通信经济学(全套课件294P)

④ 信息社会的通信是广义的
从邮电通信产生、发展的历史演变过程可以看出：
① 通信是人类社会生产发展的产物，它的发展水平
受到社会生产力发展水平的影响和制约
② 随着通信产生、发展阶段的演变，通信对社会发
展影响和作用的侧重点在变：
政治工具 社会生产的一般条件 社会基础设施
伴随着这种演变，从事通信的组织机构和部门，其 在社会分工系列中的地位也在悄悄发生变化： 国家统治的附属物 具有独立经济利益的产业 部门
● 两者都是应用经济学，其研究都要以政治 经济学为理论基础 ● 产业经济学研究国民经济各种产业发展运 行的本质特征和一般规律 ● 通信经济学是部门经济学，是产业经济学 在通信部门的具体延伸 ● 整体与局部的关系
3、和西方经济学的关系
● 通信经济学是产业经济学在通信部门的具 体化，其研究必须以产业经济学为理论指 导 ● 而产业经济学由西方经济学衍生而来
② 传递的是信息
③ 信息传递要符合一定的时限要求
④ 信息传递过程由邮电通信部门直接或间接 组织并促使其完成
２．邮政通信与电信通信的区别与联系
区别： ① 传递的对象物不同 邮政：实物载体，是有形的 电信：非实物载体，是无形的 ② 信息传递方式不同 邮政：借助于运输工具，使对象物完成从发方到收方空间位置的转换 电信：传输手段是线路（有线和无线） 信息传递过程：用户提交原始信息的处理、传输、复制和还原 ③ 生产节奏快慢有别 ④ 生产要素密集的程度不同 邮政：劳动密集型产业 电信：资金、技术密集型产业 ⑤ 各有优势 电信：速度快；即时交互性 邮政：安全保密；能使收件人更完整、真实、全面地获取信息
① 强调宏观理论对通信经济的指导
② 强调以社会化大生产和专业分工协作的
经济理论为出发点和归宿 ③ 强调商品经济规律的作用 ④ 阐明通信经济体制改革的基本理论和实 践
3、通信经济学的研究对象、研究任务和教学目的 ① 研究对象：通信部门的经济运行规律，即通信 经济发展过程中的必然联系和发展趋势。 ● 通信经济学研究问题的对象范围是整个通信部
门，是狭义的通信业，但不是某一具体的通信
专业和通信企业
● 必须将通信业放在国民经济大系统的总体运动
中去加以研究
② 研究任务
③ 教学目的
二、通信经济学与邻近学科的关系
1、和政治经济学的关系 ● 通信经济学是部门经济学
● 政治经济学是宏观范围的基础理论经
济学，是一切部门经济研究的理论基 础
2、和产业经济学的关系
度，研究如何以经济高效的手段实现信息的快速传递
5、和通信企业管理学及各通信专业 课程的关系
●宏观与微观或整体与局部的关系 ●专业基础课 6、和通信技术类学科的关系
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三、通信经济学的研究方法和学习意义
1．研究方法 ① 系统分析方法 ② 实证分析方法
③ 动态分析方法
④ 定性分析方法和数量分析方法 ⑤ 比较分析方法
● 产业经济学和通信经济学的研究都要借鉴
西方经济学的研究成果和研究方法
4、和信息经济学的关系
● 两门学科的研究都与“信息”范畴有关 ● 信息的定义：信源（信息发出者）向信宿（信息接受者） 所发出的能够消除信宿在认识上的不确定性的东西，是使 信宿对事物的认识由未知到已知转变的必要条件 ● 信息经济学是研究经济主体如何以比较经济的成本获取 信息，以及市场信息如何帮助经济决策主体消除经济运行 中的不确定性，以提高资源配置的效率的这样一门新兴学 科 ● 两者的角度和侧重点不同：信息经济学站在信息应用者 的角度研究经济主体信息获得的低成本和信息对资源配置 和决策支持的高效率；通信经济学站在信息传递部门的角
２．研究、学习通信经济学的意义
① 为国家管理通信经济提供理论基础 ② 为通信企业经营管理提供指导思想
③ 为通信经济类、管理类学科提供理论
基础
☆ 课程主要内容
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 通信业的地位和职能 通信业的产业属性与经济特征 通信市场 通信企业 通信产品与通信质量 通信产品成本与价格 通信收入的形成与分配 通信业投资 通信管理体制
联系：
① 相互替代 ② 相互补充和促进
二、通信产生与发展的历史进程
１．古代通信（BC13—BC11） “烽可遥见，鼓可遥闻”， 原始的光声通信 ２．邮驿通信（BC221—AC1844） 有组织的通信 ３．现代邮电通信（AC1844——1940）
蒸气机的发明运用
电的发明运用
提高了邮政生产力水平 促进了邮政组织管理方式的进步 从事通信的部门逐渐走向独立
三、影响通信业发展的主要因素
㈠ 影响通信业发展的需求因素
1．经济发展水平
2．产业结构 （三次产业在国民经济中所占的比重）
3．对外关系
4．经济体制
5．人口城市化程度、人口集中程度和人口流动性
6．人均受教育程度
7．收入分配结构（差距适度；过大；过于平均） 8．其他因素
☆ 关于授课计划安排 总课时：40 上课周次：1—8周 周课时：5
☆ 关于答疑、考试和成绩评定 答疑：周一上午10：00—10：40，圆楼409 考试：闭卷考试 成绩评定：平时30%，末考70%
第一章 通信业的地位和职能 第一节 通信的产生和发展 一、什么是邮电通信 1．构成条件 ① 要有发信人和收信人
通信经济学
导
言
一、通信经济学的研究对象 1、通信经济学的产生 ① 《电信经济学原理》，英国伯明翰大 学教授，斯蒂芬· 李特查尔德 ② 《中国邮电经济》，苏联，波德格罗 捷斯基 ③ 《邮电经济学》，苏联，吉洪诺娃
☆ 本课程所用教材 《通信经济学》，高斌主编，人 民邮电出版社，2008年版
2、建立有中国特色的通信经济理论
电 报
电话
无线电
邮驿通信
现代邮政通信
电信通信
４．信息社会通信（1940—） ① 以信息技术革命作推动，以电子计算机在通信领域的广 泛 应用作为标志 ② 信息技术革命的结果：3A（FA、OA、HA）和3C （Computer 、Control 、Communication）；为信息 社会通信提供物质技术基础 ③ 信息技术革命给信息社会通信带来的深刻影响 ● 带来通信技术的创新 ● 带来通信业务的创新 ● 带来通信制度的创新：市场结构从垄断转向竞争；“三 网融合”