小学一年级拼音分解与组合练习

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一年级音节分解练习题

一年级音节分解练习题

一年级音节分解练习题一、音节分解填空题(每题2分,共20分)1. 将下列音节分解成声母和韵母:ma________2. 将下列音节分解成声母和韵母:xiao________3. 将下列音节分解成声母和韵母:deng________4. 将下列音节分解成声母和韵母:guo________5. 将下列音节分解成声母和韵母:qiang________6. 将下列音节分解成声母和韵母:tian________7. 将下列音节分解成声母和韵母:nü________8. 将下列音节分解成声母和韵母:leng________9. 将下列音节分解成声母和韵母:chuang________10. 将下列音节分解成声母和韵母:shuǐ________二、音节拼写题(每题2分,共20分)1. 根据声母“b”和韵母“a”,拼写出正确的音节。

2. 根据声母“m”和韵母“i”,拼写出正确的音节。

3. 根据声母“f”和韵母“eng”,拼写出正确的音节。

4. 根据声母“l”和韵母“üe”,拼写出正确的音节。

5. 根据声母“j”和韵母“ue”,拼写出正确的音节。

6. 根据声母“q”和韵母“i”,拼写出正确的音节。

7. 根据声母“x”和韵母“iang”,拼写出正确的音节。

8. 根据声母“z”和韵母“uo”,拼写出正确的音节。

9. 根据声母“c”和韵母“ong”,拼写出正确的音节。

10. 根据声母“s”和韵母“ui”,拼写出正确的音节。

三、音节连线题(每题2分,共20分)将下列声母与对应的韵母连线,组成正确的音节。

1. b a. 牛2. n b. 马3. m c. 呢4. l d. 鹿5. g e. 鹅6. k f. 歌7. h g. 河8. j i. 鸡9. q h. 七10. x j. 雪四、音节选择填空题(每题2分,共20分)1. 下列哪个音节的声母是“z”?A. 子B. 资C. 紫D. 纸2. 下列哪个音节的韵母是“ao”?A. 包B. 跑C. 泡D. 抛3. 下列哪个音节的声母是“c”?A. 车B. 吃C. 草D. 采4. 下列哪个音节的韵母是“i”?A. 米B. 你C. 里D. 礼5. 下列哪个音节的声母是“s”?A. 书B. 四C. 丝D. 死6. 下列哪个音节的韵母是“an”?A. 看B. 干C. 敢D. 喊7. 下列哪个音节的声母是“q”?A. 七B. 气C. 起D. 弃8. 下列哪个音节的韵母是“u”?A. 屋B. 五C. 无D. 雾9. 下列哪个音节的声母是“x”?A. 心B. 喜C. 洗D. 细10. 下列哪个音节的韵母是“ai”?A. 菜B. 猜C. 彩D. 踩五、音节组合题(每题2分,共20分)1. 将声母“d”和韵母“ou”组合成一个音节。

汉语拼音音节拆分组合专项练习

汉语拼音音节拆分组合专项练习

汉语拼音音节拆分组合专项练习一、音节的组合bù(不)nǚ(女)jià(家)xǔ(虚)dúo(多)qǜ(去)huà(话)mā(妈)kōu(口)zhè(这)xǔ(虚)dúo(多)nǚ(女)huà(话)qǜ(去)zōu(走)nán(难)jūn(军)ǘ(ü)qiáo(桥)bǐ(笔)xǔ(虚)gūi(鬼)sū(苏)júe(绝)gǔn(滚)bān(班)yàn(眼)zhòu(周)ázhá(阿扎)qù(去)su(苏)guō(锅)二、音节的拆分huǒ(火)h—uǒ(火)shuō(说)sh—uō(说)qǔ(取)q—u(取)huá(画)h—uá(画)lā(拉)l—a(拉)gūn(滚)g—ūn(滚)xuē(靴)x—uē(靴)qù(去)q—ù(去)chū(出)ch—ū(出)chūn(春)ch—ūn(春)qiū(球)q—iū(球)duǎn(短)d—uǎn(短)juàn(卷)j—uàn(卷)fēi (飞)f—ēi(飞)mǐn(闽)m—ǐn(闽)jué(决)j—ué(决)三、照样子写音节nǚ(女)xǔ(虚)xiòng(雄)dú(读)shùn(顺)chūn (春)duǎn(短)qún(群)例:bèi(杯)quē(缺)bīng(冰)nóng(农)nònglì(农历)liào(了)qíangtá(枪套)túshū(图书)un(顿)四、照样子写音节dǎ(打)xiū(修)chú(除)xiào(笑)XXX(爪)qīng(青)五、音节的组成。

(10分)汉字是由音节组成的,音节是汉字的基本单位。

最新小学一年级拼音分解与组合练习

最新小学一年级拼音分解与组合练习
(四)大学生对手工艺制品消费的要求sh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jù
n—( )→néi y ----àn→()zh ---- u ----ó→()
xù→()—()f---( )→fěi fēi→()----()
mèi→()--()b—i→( ) k—( )—ā→kuā
一、消费者分析( )—( )→qùs —( )→su ( )—u—ō→guō
( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( )→yǒu
n—ǚ→()x—ǜ→()zh—ou→( ) d—ú→()
j—()→júq---()→qūn----()→nàl-----ǘ→()
g----ùn→()b----ān→()t—( )→tā( )—ú→zú
sh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jù
n—( )→néi y ----àn→()zh ---- u ----ó→()
xù→()—()f---( )→fěi fēi→()----()
2、你大部分的零用钱用于何处?
因此不难看出,自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说,〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。分解与组合音节练习(一)
4、宏观营销环境分析例:shùn→( sh )—(ùn )
chūn→( )—( ) jià→( )—( ) —( ) ruǐ→( )—( )
qiào→( )—( ) —( )()--( )→xǔb--ǐ→( )
(1)政策优势jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sū
j—()→júq---()→qūn----()→nàl---→()t—( )→tā( )—ú→zú

汉语拼音音节组合和拆分专项练习题(全)

汉语拼音音节组合和拆分专项练习题(全)

一、照样子填空。

例:sh —ān →(shān )→(山)→(山羊)k—u —ài→()→()→()t —i—ān →()→()→()m —ínɡ→()→()→()zh —ǎnɡ→()→()→()q —iū→()→()→()二、写出下列拼音的声母和韵母。

(8分)三、照样子写音节。

b-ù→(bù)zh-è→ ()n-ǚ→()q-ǜ→()l-ú→()l-ǘ→()nǔ→( n-ǔ) nǚ→( )xǔ→( ) zhu→( )rè→( ) qǔ→( )一、 按要求写出相应的声母或韵母。

平舌音 翘舌音 复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母四、读一读,拼一拼,再把音节写下来。

五、照样子,将音节分开写下来。

j ūn —( j )—( ǖn) ju àn —( )--( )—( ) qu é—( )—( ) l ǘ—( )—( ) zhu ó—( )—( )—( ) xu ān —( )—( )—( )六、写出下面音节的韵母。

K āi ( ) xu ě ( ) j ú ( ) m ǐn ( )qu è ( ) j īng ( ) h ǔ ( )j ùn ( )k ǒu ( ) zh ēng( )q ǔ ( ) l ǜ ( )七、照样子填写括号。

(1)b — u — ( bu ) f — o — ( )m — i — ( ) p — ɑ — ( )m — e — ( ) p — o — ( )q-ü-ǎn n-üè l-u-àn j-üén-u-ó x-üē(2) mi—( ) —( ) hɑ—( ) —( )ɡu—( ) —( ) di—( ) —( )hɑ—( ) —( ) ɡe—( ) —( )ā—( ) ǐ—( )(3) t ì—( ) n à—( )ǔ—( ) ǚ—( )八、找出下列音节中的声母,写在()里。

小学一年级拼音分解与组合练习资料讲解

小学一年级拼音分解与组合练习资料讲解
乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)女孩江南江湖江河请坐让座座位再见再会可以可是春天已经到了。我已经写完作业了。n—( )→néi y ----àn→()zh ---- u ----ó→()
例:我十分专心地看书。
长乐只空6、量词填空。xù→()—()f---( )→fěi fēi→()----()
(18)青蛙小的时候叫蝌蚪。j—()→júq---()→qūn----()→nàl-----ǘ→()
扩词,扩句一座菜园一块点心一只耳朵一双耳朵一件衣服
例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。g----ùn→()b----ān→()t—( )→tā( )—ú→zú
攵反文旁(敏故)犭反犬旁(猪狗猫)sh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jù
慢——(快)(南)——(北)(古)——(今)闲——(忙)
青蛙在洞里睡着啦!我们8岁啦!
坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和没一条路一里路一只鹅一群鹅一根木jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sū
名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)
分解与组合音节练习(一)
例:shùn→( sh )—(ùn )
chūn→( )—( ) jià→( )—( ) —( ) ruǐ→( )—( )
qiào→( )—( ) —( )()--( )→xǔb--ǐ→( )
jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sū
我把门打开了。门被我打开了。
宽宽的街道高高的房子满意的笑容雪白的肚皮分解与组合音节练习(一)
口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱例:shùn→( sh )—(ùn )

一年级拼音分合练习题答案

一年级拼音分合练习题答案

一年级拼音分合练习题答案一、拼音字母连线题:1. b - 波2. p - 坡3. m - 摸4. f - 佛5. d - 得6. t - 特7. n - 呢8. l - 了9. g - 哥10. k - 科二、拼音音节填空题:1. 马(mǎ) - 马儿跑得快2. 猫(māo) - 小猫爱吃鱼3. 狗(gǒu) - 狗儿汪汪叫4. 兔(tù) - 小兔跳跳跳5. 鸟(niǎo) - 鸟儿飞得高三、拼音音节选择填空题:1. 我们去(kàn)电影。

2. 妈妈(bǎi)衣服。

3. 爸爸(shū)字。

4. 小明(chī)饭。

5. 小红(huà)画。

四、拼音音节拼写题:1. 爸爸带我去(bǎi)超市。

2. 小明喜欢(chī)苹果。

3. 小红在(huà)画。

4. 我们去(kàn)动物园。

5. 小猫在(mī)咪叫。

五、拼音音节连词成句题:1. 我 - 爱 - 爸爸 - 妈妈:我爱爸爸妈妈。

2. 小 - 猫 - 爱吃 - 鱼:小猫爱吃鱼。

3. 小 - 狗 - 汪汪 - 叫:小狗汪汪叫。

4. 小 - 鸟 - 飞 - 高:小鸟飞得高。

5. 小 - 兔 - 跳 - 跳跳:小兔跳跳跳。

六、拼音音节判断题:1. 爸爸带我去(kàn)超市。

(√)2. 小明喜欢(chī)香蕉。

(×)3. 小红在(huà)画画。

(√)4. 我们去(kàn)公园。

(×)5. 小猫在(mī)咪叫。

(√)七、拼音音节排序题:1. m - ā - 马:马2. g - ǒu - 狗:狗3. k - ā - ā - 看:看4. p - ī - pí - 皮:皮5. t - ù - 兔:兔八、拼音音节综合应用题:1. 小明的爸爸是(bà)爸爸。

2. 小红的妈妈是(mā)妈妈。

3. 小猫在(mī)咪叫,它很(hū)可爱。

4. 小狗在(wàng)望,它很(gǒu)高兴。

小学一年级上册拼音拆分练习题

小学一年级上册拼音拆分练习题

小学一年级上册拼音拆分练习题小学一年级上册拼音练题:韵母表包括单韵母、复韵母、特殊韵母和鼻韵母(前鼻韵母和后鼻韵母)。

复标调时,调号只能标在韵母上,按照标调歌的规则,有a的标在a上,没有a但有o或e的标在o或e上,i和u并列时标在后面,单个韵母直接标上。

练时,可以直接给出要求标号或根据图片标调。

补充说明:ü可以和nljqxy相拼,和nl相拼时üüe不变,和jqx y相拼时ü(üe ün)要摘掉头上的帽子,分开时再戴上。

音节分为两拼音节、三拼音节和整体认读音节。

拼音练中,我们需要掌握两拼音节和三拼音节的构成。

两拼音节由一个声母和一个韵母组成,例如“bing”是由声母“b”和复韵母“ing”组成的。

三拼音节由一个声母、一个介母和一个韵母组成,例如“xiǎo”是由声母“x”、介母“i”和复韵母“ǎo”组成的。

我们还需要掌握整体认读音节,可以参考语文书43页的整体认读音节表。

在拼音练中,我们会遇到音节组合和拆分的题目。

例如,“()―()→ bing”就是问“bing”由哪个声母和韵母组成,第一个括号填声母,第二个括号填韵母。

正确答案是“(b)―(ing)→ bing”。

同样地,对于“()―()―()→ xiǎo”,正确答案是“(x)―(i)―(ǎo)→ xiǎo”。

有时候题目会给出音节,要求我们填写声母和韵母。

例如,“bing→()―()”就是问“bing”由哪个声母和韵母组成,正确答案是“bing→(b)―(ing)”。

需要注意的是,碰到“jqxy”和“üüeün”的组合和拆分时,我们需要记住两点规则(详见拼音复三)。

下面是一些练题的答案:b-()→(bái)(声母:b,韵母:ái)q-()→què(声母:q,韵母:uè)x-ǜn→(xùn)(声母:x,韵母:ùn)XXX→(juàn)(声母:j,韵母:üàn)l-üè→(luè)(声母:l,韵母:üè)ɡ-()-ó→ɡuó(声母:ɡ,韵母:uó)ín→XXX(声母:m,韵母:ín)x-i-ǎo→(xiǎo)(声母:x,介母:i,韵母:ǎo)xuan——(x)——(ü)——(an)(声母:x,韵母:üan)对于“j q x”和“ü”的组合和拆分,我们需要记住将“ü”上的两点加上去。

一年级语文上册音节的分与合练习

一年级语文上册音节的分与合练习

一年级语文上册音节的分与合练习
本文档包含一年级语文上册音节的分与合练,旨在帮助学生加
强对音节的理解和运用能力。

练一:音节的分与合
练说明:
在下面的练中,每个题目都是一个单词,要求将其分解为音节。

请根据单词的发音进行划分,并在括号内标注出音节的个数。

例题:
单词:果
划分:果(1)
1. 单词:花园
划分:
2. 单词:小学生
划分:
3. 单词:鱼
划分:
练二:音节的合并
练说明:
在下面的练中,每个题目都是若干个音节组成的词语,要求合并为一个完整的词语。

请根据音节的发音进行合并,并写下合并后的完整词语。

例题:
音节:鸟(1) + 宝(1) = 鸟宝(2)
1. 音节:太(1) + 阳(1) = 合并后的词语:
2. 音节:下(1) + 雨(1) = 合并后的词语:
3. 音节:正(1) + 在(1) = 合并后的词语:
总结:
通过以上练,学生可以加强对音节的划分和合并的能力,从而更好地掌握语文中的音节知识。

这些练可以通过反复练和巩固来提升学生的语言表达能力和理解能力。

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