确定发展目标课件

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• 1. 每个同学将自己的职业生涯目标填入树冠中,注意要分为长远 目标、阶段目标、近期目标。
• 2. 为使职业生涯之树枝繁叶茂,请补全土壤(自身条件)、阳光 和雨露(社会条件),尽量写得详细。
• 3. 结合你所补充的“土壤”和“阳光雨露”,看看你所填的职业 生涯目标是否适合自己。
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第六课 确定发展目标
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第六课 确定发展目标
• 职业生涯发展目标选择的方法
• 要想正确选择职业生涯发展目标,让自己每个时期的努力都能 和自己最终的美好愿望形成一个科学的、紧密的连接,让目标 发挥指引定位和方向的作用,必须掌握科学的选择方法。
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第六课 确定发展目标
• 学以致用
• [ 课堂活动 ]
• 画一棵职业生涯树要求:
• [ 议一议 ]
• 请同学们分成几个小组,每组选择不同的填装方法,往相同形 状、体积的瓶子内填装石块、小石子和沙子。看看按照哪个方 法填装,瓶子里的石块、小石子、沙子的数量能达到最多。为 什么?
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第六课 确定发展目标
• [ 议一议 ]
• 讨论:如果这个游戏中的瓶子就是我们的职业生涯,石块、小 石子、沙子代表不同的目标选择,要想让我们更成功,应如何 选择、安排自己的人生目标?
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第六课 确定发展目标
• 二、斟酌现实的选择——职业生涯发展目标必须 符合发展条件
• 职业生涯发展目标与个人条件 • 职业生涯发展目标与社会条件
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第六课 确定发展目标
• 二、斟酌现实的选择——职业生涯发展目标必须 符合发展条件
• 职业生涯发展目标与个人条件
• 因为每个人的自身条件是不同的, 所以为职业理想而确定的职业 生涯发展目标也是 因人而异、 多种多样的, 正所谓“条 条大道 通罗马”。
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第六课 确定发展目标
• 一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构 成
• 职业生涯发展的长远目标
• 长远目标,就是沿着职业理想指引的方向,所确立的最远期的 奋斗目标。
• 长远目标是一个人职业生涯发展的骨架,是决定职业生涯规划 成功与否的关键性因素。
• 对于中职生来说,长远目标既可以是个奋斗方向、范围,也可 以是具有激励作用的某个职业。
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第六课 确定发展目标
• 职业生涯发展的近期目标
• 近期目标就是当前所面临的第一个目标。 • 近期目标的最大特点就是只要自己努力就一定能实现,所以,
近期目标一定是切实可行的,不仅看得 到,而且摸得着。 • 对于中职生而言,职业生涯发
展的近期目标就是对自己在校 学习期间所要完成任务的规划。
• [ 思考职业与人生 ]
• 1. 职业生涯发展目标中,长远目标,阶段目标与近期目标之 间是什么关系?
• 2. 在选择职业生涯发展目标时,为什么说“适合自己的,才 是最好的”?
• 3. 社会条件是如何影响个人确定职业生涯发展目标的?
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第六课 确定发展目标
要向大的目标走去,就得 从小的目标开始——列宁
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确定发展目标
你能将小金所实现的每个目标用“阶梯”方式表示出 来吗?
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第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
• 职业生涯发展的长远目标 • 职业生涯发展的阶段目标 • 职业生涯发展的近期目标
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第六课 确定发展目标
• 职业生涯发展的阶段目标
• 职业生涯的发展是有阶段性的。不同的阶段所面临的问题不同, 目标也不同。
• 阶段目标是根据个人的具体情况所做出的实现长远目标的具体 计划。
• 阶段目标的确立,是实现长远目标的重要保障。 • 阶段目标介于近期目标与长远目标之间,起着承上启下的作用。
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第六课 确定发展目标
• 职业生涯发展目标与社会条件
• 职业生涯发展目标要适应社会条件,既包括适应国家经济社会 发展的大环境,也包括适应所在地区经济社会发展的小环境。
• 个人的职业生涯发展目标不是一成不变的,还要与时代的前进 步伐相结合。
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第六课 确定发展目标
• 三、定位人生的坐标——职业生涯发展目标的选 择
• 不同时期职业生涯发展目标的选择 • 职业生涯发展目标选择的方法
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第六课 确定发展目标
• 三、定位人生的坐标——职业生涯发展目标的选 择
• 不同时期职业生涯发展目标的选择
• 人的职业生涯可大致分为职业准备期、职业选择期、职业适应 期、职业稳定期、职业衰退期和职业结束期。
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Hale Waihona Puke Baidu
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第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
• 职业生涯发展的长远目标
• 长远目标,就是沿着职业理想指引的方向,所确立的最远期的 奋斗目标。
• 长远目标是一个人职业生涯发展的骨架,是决定职业生涯规划 成功与否的关键性因素。
• 对于中职生来说,长远目标既可以是个奋斗方向、范围,也可 以是具有激励作用的某个职业。
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