防病安全我知道(幼儿园新冠肺炎教案)
关于中班疫情防控安全教案10篇
关于中班疫情防控安全教案10篇中班疫情防控安全教案1活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件，音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片(1)：图中的小朋友怎么了请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：(1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
(2)让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，教师以肯定的`语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。
5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法6、讨论总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。
快乐成长必备：疫情下的幼儿安全教育教案
快乐成长必备：疫情下的幼儿安全教育教案疫情的到来改变了我们的生活方式，也使得幼儿园的教育工作面临着前所未有的挑战。
作为幼儿教育工作者，我们不仅需要关注孩子们的心理健康和学习进程，更需要关注他们的生命安全。
在这个特殊的时期，安全教育更加必不可少。
本文将从疫情时期的幼儿园安全教育出发，设计一个幼儿园安全教育教案。
一、教学目标1.了解个人防护知识，掌握自我防范能力。
2.学习如何正确佩戴口罩。
3.学习如何洗手并养成好的卫生习惯。
4.学习如何应对紧急情况，掌握简单的自救技能。
二、教学内容1.个人防护知识（1）了解什么是病毒、细菌。
（2）了解基本的传染途径，例如：空气传染、飞沫传染、接触传染。
（3）认识一些家庭常用的消毒用品，例如：洗手液、消毒水。
（4）介绍一些简单的防范措施，例如：出门戴口罩、勤洗手等。
2.口罩戴法（1）对幼儿园使用的口罩进行介绍。
（2）教授如何正确佩戴口罩，包括口罩的选择、佩戴前的洗手、佩戴后口罩的拆除等。
（3）如何自我检查口罩是否正确佩戴，避免出现戴反情况。
3.洗手和卫生习惯（1）引导幼儿培养良好洗手习惯，并且介绍正确的洗手方法。
（2）介绍如何保持室内空气新鲜，并定期消毒和清洗的方法。
（3）带领孩子体验生活中各种公共场所的卫生清洁。
4.紧急情况（1）讲解火灾、地震等紧急情况的基本预防和应对措施。
（2）培养幼儿的自救意识和救助意识。
（3）通过游戏和实际演练的结合，带领孩子体验应对紧急情况的正确方法。
三、教学方法1.讲解法通过对安全知识的讲解，使幼儿了解相关知识，提高防范意识。
2.体验法让孩子亲身感受和体验不同场景下的安全措施和应急处理方式，培养其实践能力和自主思考能力。
3.游戏教学法针对幼儿较强的游戏兴趣，采用游戏的方式让幼儿在轻松愉悦的氛围中体验安全教育。
四、教学过程1.个人防护知识（1）幼儿活动前，老师通过多媒体或图片的形式简单介绍病毒和细菌，并讲解常见传染途径。
鼓励孩子们注意日常卫生保健。
幼儿园健康活动教案—《预防新冠病毒怎么做》
幼儿园健康活动教案—《预防新冠病毒怎么做》【活动目标】1.能大胆表达自己的想法，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2.了解有关传染病的传播途径和预防的知识。
3.懂得注意个人卫生和饮食卫生，增强预防疾病的意识。
【活动准备】有关传染病的资料及图片；电视台少儿频道预防新冠病毒肺炎的宣传广告片；每人一叠小纸片（用于记录）、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等；班级内幼儿有患感冒、水痘，看病、吃药的经历，对患病有初步的认知。
【活动过程】1.师幼谈话请幼儿选择舒适的方式坐好，结合经验说一说自己对“生病”的看法。
师：你生过病吗？生了什么病？为什么会生病？谁能把自己生病的感受告诉大家？请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受，以及治疗过程等。
（如去医院看病、请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）向幼儿介绍什么是传染病，及哪些属于流行性传染病。
（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等）重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。
2.寻找容易引起疾病的不良习惯(1)布置任务，鼓励幼儿积极探索师：小朋友们能把自己的感受说出来，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良习惯会引起生病？小朋友试试看，把原因找出来，再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。
(2)互动交流引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。
引导幼儿在小朋友身上寻找容易引起疾病的原因。
公共场所，开窗通风，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指头，保持良好的个人卫生）4.制作宣传画报师：小朋友想一想，我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体，不让自己生病呢？今天老师准备了一些材料（各种纸、彩色笔、剪刀等），小朋友试试把我们讨论的预防疾病的方法画出来，并用简单的文字写出图画内容，制成宣传画报。
幼儿操作，教师鼓励幼儿跟同伴合作制作宣传画报。
分析：孩子们有了初步的防病常识后，还希望为他人做些事情。
启发幼儿讨论哪些因素最容易引起疾病，怎样做才能更好地保护身体，为宣传画报的制作提供了材料。
中班防疫教案 健康-预防病毒4篇
中班防疫教案健康:预防病毒4篇篇一活动目标: 1. 知道因为新冠肺炎疫情让假期时间延长，愿意交流对新冠病毒的认识。
2.能用较完整的句子讲述假期中印象深刻的几件事，表达自己在假期中的收获。
3. 感受自己的成长，体验谈话分享的快乐。
活动准备: 1.对自己的身高、体重有了解。
2. 幼儿假期日志。
活动过程1.导入活动,激发幼儿活动兴趣。
师：很高兴今天我们见面了。
这次的假期比以往的都要长，是为什么呢？2.交流：新型冠状病毒肺炎。
问题：什么是新型冠状病毒肺炎？得病的人会是什么症状？为什么那么可怕？我们是怎样防止自己生病的。
先两两交流、小组交流，再个别发言。
小结：新型冠状病毒肺炎是一个传染病，得病的人会发烧、咳嗽、穿不上气、有时会拉肚子，严重的病人会失去生命。
最可怕的是它的传染性很强，所以，我们需要居家隔离。
保持卫生、注意消毒，经常通风就能预防自己生病。
3.交流：假期里最难忘的事情。
师：除了这次严重的疫情，我们小朋友在假期里有什么难忘的事情或者收获和进步，和大家分享一下吧!如：拍球、跳绳、练习用筷子吃饭、和爸爸妈妈一起玩等。
鼓励幼儿大胆表达，表扬语言完整、清晰，用词丰富的小朋友。
4.展示3-4本日志，幼儿个别分享，再自由交流。
5.量一量身高、体重，感受假期前后的差别，体验成长的快乐。
请几位小朋友站到前面，大家看一看变化，说一说为什么？小结：4 个月的假期，小朋友都有了很大变化，都长高了，吃胖了。
也学到了很多的本领。
疫情让我们明白了讲卫生、锻炼身体的重要性，同时也要营养均衡、良好作息，这样身体才能棒棒的，不怕坏病毒。
篇二教材分析：本次活动是在第一节活动《认识冠状病毒》的基础上了解新冠病毒的传播途径有哪些，并在了解的基础上与所知的预防措施之间的关联，在日常生活中按照这样的方法去做。
此次活动分为两方面，通过这样的活动让幼儿掌握具体的预防方法，学习正确预防病毒的方法，并能有良好的卫生习惯行为习惯，提高幼儿预防传染病的意识，提高自我保护能力。
幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）
幼儿园开学第一课防疫情教案幼儿园开学第一课防疫情教案幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园开学第一课防疫情教案1活动目标：告诉孩子疫情期间减少外出次数。
熟练掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
引导孩子在外就餐使用公筷。
活动准备：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。
活动过程：一、问题导入师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。
）师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
1.讨论近期需要戴口罩的原因师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会伤害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难受。
如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。
2.学会佩戴口罩师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。
（教师讲述示范正确戴口罩的方法）三、掌握七步洗手法师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。
师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。
总结师:宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。
活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。
幼儿园新冠疫情防控教案：如何保障幼儿健康安全？
近期，新冠疫情席卷全球，给全人类的生命安全和健康带来了巨大的威胁。
幼儿园作为儿童的学习和活动场所，在疫情期间就面临着巨大的压力和困扰，如何保障幼儿的健康安全，保证幼儿园教学活动的正常进行，成为摆在我们面前的一道难题。
幼儿园需要制定一份有效可行的疫情防控教案，来确保幼儿的健康和安全。
一、制定有效的疫情防控措施为了有效防控疫情传播，幼儿园需要采取一系列措施来确保幼儿的健康和安全。
幼儿园需要鼓励家长带孩子多在室外活动，减少室内活动时间；幼儿园需要对幼儿的人员流动情况进行管控，对外来人员进行测温、登记和消毒处理，并限制与家长的接触；幼儿园要对幼儿进行常规的健康检查，体温监测，不发热的幼儿方可进入幼儿园；幼儿园需要加强保洁工作，定期消毒和清洁教室、玩具、餐具等物品，保证环境的卫生和健康。
二、提供必要的防护措施为了确保幼儿的健康与安全，幼儿园需要加强对防护措施的提供，如戴口罩、勤洗手、咳嗽纸巾、保持社交距离等。
幼儿园需要提供足够的口罩等防护用品，监督幼儿正确佩戴和使用；加强洗手的宣传教育，鼓励幼儿勤洗手，并在教室、洗手间等地方设置清洁消毒液，并引导幼儿学会正确洗手的方法；教育幼儿学会使用咳嗽纸巾，避免直接用手遮嘴，遏制病毒的扩散；规划教室空间，保持适度的社交距离，提供放心、安全的环境。
三、合理调整教学方法疫情防控对幼儿园教育教学和活动也产生了很大的影响，需要适当调整教学方法。
幼儿园需要建立在线教育平台和课外辅导服务，对幼儿进行在线教育和课外辅导，确保学生的学业不受影响；幼儿园可以采用小班授课、错时开班或短时班等方式，缩小教室内的人员密度，降低传染风险；针对不适宜线上授课的科目，幼儿园可以在教室内适当放置屏风或壁挂式隔离玻璃，加强防护措施；幼儿园要遵循疫情防控要求，暂停组织幼儿外出游玩、集体教学赛事等，减少幼儿集会，降低感染风险。
四、积极参与疫情防控作为幼儿教育机构，幼儿园既是防控疫情的重要节点，也是服务幼儿的重要场所。
中班疫情来袭我不怕教案：预防传染病知识
中班疫情来袭我不怕教案：预防传染病知识的文章近年来，世界范围内频繁爆发的传染病不断带给我们警醒。
而在疫情面前，教师的贡献不容小觑。
除了继续为孩子们安排有意义的学习活动和生活活动外，教师还需要把握机会向孩子们普及预防传染病的知识。
今天，我们将分享一份教案，旨在通过多个方面帮助中班孩子们了解如何预防传染病，增强自我保护和安全意识。
一、教孩子如何正确洗手洗手是预防传染病的首要手段，正确的洗手方式可以彻底清除手部细菌，有效预防各种传染病的感染。
我们可以通过以下三个步骤来教孩子正确洗手：（1）湿手，取适量洗手液；（2）搓揉双手、拇指、食指、手心、手背等所有手部表面；（3）用流动水冲洗干净，用干净的毛巾或纸巾擦干手部，或在自然通风干燥的地方晾干。
我们可以在班级的洗手池上贴心提示，或通过游戏和童谣等形式来帮助孩子们深入理解和掌握正确洗手的方法。
二、简单易懂的“生病不上学”教育孩子们天性活泼好动，但当他们生病时，最好的治疗方式就是静养，以此来预防其他孩子和教师感染。
我们可以让孩子们听懂“生病不上学”，告诉他们：你需要好好休息、好好吃东西、好好看医生、好好喝药水。
这是最基本的预防和治疗方式，也是最简单的生活常识。
同时，我们也需要教育家长，不要让生病的孩子上学，以免给其他孩子带来不必要的风险。
三、让孩子们了解一些常见传染病让孩子们了解一些常见的传染病，还可以针对不同季节或区域的疫情推出相应的教育活动。
例如，在春季，我们可以向孩子们普及过敏症的知识，提示孩子们避免接触花粉；在夏季，我们可以向孩子们介绍水痘、手足口病等疾病，并告诉他们如何预防这些疾病。
四、正确使用口罩当孩子们感冒或有其他感染病的症状时，我们应该让他们戴上口罩，以减少他们周围的人的感染风险。
但是，正确使用口罩也很重要，例如，孩子们需要了解哪种口罩更合适、如何正确佩戴、如何正确处理和丢弃用过的口罩等等。
五、合理使用消毒液消毒液是非常有效防止传染病的。
但是，不恰当的使用可能有害健康。
幼儿园开展预防冠状病毒教育,提高幼儿防护意识——教案分享
前言自新冠病毒爆发以来，全球人民从未经历过这样的疫情。
为了保护人民的生命安全和身体健康，各行各业都在积极采取措施。
而幼儿园作为儿童的主要教育机构，更应该提高幼儿防护意识，预防冠状病毒的传播。
今天，我将分享一下我们幼儿园在预防冠状病毒教育方面的具体举措。
一、目的幼儿园开展预防冠状病毒教育，旨在：1. 增强幼儿对新冠病毒的认知和了解，有利于减少幼儿感染风险。
2. 加强家长对冠状病毒防控工作的支持，实现幼儿防护和外出健康管理的有机衔接。
二、教学举措1. 课外常态宣传针对当前新冠病毒的流行，我们将在课外时间对幼儿开展密集宣传。
我们将利用各种教学资源，包括视频、清晰的图片、动画，以及各种儿歌等适合幼儿接受的方式，向幼儿传递有关疫情的相关信息和知识，形象直观，生动有趣。
同时，我们将通过简单拟定的小流程提醒幼儿学会自我防护措施，从事进出园等简单的流程，培养幼儿独立意识。
2. 家园互动我们的幼儿园非常重视与家长的联系。
我们将通过家园互动的形式，加强家长与幼儿园的沟通。
我们将定期发放相关冠状病毒防护知识的小册子，帮助家长更好地了解疫情，及时采取适当的防护措施。
同时我们将制定好的流程发送给家长，使家长更好的跟进和配合。
3. 入园体温检测我们将在入园前对每个幼儿的体温进行检测。
如果幼儿体温超过37.3℃，学校将及时联系并协助家长和幼儿去医院进行检查。
同时我们提醒家长在送孩子之前检查一下孩子的身体状况，确保孩子在健康的状态下入园，这也能起到一定的防护作用。
4. 环境消毒幼儿园将加大环境清洁和消毒的力度。
定期清洗教室、卫生间、门把手等公共场所，每天消毒一次。
而且每天还会开窗通风，保证空气的清新和新鲜。
三、总结在新冠病毒的流行期间，孩子们的健康和安全是幼儿园的第一位。
在幼儿园开展预防冠状病毒教育，不仅能提高幼儿的防护意识，还可以帮助家长更好地了解疫情和防控工作，从而更好地配合防控措施。
在今后的工作中，我们将不断改进教学方法，切实做好预防冠状病毒教育工作，以全面提高幼儿园幼儿的防疫意识和防护能力，为幼儿健康成长创造更好的环境。
疫情防控安全教育教案：培养幼儿自我保护意识
疫情的突然爆发让我们在夏日失去了很多自由的想象，这一场突如其来的瘟疫不仅给社会带来了沉痛的教训，也让幼儿教育领域面临着前所未有的挑战。
在疫情防控安全教育中，幼儿园应该注重培养孩子们自我保护意识，让他们了解如何在疫情爆发时自我保护，如何预防感染。
一、教育目标1、培养孩子们自我保护意识，提高他们的自我安全意识和自我防御能力，增强他们的自我保护能力。
2、增强孩子们防范疫情的意识和能力，让他们了解如何避免病毒的传播，并在日常生活中养成良好的卫生习惯。
3、确保全园师生的健康安全，保障幼儿园的安全防疫工作。
二、教育内容1、如何避免感染病毒？病毒主要通过呼吸道和手部接触传播，在保护自己的时候要注意以下几点：(1) 穿上口罩：幼儿在公共场所或公交车上时，应该佩戴口罩，防止空气中的病毒感染自己的呼吸道，特别是一个人咳嗽或打喷嚏的时候。
(2) 勤洗手：在保护自己的时候，更要注意勤洗手，手部接触的物品是最容易传播病毒的。
幼儿可以用肥皂和清水洗手，或者使用消毒液。
(3) 避免接触头发和口鼻：幼儿要避免频繁接触自己的口鼻或头发。
2、如何养成卫生习惯？幼儿园可以通过游戏和手工活动，让孩子们轻松学习卫生习惯。
幼儿可以在游戏中了解如何正确地洗手，如何避免污染和传播病毒。
同时，通过手工制作，他们可以制作属于自己的口罩，用以保护自己。
3、如何在日常生活中预防疫情？幼儿园可以在日常生活中采取相关措施预防疫情的爆发，比如在教室里安装空气净化器，开窗通风，定期消毒教室，以保证学生在安全的环境下学习。
在操场上，幼儿园也需要采取相应的防护措施，禁止多人一起玩耍或者接触，避免过量运动等，以免引起汗水和呼吸急促，易感染病毒。
三、教育实践1、了解幼儿家庭疫情防控情况老师可以对幼儿家庭的疫情情况进行了解，了解是否有亲属疫情的出现以及相应处置方案，对于家庭疫情稳定、低风险的学生，可采取察觉、隔离、观察等措施进行防护；对于家庭疫情较高、高风险的学生，则进行家庭访视并采取适当措施。
幼儿园防疫情安全课教案5篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园防疫情安全课教案 活动⽬标 1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.⼤胆学念⼉歌，掌握保护⾃⼰的⽅法。
3.感受病毒⽆处不在，激发其强烈的⾃我保护意识。
活动准备 前期幼⼉对新冠状病毒有⼀定了解。
活动过程 ⼀、了解什么是新冠状病毒 1.⼩朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不⼀样？ （原来是有⼀种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家⾥过年，它就是新冠状病毒。
我们看不到它，但是在放⼤镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，⼀直寄⽣在野⽣动物⾝上。
） 2.偶然的机会，⼈接触了野⽣动物，所以这个病毒就跑到了⼈们的⾝上。
你们知道⼈与⼈之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等） ⼆、了解新冠状病毒的.危害，⼤胆地说出⾃⼰所看、所感的⽣活经历。
1.你们知道它会对我们造成多⼤的危害吗？ （⼈的⾝体难以抵抗这种病毒的感染，就会⽣病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的⼈会病得很重，甚⾄危及⽣命） 2.⼈们都是怎么保护⾃⼰的呢？你见过爸爸妈妈都⽤过哪些⽅法？（待在家⾥、出门戴⼝罩、勤洗⼿、多运动.....） 三、学念⼉歌，掌握保护⾃⼰的⽅法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，⼩朋友们可要待在家⾥保护好⾃⼰和家⼈,被它找到就⿇烦了。
⽼师给你们编了⼀⾸⼉歌，掌握了⼉歌⾥的⽅法，病毒就很难找到你们啦！ ⼉歌⾥的⽅法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种⽅式告诉更多的⼈哦！ ⼉歌《赶⾛病毒春满地》 冠状病毒是魔⿁，绝不让它乱藏匿。
⼩朋友们齐努⼒，病毒就会远离你。
不⾛亲来不访友，不去⼈多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲⼦时光好惬意。
安全教案关于疫情幼儿园
安全教案关于疫情幼儿园
今天我们要来学习关于疫情安全的知识。
在这个特殊时期，我们都需要做好防护措施，保护自己和周围的人。
首先，我们要养成勤洗手的好习惯。
当我们接触到公共场所的东西后，一定要及时洗手，用肥皂和清水洗手至少20秒钟。
这样可以有效地杀灭病毒，防止传播。
其次，我们要保持社交距离。
在疫情期间，尽量减少和他人近距离接触，不要握手、拥抱或靠近别人说话。
保持1米的距离是非常重要的。
另外，我们要注意呼吸道卫生。
当我们咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免喷射到空气中传播病毒。
同时，保持室内通风，保持空气清新。
最后，如果你有发热、咳嗽、乏力等症状，及时告诉老师和家长，不要隐瞒病情。
在疫情期间，及时就医是非常重要的。
通过这些安全措施，我们可以减少感染疫情的风险，保护自己和他人的健康。
希望大家能够积极配合，共同努力，让我们的幼儿园更加安全！。
幼儿学习新冠病毒预防知识教案
幼儿学习新冠病毒预防知识教案随着新冠病毒在全球的传播，对幼儿的威胁也在不断增加，教育幼儿防疫意识变得至关重要。
提高幼儿保护自己的能力和意识，需要广泛的宣传和教育。
在幼儿园中开展相关知识的教育，成为了一项非常必要的任务。
本文将提供一份名为“幼儿学习新冠病毒预防知识教案”的教案，以帮助培养幼儿预防新冠病毒的意识和措施。
一、教学目标通过本教案，幼儿应该能够：1.了解新冠病毒的基本信息和传播途径；2.学会如何保护自己免受新冠病毒感染，并能够在日常生活中自我保护；3.理解身体卫生的重要性，并且能够采取正确的不洁手术、咳嗽和打喷嚏等方式。
二、教学内容与活动第一步：介绍新冠病毒的基本信息教师介绍新冠病毒的基本信息，包括病毒的来源、传播途径、症状和治疗方式。
老师可以播放宣传片或者展示图片，让幼儿们了解新冠病毒的感染情况和体征。
第二步：体验新冠病毒传播过程教师设计一个游戏，分别选派一个“新冠病毒”和一群“宿主”，让“新冠病毒”通过触摸、亲吻、握手、随地吐痰等方式，传染给“宿主”，让“宿主”们传递病毒。
当有人被感染时，可以使用标志物标记，以便后续跟踪。
通过这个游戏，幼儿们能够更深刻地了解到病毒的传播途径，并为他们提供了实际的体验。
第三步：学习病毒预防措施教师将讲解新冠病毒预防措施，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等，并可能会通过互动游戏等形式，帮助幼儿对这些措施有更深刻的认识。
例如，老师可以经常在教室门口放置洗手液，并制定洗手流程，让幼儿们每次进门后都要洗手。
第四步：练习卫生管理带领幼儿们练习正确的卫生管理方法，如鼻涕擦拭、咳嗽、打喷嚏等方法。
例如，老师会教导幼儿正确的咳嗽和打喷嚏方式，即将嘴巴和鼻子用纸巾或手肘遮住，以减少病毒的传播。
同时，也要鼓励幼儿在不适时及时告知老师和家长，采取相应措施。
三、教学效果评估教师可以通过以下方式，对幼儿对新冠病毒防疫知识的掌握情况进行评估：1.考试：通过设计简单的题目，考查幼儿对新冠病毒的基本信息和措施的了解情况。
幼儿园预防新冠肺炎教案大全（10篇）
【导语】虽然近期冠状病毒得到⼀定程度上的抑制，但是，我们还是不能放松警惕，因为这是⼀个长期的战⽃，幼⼉园⼩朋友虽然都知道冠状病毒，但对怎样预防冠状，保护⾃⼰，病菌是从哪⾥传播的，还了解甚少。
开展预防新冠肺炎有关活动，可以让幼⼉进⼀步知道怎样预防冠状，保护⾃⼰。
®⽆忧考⽹准备了10篇幼⼉园预防新冠肺炎教案，供⼤家参考。
【篇⼀】幼⼉园预防新冠肺炎教案 活动⽬标： 1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的⽅法和会按照洗⼿七步法洗⼿。
3.有安全⾃护的常识和讲究个⼈卫⽣的好习惯。
活动重难点： 1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识⽅法。
2.活动难点：熟练说出预防病毒的⽅法和会按照洗⼿七步法洗⼿。
活动准备： 1.经验准备：幼⼉认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、⼝罩、洗⼿液 活动过程： ⼀.导⼊（问题导⼊） 教师：⼩朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？ 幼⼉：因为今年寒假期间出现了⼀种特别可怕的病情，传染速度⾮常快，减少接触可以防⽌病毒扩散，我们就延迟开学了。
这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
⼆.认识新型冠状病毒。
（1）名称由来（形状） 教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样⼦？ 幼⼉：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样⼦，⽽且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
（2）病毒的危害 教师：这种病毒怎么传播的？ 幼⼉：它可以通过⼈的⼝⿐进⼊⼈体，如果不戴⼝罩，就会呼吸到别⼈传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对⼈体造成什么危害呢？ 幼⼉：病毒进⼊后会伤害⼈的肺部和呼吸道，降低⼈的免疫⼒。
教师⼩结：病毒也是需要繁殖长⼤的，它会在⼈体不断繁殖，壮⼤队伍，病毒进⼊⼈体后会伤害⼈的肺部和呼吸道，降低⼈的免疫⼒，所以⼈会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。
幼儿园新冠防疫安全教育教案(5篇)
1.幼儿园新冠防疫安全教育教案 教学目标： 1.知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。
2.愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。
教学重点： 能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。
教学准备： 1.防病安全我知道教学ppt。
2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。
教学设计： 一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭 教师引发思考：“小朋友们，刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了，你有没有发现有什么不同呢？是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话？为什么幼儿园还不开学呢？已经开始想念好朋友了吧？哪位小朋友还想来说说，你发现今年过年有什么变化了吗？”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。
解答疑惑：“其实，这些变化都是因为今年冬天，有一种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙，在危害人们的健康。
那么这个大坏蛋到底是谁？我们来认识一下它吧！” 二、介绍新型冠状病毒 演示ppt病毒介绍的部分，解释“今年的寒假很特别，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩，看看窗外原本热闹的大街上，一个人也没有了。
那是因为一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病。
它到底是谁呢？原来呀，它来自一个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们。
需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。
这些小怪兽这么小，非常方便把自己藏在人的身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。
它们随时做好准备，一有机会，就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。
而我们人类一旦被这些小怪兽袭击，就有可能会生病。
小朋友们，你知道哪些病毒呢？”可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒。
“这个‘新型冠状病毒’，就是病毒小怪兽家族里的新成员。
它带着一顶像王冠一样的帽子，比家族中大部分病毒可是厉害多了，它更容易让人生病。
新冠疫情防护教案：幼儿园大班防控新冠疫情
新冠疫情防护教案：幼儿园大班防控新冠疫情随着新冠病毒的爆发，疫情防控成为了全球范围内最为关注的话题之一。
在这场关乎全民安全的战役中，幼儿园大班也不例外。
随着儿童逐渐回归教育机构，如何做好疫情防护、保障教师和孩子们的健康安全是一项重要任务。
为此，本文将为您介绍一份新冠疫情防护教案，帮助幼儿园大班有效防控新冠疫情。
一、班级场地管理1、场地划分为了保证孩子们与教师之间的安全距离，需要在教室内划分出不同的活动区域，如课桌区、游戏区、午休区等，每个区域的人数不得超过2-3人。
2、常规消毒在孩子们离开班级前，及时对活动区域内的桌椅、玩具、地面等进行全面消毒。
其中，地面可以使用双氧水、过氧化氢等消毒剂，玩具和桌椅则建议使用酒精或84消毒液进行清洗，确保场地的整体清洁度。
3、空气净化教室内空气是孩子们和教师们呼吸的“源头”，重要性不言而喻。
为了保障空气的清新度和净化度，建议将空气净化器配置在教室内。
教室门窗保持适当开启，促进空气对流，也是必不可少的。
二、人员防疫1、测体温孩子和教师进入幼儿园前，需进行体温检测，确保无发热等症状。
同时，建议每天上午和下午分别对孩子和教师进行一次测温。
2、佩戴口罩在教室内佩戴口罩，是目前各地防疫要求的标准之一。
为了保护孩子和教师的健康，建议每天都要用新的口罩，并将旧口罩正确处理、消毒。
3、勤洗手皂液能有效清洁手部，建议孩子和教师坚持勤洗手，各班级也可以设置洗手槽等手部清洁设施。
三、饮食安全1、勤洗果蔬为了避免食物成为新冠病毒的传播通道，建议孩子的家长在给孩子准备食物时，勤洗水果和各类蔬菜。
2、孩子午餐建议每天给孩子准备好干净、热饭、温饮及碗筷、餐具、桌布等配套设施，保证午餐的安全卫生。
3、防止交叉感染为了避免不同班级之间的交叉感染，建议不同班级错开吃饭时间，保持一定间隔。
四、教学减负1、视频教学为了缓解现场教学中可能带来的感染风险，建议教师采用线上教学方式，比如可以通过视频、音频等方式将课程内容传达给孩子。
幼儿园中班健康疫情教案
幼儿园中班健康疫情教案活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动准备：PPT课件活动过程：一、导入新课：2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。
这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。
二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。
这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。
冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。
目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。
新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。
2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。
（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
2023年大班社会防疫情教案(精选8篇)
2023年大班社会防疫情教案（精选8篇）大班社会防疫情教案1一、活动目标：1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。
2、教会幼儿正确洗手。
3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩4、提高幼儿的安全意识与能力。
二、活动准备：1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频2、毛巾洗手液洗脸盆。
（图片形式）3、洗手儿歌。
4、儿童口罩若干三、活动过程：1、课题导入（1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答）（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）3、（1）师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。
（2）播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。
（3）教师示范正确洗手步骤。
（4）教师示范如何正确佩戴儿童口罩4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。
四、活动结束：洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家一起这样做，预防最重要。
大班社会防疫情教案2一、活动目标：1、了解诺如病毒的危害、症状。
2、预防诺如病毒的方法二、活动准备：彩图若干及视频。
洗手用品。
三、活动过程：师：小朋友。
有一种小东西，进入我们人体之后就会让我们生病，使我们拉肚子、肚子好痛，还会呕吐，非常痛苦。
这种可恶的小东西就是诺如病毒。
出示图片。
师：打开视频，看看生动的介绍。
（完毕。
）小朋友，你们看那些生病的孩子是不是好痛苦呢？又要打针，又不能上学。
师：我们要不要防止诺如病毒进入人体呢？当然要。
首先，我们要做到：大便小便之后，以及吃东西前要洗干净小手。
教师示范洗手标准动作，小朋友模仿。
师：还有，我们平时不要吃生的鱼和肉，水果也要洗得好干净才吃。
面对疫情如何保障幼儿身体健康教案
面对疫情如何保障幼儿身体健康教案一、前言新型冠状病毒疫情的爆发给全社会带来了沉重的危机感，尤其是对于家长和幼儿园工作人员来说更是如此。
幼儿园作为托起幼儿成长的重要一环，如何在这样的情况下保障幼儿的身体健康，成为了每位幼儿园工作者必须面对的问题。
本篇教案将从课程目的、教学内容、教学方法等方面，为教师提供参考，以应对疫情影响下幼儿园教育的挑战。
二、课程目的1.了解新型冠状病毒及其传播途径，掌握预防疫情的方法。
2.掌握人体基本卫生保健知识。
3.培养幼儿良好的个人卫生习惯，增强免疫力。
三、教学内容1.新型冠状病毒及其预防知识（1）简单介绍新型冠状病毒的来源和传播途径。
（2）帮助幼儿学会洗手、戴口罩等预防疫情的方法。
2.基本卫生保健知识（1）讲解常见传染病的症状和预防方法。
（2）讲解食品卫生、家庭环境卫生等方面的知识。
3.个人卫生习惯养成（1）让幼儿学会正确洗手。
引导幼儿掌握洗手方法和时机。
（2）让幼儿学会良好的饮食卫生习惯。
（3）让幼儿学会维护卫生环境和对自我清洁的意识。
四、教学方法1.情境教学法在课程中，可以引导幼儿透过游戏等方式，通过互动体验，感知卫生知识的重要性，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2.示范加讲解对于幼儿来说，教师本人的行为更容易引起他们的重视，在讲解个人卫生习惯时，可以采取示范的方式，让幼儿通过观察教师正确的做法，提高模仿能力。
3.亲身体验法在讲解洗手等卫生习惯时，可以让幼儿亲身体验，让他们自己动手、参与其中，帮助幼儿建立卫生和健康意识。
五、教学流程1.开场教师向幼儿宣布今天学习的内容，强调本堂课的重要性。
2.知识介绍讲解新型冠状病毒的基本知识，包括病毒的来源、传播途径和预防方法。
3.卫生保健知识讲解常见传染病的症状和预防方法，让幼儿了解传染病的危害以及如何预防。
4.个人卫生习惯养成引导幼儿正确洗手、保持饮食和环境卫生，了解维护个人卫生的重要性。
5.游戏活动通过游戏等活动，让幼儿亲身体验卫生保健知识的重要性，提高幼儿的兴趣和参与度。
新冠肺炎疫情期间儿童安全教育教案
新冠肺炎疫情期间，全国各地都采取了一系列的防疫措施，以确保大家的健康安全。
虽然成人已经掌握了防疫措施，但对于孩子们来说，他们却很容易忽视防疫的重要性。
为帮助孩子们更好地应对疫情，我们需要开展以儿童安全教育为主题的教育活动。
一、新冠肺炎疫情的相关知识我们需要向孩子们介绍什么是新冠肺炎疫情。
通过讲解新冠肺炎的起源、传播路径、症状等方面的知识，让孩子们了解疫情的严重性，自觉遵守防疫措施，意识到自身的健康安全意义重大。
在这个环节中，学生可以模拟病毒传播和个人防疫的情境，使孩子们更加深刻地认识到新冠肺炎的危害性与重要性。
二、儿童防疫常识我们需要引导孩子们掌握儿童防疫的常识。
通过身边事例或影视材料展开讲解，举例说明出门戴口罩、勤洗手、注意饮食卫生等重要的防疫措施，让孩子们了解如何更好地为自己的健康安全保驾护航。
在这个环节中，可以根据孩子的年龄、性格、爱好等进行策略性讲解。
例如，可以在教学视频等材料中加入游戏、歌曲等元素，以吸引孩子的注意力，从而增强他们的学习兴趣。
三、德育与安全教育我们需要通过德育教育的方式，引导孩子们形成良好的个人防疫习惯和行为，让他们更好地保护自己、保护家人和朋友。
强调社交距离、挂号就医、避免传播等方面的的知识，让孩子们在学习新冠肺炎的相关知识之外，更深刻地了解生命的珍贵、互相关爱的精神。
在这个环节中，教师需要在讲解的过程中，注意引导孩子们自我反思，发现自己的问题，让他们时刻保持防疫意识，并不断完善自己的个人防疫方案。
四、性格教育和家庭教育我们需要加强孩子们的性格教育和家庭教育，引导他们树立正确认识、稳定情绪、保持坚强意志和乐观积极的态度。
在这个环节中，可以通过心理辅导、家庭教育和课外活动等方式，让孩子们学会调节自己的情绪，提升自己的抗压能力，构建健康的家庭和社交环境，让他们更加自信、健康和快乐地成长。
在新冠肺炎疫情期间，儿童安全教育的重要性不容忽视。
只有加强防疫知识的普及和宣传，才能更好地保护儿童的健康安全和成长环境。
教师手把手教您：幼儿疫情防控教育教案
教师手把手教您：幼儿疫情防控教育教案随着新型冠状病毒疫情的爆发，幼儿园的防疫工作变得异常重要。
作为幼儿园教师，我们应该把疫情防控教育纳入到幼儿园日常教学中，通过有效的教学方法和手段，帮助孩子们了解疫情的知识，提高疫情防控意识，形成正确的预防方法，降低感染的风险。
一、教学目标通过本次疫情防控教育的学习，幼儿应该能够：1.了解新型冠状病毒的传播途径和病征。
2.了解疫情防控的知识，学会正确的预防方法。
3.培养孩子的个人卫生习惯和自我保护意识。
二、教学内容1.新冠病毒的传播途径和病征。
通过教材、图片等多种形式，向幼儿普及新冠病毒的传播途径和病征。
针对幼儿的认知能力，我们要用平易近人、通俗易懂的方式来讲解。
2.疫情防控的知识与预防方法讲解疫情防控的知识，例如：室内通风消毒、勤洗手、戴口罩等。
并且让幼儿掌握正确的预防方法，提高应对疫情的能力。
3.培养个人卫生习惯和自我保护意识。
教师要引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如：保持室内通风，勤洗手，不随地吐痰等。
同时，要让幼儿了解疫情对自己的危害，培养自我保护意识。
三、教学方法1.趣味性教学趣味性教学是小学教育中广泛采用的一种教学方法，其核心是将学习内容渗透到有意思的游戏中，不仅能够调动孩子的学习兴趣，还能让孩子们愉快地学习。
针对新型冠状病毒的防疫知识教育，我们可以采用寓教于乐的方式，如：捉迷藏、唱儿歌等。
2.互动性教学凭借互联网和技术的发展，我们现在可以把互动性教学、虚拟教育、在线学习等方法运用到学前教育中，改变依赖多重资源的传统教学方式。
通过在线教学和互动形式，不仅能够丰富孩子的知识，还能增强孩子的思维和观察能力，锻炼他们的口头表达能力和创造力。
3.示范性教学在疫情防控教育中，教师可以通过示范的方式向孩子们展示如何洗手和佩戴口罩。
通过这种方式，孩子们可以亲身体验并理解正确的卫生习惯，能够更深刻的认识到自我卫生的重要性。
四、教学参考书目1.《新型冠状病毒防疫知识读本》。
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防病安全我知道(健康、社会）
教学目标:
1、知道新型冠状病毒是一种传染性疾病 ,可以通过阻断传播渠道避免传染。
2、愿意主动洗手,能在家保持良好作息习惯。
教学重点:
能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。
教学准备:
1.防病安全我知道教学PPT.
2.幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有一-些直接经验。
教学设计:
由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭
教师引发思考:”小朋友们,刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了,你有没有发现有什么不同呢?是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年?那些往年来家里的叔叔阿姨哥哥姐姐, 弟弟妹妹,也只是在电话里或者视频里聊了几句话?为什么幼儿园还不开学呢?已经开始想念好朋友了吧?哪位小朋友还想来说说,你发现今年过年有什么变化了吗?”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。
解答疑惑:“其实,这些变化都是因为今年冬天,有一-种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙,在危害人们的健康。
那么这个大坏蛋到底是谁?我们来认识一下它吧!'
二、介绍新型冠状病毒
演示PPT病毒介绍的部分,解释"今年的寒假很特别,爸爸妈妈没有去上班,我们也不能出门玩,看看窗外原本热闹的大街上,一一个人也没有了。
那是因为- -个叫“新型冠状家伙来了,人们一-遇到它就会生病。
它到底是谁呢?原来呀,它来自一个叫做病毒的大家族这个大家族的成员都非常非常小,用放大镜都看不见它们。
需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。
这些小怪兽这么小,非常方便把自己藏在人的身体里, 公共场所物品的表面,甚至是空气里面。
它们随时做好准备, -有机会,就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。
而我们人类- -旦被这些小怪兽袭击,就有可能会生病。
小朋友们,你知道哪些病毒呢?"可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒。
”这个新型冠状病毒’,就是病毒小怪兽家族里的新成员。
它带着- ~顶像王冠- -样的帽子,比家族中大部分病毒可是厉害多了,它更容易让人生病。
而且,它还非常的狡猾, 它会从生病的人身上产生新的病毒,传染给更多的人,让更多的人都生病。
今年冬天, 就有好多人因为感染了它,病倒了。
人们都在想办法打败病毒,比如待在家里不外出,如果人们都待在家里的话,就不会给病毒传播的机会啦!病毒不能再继续传染,就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。
只要人们保持良好的生活习惯,增强抵抗力,不去靠近和食用野生动物,”
新型冠状病毒"就很难再回来啦!"
三、分析卫生习惯和生活习惯正误
演示良好生活习惯小练习的部分,“小朋友们,想要抵抗病毒,就需要保持良好的生活习惯,并且要注意抵抗病毒期间,我们需要做到一-些特别的事情。
-起来看一看下面这些做法, 哪些是对的,哪些是错的吧!"
分析图片中的行为,拖动图片到正确或错误的箱子里,进行行为分类。
"抗病毒期间,我们首先要尽量减少出门,如果必须出门, - -定要戴好口罩, 这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己, 也可以避免自己的飞沫喷溅到别人,戴口罩的行为我认为是正确的,我们来拖动它试试看。
看!戴口罩的行为是正确的哦!"
“有的小朋友说了,在家可以吃零食,因为吃得饱饱的身体好,而且零食很美味,所以吃零食是正确的,那我们来试一-试。
哦,不对呦!虽然零食也可以吃饱,但是吃零食会让小朋友们吃不下正餐,这会造成营养不均衡,对身体健康很不利,零食- -定要少吃,偶尔吃些水果, 喝点牛奶是可以的。
但是零食吃多了可是错误的行为哦!" .... (此部分PPT是可以手动操作的内容,可请幼儿自行操作) 四、总结抗病毒的方法并强调七步洗手法
进行总结: "今天,我们知道了为什么这个寒假好像过得不一-样了,因为我们正在跟'新型冠
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收
获，努力就一定可以获得应有的回报）。