结对帮扶方案
学校之间结对帮扶实施方案 3篇
学校之间结对帮扶实施方案3篇为贯彻落实市教育局的"百校扶百校"、宝安区"千校扶千校"活动,在原有基础上不断提高我校青年骨干教师的教学水平,促进帮扶学校的管理水平和教育教学水平不断提升,结合我校的实际,特制定xx 学年度帮扶计划。
一、指导思想促进我校和龙岗南约学校,石岩料坑学校教师科研能力的提升,促进三校青年教师专业化成长,达到互帮互助,共同提高的效果;提高教师教育教学能力的发展,遵照教育规律,落实课堂教学40分钟,用好教学方法,减轻学生负担,提高课堂效率,推进信息化教学,实现课堂教学质量的全面提升。
二、主要工作包括学校教育教学管理、教师教科研能力的培养、教师专业素养等相关内容。
1、组织学校中层干部到帮扶学校指导常规工作,提高管理水平。
包括校园文化建设和班主任管理策略,及对安全教育及安全事故防范等方面进行学习。
2、与两个帮扶学校加强联系,开展各类教学公开课、示范课的听课指导,同时邀请对方教师来我校听课交流,加强对青年教师业务能力和教学水平的培养。
3、在艺术节,科技节,读书活动月等活动开展时,组织教师与学生积极参与,共同进步。
4、交流学习集体备课,各相对应的科组长用博客QQ等形式进行网络交流。
5、共同开展课题研究,交流学习校本研修。
6、开展师德师风建设,提高教学职责道德素养,消除教师职业倦怠。
7、加强在教学资源方面的共享。
包括优秀教学设计、教学课件、习题和辅导资料。
三、主要措施1、组织保障。
设立以校长主组长的结对帮扶工作小组,全体中层干部为组员,有效开展各项活动。
2、责任到人。
各部门负责人做好学年帮扶计划,按要求针对部门的工作开展各项交流学习3、加强沟通交流,争取更多的学习机会4、加强与区教研室的联系,争取专家的引领四、主要方法1、邀请观摩。
主要有校园文化建设、课题研究、书香校园活动、科组教研、集体备课、学校特色活动等2、教学公开课、示范课展示交流,或去对方学校听课指导。
结对帮扶工作计划8篇
结对帮扶工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校结对帮扶工作方案(四篇)
学校结对帮扶工作方案一、背景和意义近年来,随着我国教育改革的不断深入和全面发展,教育资源的配置不平衡现象逐渐凸显。
为了解决贫困地区教育发展面临的问题,促进教育公平,我校决定在____年开展学校结对帮扶工作。
本方案旨在通过学校间互帮互助的方式,推动贫困地区教育事业的发展,促进学生全面发展,实现教育公平,同时也有助于我校教育质量和社会责任的提升。
二、帮扶地区的选择和依据1. 帮扶地区的选择应遵循“从近到远、有所集中”的原则,优先考虑我校所在省份和周边省份的贫困地区。
2. 选择帮扶地区时,要充分考虑其教育发展水平、帮扶需求和合作意愿等方面的因素。
三、帮扶目标和内容1. 帮扶目标:(1)稳定贫困地区基础教育发展,提高学生综合素质水平。
(2)促进教师专业化发展,提高教育教学能力。
(3)改善教育硬件设施,提升学校办学条件。
(4)推动教育公平,减少贫困地区学生辍学率,提高教育获得感。
2. 帮扶内容:(1)教学交流合作:定期组织我校优秀教师赴帮扶地区学校进行交流授课,提供专业教育培训和指导。
(2)教育资源共享:向帮扶地区提供教育资源,包括教材、教具、图书、电子资源等,帮助提高教育教学质量。
(3)教师培训支持:组织专家团队到帮扶地区进行培训,提升帮扶地区教师的教育教学水平。
(4)学生资助计划:设立资助计划,向帮扶地区贫困学生提供奖学金、助学金等资助,鼓励他们坚持学习。
(5)办学设施建设:通过资金支持或项目捐赠的方式,改善帮扶地区学校的教育硬件设施,包括图书馆、实验室、运动场等。
四、帮扶计划和时间安排1. 帮扶计划按年度进行,并连续实施至少三年,每年进行一次评估和调整。
2. 每学年的帮扶工作安排如下:(1)9月:与帮扶地区学校达成合作意向并签订协议,确定具体帮扶内容和时间安排。
(2)10月-12月:组织我校团队赴帮扶地区学校进行交流授课,同时开展教育培训和教学指导活动。
(3)1月-3月:开展帮扶地区学生资助计划,评选和发放奖学金、助学金等资助项目。
最新带村结对帮扶促发展活动方案3篇
最新带村结对帮扶促发展活动方案3篇带村结对帮扶促发展活动方案第1篇根据党的群众路途教化实践活动要求,为将整改落实、建章立制工作落到实处,切实解决镇域经济发展不平衡问题,制定如下方案:一、活动目的通过村带村结对帮扶和资金、项目、技术等方面的支持,促进全镇总体平衡发展。
二、结对对象2021年、2021年实施了扶贫连片开发的7个村,以及打铁、双龙共9个发展相对较好的村,带动帮扶发展相对不够的9个村。
(结对帮扶名单附后)三、帮扶期限从2021年10月至2021年10月,时间为两年。
四、帮扶项目(一)班子建设。
实施帮扶的村要在干部管理、人员培育、业务技能等方面对被帮扶村传授阅历。
(二)基础建设。
实施帮扶的村要向被帮扶村传授基础设施建设的胜利阅历,并在基础设施建设上赐予工作上的指导,条件成熟的可以适当的赐予资金上的支持。
(三)产业建设。
实施帮扶的村要向被帮扶村传授结合村情实际调整产业结构的胜利阅历,并将本村产业发展与被帮扶村的产业发展同规划、同落实。
五、活动要求(一)提高相识。
各村(居)干部要切实提高思想相识,自觉将行动统一到党委政府部署上来,不计私利,顾全大局,为促进全镇整体平衡发展贡献力气。
(二)切实帮扶。
各帮扶村要主动主动想方法添措施,切实为被帮扶村解决生产、发展中的现实问题,被帮扶村要主动主动与结对村联系,决不允许出现帮扶村不作为或被帮扶村等靠要现象,力争通过两年的帮扶,使被帮扶村风气有改变、面貌有改善、经济有发展。
(三)明确要求。
各村要本着对党委政府负责、对人民群众负责的看法,充分利用好此次结对帮扶的有利时机,以时不待我的拼搏精神,落实好结对帮扶有关要求。
结对帮扶状况纳入对相关村的目标考核。
带村结对帮扶促发展活动方案第2篇一、指导思想以党的、十八届三中全会精神为引领,紧紧抓住中心实施精准扶贫的重大机遇,围绕智力扶贫、经济扶贫、产业失贫三大重点,根据村有挂帮单位、户有帮扶责任人的要求,坚持分类指导、分类施策,切实做到精准化识别、针对性扶持、动态化管理,努力促进帮扶村社经济持续健康发展,为全面建成小康社会奠定坚实发展基础。
一对一结对帮扶方案(优秀3篇)
一对一结对帮扶方案(优秀3篇)对一结对帮扶方案篇一为全面贯彻落实党中央关于“立德树人”的根本任务,根据学校《关于开展“潜心立德树人”系列活动的通知》的要求,构建“全员、全过程、全方位”长效育人机制,发挥党员先锋模范带头作用,提升我院人才培养质量,增强育人实效,不让任何一个学生掉队,特制定本帮扶方案。
一、结对帮扶办法1.帮扶目标。
指导和督促学习困难的学生加强学习、掌握正确的学习方法、形成良好的学习习惯,使其课程考核不及格情况减少、学业成绩得到提升。
2.帮扶主体。
(1)帮扶人员:学院教职工党员、各班班主任、本科优秀学生党员。
(2)帮扶对象:学院各年级挂科三门及以上的学习困难的本科学生(以下简称“学困生”)。
二、方案实施原则1.构建平等、互相尊重的帮扶关系在尊重人格平等的基础上,构建健康积极的互动关系,做学困生学习的合作者、引导者、参与者,引导其正视问题、正确认识自我,帮助其树立自尊自信的心态,提高学生自我评价能力和自我责任意识。
2.重点提升学生学习能力,助其掌握科学学习方法一是指导学困生掌握科学的学习方法,把握好正确的学习方向;二是注重培养学困生的自学意识,培养学困生独立思考、独立判断的能力;三是引导学困生做好时间管理,合理安排学习、工作和娱乐时间。
三、具体实施措施1、帮扶责任人一带一学习(1)熟知情况,及时进行沟通交流帮扶责任人与帮扶对象、班主任、同学、家长等相关人员进行沟通交流,了解帮扶对象的薄弱点和困难情况,建立被帮扶人档案。
帮扶责任人定期了解学生情况,及时将学生学习情况与家长、班主任沟通,共同督促学生学习。
(2)制定计划,定期进行学习指导与帮扶对象建立良好帮扶关系,指导其制定学习计划,合理安排不及格科目的复习进度;共同协商制定合理的辅导方案,约定每周的辅导次数,并严格执行;帮扶责任人指导督促学困生及时反馈挂科科目复习中存在的疑难点,有针对性地制定问题解决方案;开展相应的心理疏导,避免因学习、心理压力过大而影响本学期课程学习、打击学习积极性的情况出现。
结对帮扶工作计划(精选5篇)
结对帮扶工作计划(精选5篇)时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,何不好好地做个工作计划呢?但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编精心整理的结对帮扶工作计划(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
结对帮扶工作计划1一、工作方案在实施教育均衡发展工程中,教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。
在他们的指导和关心下,我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作,本着“认真、踏实、团结”的工作态度,为了扎实有效做好这项工作,我们拟制定如下工作方案。
(一)对象分析1.师德方面:姚成琳老师能够爱岗敬业,较好地遵守学校的规章制度,工作责任心较强;虚心好学,积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学,工作却从不落下,服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,并有一定的开拓进取精神。
2.业务方面:姚成琳老师,从教多年,已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程,有一定的教学经验,了解学生认知一般规律,善于反思自己的教学行为。
但是,在对教材的处理方面,特别在课堂教学的组织方面,经验不足。
曾参加过区骨干教师培训班学习,善于学习,能够胜任教育教学工作,但在教育科研方面成绩较少。
(二)工作目标在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习同成长。
相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼。
(三)具体措施1.师德方面(1)树立依法执教,为民服务的精神。
首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神,严格遵守教育教学常规细则,依法治教。
其次,我们将进一步树立为民服务的思想。
我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责。
(2)培养爱岗敬业,团结协作的精神。
谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。
我们要深入学生,了解学生,面对学生;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。
结对帮扶实施方案(四篇)
结对帮扶实施方案一、背景分析结对帮扶是指在扶贫工作中,通过建立起贫困地区与非贫困地区之间的长期合作关系,协助贫困地区发展经济、改善生活条件,达到脱贫致富的目标。
____年,我国将继续实施结对帮扶政策,以推动贫困地区的发展。
本方案主要针对____年结对帮扶实施方案进行规划和指导,旨在通过结对帮扶,消除贫困、促进全面建设小康社会的实现。
二、总体目标____年,通过结对帮扶,帮助贫困地区实现贫困人口脱贫,促进贫困地区的经济发展,提高整体生活水平。
具体目标如下:1. 贫困地区的贫困人口脱贫率达到90%以上,贫困县退出贫困县序列;2. 贫困地区的基础设施建设得到重点支持,交通、电力、通信等基础设施水平明显提高;3. 贫困地区的产业发展得到重点推动,农业、工业、服务业等各个领域实现可持续发展;4. 贫困地区的教育、卫生、文化等社会事业得到重点支持,保障贫困地区人民的基本生活需求。
三、结对帮扶方式____年,结对帮扶将采取多种方式进行实施,包括:1. 高新技术帮扶:通过派遣技术专家和优秀企业骨干到贫困地区,提供技术指导和支持,帮助贫困地区发展高新技术产业,提升科技创新能力。
2. 产业帮扶:通过投入资金、引导企业投资、优化产业布局等方式,帮助贫困地区开展产业发展,培育壮大具有竞争力的产业示范基地。
3. 教育帮扶:通过派遣优秀教师到贫困地区学校任教,提供教育教学指导和支持,改善贫困地区的教育条件,提高教育质量。
4. 医疗帮扶:通过派遣医疗专家到贫困地区医院医治贫困人群,开展健康教育宣传,改善贫困地区的医疗卫生条件,提高健康水平。
5. 扶贫政策帮扶:通过宣传解读国家扶贫政策,帮助贫困地区了解和获得相关扶贫政策支持,提高贫困地区参与扶贫政策的能力。
四、结对帮扶实施步骤1. 确定结对帮扶对象:贫困地区根据实际情况,确定结对帮扶的省、市、县,明确负责的帮扶单位或个人。
2. 制定帮扶计划:结对帮扶单位或个人与贫困地区进行沟通,了解贫困地区的发展需求和帮扶意向,制定具体的帮扶计划。
学校结对帮扶方案(3篇)
学校结对帮扶方案为推进教育的均衡发展,提高学校管理水平和教育教学质量,充分开发、利用、共享教育资源,和兄弟学校互相学习,相互促进,共同提高,构建和谐的吴家教育环境,根据___教管中心安排,___中心校与___中心校结成帮扶对子。
为使结对帮扶工作取得实效,特制定本方案。
一、指导思想以实践“___”重要思想为指导,坚持科学发展观,以“办人民满意教育”为宗旨,以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的,通过帮扶,共同促进,共同提高,实现资源共享,促进教育的公平。
二、总体目标加强与结对学校的交流与合作,增进学校之间的友谊,以教育教研为主要途径,协助结对学校形成比较浓厚的教研氛围,帮助教师了解教育教学改革发展态势,提高教师专业水平,增强教育教学的质量意识,帮助结对学校工作上有较大进步。
三、___机构组长:___副组长:___成员:___领导小组下设办公室,___任主任,___为成员,负责结对帮扶具体工作的联系与落实。
四、主要措施1、召开两校行政人员座谈会,互相介绍学校基本情况,了解对方学校存在的具体问题,明确帮扶重点方向。
互相介绍管理经验,取长补短,共同提高。
分管对应工作的行政结成对子,交流工作经验。
2、开展学生“手拉手”活动。
由学校大队部牵头,与对方学校对应年级结成对子,学生间通过书信、网络、电话等形式进行学习上的门交流,开展赠送文具、书本等活动。
3、以活动为载体,搞活帮扶工作。
采取走出去,请进来的办法促进两校教师间的交流。
学校安排骨干教师送课到帮扶学校,特别安排奇缺科目教师去对方学校送课,同时请对方学校派教师来校跟班教学,学习使用“班班通”等多媒体教学,并请对方学校派人参加本校的教学研讨活动。
另外还举行集中教研活动、教研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动,形成“学习、研究、实践”为一体的教研氛围4、开展教师联谊活动,举行篮球比赛、趣味活动等,增进两校友谊。
5、根据本校及对方学校实际情况,向帮扶学校赠送教学设备、设施。
学生结对帮扶实施方案(范文五篇)
学生结对帮扶实施方案(范文五篇)本站小编为你整理了多篇相关的《学生结对帮扶实施方案(范文五篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在本站还可以找到更多《学生结对帮扶实施方案(范文五篇)》。
第一篇:结对教师帮扶方案一、指导思想为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长,认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神,确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去,依据我校我班实际情况,特制定本年度留守儿童工作计划。
二、工作目标通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究,建立健全留守儿童工作档案,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时,本班学生组织关爱小组,要加强关爱,形成合力,大力宣传,不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;2、关爱留守儿童,开展对帮扶活动,从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童,促进留守儿童生理和心理健康成长,乐于学习。
三、主要措施㈠健全机制,加强关爱。
首先成长关爱留守儿童小组,明确工作任务,制订具体工作计划,并努力实施“关爱留守儿童”工作计划,逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
充分发挥班集体作用,使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组,明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
通过联系卡制度的建立,加强教师与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。
结对帮扶方案
结对帮扶方案导读:本文结对帮扶方案,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
结对帮扶方案(一)各村党支部、镇属机关:为进一步密切党群干群关系,服务人民群众,争做群众贴心人,进一步增强镇机关全体干部的宗旨意识,经镇党委研究,对今年的“结对帮扶”工作提出如下实施方案:一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习实践落实科学发展观为统领,建立健全结对帮扶长效工作机制,进一步加强机关作风建设,更新服务观念,争做群众贴心人,进一步密切党群干群关系,促进社会和谐稳定。
二、成立结对帮扶工作领导小组组长:齐军镇党委书记副组长:刘石生镇党委副书记、镇长成员:胡阳镇党委委员、纪委书记史超镇人大主席巢晓勇镇党委委员、常务副镇长吴明富镇党委委员、武装部长张小红镇党委委员余小明镇党委委员、副镇长余丁春副镇长黄平副科级组织员余向东副科级宣传员结对帮扶工作领导小组下设办公室,张小红兼任办公室主任负责日常工作。
三、工作任务和帮扶内容1、帮扶任务(1)镇机关驻村干部在所驻村联系结对帮扶对象,其他机关干部在各村联系好结对帮扶对象。
每个领导班子成员至少结对帮扶二户群众,每个机关干部至少结对帮扶一户群众,每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不得少于6次,给帮扶家庭每户送慰问品金额不得少于200元。
(2)镇属机关单位均需进行结对帮扶活动,所选对象由各单位根据工作中发现的实际情况,或与相关村联系后各自进行确定。
对所帮扶对象每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不少于6次,给帮扶家庭每户送慰问品金额不得少于100元。
2、帮扶对象确定帮扶对象重点考虑以下三类人员:(1)家庭生活困难户;(2)生活困难党员、老干部;(3)矛盾较集中的居民。
3、帮扶内容:通过结对帮扶,为每个帮扶对象在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面解决一些实际问题,帮助改善生产生活状况,增强其致富能力和生活信心。
帮扶内容主要包括:(1)在生活上给予帮助,帮助联系户解决生活困难问题;(2)在生活上给予支持,支持联系户发展生产,自主创业;(3)在科技上提供咨询,给联系户提供有关科技知识的咨询和服务;(4)在政策和法律法规上进行解读,解读党和政府在农村实行的方针政策,消除群众心中的疑虑,增强群众法律意识和法制观念;(5)在情感上加强联络,通过感情的联络进一步融洽党群、干群关系;(6)在就业上给予指导,指导群众多途径、多渠道就业。
教师结对帮扶工作计划12篇
老师结对帮扶工作方案12篇老师结对帮扶工作方案12篇老师结对帮扶工作方案1 为使青年老师尽快成长,适应教育改革和新课程教学的新形势,学校决定在名师工作室深化开展教研活动的根底上,着力开展以培养青年老师为目的的中青年老师结对帮扶工作。
旨在发现和培养优秀的青年老师苗子,使他们快速成长。
一、指导思想进步老师队伍的整体素质,全面进步教育教学质量。
落实骨干老师与年青老师结对方案,以老带新,使年轻老师在业务理论,教育教学程度等方面得到迅速进步,特制定本方案。
二、组织形式学校利用这种形式,安排师德高尚、经历丰富、程度突出的老师为“指导老师”,言传身教,大力推进“帮、传、带”。
采取“一对一”帮扶形式,即由一个教学经历丰富的老师负责带一个年轻老师。
三、施行目的在结对过程中,首先进展业务理论学习,强化专业理论训练,进步专业教学知识技能程度;其次进展听评课、说课、演课等各项教学活动,在理论中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况,不断进步教育教学实际操作才能。
并积极创造条件,多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动,开阔视野,积极学习别人的成功经历和科学先进的教育教学方法。
四、详细施行措施为加强此项工作的领导与管理,让帮扶工作有声有色,让帮扶工作果实累累,成立以名师工作室为领导小组,全面的催促检查工作。
总要求:传经历、帮改良、带程度指导老师职责:1、指导年轻老师钻研教材,熟悉教材,做好备课工作,与年轻老师一起研究教学策略,互相学习互相沟通,取长补短,和谐工作。
2、指导年轻老师掌握教学常规,尽可能安排青年老师听自己的课;同时,每周至少指导年轻老师备课、上课1——2节,听年轻老师课1——2次。
听课之后及时点评年轻老师教学中的优缺点,并提出改良意见。
在一年内把年轻老师培养成型。
3.指导年轻老师认真做好学生课外作业的布置、修改和评讲工作。
4.指导年轻老师编写好课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的修改、评讲工作。
5.指导年轻老师积极参加教学科研活动,认真撰写好教学小结和小论文。
结对帮扶实施方案 教师结对帮扶实施方案(精选8篇)
结对帮扶实施方案教师结对帮扶实施方案(精选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!结对帮扶实施方案教师结对帮扶实施方案(精选8篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。
一对一结对帮扶方案(精选20篇)
一对一结对帮扶方案(精选20篇)一对一结对帮扶方案篇1一、指导思想以党的十八大精神为指导,全面落实科学发展观,坚持教育创新,坚持教育均衡优质发展,推进城区优质教育向农村及山区辐射,缩小城乡之间、校际之间的差距,逐步实现教育公平。
二、工作目标充分发挥城区义务教育学校的资源优势和辐射、示范、带动作用,提高农村薄弱学校实施素质教育的能力和水平,促进学校管理水平和教育教学质量整体提升,促进义务乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高,推动义务教育均衡发展。
三、实施范围义务教育学校“结对帮扶”活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施“一对一”、“一对多”的结对帮扶活动。
支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校;受援学校应为乡镇、农村义务教育薄弱学校或山区学校。
“结对帮扶”活动由县教育体育局统筹规划,组织实施。
原则上,各城区和平川优质义务教育学校均须与一所或多所农村薄弱学校或山区学校“结对”,形成帮扶关系,开展“结对帮扶”活动(具体安排见附件)。
四、实施内容义务教育学校“结对帮扶”的主要内容是:扩大义务教育优质教育资源的覆盖面,发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用,对受援学校从教育理念、学校管理、师资力量、教学资源、办学条件等方面进行指导与帮扶,推动优质教育资源共享,整体提升农村薄弱学校办学水平。
(一)学校管理帮扶。
帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念,健全和完善各项管理制度,规范学校日常工作管理,提高管理水平;找准发展定位,理清办学思路,帮助制定中长期发展目标和规划;开展校风、教风、学风建设,从班级管理、心理健康教育、安全教育等方面进行指导;可互派管理人员到对方学校挂职交流学习,使受援校管理水平得到提高。
(二)教育教学帮扶。
指导受援校按规定开齐课程、开足课时,规范教学常规管理,建立健全教学档案;定期开展各类教育教学研讨活动,如制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会、专题讲座和课题研究等;开展课题研究,引导受援校教师更新教育观念,改革教学方法,不断提高教育教学质量;利用现代教育技术提高课堂教学效率和水平,帮助和指导受援校开好信息技术课,用好教育资源,开展教研活动交流,实现教学资源共享,提高课堂教学质量;帮助受援校加强实验室、功能室、图书室建设,对实验教学和实验操作进行指导;可选派教师支教,传播先进教学经验和新教学理念,同时接受农村及山区学校教师前来学习与培训。
结对帮扶实施方案模版(2篇)
结对帮扶实施方案模版____年结对帮扶实施方案一、背景与目标1.1 背景结对帮扶是指在经济发展不平衡、社会资源分配不均等问题较为突出的地区,以发达地区为帮扶主体,与贫困地区结成帮扶对子,通过资源共享、互助合作等方式,推动贫困地区的经济社会发展,促进区域协调发展。
我国自改革开放以来,结对帮扶成为解决贫困问题的重要手段之一,取得了显著的成效。
然而,____年仍面临着一系列贫困问题,需要通过结对帮扶来推动解决。
1.2 目标本结对帮扶实施方案的目标是:通过结对帮扶,使贫困地区实现脱贫致富,提高人民生活水平,促进全面小康社会的建设。
二、帮扶主体与对象2.1 帮扶主体____年,帮扶主体主要是经济发达省份和城市,具有较强的资金、人力和科技实力,能够提供有效的支持和帮助。
2.2 帮扶对象帮扶对象是经济相对落后、人民生活水平较低的贫困地区,包括农村贫困地区、城市贫困地区和少数民族地区。
三、帮扶方式与内容3.1 帮扶方式帮扶方式主要包括资金援助、人力支持、科技帮扶、产业合作、教育培训等多种形式。
3.2 帮扶内容(1)资金援助:经济发达地区向贫困地区提供资金援助,用于基础设施建设、扶贫项目实施、产业发展等方面。
(2)人力支持:派遣专业人才到贫困地区,提供管理经验、技术支持等方面的帮助。
(3)科技帮扶:开展科技交流与合作,共同研发创新技术,推动贫困地区科技水平的提升。
(4)产业合作:发达地区与贫困地区开展合作,共同发展产业,提高贫困地区的经济发展水平。
(5)教育培训:提供教育培训资源,改善贫困地区的教育条件,提高人力资源的素质。
四、实施机制与责任分工4.1 实施机制(1)建立结对帮扶工作领导小组,负责统筹协调工作。
(2)成立专门的帮扶机构,负责具体的帮扶工作。
(3)制定相关政策和规定,明确帮扶措施和时间表。
(4)建立监督和评估机制,及时修正工作方案。
4.2 责任分工(1)中央政府负责整体规划和政策制定,提供必要的资金支持。
结对帮扶方案3篇
结对帮扶方案结对帮扶方案精选3篇(一)结对帮扶是一种帮助贫困地区的扶贫措施,通过建立与贫困户的结对帮扶关系,提供长期的帮助和支持,帮助他们实现脱贫致富。
结对帮扶方案的详细内容可以包括以下几个方面:1.定期走访和沟通:帮扶方案应包括定期走访和与贫困户的沟通,理解他们的需求和问题,及时解决贫困户面临的困难。
2.资金支持:结对帮扶方案可以提供资金支持,帮助贫困户开展产业、开展农业消费或其他创业工程,增加收入来。
3.技术培训和指导:通过提供技术培训和指导,帮助贫困户进步消费技能和管理才能,提升农业产业的效益。
4.医疗救助:结对帮扶方案可以提供医疗救助,包括提供根本医疗效劳、安康教育和医疗费用的补助等,帮助贫困户改善安康状况。
5.教育支持:结对帮扶方案还可以提供教育支持,包括提供教育资、教材购置、学费资助等,帮助贫困户的子女承受良好的教育。
6.其他帮助:根据贫困户的详细需求,结对帮扶方案也可以提供其他帮助,如改善根底设施、改善居住条件等。
此外,结对帮扶方案应该建立有效的监视和评估机制,保证帮扶资金和资的有效利用,并及时调整方案,确保扶贫工作的顺利进展。
结对帮扶方案精选3篇(二)结对帮扶工作方案是为理解决农村贫困地区的困难和问题,通过城市和农村地区之间的合作与支持,进步贫困地区的经济开展程度和居民生活程度。
一、确定结对帮扶地区:1. 确定帮扶地区是基于其贫困程度和开展潜力的综合评估;2. 结对帮扶地区可以是特定的乡镇、村庄或特定社区,也可以是整个县、市或区。
二、确定结对帮扶单位:1. 确定城市单位或社会组织承当结对帮扶工作,以提供资和技术支持;2. 选择具备相关经历和才能的单位,确保帮扶工作的有效性和施行性。
三、制定帮扶方案:1. 与帮扶地区进展沟通和交流,理解其开展需求和开展重点;2. 根据帮扶地区的实际情况和需求,制定帮扶方案,明确帮扶目的和重点。
四、施行帮扶工作:1. 提供技术支持和培训,帮助帮扶地区进步技术程度和产业开展才能;2. 资金支持,通过资金投入,推动根底设施建立和产业开展;3. 教育支持,提供教育资和师资支持,改善教育条件和程度;4. 医疗支持,提供医疗资和医疗效劳,改善安康条件和医疗程度;5. 环境改善,提供环境治理和保护支持,改善帮扶地区的生态环境。
学校结对帮扶工作方案六篇
学校结对帮扶工作方案六篇确定目标是置顶工作方案的重要环节。
在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。
那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是我为大家编写的方案确定目标是置顶工作方案的重要环节。
在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。
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学校结对帮扶工作方案六篇篇一 (一)加强领导。
为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实,我们共同成立了结对帮扶领导小组。
双方共同承担,组织并领导帮扶活动的开展与实施。
其中组长龚--;副组长肖--、鲍--;组员:林-、韦-、阮--、张-、徐--、沈--。
(二)制定有效的活动计划。
为了使帮扶取得切实成效,我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流,共同制定帮扶计划。
例如:通过考察,我们了解到山川乡幼儿园人员少,园舍较为陈旧。
教师能有效开展日常工作,但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺,特别是新教师担子重,急需有针对性培养。
因此,本学年我们的计划主要是,根据“所需帮扶”。
我们的做法是:她们需要什么,我们给予什么。
借助各种途径实施帮扶,如:建立畅通的信息渠道,幼儿园软资源共享,共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。
进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。
每次活动我们都会借相聚进行交流探讨,帮助他们解决一些困惑或实际问题。
在结对过程中,我们将目标提升到结对的实效性上,积极联系,主动出击。
(一)建立畅通的信息渠道,实现针对性指导。
本学年根据结对园的要求,我们安排了:保教主任鲍--针对辅导林-作好业务管理、资料整理工作,韦-与沈--老师做好后勤与卫生保健工作。
三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对,并开展了一系列扎实、有效的结对活动。
九月份,举行了幼儿园签订了结对协议书,各自明确了职责,保障了结对活动的实效性。
结对帮扶工作计划方案8篇
结对帮扶工作计划方案8篇结对帮扶工作计划方案精选精选篇1为贯彻落实党的_提出的“办好学前教育”的要求,持续推进学前教育健康发展,努力回应人民群众迫切接受优质学前教育的期盼,结合我县学前教育发展实际,特制度本实施方案。
一、基本情况2020年我县常住人口学前三年适龄幼儿数为56506人,在园幼儿52662人,学前三年毛入园率为93.2%,普惠园在园幼儿48564人,普惠率为92.22%;公办园幼儿31401人,公办园幼儿占比为59.63%。
目前,我县幼儿园在办园质量、管理水平等方面,还存在着城乡之间、公办园与民办园之间的差距,不能满足群众对优质教育的需求,“入好园”的矛盾仍较突出。
二、帮扶目标按照“因地制宜、全面覆盖”的原则,通过开展学前教育“结对帮扶”活动,充分发挥市、县级示范性幼儿园的示范带动作用,实现优质教育资源共享,改善和提高全县幼儿园办园水平,逐步缩小城乡和公民办幼儿园的差距,办好让人民满意的学前教育。
三、帮扶对象及范围帮扶者:阜阳市一类幼儿园、太和县一类幼儿园、县城公办幼儿园帮扶对象:一般公办幼儿园、民办园四、帮扶内容及方式(一)制定实施方案。
承担帮扶任务的幼儿园要指派一名副园长和若干骨干教师深入到被帮扶园实地考察, 采取座谈、访问、查阅档案、听课等形式了解情况,明确帮扶工作的目标任务,制定切实可行的帮扶计划和实施方案。
中心学校要根据辖区幼儿园实际情况,制定本辖区幼儿园结对帮扶名单,为了保障帮扶成效,1所幼儿园两年内最多可帮扶4所幼儿园。
(二)指导业务工作。
承担帮扶任务的幼儿园每学期应选派优秀骨干教师深入被帮扶园在园务管理、教育活动、保教工作、硬件建设方面进行具体指导,指导其结合自身特点,因地制宜,做好园舍和幼儿活动室的环境和文化建设,不断丰富园所内涵,逐步形成办园特色。
(三)开展系列活动。
举办专题讲座、开展专题培训、组织示范研讨、交流教研信息,帮助被帮扶园开展园本培训和园本教研,积极承接被帮扶园教师来园参加教研活动和跟岗学习,鼓励双方保教人员开展拜师结对活动,有针对性地提高师资水平和业务能力。
结对帮扶工作计划范文(7篇)
结对帮扶工作计划范文(7篇)时间荏苒,岁月如梭,新一轮的工作要开始了,先把工作计划写好,再开始新一轮的工作!但如何避开这种自我愉悦的工作计划?以下是我为大家收集整理的结对帮扶工作计划范文,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。
结对帮扶工作计划范文第1篇一、工作主题:“全力帮扶,共同提高”二、工作理念:全心全意为百姓服务,有针对性的,讲究实效性和制造性的开展工作。
三、工作思路:1、加强政整治论学习,提高政治素养,加强主人翁意识,以负责任的态度,深入思考,创新工作理念,加强个人工作本领,团结一致,完善部门建设,将服务百姓和磨练自我结合起来,力争每一次活动都有主题,有针对性的开展,尽量贴近百姓的生活,改善其生活环境及个人习惯,切实做到帮扶的根本目的。
2、紧密围围着林七政府各级领导,以把百姓的困难情况作为自身的责任,积极响应党的号召,努力实现全乡经济的快速进展。
3、发扬严谨认真,吃苦耐劳的作风,积极搭配乡政府,认真做好结对帮扶的任务。
4、自动学习其他工作部门的组织活动阅历,力争今年做出成绩。
四、工作计划实施时间:xx年xx月xx日五、工作要点1、由于我们大同学结对帮扶小组刚刚组建不久,对其组织活动还不太清楚,时间紧凑的关系,不得不让我们在实践中去成熟,首先我们会对小构成员的政治思想做进一步的教育,以提高个人的文化素养。
2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”,为各村帮扶对象解决实际困难。
3、小构成员实施包村包点任务,对其所管辖的村落进行深入的调查摸底,把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查,并依据此信息进行组织活动。
4、201X年12月年至201X年12月做好三项工作任务布置:对养老院里的孤寡老人进行帮扶。
对留守儿童在学校上课期间由小构成员进行统一授课,以安全学问,卫生习惯为重点,突出帮扶重点。
对贫困户的帮扶,在于科学技术的传授,市场经济信息的交流与对一些生活不能自理的进行生活补助以及生活环境的清洁等工作。
学校结对帮扶工作方案
学校结对帮扶工作方案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除结对帮扶方案结对帮扶方案(一)各村党支部、镇属机关:为进一步密切党群干群关系,服务人民群众,争做群众贴心人,进一步增强镇机关全体干部的宗旨意识,经镇党委研究,对今年的“结对帮扶”工作提出如下实施方案:一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习实践落实科学发展观为统领,建立健全结对帮扶长效工作机制,进一步加强机关作风建设,更新服务观念,争做群众贴心人,进一步密切党群干群关系,促进社会和谐稳定。
二、成立结对帮扶工作领导小组组长:齐军镇党委书记副组长:刘石生镇党委副书记、镇长成员:胡阳镇党委委员、纪委书记史超镇人大主席巢晓勇镇党委委员、常务副镇长吴明富镇党委委员、武装部长张小红镇党委委员余小明镇党委委员、副镇长余丁春副镇长黄平副科级组织员余向东副科级宣传员结对帮扶工作领导小组下设办公室,张小红兼任办公室主任负责日常工作。
三、工作任务和帮扶内容1、帮扶任务(1)镇机关驻村干部在所驻村联系结对帮扶对象,其他机关干部在各村联系好结对帮扶对象。
每个领导班子成员至少结对帮扶二户群众,每个机关干部至少结对帮扶一户群众,每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不得少于6次,给帮扶家庭每户送慰问品金额不得少于200元。
(2)镇属机关单位均需进行结对帮扶活动,所选对象由各单位根据工作中发现的实际情况,或与相关村联系后各自进行确定。
对所帮扶对象每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不少于6次,给帮扶家庭每户送慰问品金额不得少于100元。
2、帮扶对象确定帮扶对象重点考虑以下三类人员:(1)家庭生活困难户;(2)生活困难党员、老干部;(3)矛盾较集中的居民。
3、帮扶内容:通过结对帮扶,为每个帮扶对象在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面解决一些实际问题,帮助改善生产生活状况,增强其致富能力和生活信心。
帮扶内容主要包括:(1)在生活上给予帮助,帮助联系户解决生活困难问题;(2)在生活上给予支持,支持联系户发展生产,自主创业;(3)在科技上提供咨询,给联系户提供有关科技知识的咨询和服务;(4)在政策和法律法规上进行解读,解读党和政府在农村实行的方针政策,消除群众心中的疑虑,增强群众法律意识和法制观念;(5)在情感上加强联络,通过感情的联络进一步融洽党群、干群关系;(6)在就业上给予指导,指导群众多途径、多渠道就业。
四、方法步骤1、确定对象。
结对帮扶在村支部、村委会具体指导下开展工作,帮扶对象的确定由村级提出初步意见,通过各单位工作人员与各村充分讨论后,在10月20日前确定帮扶对象。
2、搞好调查。
采取上门走访、征求意见等形式,了解各村特困家庭、困难党员等家庭的现状,摸准其最需要解决的问题,并加以认真分析归类。
3、组织实施。
根据调查摸底出来的实际情况和各村分布结对帮扶工作人员的数量,各自按照要求,进行分对象结对帮扶。
结对帮扶对象确定后,填写表格统一上报镇结对帮扶领导小组办公室备案,领导小组办公室将分阶段对结对帮扶工作进行跟踪调查,确保结对帮扶工作落到实处。
4、考核验收。
各困难家庭的结对帮扶干部,要制订并上报结对帮扶的具体措施,并至少开展一次帮扶活动。
结对帮扶工作要作为一项长期任务坚持不懈地抓下去,机关干部帮扶纳入机关目标管理考核体系,企事业单位帮扶情况对单位负责人进行考核。
五、工作要求1、提高认识。
结对帮扶工作是进一步深化群众贴心人活动的重要举措,它有助于社会矛盾的缓和,改善党群干群关系,促进社会和谐。
同时也是改进干部作风,掌握社情民意,提升机关工作人员服务能力和服务水平的需要。
全体机关干部以及相关单位的工作人员,要高度重视结对帮扶工作的重要性,切实抓紧抓好,真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位。
2、大力营造氛围。
在全镇开展比帮扶效果活动,通过帮扶活动的开展,实现社会矛盾明显减少,群众致富能力明显提高,党组织的凝聚力、战斗力明显加强,党和政府在群众当中的威信明显提升。
相关工作人员必须积极主动参与,用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3、注重实际效果。
开展帮扶活动时,要主动与各村协调,听取村支部、村委会的意见和建议,做到有的放矢,帮助一些真正有困难的群众;在做好结对帮扶工作的过程中,要注意抓好典型,及时总结好的做法,并加以推广;对帮扶成效突出的,要进行宣传表彰。
结对帮扶方案(二)为深入贯彻落实中央、省、市、县关于强化扶贫帮困工作的总体部署,切实做好扶贫帮困工作,根据县两办的通知精神和我局的实际情况,特制订如下实施方案:一、指导思想与目的以党的十八大精神为指导,认真落实县委、县政府关于扶贫帮困工作的要求,紧密结合民政工作的实际,立足民政“以民为本、为民服务、为民解困”的根本宗旨,充分发挥民政“保障民生、发展民主、服务社会”的职能优势,强化扶贫帮困意识,通过卓有成效的扶贫帮困工作,大力弘扬中华民族团结友善、助人为乐、扶贫济困的传统美德,为建设幸福新作出新的贡献。
二、帮扶对象新店镇曹庵村30户低收入家庭(名单附后)。
三、参予帮扶对象机关全体人员、直属单位班子成员,以及其他自愿参加帮扶的人员。
四、帮扶目标(一)总体目标从20**年开始,用3年时间采取有力措施,通过多种途径,经过全系统帮扶人员的共同努力,帮助帮扶对象,解决在就业、就学、住房等方面的实际困难,确保被帮扶困难家庭稳定脱贫。
(二)阶段目标1、20**年底确保60%的帮扶对象脱贫。
2、20**年底确保80%的帮扶对象脱贫。
3、20**年底确保被帮扶对象全部脱贫,年人均纯收入达到5000元以上。
五、帮扶措施(一)政策帮扶积极宣传党和政府在推进保障和改善民生过程中出台的一系列政策措施,充分发挥民政在保障民生中的职能和政策优势,要及时将帮扶对象纳入到各项政策保障范围内,使帮扶对象充分享受到政策惠民的成果,引导帮扶对象正确看待面临的困难,既要帮助他们缓解经济上的压力,更要帮助他们调整心态,增强发展信心。
(二)结对帮扶大力开展领导干部带头全员参予整体联动立体帮扶活动,局领导挂村负责,机关干部职工帮扶到户,实行计划到户,责任到人的帮扶制度,帮扶责任人要帮助帮扶对象制订家庭发展规划。
为其提供致富信息,协助帮扶对象选项目、学技能,帮助向相关部门反映和协调需要解决的问题,为发展家庭经济提供服务。
要坚持走访慰问,每季度不少于1次,提供资金和物资的支持。
帮扶责任人与帮扶对象结成相对长期稳定的帮扶关系,一帮到底,直至脱贫为止。
(三)就业帮扶要根据帮扶对象家庭成员的劳动能力状况和就业要求,积极扶持家庭自主创业,要联系一批企业单位和民政福利企业,协作帮扶,优先为帮扶对象家庭提供就业岗位,增加其家庭收入。
(四)慈善帮扶要充分挖掘社会潜力,有效运用各项慈善资助活动资源,进行扶贫帮困,要根据帮扶家庭的实际情况,优先纳入到各级的慈善救助、春节慰问和助医助学活动中去,让他们最大限度地享受到慈善救助活动的成果。
(五)志愿帮扶要充分利用民政的职能效应,整合各类社会资源,开展结对帮扶。
一是动员行业协会和各类社会组织自愿参与帮困活动。
二是发挥双拥共建平台作用,动员军地共建单位积极参与到扶贫帮困活动中来。
三是组织开展爱心大使、慈善大使活动,动员民政系统广大职工积极开展为帮扶对象“献爱心、送服务”自愿帮扶活动。
四是开展福彩扶贫社区行活动,组织各福彩投注站,利用五一、春节等时机,深入到民政帮扶对象家中奉献爱心、回报社会、宣传福彩、弘扬善心。
六、工作要求(一)健全组织,加强领导实施低收入家庭帮扶工作是履行民政职能的需要,也是改进机关作风、改善民生促和谐发展的重要举措,为确保帮扶活动落到实处,局成立活动领导小组。
领导小组负责统筹协调扶贫帮困工作,领导小组下设办公室,由兼办公室主任,主要负责组织、协调、信息报道、建立帮扶台帐、督查推进等工作。
各直属单位也要根据自身实际建立相应的机构,明确责任人,为帮扶工作提供坚实的组织保障。
(二)创新帮扶途径,提升帮扶实效局将以科室为基础,成立6个帮扶小组,在局帮扶领导小组的统一领导下,按照局结对帮扶实施方案,各组自行安排好每季度一次的帮扶活动(原则上不少于1次),紧紧围绕各自的帮扶目标任务,在落实局帮扶措施的基础上,根据帮扶对象的具体情况,认真学习先进单位帮扶经验,创新帮扶方法,拓展帮扶途径,不断提升帮扶能力,切实做到帮扶手段多样化,帮扶措施具体化,帮扶效益最大化。
(三)制订帮扶计划,完善建档台卡各帮扶小组要摸清帮扶对象家庭的详细情况,及时登记在册,一户一档,并根据家庭的具体情况,制订出年度帮扶计划,确保规划到户、责任到人。
要做好帮扶记录,及时填好帮扶记录卡,同时将帮扶情况报办公室备案,局将形成动态帮扶档案。
(四)强化责任落实,形成长效机制要把结对帮扶摆在重要议事日程上,各帮扶小组、各帮扶人员要根据提出的帮扶目标,定期走访慰问。
做到年有规划、季有活动,形成结对帮扶的长效机制。
要将结对帮扶纳入到年度考评工作,把帮扶的业绩作为评优评奖的条件,凡未能完成帮扶目标任务的,不得参加评优评奖。
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