 开展疫情防控演练，让幼儿在实际操作中掌握预防病毒的方法。
3. 组织家长参与的活动，让家长了解幼儿园的防疫措施，共同为幼儿的健康保驾护航。
幼儿小班疫情开学第一课教案5篇
幼儿小班疫情开学第一课教案5篇(一)活动背景一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同心。
在这场没有硝烟的'战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。
作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!(二)活动对象_学生(三)活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
(四)活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的、宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。
特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄(1)释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控经验。
”师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情·有声特辑《英雄》)师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
(2)话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇。
)师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。
他们是――真正的英雄!(3)寻英雄师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒,保护自己》
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》教学目标1.能够知晓新冠病毒的基本知识，如来源、传播途径等。
2.理解个人卫生习惯对预防病毒传播的重要性，养成良好的个人卫生习惯。
3.能够运用所学知识，自主预防病毒传播。
教学内容1.疾病预防知识：新冠病毒的来源、传播途径等。
2.个人卫生习惯：洗手、正确佩戴口罩等。
3.预防病毒传播的方法：保持距离、勤洗手等。
教学过程第一步：热身游戏通过游戏的形式，为幼儿们创造愉快的氛围。
例如，进行唱歌、跳舞等活动，让幼儿们感受到开学第一天的快乐并促进互动和沟通。
第二步：病毒预防知识的介绍通过讲解病毒的来源、传播途径等基本知识，让幼儿们了解新型冠状病毒的基本情况。
可以通过图片、工具模型等形式进行讲解。
第三步：个人卫生习惯的培养1.洗手教育：让幼儿们了解什么是正确的洗手方法，导师可以借助图片或者幼儿们的实际操作来进行演示。
引导幼儿们培养每天洗手多次的好习惯。
2.口罩教育：佩戴口罩是防止病毒传播的一种重要措施，导师可以通过实际的案例告诉幼儿们为什么需要戴口罩，应该如何佩戴口罩。
第四步：预防病毒传播的方法1.座位安排：班级座位应该保持一定的距离，让幼儿们知道应该避免近距离接触。
2.保持房间通风：教室房间通风对预防新型冠状病毒的传播十分重要，应该开窗通风，保证空气流通。
3.卫生习惯的养成：培养幼儿良好的卫生习惯，让幼儿知道勤洗手的好处，鼓励他们在生活和学习中注重个人卫生。
第五步：互动游戏可以通过幼儿感兴趣的游戏形式巩固本节课的教学内容，增强幼儿们对预防新型冠状病毒的认知，同时也为幼儿增添一些快乐。
总结为了保障幼儿学习和身体健康，疫情防控工作至关重要。
本节课通过教育传递基本疾病预防知识，并教育幼儿们正确的洗手、佩戴口罩、房间通风等预防措施。
在幼儿园开学第一课上，构建良好的卫生保护环境，让幼儿们知道提高卫生观念和习惯的重要性，并能够掌握有效的预防病毒传播的方法，建立正确的预防病毒传播的全民防线。
幼儿园中班疫情开学第一课教案（精选6篇）
幼儿园中班疫情开学第一课教案（精选6篇）幼儿园中班疫情开学第一课教案1活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动准备：PPT课件活动过程：一、导入新课：2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。
这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。
二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。
这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。
冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。
目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。
新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。
2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。
（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒,保护自己》
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》作为一名资深的幼儿园教师，我深知在当前新冠病毒疫情防控的大背景下，为孩子们上一堂关于预防新冠病毒、保护自己的课程的重要性。
因此，我设计了这节幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》。
一、设计意图本节课的设计方式采用生动有趣的故事、互动游戏和手工制作等多种形式，目的是让幼儿了解新冠病毒的基本知识，掌握预防新冠病毒的方法，提高自我保护意识，增强自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，知道新冠病毒的传播途径和预防方法。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防新冠病毒的方法，提高自我保护意识。
难点：让幼儿理解新冠病毒的基本知识，知道新冠病毒的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、PPT、视频、手工材料等。
2. 学具：手工制作材料、画笔、画纸等。
五、活动过程1. 情境导入：邀请小朋友扮演小医生，通过新冠病毒模型了解新冠病毒的基本知识，引导幼儿关注新冠病毒的传播途径和预防方法。
2. 互动游戏：设计一个“新冠病毒，哪里跑？”的游戏，让幼儿通过抢答、唱歌、跳舞等形式，巩固对新冠病毒的认识。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中预防新冠病毒，分享自己的经验和想法。
六、活动重难点重点：让幼儿掌握预防新冠病毒的方法，提高自我保护意识。
难点：让幼儿理解新冠病毒的基本知识，知道新冠病毒的传播途径和预防方法。
七、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：我会将本次活动延伸到日常生活中，让幼儿在家庭和学校都能践行预防新冠病毒的措施，提高自我保护能力。
通过这节疫情防控开学第一课，我希望能帮助幼儿了解新冠病毒，掌握预防方法，提高自我保护意识，为他们的健康成长保驾护航。
重点和难点解析在这次幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
幼儿园疫情防控开学第一课综合教案
幼儿园疫情防控开学第一课综合教案一、教学目标•了解疫情防控知识，学会正确洗手、佩戴口罩等预防措施。
•培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
•通过启发教育，引发幼儿对疫情防控的兴趣，使其在游戏中学会生存技能。
二、教学准备•课堂教学PPT，包含图文并茂的疫情防控知识。
•洗手液、肥皂、口罩等实物教具。
•游戏道具，如卫生棉球传递游戏道具等。
三、教学内容1. 疫情防控知识普及•通过PPT展示，介绍疫情的定义、传播途径、预防措施等。
•与幼儿互动，引导他们回答疫情防控相关问题。
2. 手部卫生教育•示范正确洗手步骤，要求幼儿跟随操作。
•演示正确戴口罩的方法，并让幼儿模仿。
3. 游戏环节•利用卫生棉球传递游戏，教育幼儿如何正确传递物品。
•设置“防控小卫士”角色扮演游戏，让幼儿学会在游戏中防范疫情。
四、教学过程1.课前准备：布置教室，准备教学道具。
2.导入：播放疫情防控相关视频引起幼儿兴趣。
3.正式教学：依次展开上述内容，与幼儿进行互动讨论。
4.游戏环节：组织幼儿参与游戏，加深对知识的理解。
5.总结：回顾当天学习内容，强调重点。
五、教学评估•观察幼儿在游戏中的表现，检查他们对疫情防控知识的掌握。
•结合课堂互动情况，评定幼儿对于卫生习惯的改变和学习效果。
六、教学拓展•继续进行类似主题的教学活动，巩固幼儿对疫情防控知识的学习。
•鼓励家长积极参与，与幼儿一起练习相关预防措施，形成良好的防疫习惯。
七、教学反思•分析教学过程中存在的问题，为下次教学提供改进方向。
•收集幼儿及家长的反馈意见，及时调整教学方式。
以上是针对幼儿园疫情防控开学第一课的综合教案，通过科学的教学设计和深入实施，帮助幼儿树立正确的疫情防控意识，为他们健康成长打下坚实基础。
幼儿园开学第一课疫情防控精品教案
幼儿园开学第一课疫情防控精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园健康领域教材的“爱护自己，保护他人”章节，详细内容包括：认识新冠病毒，了解疫情防控的重要性，学习正确洗手、佩戴口罩的方法，以及保持社交距离的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 培养幼儿关爱他人，自觉遵守疫情防控规定的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手、佩戴口罩方法，遵守疫情防控规定。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、口罩、体温计、消毒液。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并说出病毒的形状。
引导幼儿思考：为什么最近我们要戴口罩、勤洗手呢？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍新冠病毒的传播途径、危害及预防方法。
（2）示范正确的洗手方法，并让幼儿跟随练习。
（3）讲解佩戴口罩的正确方法，并让幼儿实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论：在幼儿园里，我们应该如何做好疫情防控？每组派代表分享讨论成果。
强调疫情防控的重要性，提醒幼儿养成良好卫生习惯。
六、板书设计1. 新冠病毒传播途径：飞沫、接触传播预防方法：戴口罩、勤洗手、保持社交距离2. 正确洗手方法湿手涂抹洗手液揉搓掌心、指缝、手指、手腕冲洗干净3. 佩戴口罩方法洁净双手对折口罩上下拉平口罩，覆盖口鼻按压鼻梁两侧，使口罩贴合七、作业设计1. 作业题目：画一幅疫情防控的宣传画。
答案：幼儿可以根据所学内容，自由发挥创作。
2. 作业题目：回家后，向家人介绍新冠病毒的预防方法。
答案：幼儿需用简洁明了的语言，向家人介绍预防新冠病毒的方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了新冠病毒的基本知识，掌握了正确的洗手、佩戴口罩方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭、幼儿园中的实践情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与疫情防控的学习，共同为幼儿营造一个安全、健康的生活环境。
疫情幼儿园开学第一课说课稿(精选7篇)
疫情幼儿园开学第一课说课稿(精选7篇)作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提高教学效率。
那么应当如何写说课稿呢?下面是由小编给大家带来的疫情幼儿园开学第一课说课稿7篇，让我们一起来看看!疫情幼儿园开学第一课说课稿【篇1】一、说教材本节课是小班的一节数学课，对数量的感知是数学中最基础的知识，也使幼儿开始积累数学的感性经验首先遇到的问题之一，幼儿掌握数概念是一个比较复杂的过程，幼儿数概念的发展是从计数开始的。
因此让幼儿感知物体的数量并计数是非常重要的。
本节课通过让幼儿感知5以内的数量，能手口一致的点数并说出总数，并学习按照数量对应摆设物体，体验5以内的数序。
进一步丰富计数和自然数列的感性经验，激发幼儿学习数学的兴趣。
根据幼儿的认知特点确定本次活动的活动目标为：1、感知5以内的数量。
学习手口一致的点数，说出总数。
2、学习按照数量对应摆设物体，体验 5以内的数序。
3、通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神活动准备1、小狗、小鸡、小免、小鸭、小猫的课件。
2、人手一份点卡活动物卡3、磁带《找朋友》本次活动的重点是：教师通过引导让幼儿尝试自己对物体的点数，生动、形象、直观的感知5以内的数量和数序。
小班幼儿好动且注意不集中，需要教师的引导与时常提醒，帮助幼儿逐步抽象出数概念。
这是活动的重点。
本次活动的难点是：小班幼儿常常不能正确点数实物，教师通过各种感官和边出示实物边数的方法，学习手口一致的点数，并说出总数。
二、说教法陶行知认为应该让幼儿在做中学，学中做。
因此我们在以幼儿为主体，教师为主导的思想指导下，让幼儿亲自动手操作试一试。
使幼儿在尝试中学习，在尝试中得到成功的乐趣。
并采用多种游戏活动围绕教育目标进行直观有趣的教学。
这样从小培养幼儿试一试的精神，久而久之逐步形成一种敢于探索的精神。
三、说幼儿幼儿在日常生活中，很早就接触吃的、玩的、用的等各种各样的物体，能从不同的物体中认出同类的物体，并积累了由同类的物体组成的一个整体的初步概念。
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 增强幼儿的自我保护能力，降低感染新冠病毒的风险。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和记住新冠病毒的基本知识，以及正确的防疫方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防疫宣传海报、洗手液、口罩。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手液、口罩。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示新冠病毒的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它会给我们的生活带来什么影响呢？”2. 讲解：结合课件，讲解新冠病毒的基本知识、传播途径以及预防方法。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演医生，演示正确的洗手和佩戴口罩方法。
4. 例题讲解：讲解正确的洗手步骤，让幼儿跟着示范一起练习。
5. 随堂练习：分组进行洗手比赛，评选出洗手小能手。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防疫的宣传画。
答案：幼儿需在画纸上画出正确的洗手和佩戴口罩的画面，并标注相关文字。
2. 作业题目：与家长共同完成家庭防疫任务，如正确佩戴口罩、勤洗手等。
答案：家长监督幼儿完成防疫任务，并在完成后拍照或签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握防疫知识方面的不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。
同时，教师可利用课外时间开展防疫主题活动，如制作防疫宣传画、开展防疫知识竞赛等，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的清晰度和易懂性。
4. 作业设计的实用性和亲子互动性。
5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点新冠病毒的基本知识：如何用幼儿能理解的方式讲解病毒的传播方式和危害。
正确的洗手和佩戴口罩方法：这些行为是预防病毒传播的有效手段，需要确保幼儿掌握正确步骤。
疫情期间幼儿园开学第一课精选3篇
疫情期间幼儿园开学第一课-在家安全我知道教案疫情期间幼儿园开学第一课-在家安全我知道教案一、教学背景：这个特殊漫长的寒假里，一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧?对于孩子而言，他们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，破坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。
应该理解孩子当下的情绪，同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。
通过主题班会的形式帮孩子了解病毒，告诉孩子怎样保护自己，科学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯。
从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力!二、教学目标：1.科普新冠状病毒常识及其危害。
2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。
3.用自己的方式向一线工作人员送上自己的祝福，学会感恩身边的人三、教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
四、教学准备：儿歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。
五、教学设计：(一)导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗?学生发言(1、2、3、4....)解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
(二)介绍新型冠状病毒沫传播和接触传播。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体……你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?3、预防新冠肺炎的正确做法(1)在家正确做法室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。
多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。
2024年抗疫情幼儿园开学第一课
抗疫情幼儿园开学第一课题目：抗疫情幼儿园开学第一课一、引言2020年，新冠疫情的爆发让全球陷入了前所未有的危机之中。
我国政府及人民众志成城，共克时艰，取得了抗击疫情的阶段性胜利。
如今，随着疫情逐渐得到控制，各行各业都在有序复工复产，幼儿园也迎来了新学期的到来。
在这个特殊时期，幼儿园开学第一课的主题自然而然地聚焦于抗疫情，让孩子们了解病毒知识，提高防范意识，培养良好的卫生习惯。
二、疫情防控知识教育1.病毒知识普及：向孩子们介绍新冠病毒的起源、传播途径、症状及危害，让孩子们认识到病毒的严重性，提高防范意识。
2.个人防护措施：教育孩子们正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施，降低感染风险。
3.健康生活习惯：培养孩子们良好的作息规律，保证充足的睡眠，增强免疫力。
三、心理健康教育1.情绪调节：引导孩子们正确面对疫情带来的恐惧、焦虑等情绪，学会调整心态，保持乐观。
2.亲情友情：教育孩子们珍惜与家人、朋友的相处时光，关爱身边的人，传递正能量。
3.感恩教育：让孩子们学会感恩，感谢在疫情期间付出努力的医护人员、志愿者等，培养社会责任感。
四、生命安全教育1.疫苗接种：向孩子们介绍疫苗的作用，鼓励孩子们积极参与疫苗接种，共同构建免疫屏障。
2.交通安全：提醒孩子们在上下学途中遵守交通规则，确保出行安全。
3.防溺水、防火、防电等安全知识：加强孩子们的安全意识，提高自我保护能力。
五、环保教育1.垃圾分类：教育孩子们学会垃圾分类，养成环保的生活习惯。
2.节约资源：引导孩子们珍惜粮食、水资源等，培养节约意识。
3.爱护动植物：教育孩子们关爱大自然，保护生态环境。
六、家园共育1.家长配合：家长要积极配合幼儿园开展疫情防控工作，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
2.亲子活动：鼓励家长与孩子共同参与疫情防控知识学习，增进亲子关系。
3.沟通交流：加强家园联系，及时了解孩子的生活、学习状况，共同关注孩子成长。
七、总结抗疫情幼儿园开学第一课，旨在让孩子们了解病毒知识，提高防范意识，培养良好的卫生习惯。
疫情后幼儿园开学第一课主题班会教案(精选
疫情后幼儿园开学第一课主题班会教案(精选一、教学内容1. 疫情期间我们的生活2. 我们身边的英雄3. 遵守规则，保护自己二、教学目标1. 让幼儿了解病毒的基本知识，提高防范意识。
3. 感受疫情期间社会的关爱，培养感恩之心。
三、教学难点与重点重点：培养幼儿的自我保护意识，增强疫情期间的安全感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、病毒模型、卫生纸、洗手液等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示疫情期间的图片，引导幼儿回顾那段特殊时期的生活，激发幼儿的兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解病毒的基本知识，让幼儿了解病毒的危害，提高防范意识。
（2）介绍身边的英雄，如医护人员、志愿者等，让幼儿感受社会的关爱。
（3）教育幼儿遵守规则，如戴口罩、勤洗手、保持距离等，提高自我保护能力。
3. 实践情景引入：（1）模拟洗手过程，让幼儿学会正确的洗手方法。
（2）分组讨论：如何保护自己和他人，共同抗击疫情。
4. 例题讲解：（1）为什么我们要戴口罩？（2）洗手有哪些注意事项？5. 随堂练习：（1）让幼儿画出自己心中的英雄。
（2）组织幼儿进行防疫知识问答。
六、板书设计1. 疫情期间我们的生活2. 我们身边的英雄3. 遵守规则，保护自己七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅防疫宣传画。
（2）写一篇关于疫情期间感受的短文。
2. 答案：（1）宣传画要求：内容丰富，主题突出，色彩鲜明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在防疫知识掌握方面的不足，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）开展“防疫小卫士”活动，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中。
（2）组织幼儿参观医院、疾控中心等，了解防疫一线工作人员的辛勤付出。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 作业设计的针对性与实用性4. 课后反思及拓展延伸的深度与广度一、教学难点与重点的确定1. 难点解析：病毒防范方法的教授：通过生动的PPT、病毒模型等教具，以幼儿能理解的方式，讲解病毒传播途径、防范措施等，帮助幼儿建立起基本的防疫知识体系。
幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
这次帅气的小编为您整理了幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】，希望可以启发、帮助到大家。
幼儿园开学第一课疫情教案篇一活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？(幼：呆在家里的时间更多一点)师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。
(教师可出示病毒图片)3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？(幼：两只)它们手里拿的是什么啊？(幼：皇冠)它们有几只脚呢？(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒 冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
幼儿园开学第一课《预防冠状病毒 保护自己》
幼儿园开学第一课：预防冠状病毒保护自己
一、背景介绍
2020年新冠疫情爆发以来，全球都在进行积极的防控工作。
作为教育机构，幼儿园在迎接新学年时也需要做好防疫工作，保障师生安全。
二、疫情防控意识教育
1. 了解冠状病毒
•病毒传播途径
•症状及预防措施
2. 个人卫生习惯
•洗手的正确方式
•戴口罩的时机和方法
三、幼儿园疫情防控措施
1. 学校环境
•定期消毒
•保持通风
2. 园内流程
•体温检测
•分餐制度
四、与家长的合作
1. 家长教育
•家庭防护措施
•指导家长如何正确引导孩子
2. 家长配合
•遵守学校规定
•定期报告学生身体状况
五、疫情防控应急预案
1. 急救措施
•发现异常立即处理
•紧急情况的处置流程
2. 暂停课程的应对
•疫情暴发后的措施
•远程教学措施
结语
幼儿园是孩子学习、成长的地方，为了让孩子们在安全的环境中学习，幼儿园的疫情防控工作显得尤为重要。
希望通过这节开学第一课的指导，能让幼儿园师生及家长更加了解冠状病毒，并能够采取正确的防护措施，共同保护自己和他人的健康。
幼儿园开学第一课疫情教案【优秀】
幼儿园开学第一课疫情教案【优秀】教案】一、教学内容本节课选自《幼儿园疫情教育指导手册》第一章“认识疫情”，详细内容为第一课时“新冠病毒我知道”。
通过本节课的学习，让幼儿了解新冠病毒的基本知识，学会预防病毒感染的方法。
二、教学目标1. 知道新冠病毒的基本特征，了解其传播途径。
3. 增强自我保护意识，提高预防疫情的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，理解新冠病毒的传播途径。
重点：让幼儿了解新冠病毒的基本特征，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、新冠病毒模型、洗手液、毛巾。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴口罩，模拟疫情防护场景，引导幼儿关注新冠病毒。
2. 新冠病毒基本知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示新冠病毒的图片和特点，让幼儿了解病毒的基本特征。
（2）讲解新冠病毒的传播途径，引导幼儿关注个人卫生。
3. 正确洗手方法演示（10分钟）（1）教师示范正确的洗手方法，讲解洗手的重要性。
（2）请幼儿跟随教师一起练习洗手，巩固洗手方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出新冠病毒。
（2）幼儿互相展示作品，教师给予评价和鼓励。
5. 游戏环节（10分钟）（1）开展“防疫小卫士”游戏，让幼儿在游戏中巩固防疫知识。
六、板书设计1. 新冠病毒我知道2. 内容：（1）新冠病毒基本特征（2）新冠病毒传播途径（3）正确洗手方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的新冠病毒2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥画出新冠病毒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等多种教学手段，让幼儿了解了新冠病毒的基本知识，提高了防疫意识。
但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师关注并改进。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与防疫知识讲座，提高家庭防疫意识。
（2）开展防疫主题绘画比赛，鼓励幼儿表达自己对疫情的认识和感受。
疫情后幼儿园开学第一课优秀教案
疫情后幼儿园开学第一课优秀教案教案名称：《阳光下的我们》课时：1课时教学目标：1.帮助幼儿了解疫情相关知识，增强自我保护意识。
2.培养幼儿勇敢、乐观、团结的品质。
3.提高幼儿的沟通能力，增强班级凝聚力。
教学内容：1.疫情相关知识2.自我保护方法3.团结协作4.情感抒发教学过程：一、导入1.教师以轻松愉快的语气与幼儿打招呼，询问他们疫情期间在家的情况。
2.引导幼儿谈论疫情期间学到的知识，为的教学铺垫。
二、疫情相关知识讲解1.教师用简单易懂的语言讲解新冠病毒的特点、传播途径和预防方法。
2.通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解疫情期间医护人员、志愿者等英勇事迹，培养幼儿的敬意和感恩之情。
三、自我保护方法学习1.教师示范正确的洗手方法，讲解洗手的步骤和重要性。
3.教师通过游戏互动，让幼儿学会保持社交距离，避免拥挤。
四、团结协作活动1.教师组织幼儿进行团队游戏，如“搭积木比赛”、“传递呼啦圈”等，培养幼儿团结协作的能力。
2.在游戏中，教师引导幼儿互相鼓励、互相帮助，增强团队凝聚力。
五、情感抒发1.教师引导幼儿谈谈疫情期间在家里的感受，让他们表达自己的情感。
2.教师与幼儿一起分享疫情期间的美好时光，如家庭亲子活动、学习新知识等，让幼儿感受到成长的喜悦。
2.教师鼓励幼儿勇敢面对疫情带来的挑战，相信自己，相信未来。
教学评价：1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对疫情相关知识的掌握程度。
2.关注幼儿在团结协作活动中的表现，评价他们的沟通能力、团队精神。
3.搜集幼儿在情感抒发环节的发言，了解他们的情感状态。
教学资源：1.图片、视频素材2.洗手液、口罩等实物3.游戏道具教学建议：1.教师在讲解疫情相关知识时，要注重语言通俗易懂，避免幼儿产生恐慌心理。
2.在团结协作活动中，教师要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能体验到团队精神。
3.在情感抒发环节，教师要引导幼儿正确表达自己的情感，帮助他们释放压力。
重难点补充：一、疫情相关知识讲解难点：如何用简单易懂的语言让幼儿理解新冠病毒的复杂特性。
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案——带动宝宝积极向上的情绪体验
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案——带动宝宝积极向上的情绪体验疫情之下，全国各地的幼儿园陆续开学，为了让宝宝们能够更好地适应学校和社会环境，幼儿园在第一课上通常会给宝宝们设计一些特别的活动，让孩子们了解学校、认识老师和同学，同时提升孩子们的情绪体验，带动宝宝积极向上的心态。
今天，我们就来分享一下幼儿园开学第一课教案，让家长们了解一下如何通过一些有趣的活动，帮助宝宝们顺利适应幼儿园。
一、认识老师和同学在第一课上，老师可以让宝宝们认识一下自己和同学，介绍他们的名字和特点。
老师可以在黑板上或者墙上写上宝宝们的名字和照片，向孩子们介绍同学们的性格特点以及兴趣爱好，让孩子们了解彼此，建立友谊，增强凝聚力。
老师也可以通过一些小游戏，让宝宝们更加深入地认识同学。
比如老师说“谁有白色的鞋子，请站起来”，让孩子们找到自己的同伴。
或者通过贴纸游戏，让孩子们互相贴上不同的贴纸，找到与自己同样的贴纸的同伴。
这些小游戏都能够促进宝宝们的交流和沟通，让他们更好地融入班级集体。
二、了解学校环境第一次来到学校，很多小朋友都感到陌生和害怕，了解学校环境也是很重要的。
在第一课上，老师可以带宝宝们参观学校，让他们熟悉校园，了解不同的教学区域、休息区、卫生间等，以及规矩和制度。
通过参观学校，宝宝们会更加自信地适应新环境，减少不必要的情绪波动。
老师也可以通过绘本、图片或者视频等方式，向孩子们介绍学校的规则和制度，如上课铃声、午休时间、安全警示等。
这样可以帮助孩子们更加清楚地了解学校的运作方式，从而更好地适应到学校生活中。
三、积极体验在学校的第一天，宝宝们也许会感到紧张、害怕或者孤独。
在第一课中，老师需要注重给孩子们积极向上的情绪体验。
比如，老师可以让宝宝们做一些简单的绘画或者手工，让孩子们表现自己的喜怒哀乐，表达自己的情感。
同时，老师也可以通过一些音乐和舞蹈的活动，让孩子们感受到快乐和轻松，增强心理上的抵抗力。
老师也可以通过一些小游戏，让孩子们感受到成功的喜悦。
幼儿园防疫中班开学第一课：疫情我不怕
幼儿园防疫中班开学第一课：疫情我不怕
简介
本文档旨在为幼儿园师生在疫情期间安全开学提供指导和建议。
我们将重点介绍如何面对疫情，保护自己和他人的健康，以及营造
一个积极向上的研究氛围。
预防措施
1. 清洁与消毒
- 幼儿园内的公共区域和教具应定时进行清洁和消毒，尤其是
常接触的表面，如桌椅、玩具等。
- 教室门窗应保持通风，定期开展空气消毒工作。
- 师生要勤洗手，使用洗手液或洗手消毒液，并保持良好的个
人卫生惯。
2. 体温检测
- 每天早晨，教师应测量每个学生的体温，并记录下来。
如有
体温异常或身体不适，应立即通知家长并请他们接送孩子回家，及
时就医。
3. 佩戴口罩
- 在校期间，学生和教职员工应佩戴口罩，以减少传染风险。
- 教育学生正确佩戴口罩的方法，避免接触面部。
4. 社交距离
- 在教室和公共区域，尽量保持适当的社交距离。
5. 疫情知识教育
- 在开学第一课中，幼儿园可以通过简单易懂的方式向学生传授疫情知识，如何正确佩戴口罩，如何洗手等。
心理关怀
1. 积极引导
- 幼儿园师生应积极面对疫情，鼓励他们保持乐观和自信。
- 组织一些轻松愉快的活动，提高学生的情绪。
2. 家庭配合
- 幼儿园应与家长建立良好的沟通机制，及时分享学生的研究和情感发展情况，以便家庭能给予相应的支持。
总结
幼儿园防疫中班开学第一课应着重教育学生预防疫情的知识和技能，采取各种预防措施来保护学生和教职员工的健康，同时提供心理支持和关怀。
共同努力，我们能够平安度过这段特殊时期。
2024年幼儿园开学第一课疫情主题班会教案
2024年幼儿园开学第一课疫情主题班会教案随着疫情的逐渐缓解，我们迎来了新的学期。
对于幼儿园的小朋友们来说，他们对疫情可能还没有完全理解，因此，我们需要通过一堂生动有趣的班会课，向他们传递正确的防疫知识和意识。
本教案将围绕疫情主题，详细阐述开学第一课的教学设计。
一、教学目标让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情的严重性和防护的重要性。
培养幼儿养成良好的卫生习惯，学会正确佩戴口罩、勤洗手等防护措施。
增强幼儿的自我保护意识，学会在公共场合保持安全距离。
通过互动游戏和情景模拟，提高幼儿的应急处理能力。
二、教学重点和难点重点：向幼儿传递正确的防疫知识和意识，培养良好的卫生习惯。
难点：如何让幼儿在理解疫情严重性的同时，保持积极乐观的心态，不产生恐慌和焦虑。
三、教学过程导入新课通过播放一段有关疫情的动画片或PPT，引起幼儿的兴趣，导入新课。
可以向幼儿提问：“你们知道最近发生什么事情了吗？”引导幼儿回忆疫情相关的内容，为后续的讲解打下基础。
讲解新冠病毒基本知识向幼儿介绍新冠病毒的特点、传播途径和预防措施。
可以用简单易懂的语言和生动的例子，让幼儿更好地理解疫情。
同时，可以向幼儿展示一些防疫宣传海报和图片，加深他们的印象。
培养良好的卫生习惯通过演示和实践操作，教会幼儿正确佩戴口罩、勤洗手等防护措施。
可以邀请幼儿上台示范，让其他幼儿观察并模仿。
同时，可以在教室内设置洗手池和消毒液，方便幼儿随时进行手部消毒。
增强自我保护意识通过情景模拟和角色扮演，让幼儿学会在公共场合保持安全距离、避免触摸公共设施等自我保护措施。
可以设置一个模拟场景，让幼儿扮演不同的角色，模拟在公共场合的行为和应对方式。
这样可以让幼儿更好地理解并应用所学知识。
互动游戏和应急处理设计一些与疫情相关的互动游戏，如问答游戏、拼图游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
同时，可以向幼儿介绍一些应急处理措施，如遇到发热、咳嗽等症状时应该如何做。
可以通过模拟演练的方式，让幼儿了解并熟悉应急处理流程。
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疫情下幼儿园开学第一课
活动背景：
开学了，我们的生活中闯入了一个下家伙，所以我们度过了漫长而又特别假期，这个小家伙叫做新型冠状病毒。
活动时间：开学后第一周
活动地点：XX
活动名称：《新型冠状病毒》
活动目标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1. 活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2. 活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1. 幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2. 物质准备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
1.导入（问题导入）教师：小朋友们，我们今年为什么开学这
么晚呀？幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。
师：它的名字叫什么？幼儿这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
2.认识新型冠状病毒。
（1）教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？大家想不想知道啊？教师利用PPT出示新型冠状病毒图片，并引导幼儿总结，（科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
）
（2）病毒的危害教师：这种病毒怎么传播的？教师出示病毒传播途径的PPT图片并引导幼儿回答①通过人的口鼻进入人体（如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒）教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？出示感染病人图片：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。
所以对于老人和孩子这种抵抗力不行人群更加危险。
现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
（3）如何预防病毒教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病
毒，做病毒不喜欢的人吗？ 1. 勤洗手（出示洗手图片）。
2. 洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌（同时让学生自己尝试洗手七步法，教师示范、观察、指正）。
3. 戴口罩。
4. 不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5. 自己的东西自己用。
6. 咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7. 勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8. 定期洗晒被子。
9. 保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能最强大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1：比比谁的指甲最干净小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。
游戏2：戴口罩比赛小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
（教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。
）游戏3：洗手比赛小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。
活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？来比一比。
今天最讲卫生的朋友放学可以得到一个奖励。