部编版教材五年级语文上册《鸟的天堂》同步练习题

小学六年级语文（上）同步练习题

4、鸟的天堂

一、选择加点字的正确读音，用“”表示。

一簇簇

．．（cùchù）茂盛．（shèn shèng）颤．（chàn zhàn）动缝．（féng fèng）留恋．（liàn niàn）应．（yīng yìng）接不暇

二、找近义词朋友。

面目——（）展示——（）不可计数——（）

照耀——（）颤动——（）应接不暇——（）

三、判断下列句子运有的修辞方法。

1. 榕树正在茂盛的时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（）

2. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（）

3. 大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（）

四、体会下面句子所表达的思想感情。

1. 这美丽的南国的树啊！

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2. “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

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3. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

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五、根据课文内容填空。

作者及朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次作者认为________________，第二次经过时，起初足静寂的，拍掌后，树上变得 ________________了，到处都是________，到处都是

_______________ 。当船离去时，作者发出感慨：_____________________________。

六、阅读能力展示台。

松树

松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。

转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。

秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。

我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

1. 概括本文中心，正确的一句话是（）

A. 我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

B. 松树，不是寻常的树木可以比拟的。

C. 松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

D. 它昂着头，凭由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

2. “松树当然不会例外”中的“例外”指的是（）。

A. 蓬勃地生长

B. 长出嫩绿的新叶

C. 不长枝叶

D. 静静地听着人们的赞美

3. 在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。

松树一年四季表现出（）和（），春天（）；夏天（）；秋天（）；冬天（）。

4. 作者写松树的目的是什么?

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七、想一想。作者为什么说那棵大榕树是“鸟的天堂”?

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附参考答案

一、选正确读音。cù，shèng，chàn，fèng，liàn，yìng。

二、找近义词。面貌，展现，不计其数，照射，颤抖，目不暇接。

三、判别修辞方法。1、拟人，2、比喻，3、排比。

四、体会句子思想感情。1、表达了对大榕树的喜爱、赞美之情。

2、写出了我对“鸟的天堂”的怀疑。

3、大榕树的确的鸟儿的乐园。

五、“鸟的天堂”没有一只鸟，热闹了，鸟声、鸟影，昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

六、1、A，2、A，3、坚强的性格和不屈不挠的精神，蓬勃生长，一点怕热的样子也没有，流露出一股英勇不屈的气概，天气越寒冷，越显出它那坚强刻苦的性格。

七、因为大榕树是适合鸟的生活的理想环境，鸟在这里各级繁衍生息，过着幸福的生活，所以说这里是“鸟的天堂”。