教育部人文社科项目和国家社科基金一般项目

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第一课申报教育部人文社科基金要做好哪些准备？

二、做好人员准备
• 人员准备是要在前期就开始物色并初步确定你的项目组成员，不要等到最后快提交申报书时再去找人，找你的项目组成员。
• 其实对于文科类的项目，大部分的工作都是项目负责人在做，项目组成员的贡献度是比较少的。所以国家社科基金从2018年进行了改革，在前期基础这块内容中，原来是写项目组的前期成果，后来直接改为项目负责人的前期成果，更加侧重于考察项目负责人的学术能力和基础。
会小一些，人员也会更纯粹一些。
是否要选择交叉学科
• 根据原国家质量技术监督局2009年公布的《学科分类与代码》和高校的实际情况，本次项目申报的学科范围包括：（1）马克思主义/思想政治教育；（2）哲学；（3）逻辑学；（4）宗教学；（5）语言学；（6）中国文学；（7）外国文学；（8）艺术学；（9）历史学；（10）考古学；（11）经济学；（12）管理学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学与文化学；（17）新闻学与传播学；（18）图书馆、情报与文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）体育学；（22）统计学；（23）港澳台问题研究；（24）国际问题研究；（25）交叉学科/综合研究。
要工作。 • 第一阶段，9月到12月，这个阶段的主要任务是查找文献、确定研究选题、准备写文献综述； • 第二阶段，1月到6月，这个阶段的主要任务是撰写申报书的初稿，准备相关与课题申报有关的材料。 • 第三阶段，7月到8月。这个阶段正好是暑假，是不断修改申报书的阶段。这个阶段的主要任务就是给有着
较高水平的学术同行来讨论来完善申报书，让他们给你提建议，并按照他们的建议进行修改。
在项目成果库里，可以追溯到2010年，但这个成果库已经很久没有更新。
教育部人文社科基金的级别是什么呢？

教育部人文社科基金国家社科基金

教育部人文社科基金国家社科基金教育部人文社科基金国家社科基金什么是教育部人文社科基金国家社科基金？•教育部人文社科基金国家社科基金是由中国教育部设立的重要资助项目之一。

•该基金旨在支持和推动人文社会科学领域的研究和学术发展。

基金的目标与意义•促进人文社科研究的创新与进步。

•提高中国人文社科研究的国际影响力和学术地位。

•推动人文科学和社会科学在国家经济社会发展中的应用和服务。

基金的资助范围•基础理论研究：支持人文社科学科的基础理论研究，提升学科的学术水平。

•前沿交叉研究：鼓励不同学科间的合作与交叉，推动学科的创新发展。

•应用研究与服务：支持人文社科学科在国家社会发展中的应用与服务，促进学术成果的转化和应用。

资助项目的申报与评审•项目申报：申请者应根据基金的资助要求和相关申报指南，填写并提交申请书。

•专家评审：申请书经过初审后，将由相关领域的专家进行评审，评审结果将决定是否获得资助。

•资助推荐：评审合格的项目将由评审委员会进行终审并推荐给教育部进行最终决策。

基金的成果与影响•科研成果：通过资助优秀项目的开展，提高了人文社科学科的研究水平和创新能力。

•学术交流：基金为人文社科学科提供了广泛的学术交流与合作平台，促进了国内外学者的交流与合作。

•社会服务：基金资助的研究项目将学术成果转化为社会服务，为国家的发展提供了智力支持和决策参考。

结语教育部人文社科基金国家社科基金在推动中国人文社科学科的繁荣与发展中发挥着重要的作用。

通过资助优秀的研究项目，促进了学科的创新发展，提高了中国人文社科学科的学术水平和国际影响力。

在未来的发展中，基金将继续支持和推动人文社科学科的研究和学术交流，为国家的发展和社会的进步做出更大贡献。

基金的申请条件与要求项目负责人•具有高级职称或副高级职称的专业技术人员。

•具备扎实的理论基础和较高的研究水平。

•具有良好的团队协作和组织管理能力。

项目团队•由项目负责人牵头组建，包括研究骨干和研究团队成员。

教育部社科司关于度教育部人文社会科学研究一般项目

教育部社科司关于年度教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。

根据工作安排，现将年度教育部人文社会科学研究一般项目（以下简称“一般项目”）申报工作有关事项通知如下：聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。

一、项目类别及资助额度年度一般项目分为：（）规划基金项目，资助经费不超过万元；（）青年基金项目，资助经费不超过万元；（）自筹经费项目，经费由申请者从校外有关部门或企事业单位自筹，自筹经费不低于万元；（）专项任务项目，包括中国特色社会主义理论体系研究专项、高校思想政治工作专项、工程科技人才培养研究专项、教育廉政理论研究专项，具体申报条件和办法另发通知。

为深入实施《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，年起专门设立高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目，具体申报条件和办法另发通知。

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为支持西部和边疆地区高校人文社会科学研究发展，本次项目继续设立西部和边疆地区项目及新疆、西藏项目，不单独组织申报，申报条件与评审具体事项与一般项目相同。

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本次项目不设申报指南（专项任务项目除外），申请者应紧紧围绕党的十八大和十八届三中、四中、五中全会提出的新思想、新观点、新论断，尤其是结合“十三五”时期国家经济社会发展及学科发展的需要，根据自身的研究基础和特长，自行拟定研究课题。

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申请者应认真查阅教育部人文社会科学研究项目有关管理办法及以往有关立项资料，切实提高申报质量，避免重复申报。

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二、项目申报的学科范围根据国家质量技术监督局年公布的《学科分类与代码》和高校的实际情况，本次项目申报的学科范围包括：（）马克思主义思想政治教育；（）哲学；（）逻辑学；（）宗教学；（）语言学；（）中国文学；（）外国文学；（）艺术学；（）历史学；（）考古学；（）经济学；（）管理学；（）政治学；（）法学；（）社会学；（）民族学与文化学；（）新闻学与传播学；（）图书馆、情报与文献学；（）教育学；（）心理学；（）体育学；（）统计学；（）港澳台问题研究；（）国际问题研究；（）交叉学科综合研究。

教育部人文社会科学基金项目

教育部人文社会科学基金项目
一、教育部人文社会科学基金项目
1、教育部人文社会科学基金项目是教育部有关部门按照国家经济社会
发展的需要，根据规划部署，采取经费投入方式，资助学者开展社会
科学理论、实践、服务的基础性研究，满足人文社会科学前沿热点和
紧迫关注的研究需求。

2、教育部人文社会科学基金项目资助成果，应具有国家领先水平、开
展原创性研究，在申请项目提出的理论基础、研究方法、实验测量结
果等方面达到国际先进、国家领先水平。

3、教育部人文社会科学基金项目资助项目，设立科研1-7类项目，包
括教育学、社会学、哲学、心理学、中国语言文字学、新闻传播学、
历史学及其他相关学科的人文社会科学基础理论研究项目。

4、教育部人文社会科学基金项目设立的项目分类：论证性研究项目，
横向项目，培训项目，联合项目，研究计划项目，落实性研究项目，
典型调查项目等，主要涉及文科学科的重点国家社科基金项目资助。

5、教育部人文社会科学基金项目可资助学者个人研究项目、项目组合
作研究项目、研究组会议费、技术分析费、培训费等，以满足他们的
研究、开展学术活动及集中会议等需要，为促进人文社会科学的发展，推动战略性新兴产业发展提供强有力的科技支撑。

2024教育部人文社科项目指南

2024教育部人文社科项目指南敬爱的教育部领导、各位评审专家、申请人：为了规范人文社科项目的申报和评审工作，教育部制定了《2024年人文社科项目指南》，旨在为申请人提供明确的申报要求和评审标准，促进人文社科项目的科学、规范、高效管理。

特向各位申请人和评审专家介绍以下内容。

一、项目概述1.项目名称：人文社科项目指南2.申报范围：包括但不限于哲学、政治学、经济学、文化研究、社会学等人文社科领域的课题研究和学科建设项目。

3.资助方式：包括一般课题研究项目、重点课题研究项目、青年基金项目、重大项目、学科建设项目等不同资助方式。

4.申报要求：针对各类项目，需根据具体要求提供项目研究内容、研究计划、预期成果和研究团队等相关资料。

二、申报流程1.申报资格：申报人需要具备相关的学术背景和研究经验，对所申报的课题有深入的理解和研究计划。

2.申报材料：申请人需要提交完整的申报材料，包括申报书、研究计划、研究成果、团队构成等相关材料。

3.申报流程：申请人需按照教育部的规定，在指定时间内通过指定渠道提交相关材料，经过初审、复审、评审等环节，最终确定资助名单。

三、评审标准1.学术水平：申请人的学术背景和研究经验、团队构成、研究计划等方面的评价。

2.研究内容：申请项目的研究内容是否具有学术价值和社会意义，是否符合国家和社会发展的需要。

3.研究方法：申请人所采用的研究方法和技术是否科学、合理，并能够有效实现研究目标。

4.预期成果：申请人对研究项目的预期成果，包括学术成果和社会影响等方面的评价。

5.资金使用：申请人对资金使用的合理性和透明度，以及对项目执行的管理和监督机制。

四、项目管理1.资金管理：资助项目的资金使用要符合教育部的相关规定，申请人需按时按要求提交项目执行报告和财务报告。

2.进度管理：资助项目的执行进度和成果需按时上报，教育部将进行跟踪监督和考核。

3.成果管理：资助项目的成果应及时发布和转化，申请人需按要求提交成果报告和转化计划。

人文社会科学类科研项目申报的点滴体会

共性问题
❖ 各类项目有其侧重点，要认真研究项目申报的课题指南（教育部和教育厅项目一般不设指南），要注重选题建议的申报。
❖ 各类项目基本上都有对申报者的职称、年龄的要求。
❖ 各类项目均不直接接受个人申报。
❖ 各类项目申报需须单位对课题研究做出相关承诺，要求单位有科研管理部门。
❖ 大部分项目要求网上申报。
❖ 不同类型学校有不同的申报限额。
教育科学规划项目：
❖ 申报全国教育科学规划课题，基础研究要力求具有原创性和开拓性，深刻揭示教育的本质和规律，关注学理问题的研究，促进学科建设；应用研究要具有针对性和实效性，有效解决教育政策和实践问题；综合研究要注重社会效益和使用价值。着力推出代表国家水准的教育科学研究成果。
教育部等部委：
全国教育科学规划项目（重点、青年、单位资助）
教育部人文社科一般项目（规划、青年、自筹、新疆、西藏）
教育部人文社科专项项目
马克思主义中国化时代化大众化、高校思想政治工作、高校思想政治理论课、工程科技人才培养研究、教育廉政理论研究、科研诚信和学风建设
教育部人文社科重点研究基地重大研究项目
软科学是综合运用自然科学，社会科学以及哲学的理论和方法，解决现代科学，技术发展而带来的各种复杂的社会现象和问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会现象和问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律，从而为它们的发展提供优化的方案和决策。
课题研究要坚持理论联系实际，既要有相关理论、数据、案例支撑，又要注重深入开展调查研究，提出符合实际的、操作性强的政策建议。
❖ 申请人须具有副高级及以上专业技术职务；申报青年课题者（包括课题组成员）年龄不得超过35岁。不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。

河南省职称评审课题级别

关于课题级别认定的说明
一、国家级课题
1.国家社会科学基金，国家自然科学基金，全国教育科学规划课题中的国家课题，全国艺术科学规划课题中的国家课题。

2.国家科技部、国家发展和改革委员会、国家工业和信息化部的课题。

3.教育部人文社科研究重点课题，全国高校古籍整理工作委员会课题。

二、省部级课题
1.教育部人文社科研究--般课题，中国博士后基金课题，教育部其他课题和国家相关部委的课题，国务院直属企业设立的课题。

2.全国教育科学规划课题中的教育部及其他部委课题，全国艺术科学规划课题中的文化部课题。

3.省社会科学基金，省科技厅课题，省教育科学规划重点课题，省艺术科学规划重点课题，省高等教育教学改革课题，省经济社会发展重点研究课题(省社科联)。

三、地厅级课题
1.省社科联其他课题(包括资助项目)，省教育科学规划一般课题，省艺术科学规划一般课题，省教育厅人文社会科学研究课题，省博士后基金课题,其他厅级单位(科技厅除外)立项的课题。

2.市科技计划课题，市社会科学课题。

3.各省属科研院所、高等院校所设课题。

四、凡课题的子课题(或二级)，按相应级别的下一.级别论处。

五、港、澳、台地区及国外的立项课题参照以上级别进行认定。

六、未尽事宜由省评奖办责解释。

教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法

教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法第一章总则第一条为做好教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项工作,提高项目研究质量,促进研究成果的推广应用,根据教育部人文社会科学研究项目管理办法,制定本办法;第二条本办法适用于教育部社会科学司简称教育部社科司批准立项的人文社会科学研究各类项目;1．重大项目类;包括教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目简称重大课题攻关项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目简称基地重大项目;2．一般项目类;包括教育部人文社会科学研究规划基金项目、博士点基金项目、青年基金项目、专项任务项目;3．后期资助项目类;包括教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目、重点项目、一般项目;第三条成果鉴定和结项工作由教育部社科司统筹安排,根据不同的项目类型分别组织实施;1．重大项目最终成果先鉴定后出版,鉴定和出版工作由教育部社科司统一组织；2．一般项目成果鉴定和结项工作,地方高校以省自治区、直辖市教育厅教委为单位,中央部委所属高校以学校为单位,由各单位社科研究管理部门负责组织实施；3．后期资助项目最终成果可免予鉴定,由教育部社科司商有关出版社统一装帧编辑出版;第四条成果鉴定和结项工作坚持质量第一的原则,重点验收项目最终成果的质量和学术水平;要在坚持正确政治方向的前提下,把成果质量和创新性放在首位,注重实际价值,严把项目验收的质量关;第二章申请与受理第五条项目研究周期一般为3年,到期不能完成者要填写变更申请表,办理申请延期手续;除确有特殊需要的重大课题攻关项目外,申请延期一次最多不得超过1年,一个项目申请延期最多不得超过2次;完成研究任务后,项目责任人须及时向依托学校基地重大项目向基地依托学校社科研究管理部门提出鉴定和结项申请;提出鉴定和结项申请的条件：1．已经完成立项时批准的项目申请评审书或投标评审书、计划合同书约定的研究任务,最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；2．最终成果由项目责任人主持完成并作为第一署名人,不存在知识产权等方面的争议；3．重大项目最终成果书稿打印稿已经完成且未正式出版；4．一般项目著作类成果已经完成不限是否出版,论文类成果已正式发表,研究咨询报告类成果有实际应用部门的采纳证明注明采纳内容及价值；5．所有正式出版或发表的项目成果均在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样含题名、批准号,未标注者不予承认;第六条项目责任人提出鉴定和结项申请需要报送下列材料符合免予鉴定条件者报送的材料另见本办法第十七至第十九条：1．项目终结报告书一式7份含原件1份及电子版Word格式；2．项目成果7套含原件3套,未出版的书稿报送装订好的打印稿；3．项目申请评审书或投标评审书、计划合同书一式7份复印件;如研究计划有变更,应在终结报告书中说明,经教育部社科司核准的变更申请表附于其后装订;第七条免予鉴定范围1．重大项目一般不得申请免予鉴定,但以下两种情况除外：1项目研究的阶段性成果已产生了很大的社会影响,获得国内外同行广泛认可；2最终成果是研究咨询报告,其提出的主要政策建议经省部级以上党政主要领导明确批示并在实际工作中予以采纳、推广、取得明显成效;2．一般项目完成申请评审书约定的研究任务,研究成果标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样,且符合下列情形之一者,可申请免予鉴定：1专著类成果已正式出版；2在SSCI、A＆HCI等国际索引期刊及CSSCI来源期刊发表论文2篇以上；3成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励；4研究咨询报告提出的理论观点、政策建议等被地市级以上党政领导机关或大型企事业单位采纳并取得实际效果；5成果涉及党和国家机密不宜公开,而质量和水平已得到有关部门认可;3．后期资助项目成果可免予鉴定,确有鉴定需要者,经项目责任人提出申请,由依托学校报教育部社科司组织鉴定;免予鉴定或申请免予鉴定者,仍需填写项目终结报告书,注明免予鉴定的理由,并附项目成果和有关证明材料,经依托学校初审、申请结项单位复审同意后,依照本办法第五章的规定报教育部社科司办理结项手续;申请免予鉴定经审核不符合条件者,退回申请人重新申请鉴定和结项;第八条项目依托学校负责鉴定和结项材料的审核和汇总;地方高校以省自治区、直辖市教育厅教委为单位、中央部委所属高校以学校为单位统称申请结项单位,由各单位社科研究管理部门对鉴定和结项材料进行复审、组织一般项目成果鉴定,然后汇总所有鉴定和结项材料集中报送教育部社科司;鉴定和结项材料审核的主要内容：1．按本办法第五条的规定,对照申请评审书或投标评审书、计划合同书检查鉴定和结项材料,审核项目研究是否按原计划完成任务,研究成果是否符合要求；2．按本办法第六条的规定,审核申请材料是否齐全；3．按本办法第七条的规定,审核是否符合免予鉴定条件；4．会同学校财务部门,审核经费开支是否合理合法等;第九条成果鉴定费用从项目经费中列支;鉴定未通过者,再次鉴定的费用由申请鉴定人承担;1．鉴定费用包括专家劳务费、交通费、食宿费、印制费、邮寄费等;其中专家劳务费标准：一般项目每人每项300－500元；重大项目每人每项500－1000元;具体数额由鉴定组织部门依据鉴定工作量确定;2．鉴定费用标准：通讯鉴定费每项不超过3000元,会议鉴定费每项不超过20000元;鉴定费用由各鉴定组织部门垫支,教育部社科司按年度依上述标准和实际开支从项目经费中核拨;第三章鉴定专家第十条鉴定专家组由鉴定组织部门从本单位建立的“人文社会科学专家库”遴选5人或7人组成;鉴定专家应具备下列条件：1．坚持正确的政治方向,具有良好的学术品格和客观公正的职业声望；2．具有所属学科或相关研究领域的高级职称和较高学术水平；3．不是被鉴定项目课题组成员；4．项目依托学校鉴定专家不超过2人;根据项目的具体研究内容,可聘请相关工作部门和实际应用部门的专家参与鉴定;第十一条鉴定专家享有下列权利：1．对被鉴定成果的质量和水平独立做出评价,不受任何单位、个人的影响和干涉；2．要求鉴定组织部门提供被鉴定成果及有关资料包括必要的原始资料,对被鉴定成果的内容提出质疑并要求其做出解释；3．会议鉴定时,可要求充分发表个人意见,坚持在鉴定结论中记录自己的评价意见；4．要求排除影响鉴定工作正常进行的干扰因素,必要时可以向鉴定组织部门提出中止鉴定工作的请求；5．获得鉴定工作的合理报酬;第十二条鉴定专家应承担下列义务：1．遵守客观公正原则,对被鉴定成果的质量和水平做出全面、科学、客观评价,并对自己所提出的评价意见负责；2．遵守保护知识产权原则,不抄袭被鉴定成果或将成果泄露给他人,鉴定结束时交还所有鉴定材料；3．遵守回避原则,鉴定期间不得以任何形式与鉴定申请者含课题组成员私下接触；4．遵守保密原则,不向任何人泄漏有关鉴定情况和鉴定意见等;第四章成果鉴定办法第十三条成果鉴定方式分为通讯鉴定和会议鉴定;其中重大课题攻关项目采取会议鉴定方式；基地重大项目、一般项目采取通讯鉴定方式;1．通讯鉴定：由鉴定组织部门聘请同行专家,采取通讯评审方式进行;2．会议鉴定：由鉴定组织部门聘请同行专家召开鉴定会,通过当面陈述、提问和答辩的方式进行;第十四条鉴定内容1．项目申请评审书或投标评审书、计划合同书约定的研究任务完成情况；2．研究内容的前沿性和创新性；3．研究成果的学术价值、应用价值或社会影响；4．研究方法是否正确,学风是否严谨;第十五条鉴定等级优秀：出色地完成了项目申请评审书或投标评审书、计划合同书约定的研究任务；研究成果有重大创新,具有很高的学术价值、应用价值或产生重大的社会影响;专家鉴定组4/5定性评价为“优秀”,且平均分在90分以上;合格：较好地完成了项目申请评审书或投标评审书、计划合同书约定的研究任务；研究成果有明显创新,具有较高的学术价值、应用价值或产生良好的社会影响;专家鉴定组4/5定性评价在“合格”以上,且平均分在65分以上;不合格：没有完成项目申请评审书或投标评审书、计划合同书约定的研究任务；研究成果缺乏创新性,学术价值、应用价值较低或社会影响不明显;专家鉴定组2/5定性评价为“不合格”,或平均分在65分以下,具备两者之一者,被鉴定成果均视为“不合格”;第十六条鉴定程序1．通讯鉴定程序1鉴定组织部门将被鉴定成果和有关材料寄送给鉴定专家；2鉴定专家在详细审阅基础上,提出鉴定意见并进行通讯投票,填写并提交鉴定意见表个人用,在规定日期截止前交还所有鉴定材料；3鉴定组织部门回收并汇总专家鉴定意见和投票结果,形成鉴定意见书汇总用并向申请鉴定者反馈;2．会议鉴定程序1鉴定材料在会议鉴定前15天寄送达鉴定专家,专家预先对鉴定材料进行审阅,填写鉴定意见表个人用,提出初步鉴定意见；2项目责任人以多媒体演示的方式汇报项目研究计划的执行情况,研究成果内容、创新性、学术价值和应用价值等；3鉴定专家提问,项目责任人和课题组主要成员进行答辩；4专家组在充分评议申请鉴定者回避的基础上,以一次性无记名投票的方式,决定是否通过鉴定以及鉴定等级；5鉴定专家组综合汇报和答辩、评议和投票情况形成鉴定意见书汇总用,所有鉴定专家签名认可；6鉴定组织部门向申请鉴定者反馈专家组鉴定意见;第五章项目结项第十七条重大项目,由教育部社科司对申请结项单位审核集中报送的鉴定和结项材料进行复审和组织鉴定,对通过鉴定、确认可以结项者颁发鉴定证书或结项证明,拨付项目经费的剩余部分;课题组根据鉴定专家组意见对最终成果进行修改后交付出版;1．重大项目需要提交的鉴定和结项材料同本办法第六条;2．符合免予鉴定条件的重大项目报送下列结项材料：1项目终结报告书原件1份及电子版Word格式,有关证明材料附于其后装订；2项目成果原件3套；3项目投标评审书、计划合同书各1份复印件;3．重大项目成果出版遵循以下规定：1重大课题攻关项目最终成果,由教育部社科司商有关出版社统一装帧编辑出版；2基地重大项目最终成果由课题组自行联系出版社,按照教育部社科司规定的出版规格和统一标识出版,正式出版后将3套成果样书寄送教育部社科司;第十八条一般项目,由教育部社科司对申请结项单位集中报送的结项材料进行复审和抽查,对确认可以结项者颁发结项证明,拨付项目经费的剩余部分;1．通过鉴定的一般项目报送下列结项材料：1项目终结报告书原件1份及电子版Word格式；2鉴定意见书汇总用原件1份及电子版Word格式,鉴定意见表个人用附于其后装订；3项目成果原件3套未出版的书稿报送装订好的打印稿,正式出版后补报样书3套;2．符合免予鉴定条件的一般项目报送下列结项材料：1项目终结报告书原件1份及电子版Word格式,有关证明材料附于其后装订；2项目成果原件3套；3项目申请评审书1份复印件;3．一般项目优秀成果通过由项目责任人申请、依托学校和申请结项单位审核推荐、教育部复审的方式确定;项目责任人在填报终结报告书时,提出“优秀”等级申请、注明申请理由,并附相关证明材料；依托学校和申请结项单位依据申请材料和专家鉴定意见进行审核推荐,随同结项材料一起报送;教育部社科司进行复审和抽查,对确认为优秀成果者予以表扬和奖励;第十九条后期资助项目,由教育部社科司对申请结项单位集中报送的结项材料复审,与有关出版社协商最终成果的统一装帧编辑出版,正式出版后颁发结项证明,拨付项目经费的剩余部分;后期资助项目报送下列结项材料：1项目终结报告书原件1份及电子版Word格式；2项目成果原件3套；3项目申请评审书1份复印件;第二十条所有鉴定和结项情况在“中国高校人文社科网”等媒体公布;项目成果转入项目成果库集中保存、展阅,鼓励成果作者将项目成果电子版上传“中国高校人文社科网”项目成果电子库公开发表;成果和成果摘要除择优选报有关部门外,还将向有关媒体推介,或结集出版;各地教育行政部门和项目依托学校负有通过报刊、网站、广播电视等媒体,积极宣传推广项目成果的责任和义务;第二十一条有下列情形之一者,做撤项处理：1．课题组不具备按原计划完成研究任务的条件和可能；2．未经批准擅自变更项目责任人或课题名称和基本内容；3．研究周期内未能如期完成约定的任务,两次申请延期后仍未完成；4．两次申请成果鉴定和结项均未获通过；5．项目成果存在严重政治问题或严重学术不端行为；6．在项目鉴定和结项过程中违反规定弄虚作假;符合上述情形者,项目责任人和依托学校可主动提出撤项申请;凡被撤销的项目,由教育部社科司进行通报批评,责成依托学校追回已拨经费；项目责任人3年内不得申报教育部社科项目;第六章附则第二十二条教育部人文社会科学研究其它项目,如无特别规定,参照本办法执行;第二十三条本办法自发布之日起实施,由教育部社科司负责解释;原2003年教育部人文社会科学研究重大项目成果鉴定办法试行同时废止;。

人文社会科学基金项目

人文社会科学基金项目
人文社会科学基金项目是指由政府、学术机构或社会组织设立，用于资助和促进人文科学和社会科学研究的专项基金项目。

在中国，主要包括以下几种类型：
国家社科基金项目：
1.国家社会科学基金是中华人民共和国国务院批准设立的国家级基
金，主要资助哲学社会科学领域的基础研究、应用研究和跨学科研究，包括重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、后期资助项目等多种类别。

教育部人文社会科学研究项目：
1.教育部人文社会科学研究项目是由中国教育部设立，旨在推动全国
高等教育系统内的人文社科类研究工作，包括规划基金项目、青年基金项目、自筹经费项目等。

地方社科基金项目：
1.各省、自治区、直辖市及部分城市也会设立本地区的人文社会科学
基金项目，如北京市社科基金项目、上海市哲社规划课题等，支持符合当地经济社会发展需求的研究。

高校自主科研项目：
1.高等院校内部设立的人文社科基金项目，通常用于支持校内教师进
行教学科研活动，提升学校整体的学术水平和影响力。

其他基金会资助项目：
1.除政府资助外，还有许多非政府组织、企业基金会以及各类学会协
会设立的资助项目，例如中华学术外译项目、中国博士后科学基金项目等。

申请人文社会科学基金项目需根据项目指南准备申报材料，经过严格的评审程序，成功立项后即可获得相应的研究经费支持，以完成预设的研究任务和目标。

2023年教育部人文社科项目列表

敬爱的读者们，今天我将为大家介绍2023年教育部人文社科项目列表。

教育部人文社科项目旨在支持和鼓励人文社会科学领域的研究，促进学术交流和创新，推动我国人文社科事业的发展。

一、项目介绍我们先来看一下教育部人文社科项目的种类。

根据项目的性质和内容，可以将其分为国家重大项目、重点项目、一般项目和青年项目等。

这些项目涵盖了哲学、历史、经济学、政治学、法学、教育学、文学、艺术、新闻传播学等多个学科领域，涉及了从古代文明到当代社会的各个方面。

二、2023年项目列表教育部人文社科项目列表是每年发布的重要文件，它涵盖了近期的项目申报、评审和资助情况，对于关心人文社科研究的学者和机构而言具有重要的参考意义。

2023年的项目列表中，包括了众多优秀的研究课题，涵盖了多个重点领域。

1. 国家重大项目国家重大项目是教育部人文社科项目中的重点资助对象，每年只有少数项目能够获得这一级别的资助。

2023年的国家重大项目主要集中在我国古代文化、文化产业发展、全球化与地方文化、社会变迁等热点领域。

这些项目将对我国文化传承和社会变迁等重大议题进行深入研究，为学术界和社会各界提供重要的理论和实践支持。

2. 重点项目重点项目是教育部人文社科项目中的另一个重要资助对象，它们的研究范围和深度介于国家重大项目和一般项目之间。

2023年的重点项目涉及了教育政策、文化传播、社会治理、地方政府改革等诸多领域，涵盖了多个学科和专业。

这些项目具有较高的理论水平和应用前景，将为相关领域的研究和实践提供重要的支持。

3. 一般项目一般项目是教育部人文社科项目中的主体，在每年的项目列表中数量最多，涉及的领域也最为广泛。

2023年的一般项目涵盖了文化创意产业、文化遗产保护、少数民族文化研究、文化产业发展模式、文化与经济发展等诸多议题。

这些项目具有一定的学术价值和社会影响，将促进人文社科领域的研究和发展。

4. 青年项目青年项目是为年轻学者而设立的资助项目，旨在鼓励他们在人文社科领域进行有深度、有影响力的研究。

教育部人文社科项目结项须知

教育部人文社科项目结项须知一、结项范围教育部人文社会科学研究一般项目包括：1．教育部博士点基金项目2．教育部规划基金项目3．教育部青年基金项目4．教育部专项任务研究项目5．教育部后期资助项目二、结项办法及要求1．一般项目结项材料由每年３月和９月集中上报教育部，改为随来随结。

凡已完成项目研究工作、符合结项条件者，经学校社科研究管理部门审核同意可随时申请结项，按结项程序报送结项材料，结项审核通过后预留保证金一般在每年年末拨付。

2．一般项目的结项由项目承担人自行组织５位专家（校外专家至少五分之三）进行评审鉴定，并填写专家鉴定意见表和专家鉴定意见书，但一般项目完成《申请评审书》约定的研究任务（即完成《申请评审书》中选定的最终成果），研究成果标注＂教育部人文社会科学研究项目资助＂字样，且符合下列情形者，可申请免于鉴定结项：①论文类成果在SSCI、A&HCI等国际索引期刊或CSSCI 来源期刊发表论文2篇以上。

②成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励。

③最终成果是研究咨询报告的，提出的理论观点、政策建议等被地市级以上党政领导机关采纳并取得实际效果；成果涉及党和国家机密不宜公开，而质量和水平已得到有关部门认可。

请提供采纳证明。

3．后期资助项目成果可免于鉴定。

4、专著类成果已正式出版；即最终成果是专著，且在结项前已经公开出版（且标注受＂受教育部人文社会科学研究项目资助＂）的可免予鉴定结项。

三、鉴定程序1.项目承担人提出建议鉴定专家名单，报科研部批准；2.项目承担人将被鉴定成果和有关材料寄送给鉴定专家；3.鉴定专家在详细审阅基础上,提出鉴定意见并进行通讯投票,填写并提交《鉴定意见表（个人用）》。

4.项目承担人回收并汇总专家鉴定意见和投票结果，形成《鉴定意见书（汇总用）》。

四、结项一般项目，由教育部社科司对申请结项单位集中报送的结项材料进行复审和抽查，对确认可以结项者颁发结项证明，拨付项目经费的剩余部分。

2019年教育部人文社会科学一般项目申报常见问题释疑

2019年教育部人文社会科学一般项目申报常见问题释疑附件2019年度教育部人文社会科学研究一般项目申报常见问题释疑1.2019年度教育部人文社会科学研究一般项目申报、评审周期安排是怎样的？——按照部门预算要求，2019年度教育部一般项目定于2018年8月6日启动网上申报，2018年9月14日结束网上申报，9月19日截止纸质材料报送；计划于10月左右完成材料审核并组织评审。

2.一般项目面向哪些学校申报？——除专项任务项目另有规定外，全国普通高等学校都可以申报。

上述高校系统外的人员不能作为项目负责人申报，但可作为课题组成员参加项目。

3.西部和边疆地区项目及西藏、新疆项目面向哪些省市普通高等学校？——西部和边疆地区项目资助范围：重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古、广西、海南十一个省(区、市)，以及湖南省湘西土家族苗族自治州、湖北省恩施土家族苗族自治州、吉林省延边朝鲜族自治州，上述地区的普通高等学校。

新疆、西藏项目专门资助新疆与西藏地区的普通高等学校。

4.西部和边疆地区项目及新疆、西藏项目如何申报？——西部和边疆地区项目及新疆、西藏项目不单独组织申报，申请评审书、申报时间、申报条件、评审标准、评审程序与一般项目相同，只是在评审结果中单独划线，面向西部和边疆地区、新疆西藏地区高校择优确定。

西部和边疆地区、新疆、西藏地区高校教师在申报时，统一按照《教育部社科司关于2019年度教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知》要求申报。

5.一般项目有申报指南吗？——除专项任务项目另有规定外，申请者根据自身的研究基础和学术特长，认真凝练、自行拟定研究课题。

研究课题名称力求表述规范、准确、简洁。

申请者要认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，申报课题要体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识；基础研究要密切跟踪国内外学术研究前沿和学科建设需要，体现具有原创性、开拓性的学术创新价值；应用研究要立足党和国家事业发展需求，聚焦全局性、战略性和前瞻性的重大理论与现实问题，体现具有针对性、实效性的决策参考价值。

2023年度教育部人文社科类项目

2023年度教育部人文社科类项目随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，对人文社科类研究的需求也日益增长。

为了促进人文社科领域的学术研究和学科发展，教育部每年都会设立专项资金，用于支持人文社科类项目的申报和研究。

2023年度的教育部人文社科类项目申报工作即将开始，这意味着符合条件的研究机构和个人有机会获得资助，开展包括哲学、社会科学、艺术学、人文学在内的多个领域的学术研究和实践项目。

为了更好地帮助申报者对2023年度教育部人文社科类项目有一个全面的了解，本文将从申报项目的基本情况、申报条件与程序、评审标准与重点支持方向等方面做一个详细的介绍。

一、申报项目的基本情况1. 项目类型2023年度教育部人文社科类项目主要包括一般项目、重大项目和重点项目三种类型。

一般项目一般资助期限为2-3年，资助金额在10-30万元之间；重大项目资助期限为3-5年，资助金额在30-100万元之间；重点项目资助期限为2-3年，资助金额在30-50万元之间。

2. 申报领域教育部人文社科类项目的申报领域涵盖哲学、社会科学、艺术学和人文学等多个学科领域，具体包括哲学、经济学、社会学、政治学、管理学、法学、文学、艺术学等。

3. 申报内容申报项目的内容应当符合国家的经济社会发展需求和重大战略需求，具有独立的学术价值和创新性，对促进国家社会进步和发展具有积极的意义。

二、申报条件与程序1. 申报条件（1）申报者应当具有副高级以上专业技术职务，芳龄一般不超过45周岁。

（2）申报者应当具有扎实的学术功底和较高的科研水平，具有一定的学术影响力和发展潜力。

（3）申报者应当具有良好的科研工作条件和团队配合能力，能够独立承担和完成所申请的研究项目。

2. 申报流程（1）项目申报书准备：申请者需要准备好详细的研究计划和申报书，包括研究内容、研究目的、研究方法、研究进度安排等。

（2）报名提交：申请者需要在规定的时间内按照要求将申报书和相关材料提交至指定的部门或机构，申报书的格式和内容应当符合教育部的规定。

教育部人文社会科学研究项目与国家社会科学基金艺术学项目

教育部人文社会科学研究项目与国家社会科学基金艺术学项目近年来，伴随着人们对艺术和文化价值的认知不断提升，艺术学作为一门重要的学科逐渐受到了社会的广泛关注。

作为重要的资金支持者，教育部及国家社科基金也在不断地支持和鼓励艺术学的研究和发展。

其中，教育部人文社会科学研究项目和国家社会科学基金艺术学项目是两个非常重要的项目。

教育部人文社会科学研究项目旨在支持各大高校、科研机构和学术团队对人文社会科学进行深入研究，推动社会科学理论的不断发展和创新。

而国家社会科学基金艺术学项目，则专门针对艺术学这一领域，立足于推动国内艺术学理论的创新和提高，促进中国艺术学事业的发展。

通过这两个项目的资助，国内的艺术学研究获得了很大的推动和支持。

越来越多的优秀学者和团队能够得到资金支持，开展深入的艺术学研究和创新。

同时，也带来了更多高层次的学术成果，不断推动艺术学领域的深化。

具体而言，这两个项目的资金来源，分别来自教育部和国家社会科学基金。

一般而言，需要通过公示、专家评审等多个程序，才能获得资金的支持。

在资助的范畴上，也有所不同。

教育部人文社会科学研究项目更多是支持人文社会科学各个方面的研究，而国家社会科学基金艺术学项目则专注于艺术学领域的研究和创新。

通过这两个项目的资助，我们看到了越来越多的优秀艺术学研究成果，不断推动中国艺术学事业的发展。

例如，在舞蹈、音乐、戏曲等艺术学领域，都有众多学者获得了这两个项目的支持，分别进行艺术学领域的探索和研究，为中国艺术学领域的发展打下了坚实的基础。

总的来说，教育部人文社会科学研究项目和国家社会科学基金艺术学项目，是非常有益的资金项目，既推动了人文社会科学领域的发展，也极大地推动了中国艺术学领域的深化和提高。

我们期望，在未来的日子里，这两个项目能够一直持续下去，为中国艺术学领域的发展和繁荣不断注入新的动力和活力。

教育部关于印发《教育部人文社会科学研究项目管理办法》的通知

教育部关于印发《教育部人文社会科学研究项目管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.05.29•【文号】教社科[2006]2号•【施行日期】2006.05.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于印发《教育部人文社会科学研究项目管理办法》的通知（教社科[2006]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为进一步繁荣发展高等学校人文社会科学，加强和改进教育部人文社会科学研究项目的管理，提高项目研究质量，我部在总结科研项目管理经验和广泛征求各方面意见的基础上，对1996年印发的《国家教育委员会人文社会科学研究项目管理办法》进行了修订，制定了《教育部人文社会科学研究项目管理办法》，现印发给你们，请遵照执行，并将执行过程中发现的问题及时反馈我部。

附件：教育部人文社会科学研究项目管理办法教育部二〇〇六年五月二十九日附件：教育部人文社会科学研究项目管理办法第一章总则第一条为深入贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，推进高等学校人文社会科学事业的发展，加强和改进教育部人文社会科学研究项目（简称教育部社科项目）管理，提高项目研究质量，制定本办法。

第二条教育部社科项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，加强基础研究，强化应用研究，鼓励对策研究，支持传统学科、新兴学科和交叉学科，注重成果转化，大力提高科研质量和创新能力。

第三条教育部社科项目管理贯彻“科学、公正、高效”的原则。

规范管理，择优立项；集中征集选题，集中申报，集中评审，集中公布结果；采用现代信息技术手段，提高工作效率；扶持青年社科研究工作者和边远、民族地区高等学校有特色的社科研究。

第四条教育部社科项目实行分级管理。

教育部负责制订社科研究中长期规划和课题指南；制订项目管理办法及实施细则；组织项目申报和评审立项；布置项目中期检查及验收结项；负责重大项目的成果鉴定等工作。

教育部人文社科一般项目评审流程

教育部人文社科一般项目评审流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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教育部人文社科基金2022

教育部人文社科基金2022近年来，在政府大力支持下，我国科研水平日益提高，教育部的人文社科研究发展也受到了越来越多的关注。

为了支持学术研究和拓展中国学术边界，教育部在2022年推出了“教育部人文社科基金”（简称“基金”），旨在支持社会文学、社会科学、人文科学、哲学、法学，和其他社会科学领域的人文社会研究项目的实施。

因此，教育部推出的“基金”有助于促进人文社科学研究的发展，推动学术研究、培养人才，以及拓展中国学术边界。

“基金”主要由教育部负责管理，款项来源于国家统一计划拨款，以及各类活动支持资金。

该基金有四个类别：一是国家社会科学基金项目，旨在促进中国社会科学学术研究;二是国家社会科学基金学术报告，旨在支持国家重点研究项目的实施;三是国家文科项目，旨在促进中国文科学研究;四是国家科技咨询活动，旨在支持中国社会科学学术领域的技术咨询活动。

该基金不仅是支持学术研究，也是拓展中国学术边界，提供学者更多的学术自由和创新空间。

它不仅能够丰富中国学术研究的内容，还能够促进学术思想的创新和发展，实现学术的更大发展以及更泛的开放。

因此，教育部推出的“基金”将为中国学者提供有力的支持，从而实现中国科研的发展，让中国的学术思想实现更大的发展。

其款项可用于各类学术会议、学术出版、学术资助和其他学术活动，以及各类人文社科研究项目的实施等。

此外，这项“基金”还将支持科研成果转化，加强科研与应用的联系，推动学术成果的实际应用，促进科研成果的实现，提升国家的综合实力。

教育部“人文社科基金”的推出，将有助于支持和发展中国人文社会科学研究，以及拓展中国学术边界，为中国科研发展起到重要作用。

同时，教育部也希望能够借助这项“基金”，为我国的科技发展和经济社会发展提供重要支撑。