新冠肺炎防疫教学教案

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中班防疫教案健康-预防病毒4篇

中班防疫教案安康:预防病毒4篇篇一活动目的: 1. 知道因为新冠肺炎疫情让假期时间延长，愿意交流对新冠病毒的认识。

2.能用较完好的句子讲述假期中印象深入的几件事，表达自己在假期中的收获。

3. 感受自己的成长，体验谈话分享的快乐。

活动准备:1.对自己的身高、体重有理解。

2. 幼儿假期日志。

活动过程1.导入活动,激发幼儿活动兴趣。

师：很快乐今天我们见面了。

这次的假期比以往的都要长，是为什么呢？2.交流：新型冠状病毒肺炎。

问题：什么是新型冠状病毒肺炎？得病的人会是什么病症？为什么那么可怕？我们是怎样防止自己生病的。

先两两交流、小组交流，再个别发言。

小结：新型冠状病毒肺炎是一个传染病，得病的人会发烧、咳嗽、穿不上气、有时会拉肚子，严重的病人会失去生命。

最可怕的是它的传染性很强，所以，我们需要居家隔离。

保持卫生、注意消毒，经常通风就能预防自己生病。

3.交流：假期里最难忘的事情。

师：除了这次严重的疫情，我们小朋友在假期里有什么难忘的事情或者收获和进步，和大家分享一下吧!如：拍球、跳绳、练惯用筷子吃饭、和爸爸妈妈一起玩等。

鼓励幼儿大胆表达，表扬语言完好、明晰，用词丰富的小朋友。

4.展示3-4本日志，幼儿个别分享，再自由交流。

5.量一量身高、体重，感受假期前后的差异，体验成长的快乐。

请几位小朋友站到前面，大家看一看变化，说一说为什么？小结： 4 个月的假期，小朋友都有了很大变化，都长高了，吃胖了。

也学到了很多的本领。

疫情让我们明白了讲卫生、锻炼身体的重要性，同时也要营养平衡、良好作息，这样身体才能棒棒的，不怕坏病毒。

篇二教材分析^p ：本次活动是在第一节活动《认识冠状病毒》的根底上理解新冠病毒的传播途径有哪些，并在理解的根底上与所知的预防措施之间的关联，在日常生活中按照这样的方法去做。

此次活动分为两方面，通过这样的活动让幼儿掌握详细的预防方法，学习正确预防病毒的方法，并能有良好的卫生习惯行为习惯，进步幼儿预防传染病的意识，进步自我保护才能。

新冠预防教案6篇

新冠预防教案6篇新冠预防教案篇1教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

教学过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜：整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。

预防措施：1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。

勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。

吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的`鸡蛋。

要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素c等增强免疫力的食物。

经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。

外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。

幼儿园中班新冠肺炎疫情防控健康教育课教案

幼儿园中班新冠肺炎疫情防控健康教育课教案一、教学目标1.让幼儿了解新冠肺炎的基本知识，增强防控意识。

3.培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。

二、教学内容1.新冠肺炎的基本知识2.防控新冠肺炎的方法4.团结协作、互帮互助三、教学重点与难点2.教学难点：培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一张新冠病毒的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么病毒？你们知道它有什么危害吗？”2.新冠肺炎的基本知识（1）教师简要介绍新冠肺炎的症状、传播途径等。

（2）教师提问：“你们知道新冠肺炎有哪些症状吗？它是怎样传播的？”3.防控新冠肺炎的方法（1）教师介绍预防新冠肺炎的方法：勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。

（2）教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿一起练习。

（3）教师提问：“你们知道怎样正确佩戴口罩吗？佩戴口罩时要注意什么？”5.团结协作、互帮互助（1）教师讲述一个关于团结协作、互帮互助的故事。

（2）教师引导幼儿讨论故事中的主人公是如何团结协作、互帮互助的。

（3）教师组织幼儿进行“我们是一家人”活动，让幼儿体验团结协作、互帮互助的精神。

（2）教师提问：“你们觉得怎样才能预防新冠肺炎？”五、作业1.回家后，向家人分享本节课所学内容，提醒家人注意预防新冠肺炎。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示一张新冠病毒的图片，并问：“小朋友们，这是什么？你们害怕它吗？”幼儿：“是新冠病毒，它会让人生病，我害怕它。

”教师：“对，新冠病毒很可怕，但如果我们掌握了正确的防控方法，就能保护好自己。

”（2）教师通过问答互动，引导幼儿了解新冠肺炎的症状和传播途径。

教师：“如果有人发烧、咳嗽，可能是得了新冠肺炎，我们要离他们远一点。

你们知道病毒是怎么传播的吗？”幼儿：“是通过空气、手、触摸东西传播的。

”教师：“很棒！所以我们要勤洗手，戴口罩，保持距离。

”2.教学难点：（1）教师演示正确的洗手方法，并引导幼儿跟随练习。

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇幼儿园新冠防疫安全教育教案（第一篇）一、教学内容本教案选用教材《幼儿园新冠肺炎防疫教育》第一章，详细内容包括：认识新冠病毒、新冠病毒的传播途径、预防新冠病毒的方法、正确佩戴口罩、七步洗手法等。

二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，增强防疫意识。

3. 提高幼儿在疫情期间的自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防新冠病毒的基本方法，如佩戴口罩、七步洗手法等。

难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径，以及如何在日常生活中做好防护。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、口罩模型、洗手液、肥皂等。

2. 学具：幼儿画册、彩色笔、贴纸等。

五、教学过程1. 引入：通过讲解新冠病毒模型，让幼儿认识新冠病毒。

2. 讲解：讲解新冠病毒的传播途径，如空气传播、飞沫传播等。

3. 示范：教师佩戴口罩，展示正确的佩戴口罩方法，并讲解注意事项。

4. 练习：让幼儿模仿佩戴口罩，纠正不正确的佩戴方法。

5. 讲解：讲解七步洗手法，并示范操作。

6. 练习：让幼儿跟随教师一起练习七步洗手法。

六、板书设计板书内容：新冠病毒、传播途径、预防方法、佩戴口罩、七步洗手法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍新冠病毒的基本知识，并演示佩戴口罩和七步洗手法。

2. 答案：幼儿能够向家长介绍新冠病毒的基本知识，正确佩戴口罩和进行七步洗手。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范和练习，让幼儿掌握了预防新冠病毒的基本方法。

在课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时给予指导和鼓励。

同时，可以开展更多关于疫情防控的拓展活动，如制作防疫海报、举办防疫知识问答等，提高幼儿的防疫意识。

幼儿园新冠防疫安全教育教案（第二篇）一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的传播途径，提高防疫意识。

3. 增强幼儿在疫情期间的自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径，以及如何在日常生活中做好防护。

新冠病毒安全防疫教案

新冠病毒安全防疫教案新冠病毒安全防疫教案篇1教学目标：1、了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。

2、让学生学会加强自我保护，学会正确洗手、戴口罩。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

教学准备：1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、戴口罩等相关动作图片、视频。

教学过程：一、故事导入激发兴趣同学们，今天老师给你们带来了一个故事，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒。

这节课我们就一同来了解一下造成这场疫情的原因及相关的防疫小知识，学学一些防疫小妙招。

二、倾听故事，了解内容。

1、看绘本故事了解相关知识2、播放相关知识视频三、树立信心，学会预防。

有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？有哪些小妙招呢？（一）勤洗手1.洗手重要性勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。

手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一播放洗手重要性视频2.七步洗手法：第一步：洗掌心（内）双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。

第二步：洗手背（外）掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。

第三步：洗指缝（夹）两手掌心相对，十指交叉，沿指缝相互揉搓。

第四步：洗手指（弓）五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然后两手交替。

第五步：洗拇指（大）一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替第六步：洗指尖（立）五指的指尖并拢，放在另一手的掌心揉搓，然后两手交替。

第七步：洗手腕（腕）手交替洗手腕。

3、播放洗手示范视频（二）戴口罩戴口罩是预防新型冠状病毒感染的肺炎等呼吸道传染病的重要手段之一。

口罩的正确选择、佩戴及处置是有效个人防护的基础。

1、戴口罩要点（1）面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带，使鼻夹位于口罩上方，（2）用口罩抵住下巴。

（3）将耳带拉至耳后，调整耳带至感觉尽可能舒适。

（4）将双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止，仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。

卫生防疫教育主题教案7篇

卫生防疫教育主题教案7篇教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

怎么做好卫生防疫教育主题教案呢？作为一名老师,经常需要预备教案,来参考自己需要的教案吧!下面是我为大家整理的关于卫生防疫教育主题教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!卫生防疫教育主题教案篇1活动目的：通过这次班会，使同学们熟悉到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是防疫的关键。

活动过程：一、什么是新型冠状病毒？此次流行的冠状病毒为一种新发觉的冠状病毒，国际病毒分类委员会命名为SARS—Cov—2。

由于人群缺少对新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。

二、新型冠状病毒的传播途径是什么？经呼吸道飞沫和亲密接触传播是主要的传播途径。

在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶状况下存在经气溶胶传播的可能。

由于在粪便及尿中可分别到新型冠状病毒，应留意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。

三、新型冠状病毒的易感人群是什么？人群普遍易感。

四、什么是飞沫传播？什么是接触传播？飞沫：一般认为直径＞5um的含水颗粒，飞沫可以通过肯定的距离（一般为1米）进入易感的黏膜表面。

飞沫的产生：（1）咳嗽、打喷嚏或说话；（2）实施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺复苏等。

直接接触：病原体通过黏膜或皮肤的直接接触传播。

（1）血液或带血体液经黏膜或破损的皮肤进入人体；（2）直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。

五、新冠肺炎有哪些防控措施？（1）标准预防措施；（2）空气传播预防措施；（3）接触和飞沫预防措施：勤洗手，戴口罩；（4）教室通风换气；（5）清洁、消毒：新型冠状病毒对热敏感，56℃热水浸泡30分钟、75%酒精、含氯消毒剂，氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。

六、防护小常识1、洗手在预防呼吸道传播疾病中有什么作用？正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。

国家疾病预防与掌握中心、WHO及美国CDC等权威机构均推举用肥皂和清水（流水）充分洗手。

防疫情安全知识教案（通用9篇）

作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，有必要进⾏细致的教案准备⼯作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

我们应该怎么写教案呢？以下是店铺帮⼤家整理的防疫情安全知识教案，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

防疫情安全知识教案篇1 ⼀、活动⽬标 1.让学⽣借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过⼩组讨论，⽼师的讲解使学⽣掌握正确的预防知识，注重个⼈卫⽣。

3.提⾼学⽣的防范意识，安全意识。

⼆、活动重点使学⽣掌握正确的预防措施三、活动难点加强学⽣的卫⽣防控意识，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒。

四、活动过程（⼀）谈话导⼊：同学们，过去的⼀段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。

因为它的易传染性，很多⼈不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就⼀起来深⼊了解⼀下。

（⼆）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是⼀⼤类病毒，可引起各种疾病。

新型冠状病毒是⼀种先前在⼈类中尚未发现的新菌株。

常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚⾄死亡。

可在⼈与⼈之间传播。

（三）预防病毒，我们这样做。

1.勤洗⼿并正确的洗⼿ ①掌⼼相对，⼿指并拢相互搓擦 ②⼿⼼与⼿背沿指缝相互搓擦，交互进⾏ ③掌⼼相对，双⼿交叉沿指缝相互搓擦 ④双⼿指相扣。

互搓 ⑤⼀⼿握另⼀⼿⼤拇指旋转搓擦，交换进⾏ ⑥将五个⼿指尖并拢在另⼀个掌⼼旋转搓擦，交换进⾏ ⑦螺旋式擦洗⼿腕，交替进⾏ 2.主动防护 a.在⾃⼰咳嗽或打喷嚏时，应⽤纸⼱或袖⼝或屈肘将⼝⿐完全遮住，并将⽤过的纸⼱⽴刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗⼿ b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空⽓流通，环境清洁 3.避免密切接触 a.避免在未加防护情况下与养殖或野⽣动物近距离接触 b.避免与⽣病的动物和变质的⾁接触 c.避免与⽣鲜市场⾥的流量动物、垃圾废⽔接触 d.上下学的路上⼀定要戴⼝罩 4.良好安全饮⾷习将⾁和蛋类彻底煮熟⾷⽤，处理⽣⾷和熟⾷之间要洗⼿。

2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

【教学重难点】：1.如何预防新冠。

2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。

【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。

2.多媒体课件。

【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。

那是因为一种病毒破了我们的正常生活。

他的名字叫“新冠”。

二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

新冠有甲、乙、丙三型。

（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。

而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。

感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。

在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。

普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。

人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。

由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。

新冠全年均可发病，以冬春季节多风。

（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。

隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。

幼儿园预防新冠肺炎教案大全（10篇）

【导语】虽然近期冠状病毒得到⼀定程度上的抑制，但是，我们还是不能放松警惕，因为这是⼀个长期的战⽃，幼⼉园⼩朋友虽然都知道冠状病毒，但对怎样预防冠状，保护⾃⼰，病菌是从哪⾥传播的，还了解甚少。

开展预防新冠肺炎有关活动，可以让幼⼉进⼀步知道怎样预防冠状，保护⾃⼰。

®⽆忧考⽹准备了10篇幼⼉园预防新冠肺炎教案，供⼤家参考。

【篇⼀】幼⼉园预防新冠肺炎教案活动⽬标： 1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。

2.熟练说出预防病毒的⽅法和会按照洗⼿七步法洗⼿。

3.有安全⾃护的常识和讲究个⼈卫⽣的好习惯。

活动重难点： 1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识⽅法。

2.活动难点：熟练说出预防病毒的⽅法和会按照洗⼿七步法洗⼿。

活动准备： 1.经验准备：幼⼉认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。

2.物质准备：PPT、⼝罩、洗⼿液活动过程：⼀.导⼊（问题导⼊）教师：⼩朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？幼⼉：因为今年寒假期间出现了⼀种特别可怕的病情，传染速度⾮常快，减少接触可以防⽌病毒扩散，我们就延迟开学了。

这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。

⼆.认识新型冠状病毒。

（1）名称由来（形状）教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样⼦？幼⼉：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样⼦，⽽且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。

（2）病毒的危害教师：这种病毒怎么传播的？幼⼉：它可以通过⼈的⼝⿐进⼊⼈体，如果不戴⼝罩，就会呼吸到别⼈传递出来的病毒。

教师：这种病毒会对⼈体造成什么危害呢？幼⼉：病毒进⼊后会伤害⼈的肺部和呼吸道，降低⼈的免疫⼒。

教师⼩结：病毒也是需要繁殖长⼤的，它会在⼈体不断繁殖，壮⼤队伍，病毒进⼊⼈体后会伤害⼈的肺部和呼吸道，降低⼈的免疫⼒，所以⼈会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。

小学《疫情防控安全》教案5篇

小学《疫情防控安全》教案5篇1. 疫情预防常识目标：帮助学生了解疫情的基本概念，学会预防疫情的方法。

内容：- 介绍病毒和疫情的定义- 分享疫情预防的基本知识和技巧- 强调正确佩戴口罩、勤洗手等重要预防措施- 组织小组讨论，让学生分享疫情下的日常防护经验2. 健康检测与报备流程目标：引导学生了解健康检测的重要性，掌握正确的报备流程。

内容：- 介绍健康检测的目的和方法- 了解学校健康检测与报备的具体流程- 角色扮演练，让学生模拟如实报备健康状况的情景3. 社交距离与公共场所防护目标：培养学生自觉遵守社交距离和公共场所防护措施。

内容：- 解释社交距离的意义和标准- 强调避免人群拥挤和亲密接触- 演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪- 角色扮演练，让学生模拟公共场合中的防护行为4. 客户教育与风险意识目标：提高学生对一些可能带来风险的行为的认知和风险意识。

内容：- 介绍一些常见传染途径以及风险因素- 探讨可能带来风险的行为和活动- 强调避免与陌生人接触和非必要的外出活动- 讨论应对风险和危险情况的应急措施5. 心理健康与情绪调节目标：帮助学生维护良好的心理健康，学会有效的情绪调节方法。

内容：- 了解疫情带来的心理压力和应对方法- 引导学生分享自己的困扰和情绪变化- 教授一些简单的情绪调节技巧，如深呼吸和放松练- 鼓励学生与亲友交流，寻求支持和合理倾诉以上是《疫情防控安全》教案的五个篇章，每篇教案都围绕特定的主题展开，旨在帮助小学生掌握疫情防控知识和技能，增强各方面的安全意识和应对能力。

通过这些教案的实施，可以有效提高小学生的疫情防控素养，促进校园的安全健康氛围的建设。

中心小学2023年春季开学第一课疫情防控安全教育教案5篇模板

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案开学第一课疫情防控主题班会主要从三个部分给学生普及防疫知识。

一、认识新冠1.什么是新冠。

2.新冠的传染源是什么。

3.新冠的传播途径有哪些。

4.新冠的主要症状是什么。

二、个人防护1.勤洗手，保持手卫生。

2.保持良好的呼吸道卫生习惯。

3.做好通风和清洁。

4.正确佩戴口罩。

5.每日进行自我健康监测。

6.住校学生有哪些注意事项。

7.在学校就餐时有哪些注意事项。

8.课间休息时应注意什么。

9.应如何做好心理调适。

三、健康防护知识1.如何正确选择和佩戴口罩。

2.注意事项。

3.用完的口罩怎么处理。

4.如何正确洗手。

5.注意隐身健康卫生。

6.加强体育锻炼，做好防护自检。

7.注意防寒保暖，及时增减衣物。

8.勤给常用物品消毒。

在此期间，老师们还播放了一些疫情期间的感人视频，钟南山、李兰娟、刘志明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、爱国、敬仰、热情等等情怀。

同学们纷纷表示，作为新时代的青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为生活营造出不一样的氛围，争做有用之才。

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景自疫情爆发以来，全国各地上下一心地抗击疫情。

在这样的特殊时期,同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成学习、勤于锻炼之外，是否在这个特殊的假期里好好思考过一一生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么？二、班会主题《生命教育》三、班会对象XX班级全体学生四、班会目标1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。

给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。

3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么？了解生命之间的休戚与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命。

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇)

1.幼儿园新冠防疫安全教育教案教学目标： 1.知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。

2.愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。

教学重点：能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。

教学准备： 1.防病安全我知道教学ppt。

2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

教学设计：一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭教师引发思考：“小朋友们，刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了，你有没有发现有什么不同呢？是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话？为什么幼儿园还不开学呢？已经开始想念好朋友了吧？哪位小朋友还想来说说，你发现今年过年有什么变化了吗？”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。

解答疑惑：“其实，这些变化都是因为今年冬天，有一种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙，在危害人们的健康。

那么这个大坏蛋到底是谁？我们来认识一下它吧！” 二、介绍新型冠状病毒演示ppt病毒介绍的部分，解释“今年的寒假很特别，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩，看看窗外原本热闹的大街上，一个人也没有了。

那是因为一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病。

它到底是谁呢？原来呀，它来自一个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们。

需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。

这些小怪兽这么小，非常方便把自己藏在人的身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。

它们随时做好准备，一有机会，就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。

而我们人类一旦被这些小怪兽袭击，就有可能会生病。

小朋友们，你知道哪些病毒呢？”可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒。

“这个‘新型冠状病毒’，就是病毒小怪兽家族里的新成员。

它带着一顶像王冠一样的帽子，比家族中大部分病毒可是厉害多了，它更容易让人生病。

疫情防控教育主题班会教案5篇

疫情防控教育主题班会教案5篇活动目的:通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键。

课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程:目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容:新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。

为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。

手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。

以下情况，都建议洗手：外出回家;咳嗽或打喷嚏后;触摸口、鼻、眼之前;吃饭前;做饭时，处理食材之前和之后;上厕所后;接触过动物之后。

具体的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。

如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。

如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。

需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

4.加强锻炼，增强免疫力。

5.生活有规律。

睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。

小结:只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

新冠病毒疫情防控第一课教案集合6篇

新冠病毒疫情防控第一课教案集合6篇以下是为大家整理的关于新冠病毒疫情防控第一课教案的文章6篇 , 欢迎大家参考查阅！第一篇: 新冠病毒疫情防控第一课教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢(幼：没有)是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢(幼：呆在家里的间更多一点)师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。

(教师可出示病毒图片)3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手(幼：两只)它们手里拿的是什么啊(幼：皇冠)它们有几只脚呢(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：喷嚏雨玩法：(1)师：有，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。

幼儿园新冠肺炎防疫第一课,新冠肺炎防疫教学教案

幼儿园新冠肺炎防疫第一课一、教材目标本教案旨在通过课堂教学，引导幼儿树立正确的新冠肺炎防疫观念，掌握基本的防疫知识和技能，学会如何在日常生活中做好个人防护，做到预防于未发生，提高自身的抵抗能力和应对突发情况的能力。

二、教学重点1.学习新冠肺炎的基本知识；2.掌握个人防护知识和技能；3.学习如何正确佩戴口罩；4.了解应对突发情况的基本方法。

三、教学内容1.新冠肺炎基本概念–以通俗易懂的方式向幼儿介绍新冠肺炎的起源、传播途径等相关知识。

2.预防新冠肺炎–培养幼儿的良好卫生习惯，介绍正确的手卫生方法和日常生活中的防疫措施。

3.个人防护知识和技能–着重介绍手部、鼻部、口部的防护方法，提醒幼儿注意个人卫生和公共卫生。

4.如何正确佩戴口罩–将不同类型的口罩进行简单的分类介绍，教授幼儿如何佩戴和摘除口罩，并注意口罩的正确使用。

5.应对突发情况的基本方法–着重介绍交通工具、公共场所、人群聚集等情况下的应对策略。

四、教学方法1.讲解法：通过幻灯片配合语言说明，向幼儿传授知识。

2.实物展示法：通过展示相关物品，让幼儿亲身体验，更容易理解和掌握知识。

3.视频教学法：播放专业防疫人士的讲解视频，对幼儿进行生动形象的普及教育。

五、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的表现，给予及时的表扬和鼓励。

2.课后反思：布置任务，要求幼儿回家后向家长讲解所学内容，反思课堂所学知识的应用和实际效果。

3.知识测试：针对教学目标进行评测，检查幼儿是否掌握了防疫知识和技能。

六、总结本教案是针对幼儿园防疫教育而制定的第一课，内容基本涵盖了日常生活中的防疫知识。

通过活泼生动的方式引导幼儿形成自我保护的意识和能力，不仅能促进幼儿健康成长，同时也为幼儿园的疫情防控做出了贡献。

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇(1)

幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇一、教学内容本教案主要围绕幼儿园新冠防疫安全教育展开，涉及《幼儿园防疫教育指导用书》的第二章节“新冠病毒的认识与防护”以及第三章节“个人卫生与生活习惯的培养”。

详细内容包括新冠病毒的基本知识、传播途径、预防措施，以及日常生活中的卫生习惯和健康行为。

二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到防疫的重要性。

3. 增强幼儿的防疫意识，使其在日常生活中自觉遵循防疫规定。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、防疫宣传图片、洗手液、口罩等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新冠病毒模型，让幼儿观察并简单介绍其基本知识。

通过提问方式引导幼儿思考：“大家知道这个病毒为什么会让人生病吗？我们应该怎样防止被它传染呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师针对新冠病毒的传播途径、预防措施等进行详细讲解，结合防疫宣传图片，让幼儿更直观地了解防疫知识。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行洗手、戴口罩等防疫行为演示，让幼儿亲身体验并掌握正确的操作方法。

4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿分享自己在家庭和幼儿园中防疫的经历，引导幼儿互相学习，共同提高防疫意识。

5. 创意表达（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具创作防疫宣传画，巩固所学知识。

六、板书设计1. 新冠病毒的认识与防护2. 内容：（1）新冠病毒的基本知识（2）新冠病毒的传播途径（3）预防新冠病毒的措施（4）个人卫生与生活习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：设计一幅防疫宣传画2. 答案：见创意表达环节的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对新冠病毒的认识和防疫意识得到了提高，但仍有个别幼儿在个人卫生习惯方面需要加强指导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节4. 板书设计的内容布局5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在新冠病毒的传播途径和预防措施上，这是幼儿防疫教育的核心内容。

幼儿园新冠防疫安全教育精品教案(5篇(1)

幼儿园新冠防疫安全教育精品教案(5篇一、教学内容具体详细内容如下：1. 新冠病毒的基本特征、传播途径和预防方法；2. 七步洗手法、佩戴口罩的正确方法；3. 公共场所保持社交距离、避免拥挤；4. 家庭防疫措施，如通风、消毒等；5. 帮助幼儿树立正确的防疫观念，保持心理健康。

二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识；3. 增强幼儿在公共场所的防疫能力，提高自我保护意识；4. 引导幼儿关注家庭防疫，积极参与家庭防疫工作；三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握新冠病毒的传播途径及预防方法。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒科普图片、防疫宣传画、七步洗手表格、口罩；2. 学具：画笔、彩色纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示新冠病毒科普图片，引导幼儿观察，了解病毒的基本特征；（2）邀请幼儿分享自己在疫情期间的防疫经历，提高防疫意识。

2. 例题讲解（1）讲解七步洗手法，演示正确佩戴口罩的方法；（2）介绍公共场所防疫措施，如保持社交距离、避免拥挤。

3. 随堂练习（1）组织幼儿进行七步洗手操作，检查掌握程度；（2）分组讨论，如何在公共场所做好个人防护。

（1）回顾所学内容，强调防疫重点；（2）布置家庭作业，引导幼儿关注家庭防疫。

六、板书设计1. 《新冠病毒防疫安全教育》2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）个人卫生与防护（3）公共场所防疫措施（4）家庭防疫教育（5）心理健康教育七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友用画笔和彩色纸制作一幅防疫宣传画；（2）回家后，向家人介绍今天学到的防疫知识，并实践七步洗手法。

2. 答案：（1）宣传画：内容包括新冠病毒、七步洗手、佩戴口罩等防疫元素；（2）实践报告：记录自己在家实践防疫知识的过程和心得。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果；2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂教学，共同提高防疫意识；（2）组织幼儿参加社区防疫活动，将所学知识运用到实际生活中。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。

”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。

那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。

他的名字叫“新冠”二、了解新冠的症状新冠的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状.如咽痛、咳嗽等，在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

三、新冠的传播途径有卵些？主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。

四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。

4.人人关注教室.居室是否经常开窗，通风。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。

减少接触公共场所的公共物品和部位：从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液：不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼：打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）：尽量避免前往售卖活体动物（肉类、海产品、野生动物等）的市场。

9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。

戴口罩是阻断传播的有效手段。