韩愈《木芙蓉》唐诗原文及注释

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《韩愈》原文及翻译

《韩愈》原文及翻译《韩愈》原文及翻译李贺字长吉，唐诸王孙也。

父瑨肃，边上从事。

贺年七岁，以长短之歌名动京师。

时韩愈与皇甫湜贤贺所业，奇之而未知其人。

因相谓曰：若是古人，吾曹不知者。

若是今人，岂有不知之理。

会有以瑨肃行止言者，二公因连骑造门，请其子。

既而总角荷衣而出。

二公不之信，因面试一篇。

贺承命欣然，操觚染翰，旁若无人。

仍目曰《高轩过》。

曰：华裙织翠青如葱，金环压辔摇玲珑。

马蹄隐隐声隆隆，入门下马气如虹，云是东京才子，文章巨公。

二十八宿罗心胸，殿前作赋声磨空。

笔补造化天无功，元精耿耿贯当中。

庞眉书客感愁蓬，谁知死草生华风。

我今垂翅负天鸿，他日不羞蛇作龙。

二公大惊，遂以所乘马，命联镳而还所居，亲为束发。

年未弱冠，丁内艰。

他日举进士，或谤贺不避家讳，文公时著辨讳一篇。

不幸未状室而终。

(出《摭言》)【译文】李贺字长吉，是唐室王孙。

他的父亲叫李瑨肃，在边上任从事。

李贺七岁时，就以能作长短句名声轰动京师。

当时在文坛上已负盛名的韩愈与湜赞赏李贺写的诗篇，十分惊奇但不知到这个人。

互相说：这个写一手好诗的人若是古人，我们不知道就罢了，若是同时代的人，我们怎能不知道呢。

在文友们聚会时，有人将李贺的父亲李瑨肃的简单概况告诉了他们。

于是，韩愈与皇甫湜相约结伴骑马前去登门造访，请李瑨肃将李贺唤出来让他们看看。

不一会儿，从内室走出一位扎着两个爪髻披着衣裳的少年。

韩愈和皇甫湜不相信眼前这个孩子就是名动京师的诗人，请李贺当场作篇诗给他们看看。

李贺欣然尊命，拿起写诗的木板，在墨池中醮好墨笔，旁若无人地挥笔疾书起来。

诗题叫《高轩过》，内容是这样的'：华裙织翠青如葱，金环压辔摇玲珑。

马蹄隐隐声隆隆，入门下马气如虹，云是东京才子，文章巨公。

二十八宿罗心胸，展前作赋声磨空。

笔补造化天无功，元精耿耿贯当中。

庞眉书客感愁逢，谁知死草生华风。

我今垂翅负天鸿，他日不羞蛇作龙。

韩愈与皇甫湜看罢大惊，于是他们将来时骑的马的嚼子连在一起，携李贺返回，亲手为他束发。

《题木居士二首》韩愈唐诗鉴赏

《题木居士二首》韩愈唐诗鉴赏题木居士二首（其一）韩愈火透波穿不计春，根如头面干如身。

偶然题作木居士，便有无穷求福人。

韩愈诗鉴赏唐时耒阳（今属湖南）地方有“木居士”庙，贞元末韩愈路过时留题二诗，此为其一。

诗是有感于当时的社会现实而发，非一般应景的题咏。

诗中“木居士”与“求福人”不妨视为官场中两种人的名称。

作者运用咏物寓言形式，在影射的人与物之间取其相似点，获得了丰富的喜剧效果。

汉代南方五岭间有所谓“枫人”的杂鬼。

以枫树老而生瘿，形状类人，被巫师取作偶像，借施骗术。

“木居士”大约也是同一类木魅。

它原本是山中一棵普通老朽的树木，曾遭“火透”（雷殛），又被“波穿”（雨打水淹），经磨历劫，伤痕累累，被扭曲得“根如头面干如身”这样一种扭曲的形状。

前两句交代“木居士”以前的狼狈处境，揭其老底，后两句则写其意外的发迹，前后形成鲜明对照。

幸乎不幸乎，世间的机遇往往带有偶然性质。

老树根干状似人形，本是久经大自然灾变的结果，然而却被迷信的人加以神化，供进神龛。

昨天还是囚首丧面，不堪其苦，转眼变成堂堂皇皇的“木居士”，于无佛处称尊了。

其名与实、尊荣的处境与虚朽的本质是何等不协调。

在讽刺艺术中，喜剧效果的取得，多着力于揭露假、恶、丑的事物的表面现象与内在本质的极不协调，换句话说，就是“把无价值的撕毁给人看”（鲁迅）。

这首诗中，诗人正是这样作的。

因此，“木居士”的形象给人以滑稽可笑的感觉，收到极好的讽刺效果。

可诗的妙处尚在最后一句，它摹画出这样一幅图景：神座之上立着一截侥幸残存、冥顽不灵的朽木，神座下却香烟缭绕，匍伏着祈求保佑的善男信女。

这种庄严的、郑重其事的场面与其荒唐的、滑稽可笑的内容，再一次构成不协调，构成喜剧冲突，使人忍俊不禁。

这里挖苦讽刺的对象又不仅是“木居士”了。

“木居士”固然可笑，而“求福人”更可笑亦复可悲。

诗人是用两副笔墨来刻划两种形象的。

在“木居士”是正面落墨，笔调嬉笑怒骂，尖酸刻薄。

对“求福人”则著墨不多，但有点晴之效：他们急于求福，欲令智昏，错抱“佛”脚。

这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性

答案（1）“荒村”与“古寺”（“断霭”与“莺”、“生”与“语”）。（2）诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。（3）画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了"野水无人渡"的情景，而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船"尽日等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句内容。
（2）两首诗中木芙蓉的形象的有什么不同？（5分）
【答案解析】（1）描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。
（2）吕诗描写的是任由风霜吹打始终展现生命的美丽的木芙蓉形象，表现了闲适之士的豪迈与大度；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦，而是表达了凄苦孤独环境中的乐观者精神。
阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分）
春日登楼怀归① 寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沈思忽自惊。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。 ②旧业，举里指田园家业。清渭，指渭水。
（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。（2）从首句的"聊"到末句的"惊"，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。（3）北宋翰林图画院曾用"野水无人渡，孤舟尽日横"作为考题，夺魁者画的是"一船夫睡舟尾，横-孤笛"。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。
阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)

语文初一下册诗歌鉴赏质量检测试卷解析1

语文初一下册诗歌鉴赏质量检测试卷解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．课外古诗词诵读。

晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【译文】花草树木像是知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争芳斗艳。

杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般在天空中尽情飞舞。

【作者简介】韩愈（768～824），字退之，唐代文学家、思想家、教育家，河阳（今河南孟州）人。

自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。

卒谥文，世称韩文公。

他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。

为“唐宋八大家”之首。

有《昌黎先生集》。

【主题思想】诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜之情。

（1）诗人用了哪些意象来表现晚春景色？（2）本诗运用拟人手法有何妙处？（3）请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

2．阅读下面古诗，完成下面小题移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？（2）分析全诗所抒发的思想感情。

3．阅读下面古诗，然后回答问题。

《逢入京使》（唐）岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（1）解释下面的词语：①龙钟：________②凭：________（2）第一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与第三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？4．阅读诗歌，回答问题。

移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）发挥想象，请以黄莺为第一人称，写一写黄莺想对诗人说的话。

（2）结合全诗，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？5．阅读诗歌，完成小题。

春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城。

（1）本诗通过________可以看出是________季节。

初一下册诗歌鉴赏模拟语文试卷解析1

初一下册诗歌鉴赏模拟语文试卷解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。

南溪早春①杨还家五度见春容，长被春容恼病翁。

高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。

卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。

更入新年足新雨，去年未当好时丰。

【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。

（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。

2．阅读诗歌，回答问题泛舟后溪（唐）羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留容，桃花深处更无人。

【注释】①羊士谔（e）：唐朝人。

顺宗时，贬汀州宁化尉。

（1）诗的前两句写出了雨后后溪、的特点。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感。

3．阅读诗歌，回答问题。

木芙蓉（南宋）吕本中①小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风②。

【注】①吕本中：南宋诗人，曾上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧遭降职，此后闲居从事著作和讲学。

②东风：春风。

（1）“雨后霜前着意红”一句运用________的修辞手法，写出了木芙蓉________的自然属性。

（2）托物言志是这首诗的一大特色，请简要分析。

4．阅读诗歌，完成小题。

春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城。

（1）本诗通过________可以看出是________季节。

（2）诗的最后两句运用了什么修辞方法？流露出作者怎样的情感？5．诗歌鉴赏古诗赏析即事①宋·徐侨②在家贫亦好，居官贫更宜。

布被不妨温，菜羹有余滋。

客至草具杯，事闲遣兴诗。

外此了无挠，淡然心地夷。

（注释）①即事：就眼前的事物、情景作诗。

②徐侨：南宋家，浙江义乌人，吕祖谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。

（1）诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是：________（2）请从诗歌中找出最能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。

6．阅读下列古诗，完成下面小题。

移家①别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

赞美木芙蓉的诗句

赞美木芙蓉的诗句【篇一：赞美木芙蓉的诗句】历代咏芙蓉花诗词选张正义【唐】韩愈木芙蓉新开寒露丛，远比水间红。

艳色宁相妒，嘉名偶自同。

采江官渡晚，搴木古祠空。

愿得勤来看，无令便逐风。

【唐】包何阙下芙蓉一人理国致升平，万物呈祥助圣明。

天上河从阙下过，江南花向殿前生。

广云垂荫开难落，湛露为珠满不倾。

更对乐悬张宴处，歌工欲奏采莲声。

【唐】元稹刘阮妻芙蓉脂肉绿云鬓，罨画楼台青黛山。

【唐】王维木末芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

【唐】高蟾下第后上高侍郎天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

【唐】崔橹山路木芙蓉不向横塘泥里栽，两株晴笑碧岩隈。

枉教绝世深红色，只向深山僻处开。

万里王孙应有恨，三年贾傅惜无才。

缘花更叹人间事，半日江边怅望回。

【唐】刘兼木芙蓉】素灵失律诈风流，强把芳菲半载偷。

是叶葳蕤霜照夜，此花烂熳火烧秋。

谢莲色淡争堪种，陶菊香秾亦合羞。

谁道金风能肃物，因何厚薄不相侔。

新亭俯朱槛，嘉木开芙蓉。

清香晨风远，溽彩寒露浓。

潇洒出人世，低昂多异容。

尝闻色空喻，造物谁为工。

留连秋月晏，迢递来山钟。

芙蓉含露时，秀色波中溢。

玉女袭朱裳，重重映皓质。

晨霞耀丹景，片片明秋日。

兰泽多众芳，妍姿不相匹。

【唐】陆龟蒙白芙蓉】澹然相对却成劳，月染风裁个个高。

似说玉皇亲谪堕，至今犹著水霜袍。

【唐五代】谭用之秋宿湘江遇雨湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。

秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。

渔人相见不相问，长笛一声归岛门。

【唐五代】黄滔芙蓉须到露寒方有态，为经霜邑稍无香。

移根若在秦宫里，多少佳人泣晓妆。

【唐】白居易木芙蓉下招客饮晚凉思欠两三杯，召得江头酒烙来。

莫怕秋无伴醉物，水莲花尽木莲开。

【唐】白居易画木莲花图寄元郎中花房腻似红莲朵，艳色鲜如紫牡丹。

唯有诗人能解爱，丹青写出与君看。

【宋】王安石拒霜花落尽群花独自芳，红英浑欲拒严霜。

开元天子千秋节，戚里人家承露囊。

【宋】王安石木芙蓉水边无数木芙蓉，露染胭脂色未浓。

七年级语文下册诗歌鉴赏综合试卷解析1

七年级语文下册诗歌鉴赏综合试卷解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读古诗，回答问题桑茶坑道中【南宋】杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

（1）这首诗的前两句描写了风日、________、花堤和________等景物。

（2）这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。

2．阅读诗歌，回答问题过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人空欢喜一场。

当你进入万重山的围子以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻挡。

【作者简介】杨万里（1127～1206），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人。

与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。

杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣，称为“诚斋体”。

【主题思想】诗人通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻哲理：人生就是这样——一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。

（1）末句的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。

（2）本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表达这个深刻哲理的？3．阅读诗歌，回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”是什么意思？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3）展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

4．阅读诗歌，回答问题。

木芙蓉（南宋）吕本中①小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风②。

【注】①吕本中：南宋诗人，曾上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧遭降职，此后闲居从事著作和讲学。

②东风：春风。

（1）“雨后霜前着意红”一句运用________的修辞手法，写出了木芙蓉________的自然属性。

木芙蓉

窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。
作者简介范成大（1126年6月26日—1193年10月1日[1]），字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。宋高宗绍兴二十四年，范成大登进士第，累官礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道三年，知处州。乾道六年出使金国，不畏强暴，不辱使命，还朝后除中书舍人。乾道七年，出知静江府。淳熙二年，受任敷文阁待制、四川制置使。淳熙五年，拜参知政事，仅两月，被劾罢。晚年退பைடு நூலகம்石湖，加资政殿大学士。绍熙四年卒，年六十八，追赠五官，后加赠少师、崇国公，谥号文穆，后世遂称其为“范文穆”。
•更凭青女留连得 •青女就是传说中主管霜雪的女神。青女留连不走，意思就是霜雪不停，继续肆虐。整句话的意思就是任凭霜雪肆虐，我也不怕。就如同《海燕》里说的那样：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”
•未作愁红怨绿看 •“愁红怨绿”是指那些残败的花儿，整句的意思就是说木芙蓉不会像一般的花朵一样，经受不起霜雪的摧残，霜雪一来，就残败不堪。而木芙蓉在霜雪中却能开放出美丽的花朵。
•犹胜无言旧桃李 •借用“桃李不言，下自成蹊”的典故，意思是说，桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路。诗人在这里说木芙蓉 “犹胜无言旧桃李”，就是说它的品格比桃李更让人敬佩。
•一生开落任东风。 •写出了木芙蓉的从容与淡定，不管风吹雨打，不管环境多么的恶劣，也按自己的本性，自开自落。这是一种潇洒，从容自在的形象，诗人好像是在写木芙蓉的品格，实际上是托物言志，抒发自己也要像木芙蓉那样，不管环境有多恶劣，不管有多少的艰难，也依然从容淡定，坚持走自己的路。

初一下册诗歌鉴赏语文综合检测试卷含解析1

初一下册诗歌鉴赏语文综合检测试卷含解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗，回答问题。

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（1）请用自己的话描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的场景。

（2）“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长，请对此字做简要赏析。

2．课外古诗词诵读。

晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【译文】花草树木像是知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争芳斗艳。

杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般在天空中尽情飞舞。

【作者简介】韩愈（768～824），字退之，唐代文学家、思想家、教育家，河阳（今河南孟州）人。

自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。

卒谥文，世称韩文公。

他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。

为“唐宋八大家”之首。

有《昌黎先生集》。

【主题思想】诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜之情。

（1）诗人用了哪些意象来表现晚春景色？（2）本诗运用拟人手法有何妙处？（3）请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

3．阅读诗歌，回答问题。

木芙蓉（南宋）吕本中①小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风②。

【注】①吕本中：南宋诗人，曾上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧遭降职，此后闲居从事著作和讲学。

②东风：春风。

（1）“雨后霜前着意红”一句运用________的修辞手法，写出了木芙蓉________的自然属性。

（2）托物言志是这首诗的一大特色，请简要分析。

4．阅读诗歌，完成下列小题。

晚次鄂州①卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘③愁鬓逢秋色，归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声④。

（注释）①这首诗作于作者避安史之乱南下流亡途中。

②估客：商贾。

③三湘：本指湘江流域，泛指江南地区。

描写木芙蓉的诗句

关于木芙蓉的诗词1《惜秋华·木芙蓉》宋·吴文英路远仙城，自王郎去后，芳卿憔悴。

锦段镜空，重铺步障新绮。

凡花瘦不禁秋，幻腻玉、腴红鲜丽。

相携。

2《湘岸移木芙蓉植龙兴精舍》唐·柳宗元有美不自蔽，安能守孤根。

盈盈湘西岸，秋至风霜繁。

丽影别寒水，浓芳委前轩。

芰荷谅难杂，反此生高原。

3《平皋木芙蓉千株烂然云锦醉行其中如游芙蓉城》宋·舒岳祥牡丹一名木芍药，拒霜也号木芙蓉。

好花名尽多重叠，不取枝同取貌同。

悲鸿一声天雨血，落霞万顷江饮虹。

水花已尽岸花出，千朵万朵能白红。

4《窗前木芙蓉》宋·范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。

5《木芙蓉盛开四解》宋·宋祁木末芙蓉语，当时不谓真。

今来木末见，愁杀拟骚人。

6《题殷舍人宅木芙蓉》唐·徐铉怜君庭下木芙蓉，袅袅纤枝淡淡红。

晓吐芳心零宿露，晚摇娇影媚清风。

似含情态愁秋雨，暗减馨香借菊丛。

默饮数杯应未称，不知歌管与谁同。

7《木芙蓉》宋·王安石水边无数木芙蓉，露染燕脂色未浓。

正似美人初醉著，强抬青镜欲妆慵。

8《江南木芙蓉张子春云其高如树中山地寒才数尺》宋·宋祁江南高比树，塞北仅成丛。

向晚谁争艳，防寒浅作红。

弄条风淅淅，衔蕊蝶匆匆。

且作黄花伴，无令叹斝空。

9《景福东厢诗·未开木芙蓉》宋·司马光木末采芙蓉，骚人歌所无。

何言霜花艳，不与水芝殊。

香苞麝脐结，茂叶桐阴敷。

岂若龟巢类，飘零老五湖。

10《栽木芙蓉》宋·王禹偁忆在长洲县，手植芙蓉花。

春栽秋成树，枝叶青婆娑。

八月寒露下，朵朵开红葩。

轻团蜀江锦，碎剪赤城霞。

11《题殷舍人宅木芙蓉》唐·徐铉怜君庭下木芙蓉，嫋嫋织枝淡淡红。

晓吐芳心零宿露，晚摇娇影媚清风。

似含情态愁秋雨，暗减馨香借菊丛。

默饮数杯应未称，不知歌管兴谁同。

12《浦上木芙蓉盛开约黄鹤山人共观》明·袁凯江浦芙蓉色正深，清霜点染更沉沉。

韩愈《木芙蓉》唐诗原文及注释

韩愈《木芙蓉》唐诗原文及注释韩愈《木芙蓉》唐诗原文及注释《木芙蓉》是北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家王安石的一首七言绝句。

此诗拟人咏物，得其神韵，可谓鬼斧神工，接下来就由小编带来以下内容，希望对你有所帮助！【作品介绍】《木芙蓉》的.作者是韩愈，被选入《全唐诗》的第343卷。

【原文】木芙蓉唐·韩愈新开寒露丛，远比水间红。

艳色宁相妒，嘉名偶自同。

采江官渡晚，搴木古祠空。

愿得勤来看，无令便逐风。

【注释】①木芙蓉：又称地芙蓉、木莲。

落叶灌木，生于旱地，秋季开花，晚于荷花。

②水间红：指水芙蓉，即荷花。

③采江：采摘于往。

《古诗十九首》有《涉江采芙蓉》篇，所采的是水芙蓉。

官渡：即渡口。

因古代渡口统属官府管理，故称。

官渡，全诗校：“一作秋节。

”④搴木：屈原《九歌·湘君》：“采薛荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

”搴，拔，摘取。

⑤愿得：全诗校：“一作须劝。

”【作者介绍】韩愈（768—824）字退之，洛阳人，文学家，世有韩昌黎、韩吏部、韩文公之称。

三岁即孤，由嫂抚养成人，贞元进士。

曾官监察御史、阳山令、刑部侍郎、潮州刺史、吏部侍郎，卒赠礼部侍郎。

政治上既不赞成改革主张，又反对藩镇割据。

尊儒反佛，比较关心人民疾苦。

韩愈在文学上主张师承秦、汉散文传统，积极倡导古文运动，提出“文以载道”、“文道合一”的观点。

《师说》、《进学解》等，皆为名篇。

韩诗力求创新，气势雄伟，有独特风格，对宋诗创作影响较大，延及清代。

【繁体对照】木芙蓉韓愈新開寒露叢，遠比水間紅。

艷色寧相妒，嘉名偶自同。

采江官渡晚，搴木古祠空。

願得勤來看，無令便逐風。

韩愈李花——精选推荐

韩愈李花韩愈李花⼆⾸韩愈李花⼆⾸，是两⾸古诗，为唐代诗⼈韩愈的作品，这两⾸诗主要写李花是⼀⾸咏物佳作，下⾯是此诗的原⽂以及赏析，欢迎⼤家阅读参考~！【原⽂】：李花⼆⾸作者：韩愈【其⼀】平旦⼊西园，梨花数株若矜夸。

旁有⼀株李，颜⾊惨惨似含嗟。

问之不肯道所以，独绕百匝⾄⽇斜。

忽忆前时经此树，正见芳意初萌⽛。

奈何趁酒不省录，不见⽟枝攒霜葩。

泫然为汝下⾬泪，⽆由反旆羲和车。

东风来吹不解颜，苍茫夜⽓⽣相遮。

冰盘夏荐碧实脆，斥去不御惭其花。

【其⼆】当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。

谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。

⽇光⾚⾊照未好，明⽉暂⼊都交加。

夜领张彻投卢仝，乘云共⾄⽟皇家。

长姬⾹御四罗列，缟裙练帨⽆等差。

静濯明妆有所奉，顾我未肯置齿⽛。

清寒莹⾻肝胆醒，⼀⽣思虑⽆由邪。

注⾳：略翻译：⽆李花⼆⾸赏析：这⾸诗写得精妙奇丽,体物⼊微,发前⼈未得之秘.诗歌前段着⼒摹写李花的情状,刻画从⿊夜到清晨之间李花的物⾊变化,真是灿烂辉煌,令⼈魂迷眼乱.后段借花致慨,百感交集.全诗情寓物中,物因情见,可称咏物佳作."江陵"⼆语,前⼈多所不解.如清末诗评家陈衍说:"桃花经⽇经⾬,皆⾊褪不红,⼀望成林时,不如李花之鲜⽩夺⽬."实未领会作者深意."⼆⽉尾",已点明是⽆⽉之夜."花不见桃",并不是没有桃花,⽽是在⿊夜中红桃反光微弱,看不清楚;"惟见李",李花素⽩,反光强烈,在⿊暗的背景中特别鲜明可见.这⾥以桃花作陪衬,更突出了李花的皎洁与繁茂.王安⽯《寄蔡⽒⼥⼦》诗:"积李兮缟夜,崇桃兮炫昼."也注意到颜⾊与光的关系,把桃花和李花在昼夜间给⼈不同的感觉形象地表达出来.最能领略韩愈此诗妙处的是南宋诗⼈杨万⾥.他的《读退之李花诗》云:"近红暮看失燕⽀,远⽩宵明雪⾊奇.花不见桃惟见李,⼀⽣不晓退之诗."并有⼩序:"桃李岁岁同时并开,⽽退之有'花不见桃惟见李'之句,殊不可解.因晚登碧落堂,望隔江桃李,桃皆暗⽽李独明,乃悟其妙.盖'炫昼缟夜'云.""风揉"五句,⼒写李花"缟夜"的情景.诗⼈在低徊叹赏:城西的李花啊,和煦的春风在抚摩它,霏微的春⾬去洗涤它,李花⽩得连雪花⼉也⽐不上.繁密的花树林,望去象⽆际的波涛,在空中翻腾涌动.看,这是何等瑰丽的景象!古来咏花之作,每偏于纤巧仄媚,⽽韩愈却以如椽之笔,写奇壮之景,形象⽣新,境界宏阔,具见韩诗"思雄"、"⼒⼤"的特⾊.诗⼈接着写道:朋友,您知道这⼉的李花象什么呢——那亿万朵洁⽩的花⼉,把夜空照得通亮.群鸡误以为天明,都惊觉⽽啼,官吏们因此也纷纷起床了.此数语浓墨重彩,正是韩愈善⽤的"狠"笔!"群鸡惊鸣"之语,想象怪奇,把李花的"缟夜"渲染到极⾄.韩愈是写⽂章的⼤⼿笔,很讲究谋篇布局,法度严密,命意曲折,⼀篇上下,都有线索可寻.每段每句,都要安排得法,以使⽂章变化多姿."群鸡"⼀句,似虚似实,正是上下接榫之处,仿佛李花真的把天照亮了,⽽下⾯紧接"⾦乌海底初飞来"句,由虚写转为实写,由夜晚写到清晨,接得⾮常⾃然,韵脚也由仄韵转为平韵,声情⼀致,⾳节谐畅.我们看,诗⼈是怎样描写朝阳初照花林的情景的:那神话传说中的⾦乌——太阳,刚从海底飞来,半天空红光散射,青霞披开,使⼈眼乱魂迷,⽆法逼视——啊,阳光正照耀着千万树李花,繁密成堆!诗⼈以厚重的笔触和浓烈的⾊调,描绘了阳光、云彩和花树交相辉映的丽景.诗中这⽆⽐奇特的意象,正表现了韩诗"放恣横从,神奇变幻"的艺术特征.韩愈主要功绩：政治在政治上，韩愈反对藩镇割据。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==木芙蓉,生命教育活动篇一：诗歌木芙蓉木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

译文：小池塘的南岸盛开着美丽的木芙蓉，它们在雨后或霜前（意为在摧毁花木的天气到来之前）都会有意开得更红艳。

它还比那些繁多、常见的桃李好多了，因为它不随春风来去、花谢又花开。

赏析1：木芙蓉（Cotton Rose）又称“拒霜”，在深秋开花。

此诗看似轻松之笔，却点出吕本中的人格价值观。

短短二十八个字，可说包蕴无穷，这正符合宋人论诗主“意”的要求。

首句“小池南畔木芙蓉”，言木芙蓉之孤高，明确点出歌颂对象是小池南岸的木芙蓉。

借“南”暗示为金兵南渡后的河山，木芙蓉就成为爱国志士的象征了。

池塘低下处标耸着一棵树，陡立之感、独立之姿，想见诗人的抱负与期许。

史称吕本中在宋高宗绍兴七年（1137），上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧，降为提举太平观，此后即家居，从事著作和讲学，晚年奉佛。

文学是时代的反映，也是作者心声的寄托，吕本中以此诗道出他的人生选择。

第二句“雨后霜前着意红”，用拟人手法，写木芙蓉努力开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。

此句化用《论语·泰伯》：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”“松柏”，是中国士子坚贞心志的人格典范；菊，象征隐逸高洁。

宋人常常将木芙蓉与菊花并称。

晏殊：“数枝金菊对芙蓉，摇落意重重。

”欧阳修：“芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。

”张耒：“？芙蓉相对幽。

”菊以渊明为知己，木芙蓉就与菊花一样，成为隐逸高洁的象征。

在整个中原沦陷，君臣纲常不能有所作为、金人另立张邦昌为伪楚之际，这无异是吕本中持守的心声。

第三、四句则是全诗用意之所在。

“犹胜无言旧桃李，一生开落任东风”，意思是说木芙蓉还比那些繁多、常见的桃李好多了，因为它不随春风来去、花谢又花开。

吕本中《木芙蓉》原文译文和赏析

吕本中《木芙蓉》原文译文和赏析吕本中《木芙蓉》原文译文和赏析小池南畔木芙蓉，后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

吕本中（1084-1145），字居仁，号紫微，世称东莱先生。

其先东莱（今山东掖县）人，后迁居寿州（今安徽寿县）。

两宋之世，吕氏一族素负郡望、家学与贡献。

吕本中是南宋著名的史学家、理学家、诗人、词人兼诗评家，也是江西诗派中人，曾作《江西诗社宗派图》。

做诗虽学黄庭坚、陈师道句法，但还是“喜令人读东坡诗”。

《宋史》卷三七六有传。

译文小池塘的南岸盛开着美丽的木芙蓉，它们在雨后或霜前（意为在摧毁花木的天气到来之前）都会有意开得更红艳。

它还比那些繁多、常见的桃李好多了，因为它不随春风来去、花谢又花开。

赏析：木芙蓉（Cotton Rose）又称“拒霜”，在深秋开花。

此诗看似轻松之笔，却点出吕本中的人格价值观。

短短二十八个字，可说包蕴无穷，这正符合宋人论诗主“意”的要求。

首句“小池南畔木芙蓉”，言木芙蓉之孤高，明确点出歌颂对象是小池南岸的木芙蓉。

借“南”暗示为金兵南渡后的河山，木芙蓉就成为国志士的象征了。

池塘低下处标耸着一棵树，陡立之感、独立之姿，想见诗人的抱负与期许。

史称吕本中在宋高宗绍兴七年（1137），上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧，降为提举太平观，此后即家居，从事著作和讲学，晚年奉佛。

文学是时代的`反映，也是作者心声的寄托，吕本中以此诗道出他的人生选择。

第二句“雨后霜前着意红”，用拟人手法，写木芙蓉努力开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。

此句化用《论语·泰伯》：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”“松柏”，是中国士子坚贞心志的人格典范；菊，象征隐逸高洁。

宋人常常将木芙蓉与菊花并称。

晏殊：“数枝金菊对芙蓉，摇落意重重。

”欧阳修：“芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。

”张耒：“空山寂寂何所有？晚菊芙蓉相对幽。

”菊以渊明为知己，木芙蓉就与菊花一样，成为隐逸高洁的象征。

唐诗宋词：秋朝木芙蓉

唐诗宋词：秋朝木芙蓉（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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李渔木芙蓉文言文翻译

李渔木芙蓉文言文翻译1. 玫瑰李渔古文翻译【原文】花之有利于人，而无一不为我用者，芰荷是也；花之有利于人，而我无一不为所奉者，玫瑰是也。

芰荷利人之说，见于本传。

玫瑰之利，同于芰荷，而令人可亲可溺，不忍暂离，则又过之。

群花止能娱目，此则口眼鼻舌以至肌体毛发，无一不在所奉之中。

可囊可食，可嗅可观，可插可戴，是能忠臣其身，而又能媚子其术者也。

花之能事，毕于此矣。

【译文】花当中对人有益，而且它的益处都能被我使用的，是荷花；花当中对人有益，而且我离不开它所有侍奉的，是玫瑰。

荷花对人有利，本书的前面已经说过。

玫瑰的益处，同荷花一样，而让人觉得可亲可爱，不忍心同它有短暂的分离，这一点超过了荷花。

群花只能愉悦人的眼睛，玫瑰则使人的口眼鼻舌，以至肌体毛发，全在它的侍奉范围内。

可以熏香可以吃，可以闻可以看，可以插可以戴，既是一位忠臣，又能施展它媚人的妙术。

花的本领，全集中在它身上了。

2. 李渔《水仙》古文翻译李渔曾说：“予有四命，各司一时：春以水仙、兰花为命，夏以莲为命，秋以秋海棠为命，冬以蜡梅为命。

”他说如果没有这四种花也就没有我这条命了，如果哪一季缺了这一种花，那就等于夺了我这一季的命。

而在这四命之中，数荷花第一。

所以他住杭州的时候常常要去西湖泛舟赏荷，后来到了南京买下芥子园之后，就叫人挖了一个小池，种了几株荷花，以解心头之慰。

只是这个荷池常常漏水，李渔一年到头在外面奔波，一直都没时间找人去补补渗漏，荷池只能乞天施水，时满时浅，幸好荷花是个非常通情达理的美人，并没有一丝要怪罪李渔的意思，照样长得清雅丽姿，纯洁无瑕。

3. 《兰》李渔文言文翻译李渔《芙蕖》原文《芙蕖》（李渔）芙蕖与草本诸花似觉稍异，然有根无树，一岁一生，其性同也。

谱云：“产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。

”则谓非草本不得矣。

予夏季倚此为命者，非故效颦于茂叔而袭成说于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。

群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

描写木芙蓉的古诗词

描写木芙蓉的古诗词
以下是10句描写木芙蓉的古诗词：
1.木末芙蓉花，山中发红萼。

——王维《辛夷坞》
2.酒晕脸微红，双颊笑生花。

可叹木芙蓉，只知艳丽容。

——苏轼《南乡子·咏木芙蓉》
3.晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。

可能空老秋江上，得与野鸳为侣，孤鸿一向。

——李煜《浪淘沙·往事只堪哀》
4.雨余无事倚阑干，媚水荷花粉未干。

十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。

——王安石《和圣俞木芙蓉》
5.风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏。

未饶百卉芳心尽，独抱寒香敌晓寒。

——李煜《浣溪沙·咏木芙蓉》
6.笑客不思量，异域非所安。

身外皆轻事，浮生一梦间。

——赵蕃《和刘叔通怀游子岩之作》
7.晓镜摇空髻耸丫，夜盘承露掌分叉。

翠芳绰约总无定，拟向君家卖此花。

——元好问《画芙蓉》
8.潇洒如从画里看，满园青竹杂琅玕。

立身苦竹参天黑，莫嫌为林独作团。

——方孝孺《题画竹》
9.雨余无事倚阑干，媚水荷花粉未干。

十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。

——王安石《和圣俞木芙蓉》
10.采莲女儿凭船唱，移船行采芙蓉莲。

却似皇后初登楼，翠袖摇摇不动，歌声婉转清扬。

——白居易《采莲曲》。