在教师培训总结大会上的讲话

在教师培训总结大会上的讲话

吴佳让

老师们、同志们：

时光流逝，岁月匆匆。经过四天紧张的培训学习，今年暑假教师培训马上就要结束了，学校开学的各项工作马上就要进行了。在这里，我首先向暑期坚持工作的教职工表示崇高的谢意，对参加培训学习的教师表示亲切的慰问。下面，我讲两个问题。

一、本次培训的感受

通过四天紧张而充实的学习，我相信大家从不同的侧面都将受益，特别是专家们生动而具体的讲解，不仅有效地提高了我们的认识水平和理论水平，而且进一步增强了我们战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。

在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。在这次培训中，无论是外请的专家，还是我们本校的优秀教师，从他们所谈的亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多启发，甚至会产生心灵的震撼。呼秀珍老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们全体教师很

大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

给我们讲课的老师都给我们留下了深刻印象。做教师就要像他们那样，做一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

做教师就要像他们那样，毕生忠诚党的教育事业。充分认识教师工作的意义，深深热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

做教师就要像他们那样，做一位以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率。让自己成为学生行动的标杆，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

做教师就要像他们那样，“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝”。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是克服职业倦怠的良方。

做教师就要像他们那样，关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先是温暖的，是充满情感和爱的。他们与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，对学生给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面，我一定要像呼老师那样努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，爱学生的可塑性，爱学生成长过程中的能动性，爱学生成长过程中孕育出来的一串串的成果。

做教师就要像他们那样，理解教师职业，提升自我素养。教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。高尚的德行是教师为人师之核心，一些道德失范的教师实际上是失去了教师本质的人。在我国，自古以来对教师的职业道德都有很高的要求，强调为人师表、以身立教，以及对学生的人格感化。西方则一贯强调通过教师的道德、人格感化学生。赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”，这要求教师的日常教育教学行为要具有“教育性”。现代教育的培养目标发生了很大的变化，要求教师不仅要做到“传授知识”，而且还要通过传授知识去实现学生“人格的建设性变化”，这就意味着教师对学生的发展负有更全面的责任。

二、新学期的工作目标和任务

新的学期，我们面临着新的希望和机遇，但更多的是新的压力、新的挑战和新的考验。我们又迎来了新学年，这是学校发展的又一个关键年，学校内部管理、教学质量是学校永恒的主题和生命线，学校始终如一的围绕这些开展工作，今后我们要坚持这样的办学理念：“以严格管理赢得社会良好评价，以过硬质量为学生一生的幸福奠基，以鲜明特色实现学校可持续发展”。我们要追求这样一种境界：“为想干一番事业，能够干出一番事业的教职工提供一个平台；让愿意干工作，能够干好工作，能够干出成绩的教职工得到实惠；使勤勤恳恳工作，任劳任怨教书，

能够干出成绩，能够干出一番事业的教职工扬眉吐气”。我们要履行这样的承诺：“视质量为生命，视学生为亲子”。我们要喊响这样的口号“承前启后、务实创新、外塑形象、内强素质”。我们将进一步健全完善教职工激励机制和评价体系，打造出一个公平竞争的平台，倡导一种求真务实的作风，弘扬一股事业为重的正气，锤炼一支能打硬仗的队伍，营造一种昂扬向上的工作氛围。为此，我们要抓好以下几个方面的工作：

一是抓改革。要以教学改革为核心，不断深化人事制度、分配制度、财务制度、后勤管理等方面的改革。在教学改革方面，要突出抓好人才培养模式改革，突出解决“教什么”、“怎么教”，“学什么”、“怎么学”，“管什么”、“怎么管”的问题，也就是探索“教的模式”、“学的模式”和“管的模式”。要在教学内容的改革和有效课堂上下大功夫，这也是教学改革的重点和难点，它涉及到每一位教师的切身利益。要充分发挥教育思想和观念的先导作用，组织开展转变教育思想教育观念大讨论活动。要强化教学手段和教学方法的改革，深化课堂模式的改革，全力推进“教学质量和教学改革工程”，在特色化发展建设、精品课堂建设、教学团队建设、实验室和实践基地建设、教学名师培养和教学研究方面力争有新的突破，保证教学质量的稳步提升。不断深化人事制度改革，优化学校的整体人员结构，在一定比例范围内逐步实施低职高聘和高职低聘。进一步完善分配机制，充分