人教版小学五年级语文下册知识汇总试题大全
人教版五年级下语文第三单元知识点精华及汇总
小学语文五年级下册第三单元复习教学目标掌握重点生字词了解文言文的特点,体会作者所表达的思想感情教学重难点掌握文言文中的重点词语教学过程生字表梁liáng——桥梁、鼻梁、姓梁惠huì——恩惠、实惠、惠顾诣yì——造诣、苦心孤诣、诣前请教乃nǎi——乃兄、乃父、乃是曰yuē——子曰诗云禽qín——家禽、五禽戏、飞禽走兽侮wǔ——侮辱、侮骂、侮弄辱rǔ——羞辱、耻辱、辱命谎huǎng——谎话、谎称、弥天大谎敝bì——敝人、敝国、敝帚自珍矩jǔ——规矩、矩形、循规蹈矩囚qiú——囚犯、囚车、死囚嘻xī——笑嘻嘻、嘻嘻哈哈、嘻皮笑脸臣chén——大臣、君臣、臣服淮huái——淮南、淮北、淮橘为枳柑gān——柑橘、柑树、椪柑橘jú——橘子、橘黄色、橘化为枳枳zhǐ——枳实、枳壳、南橘北枳贼zéi——盗贼、贼窝、贼亮赔péi——赔礼、赔了夫人又折兵词语侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价了如指掌多音字为wèì设果为wéi难应yìng声应yīng该看kàn见看kān守都dōu是首都dū只zhī身只zhǐ是了liǎo解看了le看挨āi挤挨ái打松散sǎn解散sàn 撒sā谎撒sǎ种嚼jiǎo碎咀嚼jué组词梁〔桥梁〕诣〔造诣〕惠〔优惠〕禽〔家禽〕截〔半截〕险〔危险〕粱〔高粱〕脂〔脂肪〕慧〔智慧〕擒〔擒拿〕载〔载重〕检〔检查〕蜡〔蜡烛〕糖〔糖果〕慢〔缓慢〕劲〔使劲〕搞〔搞好〕调〔调动〕腊〔腊月〕塘〔池塘〕漫〔漫长〕颈〔瓶颈〕稿〔稿纸〕稠〔稠密〕近义词取笑——讥笑、嘲笑、耻笑强盛——强大、富强、昌盛尊重——尊敬、重视没出息——不成器、不长进面不改色——不动声色不中用——没有用、不顶事欺骗——诈骗、欺诈出使——出访国势——国力尊重——尊敬为难——犯难昏暗——阴暗粗暴——粗鲁显眼——惹眼节约——节省方便——便利浓厚——深厚注意——留意反义词取笑——安慰强盛——弱小、衰败尊重——轻视没出息——有前途胆怯——勇敢放弃——坚持干净——肮脏幸福——悲哀饥渴——饱暖炎热——寒冷宽阔——狭窄惊慌——镇静面不改色——大惊失色不中用——派用场安全——危险安居乐业——流离失所秘密——公开昏暗——明亮了如指掌——一无所知喜欢——讨厌纯洁——污浊浓厚——淡薄节约——浪费量词一〔张〕长桌一〔截〕蜡烛一〔阵〕敲门声一〔盏〕油灯一〔级〕楼梯一〔场〕虚惊一〔间〕柴房一〔窝〕兔子一〔束〕百合花成语积累⑴浩浩荡荡：形容水势大,或形容场面、队伍壮大.⑵络绎于途：〔人、马、车、船等〕前后相接,连续不断.⑶惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛,比喻险恶的环境或遭遇.⑷观风问俗：观察民风,询问民俗,指了解当地的风俗人情.⑸奇珍异宝：特别珍贵、罕见的珍宝.⑹五洲四海：泛指世界各地.⑺心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服.词语意思惠：同"慧",智慧的意思.乃：就,于是.夫子：旧时对学者或老师的尊称.大夫：古代官职的名称,读"dà".侮辱：使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱.街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟：可以换成成语"摩肩接踵".规矩：比喻一定的标准法则或习惯.得意扬扬：形容非常得意的样子.近义词 "扬扬自得"；反义词 "垂头丧气". 面不改色：不改变脸色；形容临危不惧,从容自若.安居乐业：安定地生活愉快地工作；反义词"流离失所".小心翼翼：形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽.近义词是"小心谨慎".若无其事：好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心.不动声色：不说话,不流露感情,形容态度镇静.了如指掌：形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看.近义词是 "一清二楚".教材解读1．课文简说.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事. 朗读停顿.梁国／杨氏子／九岁,甚聪惠.孔君平／诣／其父,父／不在,乃／呼儿出.为／设果,果／有杨梅.孔／指以示儿／曰："此／是君家果."儿／应声答曰："未闻／孔雀／是夫子家／禽."故事大意：在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说："这是你家的水果."孩子马上回答说："我可没听说孔雀是先生您家的鸟."〔1〕对句子的理解.①梁国杨氏子九岁,甚聪惠.这句话点明了文章要讲的人物,以与人物的特点.起到总起全文的作用.②孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.从孔君平来拜见孩子的父亲一事看,两家的关系很好,常来常往.所以当得知孩子的父亲不在时,孔并没有马上离开,而是叫出了这个孩子.可见,孔与孩子很熟.③为设果,果有杨梅.谁为谁设果?联系上下文自然知道,孩子给孔君平端来了水果,看起来孩子很有礼貌,很会招待客人.④孔指以示儿曰："此是君家果."儿应声答曰："未闻孔雀是夫子家禽."这是故事中的重点部分.孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子："这是你家的水果."意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣.孩子应声答道："没听说孔雀是先生您家的鸟."这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀；最妙的是,他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了"既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果"这个意思,使孔君平无言以对.因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚.这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默.晏子使楚1．课文简说.《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事.楚王三次侮辱晏子,前两次针对晏子身材上的缺陷,"在城门旁边开了一个五尺来高的洞……让晏子从这个洞进去.""难道齐国没有人了吗?""既然有这么多人,为什么打发你来呢?"言语中充满了挑衅和嘲弄,对齐国的大夫直呼"你",已是无理之极；后一次直指齐国,"齐国人怎么这样没出息,干这种事?"嘲笑之语更是肆无忌惮.面对这样盛气凌人的侮辱,晏子正气凛然,沉着应对,机智反击,结果楚王一败再败,不得不赔礼认输.故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术.课文人物对话比较多,以人物对话来塑造形象,是本文写作的一个突出特点.文章按事情的发展顺序来写,开头写楚王想侮辱晏子,这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了,这是故事的结果.首尾照应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨.本课的教学重点和难点是通过朗读体会晏子语言的巧妙,并从他机智的回答中体会人物的特点.<1>对句子的理解.①这是个狗洞,不是城门.只有访问"狗国",才从狗洞进去.我在这儿等一会儿.你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?这是晏子和楚王第一次斗智.楚王抓住晏子身材矮小的特点,关闭城门,挖五尺高的洞让晏子入城,来侮辱晏子,进而达到侮辱齐国的目的.晏子不卑不亢、将计就计,以楚王之法反击楚王.他的话妙在哪儿呢,妙在他让楚王没有任何选择地打开城门,为什么?他的话很明白,楚王要承认自己的国家是狗国,那他就钻狗洞.楚王要说自己的国家不是狗国,就应打开城门.楚王怎么敢让晏子走这个洞呢,所以只好打开城门.这一次,晏子未见楚王,就给了楚王一次迎头痛击.②晏子装着很为难的样子,说："您这一问,我实在不好回答.撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧,又怕大王生气."楚王说："实话实说,我不生气."晏子拱了拱手,说："敝国有个规矩：访问上等的国家,就派上等人去；访问下等的国家,就派下等人去.我最不中用,所以派到这儿来了."说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑.这是晏子和楚王第二次斗智.楚王借口齐国无人,讽刺晏子无能,讽刺齐国无人才.面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱,晏子大义凛然,再次回敬楚国：齐国人多得快要装不下了,怎能无人呢?然后又一本正经地先贬低自己,再贬低楚国：我无能,我是下等人,我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家!这段对话非常精彩,不仅是晏子的语言精彩,因为他将计就计,来了个顺水推舟,按照楚王的逻辑说下来,结果却是有力地贬损了楚国,而且晏子的表情也极其有趣,他的"装着很为难的样子"和"故意笑了笑",表面上似乎是为自己的无能难为情,实际上正是在这不动声色的装模作样中,回击了楚国,让楚王哑巴吃黄连,有苦说不出.晏子的这句话极具讽刺意味,比正颜厉色更有力量.在这里我们留意一下楚王的笑.课文中有三次写到楚王的笑,第一次是初见晏子,"楚王瞅了他一眼,冷笑一声",这一笑极尽轻蔑之能事,表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击,他无言以对,"楚王只好陪着笑",他其实是装作听不出晏子话里的话,以笑来掩饰自己的尴尬；第三次"楚王笑嘻嘻地对晏子说",嘲笑齐国的人做贼没出息.表面上态度并不尖锐,实际上是笑里藏刀.他不甘心就此认输,又想出了新花样,这种笑,居心更加险恶.③哪知晏子面不改色,站起来,说："大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜.可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧."这里的"淮",指的是淮河.淮河发源于河南,流经##、##,经洪泽湖分流注入长江、黄海.晏子举了个楚国上下都熟知的现象,说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳,没有什么奇怪的,是两地水土不同的缘故；同样的道理,齐国的人到楚国当窃贼,也没有什么奇怪的,是两国水土不同的缘故.晏子的回答妙在哪里呢?他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因,而且也回敬楚王：楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼.楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的,反而搬起石头砸了自己的脚.面对晏子不卑不亢的态度,彬彬有礼的回答<他没有直接说"是两国水土不同",而是说"也许是两国的水土不同吧"反驳强劲又不失礼节>,使楚王在连连败阵中只得认输,对晏子不敢不尊重了.晏子是一个怎样的人？〔用四字词语来形容〕机智勇敢、能言善辩、足智多谋、热爱祖国、大义凛然<2>对词语的理解.敝国：我国.敝,谦词,用于称有关自己的事物.面不改色：不改变脸色；形容临危不惧,从容自若.安居乐业：安定地生活,愉快地工作.〔三〕《半截蜡烛》——剧本1、主要写第二次世界大战期间,伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里.在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头,为保住蜡烛里的秘密,伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争.2、课文赞美了伯诺德夫人、杰克、杰奎琳沉着、机智、勇敢和爱国情怀. 〔四〕《打》——相声1、课文写一个在公用亭打 ,缺乏公共道德的年轻人,本来一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个多小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间.2、这段相声采用夸张的手法,讽刺了那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人.3、相声的特点——语言的精妙与幽默.4、相声分三种——单口相声、对口相声、群口相声.背诵、默写１．《杨氏之子》梁国／杨氏子／九岁,甚聪惠.孔君平／诣／其父,父／不在,乃／呼儿出.为／设果,果／有杨梅.孔／指以示儿／曰："此／是君家果."儿／应声答曰："未闻／孔雀／是夫子家／禽."故事大意是：在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说："这是你家的水果."孩子马上回答说："我可没听说孔雀是先生您家的鸟."２．日积月累：<1> 回文联地满红花红满地天连碧水碧连天洞帘水挂水帘洞山果花开花果山雾锁山头山锁雾天连水尾水连天<2> 数字联一夜五更,半夜二更有半一掌擎天五指三长两短三秋九月,中秋八月之中六合插地七层四面八方冰冷酒一点两点三点丁香花百头千头万头〔３〕叠字联翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝重重叠叠山,曲曲环环路高高下下树,叮叮咚咚泉山山水水,处处明明秀秀晴晴雨雨,时时好好奇奇〔４〕顶针联楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边水车车水水随车,车停水止风扇扇风风出扇,扇动风生山羊上山,山碰山羊角水牛下水,水没水牛腰了解1．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》；《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写的；《打》选自马季、郭启儒合说的相声《打》.2.单元知识：发言稿的内容要根据具体需要、具体情况而定.为竞选准备的发言稿,要讲清①为什么竞选这个岗位,②自己有哪些优势,③如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言,则要热情洋溢,表达出欢乐的心情和向上的情绪.。
五年级下语文第一、二单元综合知识复习题2 含答案 人教统编版
五年级下语文第一、二单元综合知识复习题2 含答案人教统编版一、选择题1.下列词语中没有错别字的一组是（）。
A. 杯子小心进入地面 B. 树叶打扫香蕉树干 C. 草地脸上整齐手表 D. 颗粒翅膀虫草宝蓝答案：C2.“告别”这个词的意思是（）。
A. 拜访 B. 送别 C. 登门 D. 问候答案：B二、填空题1.宋祁在《临江仙·滚滚长江东逝水》中写到，“滚滚长江东逝水，_____。
”（五个字）答案：浪花淘尽英雄2.被称为“四大名著”之一的小说是____。
答案：《红楼梦》三、判断题1.《小猪佩奇》是一部儿童文学类作品。
（）答案：错2.《三毛流浪记》以毛团为主人公。
（）答案：对四、简答题1.请简单介绍一下《西游记》这部文学作品的主要内容。
答案：《西游记》是一部著名的古代长篇小说，主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧四个人为取真经而大闹天宫，经历了一系列的历险和考验，最终取得真经的故事。
2.请简要描述一下寓言故事的特点及作用。
答案：寓言故事是以动物或其他形象替代人物的一种文学形式，通过寓言寄托哲理道德和道理。
它通过简单易懂的形象绘制了人类社会和人性中的智慧、善恶、荣辱等关系，旨在启发人们的思考和学习。
五、综合题请根据所学知识，写一篇短文，描述你对“友情”的理解，包括友情的重要性、体现友情的具体行为以及你对友情的态度等。
答案略。
六、作文题请根据以下提示，写一篇记叙文：你放学后，看到一只流浪猫，它伤了一只前脚，你心生怜悯，决定救助它，经过一段时间的照顾，流浪猫康复了，此时你有何感受？答案略。
以上为本次五年级下语文第一、二单元综合知识复习题2的部分内容及答案，希望能帮助同学们更好地复习和巩固所学知识。
祝大家学习进步！。
人教版五年级下册语文试卷及答案三套
人教版五年级下册语文试卷及答案三套第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语。
（5分）è hào y ǔn nu ò páo xi ào p ēi t āi j ǔ ju é 噩耗允诺咆哮胚胎咀嚼二、请用“ _______ 划”出句中的错别字,并依次改正在括号里。
（４分）1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。
（锈、钩、烁、芒）2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。
（庞、竟、彬、彬、礼）三、把下面的词语补充完整。
（4分）（姹）紫嫣红杯水车（薪）含情（脉）（脉）五彩（缤）纷（崇）山峻岭含辛（茹）苦废（寝）忘食负（荆）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“ _________ 。
”（3分）才干（ɡ uàn ɡ）à调n度（ti oá di oà）上当（dānɡ dà）nɡ 丞相（xi ànɡ xi ）àn挑战（ti ǎo ti）á折o本（zhé sh é）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。
（4分）如果⋯⋯就⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯1．（无论）困难有多大，我们（都）会竭尽全力去克服。
2．（如果）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（就）把和氏壁交给他3.现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。
4.（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√，”错的打“×。
”（4 分）1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。
”这种说法是不对的。
（√）2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。
（×）3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。
（×）4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。
（√）六、把句子补充完整。
人教版五年级语文下册基础知识归类题汇总
人教版五年级语文下册基础知识归类题汇总一、会写词语绿毯渲染勾勒低吟迂回礼貌拘束羞涩摔跤偏西打伞清晰抚摸介绍新彊马蹄天涯陷入襟飘带舞牧童蓑衣遮挡陶醉娇媚锄地剥皮毡帽卸煤咀嚼沙漠寂寞棉袄袍孑傻事胚胎祸患双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏绞尽脑汁梁国实惠造诣家禽侮辱撒谎敝国规矩囚犯大臣淮南柑橘盗贼笑嘻嘻战役硝烟谣言噩耗跺脚大嫂挎着篮子咆哮疯狂狞笑流淌放肆豹子瞪眼呻吟胸膛搀扶雪中送炭召集允诺胆怯拒绝鼓瑟诸位擂鼓妒忌都督甘愿迟延幔孑私自水寨呐喊支援丞相曹操粗鲁完璧归赵负荆请罪破绽扳闸咕咚太监侄子郎中收敛媳妇风骚祖宗可怜精神抖擞皆大欢喜脊梁偏颇小艇船艄船舱翘起保姆祷告雇定哗笑威尼斯完尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇纵横交叉二、辨字组词脊莞锦姹背完绵诧嫣暇颇艇姨遐顽蜓艄翘姆祷艘翅拇涛舱雇哗叉轮扉桦义擞绽扳咚搂淀返终监郎敛媳盐朗剑熄骚宗怜帕搔综冷拍璧怯瑟诸壁劫琵赌荆擂妒曹刑播炉曾鲁延幔私兽廷慢秩寨呐援丞赛纳授承召诺拒忌吉若柜忘役硝谣噩投梢瑶器耗跺挎篮牦垛垮蓝狞淌揪豹泞倘锹豺瞪呻膛搀澄绅瞠谗嫂谊炭妮搜宜灰泥咆哮疯祭炮孝疼察梁惠诣禽粱慧指擒侮辱谎敝诲唇慌敞矩囚嘻巨炬因嬉臣淮柑贼赔准甜诫培牧蓑遮醉玫衰蔗碎媚剥卸咀楣碌御沮漠袍傻祸寞炮俊锅臂赋痴愧臀贼疾槐毡嚼袄胚毯爵妖坯患淘妨绞忠陶仿饺汁厘亏汗原号毯渲勒迂毡喧勤迁蹄貌羞跤啼豹差蛟偏涯伞晰骗崖平淅抚绍疆陷妩招僵谄吟拘涩怜狗湿三、近义词(1)拘束一羞涩一勾勒一矗立一遐想一典雅一分辩一抚摸一严肃一高昂一提供一威胁一舒服一繁荣一清晰一确实一一碧千里一襟飘带舞一栩栩如生一浩浩荡荡一侵犯一安静一沉默一安排一闪烁一存心一阴凉一祸患一轻盈一天赋一驱逐一汲取一甜美一营养一戏耍一侮辱一威风一吩驸一取笑一昏暗一秘密一凝视一粗暴一纯洁一联系一方便一浓厚一消灭一猛烈一了如指掌一焦急一崎岖一照顾一斑白一安顿一弥漫一严厉一咆哮一放肆一颠簸一刚强一惊慌一喜出望外一无边无际一爽快一奖励一募捐一迫不及待一一声不吭一允诺一隆重一抵御一惩罚一奇怪一吓唬一诡计一开辟一炎热一宽阔一顽劣一耻笑一推却一商议一无价之宝一攻无不克一神机妙算一打量一标致一规矩一难堪一道歉一刻薄一欺负一耽误一侵犯一妙不可言一兴致勃勃一天性一真切一改变一耸立一悠闲一松驰一庞大一炽热一粗犷一精美一摇晃一奇特一温和一茂盛一操纵自如一大饱眼福一目不暇接一近义词(2)拘谨一害羞一勾画一耸立一联想一高雅一争辩一摩挲一严正一昂扬一供应一威逼一舒适一繁盛一清楚一确凿一舒畅一繁华一明晰一确切一一碧万顷一衣袂飘飘一活灵活现一声势浩大一入侵一清静一缄默一安置一闪耀一故意一阴冷一祸害一轻巧一天资一驱赶一吸取一甜蜜一养分一玩耍一羞辱一威严一嘱咐一讥笑一阴暗一机密一注视一蛮横一纯净一联络一便利一深厚一毁灭一强烈一惊惶一洞若观火一一言不发一焦虑一坎坷一照料一充满一安排一花白一严肃一怒吼一放纵一捐赠一嘉奖一爽直一震荡一顽强一惊恐一大喜过望一无边无际一刻不容缓一承诺一盛大一抵挡一恐吓一古怪一处罚一阴谋一开拓一酷热一广阔一顽皮一嗤笑一推辞一商讨一推让一嘲笑一商榷一奇珍异宝一战无不胜一料事如神一商量一端详一美丽一规则一尴尬一致歉一苛刻一欺侮一侵略一侵袭一欺压一延误一妙处不传一侵扰一兴趣盎然一应接不暇一得心应手一一饱眼福一本性一真实一转变一松懈一闲适一屹立一浩大一灼热一豪放一摇曳一精致一奇妙一温柔一茂密一温顺一奇异一晃动一繁茂一摇摆一四、反义词(1)舒服一洒脱一热闹一大方一典雅一鲜艳一漫长一丰富一清晰一软弱一表白一严肃一复杂一坚硬一凝固一狰狞一恶劣一稀薄一通明一高傲一侵犯一清脆一悦耳一新鲜一漂亮一承认一黑暗一独立一澄澈一轻盈一进化一湿软一柔软一明亮一喧闹一幼稚一侮辱一猛烈一昏暗一粗暴一现代一方便一节约一浓厚一严肃一安居乐业一小心翼翼一了如指掌一随便一暂时一刚强一噩耗一崎岖一脆弱一饱满一惊慌一沙哑一放肆一干净一污染一颠簸一簇拥一粗糙一喜出望外一三长两短一迫不及待一一声不吭一进攻一胆怯一抵御一削弱一推却一惩罚一恶意一敞开一光滑一酥软一炎热一仔细一宽阔一顽劣一无价之宝一理直气壮一神机妙算一慌忙一标致一清脆一明白一胆怯一刻薄一陌生一雅致一素净一精神抖擞一天衣无缝一兴致勃勃一妙不可言一改变一奇特一美丽一耸立一惊慌一松弛一温顺一粗犷一茂盛一强悍一操纵自如一姹紫嫣红一取之不尽一彬彬有礼一繁花似锦一反义词(2)难受一拘束一泠清一拘谨一粗俗一素净一短暂一贫乏一模糊一坚强一沉默一活泼一简单一柔软一融化一慈祥一良好一稠密一漆黑一谦虚一保卫一沙哑一难听一腐烂一丑陋一否认一光明一依赖一浑浊一笨拙一进化一干硬一坚硬一昏暗一安静一老练一尊重一缓和一光明一温柔一古代一麻烦一浪费一淡薄一活泼一随便一颠沛流离一漫不经心一一无所知一长久一软弱一喜讯一平坦一坚强一低落一镇定一清脆一约束一肮脏一净化一平稳一光滑一散开一细致一大失所望安然无恙一从容不迫喋喋不休一撤退一勇敢一进攻一增强一接受一奖励一善意一关闭一粗糙一僵硬一寒冷一马虎一狭窄一乖巧一一文不值一理屈词穷一无计可施一从容一丑陋一沙哑一不解一勇敢一宽厚一熟悉一俗气一鲜艳一萎靡不振一破绽百出一兴致索然一一无是处一维持一寻常一丑陋一倒塌一镇定一紧张一粗暴一文雅一枯萎一弱小一手忙脚乱一惨绿愁红一五、词语搭配(轻松)的(轻松)的(轻快)的(轻快)的(轻盈)的(轻盈)的(随意) (随意) (随便) (随便) (任意) (任意) (汲取) (汲取) (吸取) (吸取) (吸收) (吸收) (隆重)的(郑重)的(严重)的(庄重)的(凝重)的(精神) (精神) (精神) (精神) (搜索) (搜索) (搜查) (搜查) (搜寻) (搜寻) (奇妙)的(奇特)的(奇丽)的(奇怪)的(奇异)的(奇幻)的(奇巧)的(阳光) (理由) (泪水) (隆重)的(郑重)的(严重)的(庄重)的(凝重)的六、成语接龙1、五彩缤纷→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )2、杯水车薪→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )3、随心所欲→( )→( )→( )→( )→( )4、一本正经→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )5、安居乐业→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )6、了如指掌`→( )→( )→( )→( )7、同归于尽→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )8、同心协力→( )→( )→( )→( )→( )9、天造地设→( )→( )→( )→( )→( )→( )10、转悲为喜→( )→( )→( )→( )11、半信半疑→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→(十、必背佳句1、在天底下，一碧千里，而不茫茫。
五年级下语文3~4单元综合知识复习题 含答案 人教统编版
五年级下语文3~4单元综合知识复习题含答案人教统编版一、选择题1.下面哪个词是反义词？A. 聪慧B. 聪明C. 蠢笨D. 聪敏答案：C2.“漫山红遍”中“漫山红”是指什么？A. 大雪纷飞B. 万鸟齐鸣C. 山上开遍了红花D. 大地冰寒答案：C3.请找出下列词语中的错别字：A. 欢欢喜喜B. 黄橘小巷C. 丰富多彩D. 郁郁葱葱答案：B4.以下句子中加点的词语，读音完全相同的是：A. 晚会B. 挞伞C. 泼水D. 苍天答案：A二、填空题1.“行百里者半于九十”这句成语的后一个“半”字应该写作（）。
答案：“另”2.露珠最常见的出现在什么自然现象中？答案：晨曦三、判断题1.一个月的第一天一定是农历的初一。
（）答案：√2.班级里有20个男同学，10个女同学，那么男生人数一定多于女生。
（）答案：×四、简答题1.请简要描述《三个和尚》这则寓言故事中的故事情节。
答案：故事主要讲述了三个和尚各自掌握一门武艺，经过一场困难的考验后，他们意识到只有合作才能化解危机。
2.请谈谈你对“以直报怨、以德报怨”的理解。
答案：这句话是希望以正直和善行去回报别人的恶意，用良善的行为去抵制别人的恶意，最终实现化解矛盾的目的。
五、综合题给出下列句子并分析修辞手法： 1. 夜晚的风轻轻拂过脸庞，如同母亲的温柔抚摸。
2. 周六的午后，阳光透过树叶，洒落在小路上，形成斑驳的光影。
答案：1. A2. C3. B4. A1.“另”2. 晨曦1.√2. ×。
部编人教版小学语文 五年级下册第5单元知识大盘点、综合测试及详细解析
（二）反义词 退后——前进 直硬——柔软 结实——虚弱 清爽——沉闷
2
挺脱——虚弱 出色——平庸 侵犯——保卫 雪白——漆黑
稀溜溜——稠糊糊 平平整整——坑坑洼洼 眼疾手快——笨手笨脚
天衣无缝——漏洞百出 一模一样——迥然不同 精神抖擞——萎靡不振
同步优学 第五单元
（三）近义词
立刻——马上
欺负——欺凌
两茎灯草 4
一间屋子 4
一袋烟 4
一屋人 4
一个小包袱 4
一碗茶
高等的车夫 铁扇面似的胸 直硬的背
最出色的车夫 四四方方的小包袱 白得透亮
白得清爽 衔接得天衣无缝 不可侵犯的威严
如山般的形象
③动词
使巧劲 下冷绊子 占上风 塌了腰 合了裆
杀好了腰 睁得滴溜圆 揩揩眼泪 伴着鼓点
和着琴音
一盏灯 4
一身黑衣黑裤 4
部编人教版 小学语文五年级下册
单元知识大盘点、综合测试及详细解析
目 录
1 知识盘点·第五单元 /01 知识能力大闯关·第五单元 /08 综合测试·第五单元 /13
2
第五单元
同步优学 第五单元
一、必会知识点
（一）字音
胖墩（dūn）儿
4
疤（bā）痕
4
严监（jiàn）生
4
包袱（fu）
4
欺诈（zhà）
抓挠 监生 师傅 鼓点 有诈 露馅儿 精神抖擞 一模一样
破绽
肢体
侄子
喉咙
绝活
派头
屏障
芝麻
发怔
傻小子
仰面朝天
半信半疑
二、积累与运用
（一）成语汇总
情不自禁：感情激动，控制不住自己。 马革裹尸：用马皮包裹尸体。指军人在战场上战死。 若有所思：好像在思考着什么。 一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。 舍己为公：为公共的利益而舍弃个人的利益。
人教版小学语文五年级下册单元知识测评卷
小学语文五年级下册单元知识测评卷（二）（三、四单元）注：试题共100分，书写不认真，卷面不整洁，扣1—3分。
一、汉语拼音。
11分1. 把带点字的音节补充完整。
（3分）z q d ǎo ēn uái盗贼．囚．犯瞪．眼大嫂．呻．吟淮．南2. 看拼音，写字词。
（8分）bì fēnɡ huǎnɡ jǔwǔ rǔɡān jú（）国（）狂撒（）规（）（）（） xiāo duò sì yìâhào jì diàn （）烟（）脚放（）战（）（）（）二、字。
9分1. 判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）（1）用部首查字法，“匠、匪、臣、医”都可以查“匚”。
（）（2）用音序查字法，“妮、狞”都查字母“N”；“梁、篮”都查字母“L”。
（）2. 给带点的字选择恰当的解释，在序号上打“√”。
（3分）（1）完好无损①全，完整②消耗尽，没有剩的③完结④交纳（2）奄奄一息①呼吸时进出的气②消息③停止④休息⑤利钱（3）喜出望外①向远处看②探望③盼望，希望④名望3. 趣填成语。
（4分）雨洗柴仇梭神簧雷一贫如（）暴跳如（）日月如（）嫉恶如（）骨瘦如（）挥汗如（）巧舌如（）料事如（）三、词语。
18分1. 组词语。
（7分）陪（）积（）摇（）搀（）跨（）赔（）枳（）谣（）挽（）挎（）bó（） yān（）泊咽pō（） yàn（）2. 把词语补充完整。
（4分）雪中送（）迫不（）待艰苦卓（）百折不（）安居乐（）同（）于尽赴汤（）火冲锋（）阵3. 词语搭配：在括号内用“”画出合适的词语。
（4分）情谊（深刻深厚）安定（情况情绪）意志（坚决刚强）收敛（面容笑容）国势（强盛强大）增强（信心自信）形势（严峻严肃）增加（效率数量）4. 下列各词中，每组都有一个与其他几个不是同类的，请用“﹨”划去。
（3分）（1）台湾香港澳门广州澳大利亚（2）信息高速公路公路铁路马路山路（3）王维李白杜甫白居易苏东坡四、句子。
人教版五年级下册语文课后练习题汇总
五年级下册语文课后练习汇总1.草原1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。
（内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。
蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。
）2 读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：这句话运用了比喻的修辞手法，把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。
我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。
“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚，就像要流下来似的。
从“轻轻流入云际”中，我仿佛看到了绿色的草原一望无际，与天相接，那翠绿的颜色也流入了天边。
（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：这句话运用了动态描写的方法，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服装，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，这样写形象传神。
3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：读了这句话我体会到了蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别呢！但是，天下没有不散的宴席，大家始终要分开，唯有在这无边的大草原上诉说大家的不舍，难舍难分。
这句是文章的中心句，表达了作者对草原美景的流连忘返，对蒙古族同胞的惜别之情。
《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
3.白杨2、默读课文，讨论：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？答：我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点：不择环境、适应性强；不惧灾害、生命力强；生长迅速、高大挺秀。
我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。
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人教版小学五年级语文下册知识汇总试题大全
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
题
一二三四五六七八九总分号
得
分
同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、基础练习（每题6分，共计60分）
1、看拼音，写字、词。
2、给加点字选择正确的解释填在括号里。
3、多音字组词。
4、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。
5、我也会写。
6、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。
s
7、按要求改写句子。
8、比一比，再组词
9、看拼音写字词，我能把字写得正确又漂亮。
10、给加点的字选择正确的解释。
二、阅读与理解（共20分）
1、、阅读
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时侯有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民的利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。
1、先解释个别字的意思，再写出整句话的意思。
三、习作天地（共20分）
1、同学们，最近你们学校开展了哪些活动呢？请选择其中你最喜欢的一项活动来写一则新闻报道吧！
（小提示：大家可要注意符合新闻报道特点和要求，别忘了语句要通顺哟！）。