初中英语导学案设计要点及范例

初中英语导学案设计要点及范例

（仅供参考）

东宝教研室杨正芝

一、学习目标

1、知识目标：

2、能力目标：

3、情感目标：

二、学习重、难点

三、课前预习

指定预习内容，有针对性设计少量预习思考题。

四、课上导学

1、Free talk

2、自主学习（小组内相互讨论、检查预习情况；老师列出重点内容提纲，学生自主学习，掌握重点内容）

3、合作交流，师生共建（师生、生生之间互动合作解决学习中的问题）

4、拓展运用

5、中考链接（根据实际情况决定是否需要）

五、达标检测

六、课后反思

我的收获：

我的不足：

我的疑问：

附：英语导学案范例

Unit 8 How was your school trip?（8 A, Go for it!）

Section B (3a-4)

设计者：杨正芝（东宝区教研室）

一、教师寄语：Life is colorful. We need time to enjoy it. But now we have to study hard and try to get the happiness from the study. (生活是多彩的，我们需要时间好好享受。但是现在我们必须努力学习并感受学习中的快乐。)

二、学习目标：

1. Knowledge aims:

1) 能听、说、读、写以下单词：DVD, yard, umbrella, raincoat, wet；

2) 能听、说、理解单词：luckily

3) 理解、会用下面的短语：yard sale, have fun doing sth., in one’s opinion, on

one’s day off

4) 掌握不定代词no one的用法。

2. Ability aims:

1)能用英语写书信；

2)运用一般过去时态叙述一个故事或描述一段经历同别人分享。

3. Emotion aim: 通过与别人书信交流，增进友谊，热爱生活。

三、学习重、难点：

1. 继续学习用一般过去时态描述事情。

2. 掌握一些重点短语的用法，如no one, have fun doing…

四、课前预习

1. 预习课本P51的内容，找出下列词组或句子，并根据上下文或图片进行英汉互译。

1) all day 2) put some of his old things out

3) in the yard 4) have a yard sale

5) come to the sale 6) get wet

7) 没有人8) 依我看

9) 你野营愉快吗？

10) 谢谢你的来信。

11) 你的上个休息日过得怎么样？

2. 预习中遇到的困难：

五、课上导学

（一）Free talk

T: What did you do yesterday? S: I …yesterday.

T: What did you/ he/ she/ they do on your/his/ her/ their day off?

S: I/ He/ She/ They…on my/his/ her/ their day off.

（二）自主学习

1. 以小组为单位检查预习情况并相互讨论、核对答案。

2. 小组组长汇报各组预习情况并提出疑难问题，集中解答。

3. Read 3a, finish the tasks:

Task 2：细读3a, 回答问题。

Besides having a yard sale, what else did Nick do on his day off?

Besides having a yard sale, Nick , ,

, , .

（三）合作交流，师生共建

1. Groupwork 1

Talk about Nick’s day off. Share your opinion with your classmates.

What do you think of Nick’s day off? Why?

In my opinion,

(点拨：1.in my opinion“依我看”，在英语中，当需要表达自己的观点时使用该短语；2. 表述Nick的活动时，注意使用一般过去时态。)

2. Groupwork 2

Talk about your own last day off, then finish 3b.

(点拨：1.注意书信格式；2. 3b空格里只要是合情合理的答案都能接受。)

3. 要点点拨

1）have fun doing sth.=have a good time doing sth.=enjoy oneself doing sth.

e.g.我们正在很愉快地学习英语。

2）no one与none

no one=nobody“没有人”。做主语时，谓语动词用三单形式；只用于指认，具有泛指的意义，没有固定的范围，所以后面不能跟of短语；回答who的问句用no one,不用none。

none“（三者或三者以上）没有一个，指认或物”。作主语或宾语时其后多跟of，谓语动词用单复数均可。none用来回答how many或how much问句。

e.g. (没有人) came to the party yesterday.

(我们当中没有人) climbed the mountain.

-Who is in the classroom? - (没有人).