一年级道德与法治下册《家人的爱》优质课件
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新统编部编版道德与法治一年级下册《家人的爱》精品教学课件
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语文S版 二
每个人对于学习，都有年着级上不同的
方法。有些方法不一定适合每一个人， 只有找到适合自己的学习方法，并在 学习中不断运用才能真正成为学习的 主人。
家人的爱
一起想一想
什么是家人呢？ 谁来介绍自己 的家人？
有家才有爱，有爱才是家！
爱的小观察 家人的爱藏在哪里呢？
一起看一看
家人的爱无处不在
这
有些爱看得见，有些爱看不见， 需要用心去感知和发现
是 不 是
家
人
的
爱
呢
？
小讨论
你的家人对你的爱是什么？
“爱的放大镜”—感受点滴细节中家人的爱
体验一：请一名同学按照画面 里的做法，扶着布娃娃走路。
体验二：全体学生弯腰弓背计 时体验三分钟。
同学们，我们在一天天长大，
长辈们在慢慢变老。我们要学
会关心和体贴他们，就像他们
曾经照顾我们一样。对他们的 爱要从身边的点滴小事做起哦！
“爱的温度计”—辨析生活中的爱
认真品读课本38-39页绘本故事《肩头上 的爱》 思考：明明需要什么样的爱呢？奶奶的 爱又是怎样表现的呢？
你有没有遇 到过类似的情 况？你能体会 出其中ห้องสมุดไป่ตู้爱吗?
“爱的大喇叭”—表达对家人的爱
在这个世界上还有一种更深沉的爱。 请听《来自天堂的短信》，思考：是谁 保住了这个孩子的生命？
爱的表达进行时
想一想
如何让家人感受 到我的爱?
问一问
你知道家人 的生日吗?
课堂 小结
快来说说这节 课你有什么收 获？
(新编)人教版部编版道德与法制一年级下册《家人的爱》精品课件
妈妈生病了，爸爸给 妈妈喂药。
爸爸给我寄来 的包裹。
让家人感受到我的爱
爸爸妈妈在忙时，我 认真学习。
奶奶一个人很孤单， 我陪奶奶聊天。
出门前，要和妈妈 说一声。
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
家人的爱藏在哪里
妈妈希望我开心， 所以给我起名叫笑 笑。
我的辫子是姑姑 梳的。
我爸爸经常半 夜给我盖被子。
妈妈忙着做家务， 是对家人的爱。
爸爸辛勤工作， 是对家人的爱。
爷爷奶奶做出香 喷喷的饭菜，是 对家人的爱。
相亲相爱一家人
妈妈给奶奶梳理头 发，我给奶奶锤锤 腿。
爸爸妈妈带我去 菜市场。
部编版一下道法课件10、家人的爱ppt课件 -
照 顾 奶 奶
一家人要相互关爱
一家人去野餐
在生活中，我们感 受到了浓浓的关爱，那 你们爱不爱自己的爸爸 妈妈呢？有没有做一些 力所能及的事情表达自 己的爱呢？
演一演：我该怎么做？
当爸爸妈妈忙时，我 自己做自己的事情，不给 他们添麻烦，不让他们操 心。
在出门前，要告诉家人； 当回家了，要和家人打招呼。
奶奶一个人很孤单， 我陪着聊天，给奶奶讲 故事。
我们也爱家人， 爱要积极表达哦！
讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么 给你过生日的呢？
考考你：
爸爸的生日是哪天？
妈妈的生日是哪天？ 奶奶的生日是哪天？ 爷爷最爱做什么？
帮助家人做力所能及的事；当 他们遇到难过的事情的时候安慰他 们；尽力陪伴他们......
家人的爱
同学们，看着课文的 这些图片你发现了什么？ 这些都是家人对我们的爱。
小朋友们，上节课我们 介绍了自己的家人，老师知 道，爸爸妈妈都很爱你们， 那么你能不能告诉大家，你 是从什么地方感受到家人的 爱的呢？
奶奶疼我、爱我
节日给我买礼物
妈妈照顾生病的我
伴我成长 给我做榜样 这些都是家人对我们的爱
我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。
谢
谢
看看图片里的人在做什么？
爸爸在辛勤工作爸爸妈妈去上班不陪我 家人这样是不是 不爱我们呢？
爸爸妈妈工作养家也 是对家人的一种爱，奶奶 不溺爱你，也是对你的一 种爱。
同学们，想一想，你们 平时在家和家人都是怎么相 处的？给大家讲一讲好不好？
新人教部编版一年级道德与法治下册《家人的爱》精品教学课件
你今天的表现 棒吗？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟 和收获，请你记录下来吧！
再见
我不提无理的要求。
我知道家里每个人的生日是哪一天。
我知道我家里每个人的饮食习惯是什么。
小伙伴们，在日常生活中，你们怎样 表达对家人的爱？把你们的金点子说给大 家听一听吧！
Hale Waihona Puke 课堂小 结同学们，通过本节课的学习，你有 什么收获？
我知道了 ……
◆课堂 总结
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
第三单元 我爱我家 10 家人的爱
我会表达对家人的爱
小伙伴们，家人们都 很爱我们，你会表达对 家人的爱吗？快来参加 “我会表达爱”金点子 发布会吧！
奶奶一个人很孤独，我陪奶奶聊聊天。
离开家之前，回到家之后，主动与家 人打招呼。
爸爸妈妈辛苦啦，我给他们倒杯水。
爷爷在午休，我不吵闹。
我来讲个笑话，让大家乐一乐。
部编版道德与法治一年级下册：《家人的爱》PPT
诚实，知错就改。
你遇到 过类似的情 况吗？你能 体会其中的 爱吗
想一想 ，你应该对 家长做些什 么？ 说什么？
给爸爸擦汗ຫໍສະໝຸດ • 我们一天天长大， • 辛苦了爸爸妈妈。 • 爸爸妈妈爱我， • 我爱爸爸妈妈。
家人的爱
生病是爸爸 陪我上医院
是爱让我长大
说说家 人关爱你的 故事？
家里人为我做的事
家人疼爱我
爸爸为我做了 妈妈为我做了 爷爷为我做了 奶奶为我做了 ……
家人每天为我们做了这么多 的事，月月、年年的累积，在成 长岁月里无数个日夜，家人要为 我们付出多少汗水和辛苦！
家长这样做是希望孩子能够： 不向家长提不恰当的要求。 自己能做的事情，自己做。 勇于克服困难，不会做的事情学着 做。
你遇到 过类似的情 况吗？你能 体会其中的 爱吗
想一想 ，你应该对 家长做些什 么？ 说什么？
给爸爸擦汗ຫໍສະໝຸດ • 我们一天天长大， • 辛苦了爸爸妈妈。 • 爸爸妈妈爱我， • 我爱爸爸妈妈。
家人的爱
生病是爸爸 陪我上医院
是爱让我长大
说说家 人关爱你的 故事？
家里人为我做的事
家人疼爱我
爸爸为我做了 妈妈为我做了 爷爷为我做了 奶奶为我做了 ……
家人每天为我们做了这么多 的事，月月、年年的累积，在成 长岁月里无数个日夜，家人要为 我们付出多少汗水和辛苦！
家长这样做是希望孩子能够： 不向家长提不恰当的要求。 自己能做的事情，自己做。 勇于克服困难，不会做的事情学着 做。
人教部编版一年级道德与法治下册：10《家人的爱》课件
第10课
家人的爱
我们成长中的每一步都离不开家人的爱。家人的爱都 藏在哪里？家人的爱都有哪些方式？怎样的爱才是正确的？ 我们能为家人做些什么来表达对他们的爱呢？本节课我们 就走进《家人的爱》，一起来看一看。
家人的爱藏在哪里
家人的爱藏在哪里
家人的爱藏在哪里
家人的爱藏在哪里
家人的爱藏在我们生活中的点滴小事儿中，有的细微 到我们从来没有察觉，看完教材中的爱，想一想在你的生 活中，有没有类似的家人的爱，给大家说一说。
让家人感受到我的爱
让家人感受到我的爱
让家人感受到我的爱
记住家人的生日： 爸爸的生日： 月 日。 妈妈的生日： 月 日。 还有哪些人的生日要记住呢？
总结
同学们，本课我们学到了什么呢？家人的爱藏在生活 的点滴小事中，正确的爱是有利于我们成长的，一家人应 该相互关爱，我们年龄虽小，但是也可以做一些事儿，让 家人感受到我们的爱。
相亲相爱一，尊老传统代代 传，家人之间亲情浓。
相亲相爱一家人
一家三口去买菜，和谐家庭乐融融。
相亲相爱一家人
生病、困难时家人陪，给人力量和温暖。
相亲相爱一家人
爸爸虽然不在家，对“我”爱护心中挂！
读完《肩头上的爱》，讨论一下：故事中的小同学的 书包该不该自己背，奶奶为什么说，正因为疼你，才让你 自己背这样的话。
家人的爱
我们成长中的每一步都离不开家人的爱。家人的爱都 藏在哪里？家人的爱都有哪些方式？怎样的爱才是正确的？ 我们能为家人做些什么来表达对他们的爱呢？本节课我们 就走进《家人的爱》，一起来看一看。
家人的爱藏在哪里
家人的爱藏在哪里
家人的爱藏在哪里
家人的爱藏在哪里
家人的爱藏在我们生活中的点滴小事儿中，有的细微 到我们从来没有察觉，看完教材中的爱，想一想在你的生 活中，有没有类似的家人的爱，给大家说一说。
让家人感受到我的爱
让家人感受到我的爱
让家人感受到我的爱
记住家人的生日： 爸爸的生日： 月 日。 妈妈的生日： 月 日。 还有哪些人的生日要记住呢？
总结
同学们，本课我们学到了什么呢？家人的爱藏在生活 的点滴小事中，正确的爱是有利于我们成长的，一家人应 该相互关爱，我们年龄虽小，但是也可以做一些事儿，让 家人感受到我们的爱。
相亲相爱一，尊老传统代代 传，家人之间亲情浓。
相亲相爱一家人
一家三口去买菜，和谐家庭乐融融。
相亲相爱一家人
生病、困难时家人陪，给人力量和温暖。
相亲相爱一家人
爸爸虽然不在家，对“我”爱护心中挂！
读完《肩头上的爱》，讨论一下：故事中的小同学的 书包该不该自己背，奶奶为什么说，正因为疼你，才让你 自己背这样的话。
道德与法治《家人的爱》课件PPT
一年级下册道德与法治
(3)梳辫子。
这小姑娘的姑姑经常给她梳辫子,姑姑是 爸爸的姐妹,也是我们的亲人,这是来自 爸爸妈妈以外的亲人的爱。
一年级下册道德与法治
小朋友他们从日常生活的点滴中发现 了家人对他们的爱,这对你们有什么启 发?你们从生活中的哪些细节感受到家 人对你们的爱呢?
一年级下册道德与法治
填写感恩卡。
感恩卡
一年级下册道德与法治
爸爸妈妈为我们做了很多事，家人 都很关心我，那么我应该怎样做呢？
爸爸妈妈辛苦啦， 我给他们倒杯水。
一年级下册道德与法治
我不提无理的要求。
一年级下册道德与法治
日期
贴心宝贝行动计划卡
我为家人做些事
事情
满意程度
一年级下册道德与法治
板书设计
家人的爱
家人的爱藏在哪里 相亲相爱一家人 让家人感受到我的爱
你想对张磊说什么?
一年级下册道德与法治
情景三
王强最喜欢边吃饭边看动画片。如果只有奶奶在身边，她会 让王强看,可一旦爸爸发现了,就会把电视机关掉。王强当时 觉得奶奶疼爱他，而爸爸对他一点儿都不好。
你是怎么认为的?
一年级下册道德与法治
家人的爱有不同的表达方式, 我们要学会理解家人的爱。
一年级下册道德与法治
情景一
奶奶送小明去上学,小明看到别的小朋友是大人帮着拿书包 的,而自己的奶奶却不帮忙背,便问奶奶：“您这么疼我,为 什么不帮我背书包?”奶奶回答说:“正因为疼你，才让你 自己背啊!”
为什么正是因为奶奶疼小明,才会让小明自己背书包?
一年级下册道德与法治
情景二
张磊的妈妈总是不给他买饮料喝,张磊觉得他妈妈非常小 气,不爱他,舍不得给他花钱。
一年级下道德与法治：家人的爱PPT优秀课件【部编版】
肩头上的爱
一年级下道德与法治-家人的爱ppt优 秀课件
一年级下道德与法治-家人的爱ppt优 秀课件
为什么奶奶说： “正因为疼你，才让
你背”
一年级下道德与法治-家人的爱ppt优 秀课件
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爸爸，妈妈下班后忙自 己的事， 我应该-----
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爸爸
爷爷，奶奶
一年级下道德与法治-家人的爱ppt优 秀课件 一年级下道德与法治-家人的爱ppt优 秀课件
一年级下道德与法治-家人的爱ppt优 秀课件
如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手，拍拍手， 假如幸福的话你就拍拍手。
一年级下道德与法治-家人的爱ppt优 秀课件
1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行 ，后来 逐步从 滑行演 变到在 空中飞 行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行 的时间 不长， 但由此 实现了 生命的 延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端 平直， 这可以 使空气 流过翼 面时产 生升力 。 4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“ 燃料”， 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ，很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6．老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ，有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ，这是 道家的 思想观 点。
如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福就跺跺脚，跺跺脚 如果感到幸福跺你就跺跺脚。
如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福你就拍拍肩， 如果感到幸福你就拍拍肩，拍拍肩 假如幸福的话你就拍拍肩。
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为什么奶奶说： “正因为疼你，才让
你背”
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1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行 ，后来 逐步从 滑行演 变到在 空中飞 行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行 的时间 不长， 但由此 实现了 生命的 延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端 平直， 这可以 使空气 流过翼 面时产 生升力 。 4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“ 燃料”， 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ，很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6．老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ，有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ，这是 道家的 思想观 点。
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道德与法治一年级下册3.10家人的爱课件(共21张PPT)
“贴心宝贝”行动卡
时间： 月 日— 月 日
班级：
姓名：
.
为爸爸庆祝生日 帮外婆关紧水龙头 ……
贴
贝
心宝
“贴心宝贝”奖章
家人的爱
我爱我的爸爸妈妈， 总 他们给了我无限爱。 结 爱是自己的事情自己做 全 爱是不让家Байду номын сангаас为我担心。 课 爱是微笑，爱是拥抱。
爱是陪伴，爱是理解。 爱是包容，爱是奉献。 爱是温暖的大手牵小手。 我们永远是相亲相爱的一家人。
《家人的爱》
相亲相爱一家人
就是美丽的一幅 画
一起买菜 一起旅行
一起看书 一起看电影 一起做游戏
一起运动
一起做家务 一起……
互相爱
一家人
包裹里可能是 什么？
表达爱
自己的事自己做 不让家人操心是爱
zhěng lǐ
整理书包 整理书桌 d叠ié衣服 叠被子
ch盛én饭g
穿衣服 洗w袜à 子
……
这些事已经做到的请贴上 爱心，还在学着做的事等会做 了再贴。
如果你还会做别的事，可以贴在 “……”的地方。
不让家人担心是爱
中华好传统
陪伴是爱
爱的小事
家人在午睡，我不吵闹。
爱的小事
我来唱歌，让家人乐一乐。
爱的小事
我不提无理的要求。
爱的小事
我知道家里每个人的饮食习惯是什么。
爱的小事
我知道家里每个人的生日是哪一天。
最新部编版一年级下册道德与法治《家人的爱》精品ppt教学课件
《道德与法治》一年级下册
家人的爱
说说家人的爱
儿子，你两岁时得了 慢性气管炎，妈妈每天 给你煎中药，煎了三年， 直到你五岁时才把病治 好，整整三年的时间！ 看到你的病好了妈妈心 里别提有多高兴了。
孩子，你还记得你 晚上发烧吗，爸爸一 人抱你上医院。你需 要输液，医院人太多， 没地方坐，我就一手 抱着你，一手举着点 滴瓶子，整整站了一 个半小时。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
爱，藏在一件件小事中 爱，藏在家人关爱的目光中 爱，藏在家人温暖的怀抱里
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就快快拍拍手呀
幸
看那大家都一起拍拍手
福
如果感到幸福你就跺跺脚
拍
如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福就快快跺跺脚呀
拍
看那大家都一起跺跺脚
手
如果感到幸福你就伸伸腰
如果感到幸福你就伸伸腰
钻进我的怀里:"妈妈，出门要多注意安全，我会按时做作业，照顾好弟弟，不
用挂念我们"。
谢谢你，我的孩子，是你丰富了我的生命，完整了我的人生。以后的日子
里，我们一起共同进步!
爱你的妈妈
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
一个举止，一次拥抱，一声问候，都会让妈妈充满了电，无所畏惧，勇往直前!
还记得去年冬天，我得了重感冒，嗓子疼，咳嗽，连胃口也没有了。是你
倒了一杯热水递了过来，用小大人的口吻叮嘱:"妈妈，感冒了要多喝水，这样
才能赶快好起来"。一股暖流涌上心间!
家人的爱
说说家人的爱
儿子，你两岁时得了 慢性气管炎，妈妈每天 给你煎中药，煎了三年， 直到你五岁时才把病治 好，整整三年的时间！ 看到你的病好了妈妈心 里别提有多高兴了。
孩子，你还记得你 晚上发烧吗，爸爸一 人抱你上医院。你需 要输液，医院人太多， 没地方坐，我就一手 抱着你，一手举着点 滴瓶子，整整站了一 个半小时。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
爱，藏在一件件小事中 爱，藏在家人关爱的目光中 爱，藏在家人温暖的怀抱里
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就快快拍拍手呀
幸
看那大家都一起拍拍手
福
如果感到幸福你就跺跺脚
拍
如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福就快快跺跺脚呀
拍
看那大家都一起跺跺脚
手
如果感到幸福你就伸伸腰
如果感到幸福你就伸伸腰
钻进我的怀里:"妈妈，出门要多注意安全，我会按时做作业，照顾好弟弟，不
用挂念我们"。
谢谢你，我的孩子，是你丰富了我的生命，完整了我的人生。以后的日子
里，我们一起共同进步!
爱你的妈妈
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
一个举止，一次拥抱，一声问候，都会让妈妈充满了电，无所畏惧，勇往直前!
还记得去年冬天，我得了重感冒，嗓子疼，咳嗽，连胃口也没有了。是你
倒了一杯热水递了过来，用小大人的口吻叮嘱:"妈妈，感冒了要多喝水，这样
才能赶快好起来"。一股暖流涌上心间!
部编人教版一年级道德与法治下册《家人的爱》PPT(优品)
第十七页，共十八页。
第十八页，共十八页。
爸爸妈妈去上班不陪我
爸爸妈妈工作养家也是对家 人的一种爱，奶奶不溺爱你， 也是对你的一种爱。
第七页，共十八页。
同学们，想一想，你 们平时在家和家人都是怎 么相处的？给大家讲一讲
好不好？
第八页，共十八页。
照 顾 奶 奶
一家人要相互关爱
一家人去野餐
第九页，共十八页。
在生活中，我们感受到 了浓浓的关爱，那你们爱 不爱自己的爸爸妈妈呢？ 有没有做一些力所能及的 事情表达自己的爱的？
讲一讲：你知道自己的生日吗？家人 都是这么给你过生日的呢？
第十四页，共十八页。
考考你：
爸爸的生日是哪天？ 妈妈的生日是哪天？ 奶奶的生日是哪天？ 爷爷最爱做什么？
第十五页，共十八页。
帮助家人做力所能及的事；当他 们遇到难过的事情的时候安慰他 们；尽力陪伴他们......
第十六页，共十八页。
我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。
到家人的爱的呢？
第三页，共十八页。
奶奶疼我、 爱我
节日给我 买礼物
第四页，共十八页。
妈妈照顾生 病的我
第五页，共十八页。
伴我成长 给我做榜样
这些都是家人对我们的爱
看看图片里的人在做什么？
爸爸在辛勤工作，妈妈在 做家务，爷爷奶奶在做可口 的饭菜，这些都是他们对家
人的爱。
第六页，共十八页。
家人这样是不是不 爱我们呢？
第十页，共十八页。
演一演：我该怎么做？
当爸爸妈妈忙时，我自己 做自己的事情，不给他们添 麻烦，不让他们操心。
第十一页，共十八页。
在出门前，要告诉家人；
当回家了，要和家人打招呼。
第十二页，共十八页。
第十八页，共十八页。
爸爸妈妈去上班不陪我
爸爸妈妈工作养家也是对家 人的一种爱，奶奶不溺爱你， 也是对你的一种爱。
第七页，共十八页。
同学们，想一想，你 们平时在家和家人都是怎 么相处的？给大家讲一讲
好不好？
第八页，共十八页。
照 顾 奶 奶
一家人要相互关爱
一家人去野餐
第九页，共十八页。
在生活中，我们感受到 了浓浓的关爱，那你们爱 不爱自己的爸爸妈妈呢？ 有没有做一些力所能及的 事情表达自己的爱的？
讲一讲：你知道自己的生日吗？家人 都是这么给你过生日的呢？
第十四页，共十八页。
考考你：
爸爸的生日是哪天？ 妈妈的生日是哪天？ 奶奶的生日是哪天？ 爷爷最爱做什么？
第十五页，共十八页。
帮助家人做力所能及的事；当他 们遇到难过的事情的时候安慰他 们；尽力陪伴他们......
第十六页，共十八页。
我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。
到家人的爱的呢？
第三页，共十八页。
奶奶疼我、 爱我
节日给我 买礼物
第四页，共十八页。
妈妈照顾生 病的我
第五页，共十八页。
伴我成长 给我做榜样
这些都是家人对我们的爱
看看图片里的人在做什么？
爸爸在辛勤工作，妈妈在 做家务，爷爷奶奶在做可口 的饭菜，这些都是他们对家
人的爱。
第六页，共十八页。
家人这样是不是不 爱我们呢？
第十页，共十八页。
演一演：我该怎么做？
当爸爸妈妈忙时，我自己 做自己的事情，不给他们添 麻烦，不让他们操心。
第十一页，共十八页。
在出门前，要告诉家人；
当回家了，要和家人打招呼。
第十二页，共十八页。
一年级 下册道德与法治 课件-10家人的爱 部编版 (共22张PPT)
两爱位数的加放一位大数镜的进位加法
感受点滴细节中家人的爱
爸爸在工地上工作，是对家人的爱。
爱的放大镜
感受点滴细节中家人的爱
爷爷、奶奶，在厨房展示厨艺，是对家人的 爱。
爱的放大镜
交流平台
家人的爱，就藏在生活中 的点滴小事之中。想一想，在 你的生活中，有哪些家人的爱， 找出来说一说。
爱的放大镜
交流平台
在生活中，充满了家人 点点滴滴的爱。家人之间应 该相互关心，相互照顾，这 就是相亲相爱的一家人。
爱的大喇叭
表达对家人的爱
妈妈给奶奶梳头，“我”给奶奶捶腿， 尊老传统代代相传，家人之间亲情浓。
爱的大喇叭
表达对家人的爱
一家三口去买菜，和谐家庭乐融融。
爱的大喇叭
表达对家人的爱
生病、困难时家人陪，给人力量和温暖。
爱的温度计
辨析生活中的爱
路上遇 到我同学， 她的书包妈 妈背。
爱的温度计
辨析生活中的爱
奶奶,您这么 疼我，为什么不 帮我背书包？
爱的温度计
交流平台
小康最近有一个困惑，你愿意 帮助他，解决他的烦恼吗？
小康的奶奶爱不 爱小康呢？小康的书 包应不应该自己背？
爱的温度计
辨析生活中的爱
正 因为疼 你，才 让你自 己背啊！
人教版一年级下册道德与法治
家人的爱
爱的百宝箱
成长的经历
爱的百宝箱
每个孩子都有一个温暖的家，成长 中的每一步都离不开家人的爱。那么， 家人的爱都藏在哪里？家人的爱有哪些 方式？怎样的爱才是正确的？自己又能 为家人做些什么来表达爱意呢？这节课 就来寻找家人的爱。
爱的放大镜
感受点滴细节中家人的爱
妈妈在家打扫卫生，是对家人的爱。
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比一比，谁做得最好！
当我们遇到这些情况时，你会怎么做?
好孩子
让爸爸妈妈 陪我玩 等着爸爸妈 妈陪我做作业
√ 自己在房间
做作业
爸爸妈妈在忙，我……
陪奶奶聊天、 给奶奶唱歌， 逗奶奶开心。
自己出去找 小伙伴玩，不Байду номын сангаас管奶奶。
奶奶一个人很孤独，我……
出门前，要和家人……
爸爸妈妈辛苦啦，我给他们……
一年级下册道德与法治
10 家人的爱
茅阳第二小学 李老师
教学目标：
1、从生活的各个方面体会家人的爱无处不
在，感激父母长辈付出的辛劳和爱。
2、知道家人的爱有多种形式，家人对自己
的疼爱和严爱都是爱。
3、体谅父母长辈的辛苦，用力所能及的方
式表达对家人的爱。
我的满月照
爸爸扶我学走路， 真够辛苦的
我会使用筷子了
这是不是爱？
这是不是爱？
说一说
家人知道你们的生日是哪一天 吗?家人是怎样给你们过生日的? 都送给你们什么礼物呢?
（跟你的同桌分享一下）
制作卡片
为家人设计一份礼物，在卡片 上写上你想对他们说的话，送给他 们表达我们的祝福与心意。
小组讨论 记住家人的生日、了解家人 的爱好，也是一种爱。想一想， 说一说：除了记住家人的生日， 你还有哪些方式能表达对家人的 爱呢？
我上幼儿园了
我上小学啦
在爸爸妈妈和其他家人的呵 护下，我在一天天快乐地成长。
想一想： 你从一个小小的我长成现在 的小学生，是谁在陪伴你成长？
活动一：家人的爱藏在哪里？
（课前调查表） 1、请在家人曾为你做过的事情后面画√。 2、思考：你从这个表格中体会到了什么？
家人爱的表现 穿衣、穿鞋等 （ 洗澡洗脸刷牙 （ 生病时照顾我 （ 家人还为我做过： ） 喂奶、喂饭
回家后，选择恰当的时机，对家人 表达自己的感激之情。
（ ）
） 整理书包、送 （ ） 我上下学 ） 唱歌、讲故事 （ ）
模拟小场景：扶布娃娃走路。 请1个学生扮演家长弯腰扶着孩 子走路2分钟。同时请全班学生弯腰 弓背体验2分钟。
说一说：你有什么感受？ 很累，家人细心照顾我们成长 很（辛苦），我们应该感谢家人。
家人对你的爱还有哪些表现？
辨 别 是 非