传播学考研经验与教训
新闻传播考研知识点总结
新闻传播考研知识点总结一、新闻传播学的基本概念1.1 新闻传播学的基本概念新闻传播学是一个新兴的学科，其研究对象是新闻传播。
新闻传播是指信息传播的一种形式，是通过各种媒介向大众传递消息。
新闻传播学主要研究新闻传播的规律、原理和方法，以及新闻传播对社会和个人的影响。
1.2 新闻传播学的研究内容新闻传播学的研究内容非常丰富，主要包括以下几个方面：（1）新闻传播的基本概念和特征（2）新闻传播的媒介形式和技术（3）新闻传播的话语权和权力关系（4）新闻传播对公众舆论、社会文化和政治影响（5）新闻传播的伦理和法律问题1.3 新闻传播学的学科意义新闻传播学作为一门社会科学学科，对于理解和分析新闻传播活动、推动传播领域的发展、提高公众媒介素养以及维护社会公共利益都具有重要的学科意义。
二、新闻学2.1 新闻学的基本概念新闻学是新闻传播学的一个重要分支，主要研究新闻的产生、传播和影响等问题。
新闻是一种特殊的信息形式，它具有及时性、真实性、客观性、公共性等特点。
2.2 新闻学的理论体系新闻学的理论体系主要包括新闻价值理论、新闻真实性理论、新闻呈现理论、新闻职业理论等。
2.3 新闻学的研究方法新闻学的研究方法主要包括调查研究、文献研究、内容分析、案例分析、历史研究、实验研究等。
2.4 新闻学的发展趋势新闻学在信息化、全球化和媒体融合的背景下，呈现出数字化、网络化、平台化、个性化、社会化的发展趋势。
未来，新闻学将更加注重可持续发展、创新发展和国际化发展。
三、传播学3.1 传播学的基本概念传播学是新闻传播学的另一个重要分支，主要研究信息传播的过程、规律和影响。
传播是通过各种媒介和渠道向受众传递信息的活动，传播学研究的是这种活动的本质和规律。
3.2 传播学的传播模式传播学主要包括：传统传播模式、现代传播模式和网络传播模式。
3.3 传播学的影响力因素传播学认为，信息传播的效果受到信息本身、传播媒介、传播渠道、受众群体等多种因素的影响。
中传新闻传播学考研之感
中传新闻传播学考研之感考研过程现在回想考研真的是一件自虐的过程——痛并快乐着。
尽管我的考研过程真的有很多遗憾和亏欠，但我依然觉得这半年没有白过，而且比我以前的学习生活更加的充实和丰富。
不足是的，虽然学习比大学紧得多，但比高中还是少了点，所以希望以后的同学都能牢记一点——有时间在那担心这担心那，还不如静下来背几个名词解释呢！这也是历届考上的学姐学长的忠言。
我属于那种只有我自己经历后才会去做的拧性格，当然不听前辈言吃亏在眼前就是说我的，所以以后考研的弟弟妹妹一定要吸取我的教训——没事别多想，有时间就看看书。
考研的过程因人而异，我只想给以后的我和考研的弟弟妹妹一些建议，希望帮助大家别像我一样走弯路。
决定考研了就安静下来，除了学习以外什么都别想。
我暑假就是想太多，因为一点小事就自艾自怜，这样不好，跟家人的关系处不好，对考研的学习心态有很大的影响，浪费时间，还没效率！珍惜时间，安排好时间，前期工作做好后，尽量不要上网下东西，找资料什么的，自制力差的会控制不了自己。
找的资料也不一定有时间看，所以很浪费时间。
可以去论坛看看有没有好的论文资料，但一定不要看那种复习进度如何的文章，会影响你的心态，更会打击自己的自信心，报了就要坚持下去，坚持到底了，你就是胜利者。
因为连考研这短短的半年或一年都坚持不下了，人生几十年我们还能做什么！！不要跟不支持你考研或报中传的同学或亲朋聊，心理素质不好的会打击你的信心，多和有信心的人交流下。
实在压力太大，可以哭，无论你是男生女生。
据报道说，哭既可以缓解压力，也可以排毒。
如果不想别人看到你哭的样子，就找个没人的地方，痛痛快快的哭一场。
我几乎每天都哭，所以我家人都不想让我考了，但姐乐在其中。
不可有侥幸心理，觉得这个题目去年考过了，明年就不考了，基础的一定要知道，而且能写出来。
不然在政治大题和专业课上会吃亏，我就是，没写完，可恨的是还会写。
考研复习无论做什么事都要讲究方法，考研更是这样，但这种方法要根据自己的情况而定，所以即使你问很多过来人如何复习，答案几乎都很相似，就是看书，背诵，做题。
考研新闻传播学知识点2025年重点解析
考研新闻传播学知识点2025年重点解析在考研的众多学科中，新闻传播学一直备受关注。
对于准备在 2025 年考研的同学来说，了解并掌握重点知识点至关重要。
以下将为大家详细解析 2025 年新闻传播学考研的重点内容。
一、传播学基础理论1、议程设置理论议程设置理论是传播学中的经典理论之一。
在 2025 年的考研中，对于议程设置理论的理解和应用仍将是重点。
考生需要掌握其核心观点，即大众传播能够通过对某些议题的强调和突出，影响公众对这些议题的重要性认知。
同时，要了解该理论在新媒体环境下的发展和变化，例如社交媒体平台上的用户自主议程设置对传统媒体议程设置的影响。
2、沉默的螺旋理论沉默的螺旋理论强调了大众传播、社会心理和舆论形成之间的关系。
考生要理解为什么人们在表达自己想法和观点的时候会因为害怕被孤立而保持沉默或者附和主流意见。
此外，还要思考在网络环境中，这一理论的适用性是否发生了改变，比如网络匿名性是否打破了沉默的螺旋。
3、培养理论培养理论关注的是大众传播对社会成员价值观和世界观的长期影响。
在备考中，需要明确培养理论的内涵，以及如何通过具体的媒介内容分析来验证这一理论。
同时，探讨在当下多元化的媒体环境中，培养理论面临的挑战和机遇。
二、新媒体与网络传播1、社交媒体传播社交媒体的发展日新月异，对于考研来说，社交媒体的传播特点、用户行为、信息传播模式以及其对社会舆论和公共事务的影响都是重要的考点。
例如，微博、微信等平台上的信息传播机制，以及社交媒体中的谣言传播与治理。
2、短视频传播短视频在近年来成为了一种极具影响力的传播形式。
考生需要了解短视频的制作特点、传播规律、用户需求和市场趋势。
同时，要思考短视频如何塑造了人们的信息获取方式和社交行为，以及其对传统媒体和新闻传播行业的冲击。
3、网络舆论与引导网络舆论的形成、发展和引导是一个关键的知识点。
要掌握网络舆论的特点和规律，如情绪化、匿名性、快速传播等。
同时，学习如何运用传播策略和手段来引导网络舆论，维护社会稳定和公共利益。
2019中山大学新闻与传播专硕大数据传播方向考研经验、心得体会
2019中山大学新闻与传播专硕大数据传播方向考研经验、心得体会三月末尾，2019年考研算是尘埃落定，我的一志愿是中山大学新闻与传播专业大数据传播方向，参加了复试，未录取。
去年此时作为跨考新闻传播一员的我，正是在网上四处找经验贴的时候，只可惜大数据传播是中大新闻与传播专业在2017年才开设的一个下分方向，第一届统招人数5人，去年（2018年）第二年招生，网上关于这个方向的备考信息寥寥无几。
在为期一年的复习过程中，我自己花在找信息和专业课资料上的精力不在少数，深知其中艰难，所以想给有意向报考此方向的学生提供一些专业课备考信息，再者想给自己一年的学习以一个总结，以及尝试分析一下复试为何被刷。
先介绍一下我的信息，本科就读于中部地区双非一本，理工科专业，初试分数401分，政治66，英语二84，专业课一（新闻与传播综合能力）127，专业课二（新闻与传播专业基础）124，初试排名16，复试成绩403.6，总分804.6分，综合排名17，录取人数9人，最终未录取。
专业课专业课参考书有八本，其中专业课一考察的是《心理与教育研究方法》、《行为科学统计》、《spss统计分析基础/高级教程》四本书，考核的内容主要是社科研究方法，统计学和spss软件的操作应用。
专业课二考察的是《传播理论：起源、方法与应用》、《社会心理学》、《社会学》（有上、下两本）四本书，考核的内容主要是传播学、社心和社会学的基础理论以及理论的基本应用。
专业课一一、社科研究方法1、指定书目：《心理与教育研究方法》从两年真题出发，考察这本书依托的形式是名词解释和简答题。
由于工科跨考，之前没有社科研究方法的概念，当时我就先把书粗略通读了一遍下来，心里有了个社科研究方法的整体流程和印象，觉得这本书里没有太难的知识。
私认为这本书的作者应该是个坚定的马克思主义信仰者，书中的遣词造句整体偏啰嗦，所以背诵时期我买了圣才的精缩版电子笔记，经比对《心理与教育研究方法》原书，没有任何知识点的省略，但语言洗练好背一些。
中国传媒大学传播学考研复试经验分享
中国传媒大学传播学考研复试经验分享凯程中国传媒大学传播学考研老师给大家详细讲解备考复试需要复习的内容，希望广大考生根据复习建议规划复习计划，取得好的成绩。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学传播学考研复试分数线是多少？2015年中国传媒大学传播学硕士各个方向复试分数为媒介与女性方向：346分，最高分数为传播研究方向：351分。
其中单科满分为100分的要求最低分为52分，单科满分大于100分的要求最低分为78分。
复试内容包括复试笔试、专业面试以及外语听力口语水平测试（或汉语水平测试）三个部分。
复试成绩=复试笔试成绩×40%+专业面试成绩×50%+外语听力口语水平测试（或汉语水平测试）成绩×10%，考生总成绩=（初试总成绩/5）×60%+复试成绩×40%。
考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
二、中国传媒大学传播学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，中国传媒大学传播学硕士招生量大，15年的招生人数为42人，其中包含保送生13人，考研难度不高，每年都有二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中国传媒大学传播学硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，传播学硕士考试科目里，传播历史与理论和传播实务本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学传播学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
传播学学习心得
传播学学习心得《传播学》国家精品课程学习心得《传播学》国家精品课程学习心得2011年4月15日至17日，我参加了由教育部全国高校教师网络培训中心组织的《传播学》精品课程培训。
培训由中国传媒大学胡正荣教授主讲，周教授渊博的学识、风趣的讲解，使我受益匪浅。
同时，我还与江苏教育点的教师进行了愉快的班级讨论交流。
通过这次培训，我发现了自己在教学中教授传播学相关课程时，自身知识的不足，明确了自己在教学中的前进的方向，现就自己的学习心得汇报如下:一、重视教学案例的积累和更新在培训中，胡正荣教授在阐述课程建设的基本目标和建设重点时指出，《传播学》的课程内容建设应高度重视教学案例的积累和更新，体现特色，古为今用，洋为中用，博采众长，自成一体。
在教学案例的获取上，胡正荣教授讲到了要到国内外的网站上找，到新闻传播的网站、I C A A、中外新闻网等网站找，要积累大量的电子资源，要多参加国内外的学术会议，打开自己的视野，增强自己的研究能力，要通过自己的个人关系建立自己的信息网、建立自己的资源渠道，跟国内外自己的学生、媒体建立很强的联系，多跟制片、老板谈思想和实践，然后就知道了最新的栏目和项目。
学术关系网、业务关系网的建立，要眼观六路、耳听八方，与学者多交流、与从业者多交流，拓展资料源，多出去采访，多出去看，参加会议、讲课、调研。
增强跟媒体的关系的积累。
从而得到大量的最新的实际案例，你的案例就是最新的。
这样你的思想就保持在一个很新的水平，可以对自己的理论及时进行更新，保持与时代的一致，这对我很有启发。
二、重视国外教材的翻译，多读原本，多到国外进行学术交流和进修培训。
由于学科发展的历史原因，《传播学》课程的有关教材大多是在国外经典著作的基础上编写，这样就涉及到一些翻译的问题，有时候一个单词可以翻译成不同的意思，导致学术的出错，国外的一些经典案例是对历史上组织行为经验与方法的总结与回顾，但与组织行为的现实已有了一段距离，如果照搬，和我国现实实践有一定的差距，对于还没有走出大学校门、欠缺实践经验的学生来说，更容易让他们在学习中无法领悟，认为这是和自己没有太大关系的事。
传播学考研传播技巧与传播效果
传播学考研传播技巧与传播效果传播学是一门研究信息传播和传播效果的学科，对于传媒从业者来说，掌握传播技巧并实现传播效果是至关重要的。
本文将从传播技巧和传播效果两个方面进行探讨。
一、传播技巧1.目标定位：在进行传播活动之前，首先需要明确传播的目标群体是谁，他们的特点、需求和利益是什么。
只有了解受众，才能制定相应的传播策略和内容。
3.传播渠道选择：选择适合目标群体的传播渠道是确保信息传达成功的重要环节。
可以根据目标群体的信息获取途径和媒体偏好进行选择，如社交媒体、电视、广播等。
4.多样化传播形式：在信息传播中，多样化的传播形式可以增加吸引力和传达效果。
可以采用故事叙述、案例分析、动画制作等方式，以不同的视听形式来传播内容。
5.互动传播：互动是传播的基本特点之一，可以通过互动形式来引发受众的参与和反馈。
可以运用问答、评论、投票等形式，与受众进行互动，增加参与感和传播效果。
6.定期评估调整：传播活动结束后，需要对传播效果进行评估和调整。
通过观察受众反馈、回顾传播过程中的问题和困难，及时进行改进并调整传播策略。
二、传播效果1.知名度提升：传播活动的一个重要效果是提升被传播信息的知名度。
通过有效的传播技巧和策略，可以让更多的人了解和关注被传播的信息。
2.认知和理解：传播的目的是让受众认知和理解传播的内容，有效的传播活动可以提高受众对信息的认知和理解能力。
3.态度和行为改变：通过传播活动，可以引发受众的态度和行为改变。
例如，推广环保理念可以改变人们对环境的态度和行为，促使他们采取更环保的行动。
4.影响力扩大：传播活动的成功还可以扩大传播者的影响力。
通过影响和改变更多的人，传播者的影响力将进一步扩大。
5.社会效益：传播活动的最终目的是实现社会效益，影响和改变社会的价值观、行为和社会结构。
例如，通过传播健康知识来改善公众的健康水平。
6.持久影响：传播活动可以带来持久的影响，即使传播活动结束后，人们的认知、态度和行为可能会持续改变。
传播学考研经验与教训
传播学考研经验与教训嗯……在这个时候，由于本人一没填报虚假信息，二没参加过邪教组织，应该会顺利走入传媒大学研究生的行列了，所以冒昧地总结一下自己考研的经验与教训，希望能对后来人有些许帮助。
先说一下本人情况吧，本校05级跨专业，本科学的有些偏工科，二战录取。
对于第一年，我唯一想说的就是，考研，尤其是传播学这种竞争激烈的学科的研，如果不刻苦不认真学习，就是自认有再好的基础都白搭，1000多人取30几个不是说着玩儿的……千万别存有侥幸心理，专业课不论花再多时间学习都不过分，对于很多传播学考生来说，真正卡人的其实不是传说中的英语，而是低到一击致命的专业课！第二年，其实是我经历了惨痛的打击之后，从头开始准备考研的一年。
首先我清楚了，研考是一个淘汰率很高的选拔类考试，和我们本科时的可以靠突击的期末考试有着本质的不同，不要相信那些没怎么认真准备就成功的案例，要想比别人高能做的只有比别人都刻苦努力、更得要领方法的学习。
第二，要摸索各科考试的规律与特点，有利于制定自己的学习计划和方法。
具体来说，在英语方面，现在的研考英语已经远不是一项普及类的基础课考试，而是一门考察过硬英语基础和变态理解能力的高筛选类考试。
政治方面，主要的目的和任务还是为了塑造和提高广大考生的辩证的思考方式以及对党中央政策的理解能力，不要求每个人都成为哲学大师和马克思主义专家，只要求我们具备最基本的素质。
而专业课，也就是叫做“传播理论与历史”的这门考试从性质上说是学术性类的，不同于一般的知识普及考试，而且是带有很强筛选性的，不是考察某个知识点你会不会，而是考察你答得好不好，是不是比别人好，到底好到了一个什么程度。
对比来说，文史综合就是标准的基础知识普及，试卷无处不透漏着“这个东西你知不知道？”之类的气息，只是要求考生通过自己的回答去告知评卷人“是的，这个问题我知道很清楚”或者“不，这个我不知道”。
从对于各门考试的分析中，很容易就可以发现决定成败的重点。
考研新闻传播学热点知识点总结
考研新闻传播学热点知识点总结在当今信息爆炸的时代，新闻传播学作为一门研究信息传播规律和社会影响的学科，其重要性日益凸显。
对于考研的学子来说，掌握新闻传播学的热点知识点是备考过程中的关键环节。
以下将对一些重要的热点知识点进行总结和梳理。
一、新媒体与社交媒体新媒体的发展是当前新闻传播学领域的重要趋势。
新媒体以数字化、网络化和互动性为主要特征，打破了传统媒体的时空限制，为信息传播带来了全新的模式和机遇。
社交媒体作为新媒体的重要组成部分，如微信、微博、抖音等，已经成为人们获取信息、交流互动和表达观点的重要平台。
在考研中，关于新媒体与社交媒体的知识点主要包括其传播特点、影响、社会作用以及面临的挑战等。
例如，社交媒体的信息传播具有即时性、碎片化、个性化等特点，这使得信息能够迅速传播，但也容易导致信息过载和虚假信息的扩散。
此外，社交媒体在社会动员、舆论形成、公共事务参与等方面发挥着重要作用，但同时也带来了网络暴力、隐私泄露、信息茧房等问题。
二、大数据与新闻传播大数据技术的兴起为新闻传播领域带来了深刻的变革。
通过对海量数据的收集、分析和挖掘，新闻机构能够更加精准地了解受众需求，实现个性化的新闻推送和内容定制。
同时，大数据也为新闻报道提供了更多的素材和分析视角，有助于提升新闻报道的深度和广度。
然而，大数据在新闻传播中的应用也面临着一些问题，如数据隐私保护、数据偏差、算法偏见等。
考研中可能会涉及到如何在利用大数据优势的同时，避免其带来的负面影响，以及如何保障新闻传播的客观性、公正性和公共利益。
三、短视频与直播短视频和直播的迅速崛起成为当下新闻传播领域的热门现象。
短视频以其短小精悍、生动有趣的特点吸引了大量用户，成为人们获取信息和娱乐的重要方式。
直播则具有实时性、互动性强的优势，能够让观众更加身临其境，增强了信息传播的效果。
在考研知识点中，需要关注短视频和直播的内容创作、传播模式、盈利方式以及对社会文化的影响。
例如，短视频的创作如何在短时间内吸引观众的注意力并传递有效信息，直播中的互动如何增强用户粘性和参与度，以及短视频和直播对传统媒体的冲击和融合等。
北京大学新闻与传播学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】
北京大学新闻与传播学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】【简介】本文重点说明北京大学新闻与传播学院考研招生变化，复试内容及分数线，参考书，历年真题，盛世清北内部资料，北京大学新闻与传播学院考研经验等。
【考情分析】北京大学新闻与传播学院专业课历年考试难度大，考的深，考的活，即使是同一本教材，但是掌握程度与考生高校要求不可同日而语。
考什么，怎么考，怎么学，怎么考高分是在报考北京大学考生面前的拦路虎。
因此，考生要了解和掌握北京大学考试风格，考试题型，考试重点，难点，突破跨越顶尖名校的障碍。
由于北京大学考试要求及难度大于其他高校，因此，北京大学专业课程的备考，也可用于其他高校通科目专业课程备考使用。
【2021招生目录】【院系招生变化】对比北京大学新闻与传播学院2021年与2020年招生目录，总结出：1、减少新闻学和传播学专业的招生，增加新闻传播学专业招生；2、各专业研究方向不变；3、各专业招生目录备注不变；4、各专业考试科目不变；5、新闻传播学专业招生人数增加6人，新闻与传播硕士专业招生人数减少1人；总数，北大新闻与传播学院招生变化较大，备考考生注意报考。
【复试分数线】【复试内容】一、复试形式：远程网络面试。
二、复试时间：1)新闻学、传播学专业组复试时间：5 月 9 日（周六）上午 8：30 到结束；2)新闻与传播专业硕士组复试时间：5 月 10 日（周日）上午 8:30 到结束。
三、资格审查1)新闻与传播学院将在复试阶段对考生进行资格审查新闻学、传播学专业组资格审核时间：5 月 9 日（周六）上午 8：00 到结束；新闻与传播专业硕士组资格审核时间：5 月 10 日（周日）上午 8:00 到结束。
2)往届生需递交“教育部学历证书电子注册备案表”，最后毕业证书和学位证书复印件，同时审查最后毕业证书和学位证书原件；持有国（境）外学位证书，需提供中国教育部留学服务中心出具的认证报告原件审核，同时提交复印件。
传播学的心得体会
传播学的心得体会一、传播学的理论性很强传播学不仅仅是一门实务技巧，更是一门理论学科。
它涉及到传播学理论、传播心理学、传播社会学等多个领域，需要掌握大量的理论知识。
这些理论是指导我们分析传播现象、解决传播问题的基础。
在传播学中，我们学习了“传播五要素模型”，即谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、产生什么效果等，这些都是理论性的知识，对于理解传播过程非常有帮助。
二、传播学具有很强的实践性传播学不仅是一门理论学科，更是一门实践性很强的学科。
学习传播学不仅可以了解信息传递的规律和技巧，还可以将这些知识应用到实际工作中。
在媒体行业工作的人员需要掌握大量的传播理论和技巧，才能够更好地进行新闻报道、广告策划等工作。
传播学也是一门与人类生活密切相关的学科，它涉及到人们的日常生活、文化传承、社会进步等方面。
学习传播学可以帮助我们更好地了解人类社会的运作方式和发展趋势。
三、传播学的研究方法很科学传播学的研究方法非常科学，包括观察法、实验法、调查研究法、内容分析法等。
这些方法可以帮助我们系统地收集和分析传播现象的数据和信息，从而揭示出传播的规律和特点。
在传播学中，我们学习了如何运用问卷调查法来了解受众的需求和偏好，或者如何运用实验法来验证某个传播策略的有效性。
这些研究方法不仅可以帮助我们更好地了解传播现象，还可以提高我们的研究效率和准确性。
四、传播学的发展前景广阔随着科技的不断进步和人类社会的发展变化，传播学也在不断地发展和变革。
传播学将会涉及到更多的领域和话题，如社交媒体、大数据、人工智能等。
这些新兴技术将为传播学的发展提供更多的机遇和挑战，随着全球化的加速和国际交流的深入进行，传播学也将面临更多的国际竞争和合作机会。
学习传播学不仅可以帮助我们更好地了解人类社会的运作方式和发展趋势，还可以为我们的职业发展带来更多的机会和可能性。
学习传播学让我更加深入地了解了信息传递的规律和技巧，也让我更加明白了传播学的重要性和实用性。
北京印刷学院传播学考研全攻略
——考研指导秘籍新闻传播学硕士点介绍❝北京印刷学院是新闻出版总署与北京市共建的以新闻出版为特色的传媒类高校。
定位于“小精尖”的发展思路，学校集中精力发展新闻出版相关专业。
❝传播学硕士点是1999年设立的，属全国首批传播学硕士点，教育部认定为B+水平，排名在10名左右，其中书刊编辑方向研究生在全国排名在前五。
❝2010年，北京印刷学院传播学获批为一级学科，即新闻传播学，并于同年招收新闻学专业硕士研究生，新闻传播学统一命题，考察内容基本相同，较比往年增加了新闻学相关知识的考察。
❝传播学目前分为：广告学研究、书刊编辑研究、出版产业研究、数字传播研究四个方向；新闻目前分为：数字媒体新闻、新闻史、新闻报道与策划三个方向。
“传播学”学科2002年被批准成为北京市重点建设学科，在我国各传播学学科点中以出版传播研究特色著称，现有专职教授9人、副教授12人，硕士生导师15人，其中具有硕士以上学位和博士学位的教师在师资队伍总数中所占比例分别为85.7%和47.6%。
“传播学”学科于1998年获得硕士学位授权资格，是传播学列入国家学科目录后北京地区最早的四个学位点之一，也是中国传播学会5个发起理事单位之一。
❝ 1.2009年北京印刷学院传播学更换考察书目以来，北京印刷学院传播学报名人数基本沿着10:1左右的录取比例。
❝ 2.招生人数情况：近些年北京印刷学院传播学招生人数稳中有增，招生人数在30-40人中上升。
❝ 3.报考考生以外地考生为主，本校考生报考新闻传播学的人数有细微的增长。
❝ 4.录取分数比较稳定，一般能够过国家A区线便可以获得复试机会，意味着英语达到55分，政治65分，专业课传播学理论和出版学理论平均分要在120以上，如果想争取公费名额，则总分需多考20分。
李频，湖南新化人，1962年生，中国传媒大学博士，北京印刷学院教授，编审，传播学硕士研究生导师。
曾在河南从事报刊编辑工作多年。
1996年调入北京印刷学院任教，先后任出版系副主任、期刊系副主任、期刊研究所所长、出版系主任、北京印刷学院出版传播与管理学院副院长。
新闻传播学考研攻略重要媒体理论及舆论分析
新闻传播学考研攻略重要媒体理论及舆论分析新闻传播学作为一门研究传播现象的学科，与社会、媒体、舆论密切相关。
对于准备报考新闻传播学的考研学生来说，熟悉和理解相关的媒体理论和舆论分析是非常重要的。
本文将重点介绍几个新闻传播学中的重要媒体理论和舆论分析方法。
首先，我们来介绍媒体效应理论。
媒体效应理论是研究媒体对受众的影响的重要理论之一。
其中最著名的是霍夫斯泰德的媒体效应理论。
他认为媒体对受众的影响分为认知效应、态度效应和行为效应。
认知效应指媒体对受众的信息认知产生的影响，态度效应指媒体对受众态度和价值观的影响，行为效应指媒体对受众行为的影响。
理解和掌握媒体效应理论对于分析媒体传播的影响力以及舆论的形成过程具有重要意义。
其次，我们来介绍犹太学派的传播理论。
犹太学派的传播理论主要包括拉鲁讷德和德温特的研究成果。
他们认为，传播是一个动态的过程，包括传递、接收和反馈。
在传递过程中，信息经过编码和传送到接收者，接收者对信息进行解码和理解，然后给出反馈。
这一理论强调了双向传播的重要性，以及传播过程中的各种影响因素。
第三，我们来介绍危机传播理论。
危机传播是指在危机事件发生或危机情况出现时，如何有效地对外传播信息，维护组织声誉和公众形象。
危机传播理论主要关注危机事件对受众态度和行为的影响，以及如何通过传播内容和方式来应对危机。
其中，危机传播中的舆论分析方法非常重要。
通过分析媒体、社交媒体和公众对危机事件的态度和言论，以及舆论的走向和变化，可帮助组织做出正确的传播决策和应对危机。
最后，我们来介绍社会网络分析方法。
社会网络分析是一种通过分析人际关系和信息传播网络来研究传播现象的方法。
在新闻传播学中，社会网络分析可用于研究传媒机构、记者和公众之间的关系，以及信息在社交媒体上的传播路径和影响力。
对于准备从事新闻传播研究的考研学生来说，了解和应用社会网络分析方法是非常重要的。
综上所述，新闻传播学考研攻略中重要的媒体理论和舆论分析方法包括媒体效应理论、犹太学派的传播理论、危机传播理论和社会网络分析方法。
考研新闻传播学理论知识总结
考研新闻传播学理论知识总结新闻传播学是一门充满活力和深度的学科，对于考研的同学来说，掌握其核心理论知识至关重要。
以下是对考研新闻传播学中一些重要理论知识的总结。
一、传播的定义与类型传播，简单来说，就是信息的交流与传递。
从类型上划分，包括人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播等。
人内传播是个人内部的信息处理活动，比如自我思考、自我反思等。
人际传播则是在个人之间进行的信息交流，是最常见也是最直接的传播形式。
群体传播是在群体范围内进行的传播活动，具有较强的互动性和共识性。
组织传播发生在组织内部，为了实现组织目标而进行的信息传递和交流。
大众传播则是通过大众媒介，如报纸、广播、电视、网络等，向广泛的受众传递信息。
二、传播学的主要流派经验学派是传播学研究中的一个重要流派，强调实证研究和经验数据，注重研究传播的效果和功能。
批判学派则对社会现实持有批判的态度，关注传播背后的权力结构和意识形态。
媒介环境学派着重研究媒介技术对人类社会和文化的影响。
三、传播模式香农韦弗模式揭示了信息传播过程中的噪音干扰。
拉斯韦尔的“5W”模式，明确了传播过程中的五个基本要素：谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）、取得什么效果（With What Effects）。
奥斯古德和施拉姆的循环模式强调了传播的互动性和双向性。
四、受众研究受众在传播过程中具有重要地位。
“使用与满足”理论认为受众是主动的，他们根据自己的需求选择和使用媒介。
“魔弹论”曾认为受众是被动接受信息的，但后来的研究证明这种观点是片面的。
五、传播效果研究“议程设置”理论指出大众媒介能够影响公众关注的议题。
“沉默的螺旋”理论表明人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点就会越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有被攻击的风险），即使自己赞同它，也会保持沉默。
考研新闻传播学知识点与热点总结
考研新闻传播学知识点与热点总结在当今信息爆炸的时代，新闻传播学作为一门交叉学科，对于理解和应对信息传播的种种现象具有重要意义。
对于考研的学子来说，掌握新闻传播学的知识点与热点是备考过程中的关键。
以下将对新闻传播学的一些重要知识点和热点进行总结，希望能为考研的同学们提供一些帮助。
一、新闻传播学的基本知识点（一）新闻学1、新闻的定义与特征新闻是对新近发生的事实的报道。
其特征包括真实性、新鲜性、及时性、公开性等。
2、新闻价值新闻价值是指新闻事实本身所包含的满足社会需求的素质的总和，包括时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。
3、新闻伦理与法规新闻工作者在进行新闻报道时需要遵守一定的伦理道德和法律法规，如保护消息源、避免虚假报道、尊重隐私权等。
（二）传播学1、传播的模式常见的传播模式有拉斯韦尔的“5W”模式、香农韦弗模式、奥斯古德和施拉姆的循环模式等。
2、传播效果研究包括魔弹论、有限效果论、适度效果论、强大效果论等不同阶段的理论。
3、受众研究受众的类型、受众的心理和行为特点，以及受众在传播过程中的地位和作用。
（三）媒介研究1、传统媒介报纸、杂志、广播、电视等传统媒介的特点、发展历程和面临的挑战。
2、新媒体新媒体的定义、类型（如网络媒体、社交媒体、移动媒体等）以及新媒体带来的传播变革。
二、新闻传播学的热点（一）社交媒体与舆论引导社交媒体的兴起改变了信息传播的方式和舆论生态。
在社交媒体平台上，信息传播迅速，舆论容易形成和扩散。
如何进行有效的舆论引导，防范网络谣言和负面舆论的传播，成为当前研究的热点之一。
（二）短视频与信息传播短视频以其简短、生动、直观的特点受到广大用户的喜爱。
短视频的内容生产、传播机制以及对社会文化的影响等方面都是研究的重点。
（三）人工智能与新闻传播人工智能技术在新闻采集、写作、编辑、分发等环节的应用越来越广泛。
例如，自动化新闻写作、智能推荐算法等。
然而，人工智能也带来了一些问题，如算法偏见、新闻真实性的挑战等。
传播学心得体会
传播学心得体会在学习传播学这门课程的过程中，我获益良多，不仅收获了专业知识，还深感这门学科的重要性和广泛应用的前景。
通过学习，我对传播学有了更深入的理解，以下是一些我在学习过程中的心得体会。
首先，传播学的核心概念是“传播”。
传播是指信息或思想通过各种媒介传递给接收者的过程。
这种信息传播不仅限于个人之间的交流，还包括了广告、新闻、政府宣传等各种形式。
传播学关注于信息在传递过程中的各种因素，包括传播媒介、传播内容、传播效果等，通过研究这些因素，我们可以更好地理解和掌握信息传播的规律，从而更好地应用于实际工作中。
其次，传播学的研究方法包括定性研究和定量研究。
定性研究主要是通过观察和深度访谈等方式来获取信息，以了解人们对传播内容的理解和感受。
定量研究则通过问卷调查和实验等方式来收集大量的数据，以充分了解传播现象。
在学习过程中，我学会了如何设计和实施问卷调查，如何分析和解读数据，这些方法对于进行科学研究和分析传播现象非常有帮助。
另外，传播学的应用非常广泛。
在现代社会中，传播学已成为各个领域中的重要学科，无论是商业领域的市场营销，还是政治领域的舆论宣传，都离不开传播学的理论和方法。
通过学习传播学，我了解到在信息爆炸的时代，如何设计和实施有效的传播策略至关重要。
无论是企业还是政府，都需要借助传播学的知识和方法，通过各种媒介将信息传递给目标受众，以达到自身的目标。
除此之外，学习传播学还培养了我批判思维和文化意识。
传播学涉及到的内容非常广泛，包括媒体、文化、社会等多个方面。
通过学习传播学，我接触到了很多新的思想和观点，学会了思考和评价不同的传播现象。
这使我更加开阔了眼界，也更加敏锐地意识到媒体和社会对于个体认知和行为的影响。
最后，传播学也提醒我要时刻关注传播的伦理和责任。
在信息传递的过程中，我们不仅要关注信息的真实性和准确性，还要注意传播过程中的隐私保护和个人权益。
作为传播学的学习者，我们要时刻提醒自己要负起应有的社会责任，积极传播正能量，对于不真实、不负责任的信息要进行辨别和抵制。
2020年考研武汉理工大学新闻与传播专硕参考书目、报录比干货经验分享
2020武汉理工大学新闻与传播专硕考研经验分享一、选择大于努力1、武汉理工的新传实力强却很低调考研专业选择方面我没有过多的犹豫，果断选择了我的本专业新闻传播。
专业门槛低，就业前景好。
私企的话，互联网公司、广告公司等等都是不错的选择；考公的话，很多岗位都很欢迎新传专业的学生。
选择武汉理工大学是当初经过深思熟虑的决定。
武汉理工大学的新传专业可能比较低调，所以相对来说还是一个冷门学校，近几年来才被更多同学发现。
虽然武汉理工大学以理工科闻名，但其实，学校的新闻传播专业实力很强。
设有新闻传播学一级学科硕士点一个，新闻学理论和跨文化传播两个二级学科硕士点，并共享共建跨文化传播博士点。
拥有武汉理工大学数字传播工程中心、武汉理工大学数字出版研究基地、武汉理工大学新媒体研究中心等研究机构。
师资力量雄厚，很多老师都是毕业于武汉大学、华中科技大学等知名大学，老师们每年都有大量的课题项目。
新闻传播系属于法学与人文社会学院，平时和法学专业的同学交流会多一些。
2、武汉理工大学这所学校能赋予你什么？武理是国家教育部直属的理工类全国重点大学，国家首批“211 工程”、“特色 985 工程”重点建设高校。
学校能为你提供一个强大的平台，因为它在材料分子，车辆工程的出色表现，达到了可与清华北大媲美的程度，很多知名企业每年来学校做校招宣讲会，我去听过几次，很多很牛的非传媒类企业也会提供与新传专业相关的岗位。
新传专业的同学住在马房山校区东院，与华中师范大学仅一门之隔，离武汉大学也很近，步行大概 15 分钟就到了。
很多学术资源可以实现共享。
3、还想说一下，武汉这座城市很多不了解武汉的人，对于武汉的印象可能只停留在武汉的高温上。
没错，武汉是三大火炉。
但实际上，在南方高温并不罕见，武汉只不过因为城市影响力大而出名罢了。
既然考虑来武汉上学，那么首先要了解的是武汉的教育资源。
首先，武汉拥有 985 工程建设大学 2 所，985 工程优势学科创新平台建设大学 4 所，211 工程建设大学有 7 所。
关于2025考研新闻传播理论知识点总结
关于2025考研新闻传播理论知识点总结新闻传播学是一门充满活力且与我们日常生活紧密相关的学科。
对于准备 2025 年考研的同学来说，系统掌握新闻传播理论知识点至关重要。
以下是对这些知识点的全面总结。
一、传播学的基础理论（一）传播的定义与类型传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。
传播的类型包括人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。
人内传播是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。
它具有隐蔽性、内省性和互动性等特点。
人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，是最常见、最直接的传播方式。
其特点包括双向性、互动性强、反馈及时等。
群体传播是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。
组织传播是组织所从事的信息活动，包括组织内传播和组织外传播。
大众传播则是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
（二）传播模式1、拉斯韦尔的 5W 模式包括谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）、取得什么效果（With What Effects）。
这一模式明确了传播学研究的五个方面，奠定了传播学研究的基本框架。
2、香农韦弗模式描述了信息传播过程中的“噪音”概念，揭示了传播过程中的复杂性。
（三）传播效果研究1、魔弹论认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应。
2、有限效果论强调大众传播的效果是有限的，传播不是单方面的行为，而是传受双方互动的结果。
3、适度效果论认为大众传播对于受众虽然没有枪弹论所认为那样直接的、立竿见影的效果，但是也不像有限效果论说的那么不堪，它仍然是具有一定影响的。
二、新闻学的基本概念（一）新闻的定义与特点新闻是对新近发生的事实的报道。
其特点包括真实性、新鲜性、及时性、公开性等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宋奇，1989年出生，06年考入山东大学化学系，07年转专业至新闻系，2010年考取中国传媒大学传播学专业国际传播方向硕士，初试成绩398分，其中英语69，政治78，文史125，传播学理论与历史126。
复试成绩89分。
一串数字下来，又让我想起来似乎已经过去的考研经历，从出来最终成绩到现在也有两个多月了吧，忙着毕业，忙着留恋山大，一直没有整理自己的足迹。
暑假有了心情，回头想想自己的过去，写出这篇经验，希望对准备考中国传媒大学的同学有所助益。
文史应该适用中传所有专业，传播学专业课当然只对考传播的同学可能有些帮助。
英语和政治网上有很多的经验之谈，这里并不详细说。
关于选学校，关于复试，也会有所涉及。
一家之言，大家姑妄听之。
学习各人有各人的路径，并无一定之规，但我相信只要专注和努力，考研并不是很难完成的事情。
回首射雕处，千里暮云平，而已。
另外，声明一下，下文所指的“专业课”即是“传播学理论与历史”，“文史”即是“新闻传播学综合考试”，这里采用了在下比较熟悉的称呼，望大家见谅。
我的经验里推荐了一些资料，基本上是中华传媒网出的。
鄙人和该单位没有任何关系，而且痛恶其资料的昂贵。
但相对于现在网上满天飞的各类笔记、资料，我还是建议买他的，毕竟相对来说更“官方”一些，而且书看起来比手写的笔记更舒服。
文中提到的《传播学精编》全称《新闻传播学考研复习专题精编传播学最新修订本》，《文史精要》全称《文史综合考试考研复习精要》，《考前五十题》全称《新闻传播学考研复习重点热点难点50题透析（最新修订版）》。
真题大家各找各的路，一定要收集到，而且越全越好。
1，时间安排、心理调试复习考研当然是越早越好，越早时间约充足，会更保险一些。
如果做一个大致的时间表的话，是4—8月中旬第一轮，8月中旬—11月中旬第二轮，11月中旬—1月考研第三轮。
其中最重要、最关键的是第二轮。
这一部分先针对中传传播学专业考生大致说一下每个阶段学习的内容，到下一部分再说具体的学习方法。
1.1，第一轮第一轮主要看英语和专业课。
英语是那种只要你保证了一定的水平，就是稍微放松一两个月也没有问题的学科。
上半年把基础打好了，下半年就可以拿出更多的时间来看其他科目。
文史和政治都是要大量背诵的，早看了也会忘，所以不推荐这个阶段开始，没有必要。
传播学专业课开始早一点比较好，中传现在出题越来越灵活，专业课阅读面广一些有好处。
09年上半年学校安排实习，我实习了一个月就跑回学校，开始背单词。
刚开始效率比较低，学校里有各种各样的杂事，进度缓慢，但一直在坚持。
英语是背单词、做模拟题、进行单项训练（主要是阅读理解），专业课刚开始并没有专门针对中传的考研必读书目来看，而是先行扩展了一些书，随后开始按照书目看。
重点看的是《传播理论：起源方法与应用》和《传播学史》。
第一阶段最好把必读书目四本书都看完，详细的笔记一遍。
但事实上很难达到这种理想状态，我自己就是拖到9月份才看完胡正荣和段鹏的。
不过这也无所谓，不会有大的影响。
这一阶段时间比效率重要，要保证一定量的时间投入，主要是坚持看书，最好通过这一阶段能静下心来，不会在自习室里坐卧不安，否则到了二三阶段会比较头疼自己的学习状态不安稳的问题。
时间上没有硬性的要求，时间分配上英语和专业课各半。
另外，特别要强调的是，这一阶段要拿出一些时间来阅读新闻评论，并尝试着写政论文。
最好坚持一个星期或两个星期一篇，坚持一段时间，对写政论文会很有帮助。
政论文占50分，比例不小，而且下半年不会有充足的时间来做这项工作。
具体方法随后再说。
1.2第二轮第二轮是最重要的阶段，全面铺开各科的学习，总的要求是“全面”、“细致”。
一定不能有遗漏的知识点，在专业课和文史上尤其要重视这一点。
文史就那么些东西，出了快二十年了，结果是重点依然重点，不那么重要的地方越出越偏，要拿高分，就要全面撒网。
专业课也有点这样的趋势，我考试时第一个名词解释就是“杜威”，有个同学复习时没注意，就很惨。
要把所有可能涉及大纲的都背下来，有备无患。
我的时间安排大致是：专业课35%，文史25%，政治25%，英语15%，这并不是很科学，最起码英语的比例该更高一些，政治可以适当降低。
每天基本上是白天背东西、晚上看书、做题。
因为白天背诵效率更高一些，感觉每天大部分时间都是背诵中度过的。
脑子很累，但没办法，只有坚持。
每天的时间安排是8:00—12:00,2:00—5:00,6:00—10:30，但这也只是理想状态下，很多时候达不到这个要求，而且复习中间我会出来散步休息，这对提高效率很有帮助。
保证效率比保证时间更重要。
在这个阶段，我安排自己每个星期五晚上放假，去玩游戏。
（呵呵，毕竟是男生）所有课都逃，所以基本上除了一个晚上之外我都在自习室。
这也不太科学，实际上大家可以安排两到三个半天休息，我那样就搞得自己很压抑，有两到三个半天的休息时间可以让精神始终比较振奋。
1.3 第三轮第三轮是冲刺。
这个阶段我明显加大了休息的力度，每天都七点半左右起床，中午十二点休息，快速吃饭后睡午觉，要睡一个半到两个小时，所以下午最早也得两点半进自习室。
晚上十点半结束，回宿舍不到十一点就睡了。
一天下来得睡差不多十个小时。
但这样的结果是每天我的效率超高，感觉比第二阶段有50%的提升，就是一看书就很兴奋，一离开书就困的样子。
这是一种比较好的冲刺时的精神状态，需要在比较大的精神压力和专注的态度条件下才能实现，强烈推荐大家到时候能保证这样的状态。
这段时间文史占用的时间增加，专业课和保持不变，政治有所下降。
开始进行各种考前准备，比如练习英语作文、做模拟题。
必须要提的是，做模拟题很重要，尤其是对文史和专业课而言更是如此。
我花了170块钱从中华传媒网买了文史、专业课各三套试卷（当时肉疼的不行，但没办法啊），在最后练习的时候发挥了作用。
因为一直在背诵、长时间不做题，乍一做题感觉很生疏，两三个小时下来，很累。
练习几次就好了。
1.4 心理调整关于考研的心理调整。
心理状态对考研很重要，调整心理的终极目标是“平稳”，保证一个不犹豫、不放弃、不怀疑的心态对考研有莫大的帮助。
就我个人而言，我的做法是无视考研之外的一切事情。
考研期间我的作业和考试都是由我女朋友完成的，点名的课由一个兄弟替我去上（他们都保研了），这保证了我可以专心看书，不必分心其他事情。
虽然有的同学不一定能做到这样，但还是要想方设法把日常生活中的杂事都排除在外，一心一意应对考研。
一边找工作一边考研，一边考公务员一边考研，也不是肯定失败，但失败的几率会大幅度增加。
而且，在考研过程中一定要保证自信心不丢失。
怀疑自己会给自己增添很多毫无必要的心理障碍，每个人在考研过程中都会犯很多错误，出很多纰漏，考研本来就不像高考那样要求你尽善尽美，知识掌握的无可挑剔。
我有好几个同学考前或考后哭了鼻子，觉得毫无希望，但最后还是考上了。
只要够扎实、够努力，够专注，我相信考中传是比较简单的。
2 专业课（传播学理论与历史）专业课虽然和文史总分一样，但显然这门课是最重要的。
这门课的标准配备是四本必读书，一份比较好的、全面的传播学笔记，《传播学精编》（我不是做广告，但这本书确实不错，虽然死贵），《新闻传播学考前五十题》（想说的话同上一本），历年真题（很重要，近几年的比较难找，打破脑袋也要找到），几套比较像样的模拟题，一些论文（传播学精编每一章后面都有参考论文，挑其中一些下载、打印出来）。
参考配备是一些扩展书籍：《传播学简史》（马特拉的，帮助接触批判学派）、《大众传播模式论》（模式很重要，看完这本书，模式你就没问题了）、《传播学引论》（看着玩的，不能当主要参考书）、《传播学教程》（这本不错）、《人类传播理论》（小约翰的，变态，不好看）、《传播学是什么》（入门的时候快速看一下）我的建议是针对中传的特点进行准备，市面上有卖的针对所有学校新闻传播学考研的书，很厚一本，我不建议买，觉得针对性不强。
上面提到的书在中华传媒网上有卖的，或者淘旧书，因为传播学精编和五十题都不会改版，年年一样。
参考配备的那些书第一阶段看，如果第一阶段没时间的话完全可以放弃，或者只看其中一两本。
模式论那本比较好，李彬的引论可以学习学累了当小说读，其他的不看也罢。
下面详细说一下这门课的复习过程。
2.1 第一轮第一轮要完成基础性工作，就是看完四本书并详细笔记之。
自己的笔记在第二轮不一定看，主要是为了帮助自己的理解。
虽然背诵是根，但如果你对课本讲的东西理解不深刻，背诵起来难度会加大。
四本书中，最重要的是《传播理论：起源方法与应用》，因为是美国式的思维方式，结构比较散，第一次如果看不出什么东西的话就再看一遍，这本书写的是相当好的。
大家要注意里面可能会被忽视的内容，如新闻的社会建构，我看的七八本教材中就这本书讲的最好，但当时复习两遍都没注意，直到第三轮才发现。
KATHY有专门针对这本书的笔记，做的比较到位，大家搜一下，不用花钱，应该能下载的到。
看完每一章最好能思考一下课后的问题，这对养成传播学思维方式很有助益。
《传播学史》也很重要。
有同学说看这本书看不出什么东西，实际上对我们考研来说，这本书的价值就好比秕谷里面的金子，不好找，但找到了很有用。
其实，笔记这本书就是把里面所有你觉得是理论性的东西全都抄下来，很厚的一本书，抄完不过十几页稿纸，因为这样的内容不多。
整理下来之后背就可以了。
前面我提到今年考得杜威，你看了这本书，把不同地方提到的杜威在学术上的贡献放在一起就是满分了。
而且，今年考得杜威，谁知道明年会不会考西梅尔、弗洛伊德甚至罗伯特维纳呢？这都是平时不太重视、大纲里比较偏僻的，但考到了谁都没话说。
所以，看这本书一定要全面，本来整理出来就没多少东西，要全背下来。
重要人物更是要烂熟于心，拉斯维尔、拉扎斯菲尔德，一个名词解释你按简答来写，肯定一分不会丢。
（记得当时我暑假里看这本书，夜里睡觉都梦见拉扎斯菲尔德了，晕）《传播学总论》这本对整个传播学学科覆盖的挺全面，至少对考中传有比较大的价值。
简答、名词解释，你以这本书上的内容为主答题肯定不会错，谁让这是中传副校长写的呢。
详细笔记这本书比较麻烦，最好能下载到笔记。
或者比较晚看着本书，到九月份看，一边看这本一边看笔记或《传播学精编》，然后把书上有、笔记上没有的增添到笔记上，这样省事些。
这本书内容有些繁琐，但比段鹏那本还好些，尽量都背诵下来吧，比如关于受众的五种理论，这样的也不要忽略。
不笔记，直接拿着课本背也可以，这本书什么该背什么不用背一眼即知，不需要太多提炼，可以做为重点背诵的一本。
《传播学基础：历史、框架与外延》比较烦，内容庞杂且与其他几本书不一致，同一个理论他论述的角度和其他书就有区别（和总论区别较小，因为总论里有些部分本来就是段写的），讲的特别细，有些东西不可能考，比如传播学研究的角度，好像有七八个之多，背诵这些花了很多精力。