教师培训会交流发言材料
教师业务培训交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的心得体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了这次教师业务培训交流的机会，让我有机会与大家共同探讨教育教学中的问题，分享经验，共同进步。
首先，我想谈谈教师业务培训的重要性。
教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代的重要使命。
在当前教育改革的大背景下，教师业务培训显得尤为重要。
通过业务培训，我们可以提高自身的教育教学水平，更好地适应教育发展的需要，为学生的成长奠定坚实的基础。
一、加强师德师风建设，树立良好形象教师是人类灵魂的工程师，师德师风是教师职业的灵魂。
在业务培训中，我们要把师德师风建设放在首位，不断提高自身的道德修养。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 爱岗敬业，关爱学生。
教师要以高度的责任感和使命感，全身心地投入到教育教学工作中，关心爱护每一个学生，尊重学生的个性差异，因材施教。
2. 严谨治学，追求卓越。
教师要以严谨的治学态度，不断提高自己的专业素养，努力成为学生学习的楷模。
3. 勤于思考，勇于创新。
教师要在教育教学实践中，不断总结经验，勇于探索新的教学方法，为学生提供优质的教育资源。
4. 诚实守信，为人师表。
教师要树立良好的师德形象，言行一致，以身作则，为学生树立榜样。
二、提升教育教学能力，提高教学质量教师业务培训的核心目标是提高教育教学能力，进而提高教学质量。
以下是我对提升教育教学能力的几点建议：1. 深入学习课程标准和教材。
教师要熟悉课程标准和教材，把握教学内容的重点、难点，为教学做好准备。
2. 研究教学方法，提高教学效果。
教师要不断学习新的教学方法，结合学生的实际情况，选择合适的教学策略，提高教学效果。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学。
教师要关注学生的个体差异，根据学生的认知水平、兴趣爱好等特点，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
4. 加强课堂管理，营造良好氛围。
教师要注重课堂管理，引导学生积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
教师培训的发言稿优秀范文（5篇）
教师培训的发言稿优秀范文（5篇）在如今不断进步的时代，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的教师培训的发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师培训的发言稿篇1尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：大家下午好!我是来自洋梓小学的一名普通的小学语文高级教师，很高兴市继教中心为我提供了这样一个学习交流的平台，在这里我只能说是耽误大家几分钟的时间，和大家交流一下本次培训学习的体会和感受。
为期五天的小学高级教师职务培训就要结束了，可我还沉浸在学习的氛围之中，还在回味着授课老师们那些精彩的论述，就像是饥渴的孩子，努力消化着培训的内容。
这次培训的内容很丰富，授课老师们精心准备，为我们送来了一堂堂精彩纷呈的课程。
老师们用他们精湛的理论阐述，鲜活生动的实例，诙谐幽默的语言，一次次深深打动了我，让我深切感悟到教师的神圣与自身的不足，同时也更坚定了我的信念——我要做最好的老师。
一、加强师德修养一名好老师首先要有良好的师德修养，__市教研室李主任为我们解读了《中小学教师职业道德规范》。
听完他的报告，我明白了教师职业道德的核心就是要热爱学生，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。
是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。
它是学生心灵的重要支撑，它为学生的生活和学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
因此，在以后的工作中，我会更加理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心里，努力成为他们的良师益友。
二、搞好教学常规虽然我已经工作十几个年头了，也积累了一定的工作经验，但是做为一名人民教师，尤其是一名小学高级教师，对其中的许多教学常规工作还是一知半解。
__市教研室王洵主任为我们详细介绍和讲解了“教师的教学常规管理”，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例，给我们上了一堂备教改导课，让我受益匪浅。
教师培训会讲话稿（精选5篇）
教师培训会讲话稿（精选5篇）教师培训会讲话稿（精选5篇）在当下社会，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的教师培训会讲话稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师培训会讲话稿1各位领导、各位同志仁，大家上午好！我是夏津县教研员王化冰，现就我县20xx年教师培训工作作简要汇报：一、继续实施“夏津名师·卓越校长‘十百千’工程‘十百千’工程”三年为一个周期，从20xx年下半年开始，评定“夏津十大名师工作室”，建立完善名师和卓越校长专业成长长效机制，发挥示范引领、辐射带动作用。
每年择优100名教师或校长，开办夏津名师（卓越校长）研修班。
强化应用驱动、实践导向、能力本位，开展项目式、任务式、体验式、启发式、案例式、互动式、专题式研修培训，解决教学实践中的实际问题。
三年累计培养骨干教师（校长）1000名。
二、积极参加“国培、省培”项目和市级培训每年从名师（卓越校长）培养对象中遴选人员积极推荐参加“国培计划、省培计划”（齐鲁名师、齐鲁名校长培养工程）和市级培训（市级名师、名校长培养工程）。
三、继续加强学科教研中心建设为充分发挥先进学校优秀学科引领、示范作用，根据学前、小学、初中、高中四个学段的学科设置，在全县选择优势学科学校设立相应学科研究中心。
20xx年下半年，我县成立了39个学科教研中心。
学科教研中心负责该学科课程改革、课堂创新、课题研究，落实“三课联动”的成果转化和经验推广。
四、分学科组织中考备考培训为进一步做好20xx年中考备考工作，全面了解中考相关政策，3月14-15日，各学科教研员分别组织了中考备考培训，从不同的学科特点进行分析中考数据，探寻中考复习策略，交流复习教学经验，提高课堂教学效率。
五、以“联盟校”为平台，区域推进教学改革为进一步推进课堂教学改革，加强学校之间的互动交流，总结、推广教学改革的经验和做法，以优化全县中小学课堂教学为目标，建立学校联盟，积极搭建区域推进课堂教学改革学习的平台。
教室培训会总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教室培训会，共同学习、交流、探讨教育教学工作中的新理念、新方法。
首先，我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来，我将就本次培训会进行总结发言。
一、培训会概况本次教室培训会主要围绕以下几个方面展开：1. 教育教学理念更新：通过学习新课程改革的相关政策，使老师们进一步明确教育教学方向，树立正确的教育观念。
2. 教学方法创新：针对当前教育教学中的热点、难点问题，邀请专家进行专题讲座，帮助老师们掌握新的教学方法。
3. 教学评价改革：探讨如何进行科学、合理的评价，以促进教育教学质量的提高。
4. 教育信息化建设：介绍教育信息化发展趋势，提高老师们对信息化教学的认识和应用能力。
5. 教师队伍建设：加强师德师风建设，提升教师专业素养，打造一支高素质的教师队伍。
二、培训成果与收获1. 更新了教育教学理念。
通过本次培训，老师们对教育教学改革有了更深入的了解，认识到教育教学理念的重要性，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 掌握了新的教学方法。
专家们分享的教学方法，使老师们在课堂教学中有了更多的选择，提高了教学效果。
3. 提升了教育评价能力。
老师们认识到教育评价的重要性，学会了如何进行科学、合理的评价，为提高教育教学质量提供了保障。
4. 加深了对教育信息化的认识。
通过培训，老师们对教育信息化有了更深入的了解，为今后的教育教学工作提供了技术支持。
5. 增强了团队凝聚力。
在培训过程中，老师们相互学习、交流，增进了彼此的了解，形成了良好的团队氛围。
三、下一步工作计划1. 深入学习贯彻本次培训精神，将所学知识运用到实际教学中，不断提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，关注教师成长，为教师提供更多的学习和发展机会。
3. 深化教育教学改革，积极探索适合学校实际的教学模式，提高教育教学效果。
4. 加强教育信息化建设，推动教育教学与现代信息技术的深度融合。
5. 严格执行教育评价改革，确保评价工作的科学性、公平性和公正性。
教师培训开班会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开教师培训开班会，旨在进一步提高我们教育教学水平，提升学校整体教学质量。
在此，我非常荣幸能代表全体教师发言。
以下是我对本次教师培训的几点思考和期望。
一、明确培训目的，增强责任意识首先，我们要明确本次教师培训的目的。
此次培训是为了全面提升我们教师的专业素养，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在此，我想强调以下几点：1. 增强责任意识。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，关爱每一个学生，关注他们的成长，为他们的未来负责。
2. 提高教育教学水平。
我们要不断学习新知识、新技能，更新教育观念，以适应时代发展的需求。
3. 促进教师之间的交流与合作。
通过培训，增进教师之间的了解，共同探讨教育教学问题，形成良好的团队氛围。
二、珍惜培训机会，积极参与学习本次培训内容丰富，涉及教育教学的各个方面。
为了更好地完成培训任务，我提出以下几点建议：1. 认真学习，提高自身素质。
我们要珍惜这次难得的培训机会，认真学习培训内容，努力提高自己的教育教学水平。
2. 积极参与，互动交流。
在培训过程中，我们要勇于提问，与同行们分享自己的教学经验和心得，共同探讨教育教学问题。
3. 注重实践，学以致用。
培训结束后，我们要将所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的教育教学效果。
三、强化团队协作，共创美好未来1. 建立良好的团队氛围。
我们要尊重每一位同事，关心他们的生活和工作，共同营造一个和谐、温馨的团队氛围。
2. 加强教师之间的合作。
在教育教学过程中，我们要相互支持、相互帮助，共同提高教育教学质量。
3. 发挥团队优势，推动学校发展。
我们要充分发挥团队协作精神，为学校的发展贡献自己的力量。
四、关注学生成长，培养优秀人才1. 立足学生实际，关注学生个体差异。
我们要深入了解学生的需求，关注他们的个性发展，因材施教。
2. 注重学生综合素质的培养。
我们要关注学生的思想道德、文化知识、身心健康等方面，努力培养德智体美全面发展的优秀人才。
教师培训上台总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时刻，我们共同参加了这次教师培训。
经过几天的学习，我对教育教学有了更深刻的认识，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
在此，我非常荣幸地代表全体参训教师，上台做总结发言。
首先，我要感谢学校领导和组织者为我们提供了这次宝贵的学习机会。
在这次培训中，我们聆听了专家学者的精彩讲座，参观了优秀学校的课堂教学，进行了互动交流，收获颇丰。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的心得体会。
一、坚定教育信念，做一名有责任感的教师教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
作为一名教师，我们要坚定教育信念，热爱教育事业，始终把学生的成长放在首位。
在培训过程中，我们学习了习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识到教育是国之大计、党之大计。
我们要始终牢记党的教育方针，努力为党育人、为国育才。
二、更新教育理念，做一名有创新精神的教师随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
在这次培训中，我们学习了新课程改革的相关内容，了解了现代教育技术，认识到创新精神在教育教学中的重要性。
作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，勇于尝试新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
三、提高自身素质，做一名有专业能力的教师教师的专业素质是教育教学质量的重要保障。
在这次培训中，我们学习了教师职业道德、教育心理学、班级管理等方面的知识，提高了自身的专业素养。
作为一名教师，我们要不断学习，努力提高自己的教育教学能力，做到“学高为师，身正为范”。
四、加强团队合作，做一名有团队精神的教师教师是一个团队，只有团结协作，才能共同推动教育事业的发展。
在这次培训中，我们通过小组讨论、互动交流等形式，加强了与同事之间的沟通与合作。
作为一名教师，我们要树立团队意识，尊重他人，相互支持，共同进步。
五、关注学生个体，做一名有爱心的教师关爱学生是教师的天职。
在这次培训中，我们学习了教育心理学，了解了学生的心理需求，认识到关爱学生的重要性。
教师培训交流发言稿
教师培训交流发言稿【篇一：培训教师发言稿】一、为什么办这个培训班？在座的各位青年教师，多数是从师范院校毕业的佼佼者，你们朝气蓬勃，思想活跃，最富生命力；有知识，有热情，有干劲，有抱负，最富希望；你们为黄冈学高教育带来了新的生机和活力。
但你们毕竟是教育战线上的新兵，有的教师专业思想不扎实，一些教师经不住考验，耐不住清贫。
非常有必要举办这个培训班，对大家进行树立牢固的专业思想，加强教师职业道德修养的教育。
教师的专业化水平取决于三个方面：一是本体性知识，即学科知识，大家都是本科或专科毕业，学历是合格的，具有相应的学科知识。
二是条件性知识，即教育科学和心理科学知识，这主要靠教师在自己的教育科研和实践中获得。
三是实践性知识，包括课堂知识结构，情景控制，解答本专业难题，课堂教学机智，处理突发情况的经验和能力。
这些知识如果单靠青年教师自身去实践、体验、积累则需要较长一段时间。
很多事例表明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学专业的关键期。
作为青年教师刚到一个新的教学环境不久，有时感到掌握的知识与实践脱节，产生了茫然、困惑，如果我们不及时给予指导和帮助，单靠自己盲目摸索，简单模仿，将会走很多弯路。
针对这种情况，我们及时举办这次培训班，通过集中学习，专家引领，经验介绍，解疑答难，拜师结对。
给青年教师提供具体有效的帮助和指导，争取在较短时间站稳讲台。
然后在“好”上下工夫，经过较短时间的刻苦磨练，向骨干教师、名教师、专家型教师发展。
二是如何当一名合格的教师。
要想做一名合格的教师，就需要每位新教师在实践中不断去学习，不断去改进。
大家应该认识到，教师是一种职业，更是一种事业，是一份在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。
希望每位新教师以崇尚师德、培育爱心、服务教育、不断进取为已任，在实践中努力做到这样五点：一是塑造“以德治教”的师德风范。
教育大计，教师为本，教师之本，重在立德。
我们培养什么样的人才，人才的质量如何，归根到底在于教师，在于师德。
教师现场培训交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！非常荣幸能够在这里参加这次教师现场培训交流活动。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的学习机会，让我们能够齐聚一堂，共同探讨教育教学工作中的问题，分享经验，共同进步。
作为一名教师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任，肩负着传承文明、启迪智慧的光荣使命。
今天，我们在这里举行现场培训交流，正是为了进一步提高我们的教育教学水平，提升我们的综合素质，更好地服务于教育事业。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、明确教育目标，坚定教育信念教育是一项系统工程，它需要我们每一位教师明确教育目标，坚定教育信念。
我们要始终牢记，教育的根本任务是立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教师，我们要以身作则，做到“学为人师，行为世范”，用自己的言行影响和引导学生，让他们在成长过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、更新教育观念，创新教学方法随着时代的发展，教育观念也在不断更新。
我们要紧跟时代步伐，树立创新意识，不断探索适合学生的教育教学方法。
在教学中，我们要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们要充分利用现代教育技术，将信息技术与教育教学相结合，提高课堂效率。
三、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的，他们在学习过程中存在着个体差异。
作为教师，我们要关注学生的个性特点，因材施教。
在教学中，我们要尊重学生的个性，充分发挥他们的特长，激发他们的潜能。
同时，我们要关注学生的心理健康，关注他们的情感需求，为他们提供全方位的教育支持。
四、加强教师队伍建设，提升教师综合素质教师是教育事业发展的关键因素。
我们要加强教师队伍建设，提升教师综合素质。
首先，我们要加强师德师风建设，树立良好的师德形象。
其次，我们要不断提高自身的教育教学水平，不断学习新知识、新技能，提升自己的专业素养。
最后，我们要注重团队协作，形成良好的教师团队氛围。
五、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。
培训会新老师发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！首先，我要感谢学校领导和同事们给予我这个宝贵的机会，让我在这里发言。
今天，我们召开新教师培训会，旨在帮助新教师们尽快适应教育教学工作，提升教育教学水平。
在此，我代表全体新教师，向领导和同事们表示衷心的感谢！一、认识教育，热爱教育事业教育是立国之本，强国之基。
作为一名新教师，我们首先要明确自己的使命和责任，那就是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
我们要深刻认识教育的重要性，树立正确的教育观，热爱教育事业，为教育事业献出我们的青春和热血。
二、学习专业知识，提高教育教学能力教育教学是教师的立身之本。
作为一名新教师，我们要不断学习专业知识，提高教育教学能力。
以下是我对提高教育教学能力的一些建议：1. 研究教材：我们要熟悉教材内容，掌握教材的结构和特点，为课堂教学做好充分准备。
2. 学习课程标准：我们要深入理解课程标准，明确课程目标，为教学设计提供依据。
3. 关注教育理论：我们要关注教育教学理论的发展，不断更新教育观念，提高教育教学水平。
4. 参加教研活动：我们要积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
5. 不断反思：我们要在教学过程中不断反思，总结经验教训，提高自己的教育教学能力。
三、关爱学生，做学生的良师益友教师是学生的引路人，我们要关爱学生，做学生的良师益友。
以下是我对关爱学生的一些建议：1. 尊重学生：我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，为每个学生提供适合他们的教育。
2. 倾听学生：我们要倾听学生的心声，关心学生的成长，成为学生的知心朋友。
3. 激发学生的潜能：我们要激发学生的兴趣，培养学生的自信心，让学生在快乐中成长。
4. 培养学生的品德：我们要注重培养学生的品德，引导学生树立正确的价值观，成为有道德的人。
四、团结协作，共创美好未来教育是一项系统工程，需要我们团结协作。
作为一名新教师，我们要与同事们携手共进，共同为教育事业的发展贡献力量。
以下是我对团结协作的一些建议：1. 加强沟通：我们要与同事们保持良好的沟通，共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
教师培训会的发言稿（通用5篇）
教师培训会的发言稿（通用5篇）教师培训会的发言稿（通用5篇）在发展不断提速的社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编整理的教师培训会的发言稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。
教师培训会的发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里隆重举行xx中学第一批金牌教师培训会，能成为xx中学金牌教师中的一员我感到十分骄傲，能作为金牌教师代表在这里发言，我感到十分荣幸。
此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达，首先请允许我代表全体老师向关心我们成长，并倾注了大量心血的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢你们又为我们创造了一次难得的提高机会，使我们渴望学习、希望提高的梦想在这里即将变成现实。
同时，也为能与众多志同道合德优秀老师共同成长而欣喜！老师们，我们在万木葱茏中走来，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。
这次培训，对于我们全体老师来说，将是一次绝佳的学习机会。
面对扑面而来的教改春风，我们同时也面对着一些问题和困惑，如：课改在理论和实践上还有很多亟待解决的问题，无论是观念更新、专业知识储备还是教学的实际操作，都对广大教师、教研人员和教学管理者提出了严峻的挑战，即使个人再勤奋，恐怕也会感到一种理论上的单薄与实践中方法与技能的不足。
教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。
因此，教师成长需要培养，在这个收获的季节里，我们的金牌教师培训开始了，相信它会如甘露滋润我们渴望的心田，如微风涤荡我们思维的点点尘砂，让我们的双眸明亮，让我们的智慧火花闪现。
古人说得好：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
”我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、热情投入，认真学习，不折不扣地完成培训任务，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。
教师培训经验交流发言稿5篇
教师培训经验交流发言稿5篇老师培训阅历交流发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家好!通过一学年的校本培训，令我受益非浅。
从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有胜利的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的乐观参与为前提，没有学生的乐观参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
实践证明，学生参与课堂教学的乐观性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应当说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、乐观，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。
”简洁的问答式，一问一答，学生犹如忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热喧闹闹，学生能准确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。
师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。
教师培训体会交流发言稿（精选7篇）
教师培训体会交流发言稿（精选7篇）教师培训体会交流发言稿（精选7篇）在现在的社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编整理的教师培训体会交流发言稿（精选7篇），欢迎大家分享。
教师培训体会交流发言稿1各位领导、各位学员：下面，我代表青年骨干教师培训班第x组同学发言。
当前高等学校面临的形式十分严峻。
从国内来说，青年学子对优质教育资源的渴求十分迫切，高等教育的办学质量亟待提升。
从国际上讲，发达国家已经在抢占中国高等教育市场。
我国大学还面临体制机制上的重大难题。
建立“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学制度，就是要形成自由的学术环境，为学校的健康、快速、可持续地发展提供制度保障。
大学的功能在于人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新。
大学的生命在于形成自身的特色。
大学之大，在于“大师、大楼、大器”。
大学以教师为本。
教学以学生为本。
一流大学的产生不可能一蹴而就，而是要靠长期不懈地艰苦奋斗。
一所大学的文化是在潜移默化中形成的。
在研修过程中，我们深刻领悟了xx大学“求是、求实、求新、求精”的校风内涵，并将努力践行“坚苦自立”的扬大精神。
xx大学的发展战略是“发展工科、振兴文理、强化农科、提升医科”，发展目标是“国内有地位，国际有影响，高水平地方综合性大学”。
为达此目标，学校正着力打破学科壁垒，实现交叉融合，真正办出综合性大学的特色。
学校正积极探索国际化发展的道路。
学校正采取有力措施提升科学研究水平，试图通过完善教师评价机制和奖励机制来督促教师从事有价值的科学研究工作。
学校特别注重实践能力的培养，通过课堂教学和各种社会实践，努力贯彻“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育方针，实现“学会生存，学会与人相处，学会知识，学会学习，学会创造”的教育目标。
教师培训论坛研讨发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里参加教师培训论坛，与大家共同探讨教育教学中的问题，分享自己的经验和心得。
在此，我谨代表所有参加培训的教师，向各位领导和专家表示衷心的感谢！一、教师培训的重要性教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
教师培训是提高教师队伍素质、促进教育教学改革的重要途径。
以下是我对教师培训重要性的几点认识：1. 提升教师教育教学能力。
教师培训可以帮助教师掌握先进的教育理念、教学方法，提高教育教学水平，更好地满足学生的个性化需求。
2. 优化教师专业素养。
教师培训有助于教师树立正确的教育观、学生观，增强教师职业责任感，提高教师的专业素养。
3. 促进教师队伍整体发展。
教师培训可以促进教师之间的交流与合作，形成良好的教师团队，推动教师队伍整体发展。
4. 提高教育教学质量。
教师培训有助于教师不断提高教育教学水平，从而提高教育教学质量，为国家培养更多优秀人才。
二、教师培训存在的问题尽管教师培训在我国取得了显著成果，但仍存在一些问题：1. 培训内容与实际需求脱节。
部分培训内容过于理论化，与教师实际教育教学需求不符，导致培训效果不佳。
2. 培训方式单一。
目前，教师培训多采用讲座、听课、观摩等形式，缺乏互动性和实践性，难以满足教师个性化需求。
3. 培训效果评价体系不完善。
部分培训机构对培训效果的评估仅停留在表面，未能全面、客观地评价培训成果。
4. 培训资源分配不均。
优质培训资源主要集中在城市和发达地区，农村和欠发达地区教师培训资源相对匮乏。
三、教师培训改进措施针对以上问题，我认为可以从以下几个方面改进教师培训：1. 优化培训内容。
培训机构应根据教师实际需求，结合教育教学改革，设计具有针对性的培训课程，提高培训内容的实用性和实效性。
2. 创新培训方式。
采用多种培训方式，如案例教学、小组讨论、实践操作等，激发教师参与培训的积极性，提高培训效果。
3. 完善培训效果评价体系。
教师培训团队开会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开教师培训团队会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前教育形势，探讨未来发展方向，以及提升团队整体素质。
在此，我非常荣幸能代表教师培训团队，向大家汇报我们的工作，并提出一些思考和建议。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，是我们教师培训团队取得丰硕成果的一年。
在领导的关心和支持下，我们团队紧密围绕学校的教育教学工作，积极开展各类培训活动，为提高教师教育教学水平、促进学校教育质量提升做出了积极贡献。
1. 培训内容丰富多样。
我们根据教师需求，精心设计了涵盖教育教学理论、教学方法、教育技术、班级管理、心理健康教育等多个方面的培训课程。
2. 培训形式灵活多样。
我们采取了线上培训、线下讲座、实践研讨、观摩学习等多种形式，让教师们在轻松愉快的氛围中学习，提高了培训效果。
3. 培训师资力量雄厚。
我们邀请了国内外知名专家学者、优秀校长、骨干教师担任培训讲师，为教师们提供了高质量的学习资源。
4. 培训成果显著。
通过培训，教师们的教育教学水平得到了明显提高，学校的教育教学质量也得到了进一步提升。
二、分析当前形势，明确工作重点当前，我国教育事业正处于转型升级的关键时期，面临着前所未有的机遇和挑战。
在这个背景下，教师培训工作显得尤为重要。
1. 国家政策支持。
近年来，国家高度重视教育事业，出台了一系列政策措施，为教师培训工作提供了有力保障。
2. 教育改革深入推进。
教育改革不断深化，对教师的专业素养提出了更高要求，教师培训工作面临着前所未有的压力。
3. 教师队伍建设面临挑战。
随着教育事业的快速发展，教师队伍建设面临着人才短缺、结构不合理、素质参差不齐等问题。
针对当前形势，我们应明确以下工作重点：1. 提高培训质量。
围绕教育教学改革，加强培训课程体系建设，提升培训师资水平，确保培训内容与时俱进。
2. 拓展培训渠道。
充分利用网络、媒体等资源，拓宽培训渠道，让更多教师受益。
3. 加强师资队伍建设。
选拔优秀人才加入教师培训团队，提高团队整体素质，为教师培训工作提供有力保障。
培训新教师老教师发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行新教师培训仪式，这是一次难得的学习和交流机会。
在此，我非常荣幸能够作为老教师代表发言。
在此，我向新教师们表示热烈的欢迎，同时也希望新教师们能够珍惜这次机会，努力学习，尽快成长，为我国教育事业贡献自己的力量。
首先，请允许我代表全体老教师，对新教师们的到来表示热烈的欢迎！我们知道，新教师们的加入，为我们的教育事业注入了新的活力，也为我们的团队带来了新的希望。
在此，我衷心祝愿新教师们能够在今后的教育教学工作中取得优异成绩，为我国的教育事业做出更大的贡献。
接下来，我想结合自己的教学经验，向新教师们分享一些心得体会。
一、坚定信念，热爱教育事业作为一名教师，首先要坚定信念，热爱教育事业。
教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是立教之本、兴教之源。
我们要深刻认识到教育的重大意义，以满腔的热情投身到教育教学工作中，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、勤奋学习，提升自身素质教育教学工作是一项充满挑战和机遇的事业。
新教师们要不断学习，提升自身素质，努力成为教育教学的行家里手。
以下是一些建议：1. 学习教育教学理论。
掌握教育学、心理学等基本理论，了解教育教学规律，提高教育教学水平。
2. 学习专业知识。
深入研究教材，掌握学科知识体系，不断提高自己的专业素养。
3. 学习先进的教育教学方法。
借鉴优秀教师的经验，探索适合自己的教学方法，提高教育教学效果。
4. 关注教育动态。
关注国内外教育改革和发展趋势，不断更新教育观念，提高教育教学能力。
三、关爱学生，尊重学生个性关爱学生是教师的天职。
新教师们要关心学生的成长，尊重学生的个性，关注学生的心理健康，努力成为学生的良师益友。
1. 关爱学生，关心学生的生活和学习。
了解学生的家庭背景、兴趣爱好，关注学生的身心健康，帮助学生解决生活中的困难。
2. 尊重学生个性，因材施教。
根据学生的个性特点，制定合适的教学方案，激发学生的学习兴趣，提高教育教学效果。
新学校教师培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加新学校教师培训。
首先，请允许我代表学校向各位新教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家为教育事业做出的贡献，感谢大家为学校的发展注入了新的活力！教师是立校之本，兴校之源。
一个优秀的教师团队，是学校发展的基石。
今天，我们举办这次新教师培训，旨在帮助新教师尽快熟悉学校情况，掌握教育教学方法，提升自身素质，为成为一名优秀的教育工作者奠定基础。
一、明确教师角色，树立教育信念作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
我们要明确自己的角色，树立坚定的教育信念，牢记“教书育人”的宗旨，努力成为学生成长道路上的引路人。
1. 传道授业解惑。
教师是知识的传播者，我们要以严谨的治学态度，传授给学生丰富的知识，帮助他们掌握科学的方法，培养他们解决问题的能力。
2. 塑造人格品质。
教师是学生人格的塑造者，我们要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们成为有道德、有品质的人。
3. 关注学生成长。
教师是学生成长的陪伴者，我们要关注学生的身心健康，关心他们的生活，引导他们全面发展，为他们的人生奠定坚实基础。
二、掌握教育教学方法，提高教学质量1. 研究教材，吃透教材。
我们要深入研究教材，吃透教材，把握教材的脉络，掌握教材的重点、难点，为课堂教学做好准备。
2. 关注学生，因材施教。
我们要关注学生的个体差异，了解他们的学习特点，根据学生的实际情况，采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 课堂互动，激发兴趣。
我们要注重课堂互动，鼓励学生积极参与，激发他们的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。
4. 创新教学，提高效率。
我们要不断探索创新教学方法，运用多媒体技术等现代教育手段，提高课堂教学效率。
三、加强师德修养，树立良好形象1. 严于律己，为人师表。
我们要严格要求自己，以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
2. 关爱学生，尊重学生。
我们要关心学生的成长，尊重学生的个性，以平等、宽容的心态对待学生。
教师培训课前交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加教师培训活动。
首先，请允许我代表全体参训教师，向组织此次培训的领导和同事们表示衷心的感谢！同时，也请大家放松心情，以积极的心态投入到接下来的培训学习中。
今天，我们在这里举行教师培训课前交流，旨在增进彼此的了解，分享教学经验，共同探讨教育教学中的困惑与难题。
在此，我将结合自己的教学实践，谈谈几点想法，希望能为大家带来一些启示。
一、教师培训的意义教师培训是提高教育教学质量的重要途径。
在新时代背景下，教育改革不断深入，对教师的专业素养提出了更高的要求。
参加教师培训，有助于我们：1. 拓宽视野，更新教育理念。
通过培训，我们可以了解国内外教育教学的最新动态，学习先进的教育理念和教学方法，为我们的教育教学提供有益的借鉴。
2. 提升专业素养，提高教育教学水平。
教师培训内容丰富，涵盖了教育教学的各个方面，如课程设计、教学方法、学生管理、教育评价等，有助于我们全面提升自己的专业素养。
3. 加强交流与合作，促进共同成长。
在培训过程中，我们可以结识来自不同学校、不同学科的优秀教师，分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题，实现共同成长。
二、如何有效开展教师培训1. 明确培训目标。
在培训前，我们要明确培训目标，确保培训内容与教育教学实际相结合，切实提高培训效果。
2. 注重培训内容的选择。
培训内容要具有针对性、实用性和前瞻性，既要涵盖教育教学的基本理论，又要关注教育教学实践中的热点问题。
3. 创新培训方式。
根据培训内容，灵活运用讲授、研讨、案例分析、实地考察等多种培训方式，激发参训教师的兴趣，提高培训效果。
4. 加强师资队伍建设。
邀请经验丰富、业务精湛的优秀教师担任培训讲师，确保培训质量。
5. 注重培训效果的评估。
通过问卷调查、座谈、考核等方式，对培训效果进行评估，及时调整培训策略，确保培训目标的实现。
三、如何提高教育教学质量1. 关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的教育环境中得到全面发展。
教师培训交流会发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加教师培训交流会。
首先，请允许我代表全体教师，向辛勤付出的领导表示衷心的感谢，向为我们提供学习机会的同事们表示诚挚的敬意！本次教师培训交流会，旨在提高我们教育教学水平，促进教师专业成长。
在此，我非常荣幸能代表全体教师发言。
以下是我的一些思考和感悟，希望能与大家共同探讨。
一、提高自身素质，做一名合格的人民教师教师是立教之本、兴教之源，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要始终牢记习近平总书记的嘱托，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
1.坚定理想信念。
我们要深入学习新时代中国特色社会主义思想，增强“四个自信”，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2.提高道德情操。
我们要坚守教育初心，践行立德树人根本任务，以德立身、以德立学、以德施教，做学生为学、为事、为人的大先生。
3.扎实学识。
我们要不断学习，拓宽知识视野，提高教育教学能力，紧跟时代步伐，为学生提供优质的教育资源。
4.仁爱之心。
我们要关爱学生，尊重学生，关注学生的个性发展，做学生的良师益友，为学生的成长成才保驾护航。
二、创新教学方法，提高教育教学质量1.注重启发式教学。
我们要以学生为主体，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2.加强实践教学。
我们要将理论知识与实际相结合，开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中增长才干。
3.运用现代教育技术。
我们要充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，提高课堂教学效果，拓宽学生学习渠道。
4.关注学生个体差异。
我们要尊重学生的个性特点，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中成长。
三、加强团队协作，共同进步1.相互学习，共同提高。
我们要珍惜每一次交流机会，虚心向他人学习，取长补短，共同进步。
2.团结协作，共克时艰。
我们要树立团队意识，相互支持，共同应对教育教学中的各种困难和挑战。
教职人员培训交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教职人员培训交流的重要性。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任，而培训交流则是我们不断提升自身素质、提高教育教学质量的重要途径。
在此，我结合自己的工作实践，谈一谈关于教职人员培训交流的几点看法。
一、培训交流是提升教师专业素养的必由之路教师是立教之本、兴教之源。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备丰富的教学经验和教育教学能力。
而培训交流正是帮助教师实现这一目标的有效途径。
1. 培训交流有助于拓宽教师的知识视野。
在培训交流过程中，教师可以接触到最新的教育理念、教学方法和技术，从而拓宽自己的知识视野，提升教育教学水平。
2. 培训交流有助于提高教师的教学能力。
通过与其他教师交流教学经验，教师可以学习到他人的优点，弥补自己的不足，提高自己的教学能力。
3. 培训交流有助于激发教师的创新意识。
在交流过程中，教师可以借鉴他人的成功经验，结合自己的实际情况，创新教育教学方法，提高教学质量。
二、培训交流是促进学校教育教学改革的重要手段1. 培训交流有助于推动教育教学改革。
通过培训交流，教师可以了解国内外教育教学改革的最新动态，为学校教育教学改革提供有益借鉴。
2. 培训交流有助于提高学校教育教学质量。
通过培训交流，教师可以学习到先进的教育教学理念和方法，从而提高学校教育教学质量。
3. 培训交流有助于促进学校教师队伍建设。
通过培训交流，学校可以选拔和培养一批具有较高教育教学水平的优秀教师，为学校发展提供人才保障。
三、如何做好教职人员培训交流1. 加强组织领导。
学校应成立专门的培训交流领导小组，负责制定培训交流计划，组织教师参加各类培训交流活动。
2. 完善培训交流制度。
学校应建立健全培训交流制度，明确培训交流的对象、内容、形式、时间和经费保障等，确保培训交流工作有序开展。
3. 注重培训交流质量。
在培训交流过程中，要注重实效，确保教师真正学有所获、学有所用。
教师代表培训发言稿范文5篇
教师代表培训发言稿范文5篇教师代表培训发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位教师：大家好！得益于校领导的栽培让我有幸参加这次的岗前培训，作为新教师能够明白这次培训对自己教学水平的提升多么重要，因此我能够认真学习培训期间的各类知识并对今后教学工作的展开进行规划，而且通过和不同教师之间的交流也让我对教师职责有了更深的理解，多亏了这次的培训让我从中学到了不少有助于教学工作展开的经验。
纪律的管理对学习效率的提升是十分重要的，但作为新教师想要在班上管理好纪律则往往需要班主任的配合，而且也需要与学生相处得比较好才能够得到他们的认可，所以我应该要在课堂上更加严格些并进行有效的管理，除了在教导课程内容以外也要查看班上是否有学生不认真学习的状况，点名不认真学习的学生回答问题也能够很好地激励他们，关于这点则需要在上课期间更加自信些并加深对学生们的了解，事实上在培训过后我也有找其他教师进行咨询，从中让我明白良好的纪律是营造学习氛围的重要前提。
上课之前应该认真备好教案从而把控好教学进度，对于教学工作的完成来说有所准备往往能够取得更加理想的成果，所以我应该通从培训讲师的建议并提前对需要教导的课程内容进行分析，在了解到教学进度的前提下再来制定好相应的教案，这样的话在授课过程中也能够根据学生的反馈来改进教案，在我看来这属于长期的过程从而需要自己认真对待教学工作，毕竟即便是些许的疏忽都有可能导致课程结束以后难以取得理想的成果，所以关于这点还需要多向其他老师请教并总结好相应的经验。
与家长之间的交流是新教师在工作中往往会遇到的问题，因此要着重分析学生在学习过程中遇到的问题并针对这点和家长进行交流，再加上大部分家长都很关心学生的成绩自然能够相处得很好，但作为新教师还是应该要了解学生在家学习的状况才行，仅仅满足于完成家庭作业是难以获得成绩提升的，关于这点要经常在课堂上进行强调并让学生明白自主学习的重要性，除此之外还要培养学生对学习的兴趣并让他们喜欢上自己教导的课程才行。
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教师培训会交流发言材料
各位老师:
大家下午好!
人贵有自知之明,我觉得自己的工作干得平平常常,与在座的很多积极的,有创造性的班主任相比,差距还很大。
王主任让我发言,觉得很惭愧,就与大家闲聊几句,算是抛砖引玉吧!
非常遗憾,时至今日,我和我的同行们仍然不能看到,班主任能成为一个人见人爱,大家抢着干的行业。
这是我们的悲哀,也是教育的悲哀。
每当家中老人孩子生病没法守在床前的时候,每当羡慕别人享受天伦之乐的时候,心中最大的愿望就是:等到哪天不当班主任了,一定多陪家人好好玩玩……是学校的信任,使我一直坚持到现在;是学生对我的关爱,使我忘掉了烦恼……
一.心平气和,以和为贵,增强凝聚力
做班主任这么多年,体验过很多快乐,也有过许多深刻的教训。
我们知道一个班级的凝聚力是非常重要的,我自己感觉我的工作热情还可以,但是由于对于班级中出现的事情处理不当,使得班级有时也会脱轨。
比如,对于犯错的学生,事情过后我有时还会揭疮疤。
其实,对于这个年龄的学生来说,遗忘是很快的,没有必要揪住不放,“抓其一点,不计其
余”,使得矛盾加剧,其实这些整人的招术都是极其过时的,说白了,是一种很不人性化的文革遗毒。
在班级里,一旦出现了“死对头”,对于班级的杀伤力是相当强的。
认识到这个问题后,在学生学习和思想出现问题后,我先是不动声色,给学生充分的反省时间,静静地等待学生心灵的内力产生。
其实,对每一个人来说,反省自我都是一种痛苦的煎熬,比别人惩罚还厉害。
只要学生有了悔悟的心,就会产生改过的内力,我们的外力通过内力才会起到事半功倍的效果。
我的愿望就是,用最轻的惩罚,用最小的外力来达到理想的教育效果。
班级就是一个大家庭,和睦才应该成为班级的主旋律。
二.尊重每一个学生的意见和想法
在班级管理中,我们很容易给学生贴标签,认为学习好的学生一好百好,学习差的同学一差百差。
特别是在处理班级矛盾中,很少给后进生们表达自己意见的机会。
我们经常说的一句话就是:“你不用给别人提意见了,自己要先看自己做得怎么样,等自己做好了再说别人!”。
其实想想:我自己做好了吗?也没有做好唉,学生犯了错,我就没资格说他们了吗?比如我们自己帽子戴歪了,班里最差的学生和最好的学生给指出来,对于改正缺点有什么两样吗?在班级里,在处理学生之间,师生之间的矛盾,为什么经常走进死胡同,很多时候都是因为我们的思想率先走进了这个死胡同。
看似简单的一个道理,却困惑了我好多年,也使自己冤枉了好多学生。
好在现
在终于明白了。
“亡羊补牢,为时不晚”。
在处理矛盾的时候,我尽量忘掉矛盾双方平时的优点和缺点,用一颗公平的心去对待,对事不对人,渐渐赢得了一些信任,减少了一些损失。
三.以人为本,以身作则,教人求真
为了以身作则,鼓励学生不迟到,我和学生做出承诺:我上课如果来晚了,我就交一元钱作为班费。
希望大家也不要迟到。
上个学期我一共交了两元。
我们班学生父母病亡或离异的孩子比较多,其中有两个同学的父母离婚后都在临沂,他们平时住校,周末再回临沂。
对他们我尽量做到耐心,细心。
他们的父母都来过我家送牛奶,请吃饭,我都婉言拒绝了,其中一位家长把几百元钱提前送到饭店去,跟老板说好了,然后打电话叫我去,我也没去。
当然,在班级工作中,迫于当前的教育形式,有很多工作是很让人头疼的。
比如定教育局规定的一些资料,每学期工作检查中要向学生灌输一些与实际不相符合的东西,比如语数外的节数,地方课的开设等等问题。
我有很多担心,担心自己会把学生在踏入社会之前,教他们学会说假话,也担心学生的心理承受能力。
说实话,每当这个时候,都是我心理压力最大的时候,比平时起早贪黑抓学习更痛苦。
我就在想:天天起早贪黑的,和别人的孩子每天相处十几个小时,和自己的孩子相处还不到半个小时,就为了这些吗?我的存在到底对学生成长的影响究竟是利大于弊,还是弊大于利呢?如果弊
大于利,我的时间,消耗得还有意义吗?我究竟是在为谁在当这个班主任?!
出现这些问题,我总是力所能及地把学生往正面引导,实在解释不了的,也尽量不去掩耳盗铃,纸里是包不住火的,玩那些“皇帝的新装”的把戏是没用的。
如果不管对的错的都直接让别人无条件地听,学生岂不失去了自我?我告诉他们,教育的现状就是如此,学校也是没有办法啊!看看诺贝尔的获得情况就知道我们教育的种种弊端了,钱学森早在许多年前就提出了着名的“钱学森之问“:中国学校为什么培养不出优秀的学生?”直到现在也没有解决。
这是目前的现状所决定的,相比社会,学校也只是沧海一粟啊!好好学习,中国的现状的改变,祖国的未来,只有靠同学们了。
四.制定合理的班级量化制度,不徇私情,实现公平教育的理念
俗话说:“没有规矩,无以成方圆。
”制定一套合理的量化制度,使得学生平时有一个行为的规范,不能光靠那些所谓的“假大空”的政治运动般的口号来约束人心,那种口号虽然一时能让人热血沸腾,却没有持久的生命力。
时间长了,还会把人心搞皮条了。
只有人性化的制度,坚持公平的实施,才会有效。
当然,制度的制定不宜太细,太栓人,过于精严的制度会使人失去灵活性。
从古代炎黄时期的“画地为牢”我们不难看出,古代人的因为有了心法的约束,所以做错了事,
给把他画个圈,他就不会出去。
而法律制度是因为随着人类道德水平的下降,给人类道德制定的最底线,它同时带有人的主观性,世上没有绝对完美的制度,稍有不慎,就会对人的行为产生错误的引领,甚至在历史上,从古到今,也出现过许多偏离道德的现象,所以才会一改再改。
所以法律的增多恰恰是人类文明倒退的表现。
如果人人都能自觉守住道德,把道德看得高于一切,那还用制定法律吗?
所以在制定班级量化的时候,我就把学生的道德方面的比重加大,以道德引领班风。
每星期,我都会带领学生学习祖国优秀的传统文化,并且让学生与现实结合,写出自己的体会,我自己亲自全批全改,并加入班级量化分,批改的过程也是一个享受的过程。
我还把平时的助人为乐,拾金不昧等等也都加入量化,每个月一清算,利用卖废纸或饮料瓶的钱给学生发奖,对于三好学生或县级三好学生的评定也全部以量化为准,避免我自己的个人喜好或学生投票带来的私情影响。
我就说这么多吧,暑假还没有过去,自家人随便闲聊,想到哪说到哪,很多话可能都没经过大脑过滤。
说的不对的,请多多包涵啊。
谢谢!。