浙江大学社会实践考评细则
学生社会实践评分要求
一、总则为了提高学生综合素质，培养学生的实践能力和社会责任感，鼓励学生积极参与社会实践，特制定本评分要求。
本评分要求适用于我校全体在校学生参加的社会实践活动。
二、评分原则1. 公正性原则：评分过程应公平、公正，确保每个学生的实践成果得到客观评价。
2. 实用性原则：评分标准应贴近实际，体现社会实践活动的真实效果。
3. 发展性原则：评分标准应鼓励学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
4. 鼓励性原则：评分标准应鼓励学生积极参与社会实践，提高学生的实践热情。
三、评分内容1. 实践准备（30分）（1）选题意义（10分）：选题是否符合国家政策导向，是否符合社会需求，是否具有创新性。
（2）实践计划（10分）：实践计划是否合理，时间安排是否科学，内容是否丰富。
（3）团队协作（10分）：团队成员是否明确分工，合作意识是否强烈。
2. 实践过程（50分）（1）实践活动开展情况（20分）：实践活动是否按计划进行，是否达到预期目标。
（2）实践成果（20分）：实践成果是否具有创新性，是否具有实际应用价值。
（3）实践感悟（10分）：学生对实践活动的感悟是否深刻，是否对自身成长有积极影响。
3. 实践总结（20分）（1）实践报告（10分）：实践报告是否完整，内容是否真实，格式是否规范。
（2）实践答辩（10分）：答辩过程中，学生表达是否清晰，回答问题是否准确。
四、评分方法1. 评分采用百分制，满分为100分。
2. 各项评分标准根据实际情况进行调整，但总分不得超过100分。
3. 评分采取自评、互评、教师评价相结合的方式。
五、评分流程1. 学生在实践活动结束后，撰写实践报告，进行实践答辩。
2. 实践团队内部进行自评、互评，形成初步评分结果。
3. 教师根据实践报告、答辩情况以及实践过程，对实践团队进行评价，形成最终评分结果。
4. 学校将评分结果纳入学生综合素质评价体系。
六、评分结果运用1. 评分结果作为学生综合素质评价的重要内容，纳入学生档案。
社会实践考核要求与评价标准
社会实践考核要求与评价标准
考核要求：
1、实践成果及要求
专业社会实践为期至少15天，并手写专业社会实践日志至少15篇；
在实习结束后，学生应认真对社会实践全过程进行分析总结，把所参观实习的情况、收获及感想写成专业社会实践总结。
总结内容包括：实习项目概况；主要实习内容；实习的收获和体会。
实践总结应条理清楚，书写工整，总字数在3000字以上（手写）。
2、成绩评定
专业社会实践成绩考核依据学生实习日志、实践总结和平时成绩，其实习日志占60%，实践总结占40%，成绩不及格者必须重修并重新参加考核。
评价标准：。
社会实践报告评级标准
一、引言社会实践是大学生综合素质教育的重要组成部分，是提高学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。
为了确保社会实践活动的质量，加强对社会实践报告的评估，特制定以下社会实践报告评级标准。
二、评级标准1. 内容完整性（20分）（1）选题明确，主题鲜明，与社会实践主题紧密相关（5分）（2）社会实践过程描述详细，包括实践时间、地点、参与人员、实践内容等（5分）（3）实践成果展示全面，包括实践成果、实践体会、实践收获等（5分）（4）社会实践总结与分析深刻，对实践过程中遇到的问题进行反思，并提出改进措施（5分）2. 结构合理性（20分）（1）报告结构完整，层次分明，逻辑清晰（5分）（2）各章节内容衔接自然，过渡流畅（5分）（3）图表、图片、数据等辅助材料使用恰当，有助于说明问题（5分）（4）语言表达规范，无错别字、语法错误（5分）3. 实践创新性（20分）（1）实践方法具有创新性，能够体现实践活动的特色（5分）（2）实践成果具有创新性，能够解决实际问题或提供新的思路（5分）（3）实践过程具有创新性，能够提高实践效果（5分）（4）实践成果具有推广价值，对其他实践活动具有借鉴意义（5分）4. 实践成效（20分）（1）实践成果显著，达到预期目标（5分）（2）实践过程中取得了一定的经济效益、社会效益或环保效益（5分）（3）实践过程中培养了学生的团队协作能力、沟通能力、组织能力等综合素质（5分）（4）实践过程中得到了实践单位、指导教师和社会各界的好评（5分）5. 报告规范性（20分）（1）报告格式规范，符合学校要求（5分）（2）报告字数符合要求，不少于1500字（5分）（3）引用文献规范，注明出处（5分）（4）封面、目录、页眉、页脚等格式正确（5分）三、评分细则1. 内容完整性：根据实践报告的选题、过程描述、成果展示、总结与分析等方面进行评分。
2. 结构合理性：根据报告的结构、内容衔接、辅助材料使用、语言表达等方面进行评分。
社会实践评分细则
社会实践评分细则
一、为了让学生充分体会“在生活中实践、在实践中成长、在成长中成熟、在成熟中成才”的先进理念，以“为学生创造实践机会，锻炼培养其实际工作能力”为宗旨，通过社会实践活动培养学生就业能力，提高学生自身素质为目的，特制定本办法。
二、社会实践分为志愿服务与社会实践两种形式，学期志愿服务得分与社会志愿得分的平均分作为学期社会实践分值，满分为20分。
三、社会实践活动的考核办法：
1.各班级组建有青年志愿服务队，得5分。
2.青年志愿服务队正常开展活动得10分。
3.在校内各班服务队有固定的服务地点（各班服务地点要求不重叠），每月志愿服务至少二次，每次服务后，应由被服务的部门填写志愿服务单5分。
4.在校外各班志愿服务队每月志愿服务至少一次，每次服务后，应由被服务的单位填写志愿服务单并加盖单位公章5分。
5.团委服务部每月将不定期对校内、外志愿服务队进行抽查，最后综合服务质量、次数及服务单位意见确定后的级效分数，得1—5分。
6.每月各班服务队，服务后把服务单交班主任处签字，签字后上交服务部，由服务部上交团总支。
7•如有特殊情况酌情加、减分。
8,每月的志愿服务分数由服务部于次月第一周内上报团总支办公室，学期志愿服务分数为每月志愿服务分数的平均分。
大学生暑期社会实践活动优秀项目评分标准
大学生暑期社会实践活动优秀项目评分标准一、申报材料评分(20分)1.上报时间：完全准时上报基本材料 6分部分基本晚交材料 4分缺失基本材料严重 2分无基本材料 0分2.信息报送：信息完全报送 8分信息部分报送 6分信息报送较少 3分无信息报送 0分3.报告格式：格式完全正确 6分格式部分正确 4分格式完全错误 0分二、实践项目评分(55分)1.实践主题：主题突出新颖、时效性强，完全符合发文要求 10分主题鲜明，符合当代潮流，基本符合发文要求 6分主题模糊，时效性差，符合发文要求 4分主题混乱，偏离发文要求 1分2.实践报告：内容详实，真实可信，丰富感人 20分内容充实，可信，文辞一般 15分内容平淡，可信，文辞一般 10分内容部分真实可信，有造假嫌疑 6分内容空洞，偏离主题 2分3.实践成果：后续发展空间，体现实质性成果，分析深入全面 25分分析到位，有参考价值，后续发展空间一般 20分分析一般，有参考价值，无后续发展性 15分分析一般，难以体现实质性成果 10分分析欠缺，缺乏实质性成果 6分分析偏离主题，不符合发文要求，无实质性成果3分三、社会反响评分25分1.实践效果：实践内容切合社会需要，产生实际且积极的结果，实践内容具有鲜明的当代大学生的特色 20分实践内容产生积极效果，有大学生特色，没有切合社会需要15分实践效果积极，但是大学生特色不鲜明，不切合社会实际需要10分实践效果一般，无大学生特色 6分实践效果及社会契合度均有欠缺 3分2.媒体报道：在实践过程中主动与地方媒体联系，引起国家级媒体关注，并报道 5分在实践过程中主动与地方媒体联系，引起地方省市级媒体关注，并报道 3分在实践过程中主动与地方媒体联系，引起地方（区级及以下）媒体关注，并报道 1分无媒体报道 0分四、附加分版块实践基地建设：在当地建立实践基地，建立或巩固了与实践基地的伙伴关系和长久合作意向 5分在当地建立实践基地，有短期合作意向 3分无实践基地建设 0分重点项目立项:市级重点项目立项 10分校级重点项目立项 10分媒体报道：各新闻网站、报社、电视台等各媒体进行宣传报道 10分。
社会实践报告评分细则
社会实践报告评分细则为了促进学生进行社会调查的积极性，我院将对学生的调查报告进行评比。
特制定如下评分标准：1、评分目的：本次社会调查报告旨在加强学生的社会实践能力，激发学生的社会责任感，提高学生的综合素质。
2、计分标准本评分标准按100分计，85-100分为优秀，70-84分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。
3、评分时考虑的主要因素选题的得当;调查报告或实习的真实性;现象陈述的合理性;问题分析的深刻、翔实;问题解决措施的合理到位;报告结构的严密性和逻辑性;语言的表达;字数要求。
4、具体评分标准如下：分数评分标准85-100(优秀)报告选题具有非常积极的社会意义;全面如实阐述某个社会现象和社会问题;实际进行了社会调查工作;现象分析的非常深刻、翔实;问题解决措施和方案非常合理、到位;报告结构严谨，逻辑性强;报告语言非常简洁流畅，叙述非常清楚明了。
字数符合要求。
70-84(良好)选题具有比较积极的社会意义，能够理论联系实际;能如实阐述某个社会现象和社会问题;实际进行了社会调查工作;提出了切实可行的问题解决措施和方案;报告结构比较规范，内容充实，语言流畅;字数符合要求。
60-69(合格)选题恰当，基本能理论联系实际;基本能如实反映某个社会现象和社会问题;实际进行了社会调查工作;提出了一定的问题解决措施和方案;结构基本规范，内容基本充实，语言基本达意;字数符合要求。
60分以下(不合格)选题消极，理论脱离实际;不能如实反映某个社会现象和社会问题;没有进行社会调查工作;结构不规范，内容贫乏，语言不流畅，词不达意。
字数不符合要求。
项目评分选题具有积极的社会意义10报告结构严谨规范，逻辑性强10全面如实阐述某个社会现象或社会问题;10实际实地进行了社会调查工作，有数据资料(非通过网络资料整理) 20问题解决措施和方案非常合理、到位10报告中有个人见解或结论10语言简洁流畅，叙述清楚明了10运用了一定的数据调查分析方法10字数适中10[社会实践报告评分细则]。
大学生社会实践加分细则
一、总则为鼓励大学生积极参与社会实践，提升综合素质，增强社会责任感，特制定本细则。
本细则适用于我校全体本科生、研究生。
社会实践加分以自愿参与为原则，遵循公平、公正、公开的原则。
二、加分项目及标准1. 社会实践类型（1）志愿服务：包括但不限于支教、扶贫、环保、社区服务等。
（2）实习实训：包括但不限于企业、事业单位、政府机构等实习实训。
（3）创新创业：包括但不限于创新创业项目、创业实践、创新竞赛等。
（4）学术科研：包括但不限于学术论文、科研项目、科研竞赛等。
2. 加分标准（1）志愿服务①志愿服务时长：每志愿服务1小时计0.5分。
②志愿服务表现：根据志愿服务过程中的表现，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
优秀者加2分，良好者加1分，合格者加0.5分，不合格者不计分。
③志愿服务项目：国家级志愿服务项目加5分，省级志愿服务项目加3分，市级志愿服务项目加2分，校级志愿服务项目加1分。
（2）实习实训①实习实训时长：每实习实训1个月计1分。
②实习实训单位：根据实习实训单位性质，分为国有企事业单位、民营企业、外资企业等。
国有企事业单位实习实训加2分，民营企业实习实训加1.5分，外资企业实习实训加1分。
③实习实训表现：根据实习实训过程中的表现，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
优秀者加2分，良好者加1分，合格者加0.5分，不合格者不计分。
（3）创新创业①创新创业项目：国家级创新创业项目加5分，省级创新创业项目加3分，市级创新创业项目加2分，校级创新创业项目加1分。
②创业实践：成功创业并运营满1年的，加5分；成功创业并运营满半年至1年的，加3分；成功创业并运营满3个月至半年的，加2分。
③创新竞赛：国家级创新竞赛获奖加5分，省级创新竞赛获奖加3分，市级创新竞赛获奖加2分，校级创新竞赛获奖加1分。
（4）学术科研①学术论文：在核心期刊发表学术论文加5分，在一般期刊发表学术论文加3分。
②科研项目：主持国家级科研项目加5分，主持省级科研项目加3分，主持市级科研项目加2分，主持校级科研项目加1分。
暑期社会实践的评分细则
一、总则为了全面评估暑期社会实践活动的成果，确保实践活动的质量和效果，特制定本评分细则。
本细则适用于所有参与暑期社会实践的学生，旨在激励学生积极参与社会实践，提高实践能力，培养社会责任感。
二、评分原则1. 客观公正：评分标准明确，评分过程公开透明，确保评分结果的客观公正。
2. 综合评价：全面考虑实践活动的各个方面，包括实践内容、实践过程、实践成果等。
3. 突出重点：注重实践活动的创新性、实践成果的社会效益和实践学生的个人成长。
4. 鼓励创新：对具有创新性、特色鲜明的实践活动给予适当加分。
三、评分标准（一）实践内容（30分）1. 实践主题（10分）：主题鲜明，符合国家政策和社会需求，具有现实意义。
2. 实践形式（10分）：形式多样，包括调查研究、志愿服务、实习实训、创新创业等。
3. 实践地点（5分）：选择具有代表性的实践地点，便于开展实践活动。
（二）实践过程（40分）1. 实践计划（10分）：计划合理，目标明确，步骤清晰，时间安排合理。
2. 实践实施（20分）：严格按照计划执行，积极参与，认真负责，确保实践效果。
3. 实践记录（5分）：记录完整，包括实践日志、照片、视频等资料。
4. 团队协作（5分）：团队成员之间相互支持，共同进步，充分发挥团队协作精神。
（三）实践成果（30分）1. 实践成果质量（15分）：成果具有创新性、实用性，能够解决实际问题。
2. 实践成果转化（10分）：将实践成果应用于实际工作、学习或生活中，取得显著成效。
3. 社会影响力（5分）：实践活动得到社会广泛关注，产生良好的社会效益。
（四）个人成长（10分）1. 知识技能提升（5分）：通过实践活动，提高自身的专业知识、实践能力和综合素质。
2. 思想认识提高（5分）：增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、评分方法1. 评分小组：成立由指导教师、辅导员、专业教师组成的评分小组，负责对实践活动的各项指标进行评分。
2. 评分程序：评分小组根据评分标准对实践活动进行全面评估，最终确定评分结果。
社会实践评分标准
社会实践评分标准
一、满分100分，无盖章的、抄袭的0分。
二、基础分40分
1.格式准确15分
2.班级学院姓名信息填写齐全准确5分
3.自我评价与实践单位评价齐全真实5分
4.字数达到要求10分
5.实践表整洁5分
三、内容分30分
1.内容主要成分原创与标题相对应25分
2.无错别字和不通的句子，意思表达符合大学生受教水平5分
四、拓展分30分
1.内容充实具有实际意义20分
2.语句优美，逻辑性强，具有很强的说服力10分
五、分段人数大致比例
90~100分段为推优候选分段10%
80~89分段为认真完成任务，态度端正的分段60%
70~79分段为完成任务较为认真的分段20%
60~69分段为敷衍完成任务分段但基本符合要求8%
不及格分段未完成任务，实践表又皱又脏的，明显的不想过，字数不够的，抄袭的，毫无态度可言的2%
云南民族大学法学院学习部与青年志愿者协
会
说明：
社会实践成绩优秀者将推优到学校进一步审核，通过评优资格后将进一步递交到校团委，由校团委审核小组对此次社会实践进行评估，通过审核后，将会得到学校方面的表扬，如果实践价值大，会在下一年批准实践资金，由学校支持进行更加深入的研究。
请同学们一定要抓住每一次机会，争取得到资金支持自己的研究。
浙江大学第三课堂活动记点计分方法
浙江大学第三课堂活动记点计分方法第三课堂活动是指学生在校外、境内参加的社会实践、就业创业实践实训和校内外志愿服务等活动。
一、社会实践社会实践是指学生以了解社会、服务社会为目的，利用寒暑假时间，开展“三下乡”活动、社会调查、挂职锻炼、公益服务等活动。
1．社会实践活动要求有详细材料记录、实践单位的证明、实践报告和总结，并有校内相关组织推荐证明等。
参与学校、学院（系）或学园组织的社会实践，实践时间累计一周以上获1.5记点。
该记点为第三课堂必修记点。
2．获得校级、省级、国家级的先进团队或个人，可分别获1记点、2记点、3记点。
同一学年同一学生参加不同级别的同一项目只计最高记点一次，不重复累加。
二、就业实习实践就业实习实践是指学生为提升社会阅历、积累工作经验、拓展综合素质，到企业或事业单位进行就业实习的实践活动。
1．就业实习实践包括学校相关部门组织及学生自行联系的活动两大类，主要面向高年级学生。
需要申请三课堂活动记点的学生，必须事先到就业指导与服务中心网站下载并填写《浙江大学本科生就业实习实践岗位申请表》，经导师和学院（系）同意，报就业指导与服务中心备案。
2．本科生在同一家企业或事业单位累计就业实习实践一个月以上，方能申请三课堂活动分数。
就业实习实践结束前，必须到就业指导与服务中心网站下载并填写《浙江大学本科生就业实习实践考核表》；就业实习实践结束后，将就业实习实践考核表与个人实习总结一并交就业指导与服务中心审核。
3．经就业指导与服务中心审核通过并出具证明，获得第三课堂活动1记点。
同一学年中，如学生去一家以上用人单位参加就业实习实践，最终只能计取一次，不重复累加。
三、创业实践实训学生创业实践实训指在学校各部门、学院（系）或学园指导下，学生自主组建创业类项目团队，开展创业相关活动或者创业类竞赛。
学生创业实践实训工作由党委学生工作部统筹。
1．经党委学生工作部或校团委审核认定，参加创业类活动，负责人计2记点，参与人计1记点。
浙江大学第三课堂活动记点计分方法
附件3浙江大学第三课堂活动记点计分方法第三课堂活动是指学生在校外、境内参加的社会实践、就业创业实践实训和校内外志愿服务等活动。
一、社会实践社会实践是指学生以了解社会、服务社会为目的，利用寒暑假时间，开展“三下乡”活动、社会调查、挂职锻炼、公益服务等活动。
1．社会实践活动要求有详细材料记录、实践单位的证明、实践报告和总结，并有校内相关组织推荐证明等。
参与学校、学院（系）或学园组织的社会实践，实践时间累计一周以上获1.5记点。
该记点为第三课堂必修记点。
2．获得校级、省级、国家级的先进团队或个人，可分别获1记点、2记点、3记点。
同一学年同一学生参加不同级别的同一项目只计最高记点一次，不重复累加。
二、就业实习实践就业实习实践是指学生为提升社会阅历、积累工作经验、拓展综合素质，到企业或事业单位进行就业实习的实践活动。
1．就业实习实践包括学校相关部门组织及学生自行联系的活动两大类，主要面向高年级学生。
需要申请三课堂活动记点的学生，必须事先到就业指导与服务中心网站下载并填写《浙江大学本科生就业实习实践岗位申请表》，经导师和学院（系）同意，报就业指导与服务中心备案。
2．本科生在同一家企业或事业单位累计就业实习实践一个月以上，方能申请三课堂活动分数。
就业实习实践结束前，必须到就业指导与服务中心网站下载并填写《浙江大学本科生就业实习实践考核表》；就业实习实践结束后，将就业实习实践考核表与个人实习总结一并交就业指导与服务中心审核。
3．经就业指导与服务中心审核通过并出具证明，获得第三课堂活动1记点。
同一学年中，如学生去一家以上用人单位参加就业实习实践，最终只能计取一次，不重复累加。
三、创业实践实训学生创业实践实训指在学校各部门、学院（系）或学园指导下，学生自主组建创业类项目团队，开展创业相关活动或者创业类竞赛。
学生创业实践实训工作由党委学生工作部统筹。
1．经党委学生工作部或校团委审核认定，参加创业类活动，负责人计2记点，参与人计1记点。
学生社会实践考核标准
学生社会实践考核标准学生社会实践是培养学生综合素质和社会责任感的重要途径，也是现代教育的必备组成部分。
为了更好地评估学生社会实践的效果，需要建立科学、合理的考核标准。
本文将从多个角度，对学生社会实践考核标准进行探讨。
一、实践项目选取学生社会实践的第一步是项目选取。
良好的实践项目可以提供学生与社会互动的机会，拓宽他们的视野和经验。
应根据学生特点和需求，选择与他们专业相关的实践项目。
例如，对于文科生，可以选择参观博物馆或社会调研活动；对于工科生，可以选择实地考察或参与工程项目。
因此，在考核标准中应将实践项目的相关性和适应性视为重要指标之一。
二、实践项目设计实践项目设计是学生社会实践过程的重要组成部分。
一个好的实践项目应该具备明确的目标、科学的流程和合理的安排。
在考核标准中，应将项目设计的合理性和实用性作为重要指标之一。
此外，还可以根据实践项目的难度和复杂性，考察学生的思考能力和解决问题的能力。
三、实践活动实施实践活动的实施是学生社会实践的核心环节。
在实践活动进行中，学生应能够积极参与，完成分配的任务。
考核标准中应纳入学生在实践活动中表现的积极性、主动性和团队合作精神等评价指标。
此外，还可以考察学生对于实践活动的深入了解和熟练掌握程度。
四、实践心得体会学生社会实践过程中，应鼓励学生记录实践心得体会。
这有助于学生对实践经验的总结和思考。
考核标准中应纳入学生对于实践活动的思考和反思能力评价指标。
同时，学生的实践心得体会应具备一定的创新性和深度，这能够反映出学生对于实践活动的真实理解和体验。
五、实践成果展示学生社会实践的最终目标是实现理论与实践的结合，产生实践成果。
在考核标准中，应纳入学生实践成果的创意性、实用性等评价指标。
学生的实践成果可以以报告、展板、产品等形式展示，充分展现他们在实践中的能力和水平。
六、社会反响和影响学生社会实践活动的目的之一是培养学生的社会责任感。
在考核标准中，可以借助社会反响和影响这一指标，来评价学生社会实践的效果。
浙江大学社会实践考评说明
浙江大学社会实践考评说明1、考核要求及奖项设置第一条本细则的考核对象包括:（一)院级组织者:主要是学院团委，也包括学生会、研究生会、博士生会、学生社团等能够组织学生实施社会实践活动的组织单位；（二）参与社会实践的小分队；（三）参加和指导社会实践的个人:包括全体参加社会实践的个人和指导教师；（四)实践成果：集体性或个人性的实践成果，包括调查报告、论文等；（五)社会实践基地:申报学校示范基地并达到预期目标的优秀基地。
第二条各院级团委应积极组织全院学生参加社会实践活动，积极组织和指导学生申报社会实践小分队，认真全面地完成社会实践各项任务。
第三条全校每一名学生都应积极参与到社会实践活动中来,理论结合实践，通过社会实践活动受教育、长才干、作贡献。
第四条学院在开展社会实践工作过程中，要切实做好安全教育。
学生个人及小分队在开展社会实践活动时要把安全放在第一位，切实做到安全出发、平安返校。
第五条活动后各学院、小分队及学生本人要认真做好总结工作，并以文字、图片、资料、录像和展板等形式在广大学生中宣传活动成果，扩大社会实践的影响面.第六条各学院应本着可持续发展原则建设社会实践示范基地，构建长效的社会实践工作经验与成果积累的平台,发挥引领带头作用。
第七条考核评比设置的具体奖项包括:（一）浙江大学暑期社会实践优秀组织奖；（二）浙江大学暑期社会实践优秀团队；（三）浙江大学暑期社会实践优秀指导教师；（四）浙江大学暑期社会实践先进个人；(五）浙江大学暑期社会实践优秀论文；（六)浙江大学社会实践优秀示范基地。
2、奖励、考核与监督措施第一条所有获奖单位及个人均可获得荣誉证书，优秀组织奖还将一定的物质奖励。
第二条社会实践的考核评比工作在学校社会实践工作领导小组的指导下,由校团委具体落实.第三条所有奖项的评选都将秉承公平、公正的原则。
第四条校团委社会实践指导中心将组建督察机构，对学院、社团等的社会实践开展情况、各小分队活动的完成情况及总结评比工作进行检查。
暑期社会实践评优细则
一、总则为全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，激发学生参与社会实践的热情，提高社会实践活动的质量，特制定本细则。
二、评优原则1. 公平公正原则：评优过程公开透明，确保每位参与者的权益。
2. 全面评价原则：综合考虑学生在社会实践中的表现，包括思想品德、实践能力、团队协作、创新意识等方面。
3. 激励导向原则：通过评优活动，激励更多学生积极参与社会实践，提升综合素质。
三、评优范围1. 本科生：在校期间参加各类暑期社会实践活动的本科生。
2. 研究生：在校期间参加各类暑期社会实践活动的硕士研究生和博士研究生。
四、评优条件1. 思想品德：- 遵守国家法律法规，具有良好的思想道德品质。
- 积极践行社会主义核心价值观，具有良好的社会公德。
2. 实践能力：- 能够将所学知识运用到实际工作中，具有较强的实践操作能力。
- 在实践活动中表现出较强的学习能力和创新能力。
3. 团队协作：- 能够与团队成员良好沟通，共同完成任务。
- 在团队中起到积极作用，促进团队整体发展。
4. 创新意识：- 在实践活动中具有创新思维，能够提出新的观点和解决方案。
- 能够结合实际，提出具有前瞻性的建议和措施。
5. 成果表现：- 实践成果显著，具有一定的社会效益或经济效益。
- 能够在实践活动中产生积极的社会影响。
五、评优程序1. 个人申报：参与社会实践的学生根据评优条件，向所在学院提出申请。
2. 学院评审：学院成立评审小组，对申报材料进行审核，初步确定推荐名单。
3. 学校评审：学校成立评审委员会，对学院推荐的名单进行最终评审，确定评优名单。
4. 公示与表彰：对评优名单进行公示，对获奖者进行表彰。
六、评优奖项1. 优秀社会实践个人：授予一定比例的荣誉称号和奖学金。
2. 社会实践优秀团队：授予优秀团队称号，并给予一定的物质奖励。
3. 社会实践优秀指导教师：对在实践活动中表现突出的指导教师给予表彰。
七、评优纪律1. 评优过程中，严禁弄虚作假，一经发现，取消评优资格。
浙江大学人文学院本科学生综合素质评价实施细则
二〇〇九年七月
附件 1
综合素质评价工作人员的考核条例
为促进各班高效率、高质量地完成我院学生的综合素质评价工作，保证该项 工作的公平、公正、公开，学院综合素质评价工作小组将对学院综合素质评价部 和班级综合素质评价小组成员进行考核。
具体考核条例如下： 1．是否对本学院、本班级内的同学进行及时地宣传、讲解综合素质评价工 作，是否做到让同学真正了解该项工作并积极配合。 2．是否按时参加学院各种工作会议。 3．是否公正、如实地进行记录，评定分值是否合理，工作态度是否严肃认 真，有无故意隐而不报等。 4． 能否虚心接受同学对综合素质评价工作的意见，认真对待同学提出的问 题，及时纠正工作中出现的错误，保证保质保量完成相关工作。
9．积极参加党组织的各项学习、实践活动 次（此项加分累积不得超过
（提交入党申请书、写思想汇报、写党校结业 2 分，按长学期计算）
论文等项目除外）
成为预备党员，预备党
员转正每项各加 1 分
校、院级加 2 分/次，省
级加 4 分/次，国家级加 6
10.获优秀学生干部、团干部、社团干部等 分/次，（青年志愿者二星荣
数”为次要关键字、“学年所获总学分”为第三关键字的排序方法对每位学生进行学年智成 绩的排名。
计算方法：“综合绩点”=“主修专业课程学年平均绩点”×70%＋“所有课程学年平均 绩点”×30%。
（三）身体素质方面 该项成绩由学校公体部统一提供给各学院，根据学生每年达标成绩得出。 等级确定标准为 85 分以上为“优秀”，75-84 为“良好”，60-74 为“及格”，60 分以下 为“不及格”。
（一）学 生参加各 项集体活
5． 积极参加社会实践和 志愿服务活动 （包括各种志愿者活动、义务劳动及公益活动；
社会实践报告评分细则
社会实践报告评分细则社会实践报告评分细则1. 引言在社会实践过程中，通过参与各种社会活动，对社会现象和问题进行观察和分析，然后撰写社会实践报告是必不可少的一项任务。
本文档将为评分者提供社会实践报告评分的细则，以便准确、客观地评估学生们的报告质量。
2. 内容分布和组织结构（20分）在社会实践报告中，学生需要合理组织和安排内容，确保逻辑清晰、条理分明。
评分者将根据以下标准进行评分：- 2.1 引言（5分）：引言应简要介绍社会实践的目的和背景，引起读者的兴趣。
- 2.2 内容分析（10分）：对实践活动中观察到的现象和问题进行详细分析，并结合理论知识进行解释。
- 2.3 （5分）：对实践过程和结果进行，并指出自己在实践中的收获和体会。
3. 研究方法和数据收集（20分）学生在社会实践中应使用合适的研究方法进行观察和数据收集，评分者将根据以下标准进行评分：- 3.1 研究方法（10分）：选取的研究方法是否适合实践目的，方法的科学性和可行性。
- 3.2 数据收集（10分）：收集到的数据是否准确可靠，数据采集方式的科学性和有效性。
4. 结果和讨论（30分）学生应该对实践活动中的结果进行客观分析和深入讨论，评分者将根据以下标准进行评分：- 4.1 结果呈现（15分）：学生是否准确地呈现了所观察到的结果，通过文字描述或图表展示。
- 4.2 结果讨论（15分）：学生对结果的解释和分析是否充分，是否能够深入探讨问题的原因和影响。
5. 组织和表达（15分）在报告中，学生的语言表达和组织结构是评分的关键点，评分者将根据以下标准进行评分：- 5.1 文章结构（5分）：报告的层次结构是否清晰、合理，是否有导言、和结论等基本组成部分。
- 5.2 语言表达（5分）：学生的语言表达是否准确、清晰、简洁，是否遵循学术规范。
- 5.3 文章流畅性（5分）：学生的文章是否有良好的逻辑连接和过渡，是否流畅易读。
6. 和建议（15分）学生在报告中应对实践活动进行全面，并提出合理的建议，以进一步改善相关问题。
社会实践报告评分标准
社会实践报告评分标准
社会实践报告评分标准
一、内容（50%）
1. 任务目标：报告明确阐述实践任务的目标，包括对实践活
动的背景、目的和意义进行清晰的描述。
2. 实践过程：报告详细描述实践活动的过程，包括实践准备、实施过程中的困难与挑战以及解决方案的探讨等。
3. 成果：报告对实践活动的成果进行全面，包括实践过程中
取得的成就、经验以及可改进之处等。
二、分析能力（20%）
1. 问题分析：报告对实践过程中所遇到的问题进行深入分析，分析问题的原因、影响以及对解决方案的启示等。
2. 思考深度：报告表现出对实践活动的深入思考，具备提出
合理问题、探讨新思路的能力，展示对社会实践主题的理解和思考。
三、组织结构（15%）
1. 文档结构：报告整体结构合理，包括：引言、实践过程描述、成果、问题分析、思考反思、参考文献等。
2. 信息组织：报告信息清晰、有条理，段落间逻辑关系紧密，有助于读者理解报告内容。
四、语言表达（15%）
1. 语言规范：报告语句通顺、表达准确，语法规范、用词精确，没有明显的语言错误。
2. 表达能力：报告文字流畅、具有表达个人观点和观察的能力，用适当的语言风格和修辞手法吸引读者。
以上为社会实践报告评分标准，希望能够对您的实践报告写作
有所帮助，祝您取得好成绩！。
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浙江大学社会实践考评细则
1、考核要求及奖项设置
第一条本细则的考核对象包括：
（一）院级组织者：主要是学院团委，也包括学生会、研究生会、博士生会、学生社团等能够组织学生实施社会实践活动的组织单位；
（二）参与社会实践的小分队；
（三）参加和指导社会实践的个人：包括全体参加社会实践的个人和指导教师；
（四）实践成果：集体性或个人性的实践成果，包括调查报告、论文等；
第二条，各院级团委应积极组织全院学生参加社会实践活动，积极组织和指导学生申报社会实践小分队，认真全面地完成社会实践各项任务。
第三条，全校每一名学生都应积极参与到社会实践活动中来，理论结合实践，通过社会实践活动受教育、长才干、作贡献。
第四条，学院在开展社会实践工作过程中，要切实做好安全教育。
学生个人及小分队在开展社会实践活动时要把安全放在第一位，切实做到安全出发、平安返校。
第五条，活动后各学院、小分队及学生本人要认真做好总结工作，并以文字、图片、资料、录像和展板等形式在广大学生中宣传活动成果，扩大社会实践的影响面。
1
第六条，考核评比设置的具体奖项包括：
（一）浙江大学暑期大学生社会实践优秀组织奖；
（二）浙江大学暑期大学生社会实践先进集体（小分队）；
（三）浙江大学暑期大学生社会实践先进个人；
（四）浙江大学暑期大学生社会实践优秀指导教师；
2、社会实践考评细则
第一节、优秀组织奖
1.优秀组织奖是颁发给社会实践工作中，出色地完成各项社会实践工作，并取得优秀成果的院级组织者。
2.浙江大学社会实践优秀组织奖考评细则表（见附表一）。
3.按照得分的多少评出浙江大学暑期社会实践优秀组织奖。
第二节、优秀团队奖
1.优秀团队颁发给在实践活动中表现突出的并取得优秀成绩的实践小分队。
2.浙江大学社会实践优秀团队考评细则表（见附表二）。
2
3.按照得分的高低评出浙江大学暑期社会实践优秀团队。
第三节、十佳团队奖
1.符合优秀团队评选条件的实践小分队
2.国家级、省级、校级重点小分队优先考虑
第四节十佳指导教师奖
1.十佳指导教师奖是颁发给在实践活动中参加某小分队的实践活动并起到指导作用，在成果中有优秀表现的指导教师的。
2.优秀指导教师评选具体标准（见附表三）。
第五节社会实践活动先进个人
1.先进个人奖是颁发给参加实践活动在实践中表现突出的个人。
2.先进个人具体评奖标准（见附表四）。
第六节优秀实践成果奖
1.优秀成果奖是颁发给认真参加实践活动，提交突出的实践成果的集体或个人的。
实践成果包括社会调查报告、实践论文及相关研究成果等。
2.各组织者应严格筛选，按照各自参加社会实践人数的一定的比例上报优秀成果。
3.优秀成果奖具体评审标准如下：
（一）实践成果是否经过调查研究并具有相关数据或资料；
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（二）实践成果是否在所研究领域内具有领先水平或创新性；（三）实践成果是否反映当地实际并能解决工作中的实际问题。
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附表一：浙江大学社会实践优秀组织奖考评细则表
附表二：浙江大学社会实践优秀团队考评细则表
附表三：浙江大学社会实践优秀指导教师评选具体标准
附表四：浙江大学社会实践先进个人具体评奖标准。