教师专业发展17春在线作业3满分答案
东师教师专业发展17春在线作业3-4
东师教师专业发展17春在线作业3
一、单选题
1、C
2、A
3、D
4、A
5、A
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 在国际上，教师教育中的合作发展主要是指
A. 教师与学生的合作
B. 教师与家长的合作
C. 教师同事之间的合作
D. 教师与其他人员的合作
正确答案：C
2. （）问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。
A. 教育理论与实践的相互脱节
B. 教师评价制度不合理
C. 教师待遇问题
D. 教师个人主义文化
正确答案：A
3. 初任教师在“ 适应期”所表现出的专业特征是“求适应，求生存”。
在适应期，教师所关注的首先是
A. 教学问题
B. 人际关系问题
C. 学生的成长
D. 自己的生存问题
正确答案：D
4. 按照美国教育社会学者劳蒂（Lortie）的观点，教师文化的主流是
A. 个人主义
B. 合作主义
C. 集体主义
D. 派别主义
正确答案：A
5. 下面哪一种方式可以作为实现师生互动、促进教学相长的重要手段 .
A. 平等对话
B. 独立思考
C. 考试
D. 作业评比
正确答案：A
6. 在各种教师发展阶理论中，对初任教师的入职阶段的说法或名称稍有差异，有的称之为“求生存阶段”或“生存关注阶段”，有的称之为“入职阶段”或
A. 生涯前阶段
B. 生涯预备阶段
C. 生涯中期阶段
D. 生涯退出阶段
正确答案：B
7. 在教育不断变革的时代里，教师必须由“技术型”教师向（）转变。
A. 工匠型教师。
东师教师专业发展17春在线作业3【标准答案】
教师专业发展17春在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 加德纳确定人类智力有A. 六种B. 七种C. 八种D. 十种满分：3 分正确答案:C2. 适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该是 .A. 推动新课程改革B. 改进教学C. 促进学校发展D. 促进教师专业发展满分：3 分正确答案:D3. 教师在劳动过程中需要通过自己的人格和道德力量去影响和感染学生，教师职业所表现出来的这种特征被称之为.A. 创造性特征B. 人格化特征C. 自主性特征D. 独立性特征满分：3 分正确答案:B4. 美国学者费斯勒认为，影响教师发展的因素可以梳理为两大方面，即个人环境因素和.A. 制度因素B. 人际关系因素C. 组织环境因素D. 家庭因素满分：3 分正确答案:C5. 在真正意义上的教师专业合作中，教师同事间的关系应该是A. 相互批判的“诤友”关系B. 表面的礼貌和亲密关系C. 一团和气D. 相互恭维和谦让满分：3 分正确答案:A6. 下面哪种理论为反思性教学提供了重要的理论基础A. 实用主义理论B. 社会交往理论C. 多元智能理论D. 批判理论满分：3 分正确答案:D7. 教师反思的对象是A. 教学行为B. 自己的教学过程C. 教学结果D. 学生满分：3 分正确答案:B8. 在教育不断变革的时代里，教师必须由“技术型”教师向（）转变。
A. 工匠型教师B. 理论型教师C. 研究型教师D. 模范型教师满分：3 分正确答案:C9. 我国学者认为初任教师一般是参加工作达到几年的教师A. 2年B. 5年C. 6年D. 3或4年满分：3 分正确答案:D10. 根据美国学者傅乐的研究，教师专业发展阶段可以分为四个阶段，即教学前关注、早期的生存关注、关注教学情境和A. 关注学校B. 关注工资C. 关注教学D. 关注学生满分：3 分正确答案:D二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 教师职业倦怠的表现有A. 长期的情绪上的倦怠感B. 人格的解体C. 较低的成就感D. 自我满足感满分：3 分正确答案:ABC2. 教师自主性专业发展的特点是.A. 发展需求和愿望的内在性B. 发展内容的非社会性C. 发展内容的个体性D. 发展内容的自觉主动性满分：3 分正确答案:ACD3. 当代美国教师评价的特点 .A. 教师评价双重目的的统一B. 建立个别化督导与评价体系C. 教师评价聚焦于教师教学D. 教师评价聚焦于学生学习满分：3 分正确答案:ABD4. 加拿大学者哈格里夫斯认为真正意义上的教师合作应具备这样几个特征A. 自发性，即合作关系非外力诱发，而是每个教师自发地形成的B. 自愿性，即合作关系是一起工作过程中形成的，其实践既非义务也非强制C. 发展取向性，即合作是指向教师专业发展的D. 超越时空性，即教师相互交往不受时间和场所的限制，可以充分地进行满分：3 分正确答案:ABCD5. 舒尔曼认为，教师必备的知识种类有A. 学科内容知识B. 一般教学法知识C. 课程知识D. 有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识满分：3 分正确答案:ABCD6. 促进教师合作发展的策略是A. 确立合作的专业发展观B. 改革教师管理制度，为教师合作提供宽松的制度环境C. 构建合作的教师文化D. 探索有效的教师合作途径和形式，为教师合作提供良机满分：3 分正确答案:ABCD7. 我国现行的基础教育教师评价制度不足表现在 .A. 教师评价的目的以强化学校行政管理为主，不利于教师的专业发展B. 受“中考”、“高考”升学率的影响，教师评价内容以学生考试成绩为主C. 教师评价方法单一，主要以量化评价方法为主D. 教师评价的目的是促进教师专业发展满分：3 分正确答案:ABC8. 在我国新课程背景下教师评价做了原则性的规定有A. 目的定位——促进教师专业发展B. 功能定位——强调展示成就与改进激励C. 内容定位——突出综合素质，重视个体差异D. 方法定位——注重质性评价，主张自我反思满分：3 分正确答案:ABCD9. 反思对于教师的专业发展的促进作用有A. 反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。
课程与教学论17春在线作业33
课程与教学论17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1. （）是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。
A. 理想课程
B. 理解课程
C. 文件课程
D. 经验课程
满分：3 分
正确答案:D
2. （）是通过语言提示课程内容的教学方法。
A. 示范
B. 呈示
C. 展示
D. 口述
满分：3 分
正确答案:D
3. 螺旋式课程组织为那位心理学家所主张
A. 布鲁纳
B. 泰勒
C. 艾斯纳
D. 洛克
满分：3 分
正确答案:A
4. 有效组织学习经验的标准有三个，其中之一是
A. 随机性
B. 活动性
C. 连续性
D. 积极性
满分：3 分
正确答案:C
5. （）是实际工作者，对文件课程中所反映的理念、目标和具体内容方法的理解。
A. 理想课程
B. 理解课程
C. 文件课程
D. 经验课程。
东师教育学17春在线作业3满分答案1
C.普通教育与职业教育相结合
D.全面规划与地方分权相结合
满分：2分
正确答案:ABD
7.当代课程改革的共同发展趋势是（）。
A.重视课程内容的现代化、综合化
B.重视个别差异
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
满分：2分
正确答案:ABCD
8.当前德育出现问题的原因（）。
A.不良德育观念的影响
正确答案:A
10.传统教学的“三中心”指
A.学生中心、活动中心、生活中心
B.学生中心、社会中心、实践中心
C.教师中心、实践中心、生活中心
D.教师中心、课堂中心、课本中心
满分：3分
正确答案:D
11.以下哪种方法属于实际训练为主的教学方法?
A.讲授法
B.演示法
C.暗示法
D.练习法
满分：3分
正确答案:D
12.教育的本体功能之一是
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
满分：3分
正确答案:D
13.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
8.实践活动是培养人的重要途径。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
9.“减负”的实质就是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。
A.错误
B.正确
东师教育学17春在线作业3
东师教育学17春在线作业3
1.XXX认为，人最严重的片面发展时期是在资本主义社
会初期。
2.目前，学校教育中最明显反映综合化趋势的是科学教育
和人文教育的融合。
3.XXX的教育著作是《爱弥尔》。
4.普通教育学的研究对象主要是中、小学教育。
5.将文化从一代传到另一代的功能称为教育传递-保存文
化功能。
6.教育的本体功能之一是加速年轻一代身心发展与社会化
进程。
7.教师的素养主要包括职业道德素养、知识修养和能力修养。
8.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，具有永恒性。
9.“教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自夸美XXX。
10.小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是形成
良好的道德意识和行为惯。
11.现代学科课程的奠基人是XXX。
12.人的个性品质的形成主要是通过社会交往。
东师教师专业发展17春在线作业1-3
东师教师专业发展17春在线作业1
一、单选题
1、D
2、D
3、A
4、B
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 最先指出教师的工作方式具有现世主义、保守主义和个人主义等典型特征的西方学者是 .
A. 圣洁
B. 富兰
C. 哈格里夫斯
D. 劳蒂
正确答案：D
2. 新课程复杂多变的教学环境尤其强调教师要具有对教学起实质性作用的
A. 教育理论知识
B. 学科教学知识
C. 教学常识
D. 教学实践智慧
正确答案：D
3. 发展性教师评价的对象是.
A. 全体教师和职工
B. 部分教师
C. 不包括学校的领导
D. 少数优秀教师或少数不称职教师
正确答案：A
4. “ 教学相长”的可能性是
A. 学生之于教师发展的挑战
B. 学生之于教师发展的潜在价值
C. 学生之于教师发展的机遇
D. 学生之于教师发展多样性
正确答案：B
5. 在各种教师发展阶理论中，对初任教师的入职阶段的说法或名称稍有差异，有的称之为“求生存阶段”或“生存关注阶段”，有的称之为“入职阶段”或
A. 生涯前阶段
B. 生涯预备阶段
C. 生涯中期阶段
D. 生涯退出阶段
正确答案：B
6. 下面哪一种方式可以作为实现师生互动、促进教学相长的重要手段
A. 平等对话
B. 独立思考
C. 考试
D. 作业评比
正确答案：A
7. 最先指出教师的工作方式具有现世主义、保守主义和个人主义等典型特征的西方学者是。
课程与教学论17春在线作业3答案
课程与教学论17春在线作业3答案课程与教学论17春在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)abc1. 你认为下列哪一项才能突显 21世纪的教育走向？A. 智育突出发展B. 为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间C. 重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧D. 为尊重个人发展，教学以放任为原则满分：3 分正确答案:C2. 美国教育家杰克逊提出的概念是A. ASTS课程B. 隐性课程C. 附带学习D. 副学习满分：3 分正确答案:B3. 我国在建国之初，（）的教学思想深深地影响我国教育教学理论与实践。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布卢姆D. 凯洛夫满分：3 分正确答案:D4. （）教育只是社会生活的准备。
学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
A. 被动适应论B. 主动适应论C. 超越论D. -满分：3 分正确答案:A5. 浪漫自然主义经验课程的代表人物是 :A. 杜威B. 卢梭C. 斯宾塞D. 夸美纽斯满分：3 分正确答案:B6. （）是现代教学流派的代表人物A. 赫尔巴特B. 布卢姆C. 杜威D. 凯洛夫满分：3 分正确答案:C7. 以直接感知为主的教学方法包括A. 演示法和参观法B. 讲授法和练习法C. 实验法和演示法D. 实验法和参观法满分：3 分正确答案:A8. “教育即经验的连续改造”是（）提出的A. 赫尔巴特B. 布卢姆C. 杜威D. 凯洛夫满分：3 分正确答案:C9. 斯塔弗比姆提出的评估模式是 .A. 目标游离模式B. 对手模式C. 应答模式D. CIPP模式满分：3 分正确答案:D10. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验”的教育家是A. 查特斯B. 坦纳C. 泰罗D. 博比特满分：3 分正确答案:D11. “是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’”，这指的是A. 普遍性目标B. 行为目标C. 生成性目标D. 表现性目标满分：3 分正确答案:D12. 下列各项中( )不属于建构主义教学模式。
小学数学教学论17春在线作业3满分答案
小学数学教学论17春在线作业3满分答案小学数学教学论17春在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 14 道试题,共 35 分)abc1. 2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
A. 数与代数B. 实践与综合应用C. 空间与图形D. 统计与概率满分：2.5 分正确答案:B2. 第（）学段的实践活动教学中要注意(1)注重日常教学过程中的实践活动(2)注重学生间的合作与交流A. 四B. 三C. 二D. 一满分：2.5 分正确答案:D3. （）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。
A. 客观性试题B. 主观性试题C. 数学测验分数或等级D. 百分制满分：2.5 分正确答案:C4. 根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是（）的A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向满分：2.5 分正确答案:C5. （）能为学生提供充分的思考问题空间。
A. 解题策略和计算方法多样化B. 数的计算C. 数感的培养D. 档案袋评价满分：2.5 分正确答案:A6. 数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和（）三类。
A. 文化素养B. 技能知识C. 实践能力D. 解决问题知识满分：2.5 分正确答案:A7. “（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。
A. 实践活动B. 动手操作C. 计算活动D. 推理活动满分：2.5 分正确答案:A8. （）从狭义上讲，就是我们通常所认为的所谓解法不唯一、答案不唯一的问题A. 情境性问题B. 开放性问题C. .实践性问题D. 活动性问题满分：2.5 分正确答案:B9. 下列不属于评价方式的是（）A. 作业分析B. 课后访谈C. 口试D. 小组活动满分：2.5 分正确答案:D10. 数学教育现代化的突出标志是（）与教学内容的现代化A. 教学手段B. 组织形式C. 课程目标D. 课程实施满分：2.5 分正确答案:C11. （）指一个教师在同一教室进行的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式A. 小班教学B. 复式教学C. 班级授课D. 小组教学满分：2.5 分正确答案:B12. （）是考评学生数学学习的方法。
教育学17春在线作业32满分答案
教育学17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)abc
1. 教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。
这表明教育发展具有( ) 。
A. 相对的独立性
B. 一定的超前性
C. 一定的滞后性
D. 绝对的超前性
满分：3 分
正确答案:A
2. 首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 培根
满分：3 分
正确答案:B
3. 人类各种教育活动的外在表现形式是
A. 教育现象
B. 教育规律
C. 教育流派
D. 教育思潮
满分：3 分
正确答案:A
4. 师范教育的奠基人是
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 裴斯泰洛齐
D. 福禄倍尔
满分：3 分
正确答案:A
5. 教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（）。
A. 巩固性谈话
B. 自发性谈话
C. 指导性谈话。
东师教师专业发展17秋在线作业3满分答案
C.在方法上，现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用
D.在效果上，现代教师评价注重内部导向，着眼于调动全体教师的积极性
满分：3分
正确答案:ABCD
9.美国学者法伯认为，引发教师职业倦怠的组织方面的因素包括
A.学生的暴力行为、课堂纪律和学生对学习的冷漠
正确答案:ABCD
6.教师专业发展的内涵主要包括哪些方面
A.教师是潜力无穷、持续发展的个体
B.要求把教师视为“专业人员”
C.强调教师成为成为学习者、研究者和合作者
D.凸显教师发展的自主性
满分：3分
正确答案:ABCD
7.新概念的“教”应该有的明显特征是
A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
8.专业人士必须具备客观的服务态度，即专业人士与当事人的关系只限于工作需要，绝不牵涉私人感情和利益。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
9.教师角色不是单一的，而是一个复合体。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
10.实践性是教师的教育教学研究研究内容的主要特征。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
11.在我国，城乡教师专业化素质都很高，因此推进教师专业化的难度不大。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
12.初任教师在发奋期大约是指初任教师从教的第二年开始到第四年。
正确答案:D
6.教师培养中的争论是指“学术性”与何者之间的争论
小学班主任工作17春在线作业3满分答案
小学班主任工作17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)abc
1. 小学班主任应具有（）、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。
A. 教学能力
B. 教学方法
C. 教学思路
D. 教学方式
满分：3 分
正确答案:A
2. 每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这就要求班主任在工作中要贯彻共产主义方向性和（）的工作原则。
A. 社会主义广泛性
B. 社会主义连贯性
C. 社会主义长期性
D. 社会主义现实性
满分：3 分
正确答案:D
3. 班会主要有班务会、（）和民主生活会等几种形式。
A. 班委会
B. 学务会
C. 专题班会
D. 主题班会
满分：3 分
正确答案:D
4. 协调律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调学校、家庭、社会的关系，协调（）关系的规律。
A. “三育”
B. “四育”
C. “五育”
D. “六育”
满分：3 分
正确答案:C
5. 综合类主题班会应融教育性、知识性、娱乐性、趣味性于一体，以便于展示班上每个学。
现代教育技术17春在线作业3
现代教育技术17春在线作业3一、单选题（共10 道试题，共25 分。
）V1. 建构主义心理学家对学习的界定是（）CA. 学习是指由经验引起的行为的相对持久变化B. 学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化C. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程D. “刺激一反应一强化”满分：2.5 分2. 称为教学前评价或前置评价的是（）AA. 诊断性评价B. 形成性评价C. 自我性评价D. 总结性评价满分：2.5 分3. 下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能AA. 教师机配置的档次B. 学生机配置的档次C. 多媒体传输控制卡D. 多媒体传输电缆满分：2.5 分4. 下列不属于视觉媒体的是DA. 投影仪B. 视频展台C. 幻灯机D. 传声器满分：2.5 分5. 下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。
BA. 行为主义理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论满分：2.5 分6. 关于个别指导型教学软件的描述不正确的是（）CA. 允许学习者主动地与程序进行交互，而不是只能点击按钮进入“下一页”。
B. 允许学习者控制学习的步骤，如文本呈现的速度等。
C. 但不允许学习者在上次未学完的任何地方继续进行学习。
D. 通过高层次的问题发展学习者的思维能力。
满分：2.5 分7. 在幻灯机的基础上发展起来的一种便于书写投影的视觉教学媒体是BA. 实物投影仪B. 光学投影仪C. 幻灯D. 照相机满分：2.5 分8. 在基于教学论的教学模式中，合作模式的模式特点（）AA. 互教互学，合作教育B. 学生中心，自学辅导C. 师生问答，启发教学D. 教师中心，系统授课满分：2.5 分9. 基于资源学习的模式的教学过程没有的过程是（）DA. 确定问题与目标B. 提供资源和工具C. 搜集、分析、组织信息，在网上发表结论D. 教师讲授满分：2.5 分10. 下列选项不是教学系统的基本构成要素的是（）DA. 教师B. 学生C. 学习内容D. 教学方法满分：2.5 分二、多选题（共15 道试题，共37.5 分。
东北师范大学现代教育技术17春在线作业3
东北师范大学现代教育技术17春在线作业3一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)1. 教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法A. 传播理论B. 系统论C. 学习理论D. 教学理论满分：2.5 分正确答案:B2. 在现代教育技术的理论体系中，( )是处于核心地位的。
A. 学习理论B. 信息论C. 控制论D. 系统论满分：2.5 分正确答案:A3. 基于Internet环境下的网络教学模式不包括的是（）A. 自主性学习模式B. 研究性学习模式C. 协作性学习模式D. 基于资源学习的模式满分：2.5 分正确答案:A4. 因特网(Internet)又称A. 局域网B. 城域网C. 广域网D. 国际计算机互联网满分：2.5 分正确答案:D5. 下面有关教育技术对学习过程和学习资源的评价所涉及的内容错误的是A. 问题分析B. 参照标准评价C. 媒体应用频率评价D. 形成性评价和总结性评价满分：2.5 分正确答案:C6. 关于协作性学习的定义正确的是（）A. 是一种利用多种媒体资源来实现教学目标的学习活动B. 是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充C. 一种为了促进学习、由某些学生协作完成某个给定学习目标的教学方法D. 以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体，教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论满分：2.5 分正确答案:C7. 前苏联、法国和东欧采用的电视制式是A. NTSC制B. PAL制C. SECAM制D. 其他满分：2.5 分正确答案:C8. 用微处理器控制的数字化高保真立体声音响设备是下列的那一种A. 录音机B. 扬声器C. 激光唱机D. 照相机满分：2.5 分正确答案:C9. 下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。
A. 行为主义理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论满分：2.5 分正确答案:B10. 在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（）A. 互教互学，合作教育B. 学生中心，自学辅导C. 问题中心，论文答辩D. 教师中心，系统授课满分：2.5 分正确答案:C二、多选题 (共 15 道试题,共 37 分)1. 在一般的教学理论研究中，将（）三者作为教学系统的构成要素，我们称之为教学系统的三元模型。
东师教师专业发展17春在线作业3-3
东师教师专业发展17春在线作业3
一、单选题
1、D
2、C
3、D
4、D
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 下面哪种理论为反思性教学提供了重要的理论基础
A. 实用主义理论
B. 社会交往理论
C. 多元智能理论
D. 批判理论
正确答案：D
2. 在西方，合作首先是针对西方个人主义教师文化带来的（）问题而提出的。
A. 教师职业倦怠
B. 教师社会地位低下
C. 教师孤独
D. 教师频繁离职
正确答案：C
3. 斯腾柏格认为，在三个方面新手教师与专家教师存在差距：一是专业知识；二是解决问题的效率；三是.
A. 教师的年龄
B. 教师的教龄
C. 教师的学历
D. 洞察力
正确答案：D
4. 20世纪80年代年以来，为了促进新教师的专业发展，美国许多州也开始推行
A. 职业教育计划
B. 教师教育计划
C. 教师反思计划
D. 新教师入门指导计划
正确答案：D
5. 教师反思的对象是 .
A. 教学行为
B. 自己的教学过程
C. 教学结果
D. 学生
正确答案：B
6. 下面哪一种方式可以作为实现师生互动、促进教学相长的重要手段
A. 平等对话
B. 独立思考
C. 考试
D. 作业评比
正确答案：A
7. 教师专业化的核心在于
A. 教师个体的专业发展。
教师专业发展17春在线作业31
教师专业发展17春在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 目前，我国初任教师的入职辅导或培训的内容大都集中在A. 心理辅导B. 人际沟通C. 科研指导D. 帮助初任教师顺利地掌握教学技能满分：3 分正确答案:D2. 美国学者卡茨把教师的发展划分为以下四个阶段：生存期、巩固期、更新期和A. 衰竭期B. 隐退期C. 撤退期D. 成熟期满分：3 分正确答案:D3. 适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该是A. 推动新课程改革B. 改进教学C. 促进学校发展D. 促进教师专业发展满分：3 分正确答案:D4. 英国政府对新任教师见习期的时间长度规定是：A. 1年或2年B. 3年C. 4年D. 5年满分：3 分正确答案:A5. 在教师整个职业生涯中，初任教师的入职阶段是一个.A. 不太重要的阶段B. 不重要的阶段C. 比较重要的阶段D. 至关重要的阶段满分：3 分正确答案:D6. 教师评价对教师专业发展具有导向作用、诊断作用和A. 证明作用B. 激励作用C. 奖励作用D. 评判作用满分：3 分正确答案:B7. “园丁论”是我国的教师角色隐喻之一。
“园丁论”所体现的是哪一教育思想派别的主张A. 要素主义B. 永恒主义C. 进步主义教育D. 自然主义满分：3 分正确答案:C8. 现代的科学的教师评价观认为，教师评价的最终目的是A. 奖励教师B. 处罚教师C. 提高教师素质和改进教育教学工作D. 促进教师竞争满分：3 分正确答案:C9. 初任教师在“适应期”所表现出的专业特征是“求适应，求生存”。
在适应期，教师所关注的首先是A. 教学问题B. 人际关系问题C. 学生的成长D. 自己的生存问题满分：3 分正确答案:D10. 教师培养中的争论是指“学术性”与何者之间的争论A. 科学性。
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教师专业发展17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)abc
1. 在国际上，教师教育中的合作发展主要是指
A. 教师与学生的合作
B. 教师与家长的合作
C. 教师同事之间的合作
D. 教师与其他人员的合作
满分：3 分
正确答案:C
2. （）问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。
A. 教育理论与实践的相互脱节
B. 教师评价制度不合理
C. 教师待遇问题
D. 教师个人主义文化
满分：3 分
正确答案:A
3. 初任教师在“适应期”所表现出的专业特征是“求适应，求生存”。
在适应期，教师所关注的首先是
A. 教学问题
B. 人际关系问题
C. 学生的成长
D. 自己的生存问题
满分：3 分
正确答案:D
4. 按照美国教育社会学者劳蒂（Lortie）的观点，教师文化的主流是
A. 个人主义
B. 合作主义
C. 集体主义
D. 派别主义
满分：3 分
正确答案:A
5. 下面哪一种方式可以作为实现师生互动、促进教学相长的重要手段 .
A. 平等对话
B. 独立思考
C. 考试。