pep小学英语教育三年级上册第二单元unit2colours

Pep小学英语教育三年级上册第二单元unit 2 colours 本单元内容分为学习颜色有关的单词以及句型this is。

good morning和good afternoon以及I see。

我将本课分为两个课时结束。

第一课时
教学重难点：单词；red green yellow blue
句型；this is。

Good morning（good afternoon）
I see。

教学目标：
1.教会学生在本课时中学会基本的打招呼用语good morning和good afternoon。

以及介绍
朋友、家人this is。

和很高兴见到你nice to meet you（too）的用法。

并在以后的学习中学会使用这些新的句型。

2.要求学生在这一课的学习中养成独立思考和独立观察的能力。

同时要求学生在趣味性的
教学活动和课堂设计养成对英语学习的兴趣和爱好，提高学习兴趣。

教学过程：
第一部分：上节课的复习。

Hello（Hi），I’m。

I have a/an…
What’s your name?
单词：bag ruler pencil eraser crayon pen pencil-box book yes/no your
第二部分：自我介绍部分省略
下雨之后天空会出现rainbow。

谁知道rainbow是什么？
（提示，拿出卡片彩虹）
彩虹有什么特点？（七种颜色）、
提问：你喜欢什么颜色呢？
各种各样的颜色用英语怎么说呢？
今天我们就来学习学习颜色（colours）用英语怎么说。

1.P12/13.你从图中能发现什么？给你们一分钟的时间赶快来找一下吧！
原来他们在打招呼和介绍别人！他们说了什么呢？
Mike：Good afternoon，yifan。

（下午好，一凡）
Yifan：Good afternoon。

（下午好）
Sarah：Dad。

This is MR.Jones.（爸爸，这是琼斯先生）
Dad：Nice to meet you。

（很高兴见到你！）
MR.Jones：nice to meet you，too．（很高兴见到你）
２.let’s talk（part A）听录音
角色扮演（学生自我举手来试一试，谁可以在很短的时间里将课文读得越快越好）
3.let’s learn。

新词：red yellow green blue（出示卡片）
What did you see？
I see。

找一个学生，让学生在学习完单词之后，在最短时间内，老师变幻卡片颜色，让学生用I see 句型来回答所看见的颜色。

4.let’s do（放录音，跟着做）
5. A B C D
Ant apple (a) book bag (b) crayon cat (c) dog duck (d)
(配上简笔画。

让学生在看到简笔画时自己猜测单词的含义)
找相同。

在这四组单词中，有什么相同的地方？
（引出A B C D ）四个字母，教学生正确书写英语字母。

第三部分：
作业：将今天学习的字母在四线本上抄写十遍。

第二课时：
第一部分：复习
首先我们要复习上节课学的内容。

①．谁告诉我上节课我们学了什么？
this is。

Good morning（good afternoon）
I see。

②．上节课学习的单词有：red green yellow blue（出示图片）
第二部分：
1.Let’s talk and let’s play
以四人为一组的介绍活动，目的是为了让学生在学习活动中学会运用已学的句型。

A: good afternoon 。

this is 。

B: good afternoon 。

this is。

C: nice to meet you
D: nice to meet you, too
2.let’s learn
新词：black white brown orange
句型：Colour it ——
3.let’s do
game：老师带领学生，报口令：black orange white brown 学生用对应的举动stand up、sit down、touch the ground和turn around来完成老师的指令。

以两组为对比，可以组分或以男女分。

为保证安全，要考虑教室的安全问题，保证不发生教学事故。

第三部分：复习
带领学生复习一单元所学的知识。

单词：red green yellow blue black white brown orange
句型：good afternoon、nice to meet you（too）、colour it。

作业：
1.基础训练完成
2.用自己喜欢的颜色在纸上画一个彩虹，然后用英语标出你用的颜色。