最新精选小学五年级下语文第四单元19顶碗少年语文版习题精选第七十二篇

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最新语文S版五年级语文下册19 顶碗少年_每课一练

最新语文S版五年级语文下册19 顶碗少年_每课一练

4. 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的?
4
这里的革命指的是干什么?
5
为什么说参加革命了,就要好好学字。
6
指导朗读。 四.
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一. 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。(拼音略)
3.
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话?用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的?又是怎样做的?
比较句子: 毛主席弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同,哪句好?为什么?“弯下腰”说 明了
什么?
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
四、把本课的四字词语摘抄下来。
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
1. 审题。 2. 指导。 (1) 出示谜面,要求学生边读边看图,边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 3. 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 4. 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一. 审题 1. 揭示说话的话题:可爱的…… 2. 学生借助拼音自读图下的要求。 二.指导 1. 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物?你最喜欢哪一种? 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物,要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 2. 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三.练习 1. 学生同位练说。 2. 指名说。 3. 评议、补充。 4. 指名说。

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习(I)卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习(I)卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共110分)1. (2分)多音字组词。

行:háng________xíng________2. (8分)形近字组词魄________ 潮________ 暇________ 谦________魂________ 嘲________ 假________ 歉________3. (4分)看拼音写词语。

cíwǎn jīng xiàn bùzhīsuǒcuòshān qióng shuǐjìn ________________________________4. (4分)按意思写词语。

①形容声势或气派使人敬畏。

________②指生活悠闲自在。

________③形容人的眼睛发亮,很有精神。

________④形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。

________5. (4分)多音字组词给gěi________ jǐ________ 当dāng________dàng________6. (6分)把下面句子补充完整________于心座无________ 不失________目不________ 不知________ ________动魄7. (5分)口语交际。

名言佳句人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。

你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

不要等待运气降临,应该去努力掌握知识。

成功的种子,无一不是在奋斗的汗水中浸泡发芽的。

等待将失去时间,一切成就都从奋斗中来。

学习有如播种,种瓜得瓜,种豆得豆。

让命运主宰你,你会到处碰壁;你去驾驭命运,一定会勇往直前。

结合《顶碗少年》的课文内容和以上的名言佳句,你一定有一些话想说,那就和别人交流一下吧。

最新精选小学五年级下语文19顶碗少年语文版练习题八

最新精选小学五年级下语文19顶碗少年语文版练习题八

最新精选小学五年级下语文19顶碗少年语文版练习题八第1题【判断题】读《顶碗少年》,根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年在那次表演中一而再,再而三地失误,但还是赢得了在场观众的热烈掌声。

A、正确B、错误【答案】:【解析】:第2题【填空题】根据意思写词语。

①开导、启发。

______②由于分辨不清而困惑,不知该怎么办。

______③情绪低落,精神萎靡不振。

______④抱歉而又内疚。

______⑤不知怎么办才好,形容受窘或发急。

______⑥没有空着的座位,形容观众、听众或出席的人很多。

______【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】选词填空。

严厉严肃严格严峻①爸爸的表情忽然______起来。

②形势很______,我们要抓紧时间了。

③教师峄我们的要求非常______。

④小军上学又迟到了,张老师______地批评了他。

【答案】:【解析】:第5题【填空题】选词填空。

重新重复①经过努力,他又______站了起来。

②他真辛苦,每天都______做着一件事情。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】填入合适的词语。

______的观众______的拼搏______的掌声______的激动______的神色______的失误【答案】:【解析】:第7题【填空题】用修改符号修改病句。

①经过王老师的帮助和讲解,我终于把这道题做出来了。

②我们的生活水平不断改善。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】选择合适的字填空。

厉历______害日______ ______史严______乱滥泛______ 混______ 暴______ 凌______彩采精______ ______虹文______ ______花精经______典______确______过______历【答案】:【解析】:第9题【填空题】按原文《顶碗少年》填空。

①顶碗的少年______地微笑着,______地向观众鞠了一躬。

②少年很______,______地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众终于又______在他的表演之中。

最新语文S版五年级语文下册19 顶碗少年_每课一练

最新语文S版五年级语文下册19 顶碗少年_每课一练

一、读拼音,写汉字。
h- c2i cu7
(
)
(
j~ng x~n d7ng p7
(
)(
sh`n qi5ng shu@ j#n
(
)
b& zh~ su6
) b& hu`ng b& m1ng
)
二、比一比,再组词。
躬( ) 碗( ) 射( ) 宛( ) 歉( ) 措( ) 谦( ) 惜( )
三、缩句。
1.紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。 ________________________________________ 2.我在上海大世界的露天剧场看杂技表演。 ________________________________________
习作 6 教学目标: 1、能运用正确的方法观察两幅图画,准确地把握图意。培养学生的观察能力。
2、能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体,写完整, 写生 动。
教学重点: 看懂图意,能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体, 写完整, 写生动。
教学难点: 能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体,课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼 春节”等 作文题目。 2、选一个你喜欢的作文题目,练习写作。 3、也可以自己命题写作文,展示自己的写作才能。 4、把想说的内容写具体,写清楚,要写出自己的真情实感。 习作重难点: 把想说的内容写具体,写清楚,要写出自己的真情实感。 教学时间:3 课时 教学过程:
第十九课 顶碗少年
板块:每课一练
学练指要
课文写的是作者二十多年前,曾经见过 的一位英俊少年在表演顶碗时,两次失败都 没有气馁,最后获得成功的故事。故事告诉 我们,无论遇到什么困难和挫折,都不要退 却,有时候成功就在于坚持一下。要认识3 个生字,继续学习从人物动作、神态中感悟 人物的特点,体会作者表达的思想情感。

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习(I)卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习(I)卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共110分)1. (6分)多音字组词。

量liáng________liàng________ 重chóng________zhòng ________杆gān________gǎn________2. (6分)根据意思写词语。

①开导、启发。

________②由于分辨不清而困惑,不知该怎么办。

________③情绪低落,精神萎靡不振。

________④抱歉而又内疚。

________⑤不知怎么办才好,形容受窘或发急。

________⑥没有空着的座位,形容观众、听众或出席的人很多。

________3. (6分)按拼音写词语。

yíng rào zhé lǐcí wǎn jīng xiàn qiàn jiùtáo zuì________________________________________________4. (6分)按意思写词语。

①形容轻快地跳舞。

________②本课形容荷叶长得很密,互相挤在一起。

________③清淡的香味。

________④饱满得发胀。

________⑤出现裂缝。

________⑥身体呈现的样子。

________5. (7分)把下列词语补充完整。

生机________ ________ 面目全________ 一命________呼________不留情自由自________ 苟延________喘6. (3分)读《顶碗少年》,根据对课文的理解,指出句中省略号的用法。

A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。

最新语文S版五年级语文下册19 顶碗少年_每课一练

最新语文S版五年级语文下册19 顶碗少年_每课一练
第十九课 顶碗少年
板块:每课一练
学练指要
课文写的是作者二十多年前,曾经见过 的一位英俊少年在表演顶碗时,两次失败都 没有气馁,最后获得成功的故事。故事告诉 我们,无论遇到什么困难和挫折,都不要退 却,有时候成功就在于坚持一下。要认识3 个生字,继续学习从人物动作、神态中感悟 人物的特点,体会作者表达的思想情感。
四、把本课的四字词语摘抄下来。
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
4、 习作点评 自己读自己的作文,遇到问题进行修改,达到“文通字顺”。 修改题目: 题目是“文章的眼睛”。请 10 个学生在黑板上写题目,从 中选 出合适的题目。(一颗善良的心、惊险瞬间、小燕子的命运、爱 心……) 请两名学生读自己的作文,穿插进行点评。其他同学要做评委,你知 道如何 评价别人的作文吗?请听:(听别人叙述,在自己头脑中出现画 面,想如何 增补,使画面内容丰富) 假设 1、《赶猫》 假设 2、《母爱》 5、 总结升华:咱们的小燕子在大伙的帮助下,终于化险为夷。在这 一个感 人的故事背后,老师看到一个大大的“爱”字,这里面包含了 燕妈妈伟大的 母爱:小姑娘对动物的关爱;还有动物之间的一种友 爱……让我们来欣赏一 组温馨的图片 小结:“情”是想象的灵魂,它赋予想象无穷无尽的生命力,同学们, 将整 个故事完整地写下来,我相信你们丰富的想象一定能给我们带来 更多的精彩 ,更多的感动!
一、 1、 是: 建、这。
教学第五题(学写毛笔字) 审题。 明确本次学写的偏旁:建之旁、走之儿。两个例字

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习D卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习D卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共108分)1. (4分)多音字组词应:yīng________、yìng________厦:shà________、xià________2. (4分)选词填空。

严厉严肃严格严峻①爸爸的表情忽然________起来。

②形势很________,我们要抓紧时间了。

③教师峄我们的要求非常________。

④小军上学又迟到了,张老师________地批评了他。

3. (1分)根据下面的解释,写出正确的词语。

心理跟着震惊、激动、害怕等。

________4. (6分)写出近义词瑰丽—________ 绽开—________ 蠕动—________庞大—________ 栖息—________ 富饶—________5. (4分)对对子。

①独角兽对________ ②三叶草对________③百日草对________ ④一叶兰对________6. (6分)照样子写词语。

座无________席不________不忙目不________睛不知所________ ________心动魄难以________怀7. (5分)把下面的句子换成另一种说法,使句意不变。

他把手中的碗交给了少年。

8. (5分)用下列词语造句弄错9. (5分)抄写词语喧哗镇静鞠躬10. (5分)把句子换成另一种说法,句意不变。

他把手中的碗交给少年。

①改成被字句②改为陈述句11. (5分)用恰当的关联词,把下面的两句话并成一句话。

毛主席逝世了。

毛主席永远活在人们的心中。

12. (4分)给加横线的字选择正确的解释,填在括号里。

①座无虚席________A、不真实的B、空C、心里怯懦②不知所措________A、安排处置B、筹划③惊心动魄________A、精神紧张B、惊动C、不受控制④目不转睛________A、变方向B、递13. (5分)用修改符号修改病句。

《顶碗少年》课后习题训练含答案

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精选2019-2020年小学语文五年级下第四单元语文版练习题第七十三篇

精选2019-2020年小学语文五年级下第四单元语文版练习题第七十三篇

精选2019-2020年小学语文五年级下第四单元语文版练习题第七十三篇第1题【判断题】读《顶碗少年》,根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年尽管表演最终失败了,但却给观众留下了深刻的印象。

A、正确B、错误【答案】:【解析】:第2题【判断题】读《顶碗少年》,根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年在那次表演中一而再,再而三地失误,但还是赢得了在场观众的热烈掌声。

A、正确B、错误【答案】:【解析】:第3题【填空题】根据拼音,写汉字。

yíng rào wù chū yì luó jīng xìǎn bū zhīsuǒ cuò______ ______ ______ ______ ______jū gōng táo zuì dǎodàn yōu yǎ fǔ mó______ ____________ ____________【答案】:【解析】:第4题【填空题】按要求写词语,各写三个四字成语①描写人物动作______ ______ ______②描写少年外貌______ ______ ______③描写内心活动______ ______ ______【答案】:第5题【填空题】看拼音,写句子。

zhǐ yǒu gǎn yú pīn bó de rén,cái yǒu kě néng qǔ dé chéng gōng.______【答案】:【解析】:第6题【填空题】选择划线字正确的读音。

hē hè喝令______喝茶______喝彩______jiē jié结实______结巴______结伴______zhuò zháo zhe沉着______ 着凉______ 走着______【解析】:第7题【填空题】写出近义词附近—______ 艰苦—______ 著名—______ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:第9题【填空题】根据意思写出恰当的词语。

五年级语文下册第4单元19《顶碗少年》 精选教学PPT课件8语文S版

五年级语文下册第4单元19《顶碗少年》 精选教学PPT课件8语文S版

我静静的站在角落里,看着这个世界,看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过,渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我,或者将要离开,以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群,我恐惧不安,异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来,我是害怕寂寞的。 原来,我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中,还是在一个人的时候,
心里总像是有个很大的洞,空空的,什么都没有,好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听,但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的,是看不见的,无法衡量,无法捕捉,更无法留住。 一个什么都想要的人,最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我,或者不能,或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市,我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着, 我渴望温柔的疼爱, 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着,
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜, 甚至有很多时候,我分辨不清人心的真伪。
然而, 他们离去了,我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽,没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的,我渐渐失去了; 曾经的人,渐渐离开了。
友情与爱情,也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里,最后,不见了踪影。 突然,我发现自己也在渐渐遗忘某些人,某些事,渐渐在远离一些人的生活。
获得成功的?他为什么能这样做? 重点体会顶碗少年三次顶碗的动作
,少年的神态变化以及场内观众情绪的 变化的语句,加以体会。(回答时指导 朗读)
2、结合观众们的表现,你能想像 他当时的心理活动吗?
3、这时一位老者上台向少年说了些什么,使 少年重新镇定下来,老者可能对他说了些什么呢? 顶碗少年听了之后又是怎么想的?然后把自己想到 的写下来。

鲁教版语文五下《顶碗少年》word阅读练习

鲁教版语文五下《顶碗少年》word阅读练习

二、.默读课文想一想作者看到了一场怎样的杂技表演?(提示:默读课文并批画出顶碗少年三次顶碗的动作,少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句,加以体会。

)2、(2、3题可以小组合作来完成)这时一位老者上台向少年说了些什么,使少年重新镇定下来,老者可能对他说了些什么呢?顶碗少年听了之后又是怎么想的?然后把自己想到的写下来。

“他把手中的碗交给少年,然后抚摸着少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说:“____________。

”少年心想:__________________。

于是他镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。

3、第三次表演开始了,如果你是场下观众,你的心情(会是怎样的)———————?会怎么想?______________________________________三、说说自己从文末的省略号中读出了什么? 我悟出了————————————————————————。

四、课堂检测:1、顶碗少年顶了()次碗,()次失败,第()次成功了。

他之所以能成功是因为老者对他的(),再加上他自己()。

作者从中悟出了()道理。

2、你从中悟出了()道理。

1、同学们,我们首先来里了解一下作者赵丽宏散文家、诗人。

上海市崇明县人,1951年出生于上海市。

著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。

作品曾数十次在海内外获奖,《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。

他的散文叙写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创造个性的散文作家。

2、我们来认识一下生字词3、默读课文,看看课文是分几部分写的,每部分写了什么内容。

第一部分:1──7自然段写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。

第二部分:8自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪。

4、自学课文第一部分,完成下面练习:经过同学们的自读,我们得知5、顶碗少年表演时,其他人的反映怎样?圈划出来.想想写这些对表现少年有什么作用?经过阅读,我们得知:观众的反应分别是:让所有的观众都惊呆了观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

最新语文A版小学语文五年级下册《顶碗少年》精品习题

最新语文A版小学语文五年级下册《顶碗少年》精品习题

4.顶碗少年一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

萦绕(ying yin)歉疚(jiu jiu)肩胛(jia jia)二、在括号里填上恰当的词语。

()的乐曲()的动作()的深色()的激动()的节目()的少年三、补充词语并选择填空。

惊()动()不()所()()不()睛()无虚()()想不()不()不()1.写出画“——”的词语的近义词:。

2.台下的观众在()地看着()的魔术表演。

四、按要求完成句子练习。

1.那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。

(仿写拟人句)2.顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。

(1)这是对顶碗少年第次失败时的、描写。

(2)从这句话中可以看出他对下面的表演。

六、课文整体梳理。

文章描写了顶碗少年三次表演的过程,紧紧围绕表演“”展开。

表达了作者对顶碗少年、的精神的赞叹。

七、重点段落品析。

一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。

他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。

他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说了一句什么。

少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。

音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。

有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。

全场响起了暴风雨般的掌声。

1.写出下列词语的反义词。

镇静——()剧烈——()2.联系上下文理解词语。

惊心动魄:3.画线句子是对老人、的描写。

4.从观众的掌声中我领悟到。

5.从顶碗少年的表演过程中我明白的人生哲理是:。

八、开动脑筋改一改。

相传,清朝的曾国藩曾多次率领湘军同太平军打仗,可总是打一仗败一仗,特别是在鄱阳湖口一役中,连自己的老命也险些送掉。

他不得不上书皇上表示自责之意。

在上疏书里,其中有一句是“臣屡战屡败,请求处罚。

”有个幕僚建议他把“屡战屡败”改为“”。

这一改,果然成效显著,皇上不仅没有责备他屡打败仗,反而还表扬了他。

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__《顶碗少年》阅读答案阅读《顶碗少年》阅读答案《顶碗少年》阅读答案在学习和工作中,我们都不行避开地会接触到阅读答案,阅读答案是由资深教化者参加拟订的。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?下面是我帮大家整理的《顶碗少年》阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《顶碗少年》阅读答案1顶碗少年赵丽宏有些偶然遇到的小事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。

因为,你或许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。

有一次,我在____大世界的露天剧场里看杂技表演,节目很精彩,场内济济一堂。

坐在前几排的,全是来自异国的旅游者。

美丽的东方杂技,使他们入迷了。

他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊的少年出场了。

在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗,松软而自然地伸展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇摆晃,却总是掉不下来。

最终,是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇摆得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误,让全部的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只一只不少。

于是,音乐又响起来,碗又高高地顶在了少年头上。

少年镇静地重复着刚才的动作,依旧是那么轻松美丽,惊慌担心的观众最终又沉醉在他的表演之中。

到最终关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇摆起来。

观众们屏住气,聚精会神地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几特性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛有意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。

少年连忙晃动脑袋保持平衡,可是来不及了。

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习A卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习A卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共125分)1. (3分)记忆口诀小i是个跟屁虫,拉着a e u不放手。

变成三对好朋友,________ ________ ________。

2. (1分)根据下面的解释,写出正确的词语。

形容剧场或者礼堂等演出坐满了观众。

________3. (6分)选择正确的读音喝彩(hèhē)________沉着(zhe zhuó)________附和(hèhē)________异国(yīyì)________剧烈(liè lèi)________ 露天(lùlòu)________4. (3分)写出近义词光彩—________ 突然—________ 分辨—________5. (3分)给加横线的字选择正确的读音①有的人俯下身子给人民当(dāng dàng)________牛马。

②有的人他活着为(wèi wéi)________了多数人更好地活。

③只要春风吹到的地方,到处(chǔchù)________是青春的野草。

6. (4分)选词填空。

严厉严肃严格严峻①爸爸的表情忽然________起来。

②形势很________,我们要抓紧时间了。

③教师峄我们的要求非常________。

④小军上学又迟到了,张老师________地批评了他。

7. (5分)用修改符号修改病句。

①北京的秋天是一个美丽的地方。

②战士们奋不顾身地从洪水中抢救大米和人民的财产。

8. (20分)按要求写句子。

(1)没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

(改为反问句)(2)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习D卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习D卷

语文S版五年级下册第四单元第19课《顶碗少年》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共100分)1. (5分)读拼音,写词语。

yáo wànɡkuànɡ wùjié zhìkū jiézhǐ wànɡ________________________________________2. (6分)读拼音写词语yīng jùn yōu yǎqiàn jiǔyáo hàn miǎo máng qǐ dí________________________________________________3. (4分)选词填空。

激烈猛烈热烈强烈①大家争论的很________。

②太阳光十分________。

③小组会上发言很________。

④风________地刮着,白杨树发出哗哗的响声。

4. (3分)我把词语送回家。

①奥运健儿顽强拼搏的精神时刻________我发愤学习。

A.鼓励B.激励C.勉励②对于我的点滴进步,老师都给予了热情的________。

A.鼓励B.激励C.勉励③每当我失败的时候,总喜欢用“失败乃成功之母”这句名言来________自己。

A.鼓励B.激励C.勉励5. (3分)给加横线的字选择正确的读音①有的人俯下身子给人民当(dāng dàng)________牛马。

②有的人他活着为(wèi wéi)________了多数人更好地活。

③只要春风吹到的地方,到处(chǔchù)________是青春的野草。

6. (5分)写出近义词震撼—________ 心中无数—________ 山穷水尽—________ 启迪—________ 不慌不忙—________7. (5分)用恰当的关联词,把下面的两句话并成一句话。

小学五年级语文阅读练习题:顶碗少年

小学五年级语文阅读练习题:顶碗少年

小学五年级语文阅读练习题:顶碗少年(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2019年精选语文版语文五年级下第四单元练习题第十九篇

2019年精选语文版语文五年级下第四单元练习题第十九篇

2019年精选语文版语文五年级下第四单元练习题第十九篇第1题【判断题】读《顶碗少年》。

根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。

A、正确B、错误【答案】:【解析】:第2题【填空题】比一比,再组词。

萦______ 哲______ 俊______ 瓷______ 措______莹______ 誓______ 骏______ 姿______ 惜______【答案】:【解析】:第3题【填空题】写出反义词遮掩—______ 阴沉—______ 平静—______ 【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】读课文《体育课》,根据意思写词语①许多人在一起胡闹生事______②取笑;戏谑,开玩笑______【答案】:【解析】:第6题【填空题】根据课文《体育课》内容填空“好样的!”下面的人______道,“再______一下!”“瞧啊,涅利抓住平台了!”【答案】:【解析】:第7题【填空题】选词填空。

凝视瞥见扫视①纳塔莉转身,正好______放在过道里的陶瓷老虎。

②纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周______了一遍,却没有找到最适合藏胶卷的地方。

③纳塔莉回过头去,______着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】选择划线字的正确读音。

①妈妈把一切______(qiē qiè)准备工作做好后,就开始切______(qiē qiè)菜了。

②老兄误解了,我不______(bú bù)是不______(bú bù)想吃,而是不______(bú bù)敢吃。

③他取得了殿试的资格,到宫廷朝______(cháozhāo)见皇帝,并参加了由皇帝亲自主持的考试。

【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【填空题】修改病句。

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最新精选小学五年级下语文第四单元19顶碗少年语文版习题精选第七十二篇
第1题【判断题】
读《顶碗少年》,根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年在那次表演中一而再,再而三地失误,但还是赢得了在场观众的热烈掌声。

A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第2题【判断题】
判断下面的说法是否正确
顶碗少年不怕两次失败,第三次终于成功了。

A、正确
B、错误
顶碗少年表演失败,赢得了观众热烈的掌声。

A、正确
B、错误
一位白发老者用亲切的“抚摸”、轻轻的“摇撼”传递了力量,使少年坚定了信心,获得了成功。

A、正确
B、错误
在困难挫折面前,有时候成功就在于再坚持以下。

A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
把句子中用错的词改正过来
①一位英雄的少年出场了。

______
②这意想不到的失败,使所有的观众都惊呆了。

______
③紧张不安的观众终于又陶冶在他的表演之中。

______
④少年做出各种另人惊异的动作。

______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
选词填空。

惊羡羡慕
①顶碗少年柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人______的动作。

②我______那些靠自己的拼搏努力获得成功的人。

【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
将词语补充完整,并选一个词语造句。

______于心座无______席
摇______晃______
目不______ 不知______ 惊______动______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
划去括号内不正确的字。

(座坐)无虚席______不知所(措错)______ 【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
照样子写词语。

座无______席不______不忙目不______睛
不知所______ ______心动魄难以______怀
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
比一比,再组词。

萦______ 哲______ 俊______ 瓷______ 措______ 莹______ 誓______ 骏______ 姿______ 惜______ 【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
用修改符号修改病句。

①经过王老师的帮助和讲解,我终于把这道题做出来了。

②我们的生活水平不断改善。

【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
按要求改写句子。

大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?(改为陈述句)【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。

在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出,而且每每想起,总会有一阵微微的激动。

这位顶碗少年,当时年龄和我相仿。

我想,他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。

我相信他是不会在艰难曲折的人生和艺术之路上颓丧或者退却的。

他是一个强者。

当我迷惘、消沉,觉得前途渺茫的时候,那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音,便会突然在我耳畔响起。

解释下列词语。

①迷惘:______。

②渺茫:______。

作者为什么“每每想起,总会有一阵微微的激动”呢?
作者为什么说顶碗少年“是一个强者”?
【答案】:无
【解析】:
第14题【综合题】
读一读,品一品。

在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……
这句话在全文中的作用是:______。

结合全文思考,作者为什么“总会有一阵微微的激动”?
联系实际,说说顶碗少年给你的启示。

【答案】:无
【解析】:
第15题【综合题】
品读句子,完成填空。

顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。

这是对顶碗少年第一次表演失败时的______和______的描写,表现出他对观众的______和______,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的______和______。

台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。

“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”
这些描写,将顶碗少年此时的______、______刻画得生动形象。

这是一场惊心动魄的拼搏。

(改成感叹句)
人的一生是搏斗的一生。

(改为反问句)
【答案】:无
【解析】:。

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