自然界的水PPT课件2 人教版

下图所示操作为___过__滤_____，此操作可
除去液体中__不__溶_性_____固体。
问：经过上述的沉淀、过滤和吸 附等净化处理后，水变得澄清而 透明了，但所得的水仍然不是
_纯__净__物_____。为什么？请举一
生活实例来说明。
上述操作除去了水中的不溶性杂 质，水中还有许多溶解的杂质， 例如：烧开水的壶中会出现水垢。
3、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤 层？你能否举一些生活中利用过滤的例子？
4、溶解在水中的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸（HC1O），次
氯酸能杀死水里的病菌。
重庆主城区的天原化工总厂，于十五日晚发生氯气泄漏事件，十六日发生了 两次爆炸，造成死伤十数人，附近约十五万市民 被迫紧急疏散。据当地传出的 消息说，事发之时，重庆市区上空一度弥漫着浓烈的刺激性气味和黄绿色的烟雾， 水厂也因水源面临污染威胁而被迫停产。专家称，天原化工总厂泄露的氯气为剧 毒气体，人吸入浓度为每立方米2.5毫克的氯气时，就会死亡。
水和常见的溶液 第一部分：水
有关
的问题探究
比一比：看谁写的多 快 准
写出有水参加的化学方程式。 写出有水生成的化合、分解、置换、 复分解反应各一个。
第一组问题：水的组成
试 管
试 管1
思考1、与电源负极 相联的试管中产生
2
_O_2_气体，另一试管
中产生_H_2_气体。
V1：V2≈___1_：__2_
－＋
水的电解实验
2、试管2中气体如 何检验？试管1中气 体如何检验？
wk.baidu.com
氧气能够使带火 星的木条复燃
氢气能燃烧， 发出淡蓝色火焰
3、该实验说明了哪两个结论？
（1）水是一种由氢、氧元素组成的化合物。 （氧化物） （2）在化学变化中，分子分裂为原子，而原子 不能再分，只能重新组合成新的分子。
强调：
1、生物体内都含水； 2、人体中含量最多的物质是水； 3、人体中含量最多的元素是氧。
强调：利用__吸_附__、_沉_淀___、 __过_滤__和_蒸__馏__等方法可以净化 水，可降低水硬度的是___蒸_馏__。
小卵石和_石_英__沙_ 起主要的_过_滤___ 作用，_活_性__炭___ 起吸附作用。
1、污水处理厂采用了哪些净化方法？
2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所 需的玻璃仪器有_____________。
第二组问题:自然界 的水
1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为 何？
2、 怎样区分软水和硬水？
你知道硬水还有哪些危害？请举例说明。
3、海水中含量比较高的元素有哪些？主 要含有哪些物质？
4、怎样利用海边的贝壳和盐酸从海水中 提取氯化镁？（反应原理和必要操作）
氢氧燃料 电池
水的净化 装置
宇航员生 活用水
生活污水及人体 排泄物
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
……对化工厂的剩余氯罐进行排氯，以防氯气罐发生更大规模爆炸。通过4 根铁管将氯气排到嘉陵江边的水池中，同时注入碱水，二者融合后，不再构成危 害。 1） 根据事发时的现象，请推测氯气的物理性质？
2） 氯气有毒。氯气泄露时，如果你在现场，你应该采取哪些紧急自救措施？
3） 爆炸发生后，重庆市的河水酸碱性如何？为什么？利用所学知识，你有哪 些方法检测出来？
什么是硬水和软水？如何检验硬水和软水？ 硬水可以转化为软水吗？ 用肥皂水检验
软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。
硬 水 易 起 浮 渣
第三组问题：水的净化
（1）哪些操作可除去水中的泥沙等 不溶性的固体杂质？ 加絮凝剂、沉淀和过滤。
（2）哪一步可除去水中的异味？ 用活性炭吸附。
（3）最常用的絮凝剂是____明__矾____。
4） 为何将剩余氯气排到水池中，同时注入碱水，就不再构成危害。请用所学 化学原理解释。
假设注入的是氢氧化钠，试着写出化学方程式。
第三组问题：节约 用水 爱护 水资源
上面两幅图说明了什么？
地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是海 水，淡水资源很少。中国是一个__缺_水___的国家
中 国
爱护水资源，我们应做到1__节_约__用__水___， 2_防__止_水__污__染__。
由以上计算分析，用相同质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，
还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好？_三___次___________
作业：
载人飞船必须建立水的循环体系，以保证 宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。 请将右图生活污水及人体排泄物图各项用 箭头连接成水的循环体系。（注：氢氧燃 料电池反应产生电能，同时生成水）
要节约用水，我们可以：
工业循环用水
要防止水被污染：我们应该
（1）工__业_三_废_应_经_过_处_理_达_标__之_后_再_排；放 （2）农__业_上_要_合_理_使_用_化_肥_和__农_药__； （3）生__活_污_水_应_处_理_后_再_排_放_____。
现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶 液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤 剂质量为1 ______g。现有5700g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两 种漂洗方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g）。 方法一：用5700g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤 剂的质量为（用分数表示1）/5_8_____g； 方法二：将5700g清水均分成质量相等的三份（每份1900g），分三 次漂洗。
第1次，用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质 量为（用分数表示）1_/2_0______g。
第2次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的 质量为（用分数表示）1_/4_0_0_____g。
第3次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的 质量为（用分数表示）1/_8_0_0_0____g。