高中政治_政治生活_前言_政治与生活息息相关

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政治生活前言

确提出国家的根本问题是统治权，政治就是权力。
政治的王道说直接影响了普通人对政治的看法。
？什么是政治？
4.政治就是管理众人之事
——何为众？“三人成众”
eg:孙中山说：“政就是众人之事，治就是管理”。 ——政治学是用来组织安排人类集体生活的，不同的组
织机制、行为规范和制度安排会产生不同效果。
——"三个臭皮匠赛过诸葛亮"和“三个和尚没水喝”
高中政治课程的设置
1.必修一《经济生活》
2.必修二《政治生活》 3.必修三《文化生活》 4.必修四《生活与哲学》
？为什么学政治生活？
政治与生活息息相关
亚里士多德曾经指出：人是政治的动物
正如美国政治学家罗伯特· 达尔在《现代政治分析》一书中所指出，“无论一个人是否喜欢，实际上都不能完全置身于某种政治体系之外。…
？什么是政治？
▲政治的科学含义：
①政治是经济的集中表现 ②政治的实质是阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。 ③政治核心问题是国家政权的问题。我国当前最大的政治就是社会主义现代化建设。
？怎么学学政治生活？
1.坚持理论联系实际（现实性、实践性）；
2.坚持历史的、辨证的ຫໍສະໝຸດ 点和比较分析方法；3.正确运用阶级分析方法 4.多关心时事，运用所学的知识分析时事问题。
简单了解“四个手”：
1.党委挥手指方向 2.人大举手表决 3.政协拍手提建议 4.政府动手去执行
②除了正名，还要“为政以德”——“政
者正也，子帅以政，孰敢不正？”（以统治者的道德规范和礼制对人民进行教化，统治者要以身作则）
？什么是政治？
3.政治即王者之道
eg:韩非认为社会现象充满了势不两立的矛盾，君臣矛盾——树立君主的绝对权威——除了严明法度还要擅长权术。

高中政治必修二政治生活(正式版)

《政治生活》必背考点第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家做主的国家一、国家及国家性质1、国家(1)含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

(2)属性：社会属性、主权属性、阶级性。

阶级性是国家的根本属性。

2、我国的国家性质（国体）(1)是什么：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

(人民民主专政)(2)特点：我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。

（新型民主和新型专政的统一）(3)本质：人民民主专政的本质是人民当家作主。

3、我国的人民民主专政(1)我国人民民主的特点：第一、广泛性。

不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。

第二、真实性。

不仅表现在人民当家作主的权利有法律、制度、物质的保障，而且表现在随着国家经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

(2)人民民主专政的专政职能专政：即主要依靠暴力实行的统治。

人民民主专政对极少数敌人实行专政。

国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。

(3)坚持人民民主专政的必要性①从其地位来看：坚持四项基本原则是我国的立国之本，坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。

②从其作用来看：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

复习提示：民主与专政：*①民主是指在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度（它是与专制根本对立的国家制度）。

民主总是属于统治阶级的。

②专政即主要依靠暴力实行的统治（任何国家都有专政职能）。

专政适应于被统治阶级。

*我国的民主与专政是辩证统一的。

一方面，两者相互区别、对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。

高中政治政治生活知识点总结

高中政治政治生活知识点总结一、政治生活的基本概念1. 政治生活的定义- 政治生活是指人们在国家和社会中，围绕公共权力和公共利益进行的活动。

2. 政治生活的重要性- 政治生活对维护社会秩序、保障公民权利、推动社会发展等方面具有重要作用。

二、政治生活的主要内容1. 政治制度- 宪法和法律框架- 政府结构和职能- 选举制度和政治参与2. 政治文化- 政治价值观- 政治意识形态- 公民意识和政治参与3. 政治行为- 政治决策过程- 政治活动和运动- 政治沟通和表达三、政治生活的基本原则1. 法治原则- 法律面前人人平等- 法律的公正性和权威性2. 民主原则- 民主选举- 民主决策- 民主监督3. 公平原则- 资源分配的公平性- 机会的均等性- 结果的公正性四、政治生活的主要参与者1. 公民- 公民权利和义务- 公民的政治参与方式2. 政府- 政府的职能和责任- 政府与公民的关系3. 政治组织- 政党的角色和功能- 利益集团的影响五、政治生活的实践与发展1. 政治体制的改革与完善- 政治体制的适应性- 政治改革的方向和措施2. 公民政治参与的扩大- 提高公民政治意识- 丰富公民参与渠道3. 政治生活的现代化- 科技在政治生活中的应用- 政治生活的国际化趋势六、结语政治生活是社会生活的重要组成部分，它不仅关系到国家的稳定和发展，也直接影响到每个公民的日常生活。

了解和参与政治生活，是每个公民应尽的责任和权利。

通过不断学习和实践，我们可以更好地理解政治生活的本质，更有效地参与到政治过程中，共同推动社会的进步和繁荣。

以上内容是一个基本的框架，具体的知识点总结需要根据教学大纲和实际教学内容进行详细的扩充和深化。

每个部分都应该包含具体的知识点、案例分析、实践应用等，以确保内容的全面性和实用性。

在撰写时，应保持语言的准确性和逻辑性，确保文档的专业性和可读性。

(完整版)高中政治必修二政治生活知识点总结

一、公民的政治生活1、我国的国家性质1、我国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

我国国家性质的实质是：人民当家作主。

2、我国人民民主专政的最大特点是什么？对占全国人口绝大部分的人民推行民主，对很少量仇视和损坏社会主义事业的敌对分子推行专政。

3、在我国，人民民主拥有哪些特点？宽泛性（表此刻：民主主体和民主权益的宽泛性）；真切性（表此刻：有制度、有法律、物质保障和人民利益日趋充足实现上）4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

2、我国公民的政治权益和义务1、（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权益，公民参加国家管理的基础和标记）政治权益（ 2）政治自由（人民履行当家作主权益的重要方式，是社会主义民主的详细表现）（ 3）督查权（包含责备权、建议权、举报权、申述权、指控权）政治性义务（ 1）保护国家一致和民族团结（2）保护国家安全、荣誉和利益（3）恪守宪法和法律（ 4）服兵役和参加民兵组织2、公民参加政治生活（或许公民正确对待政治权益和义务）应该按照哪些原则？A 、坚持公民在法律眼前一律同等的原则B、坚持权益与义务一致的原则。

C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相联合的原则EG 、网络民主一方面促使了政府与公民的活动，另一方面致使网络谣言四起，说说你对网络民主的认识踊跃：①政府与公民的互动，表现了政府在踊跃转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责；②有益于促使决议科学民主和自觉接受人民督查；③表现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和督查权。

悲观：①公民履行权益的同时要执行恪守宪法和法律的义务；②坚持权益与义务相一致的原则；③在履行权益的同时不得扰乱正常公事活动；④有序参加民主政治3、我国公民的政治参加1、民主选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举我国采纳直接选举和间接选举相联合的方式。

EG 我国为何以及如何履行选举权、被选举权为何：1.人大代表是国家权益机关构成人员，代表人民民众直接履行国家权益。

高中政治政治与生活教师用书新人教版必修2

人教版高中思想政治必修二《政治与生活》教师用书前言一、教材的指导思想正如课程标准的前言所阐述的：“我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响；世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇。

这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。

为此，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。

”在这样的背景下，我们认为高中思想政治课的教材建设面临着一系列重要课题：如何着眼于巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，进一步调整和充实思想政治课的教学内容，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，准确把握时代特征，加强马克思主义基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育；如何着眼于增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华传统美德相承接的原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，坚持知与行相统一的原则；如何着眼于世界文化发展的前沿，贯彻全面推进素质教育的课程改革的要求，采用当前德育研究和课程研究的最新成果，包括新的课程观、知识观、教学观、教材观；等等。

我们编写教材的主要目的，就是要寻求对这样一些问题的答案；我们所确定的教材编写指导思想，也是基于对这样一些问题的思考。

（一）以中共中央国务院有关学校德育工作的一系列文件，特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力要牢牢把握本课程特有的性质和价值，及其目标设置与实施的基本原则和要求。

完整的高中政治体系全面讲解

完整的高中政治体系全面讲解
高中政治是一门综合性学科，包括政治理论与思想道德修养、基本知识、公民权利和义务、政治制度、政治生活、政治经济等方面的内容。

本文将就高中政治体系做全面讲解。

一、政治理论与思想道德修养
1. 马克思列宁主义基本原理
2. 科学社会主义
3. 和中国特色社会主义理论体系
4. 思想道德修养
二、基本知识
1. 国家的概念和属性
2. 国家机构的设置和职能
3. 法律法规的概念和作用
三、公民权利和义务
1. 公民的权利和义务
2. 宪法保障公民的基本权利
四、政治制度
1. 人民代表大会制度
2. 中国领导的多党合作和政治协商制度
3. 民族区域自治制度
4. 行政区划和地方政府制度
五、政治生活
1. 党的基本路线和改革开放
2. 社会主义核心价值观
3. 文化建设和精神文明建设
六、政治经济
1. 内外经济制裁
2. 经济建设与社会政治稳定的关系
3. 新时期中国特色社会主义的经济建设
以上是高中政治体系的全面讲解，望对您有所帮助。

前言：我们的政治生活

歌手周杰伦新专辑即将发行各地音像销售店正在接受预定胡锦涛同普京通电话，普京高度评价两国关系。
二、共同提高思想政治素质
案例思考：赵薇“日本军旗装”事件
赵薇为《时装》杂志
2001年第9期拍摄的一张图片引起了很大争议赵薇穿着“日本军旗服装” 在纽约拍摄的时装照，在网上引起了数以万计网友的震惊及谴责。在这张照片上，赵薇着一件单袖超短裙，裙身的大半部分描绘着日本军旗，而赵薇则一脸无所谓的神态摆着POSE。
其他社会矛盾问题
在我国社会运行中还存在一些社会矛盾问题，
如人口与资源、环境之间的矛盾，市场经济运行中法律法规不健全引起的矛盾，等等。
西班牙爆发6年来最大罢工抗议政府财政紧缩政策
西班牙首都马德里、第二大城市巴塞罗那等多座城市2010年6月8日相继爆发了公共机构员工的大罢工，包括公务员、医生和教师在内的西班牙各领域公共服务人员纷纷走上街头，抗议政府出台的旨在缓解国家财政赤字的紧缩政策，导致学校和法院都不得不关闭，医院也仅有急诊室正常服务。这是自2004年工人社会党上台以来西班牙爆发的最大规模罢工。
深圳绝症歌手丛飞 11年助学300万元
1994年只身来到深圳发展，凭借自己出色的男高音、小品和口技等多方面的才华，很快成为一名深受观众喜爱的知名演员。10年中，丛飞几乎把自己的全部收入都捐给了贫困地区的学生、孤儿和残疾人。助学达300万元。丛飞以歌唱为生，8 年来却奉献300多场慈善义演。他一家三口至今住在58平方米的简陋公寓，却连续多年为贵州等地的贫困孩子提供学费和生活资助。他还是178个贫困孩子的“爸爸”。
赵薇军旗装事件被写入湖北《公民道德建设读本》
曾一度颇为引人关注的赵薇“军旗装”事件

人教版高中政治政治生活主要内容梳理

人教版高中政治政治生活主要内容梳理政治生活是指人民通过政治参与和政治活动来维护自身权益、参与决策和管理国家事务的过程。

人教版高中政治课程中涉及了政治生活的主要内容，主要包括政治生活的基本特点、政治参与、政治决策和政治管理等方面。

首先，政治生活具有主体性和社会性的双重特点。

政治生活的主体性表现在人民是政治生活的主体，是政治参与的主体和政治决策的主体。

社会性则反映了政治生活是社会各个层面的人员广泛参与的生活。

政治生活的主体多样性和社会性是其基本特点。

其次，政治参与是政治生活的重要内容之一。

政治参与是人民直接或通过代表参与国家和社会事务的行为。

政治参与方式多样，主要包括选举投票、参政议政、社会监督等形式。

政治参与既是人民行使政治权利的重要方式，也是民主政治的重要保障。

第三，政治决策是政治生活的核心问题之一。

政治决策是制定和实施国家政策、规划和法律的过程。

政治决策涉及到国家和社会的方方面面，直接影响人民的利益。

在政治决策过程中，不同利益群体、各级政府、专家学者等各种参与主体发表自己的观点，形成多元化的决策机制。

最后，政治管理也是政治生活的核心内容之一。

政治管理是对于国家政策、法律和规定的落实和执行过程，包括行政管理、法治建设和社会管理等方面。

政治管理的目的是维护国家稳定和人民权益，有效实施国家的决策和政策。

在政治生活中，人民通过政治参与、政治决策和政治管理等方式来维护自身权益和参与国家事务。

政治生活的重要性在于保障人民的权力和利益，推动国家和社会的稳定和发展。

然而，值得注意的是，在政治生活中也存在一些问题和挑战，如权力滥用、贪污腐败、民主参与不充分等。

这些问题需要通过深化政治体制改革、加强法治建设和推动民主参与等措施来解决。

总之，政治生活是人民参与政治、维护权益、参与决策和管理国家事务的重要过程。

理解政治生活的基本特点、政治参与、政治决策和政治管理等内容，有助于我们更好地参与政治生活，维护自身权益，并推动社会的稳定和发展。

让生活走进高中政治教学[论文]

让生活走进高中政治教学高中政治新课程改革要求构建生活化课堂，这不仅是政治课程的教学要求，而且符合学生主体的发展需求。

教学活动以生活为依托，来源于生活，应用于生活，政治教学对提高学生道德品质、丰富情感体验拥有重要意义，与我们的生活更是密不可分。

高中政治生活化教学新课程改革教学活动以生活为依托，来源于生活，应用于生活，政治教学对提高学生道德品质，丰富情感体验拥有重要意义，与我们的生活更是密不可分。

在新课程教学改革过程中，教学内容要与现实生活有机结合，在教学活动，联系学生生活经历和社会奇闻趣事，活跃课堂氛围，丰富教学内容，调动学生学习的积极性，不但可以帮助学生解决解决问题，掌握理论知识，同时充盈了生活经历，提高生活质量，促进学生全面发展。

一、转变教学观念，树立生活化教育理念一个人的行为受自身观念的支配，只有站得高，才能看得远。

随着新课程教学改革的深入推进，给广大政治教师提出了更高的要求，不但要求教师注重提升自身的业务素质，而且要转变传统的教学观念，树立“生活化教学理念”，构建行之有效的“生活化课堂”。

首先，教师应做到与时俱进，善于观察与发现，从生活寻找丰富的教学资源，依赖实际生活创设相应的教学情境，利用实践活动来提高学生的综合技能；其次，教师要敢于进行自我评价和自我否定，树立全新的教学观念和评价观念，真正贴近学生生活，实现课堂教学的生活化，活跃课堂教学氛围。

二、结合教材，以生活为依托开展教学教学内容离不开现实生活，教材也只能依托于生活，脱离生活的教学活动是空洞的，没有任何意义的，学生思想道德素养的养成必须和我们的“小生活”和“大生活”相互结合，我们的日常生活和社会主义道路的建设的建设是我们生活圈里不可分割相辅相成的两部分，培养学生理性思考和对生活中政治、经济、文化领域拥有准确的理解，我们的教学内容就要立足于生活，以学生们身边的生活为依托，让学生树立正确的价值观，把握正确政治方向。

例如，我们可以着重培养学生一下几种意识：首先要培养学生的环保意识和全球意识，让学生们意识到地球是我们共同生存的也是我们唯一的生活家园，教育学生学会尊重，学会包容，要本着各民族共同进步，共同发展的观念，消除狭隘民族观。

普通高中思想政治课程标准(完整版)

普通高中思想政治课程标准（完整版）第一部分前言我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响；世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇，这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。

为此，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。

依据中央关于学校德育工作的有关文件和国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育部《普通高中课程方案（实验）》，制订本课程标准。

一、课程性质高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。

二、课程的基本理念（一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。

（二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。

对《高中政治新课程标准》的解读

对《高中政治新课程标准》的解读教育部于2004年3月印发的《普通高中思想政治课程标准（实验）》给高中阶段思想政治课教学注入了全新的理念。

新的课程标准，在第一部分《前言》中明确指出，思想政治课教学要着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主动性，强调对知识、能力、态度的有机整合，改变了过去强调的知识本位和学科本位，体现了以学生的发展为本的思想。

新的课程标准在其每一细节中都渗透出对学生的生命的关怀。

（一）确立学生和社会发展的统一和谐，倡导新的教育、学习、评价模式在过去的学习中，学生养成了一种单一的记忆、接受、模仿的被动学习模式。

学生在学习过程中单纯地为学习而学习。

新的课程标准强化了学习的过程性，强调了一种体验式的学习方式。

在这种学习方式中，学生的学习是主动的，通过学生自己的独立思考以及合作探索，使得以往的枯燥的学习变成了一个个富有个性的过程，这就使得学生学习的过程成为生命发展过程中必不可少的一部分，很好得和学生的成长融合在了一起。

新的课程标准在讲到教学观时，认为教学是一个过程，是一个师生之间交往、互动的过程，并将这种过程升华，认为通过这种互动和交往，可以达到师生之间的共同发展，把学生和教师的发展共同列为对人的生命发展的一种关怀，而这种关怀更全面，更富有人性化。

在知识获取方式多元化的今天，教师和学生作为获取同样“新鲜”知识的“受众”，学生渴望获得与教师互动、交流的平台，而教师也应该在教学的过程中学会和学生分享新的发现，达到一种共进、共识。

探究式的学习方式就是通过教师与学生之间的合作，实现对“新鲜”知识的挖掘、发现。

通过这种学习方式，就淡化了知识的简单传授与预设，学生通过研究，慢慢掌握知识生成过程的理念，而教师在其中既充当了学生这种理念形成的引导者，也可以成为这种理念形成的受益者。

在教育价值观上，长期以来形成一种只片面强调学生学习为社会服务的思想。

而新的课程理念确立了社会发展和人的发展相统一的价值取向，偏向于对学生的知识、能力、态度、情感的关注。

高二政治生活

高二政治生活
高二是学生们在学业上迈出的重要一步，也是他们开始接触政治知识的时期。

在这个阶段，学生们不仅要面对繁重的学业压力，还要开始关注国家政治、社会热点等议题。

高二政治生活不仅仅是学习政治课程，更是学生们逐渐意识到自己作为公民的责任和义务的开始。

首先，高二政治生活意味着学生们开始接触政治课程。

政治课程不仅仅是教授
学生们国家制度、政治体系等知识，更重要的是引导学生们形成正确的政治观念和态度。

学生们通过政治课程了解国家政治、社会经济等方面的情况，培养自己的国家意识和社会责任感。

其次，高二政治生活也意味着学生们开始关注国家政治、社会热点等议题。

他
们通过媒体、网络等渠道了解国家政治、社会热点等信息，积极参与社会讨论，表达自己的观点和看法。

通过关注国家政治、社会热点，学生们逐渐形成自己的政治立场和观点，培养自己的批判思维和分析能力。

最后，高二政治生活也意味着学生们开始意识到自己作为公民的责任和义务。

他们逐渐明白自己作为国家的一员，有着参与国家政治、社会建设的责任和义务。

他们开始关注社会公益事业，积极参与志愿活动，为社会做出自己的贡献。

在高二政治生活中，学生们逐渐形成自己的政治观点和态度，培养自己的国家
意识和社会责任感。

他们开始关注国家政治、社会热点等议题，积极参与社会讨论，表达自己的观点和看法。

他们意识到自己作为公民的责任和义务，积极参与社会公益事业，为社会做出自己的贡献。

高二政治生活不仅仅是学习政治知识，更是学生们逐渐成长为有责任感的公民的过程。

1.1.0高中政治必修二前言课件余明军 (1)

陕西微笑"表哥"杨达才经调查被开除党籍
• 2012年8月26日，陕西省包茂高速安塞段发生特大交通事故。一张新闻图片拍摄到陕西省安监局原局长杨达才面带微笑出现在事故现场，引发网友愤怒声讨，网友又 “人肉搜索”出杨达才佩戴名表的各类图片。之后，陕西省纪委对杨达才涉及的问题进行了认真调查。
2013年3月，人大代表带300种毒食物进京食品安全现状：触目惊心
定阶级和集团的根本经济利益服务的。
实例探究：日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展，日本经济于60年代末期崛起，成熟于80 年代中期，80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三，相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展，日本正在世界谋求政治大国的地位。这说明了什么？日本强烈要求成为世界军事、政治大国是日本经济发展的要求，也正是为了保护日本垄断资产阶级在全球的经济利益。
2、政治的实质是阶级关系和阶级斗争（在阶级社会里）
阶级性是政治的根本属性
阶级社会拥有生产资料多的拥有生产资料少的
统治阶级
压迫、剥削
反压迫、反剥削
被统治阶级
3、政治的核心问题是国家政权问题
除了政权，一切都是幻影。
—— 列宁
本课程的主要内容
1、公民的政治生活（公民的权利与义务、如何参与政治生活）
政治作为上层建筑，指的是国家政权，是一定的阶级或社会集团为实现自己的利益，围绕着国家政权而形成的关系，所开展的活动和斗争。它包括政治制度、关系、组织、活动和行为、政治管理、技术及政治意识等。
——马克思
1、政治是经济的集中表现决定(基础)
经济
反作用
政治
政治是以经济为基础，并为实现和维护一

四川省成都市第七中学高一下学期政治必修政治生活前言课件共张

政：国家权力制度，秩序和法令治：管理和教化人民即管理国家事务政治：管理国家事务的国家制度
马克思主义认为，要理解和把握(bǎw Nhomakorabea)政治的含义，应从政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权的联系中，弄清它们之间的关系，才能全面揭示政治的本质。
第六页，共23页。
2.政治的科学(kēxué)含义
（1）坚持理论(lǐlùn)联系实际：政治常识是一门理论(lǐlùn)性和实践性很强的课程，贯彻理论(lǐlùn)联系实际的原则和方法是学习这门课的最基本的方法。掌握这一方法，首先要学好理论(lǐlùn)，理解掌握好理论(lǐlùn)。再次，运用所学理论(lǐlùn)指导实践，提高分析问题，解决问题，参与政治生活的能力。
第二十页，共23页。
（4）课堂上主动参与，认真思考，做好重要知识点的笔记，，培养自己的思维分析(fēnxī)问题能力。
（5）课后及时用一定的时间复习，通过 (tōngguò)练习实践巩固对课本理论知识的理解。
（6）多关心时事（通过阅读(yuèdú)新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获得），学会运用所学的知识分析时事问题。
• 孔子：政者，正也。子帅以正，孰敢不正？ • 亚里士多德：政治研究的是国家之善的问题，即如何组
织和安排人类社会生活的问题。 • 柏拉图：政治是统治人民(rénmín)的艺术； • 蒋介石：政治就是术，让人像狗一样活着； • 孙中山：政就是众人的事，治就是管理，政治就是管理
众人的事。
第五页，共23页。
人民的根本经济利益。（2）坚持历史的辩证的观点和比较分析方法：。（2）坚持历史的、辩证的观点和比较分析方法。（5）课后及时用一定的时间复习，通过练习实践巩固对课本理论知识的理解。预习教材第一课第一框

政治与生活的关系

政治与生活的关系
政治是社会生活中不可或缺的一部分，它影响着我们的生活方方面面。

无论我
们是否关心政治，政治都会在我们的生活中发挥作用。

因此，政治与生活之间存在着密切的关系。

首先，政治决定着我们的生活环境和社会秩序。

政府的政策和法律直接影响着
我们的日常生活。

例如，税收政策、教育政策、医疗政策等都会对我们的生活产生重大影响。

政治稳定和社会秩序的维护也直接关系到我们的生活质量和安全感。

其次，政治决定着我们的权利和义务。

政治体制和法律规定了我们的权利和义
务范围，包括言论自由、选举权、财产权等。

政治决定着我们在社会中的地位和角色，以及我们要承担的责任和义务。

此外，政治也影响着我们的思想和观念。

政治宣传和教育活动会塑造我们的价
值观和信仰，影响我们的行为和选择。

政治对于社会的意识形态和文化传统有着重要的影响，塑造着我们的思想和精神世界。

然而，政治并不是生活的全部。

尽管政治对我们的生活产生着重大影响，但我
们也不能将生活完全局限在政治之中。

我们还有家庭、朋友、工作、娱乐等各种生活领域，这些都是我们生活的重要组成部分。

我们需要在政治与生活之间找到平衡，既关心政治，又不忘生活的乐趣和美好。

因此，政治与生活之间的关系是复杂而多维的。

政治影响着我们的生活方方面面，但生活也不仅仅局限在政治之中。

我们需要在政治与生活之间找到平衡，以更好地过好我们的生活。

政治与生活的关系

政治与生活的关系
政治是一种社会组织和管理的方式，它影响着我们生活中的方方面面。

无论我
们愿意与否，政治都会在我们的生活中扮演重要角色。

政治决定了社会的规则和制度，影响着我们的工作、生活、教育、健康等方面。

因此，政治与生活之间存在着密切的关系。

首先，政治决定了社会的规则和制度。

政治体制的不同会导致不同的社会规则
和制度。

例如，民主制度下的国家可能更加注重个人权利和自由，而专制制度下的国家则可能更加注重集体利益和稳定。

这些规则和制度会直接影响到我们的生活方式和行为规范。

因此，政治对我们的生活方式和行为规范有着直接的影响。

其次，政治决定了社会资源的分配。

政治决定了税收政策、社会福利政策等，
这些政策直接影响着社会资源的分配。

不同的政治决策会导致不同的资源分配模式，从而影响着人们的生活水平和生活质量。

因此，政治对我们的生活水平和生活质量有着直接的影响。

再次，政治决定了社会的发展方向。

政治决策会直接影响到社会的发展方向和
速度。

例如，政府的经济政策、科技政策等都会直接影响到社会的经济发展和科技进步。

因此，政治对我们的社会发展和进步有着直接的影响。

综上所述，政治与生活之间存在着密切的关系。

政治决定了社会的规则和制度，影响着我们的生活方式和行为规范；政治决定了社会资源的分配，影响着我们的生活水平和生活质量；政治决定了社会的发展方向，影响着我们的社会发展和进步。

因此，我们应该重视政治，积极参与政治，为自己的生活和社会的发展贡献力量。

政治不仅仅是一种权力的游戏，更是我们生活的重要组成部分。

政治即是生活

政治即是生活
在我们日常生活中，政治似乎是一个遥远而复杂的领域，但实际上，政治与我
们的生活息息相关。

从我们每天的交通出行、食品安全、医疗保健、教育等方方面面，政治都在影响着我们的生活。

首先，交通出行是我们日常生活中不可或缺的一部分，而交通政策的制定和执
行直接影响着我们的出行体验。

政府的交通规划、公共交通建设、交通管理等政策都会直接影响到我们的出行方式和出行安全。

因此，政治在这方面起着至关重要的作用。

其次，食品安全也是我们生活中不可忽视的问题。

政府的食品监管政策、食品
安全标准的制定和执行，直接关系到我们的饮食健康。

政治决策的科学性和严谨性，直接决定了我们的食品安全水平。

再者，医疗保健是我们生活中的重要方面。

政府的医疗政策、医疗资源的配置、医疗服务的质量等都会直接影响到我们的健康状况。

政治决策的公平性和效率性，直接关系到我们的健康福祉。

最后，教育是我们生活中的重要组成部分。

政府的教育政策、教育资源的配置、教育质量的保障等都会直接影响到我们的学习和成长。

政治决策的公平性和可持续性，直接关系到我们的教育水平和未来发展。

因此，政治即是生活。

政治决策的科学性、公平性、效率性和可持续性，直接
影响着我们的生活质量和幸福感。

我们应该关注政治，参与政治，为了我们自己的利益和未来，为了我们的生活和幸福。

让我们共同努力，让政治更好地为我们的生活服务。

高中政治生活

高中政治生活
在高中阶段，政治生活是学生们接触和了解国家政治的重要途径之一。

在这个
阶段，学生们不仅要学习政治知识，还要参与学校的政治活动，了解国家政治形势，培养自己的政治意识和参与意识。

首先，高中政治课程是学生了解国家政治的重要途径。

通过学习政治课程，学
生们可以了解国家政治制度、法律法规、国家政策等内容，从而增强自己的政治素养。

政治课程还可以帮助学生们明白国家政治的重要性，培养他们的爱国情感和社会责任感。

其次，学校的政治活动也是学生们了解国家政治的重要途径。

学生会选举、班
级干部竞选、政治知识竞赛等活动，都可以帮助学生们了解和参与学校政治生活。

通过这些活动，学生们可以学会民主选举、团结合作、发表自己的观点等能力，培养他们的参与意识和领导能力。

最后，高中政治生活也可以帮助学生们了解国家政治形势。

通过新闻、报纸、
电视等媒体，学生们可以了解国家政治的最新动态，关注国家政策的变化，从而增强自己的政治意识和社会责任感。

总之，高中政治生活是学生了解国家政治的重要途径，通过政治课程、学校政
治活动和国家政治形势的了解，可以帮助学生们培养自己的政治意识和参与意识，为将来的社会生活打下坚实的基础。

希望每位高中生都能珍惜这个阶段的政治生活，努力学习，积极参与，成为有社会责任感的公民。