组织行为学B作业
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本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下:按照考试时间完成。
一、不定项选择题(有不定个选项正确,共10道小题)
1.根据分析水平的不同,可以把组织行为分为()[不选全或者选错,不算完成]
(A)正向组织行为
(B)宏观组织行为
(C)微观组织行为
(D)反向组织行为
正确答案:B C
解答参考:
2.根据与组织目标的关系,可以把组织行为分为()[不选全或者选错,不算完成]
(A)正向组织行为
(B)宏观组织行为
(C)微观组织行为
(D)反向组织行为
正确答案:A D
解答参考:
3.组织行为管理模式有()[不选全或者选错,不算完成]
(A)专制模式
(B)监护模式
(C)支持模式
(E)反对模式
正确答案:A B C D
解答参考:
4.常见的人格障碍有()[不选全或者选错,不算完成]
(A)偏执型人格
(B)分型人格
(C)强迫型人格
(D)自恋型人格
(E)依赖型人格
正确答案:A B C D E
解答参考:
5.工作环境因素包括()[不选全或者选错,不算完成]
(A)照明
(B)噪音
(C)色彩
(D)音乐
(E)温度和湿度
正确答案:A B C D E
6.改变态度的方法主要有()[不选全或者选错,不算完成]
(A)群体影响法
(B)活动参与法
(C)信息沟通法
(D)强化法
(E)创新法
正确答案:A B C
解答参考:
7.工作满意包括()[不选全或者选错,不算完成]
(A)工作本身
(B)工资
(C)晋升
(D)监督
(E)工作同事
正确答案:A B C D E
解答参考:
8.工作压力源主要有()[不选全或者选错,不算完成]
(A)工作负担、工作条件
(B)角色冲突与模糊、人际关系
(C)组织变革、攻击行为
(D)工作与家庭冲突、价值观差异
正确答案:A B C D
解答参考:
9.根据内容可将冲突分为()[不选全或者选错,不算完成]
(A)目标冲突
(B)认知冲突
(C)感情冲突
(D)程序冲突
(E)建设性冲突
正确答案:A B C D
解答参考:
10.常见的人际冲突原因有以下几种()[不选全或者选错,不算完成]
(A)人格特质
(B)缺乏信任
(C)批评不当
(D)归因失误
(E)利益不同
正确答案:A B C D
解答参考:
二、判断题(判断正误,共10道小题)
11.由于个体差异,即使具有相同人格特质,对相同刺激,反应也不一样。
正确答案:说法正确
解答参考:
12.卡波尔与阿尔波特一样,都重视对独特特质的研究。
正确答案:说法错误
解答参考:
13.根据个人所具有的社会兴趣的程度,阿德勒把人分为:支配型、逃避型、索取型、社会利益型四种类型。
正确答案:说法正确
解答参考:
14.人格认知理论认为,为了预测未来,建构必须结合客观事实。
正确答案:说法正确
解答参考:
15.能力可分为一般能力、特殊能力和创造力。
正确答案:说法正确
解答参考:
16.双满意理论指的是员工满意、老板满意的双赢理论。
正确答案:说法错误
解答参考:
17.要提高员工的工作满意度,组织除了履行经济合同外,还必须履行心理契约。
正确答案:说法正确
解答参考:
18.快乐的工人是工作绩效高的工人。
正确答案:说法错误
解答参考:
19.工作压力可能损害个体身心健康,也影响个体工作绩效。
正确答案:说法正确
解答参考:
20.组织的管理幅度与组织层次是成反比的。
正确答案:说法正确
解答参考:
(注意:若有主观题目,请按照题目,离线完成,完成后纸质上交学习中心,记录成绩。在线只需提交客
观题答案。)
三、主观题(共9道小题)
21.有效组织的特征有哪些?
参考答案:答:1、目标;2、资源;3、管理;4、环境。
22.人类行为有哪些普遍规律?
参考答案:答:1、目标律2、动机律3、强化律4、遗传律5、环境律6、发展律7、差异律8、本我律
23.测量创造力的工具有哪些?
参考答案:答:南加州大学测验。包括言语测验和图形测验两部分。
24.请谈谈常见的人格障碍有哪些内容?
参考答案:答:人格障碍是指不伴有精神症状的人格缺陷。具有人格障碍的个体将会对环境适应不良并影响人际交往与工作。1、偏执型人格2、分裂型人格3、癔症型人格4、强迫型人格5、反社会人格6、自恋型人格7、边缘型人格8、回避型人格9、依赖型人格
25.组织
参考答案:答:组织是具有特定目标、资源与结构,时刻与环境相互作用的开放系统。
26.霍桑实验
参考答案:答:霍桑试验,是于1924年至1932年间在美国芝加哥郊外的西方电器公司的霍桑工厂进行的。试验研究中心课题是生产效率与工作物质条件间的相互关系。包括照明试验、福利试验、群体试验、谈话试验。
27.人格
参考答案:答:人格是个体独有的、稳定的心理特征的总和,它决定了一个人的行为方式与他人的差异。
28.事业锚
参考答案:答:事业锚(career anchors)是指导、限制个体事业决策的关于动机价值观、才能的自我形象(self-image)。
29.创新
参考答案:答:创新实际就是突破旧有的常规,产生出新颖独特而有价值的成果之意
本次作业是本门课程本学期的第2次作业,注释如下:按照考试时间完成。