2021中班体育教案《小蚱蜢学跳高》
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》
一、教学目标：1. 学习蚱蜢跳高的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过蚱蜢跳高游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
二、教学重点与难点：重点：学习蚱蜢跳高的动作，提高身体协调能力。
难点：掌握蚱蜢跳高的技巧，能够在游戏中灵活运用。
三、教学准备：1. 教具：蚱蜢跳高器材、音乐、教学图片。
2. 场地：宽敞的草地或运动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蚱蜢跳高的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试练习蚱蜢跳高动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，相互观摩、交流，提高动作质量。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”游戏，设置一定的障碍，引导幼儿运用蚱蜢跳高动作通过障碍。
2. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队协作，培养规则意识。
3. 教师点评游戏过程，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在练习蚱蜢跳高动作时的表现，及时发现问题并进行纠正。
2. 在游戏环节，教师要关注幼儿的团队协作和规则意识，引导他们积极参与游戏。
3. 针对不同幼儿的身体状况，教师可以适当调整教学内容和难度，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在蚱蜢跳高动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作和规则意识的表现。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿完成蚱蜢跳高动作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行户外蚱蜢跳高比赛，让他们在真实比赛中体验运动的乐趣。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，知道蚱蜢善于跳跃。
2. 学习蚱蜢跳跃的动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 教具：蚱蜢图片、跳高器材、音乐CD。
2. 环境：宽敞的场地，安全设施完善。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入主题（3分钟）教师出示蚱蜢图片，引导幼儿观察蚱蜢的特点，了解蚱蜢善于跳跃。
3. 学习蚱蜢跳跃（5分钟）教师示范蚱蜢跳跃的动作，讲解动作要领，引导幼儿进行模仿练习。
4. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”的游戏，设置不同高度的跳高器材，让幼儿挑战跳跃。
5. 放松活动（3分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿的个体差异，根据他们的能力调整跳跃高度，确保安全。
2. 在游戏环节，教师要引导幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队精神。
3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。
五、教学评价：1. 观察幼儿跳跃的动作是否标准、协调。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，如勇敢、自信、坚持等。
3. 搜集家长、同事的意见和建议，不断改进教学方法。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家进行跳跃练习。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚱蜢跳跃的主题墙，展示幼儿的作品和照片。
七、教学资源：1. 教具：蚱蜢图片、跳高器材、音乐CD。
2. 材料：幼儿作品、照片、评价表。
八、安全注意事项：1. 检查活动场地，确保无安全隐患。
2. 教师要关注幼儿的安全，防止意外事故发生。
3. 教育幼儿遵守活动规则，文明游戏。
九、教学计划：1. 第1周：了解蚱蜢的特点，学习蚱蜢跳跃动作。
2. 第2周：进行蚱蜢跳跃练习，提高跳跃能力。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
教案编辑专员回应：中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思活动目标：1. 学习蚱蜢跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交技能。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
活动准备：1. 平坦的操场或体育场地。
2. 跳高杆（可用体操棒代替）。
3. 蚱蜢玩偶若干。
4. 音乐播放设备。
活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
二、基本动作学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示蚱蜢跳跃的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试进行蚱蜢跳跃动作的练习。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们掌握正确的跳跃方法。
三、团队游戏（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个蚱蜢玩偶。
2. 各小组进行团队协作，让蚱蜢玩偶通过跳高杆。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
四、创意跳跃（10分钟）1. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创造出不同的蚱蜢跳跃动作。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试表演自己创编的蚱蜢跳跃动作。
3. 教师评选出最具创意的跳跃动作，并给予奖励。
五、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的体育活动中继续努力。
活动反思：教案编辑专员回应：六、活动目标扩展（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动中的亮点，加深幼儿对蚱蜢跳跃动作的理解。
2. 引导幼儿讨论如何在日常生活中运用蚱蜢跳跃动作，提高他们的生活自理能力。
七、活动准备检查（5分钟）1. 教师检查活动场地、器材等准备情况，确保活动顺利进行。
2. 与助教或实习生沟通，确认活动流程和分工。
八、活动过程细化（10分钟）1. 教师针对本次活动中的每个环节，详细讲解注意事项，确保幼儿安全。
2. 确认活动流程，让幼儿熟悉活动步骤。
中班音乐教案及教学反思《小蚱蜢学跳高》
教案编辑专员：《小蚱蜢学跳高》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《小蚱蜢学跳高》了解蚱蜢的特点，以及它在学习跳高过程中所表现出的积极态度。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、动作协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿乐观、勇敢、不怕困难的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小蚱蜢学跳高》，并能用动作表现蚱蜢的特点。
难点：蚱蜢动作的模仿以及集体合作的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：蚱蜢玩具、图片、动作示范视频等。
2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿模仿蚱蜢的动作，如跳跃、蹦跳等。
2. 教学导入（5分钟）：a. 教师向幼儿展示蚱蜢的图片，让幼儿观察蚱蜢的特点。
b. 教师播放歌曲《小蚱蜢学跳高》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师分句教唱歌曲，让幼儿学会歌曲的歌词。
b. 教师引导幼儿用动作表现蚱蜢的特点，如跳跃、蹦跳等。
4. 动作练习（5分钟）：a. 教师示范蚱蜢的动作，让幼儿跟随教师学习。
b. 教师组织幼儿进行集体动作练习，培养幼儿的合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师总结本次活动，强调蚱蜢在学习跳高过程中所表现出的积极态度。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励每个幼儿都能积极参与到教学活动中。
2. 在动作练习环节，教师应注重培养幼儿的节奏感和动作协调性。
3. 在教学过程中，教师应关注幼儿的情感态度，培养幼儿乐观、勇敢、不怕困难的品质。
4. 对于学习能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导和关注，帮助他们顺利完成学习任务。
5. 在下一节课中，教师可以根据本节课的教学效果，对教学内容和教学方法进行调整和改进。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的学习活动，让家长见证幼儿在音乐教学活动中的成长。
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
一、活动目标1. 学习蚱蜢跳高的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、活动重难点1. 活动重点：学习蚱蜢跳高的动作，掌握跳高的技巧。
2. 活动难点：动作的协调性和灵活性，团队合作精神的发挥。
三、活动准备1. 教具：蚱蜢跳高图片、视频、音乐、跳高器材。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、拉伸等，准备活动身体。
2. 导入主题（3分钟）：通过展示蚱蜢跳高的图片和视频，引导幼儿观察蚱蜢跳高的动作，引发幼儿的兴趣。
3. 动作学习（5分钟）：教师示范蚱蜢跳高的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，帮助幼儿掌握跳高的技巧。
4. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队协作的蚱蜢跳高比赛，培养幼儿的团队合作精神。
5. 总结反思（2分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结，鼓励幼儿在今后的活动中勇敢、自信、坚持。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行蚱蜢跳高的练习，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，设置蚱蜢跳高的场景，让幼儿随时进行练习。
3. 教学反思：教师针对本次活动的组织情况进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。
六、活动目标1. 通过模仿小蚱蜢学跳高的过程，增强幼儿的下肢力量和身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢尝试新事物的勇气，以及在体育活动中的坚持和毅力。
3. 加强幼儿对体育活动的兴趣，增进同伴间的合作与交流。
七、活动重难点1. 活动重点：模仿小蚱蜢跳高的动作，学会用连续的双脚跳来完成跳高。
2. 活动难点：协调身体动作，保持平衡，以及在跳高过程中保持节奏感。
八、活动准备1. 教具：小蚱蜢跳高图片、视频、音乐、简易跳高器材（如圈圈、小木棍等）。
2. 场地：平坦的草地或体育场地，设置合理的跳高线路。
中班音乐教案及教学反思《小蚱蜢学跳高》
中班音乐优秀教案及教学反思《小蚱蜢学跳高》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察和模仿，了解小蚱蜢学跳高的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的歌唱和舞蹈能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《小蚱蜢学跳高》这首歌，并能够跟上节奏跳简单的舞蹈。
难点：让幼儿掌握歌词中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：小蚱蜢玩偶、图片、音乐CD、录音机、磁带、绳子、小障碍物。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当布置，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍小蚱蜢的特点，展示小蚱蜢图片，让幼儿观察小蚱蜢的动作，引导幼儿说出小蚱蜢学跳高的情景。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱《小蚱蜢学跳高》这首歌，让幼儿跟着学唱，注意歌词中的节奏变化。
教师可以分组教学，让幼儿相互纠正，提高歌唱能力。
4. 学习舞蹈（4分钟）：教师示范舞蹈动作，让幼儿跟着学跳。
教师可以邀请几名幼儿上台演示，鼓励其他幼儿积极模仿。
5. 实践活动（3分钟）：教师设置一个小障碍物，让幼儿尝试跳过障碍物，模仿小蚱蜢学跳高的样子。
教师可以组织比赛，增加幼儿的参与热情。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。
3. 对于学习有困难的幼儿，教师要给予个别指导，耐心帮助他们克服困难。
4. 教学活动结束后，教师要组织幼儿进行简单的总结，让他们分享自己在活动中的收获和感受。
5. 教师要根据幼儿的反馈，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过群、家长会的形式，与家长沟通幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，如在家中与幼儿一起唱歌、跳舞。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
教案编辑专员：我为您编写了一份中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》，内容如下：一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，观察蚱蜢的跳跃姿势。
2. 学习蚱蜢跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 蚱蜢玩具若干2. 呼啦圈若干3. 沙包若干4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做蚱蜢跳跃动作，模仿蚱蜢的跳跃。
1.2 幼儿自由活动，与其他幼儿一起玩耍。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师向幼儿展示蚱蜢跳跃的基本动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿跟随教师学习蚱蜢跳跃，教师个别指导。
2.3 幼儿分组进行蚱蜢跳跃比赛，教师观察并指导。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“蚱蜢跳高”游戏，设置障碍物（呼啦圈），幼儿需跳跃过高障碍物。
3.2 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
3.3 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
四、放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做轻松的跳跃动作，缓解肌肉疲劳。
4.2 幼儿自由活动，与其他幼儿一起玩耍。
五、活动延伸（课后）：1. 家长引导幼儿观察身边的蚱蜢，了解蚱蜢的生活习性。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行蚱蜢跳跃活动，培养幼儿的兴趣。
教学反思：1. 本次活动幼儿参与度高，兴趣浓厚。
2. 在基本技能学习环节，大部分幼儿能掌握蚱蜢跳跃的动作要领。
3. 游戏环节设置合理，既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能培养幼儿的团队协作精神。
4. 课后延伸活动有助于巩固幼儿在课堂上学到的知识，培养幼儿的观察能力。
建议：1. 在活动过程中，教师应更加注重个别指导，帮助幼儿纠正动作。
2. 增加课堂互动，让幼儿在游戏中充分展示自己的能力。
3. 定期组织类似活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
教案编辑专员：六、活动准备：1. 每个孩子准备一个小蚱蜢的头饰。
2. 准备一片草地布景，可以用绿色塑料布或者其他自然元素布置。
《小蚱蜢学跳高》教案(通用12篇)
《小蚱蜢学跳高》教案（通用12篇）《小蚱蜢学跳高》教案篇1一、活动目标：1、能叫娴熟地把握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作，提高自我爱护意识和力量。
3、体验仿照小蚱蜢做运动的乐趣，体验合作嬉戏的乐趣。
二、活动预备：场地上布置好三种不同高度的皮筋，分别是20厘米、30厘米、40厘米。
三、活动过程：1、导入谈话：今日我们就来做一个关于小蚱蜢的嬉戏好不好？2、老师和幼儿扮演小蚱蜢：幼儿排成一路纵队，“孩子们，今日“妈妈”带你们学本事了，你们看，前面有一座桥，过了桥有一条河，跨过小河有，跳过障碍，能做到吗？”利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的力量。
3、你们的本事增长的真快，“妈妈”还有考考你们看看我的哪一个孩子最英勇，老师出示另一种障碍——跳绳，出示三种不同高度的皮筋。
引导幼儿探究怎样跳过去，多让孩子想跳过去的方法，点几名孩子让他们做示范，“妈妈”让自己的孩子学习儿歌，老师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今日我们就要学跳高，我们一起来试一试吧看看谁跳的高，老师和孩子们一起练习跳高。
⑴幼儿第一次尝试。
⑵老师：你们是怎样跳过去的？⑶请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
老师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。
4、练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，老师做详细指导。
5、幼儿探究“轻轻落地”的动作要领。
请幼儿示范，老师引导幼儿留意观看前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。
6、嬉戏“小蚱蜢跳高竞赛”。
老师介绍嬉戏的玩法与规章：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，看哪组先完成。
7、放松活动老师：今日小蚱蜢真能干，学会了跳高的本事！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。
现在我们休息一下吧！8、老师和幼儿针对腿部进行放松活动。
中班小蚱蜢学跳高教案5篇
中班小蚱蜢学跳高教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班教育活动《小蚱蜢学跳高》
- 播放轻快的音乐，引导幼儿用小蚱蜢橡皮球进行投掷和接住的游戏。在游戏中，教师可以给予幼儿鼓励和赞扬，增强他们的参与和积极性。
5. 总结活动：
- 让幼儿故事中小蚱蜢的经历和自己的体会。
-彩绘纸、颜料、画笔等绘画工具
活动流程：
1. 活动前准备：
- 将活动所需的材料准备好，并放置在适合幼儿活动的区域。
- 预先准备一段轻快的音乐，用于辅助活动进行。
2. 介绍活动主题：
- 召集幼儿到活动区域，引起他们的注意力。
- 展示并介绍故事书《小蚱蜢学跳高》。故事中的小蚱蜢因为不会跳高，决定去请教其他动物。最终，他通过不断努力和练习，成功地跳过了高高的栅栏。
- 回顾活动中的跳跃动作和游戏过程，激发幼儿对自己的努力和成果的自豪感。
- 鼓励幼儿继续锻炼和提高自己的跳跃能力，勇敢尝试新的事物。
通过《小蚱蜢学跳高》的教育活动，中班幼儿可以在游戏和动作中体验跳跃的乐趣，同时培养他们的动作发展和身体协调能力。这种活动不仅促进了幼儿的身体健康，还培养了他们的合作意识和团队精神。通过互动和游戏的形式，幼儿在活动中能够获得积极向上的体验，感受到自己在学习和成长中的进步和成就。
中班教育活动《小蚱蜢学跳高》
《小蚱蜢学跳高》是一种针对中班幼儿开展的教育活动，通过引导幼儿模仿小蚱蜢跳高的动作，培养幼儿的动作发展和身体协调能力，激发幼儿的运动兴趣和动手能力。以下是《小蚱蜢学跳高》的一个活动方案。
活动时间：30分钟
活动材料：
-《小蚱蜢学跳高》故事书
-音乐播放器
-一些小蚱蜢造型的橡皮球
- 引导幼儿讨论小蚱蜢跳高的经历和感受。鼓励幼儿表达自己对跳高的想法和感受。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
教案编辑专员：中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思.docx一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，知道蚱蜢善于跳跃。
2. 学习蚱蜢跳跃的动作，发展身体协调能力。
3. 培养勇敢、自信、坚持的品质，体验体育活动的乐趣。
二、活动准备：1. 教学材料：蚱蜢图片、视频、体操垫、圈、沙包。
2. 活动场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，如跑步、跳绳等。
2. 教学基本动作（10分钟）2.1 教师向幼儿展示蚱蜢跳跃的视频，引导幼儿观察蚱蜢跳跃的动作。
2.2 教师讲解蚱蜢跳跃的动作要领，如：弯曲双腿，用力向上跳起等。
2.3 幼儿在教师的指导下，尝试模仿蚱蜢跳跃的动作。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”游戏，幼儿分组进行跳跃比赛。
3.2 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对蚱蜢跳跃的动作要领掌握情况如何？2. 活动中，幼儿的参与程度如何？是否存在安全隐患？3. 针对本次活动的不足，如何调整教学策略，提高教学效果？教案编辑专员：六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行体育锻炼的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚱蜢跳跃的主题墙，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在角色区设置蚱蜢跳跃的场景，让幼儿进行角色扮演，体验蚱蜢跳跃的乐趣。
七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。
2. 幼儿对蚱蜢跳跃动作的掌握程度和身体协调能力的发展。
3. 教师对幼儿在活动中的表现进行观察和记录，及时调整教学策略。
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》一、教学目标：1. 帮助幼儿掌握基本的跳高动作技巧，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
3. 通过体育活动，培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容：1. 学习蚱蜢跳高动作：助跑、起跳、过杆、落地。
2. 学习简单的跳高技巧：单脚起跳、双脚起跳。
3. 学习蚱蜢跳高的比赛规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：帮助幼儿掌握蚱蜢跳高的基本动作技巧，提高身体协调能力。
2. 教学难点：幼儿在跳高过程中能顺利过杆，动作连贯。
四、教学准备：1. 教具：蚱蜢跳高器材、呼啦圈、小障碍物。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿进行集体跳高游戏，熟悉跳高动作。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范蚱蜢跳高动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习蚱蜢跳高动作，教师个别指导。
c. 幼儿进行分组练习，互相观摩、交流。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”游戏，设置一定的障碍物。
b. 幼儿分组进行比赛，鼓励互相加油、合作。
c. 教师点评比赛情况，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的动作要领掌握情况，适时给予个别指导，确保幼儿安全。
在游戏环节，教师要关注幼儿的合作情况，引导他们互相鼓励、加油。
活动结束后，教师要总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，激发他们对下一次活动的期待。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极主动参与各项活动。
2. 评估幼儿对蚱蜢跳高动作的掌握程度，是否能够正确完成动作。
3. 关注幼儿在游戏环节中的团队合作精神，是否能够与同伴良好配合。
小蚱蜢学跳高-中班户外游戏
小蚱蜢学跳高-中班户外游戏活动目标：1.锻炼孩子的肌肉力量和协调能力；2.培养孩子的勇敢和自信心；3.提高孩子的团队合作意识。
活动准备：1.场地：选择一个平坦开阔的草坪或操场作为活动场地。
2.道具：准备一些小蚱蜢形状的玩具或标志物，用于比赛时的标记。
活动过程：1. 活动导入（10分钟）：引导孩子用手做蚱蜢的形状，向孩子介绍今天的活动主题是“小蚱蜢学跳高”，告诉孩子们小蚱蜢非常喜欢跳高，他们要一起学习怎样跳得更高更远。
2. 热身运动（10分钟）：带领孩子做一些简单的热身运动，如：跑步、踢腿、转体等，以增强孩子的身体活动能力。
3. 技能训练（30分钟）：3.1 跳高训练：将孩子们分为若干个小组，每个小组找一个队长。
教练向孩子们展示正确的跳高姿势：双臂前伸，脚踏起跳，盯着目标点跳跃，两脚同时离地，保持身体直立。
然后让队长带领小组成员进行跳高训练，观察并纠正他们的动作。
3.2 跳高竞赛：安排一个跳高比赛，每个小组选出代表进行比赛，其他成员为自己队伍加油助威。
设置一个起跳线和一个标志高度，每次比赛后将标志物放在跳得最高的小组对应的高度上，即为该小组的最高纪录。
4. 团队合作活动（30分钟）：安排一个团队合作活动，如：传递小球、通关跳跳蛙等，通过团队合作完成任务，培养孩子们的团队合作意识。
5. 活动总结（10分钟）：请孩子们坐在一起，回顾本次活动，分享自己的感受和收获。
鼓励孩子们勇敢尝试、互相帮助，并提醒他们学会与他人分享成功喜悦。
活动注意事项：1.保证活动场地的安全性，如有不平整或杂物堆放的地方要做好清理；2.每个孩子要有足够的机会参与活动，避免某个孩子过于被动；3.根据实际情况调整活动的难易程度，以保证每个孩子都能参与进来；4.注意观察孩子们的体力和情绪变化，及时调整活动的节奏和内容。
中班儿歌小蚱蜢学跳高教案【含教学反思】
中班儿歌小蚱蜢学跳高教案【含教学反思】一、教学目标1.学习跳高的动作和基本姿势，并能够正确理解相应的动作要领。
2.提高学生的协调性、平衡性、灵敏性和反应能力。
3.培养学生的勇气、自信心和协作精神。
二、教学准备1.教具：跳高竿、高度棒、学跳高的歌曲《小蚱蜢》。
2.场地：学生活动场地或室内体育馆。
三、教学过程1. 热身（5分钟）让学生先做些基本的活动，如扭秧歌、摆臂、甩腿等，以便提高全身的温度和灵活性，为接下来的跳高动作做好准备。
2.学习基本动作（10分钟）教师向学生展示跳高姿势后，慢慢引导学生对着镜子练习跳高姿势，引导学生动作不要呆板，而是要轻盈、优雅。
3. 感受跳高的音乐节奏（5分钟）播放儿歌跳高《小蚱蜢》，引导学生有节奏地活动，对跳高动作的节奏感有更深的体验。
4. 加强训练（15分钟）教师向学生解释高度棒的使用，利用高度棒加以训练，从低到高让学生尝试跳过高度棒，在玩乐中提高学生对跳高动作的掌握和兴趣。
5. 组织比赛（20分钟）将学生分成若干组，进行小组跳高比赛。
比赛中，教师应该多加引导，并在比赛完后总结比赛经验，以便促进学生对跳高技能的掌握。
6. 教学反思本次教学尝试将跳高动作和儿歌相结合，在不乏趣味性的体验中，提高学生掌握跳高技能的兴趣。
但同时也发现，部分学生对于跳高很难掌握和跟上，这需要教师在教学过程中多加注重思考，制定更好的教学方法和手段。
此外，比赛后的经验总结也是教师引导学生对缺点进行改进和不足的地方展开对话的机会。
希望在今后的教学工作中，能够提升教学效果，根据实际情况加以调整和改进。
四、教学总结通过本次教学，学生逐渐掌握了跳高技巧，同时也有了更深的对音乐及其节奏的体验。
教学中，教师发现通过结合跳高动作和儿歌吸引学生的兴趣，不仅仅让学生减轻了学习压力，更为学生带来愉悦的体验。
但同时也有部分学生跟不上，更需要更好地引导和教学。
总之，儿童教育应该多注重学习的趣味性，为学生烘托一个愉悦的学习体验。
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握蚱蜢跳高的动作要领，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够独立完成蚱蜢跳高动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握蚱蜢跳高的动作要领，能够协调地进行跳跃。
难点：蚱蜢跳高动作的连贯性与稳定性。
三、教学准备：1. 教具：蚱蜢跳高器材、音乐、口哨。
2. 场地：平坦的操场。
3. 辅助材料：沙包、圈圈等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿进行蚱蜢跳高的动作练习，熟悉蚱蜢跳高的基本动作。
2. 技能训练（10分钟）：a. 教师示范蚱蜢跳高的动作要领，讲解动作细节。
b. 幼儿跟随教师进行蚱蜢跳高的练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
c. 设置障碍物，让幼儿进行蚱蜢跳高穿越障碍的练习。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小蚱蜢跳高比赛”的游戏，鼓励幼儿积极参与。
b. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
c. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在练习过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予个别化的指导，使他们在原有基础上得到提高。
4. 定期对教学内容进行调整，使幼儿始终保持对体育活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，如参与度、积极性、动作掌握程度等方面进行评价。
2. 通过蚱蜢跳高比赛的成果，评价幼儿在技能方面的进步。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便对后续教学进行改进。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，分享蚱蜢跳高的教学视频和要点，让家长在家协助幼儿进行练习。
中班儿歌教案《小蚱蜢学跳高》含反思
中班儿歌教案《小蚱蜢学跳高》一、教学目标1.了解小蚱蜢的生活习性，引导幼儿对小动物进行关爱与保护；2.听到并重复学唱儿歌《小蚱蜢学跳高》；3.学会通过模仿和练习跳高动作，提高幼儿运动协调性和体能水平；4.培养幼儿互助合作的意识，形成团队精神。
二、教学准备1.儿歌《小蚱蜢学跳高》的录音设备、音响设备；2.小兔、小鸟等可爱的动物玩具；3.跳高杆、跳高垫等儿童体育器材。
三、教学过程3.1 课前启发1.老师拿出小蚱蜢的图片或动画，让幼儿围观，慢慢引导幼儿发现小蚱蜢的独特生命体征和生活习性，引导幼儿对小动物进行关爱和保护。
2.老师分发小动物玩具，让幼儿轮流展示自己的玩具，讲述动物的特点和生活习性，并引导孩子们一起合唱小蚱蜢学跳高这首歌曲。
3.2 正式授课1.放歌学唱首先，在音响设备上放儿歌《小蚱蜢学跳高》，让孩子们跟着音乐的节奏演唱歌曲。
老师可边唱边做动作，引导孩子一起模仿。
小蚱蜢学跳高，跳到花儿簇，一跳、二跳、三跳高，多少小虫子在惊呼啊！一跳、两跳、三跳高，小蚱蜢跳过桥，来来回回跳年轮，欢乐不停跳跳跳！2.课堂实践为了更生动和具体地向幼儿演示跳高的动作，老师拿出跳高杆和跳高垫等器材，让幼儿们一个接一个地试着跳过去。
老师指导孩子们的动作让他们平稳地跳过杆，以提高孩子们的运动协调性和体能素质。
3.团队合作为鼓励孩子们相互协作和团队精神，老师增加收尾环节。
老师将孩子们分成两组，通过轮流跨过跳高杆的方法，将杆不断提高。
孩子们互相帮助着超越自我、不断进步。
3.3 反思体会1.幼儿们的运动协调性和体能素质都有了明显的提高，特别是那些一开始难以接受活动的孩子。
这个活动不仅是一次儿歌课，更是体育课。
2.孩子们在动手上的操作和自己的运动表现中表现出了异常活跃的团队合作氛围。
在团队中能够互相鼓励和帮助，更多的是超越自我，不停进步，传承团队精神。
四、教学评估通过本次教学，老师可以发现幼儿的体能水平明显的提高了，他们的耐力、协调性等方面提高了很多，同时孩子们也掌握了唱歌和动作模仿技能。
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》一、活动目标1.学习跳高的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3.激发对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动准备1.场地：宽敞的草地或操场2.道具：小蚱蜢头饰、跳高杆、海绵垫3.音乐：轻快活泼的背景音乐三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、腿部等，防止运动伤害。
2.引导幼儿做简单的跳高动作，如原地跳、向前跳等，熟悉跳高动作。
（二）基本技能训练1.讲解跳高动作要领：起跳时要收腹、提臀、伸腿，落地时要缓冲、稳定。
2.示范跳高动作，让幼儿跟随模仿。
3.设置跳高杆，让幼儿依次尝试跳过，教师及时指导、纠正动作。
4.分组练习，鼓励幼儿互相学习、交流，提高跳高技能。
（三）游戏环节1.游戏名称：《小蚱蜢学跳高》2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，站在起点线后。
游戏开始，第一名幼儿跳过障碍物，然后跑回起点，第二名幼儿接着跳，以此类推。
最快完成的组获胜。
3.教师在游戏过程中，观察幼儿动作，及时给予鼓励和指导。
（四）放松活动1.组织幼儿做简单的拉伸动作，缓解肌肉紧张。
2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起练习跳高，增进亲子关系。
2.环境创设：在幼儿园创设跳高区域，让幼儿随时练习。
3.教学活动：结合其他领域课程，如美术、音乐等，开展与跳高相关的主题活动。
五、活动反思1.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
2.针对不同幼儿的身体素质和技能水平，调整训练难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
3.注重培养幼儿的团队协作意识，让幼儿在活动中学会互相帮助、支持。
通过本次体育活动，幼儿在愉快的氛围中学会了跳高技能，提高了身体协调性和灵活性。
同时，活动中的团队协作和家园共育，让幼儿在成长过程中得到了更多的关爱和支持。
在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣、有益的体育活动，为幼儿的健康成长助力。
中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》2篇
中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》精选2篇（一）教案名称：小蚱蜢学跳高教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿勇于尝试和坚持的品质。
教学内容：1. 学习小蚱蜢的形象和特点。
2. 学习蚱蜢跳高的基本动作和技巧。
3. 进行蚱蜢跳高比赛。
教学准备：1. 小蚱蜢的图片或玩具。
2. 操场或室内平坦的场地。
3. 柔软的垫子或软墙垫。
教学步骤：引入活动：1. 展示小蚱蜢的图片或玩具，引导幼儿认识小蚱蜢，让他们描述小蚱蜢的特点和形象。
2. 与幼儿进行互动，问他们小蚱蜢为什么能够跳得那么高，引导他们思考。
1. 教师示范蚱蜢跳高的基本动作：蹲下，然后迅速用力蹦起来，双手伸直向上延伸。
2. 引导幼儿观察并模仿教师的动作，逐步练习起跳和落地的动作。
练习技巧：1. 划分小组，让幼儿一起练习蚱蜢跳高的动作。
2. 在练习过程中，教师可以提供适当的提示和指导，引导幼儿注意动作的协调和力量的发挥。
比赛活动：1. 进行蚱蜢跳高比赛，每个小组派出一名代表参加。
2. 教师设置高度，让每个代表按照顺序依次跳过，跳过的高度高的为胜出者。
3. 比赛结束后，对胜出的幼儿进行鼓励和表扬。
总结活动：1. 回顾幼儿在跳高比赛中的表现，鼓励幼儿勇于尝试和坚持。
2. 引导幼儿总结蚱蜢跳高的技巧和注意事项。
拓展活动：1. 继续引导幼儿模仿蚱蜢的动作，进行更多的跳高练习。
2. 鼓励幼儿创意舞蹈，将跳高动作与舞蹈动作结合，展示给其他幼儿观看。
教学评估：1. 观察幼儿在学习和练习过程中的参与度和表现。
2. 评估幼儿在跳高比赛中的表现和进步情况。
通过本次教学活动，幼儿能够了解和模仿小蚱蜢跳高的动作，培养了幼儿的身体协调能力和灵活性。
此外，跳高比赛激发了幼儿对运动的兴趣和热爱，并培养了他们勇于尝试和坚持的品质。
在今后的教学中，可以结合更多的动物形象，以及其他运动项目，丰富幼儿的运动体验。
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》
中班体育教案《小蚱蜢学跳高》教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，激发他们参与体育活动的热情；2. 培养幼儿的跳跃能力，提高他们的协调性和柔韧性；3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 小蚱蜢学跳高的故事材料；2. 跳绳、标志物、小球等体育器材；3. 活动场地的布置。
教学过程：1. 导入（5分钟）：向幼儿介绍小蚱蜢学跳高的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动一：跳高训练（15分钟）：将幼儿分成小组，每个小组站在不同的位置。
在场地上布置标志物，表示跳高的目标。
让每个小组的幼儿轮流跳过标志物，尽量跳得高一点。
老师可以用跳绳作为高度标准，让幼儿逐渐提高跳跃高度。
3. 活动二：跳高竞赛（15分钟）：将活动场地分成两个区域，设置跳高的标志物。
每个小组的幼儿依次进行跳高竞赛，看谁跳得最高。
教师可以提供一些鼓励和指导，帮助幼儿做出更好的表现。
4. 活动三：小蚱蜢接力赛（15分钟）：将幼儿分成两个队伍，每队选出一名幼儿作为接力棒的小蚱蜢。
每个队的幼儿依次进行接力赛，跳过标志物并传递接力棒给下一位队员。
教师可以设置不同的跳高高度要求，增加比赛的难度。
5. 温习总结（5分钟）：请幼儿回想整个活动的过程，并总结学到的内容。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们参与体育活动的热情。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家练习跳高，提高跳跃能力；2. 给幼儿提供更多的跳高机会，如在户外活动中设置跳高的游戏或活动；3. 导入其他与跳高相关的故事或活动，拓展幼儿的体育知识和技能。
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中班体育教案《小蚱蜢学跳高》
1.能熟练的掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。
2.喜欢参加跳跃活动，增强自我保护的意识。
2.《蓝精灵》《小白船》音乐CD(带盒)，便携式音箱一个。
3.地垫4~5块。
1.玩游戏“小蚱蜢练本领”，做好热身运动。
教师扮演蚱蜢妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，大家一起在“草地”上联系本领，通过走、转身、跳等动作活动身体的各个部位，重点活动腰和下肢关节。
2.探索、尝试，学习双脚向上跳的动作，掌握动作要领。
自由跳跃，体验活动的乐趣。
教师和幼儿一起说儿歌“小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一伸，脚一翘，那个有我跳的高!”说完以后幼儿自由练习向上跳跃，体验跳跃带来的愉悦。
3.自由练习跳跃障碍区，探索最佳的跳跃方法。
教师提问： ___轻松地跳过不同高度的皮筋?鼓励幼儿积极尝试，提醒幼儿注意安全。
教师边示范边讲解动作要领：双脚并在一起，膝盖弯曲，上交用力蹬地向上跳起，前脚掌先轻轻着地。
幼儿选择场地。
按照动作要领尝试、练习向上跳过不同高度的皮筋。
教师观察幼儿动作，指导幼儿重点练习屈膝蹬地和前脚掌先落地的动作。
4.玩游戏“小蚱蜢跳高比赛”，巩固双脚向上跳的动作。
教师介绍游戏的玩法及规则：必须双脚向上跳过皮筋;跳过皮筋时双脚尽量不要碰到皮筋;轻轻落地。
小蚱蜢分成四组，听到信号后从起点出发，依次跳过三种不同高度的皮筋，然后从右侧返回终点，比一比看看哪一组向上跳的动作正确、速度快。
播放欢快的音乐《蓝精灵》，幼儿分组游戏2~3次，教师根据幼儿的身体情况和情绪反应随时调整活动量，提醒幼儿注意安全。
5.评析游戏情况，鼓励动作正确的幼儿。
播放舒缓的音乐《小白船》，教师和幼儿一起坐在垫子上，随音乐做放松运动，重点放松腰部和腿部。
利用皮筋和户外的小台阶，带领幼儿经常练习双脚向上跳、向下跳的动作，提高幼儿原地跳跃的动作水平。
模板,内容仅供参考。