《史记故事》阅读考查题
小学课外必读书《史记》阅读测试题
小学课外必读书《史记》阅读测试题一、填空。
（每空2分，共60分）1.黄帝名（），他与（）的两支力量合并在一起，后世的我们被称“炎黄子孙”。
2.（）的儿子启建立了夏王朝，这是我国历史上第一个（）制王朝。
3.烽火台上的士兵一旦发现敌情，白天就点起（），夜间点燃（）向四处报警。
4.郑国商人（）把自己贩卖的四张熟牛皮和十二头牛送给秦国军队，还假称这是郑国国君对秦军的慰劳，使得敌人放弃了对郑国的偷袭计划。
5.公元前（）年，（）灭掉六国，完成了统一中国的大业，建立了中国历史上第一个中央集权的（）。
6.“不鸣则已，（）”的（）善于纳谏，从一个昏君变成了一个英明的君主，使楚国成为了诸侯中的强国。
7.晋公子重耳在外流亡( )年，孔子周游列国( )年。
8.司马迁说：“假如（）还活着，我即使为他驾车，也是心甘情愿的。
”9.中国古代法家思想的代表人物是（）。
10. （）建议秦始皇修筑长城，以保护秦朝不受北方各少数民族军队的滋扰。
11.淮阴侯韩信年轻时就敢于忍受（），承受各种折磨，后来成了一代名将。
12.因为苏秦的合纵策略，秦国有15年不敢出（）攻打六国。
13. （）通过赛马的方式，向齐威王推荐（）。
14.屈原创造的诗体被后人称为（）。
15.华夏民族的祖先是（）。
16.我国历史上第一个奴隶制国家是（）。
17.历史上所说的“春秋五霸”是指齐桓公、晋文公、秦穆公、（）和（）。
18.“管鲍之交”指的是著名历史人物（）和（）。
19.使秦国由弱变强，逐步走上霸主之位的著名变法是（）。
20.我国历史上第一位伟大的诗人是（）。
二、判断题。
对的填“对”，错的填“错”。
（共20分）1.刘邦月下追韩信，并任命他为大将。
（）2.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。
（）3.赵武灵王在赵国推行胡服，并招募士卒训练骑射，使赵国的实力很快增强了。
（）4.孔子出身于贵族之家，从小家境富裕，遍览群书。
（）5.虞国国君不明白“唇亡齿寒”的道理，借道给晋国去攻打虢国，结果也被晋国吞并。
《史记》题库
1、判断题1.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
√2、《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。
√3、《史记》记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000年左右的历史。
√4、《史记》与《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史”。
√5、《史记》与《资治通鉴》（司马光）并称“史学双璧”。
√6、冯梦龙的《东周列国志》、孙皓晖的《大秦帝国》和寒川子的《战国纵横》均取材于《史记》。
√7、《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。
√8、《史记》的写作方式首开纪传体之先河：以描写人物的生平为主，年代先后为副。
√9、今本《史记》也是一百三十篇，有少数篇章显然不是司马迁的手笔，汉元帝、成帝时的博士褚少孙补写过《史记》，今本《史记》中“褚先生曰”就是他的补作。
√10、《赵氏孤儿》是取自《史记》的故事。
√11、《史记·张仪列传》中“众口铄金，积毁销骨”指舆论作用极大。
√12、《吕不韦列传》是吕不韦一个人的传记，但作者通过这篇传载，反映了秦廷内部的争权夺利、皇太后的放荡生活，以及政治斗争的残酷无情。
√13、《淮阴侯列传》本传记载了西汉开国功臣韩信一生的事迹，突出了他的军事才能和累累战功。
功高于世，却落个夷灭宗族的下场。
注入了作者无限同情和感慨。
√14、《刺客列传》是太史公司马迁著作《史记》上的一篇文章。
同时也有同名电影《刺客列传》、童超著小说《刺客列传》，以及连载于《飒漫画》上的同名漫画。
√15、《史记·秦始皇本纪》记载了秦始皇及秦二世一生的主要活动和所发生的重大事件，条理清晰，内容丰富，真实地反映了秦朝建立前后四十年间风云变幻的历史场面。
√16、《孔子世家》详细地记述了孔子的生平活动及各方面的成就，是研究孔子生平思想的一篇重要文章。
√17、《高祖本纪》记述了汉高祖刘邦从布衣到皇帝的传奇一生。
√18、“戎马一生终难封侯”出自《史记·李将军列传》。
2024年高考语文新课标二卷文言文阅读试题分析
2024年高考语文新课标二卷文言文阅读试题分析【试题分析】2024年新课标Ⅱ卷的文言文阅读，试题材料延续2023年新课标卷的特点——变单一文本为复合文本。
材料由三部分组成，分别选自《史记•魏世家》《史记•留侯世家》和《论衡•非韩》。
材料一讲述魏文侯礼敬名士段干木的故事，材料二讲述汉太子与“商山四皓”的故事，材料三则是汉代思想家王充对上述两个历史故事的评述。
这是学考重视批判性思维能力检测的表现。
第10题，断句题。
自2023年本题由选择题改为主观题后，这是对考生准确理解语意的要求的提升，而避免了运用比较排除法做题的侥幸。
第11题，文化常识和文言字词含义。
选项一半来自课文，另一半来自材料推断。
第12题，设置四个选择题，考查学生疏通全文文意、整体把握文章主旨的能力。
错误选项有一定的隐蔽性，有效考查了学生对文本的归纳和综合分析能力。
第13题，考查重要实词、固定结构的翻译能力。
第14题考查批判性思维能力。
要求考生在充分理解材料三王充议论的基础上，归纳出材料一中“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”与材料二中“太子敬厚四皓，以消高帝之议”两件事的相似之处。
两件事情表面上无关，但在“力少则修德”上是相通的，试题考查学生透过现象看本质的逻辑思维能力，引导学生在成长过程中将崇德重礼、尊贤敬长转化为自觉行为。
【命题趋势与启示】纵观近三年高考文言文阅读的命题特点，梳理出以下几个新趋向：（1）文体类型趋于多样。
考查的文本打破了“二十四史”“一统天下”的局面，各类文化典籍“百花齐放”，如《论衡•非韩》《读通鉴论》卷三。
文体类型更多样，不局限于纪传体、纪事本末体，议论文亦有可能考查；群文阅读与双文本阅读并重文体多样。
文本形式变一个语段为两个甚至多个出自不同文化典籍的语段，文本间相互阐释，考查考生的综合理解能力。
（2）命题形式不断创新。
文言文阅读题型相对稳定，但也会“稳”中求“变”。
比如，往年通常将常见的实词、虚词、特殊句式等考点放入翻译题中考查，而2022年以后将文言实词与古代文化知识组合命题。
《史记故事》阅读检测 (选择题60条)(含答案)
《史记故事》检测题（选择题）1.黄帝以后，先后出现了三个很有名气的部落联盟首领，他们是（ 2 ）（1）尧、舜、丹朱（2）尧、舜、禹（3）尧、舜、象2．“三过家门而不入”的故事说的是（ 3 ）（1）尧（2）舜（3）禹3．从殷墟里发掘的甲骨文是记录（ 1 ）（1）占卜的结果（2）诗词（3）帝王的遗训4．周文王写成周易所用的占卜之物是（ 3 ）（1）甲骨（2）荆条（3）蓍草5.比干的“忠”集中表现为忠于（3 ）（1）家庭（2）人民（3）国家6．“画地为牢”这个成语故事出自（ 1 ）（1）《姜太公钓鱼》（2）《盘庚迁都》（3）《周公吐哺》7．《周公吐哺》这个故事其实是说（ 1 ）（1）执政大臣求贤若渴（2）身为子孙孝亲敬长（3）为官执政清正廉明8．伯夷、叔齐兄弟为世人称道的原因是（3 ）（1）足智多谋（2）文韬武略（3）相让王位9．烽火戏诸侯的周幽王为博（ 2 ）一笑，最后被西戎所杀。
（1）妲己（2）褒姒（3）西施10．百里奚到秦国当了大官后，他的老婆却在秦国替人（ 3 ）为生。
（1）做饭（2）放牛（3）洗衣11.春秋时期，晋献公派荀息去向( )借道，讨伐虞、虢国。
（C）A晋国B周国C虞国D吴国12.赵氏孤儿名叫（）BA赵括B赵武C赵朔D赵旃13.《一鸣惊人》的故事中的这只“一鸣惊人”的大鸟是（）DA周武王B晋文王C吴王D楚庄王14.专诸为了刺杀吴王僚变成了一个专门（）的能手。
AA做鱼B捕猎C射击15．孙子练兵的过程中首先训练的是（）CA武士B士兵C宫女D妃子16.齐国宰相晏子不是个（）的人。
BA节约朴素B居功自傲C敢于直言D甘居人下17.吴越两国在（）大战，越王勾践被打的大败。
BA檇李B会稽C郢都D骊山18.春秋战国时期，鲁国国相公仪休拒收（）。
AA鱼B美玉C良马D银子19.“韦编三绝”的故事主要是讲（）。
AA孔子B庄子C孙子D墨子20.《田忌赛马》故事中，（）出主意让田忌在第二场比赛中赢了齐威王。
CA孙武B姜太公C孙膑D伍子胥21.齐威王派淳于髠出使赵国的目的是（）。
史记故事练习题及答案
史记故事练习题及答案一、选择题1. 《史记》的作者是谁？A. 司马迁B. 司马光C. 司马昭D. 司马炎答案：A2. 《史记》记载了哪个时期的历史？A. 先秦时期B. 秦汉时期C. 三国时期D. 唐朝时期答案：B3. 下列哪个不是《史记》中的列传？A. 屈原列传B. 李斯列传C. 卫青列传D. 王莽列传答案：D4. 《史记》中“世家”指的是什么？A. 皇帝的家世B. 诸侯的家世C. 名人的家世D. 士人的家世答案：B5. 《史记》中“本纪”主要记载的是：A. 皇帝的生平B. 诸侯的生平C. 名人的生平D. 士人的生平答案：A二、填空题6. 《史记》是中国第一部纪传体通史，由西汉时期的______所著。
答案：司马迁7. 《史记》共分为“本纪”、“表”、“书”、“世家”和“列传”五部分，其中“表”是用来______的。
答案：记载年表8. 在《史记》中，司马迁对______的生平事迹进行了详细的记载。
答案：项羽9. 《史记》中的“书”部分主要记载了______、“礼”、“乐”等内容。
答案：“律”10. 《史记》的“列传”部分记载了从先秦到西汉初年的各类人物，其中包括了______等人物的传记。
答案：屈原三、简答题11. 请简述《史记》中“世家”和“列传”的区别。
答案：《史记》中的“世家”主要记载的是诸侯的家世，而“列传”则记载了从先秦到西汉初年的各类人物的生平事迹，包括名臣、名将、名士等。
12. 根据《史记》记载，秦始皇统一六国后，他采取了哪些措施来巩固统治？答案：秦始皇统一六国后，采取了统一度量衡、推行郡县制、焚书坑儒、修筑长城等措施来巩固统治。
四、论述题13. 论述《史记》在中国史学上的地位及其对后世的影响。
答案：《史记》是中国史学的开山之作，开创了纪传体史书的先河。
它不仅记载了丰富的历史资料，而且以其独特的叙事风格和深刻的思想内涵影响了后世。
《史记》的史学方法和史学观念对后来的史学家产生了深远的影响，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
史记故事阅读测试题及答案
史记故事阅读测试题及答案翻开中国两千余年文明史册，历代文人墨客多如星云，唯司马迁这颗亮星最为璀璨、最为耀目，是他奠定了中国文学与史学的基础，一部《史记》千秋留芳，一代文豪万世钦仰！司马迁无疑是中国历史上最伟大的史学家，他的巨著《史记》，以及他的正直品格与不屈精神，都成为历代文学家和史学家的典范。
司马迁将自己的心血、灵魂和全部的生命、激情都浇铸在了《史记》之中，在二十五史里，这样的作品，唯此一部。
《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，同时也是我国传记文学的开端；它既是历史的“实录”，同时也具有相当高的文学价值。
司马迁在艺术上精心构思，巧于安排，运用多种手法，塑造了一系列鲜明生动的人物形象，生动地再现了古代广阔的生活画面。
如振臂一呼、应者云集的起义军领袖陈涉；叱咤风云、有古之勇士气概的项羽；不畏强暴、机智谦逊的蔺相如；爱国仗义、礼贤下士的信陵君……其气势之磅礴，场面之壮阔，人物形象之丰富，对后世的传记文学、小说、戏剧创作产生了深远影响。
司马迁是汉代成就最高的散文家，凭借一部《史记》足以傲世，他那渊博的学识、深邃的思想、不朽的人格，以及挥洒自如的神来之笔，令后代文人仰慕不已，千载之下依然可见其雄风。
《史记》所渗透的人文精神是多方面的。
以立德、立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神，忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神，舍生取义、赴汤蹈火勇于牺牲的精神，批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人道主义精神，立志高远、义不受辱的自尊精神……而《史记》这部经典之作中一系列血肉丰满的历史人物，也从不同侧面成为这些高尚人格的再现，许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象，一直予人以鼓舞和启迪。
司马迁已远去两千年了，却以一部《史记》而永久。
两千年来，万千读者与长眠的司马迁“相看两不厌”，交合注入着一股股历史血脉。
司马迁的《史记》是古代第一部由个人独力完成，具有完整体系的史学著作。
不但在中国史学史上有着极其重要的地位，而且开我国传记文学的先河，为中国古代文化建立了不朽的丰碑。
（完整版）《史记》题库
（完整版）《史记》题库一、判断题1.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
√2、《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。
√3、《史记》记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000年左右的历史。
√4、《史记》与《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史”。
√5、《史记》与《资治通鉴》（司马光）并称“史学双璧”。
√6、冯梦龙的《东周列国志》、孙皓晖的《大秦帝国》和寒川子的《战国纵横》均取材于《史记》。
√7、《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。
√8、《史记》的写作方式首开纪传体之先河：以描写人物的生平为主，年代先后为副。
√9、今本《史记》也是一百三十篇，有少数篇章显然不是司马迁的手笔，汉元帝、成帝时的博士褚少孙补写过《史记》，今本《史记》中“褚先生曰”就是他的补作。
√10、《赵氏孤儿》是取自《史记》的故事。
√11、《史记·张仪列传》中“众口铄金，积毁销骨”指舆论作用极大。
√12、《吕不韦列传》是吕不韦一个人的传记，但作者通过这篇传载，反映了秦廷内部的争权夺利、皇太后的放荡生活，以及政治斗争的残酷无情。
√13、《淮阴侯列传》本传记载了西汉开国功臣韩信一生的事迹，突出了他的军事才能和累累战功。
功高于世，却落个夷灭宗族的下场。
注入了作者无限同情和感慨。
√14、《刺客列传》是太史公司马迁著作《史记》上的一篇文章。
同时也有同名电影《刺客列传》、童超著小说《刺客列传》，以及连载于《飒漫画》上的同名漫画。
√15、《史记·秦始皇本纪》记载了秦始皇及秦二世一生的主要活动和所发生的重大事件，条理清晰，内容丰富，真实地反映了秦朝建立前后四十年间风云变幻的历史场面。
√16、《孔子世家》详细地记述了孔子的生平活动及各方面的成就，是研究孔子生平思想的一篇重要文章。
√17、《高祖本纪》记述了汉高祖刘邦从布衣到皇帝的传奇一生。
2024年高考新课标二卷语文文言文阅读试题分析
2024年高考新课标二卷语文文言文阅读试题分析一、材料选择。
文体选择上传论兼顾。
本题材料为组合文本，由三段文言文组合而成，材料一节选自司马迁《史记•魏世家》，材料二节选自司马迁《史记•留侯世家》，材料三节选自王充《论衡•非韩》。
前两则为史传作品，第三则为史论作品。
材料一讲述魏文侯礼敬名士段干木的故事，材料二讲述汉太子与“商山四皓”的故事，材料三则是汉代思想家王充对上述两个历史故事的评述。
从文本立意上看均体现了崇仁尚礼的价值观，既能体现高考立德树人的核心，有符合传承传统文化，树立文化自信的命题导向。
从篇幅上看传论相当，从内容上看，论传有密切的关联性，议论与史实交相印证。
所述史实清晰晓畅，所议事理简易明了，语言典雅规范，与高中语文教材历史类作品的入选标准一致。
从考生学习经验上来看，《屈原列传》的评传结合，《过秦论》《五代史•伶官传序》的叙议结合，都会大大削弱考生阅读的陌生感。
此外选文涉及文言知识点全面、平易，契合高中文言文教学重点。
二、题目分析。
文言文阅读题型设计和分值设定相对稳定，未出现较大变化。
10题延续了前两年新课标卷对于断句知识的考查方式，主要考察考生结合语境、运用语法分析法及相关文言知识准确理解句意的能力。
就此题具体来讲，“魏君贤人是礼”，主语为“魏君”，“贤人是礼”是以“是”为标志的宾语前置句，此片段译为“魏君礼遇贤人”；“国人称仁”译为“国人称赞他仁德”，“上下和合”译为“卫国上下齐心”，两个语言片段都相对完整，而“未可图也”是结论，译为“（魏国）不可以图谋（攻伐）啊”，呼应上文“秦尝欲伐魏”。
11题题型也延续前两年的教考衔接，涉及实词含义和古代文化常识的记忆、理解两各方面的重点知识和能力。
打通了课外文言选文与初高中所学文言文、常见成语中涉及相关知识，借以强化考生对知识的比较、迁移与运用。
其中不正确的一项是A。
新婚燕尔中的“燕”同“宴”，是“安乐”的意思。
这在《诗经•卫风•氓》中学过，且“宴尔新昏（婚）”恰好出自该篇拓展阅读篇目《诗经•邶风•谷风》。
史记故事试题
《史记故事》练习题一、填空。
1.黄帝名（轩辕式），他与（炎帝）的两支力量合并在了一起，中华民族是（炎黄子孙）的说法由此而来。
2.（禹）的儿子启建立了夏王朝，这是我国历史上第一个（奴隶）制王朝。
3.烽火台上的士兵一旦发现敌情，白天就点起（浓烟），夜间点燃（烽火）向四处报警。
4.郑国商人（弦高）把自己贩卖的（四张熟牛皮和十二头牛）送给秦国军队，还假称这是郑国国君对秦军的慰劳，使得敌人放弃了对郑国的偷袭计划。
5.公元前（221）年，（嬴政）灭掉六国，完成了统一中国的大业，建立了中国历史上第一个中央集权的（秦朝）。
6.“不鸣惊人，（一鸣惊人）”的（楚庄王）善于纳谏，从一个昏君变成了一个英明的君主，使楚国成为了诸侯中的强国。
7.晋公子重耳在外流亡(19)年。
孔子周游列国(14)年。
因为苏秦的合纵策略，秦国有（15 ）年不敢出（函谷关）关攻打六国。
8.司马迁说：“假如（晏子）还活着，我即使为他驾车，也是心甘情愿的。
”9.中国古代法家思想的代表人物是（韩非子）。
10. （李斯）建议秦始皇修筑（长城），以保护秦朝不受北方各少数民族军队的滋扰。
11.淮阴侯（韩信）年轻时就敢于忍受（胯下之辱），承受各种折磨，后来成了一代名将。
12.通用至今的诊脉疗法，仍遵循着确立的理论。
13. （田忌）通过赛马的方式，向齐威王推荐（孙膑）。
14.屈原创造的诗体被后人称为（楚辞）。
15 华夏民族的祖先是（炎帝和皇帝）。
16 我国历史上第一个奴隶制国家是（夏朝）。
17 历史上所说的“春秋五霸”是指（有两种说法：一种是齐桓公、晋文公、秦穆公、吴王夫差和越王勾践。
另一种是：齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公和楚庄王。
战国七雄是战国时的七个强国，分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
）18“管鲍之交”指的是著名历史人物（管仲）和（鲍叔牙）。
19 使秦国由弱变强，逐步走上霸主之位的著名变法是（商鞅，又称卫鞅、公孙鞅）。
20 我国历史上第一位伟大的诗人是（屈原）。
【部编版】语文四年级上册《期末检测试题》有答案解析
___________
整本书阅读
读整本书,完成下面的题目.
18.读了《史记故事》,我知道了中国历史上第一个皇帝是_____；第一位伟大的诗人是_____；飞将军是_______；我还知道___.
19.《窗边的小豆豆》中,小豆豆让身边所有人咬咬(),帮他们检测是否健康.
【解析】
【分析】
7.根据要求完成句子.
请从“气愤、快乐、伤心”三个词语中选一个,仿照下面的例子用动作描写来表现.
例：害怕——妈妈一走,我就把屋里所有 灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘.
__________
【答案】气愤——他气得腮帮子鼓鼓的,脸上通红,感觉他的体内有种洪荒之力就要爆发了.
【解析】
【分析】
【详解】本题考查仿写句子,结合题目给出的例句分析作答.
A. 一只老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前.
B. 稻田像一块月光镀亮的银毯.
C. 钱塘江大潮犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来.
D. 归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去.
4.下列句子画线词语用法准确 一项是()
A. 看她的样子,不用说,我也能猜个三下五除二.
B. 爸爸真是麻利极了,他八九不离十,就把妈妈交给的任务完成了.
12.联系上下文解释词语的意思.
赫赫有名ห้องสมุดไป่ตู้___________
13.想一想,把下面词语的序号填入文中括号里.
A．毫不理睬 B．毫不示弱
14.给第④段画线句加上合适的标点.
15.简要概括这个故事的起因、经过和结果.
起因：___________
经过：___________
部编六年级语文《史记二则》课内阅读及答案
部编六年级语文《史记二则》课内阅读及答案《史记二则》为部编六年级语文教材中的一篇阅读课文，是由汉代史学家司马迁所撰写的中国古代史书《史记》中的两则故事选段。
下面是本文的内容概要及问题解答。
第一则故事：阴阳家的胡母夜叉阴阳家的胡母夜叉是古代一个盲人卜命的道士，在为人卜命时，常常用自己的儿子替代客人。
后来，在为赵国卜命时，他又想用自己的儿子来替代赵国的太子卜命。
这时太子得知后，却将自己腰间的玉佩作为代替品来卜命，蒙混过关。
胡母夜叉非常震惊，认为是太子的灵性超群，于是便向太子求教学。
太子却指出，自己知道父母的喜好，并不代表自己的贤良，相比而言，他的弟弟更值得胡母夜叉去研究。
问题：1. 阴阳家的胡母夜叉是如何为人卜命的？2. 阴阳家的胡母夜叉想如何替代赵国的太子卜命？3. 赵国太子用什么代替卜命？这件事对于胡母夜叉的影响是什么？4. 太子为什么认为他的弟弟更值得胡母夜叉去研究？第二则故事：秦始皇问法秦始皇曾经问了法家代表李斯和儒家代表孔子，他应当如何处理弟子廉颇和蒙恬之间的矛盾，以维护国家的统一。
李斯提议“斩首示众，以威天下”，而孔子则提出“以德化人，以和为贵”的观点。
最后，秦始皇倾向于李斯的建议，斩首示众的决策被执行。
事后，孔子对此表示遗憾，并离开了秦国。
问题：1. 秦始皇为什么要问法家和儒家代表？2. 李斯和孔子的建议分别是什么？3. 最终秦始皇采纳了谁的建议，做出了什么决定？4. 对于孔子来说，这件事情的结果是什么？总之，这篇阅读文章的重点在于通过两则故事向学生展示了古代中国不同的学派及其思想体系，并让学生思考它们对于古代社会的影响，以及对于今天的启示和警示。
同时，语言简练贴切，富有启发性，是一篇很好的语文课内阅读文章。
高考文言文阅读模拟训练：《史记-太史公自序》节选(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《史记·太史公自序》节选（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：壶遂曰：“孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以断礼义，当一王之法。
今夫子上遇明天子，下得守职，万事既具，成各序其宜，夫子所论，欲以何明？”太史公曰：“《春秋》采善贬恶，推三代之德，褒周室，非独刺讥而已也。
汉兴以来，臣下百官力诵圣德，犹不能宣尽其意。
且士贤能而不用，有国者之耻；主上明圣而德不布闻，有司之过也。
且余尝掌其官废明圣盛德不载灭功臣世家贤大夫之业不述堕先人所言罪莫大焉。
余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也，而君比之于《春秋》，谬矣。
”于是论次其文。
七年而太史公道李陵之祸，幽于缧绁．．。
乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。
”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。
（选自《史记·太史公自序》，有删节）材料二：夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。
今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立。
少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以．．隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。
……仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕．．，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。
高考文言文断句题-《史记》中故事06—10则
高考文言文断句题-《史记》中的故事06—10则6．多多益善断句：上尝从容与信言诸将能各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也（《史记·淮阴侯列传》）7．胶柱鼓瑟断句：后四年赵惠文王卒子孝成王立七年秦与赵兵相距长平时赵奢已死而蔺相如病笃赵使廉颇将攻秦秦数败赵军赵军固壁不战秦数挑战廉颇不肯赵王信秦之间秦之间言曰秦之所恶独畏马服君赵奢之子赵括为将耳赵王因以括为将代廉颇蔺相如曰王以名使括若胶柱而鼓瑟耳括徒能读其父书传不知合变也赵王不听遂将之（《史记·廉颇蔺相如列传》）8．管鲍相知断句：管仲夷吾者颍上人也少时常与鲍叔牙游鲍叔知其贤管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言已而鲍叔事齐公子小白管仲事公子纠及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也管仲曰吾始困时尝与鲍叔贾分财利多自与鲍叔不以我为贪知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君鲍叔不以我为不肖知我不遭时也吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也公子纠败召忽死之吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母知我者鲍子也鲍叔既进管仲以身下之子孙世禄于齐有封邑者十余世常为名大夫天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（《史记·管晏列传》）9．一诺千金断句：楚人曹丘生辩士数招权顾金钱事贵人赵同等与窦长君善季布闻之寄书谏窦长君曰吾闻曹丘生非长者勿与通及曹丘生归欲得书请季布窦长君曰季将军不说足下足下无往固请书遂行使人先发书季布果大怒待曹丘曹丘至即揖季布曰楚人谚曰得黄金百不如得季布一诺足下何以得此声于梁楚间哉且仆楚人足下亦楚人也仆游扬足下之名于天下顾不重邪何足下距仆之深也季布乃大说引入留数月为上客厚送之季布名所以益闻者曹丘扬之也（《史记•季布栾布列传》）10．纸上谈兵断句：赵括自少时学兵法言兵事以天下莫能当尝与其父奢言兵事奢不能难然不谓善括母问奢其故奢曰兵死地也而括易言之使赵不将括即已若必将之破赵军者必括也及括将行其母上书言于王曰括不可使将王曰何以对曰始妾事其父，时为将身所奉饭饮而进食者以十数所友者以百数大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫受命之日不问家事今括一旦为将东向而朝军吏无敢仰视之者王所赐金帛归藏于家而日视便利田宅可买者买之王以为何如其父父子异心愿王勿遣王曰母置之吾已决矣括母因曰王终遣之即如有不称妾得无随坐乎王许诺赵括既代廉颇悉更约束易置军吏秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心四十余日军饿赵括出锐卒自搏战秦军射杀赵括括军败数十万之众遂降秦秦悉坑之（《史记·廉颇蔺相如列传》）参考答案：6．多多益善原文：上尝从容与信言诸将能，各有差。
部编初中中考 语文文学常识及解析(1)
一、中考语文专项练习：文学常识1．我国历史上‘卧薪尝胆’的典故，讲的是哪位君王的故事（）A. 楚庄王B. 晋文公C. 吴王阖闾D. 越王勾践【答案】 D【解析】【分析】卧薪尝胆，意思是形容一个人忍辱负重，发愤图强，终能够苦尽甘来。
《史记》原文为：“越王勾践返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
”故答案为：D【点评】典故：春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。
吴王死后，他的儿子夫差继位。
三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。
公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。
吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。
此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。
但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。
越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。
夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。
后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。
夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。
越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。
为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。
经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。
2．“诗词与书法研究小组”推送了书法作品《行路难（其一）》。
下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品评价得当的一项是（）A. 字体为隶书，写得非常重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。
B. 字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
史记故事出题50道
一、填空。
1.黄帝名（轩辕），他与（炎帝）的两支力量合并在了一起，中华民族是（炎黄子孙）的说法由此而来。
2.（禹）的儿子(启)建立了夏王朝，这是我国历史上第一个（奴隶）制王朝。
3.烽火台上的士兵一旦发现敌情，白天就点起（浓烟），夜间点燃（烽火）向四处报警。
4.郑国商人（弦高）把自己贩卖的（四张熟牛皮和十二头牛）送给秦国军队，还假称这是郑国国君对秦军的慰劳，使得敌人放弃了对郑国的偷袭计划。
5.公元前（221）年，（嬴政）灭掉六国，完成了统一中国的大业，建立了中国历史上第一个中央集权的（秦朝）。
6.“不鸣则已，（一鸣惊人）”的（楚庄王）善于纳谏，从一个昏君变成了一个英明的君主，使楚国成为了诸侯中的强国。
7.晋公子重耳在外流亡(19)年。
孔子周游列国(14)年。
因为苏秦的合纵策略，秦国有（15 ）年不敢出（函谷关）关攻打六国。
8.司马迁说：“假如（晏子）还活着，我即使为他驾车，也是心甘情愿的。
”9.中国古代（法家）思想的代表人物是（韩非子）。
10. （李斯）建议秦始皇修筑（长城），以保护秦朝不受北方各少数民族军队的滋扰。
11.淮阴侯（韩信）年轻时就敢于忍受（胯下之辱），承受各种折磨，后来成了一代名将。
12.通用至今的诊脉疗法，仍遵循着确立的理论。
13. （田忌）通过赛马的方式，向齐威王推荐（孙膑）。
14.屈原创造的诗体被后人称为（楚辞）。
15华夏民族的祖先是（炎帝和皇帝）。
16我国历史上第一个奴隶制国家是（夏朝）。
17历史上所说的“春秋五霸”是指（有两种说法：一种是齐桓公、晋文公、秦穆公、吴王夫差和越王勾践。
另一种是：齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公和楚庄王。
战国七雄是战国时的七个强国，分别是（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
）18“管鲍之交”指的是著名历史人物（管仲）和（鲍叔牙）。
19使秦国由弱变强，逐步走上霸主之位的著名变法是（商鞅，又称卫鞅、公孙鞅）。
20我国历史上第一位伟大的诗人是（屈原）。
21汉高祖刘邦衣锦还乡时即兴创作了一首著名诗歌，题目是（大风歌）22“成也萧何，败也萧何”这里的“成败人物”是指（韩信）。
上下五千年史记故事试卷
上下五千年史记故事试卷《上下五千年》《史记故事》测试卷班级_______ __ 姓名____________ 得分______一、单项选择题。
分01、“网开一面”这个成语跟下面哪位历史人物有关？（）A、商汤?B、伊尹 ?C、太康 ?D、大禹02、“姜太翁钓鱼——愿者上钩”，请问姜太公钓的是谁？（）A、周文王B、周武王C、周平王D、周幽王03、“酒池肉林”与哪位下列哪位历史人物有关？（）A、夏桀B、周幽王C、纣王D、寒浞04、烽火戏诸侯的（）。
A、周文王B、周平王C、周幽王D、周宣王05、公元前663年，齐国和燕国的军队联合起来攻打山戎，却被敌人引进一个迷谷，管仲想出了一个主意，让几匹老马领路，结果领着人马出了迷谷。
这个成语叫作（）。
A、天马行空B、悬崖勒马C、马到成功D、老马识途06、赵孝成王派赵括和秦军交战，赵括谈论起兵法来头头是道，但不会临阵应变，结果四十万大军被他断送，这样的人叫做（）。
A、远交近攻B、声东击西C、破釜成舟D、纸上谈兵07、赵国的平原君打算带二十名文武全才的人跟他一起去楚国，可挑来挑去只挑选了十九个，结果有一个门客自高奋勇推荐自己，这个成语叫作（）。
A、不请自到B、毛遂自荐C、狂妄自大D、自我推荐08、“退避三舍”这个成语跟谁有关？（）A、楚成王B、楚庄王C、晋文公D、秦穆公09、“不飞则已，一飞冲天。
不鸣则已，一鸣惊人”。
这个成语说的是（）。
A、秦穆公B、楚庄王C、宋襄公D、晋文公10、“百步穿杨”说的是谁的箭法高超？（）A、更羸B、养由基C、李广D、花荣11、“囚车”里的人才指的是（ ? ）。
A、鲍叔牙? B、管仲? C、周公? D、召公虎12、下列哪个成语与孔子无关？（）A、韦编三绝?B、后生可畏?C、怨天尤人?D、缘木求鱼13、“待价而沽”这个成语与下列哪位人物有关？（）A、孟子B、管仲?C、孔子?D、荀子14、“负荆请罪”讲的是（?）之间的故事。
?A、孙膑和庞统B、孟尝君和管驩C、范蠡和文种D、蔺相如和廉颇15、伟大的爱国主义诗人屈原因为受到小人迫害，被放逐湘南，最后跳（）而死。
《史记游侠列传郭解传》阅读练习及答案
《史记游侠列传郭解传》阅读练习及答案史记游侠列传郭解传是古代历史学家司马迁所著的《史记》中的一篇传记故事，讲述了郭解作为一个游侠的故事。
通过阅读这篇传记，我们可以深入了解古代游侠的生活和价值观。
以下是对《史记游侠列传郭解传》的阅读练习，以及相关问题的答案。
阅读练习一、阅读下面的句子，选择正确的答案。
1. 郭解是一个（）的人物。
A. 游侠B. 商人C. 士人D. 将军答案：A. 游侠2. 郭解的游侠生涯起始于（）。
A. 王侯之家B. 儒家学院C. 贫苦家庭D. 武馆答案：A. 王侯之家3. 郭解出发去救助贫苦百姓之前，他的父亲给了他（）。
A. 一把剑B. 一篇书C. 一卷地图D. 一袋钱答案：B. 一篇书4. 郭解救助贫苦百姓的行动最终导致了（）的改变。
A. 地方政府B. 法律制度C. 社会风气D. 经济状况答案：C. 社会风气5. 郭解的游侠事迹得到了（）的赞扬。
A. 王侯B. 百姓C. 孔子D. 士人答案：C. 孔子二、回答下列问题。
1. 郭解是如何成为一个游侠的？他的游侠生涯起始于何时何地？答：郭解是一个出身富贵之家的年轻人，但他对贫苦的百姓充满同情心。
在父亲去世后，他收到一篇书作为遗物。
书里记载着百姓的苦难和贫困，激发了郭解的决心去救助他们。
他的游侠生涯起始于他在父亲去世后不久，离开王侯之家踏上救助贫苦的旅程。
2. 郭解救助贫苦百姓的行动有何影响？答：郭解救助贫苦百姓的行动改变了当时社会的风气。
他不仅从事救灾工作，还通过劝告富人慷慨解囊来帮助贫苦百姓。
郭解的行动引起了一些富人和贵族的注意，他们开始效仿郭解的行为，积极参与救助贫困的活动，推动了当时社会对待贫苦百姓的态度的改变。
3. 郭解的游侠事迹得到了谁的赞扬？答：郭解的游侠事迹得到了孔子的赞扬。
孔子认为郭解坚持救助贫苦百姓的义举是做人的基本道德，并将其视为身为士人的典范。
孔子评价郭解的行为时说：“公不至于千里之外，犹且云此行也。
”答案一、题目答案1. A2. A3. B4. C5. C二、问题答案1. 郭解通过阅读一篇书作为遗物，了解到百姓的苦难，决心成为一个游侠去救助他们。
部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)
部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)一、初中语文语言运用1．阅读下面材料，按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。
章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。
”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过25字。
（2）根据材料内容，以“汉江”为描述对象，运用修辞手法，写一句话。
【答案】（1）汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
（2）示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【解析】【分析】（1）这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
（2）写作时，要紧扣材料中汉江与华夏子孙，与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带，维系着华夏儿女，让炎黄子孙血脉相连。
故答案为：⑴汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力，解答此题要求考生读懂材料，提取关键语句，抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力，考生要读懂要求，注意紧扣材料和修辞的运用。
2．生活处处有语文。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务。
史记故事 练习题及答案
史记故事练习题及答案史记故事练习题及答案在古代中国，史书被视为宝贵的文化遗产，它们记录了历史上的重要事件和人物。
《史记》是中国最早的一部纪传体通史，被誉为中国古代史学的巅峰之作。
它由西汉时期的史学家司马迁所著，共分为130篇，内容丰富多样。
下面是一些关于《史记》的练习题及答案，希望能够帮助读者更好地了解这部经典之作。
题目一：《史记》是中国古代史学的巅峰之作，它的作者是谁？答案：《史记》的作者是司马迁。
司马迁是西汉时期的一位著名史学家和文学家，他以其卓越的才华和深厚的学问而闻名于世。
司马迁在《史记》中运用了纪传体的写作方式，以生动的语言和详实的史料，全面地记录了中国历史上的重要事件和人物。
题目二：《史记》的内容分为几个部分？请简要介绍一下每个部分的内容。
答案：《史记》的内容分为纪传体和表、书、世家、列传等四个部分。
其中，纪传体是《史记》的主体部分，它以各个国家的历史为主线，记录了从夏朝到西汉初年的历史。
表是《史记》的附录部分，它列举了各个历史时期的重要事件和人物。
书是《史记》的第一篇，它详细介绍了古代历法、地理、天文等方面的知识。
世家是《史记》的第二篇，它主要讲述了各个国家的世系和历史沿革。
列传是《史记》的最后一篇，它以人物为中心，详细介绍了各个历史时期的重要人物及其事迹。
题目三：《史记》中有哪些著名的故事？请简要介绍一下其中一则故事。
答案：《史记》中有许多著名的故事，如《项羽本纪》、《陈涉世家》、《韩信列传》等。
其中，《陈涉世家》是一个非常有趣的故事。
故事中的陈涉是一个出身贫寒的青年，他聪明机智，勇敢无畏。
在秦朝统治下，百姓生活困苦，陈涉决心要推翻暴政，恢复民众的幸福生活。
他组织起一支农民军队，与秦朝的军队展开了激烈的战斗。
最终，陈涉成功击败了秦朝的军队，建立了一个新的政权。
这个故事展示了一个普通人通过努力和勇气，可以改变自己的命运，为人民谋福利。
题目四：《史记》的影响力如何？它对后世的影响有哪些？答案：《史记》是中国古代文化的重要组成部分，对后世的影响非常深远。
2023年单招考试语文试卷(答案) (4)
全国单独考试招生文化考试语文试题卷（满分120分，考试时间90分钟）一、选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1.小说《项链》的结尾，佛来思节夫人说出那挂项链是假的，在整个故事情节中是（）A、高潮B、发展C、开端D、序幕2.下列句子中，加着重号的字词古今意义相同的一项是（）A、送子涉淇，至于顿丘B、昔我往矣，杨柳依依C、不见复关，泣涕涟涟D、今我来思，雨雪霏霏3.下列外貌服饰描述的对象连线不正确的一项是（）A、第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
——王熙凤B、第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
——探春C、面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情……越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
看其外貌最是极好。
——宝玉D、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
——林黛玉4.“非利足也，而致千里”中“致”的意思是（）A、招致B、导致C、兴致D、达到5.“廉颇者，赵之良将也”属于哪种文言句式？（）A、被动句B、判断句C、倒装句D、省略句6.我国文学史上第一部诗歌总集是（）A、《左传》B、《国语》C、《诗经》D、《史记》7.下列选项中对“于”字的意义判断正确的一项是（）①而耻学于师②其皆出于此乎③于其身也④师不必贤于弟子⑤不拘于时⑥学于余A、全相同B、各不相同C、只有①⑥相同D、只有②③⑤相同8、《马伶传》一文具有时政讽刺意味，所讽刺的对象是（）A.金陵士女B.李伶C.严嵩D.顾秉谦9.下面各句中的加点词语，古今意义相同的是()A.方其系燕父子以组B.樊哙侧其盾以撞C.闻大王有意督过之，脱身独去D.后秦击赵者再，李牧连却之10.下面各句，表述不正确的一项是()A.欧阳修的《〈伶官传〉序》阐述了国家盛衰取决于人事的道理。
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轩辕天子出自《史记·五帝本纪》
网开一面出自《史记·殷本纪》
囊血射天出自《史记·殷本纪》
酒肉池林出自《史记·殷本纪》
左支右绌出自《史记·周本纪》
焚书坑儒出自《史记·秦始皇本纪》
指鹿为马出自《史记·秦始皇本纪》
拔山扛鼎出自《史记·项羽本纪》
先发制人出自《史记·项羽本纪》
破釜沉舟出自《史记·项羽本纪》
鸿门宴出自《史记·项羽本纪》
项庄舞剑，意在沛公出自《史记·项羽本纪》沐猴而冠出自《史记·项羽本纪》
霸王别姬出自《史记·项羽本纪》
四面楚歌出自《史记·项羽本纪》
无颜见江东父老出自《史记·项羽本纪》
一败涂地出自《史记·高祖本纪》
约法三章出自《史记·高祖本纪》
明修栈道，暗度陈仓出自《史记·高祖本纪》运筹帷幄出自《史记·高祖本纪》
高屋建瓴出自《史记·高祖本纪》
卧薪尝胆出自《史记·越王勾践世家》
鸟尽弓藏出自《史记·越王勾践世家》
一狐之腋出自《史记·赵世家》
招摇过市出自《史记·孔子世家》
韦编三绝出自《史记·孔子世家》
鸿鹄之志出自《史记·陈涉世家》
积毁销骨出自《史记·张仪列传》
毛遂自荐出自《史记·平原君列传》
脱颖而出出自《史记·平原君列传》
歃血为盟出自《史记·平原君列传》
因人成事出自《史记·平原君列传》
一言九鼎出自《史记·平原君列传》
完璧归赵出自《史记·廉颇蔺相如列传》
负荆请罪出自《史记·廉颇蔺相如列传》
怒发冲冠出自《史记·廉颇蔺相如列传》
刎颈之交出自《史记·廉颇蔺相如列传》
胶柱鼓瑟出自《史记·廉颇蔺相如列传》
纸上谈兵出自《史记·廉颇蔺相如列传》
一字千金出自《史记·吕不韦列传》
奇货可居出自《史记·吕不韦列传》
图穷匕见出自《史记·刺客列传》
背水一战出自《史记·淮阴侯列传》
肝脑涂地出自《史记·淮阴侯列传》
多多益善出自《史记·淮阴侯列传》鸡鸣狗盗出自《史记·孟尝君列传》狡兔三窟出自《史记·孟尝君列传》。