三年级语文基础知识练习(词语搭配)

三年级语文基础知识练习（词语搭配）

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一、从括号中选出合适的词语并打钩。

与人（争吵争辩争端）制定（规划计划比划）（立即立刻立体）离开

四处（炫耀夸耀荣耀）缺少（知识文化知道）（等候等待等级）朋友

非常（罕见少见看见）友情（可贵珍贵高贵）（思考思索思想）问题

二、连一连。

提着书包召开会议穿透头发洪亮的建筑庄严地宣告

背着胸膛举行纸盒积攒学费雄伟的声音苍劲的草原

挺着水桶打开典礼梳理岩石艰难的岁月广阔的笔法

三、把下面的词语恰当的搭配起来，并写在横线上。

一盏绿茶一间台灯一杯房子一叠文件

数晒看爬讲敲猜发

故事谜语高山星星太阳电影本子花鼓

四、判断下列词语搭配是否恰当，对的在括号里打钩，不对的用横线画出来并在括号内填上恰当的词语。

１、扇动翅膀（）鲜花盛开（）改善作风（）教室宽广（）树立制度（）仰望大地（）发现秘密（）精力旺盛（）

改进错误（）内容丰满（）领略风光（）字迹整洁（）２、一个心意（）一支铅笔（）一副图画（）一池江水（）一道彩虹（）一沓珍珠（）一块衣服（）一把家具（）

五、在括号里填上适当的词语。

１、一（）白云一（）荷花一（）学校一（）微风一（）大山一（）斧子一（）森林一（）公园一（）电杆一（）羽毛

一（）翅膀一（）歌曲一（）清泉一（）爪子一（）巨响

一（）大雨一（）房子一（）橡树一（）先生一（）沉默

一（）炮弹一（）唾沫一（）荒漠一（）阳光一（）红旗

一（）波纹一（）观众一（）钻石一（）河面一（）明月

２、（）的旋律（）的小路（）的手臂（）的水流（）的赞歌（）的花环（）的石头（）的孩子

（）的景象（）的石壁（）的土地（）的日子

（）的品质（）的母亲（）的关系（）的黑夜

（）的网络（）的含义（）的教室（）的愿望３、高大的（）嫩绿的（）静静地（）清凉的（）耐心的（）温暖的（）远远地（）咆哮的（）

高尚的（）结实的（）盛大的（）温和的（）

颤抖的（）明亮的（）聪明的（）一脸的（）

惊奇的（）零星的（）颓然的（）沉默的（）４、鲜花开得（）时间过得（）楼房建的（）

小狗变得（）小鸟飞的（）衣服洗得（）

５、舞姿（）眼睛（）气温（）空气（）情绪（）角度（）神情（）感到（）天空（）掌声（）脸色（）体贴（）伤势（）夜幕（）访问（）扬起（）开凿（）相处（）实验（）练习（）６、（生态）平衡（）奇异（）敏捷（）干涸（）发红（）荡漾（）鲜艳（）丰富（）茂密（）生动（）忧伤（）潦草（）生日（）月球（）战斗７、（）（）（）（）（）面容（）叮嘱（）回忆（）构思

（）（）（）（）

（）（）（）（）精致的（）宝贵的（）热闹的（）新鲜的（）

（）（）（）（）

六、画出下列句子中搭配不当的词语，并改正。

１、我代表学校出席了市里举行的演讲比赛。（）

２、汽车在宽广的马路上奔驰。（）

３、我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？（）

４、今年厂家生产的不合格产品比去年下降了一倍。（）

５、我们要采取各种方法培养我们的学习质量。（）

６、.现在市场上商品的数量大大提高了。（）

７、近年来，王芳几乎无时无刻不忘收集、整理民歌，积累了大量资料。（）

８、他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。（）

９、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。（）