当代大学生,压力状况调查报告
压力调研报告(共13篇)
压力调研报告（共13篇）篇：大学生压力调研1.作为一名在读大学生，您觉得您的压力主要来自哪些方面？A.学习(16.91%)B.人际关系(15.22%)C.就业(15.76%)D.经济(14.73%)E.家庭(16.71%)F.社会(15.18%)G.其他(5.49%)从表中数据我们可以得出，在读大学生在学习方面的压力所占的比重最大，达到了16.91%，其次是家庭方面，所占比例为16.71%，从中我们可以分析理解出，作为一名在读大学生，必定以学习为主，压力最大也在意料之中。
其次在家庭方面，父母望子成龙的心理一直在驱赶着学生不断努力学习，大人们之间的攀比心理也在鞭策着他们刻苦努力。
接下来依次是就业和社会这两个方面，其所占比例较为接近，分别为15.76%和15.18%，大学不同于中学，大学生以经成年，直接面对着来自社会的就业压力，当前，遍地都是大学生，就业形势十分严峻，社会竞争压力大，他们得学会适应社会，努力在社会中“落脚”。
再然后就是经济方面，所占比例为14.73%，大学就像是一个小型社会，进入大学之后，你会发现很多必要的和不必要的地方都要用到钱，但是中国人的收入分配是呈金字塔型的，只有小部分的学生是富二代，绝大部分学生是平民甚至是屌丝，他们承担着巨大的经济压力，当然大学也为这些人提供了很大帮助，比如说提供奖学金、助学贷款，安排勤工俭学的岗位等等都是帮助他们的途径。
最后其他压力来源方面比例最小，占了5.49%。
第2篇：锅炉、压力容器市场调研报告锅炉、压力容器市场调研报告（朱浩军080605）经查阅文献，粗略整理公司部分产品（应力应变测试系统）在压力容器、化工企业的市场应用调研报告，供公司领导、市场部参考。
如满足公司需要，则进一步分类整理为行业应用文一、压力容器、锅炉行业目前锅炉容器行业常规设计标准为GB150，GB151，部分企业和研究院校采用分析设计（JB4732）进行产品有限元设计。
1．常规设计的市场常规设计依据标准GB/Tl50《钢制压力容器》，它是基于“弹性失效”准则，结合经典力学理论和经验公式对压力容器的设计做一些规定，是一种基于经验的设计方法。
大学生心理健康状况分析调查报告2023
大学生心理健康状况分析调查报告2023（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023最新-大学生压力状况调查报告(优秀3篇)
大学生压力状况调查报告（优秀3篇）在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
报告的格式和要求是什么样的呢？的精心为您带来了3篇《大学生压力状况调查报告》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
大学生压力状况调查报告篇一关于大学生学习压力的调查报告一、调查说明（一）、调查目的随着社会的进步与发展，竞争越来越厉害。
而大学阶段作为人生的关键阶段，相比于高中阶段，要求一下子高了很多。
不管是生活、学习、工作，都比之前困难很多。
因此很多人都陷进了矛盾，而且会经常感到压抑、烦躁、焦虑甚至抑郁等。
而且近几年来，大学生自杀事件频繁发生，可是却没找到任何措施来应对。
与此同时，市场经济又要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，而且是对素质的要求。
这次调查也是为了深进大学之中发现一些，从而能进步大学生的社会适应能力。
(二)、调查时间2011年11月26日~12月13日（三）、调查地点广东工业大学华立学院（四）、调查对象在校本科生二、报告正文随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也越来越复杂。
以至于当今的大学生经常陷进个人压力等等。
现在的大学生存在的压力，造成大学生心理不健康，从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
为了进一步了解大学生的学习压力作了调查与分析。
此次活动以广东工业大学华立学院学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式。
从心理学的角度看，压力是指“事件或环境，包括个体在与这些事件或环境的相互作用过程中，通过个体的认知与评价而在心理上产生的一种情绪体验”。
我们一般所认为的心理压力是指个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张情绪，简称为“压力”。
而学习压力的实质是个体面对学习时所产生的情绪和身体上的特殊反应，是个体和学习任务、学习环境之间相互作用的结果，是“一种强烈的情绪和生理上的唤醒”状态。
大学生心理压力调查调研报告（通用3篇）
大学生心理压力调查调研报告（通用3篇）大学生心理压力调查篇1一、前言随着社会的发展，年龄的增长，很多大学生或多或少面临来自不同领域的压力，这些压力由于处理不善，对大学生心理健康造成了很大影响，甚至引起了一系列高校大学生自杀事件，以及抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生，震惊全国的“马加爵事件"就是一个典型案例。
为了对大学生的心理压力做一个简单的了解，帮助大家找出缓解或减轻心理压力的针对性的方法，我们小组进行了大学生心理压力的问卷调查。
二、调查目的随着社会的发展，当代大学生在日常的生活、学习、感情、就业中，承受着来自各方面的压力，比如背负着父母的期望，稍不用功，成绩就会不够好;由于大学里的同学都来自于五湖四海，各自的经济状况也有所差距，难免会存在着攀比现象;每年大学毕业生都在增加，就业市场竞争加剧;大学生都有自己的想法，同学之间的交往难免会有些不合……这些有形无形的压力如果得不到缓解或释放，就会严重影响大学生的身心健康。
为了进一步了解当代学生都有什么压力，压力从何而来，在压力之下我们会有哪些反应，我们应该怎样更好地去应对所面临的压力等，特此做了此次调查。
三、调查内容我们对不同性别、年级和院系的大学生从压力的大小程度、主要来源、影响和应对方式等几个方面进行调查。
四、调查方法及调查对象本次调查主要针对我校各院系各年级学生以及少部分其他高校的学生进行问卷调查。
外校学生主要采用电子问卷的方式。
由于条件有限，本次调查共发放纸质问卷31份，网络回收问卷32份，共63份，其中有效问卷61份。
五、调查结果分析与讨论一项针对在校大学生的调查显示，17%的大学生存在心理问题。
交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题。
调查显示，约有23%的大学生在人际关系上存在一定问题。
有的同学有自闭倾向，不愿与人交往;有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
除交际困难外，学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。
关于大学生压力问题的调研报告
大学生压力问题的调研报告关于大学生压力问题的调研报告随着人们自身素质提升，报告使用的频率越来越高，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的关于大学生压力问题的调研报告，欢迎大家分享。
一、调研目的：通过了解当代大学生的压力问题，包括来源，种类、态度等，以便找到相关的解决措施来减轻大学生的心理压力，使其能够更好地生活学习质量。
二、调研背景基本情况随着社会发展速度的不断提高，快节奏高效率的生活方式越来越多的出现在人们的生活中。
面对这种生活节奏，每个人都在高速运转，像一只陀螺，工作学习生活忙的焦头烂额。
不仅面对自己的期望值，还要面对来自各方的期待、质疑。
这也就使得现在人们的压力越来越大，来源范围越来越广。
而当代大学生作为祖国未来发展的主要推动力，社会发展的精英人才面临着更多的压力，而这些压力也来自各方面。
当代大学生大部分都是90后，很多人说，90后是个矛盾体。
他们有着其他年龄段没有的创新思维，是稳重与张扬的结合体，同时他们又安于现状，有冒险精神却又不思进取。
在这个和平发展的年代，没有政治经济波动使其没有太多危机感，更为现实且功利性较强。
同时，90后多为独生子女，私密空间较小，对家庭依赖性较强，这就使得他们的抗压能力和心理承受能力较弱。
同时现当代大学生作为90后的一部分，也具有这样的特质。
当代大学生作为社会各界主要关注的一个群体，他们面临着来自各方的压力，而其中就包括；就业压力，学业压力，父母的期待带来的压力和在校情感压力，当然，也有一部分同学面临着社会交际压力和经济压力。
因此，在校大学生所承受的压力可以说是最大的，有的人有自己的解压途径，但也有些人在面临压力时不知所措。
本小组成员在经过实地调查，问卷调查等方式后，对当代大学生压力问题进行了系统的分析。
三、调研方式1、通过向各个学院大一及大二的学生发放调查问卷，共计400份。
2、通过在网上搜索相关信息大致了解情况。
心理压力调查报告6篇
心理压力调查报告6篇
心理压力调查报告篇1
随着社会开放程度的加大，大学生生存竞争和压力的增大、文
化和价值取向的多元化，心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。
面对社会发展和竞争的加剧，对自己期望值很高却对挫折承受
力又不强的大学生来说，他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的
变化，承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前，大学生面临
的学习、生活、情感和就业压力明显增大。
所以了解和解决大学生
心理健康问题一件非常重要的事情。
作为一名合格的大学生应该拥
有一个积极健康向上的心理，这样才能成为真正的有用之才。
为此
我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查，通过此途径找
出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。
随着大学生独生子女及贫困生的大量增加，这些心理问题将更
加突出，如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决，不仅
将严重影响未来高级人才的质量，还将诱发一系列的社会问题。
心
理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁，
大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点，为此
我对同学之间进行了随机抽样调查，通过问题的发现了来解决这一
问题，为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!。
大学生心理压力调查报告
大学生心理压力调查报告一、引言随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，大学生面临着各种各样的心理压力。
为了深入了解大学生心理压力的现状、来源和影响，以及探讨有效的应对策略，我们进行了此次大学生心理压力调查。
二、调查对象与方法本次调查的对象为来自不同专业、不同年级的在校大学生。
我们采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，有效回收率为 85%。
同时，对 50 名大学生进行了深入的个别访谈。
三、调查结果与分析（一）大学生心理压力的现状在接受调查的大学生中，超过 60%的学生表示感受到一定程度的心理压力，其中约 20%的学生认为压力较大或非常大。
从性别上看，女生感受到的心理压力略高于男生。
从年级上看，大三大四的学生心理压力相对较大，主要是面临着考研、就业等现实问题。
（二）大学生心理压力的来源1、学业压力学业成绩的要求、课程难度、考试竞争等是大学生学业压力的主要来源。
约 40%的学生表示学业压力是他们面临的主要压力之一。
2、人际关系压力包括与同学、室友、老师之间的相处问题，以及恋爱关系的处理等。
约 30%的学生认为人际关系给他们带来了较大的压力。
3、就业压力随着就业市场的竞争加剧，对未来职业的不确定性和就业前景的担忧成为大学生的重要压力源。
约 25%的学生表示就业压力让他们感到焦虑。
4、经济压力家庭经济状况、学费和生活费用的负担等也给部分学生带来了一定的心理压力，约 15%的学生提到了经济压力的影响。
（三）大学生心理压力的影响1、对身心健康的影响长期处于较大的心理压力下，容易导致焦虑、抑郁等心理问题，甚至出现失眠、食欲不振等生理症状。
2、对学习的影响心理压力可能会影响学生的学习效率和学习成绩，使他们难以集中精力学习，缺乏学习动力。
3、对社交活动的影响压力过大可能会导致学生减少社交活动，变得孤僻、内向，影响人际关系的建立和维护。
四、应对大学生心理压力的建议（一）学校方面1、加强心理健康教育开设心理健康课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和应对压力的能力。
大学生心理现状调查报告6篇
大学生心理现状调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生压力的调查报告
大学生压力的调查报告大学生压力的调查报告近年来，大学生压力问题备受关注。
作为社会发展的主力军，大学生面临着学业压力、就业压力、人际关系压力等多重挑战。
为了深入了解大学生的压力源和应对策略，我们进行了一项调查研究。
一、学业压力学业压力一直是大学生面临的主要问题之一。
调查结果显示，超过80%的大学生认为他们面临着巨大的学业压力。
他们需要应对繁重的课业任务、频繁的考试和作业，同时还要参加各种社团活动、实习等。
这种压力来自于社会对大学生的期望日益提高，以及学校对学生的要求越来越严格。
为了应对学业压力，大学生们采取了各种策略。
一些同学选择主动学习，积极参加课外辅导班、学习小组等，以提高自己的学习效果。
另一些同学则通过放松自己来减轻压力，比如听音乐、看电影、打游戏等。
然而，这些应对策略并不总是有效的，有时甚至会加重他们的压力。
二、就业压力大学生毕业后面临的另一个重要问题是就业压力。
调查结果显示，超过70%的大学生认为他们对未来的就业感到担忧。
他们担心找不到满意的工作，担心自己的专业不够竞争力，还担心自己缺乏实践经验。
这些担忧导致了大学生对未来的不确定感，增加了他们的压力。
为了应对就业压力，大学生们采取了各种策略。
一些同学积极参加实习，以增加自己的实践经验和竞争力。
另一些同学则选择继续深造，通过攻读硕士或博士学位来提高自己的学历。
同时，一些同学也会主动寻求就业指导和职业规划的帮助，以更好地应对就业挑战。
三、人际关系压力大学生在校期间还面临着人际关系压力。
调查结果显示，超过60%的大学生认为他们在人际交往中感到压力。
他们需要适应新的社交环境，建立新的友谊关系，同时还要处理各种人际冲突和压力。
为了应对人际关系压力，大学生们采取了各种策略。
一些同学积极参加社团活动，通过参与团队合作来增加自己的社交圈子。
另一些同学则通过寻求心理咨询和支持来缓解压力。
同时，一些同学也会主动学习人际交往技巧，以提高自己的沟通能力和人际关系处理能力。
关于大学生心理压力调查的调查报告[定稿]
![关于大学生心理压力调查的调查报告[定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/ac8386110a4c2e3f5727a5e9856a561252d32192.png)
关于大学生心理压力调查的调查报告[定稿]第一篇：关于大学生心理压力调查的调查报告[定稿]关于大学生心理压力调查的调查报告随着社会的竞争日益激烈，当代大学生面临了越来越多的压力，如家庭的经济状况、毕业后的就业状况等，都让大学生感觉到大学的迷茫,不知道自己的目标究竟在什么地方，一阵阵压力的袭来，让大学生们上气不接下气,就像一片被风吹着满地走的树叶，不是不给你喘气的,就是让你再也不知道自己到底往何处走去。
如果没有及时的开导,后果将是不可预计的.因此,本人特做了一下的调查，为了更好的了解大学生的压力来源以及总结一些解决的办法。
一．面临压力的性别比例及年级差异据调查显示，由于各种因素的影响，导致了男女大学生所面临的压力也有不一样的比例，其中男生占了55.5%，而女生少了接近是个百分点,由此可见,男大学生的压力问题明显比例女生高了，其实个人觉得只要是因为在大学的四年之中，男女生的生活学习等多方面造成的结果，例如，如今在大学期间，越来越多没得男生沉迷于网络游戏之中，不难看出，这正是他们学习，就业等方面的压力来源所在，而女生却不一样，她们大部分的时间正是做她们想做的是，学习的，实践比男生多了许多，所以不难知道这结果了。
而对于年级的差异,其中压力占的最多也最大的是大三，大四的学生,占了57.2%,居少数的是大一,都在了十个百分点左右,针对针对这一情况,合理的解释是,大一的学生就是刚离开了一直在努力的高中,接触社会的机会本来就少之又少,着也导致了来到大学时,对大学的生活有一定的陌生感,更不用说社会了,所以不会吧眼光放在社会里，压力明显不大。
大二的学生会面临越来越多的压力，随着接触社会的面积及机会越来越大。
而对于大三和大四的的学生,那是因为忙于实习与学习之间 ,就业的压力对他们来说却是很大。
二．压力类型1.自身外貌问题通过西南大学校学生会做的一次问卷调查发现，90%以上的女大学生有外貌压力，而其中近一半和“肥胖”有关。
关于大学生学习压力的社会调查报告
关于大学生学习压力的社会调查报告近年来，随着中国大学生规模不断扩大，高等教育水平的不断提升，大学生学习压力逐渐受到关注。
本文针对大学生学习压力进行了调查，旨在了解大学生面临的学习压力的状况及其影响因素。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷155份，有效回收率为77.5%。
问卷内容主要包括个人基本情况、学习时间分配、学习压力情况、应对学习压力方式等方面，采用多项选择题和问答题，整个调查过程用时1周。
二、调查结果1.大学生学习时间分配本次调查发现，大多数大学生每天学习时间在4-6小时之间，仅有少数人每天学习时间超过8小时。
此外，调查还发现，大学生学习时间分配不够合理，部分学生课堂学习时间较短，但课后花费时间较长。
2.大学生学习压力情况本次调查显示，大多数大学生感受到了学习压力，且学习压力普遍较大。
调查中，有42%的学生表示学习压力非常大，28%的学生表示学习压力大，24%的学生表示学习压力一般，只有6%的学生感觉学习压力较小或没有学习压力。
调查发现，大学生面临学习压力的主要因素包括课业负担、考试压力、就业压力等。
在这些因素中，课业负担是最大的压力源头，占调查结果的50%以上，其次是考试压力，占调查结果的30%以上，而就业压力相比于前两者则较为次要。
在应对学习压力方面，大学生发挥了自己创造力。
调查中，有30%的学生采取的方式是与朋友交流，帮助自己舒缓压力；22%的学生选择去运动，缓解自己的情绪；20%的学生会听音乐、看电影等调节自己的心情；而还有18%的学生选择尝试新的事物，提升自己的兴趣爱好，从而调整自己的心态。
三、分析与建议通过本次调查，我们发现大学生学习压力普遍较大，面临着课业负担、考试压力等多方面的挑战。
虽然学生们普遍意识到学习压力的存在，但却缺乏适当的解决方法。
因此，为了减轻大学生的学习压力，我们提出以下建议：1.学校应该针对不同专业的学生设置不同的课程体系，减少一些冗余的课程，降低学生的课业负担。
关于大学生压力的调查报告
大学生压力的调查报告关于大学生压力的调查报告为弄清楚一个事件或一个情况，我们就需要好好地展开调查，并且最后的结果会记录在调查报告中。
快来参考调查报告是怎么写的吧，下面是小编整理的关于大学生压力的调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生压力的调查报告1学习，是人生中最重要的课题之一，而在人生的不同阶段学习也不尽相同，其中大学是丰富知识、增加阅历、积累经验的重要学习阶段，也是人的价值观、世界观形成的重要时期。
因此，大学生的学习将影响自我价值观的实现和确定，实现和确定必定会影响到一个国家乃至整个民族的发展。
压力，在心理学的角度讲压力是指“事件或环境，包括个体在与这些事件或环境的相互过程中，通过的认知与评价而在心理上产生的一种情绪体验”。
而学习压力的实质是个体面对学习时所产生的情绪和身体上的特殊反应，是个体和学习任务、是学习环境之间相互作用的结果，“一种强烈的情绪和生理上的唤醒”状态。
然而，在大学的学习中，伴随而来的是各种压力。
其中学习压力占相当大的地位。
学习压力的产生就直接的影响了大学生的学习专业知识，同时影响到大学生的价值观和世界观。
因此，对大学生进行学习压力的调研是势在必行的。
所以我们决定做此次针对哈尔滨师范大学进行关于大学生学习压力的调研一、调查范围：哈尔滨师范大学全体学生二、调查方式：以问卷调查为主，访谈调查为辅的调查形式，在学校内走访发放调查问卷三、抽样方案：采用三段随机抽样法首先。
将学校总共27个学院按文史类，理工类，艺体类，其他类，四类，分别为10个、8个、3个和6个。
其次按三分之一的比例抽取9个学院作为第一级样本。
二段抽样：从学院到年级，为了使样本分布平均，采用等距随机抽样法，首先，把9个学院每个学院的4个年级9x4=36个，编号为1到36,抽出12个作为二级样本。
抽样间距离36除以12等于3。
再次，随机抽出第二级样本，即先在第一抽样间隔1到9号内随机抽出第一个样本，假定是编号3的学院，最后按照抽样间距3，抽出编号3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33，36,12个年级作为二级样本。
大学生压力社会实践报告
一、背景及目的随着社会的发展，大学生面临着越来越多的压力。
学业、就业、人际关系等方面的问题给大学生带来了巨大的心理压力。
为了更好地了解大学生压力的现状，探讨缓解压力的有效途径，我们组织了一次大学生压力社会实践调查。
本次社会实践旨在：1. 了解大学生压力的现状及原因。
2. 分析大学生压力对身心健康的影响。
3. 探讨缓解大学生压力的有效途径。
二、调查方法与对象本次社会实践采用问卷调查和访谈相结合的方式，调查对象为某高校在校大学生。
共发放问卷300份，回收有效问卷280份。
同时，对部分学生进行了个别访谈。
三、调查结果与分析1. 大学生压力现状调查结果显示，大学生压力主要来源于以下几个方面：（1）学业压力：大部分学生表示学业压力较大，包括课程繁多、考试难度大、论文撰写等。
（2）就业压力：随着就业形势的严峻，大学生对就业压力感到担忧。
（3）人际关系压力：大学生在校园生活中，面临着同学、朋友、师生等多方面的人际关系问题。
（4）家庭压力：部分学生家庭经济条件较差，家庭压力较大。
2. 大学生压力原因分析（1）社会环境因素：社会竞争激烈，就业压力大，使大学生面临更多的挑战。
（2）个人因素：大学生自我期望较高，对自身要求严格，导致心理压力增大。
（3）家庭教育因素：家庭教育方式不当，过分强调成绩，忽视心理健康教育。
3. 大学生压力对身心健康的影响（1）心理影响：大学生压力过大可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
（2）生理影响：长期处于压力状态，可能导致失眠、食欲不振、免疫力下降等生理问题。
四、缓解大学生压力的有效途径1. 提高心理素质：大学生应学会正确面对压力，培养良好的心理素质。
2. 优化学习方式：合理安排学习时间，提高学习效率，减轻学业压力。
3. 调整就业观念：树立正确的就业观念，积极面对就业压力。
4. 加强人际关系沟通：学会与人沟通，处理好人际关系，减轻人际关系压力。
5. 家庭关爱：家长应关注孩子的心理健康，给予关爱和支持。
关于大学生心理压力问题的调查报告
关于大学生心理压力问题的调查报告随着社会的发展，社会竞争日益激烈，而作为当代大学生，更是面临了越来越多的压力，家庭、就业、人际交往等各方面的因素，让大学生似乎喘不过气来。
下面是小编为你精心整理的关于大学生心理压力问题的调查报告，希望对你有帮助!关于大学生心理压力问题的调查报告篇1一、调查说明(一)、调查目的随着社会的进步与发展，竞争越来越厉害。
而大学阶段作为人生的关键阶段，相比于高中阶段，要求一下子高了许多。
不管是生活、学习、工作，都比之前困难许多。
因此很多人都陷入了矛盾，而且会经常感到压抑、烦躁、焦虑甚至抑郁等。
而且近几年来，大学生自杀事件频繁发生，可是却没找到任何措施来应对。
与此同时，市场经济又要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，而且是对素质的要求。
这次调查也是为了深入大学之中发现一些问题，从而能提高大学生的社会适应能力。
(二)、调查时间2010年9月6日~26日(三)、调查地点武汉理工大学、武汉大学、华中师范大学、华中科技大学、中国地质大学、中南民族大学、中南财经政法大学、华中农业大学(四)、调查对象在校本科生二、报告正文随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也越来越复杂。
以至于当今的大学生常常“陷入个人问题的矛盾之中不能自拔”，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习问题、.恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
现在的大学生存在的心理问题，造成大学生心理不健康，从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
为了进一步了解大学生心理健康问题以及更早的对其进行心理健康辅导，我们对大学生心理健康问题作了调查与分析。
此次活动以武汉八所高校学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，共发放问卷份，回收份，回收率为，其中有效问卷份，有效率为。
大学生学习压力调查报告
大学生学习压力调查报告随着社会的发展和竞争的加剧，大学生学习压力逐渐成为一个备受关注的问题。
为了更好地了解大学生学习压力的来源、影响和应对方法，我们进行了一项调查研究。
本报告将详细介绍调查结果，并提出相应的建议。
一、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收有效问卷共计450份。
问卷内容包括个人基本信息、学习时间分配、学习压力来源、学习压力对身心健康的影响以及应对学习压力的方法等。
二、调查结果1. 学习时间分配调查结果显示，大部分大学生每天学习时间在4-6小时之间，占比为60%。
约有30%的大学生每天学习时间超过6小时，而仅有10%的大学生每天学习时间不足4小时。
这表明大学生普遍面临着较大的学习压力。
2. 学习压力来源调查结果显示，大学生学习压力的主要来源包括以下几个方面：（1）学业要求：大学生普遍感到学业要求较高，课程内容繁杂，学习任务重。
其中，课程负荷过重被近70%的大学生认为是学习压力的主要来源。
（2）考试压力：近80%的大学生表示考试压力是他们学习压力的主要来源。
高强度的备考和对成绩的追求使得大学生们承受着巨大的心理压力。
（3）时间管理困难：约有60%的大学生认为时间管理是他们学习压力的主要来源。
大学生们需要同时应对学习、社交、兼职等多个方面的需求，时间管理成为一项重要的挑战。
3. 学习压力对身心健康的影响调查结果显示，学习压力对大学生的身心健康产生了明显的影响。
超过70%的大学生表示学习压力导致他们出现了焦虑、失眠等心理问题。
同时，约有50%的大学生表示学习压力对他们的身体健康产生了负面影响，如头痛、胃痛等。
4. 应对学习压力的方法调查结果显示，大学生应对学习压力的方法主要包括以下几个方面：（1）寻求支持：超过80%的大学生表示他们会向家人、朋友或老师寻求支持和帮助。
与他人交流可以减轻学习压力，获得情感上的支持和鼓励。
（2）调整心态：约有70%的大学生表示他们会通过积极的心态来应对学习压力。
大学生压力调查报告
大学生压力调查报告大学生压力调查报告（通用6篇）想要了解一些情况或事件时，我们必须开展调查以搞清情况，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
调查报告怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大学生压力调查报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
大学生压力调查报告篇1随着社会的发展，社会竞争日益激烈，而作为当代大学生，更是面临了越来越多的压力，家庭、就业、人际交往等各方面的因素，让大学生似乎喘不过气来。
如果处理不当，大学生心理健康会造成一定得影响，其后果或大或小，小即产生抑郁、自闭、暴力倾向，大则引发自杀，近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明了这一点。
为进一步了解大学生的内心世界，帮助其更好地处理和应对心理压力问题，特进行了此次问卷调查。
1现代大学生心理状况调查一项由福州博智市场研究有限公司主办，以福州大学、福建工程学院、福建师范大学等6所学校的1200名大学生为对象，进行的大学生心理素质调查。
这项调查结果显示：17%的大学生有不同程度的心理问题。
其中，人际关系、就业压力、人格缺陷以及感情方面是存在广泛的四大心理问题。
在人际关系方面，约23%的大学生存在问题，具体表现为：自闭或没有原则的交际；在学习就业方面，约有30%的大学生心理承受压力大，具体表现为：繁重的考试压力，严峻的就业现实，家庭社会的压力；在人格缺陷方面，约有14%的大学生有抑郁症状，12%的大学生有明显敌对心理，17%的大学生有程度不同的焦虑症；在感情方面，约有35%的大学生存在问题，更有很多由情感引发的自杀等悲剧。
现代大学生犯罪率逐步增加，大学生自杀惨剧层出不穷，这些现象，都与大学生的心理素质有非常大的关系。
从个体发展的角度来看，大学生正处于由青少年向成年转变的过渡期，很多矛盾冲突都会出现，如果不能妥善解决这些矛盾，寻找平衡点，就会出现心理障碍，产生心理问题。
2大学生产生心理问题的原因2.1外部环境总的来说，分为社会环境和学校环境。
第一，世界经济不景气，各种经济危机频频发生，我国的许多行业也受到影响，用人单位缩减招工人数，而且加上大学生实践等能力弱，也影响了用人单位对大学生的录用比率，因此，大学生就业形势比较严峻。
压力调查报告15篇
压力调查报告15篇【第1篇】女大学生心理压力调查报告XX女大学生心理压力调查报告随着社会环境的变迁，给当代的中国大学生带来了全新的挑战，并因此造成了巨大的心理压力，使心理压力和心理健康二者之间存在着越来越大的相关性。
女大学生作为大学校园中一群新兴力量，她们既有与男大学生相似的共同点，又有女大学生自身的特点。
女大学生的心理压力是角色变化、历史传统等在女大学生心理上的积淀和反映，所以女大学生的心理压力问题应该引起我们的重视。
一、造成女大学生心理压力的因素(一)对于生活的满意度和自身性格生活是一个存在着多方面因素的过程，有苦有甜。
重要是如何看待生活中所经历的事情。
大学得天独厚的环境和氛围不仅使女大学生有机会领略科技革命的大潮、接受丰厚的精神文化熏陶，同时也使她们有机会接触各种各样的现代观念和思潮。
而女大学生自身的年轻和敏锐则往往使她们成为一些观念和行为的先行者。
在调查中发现，对于生活的满意程度中，50%的女大学生认为对于生活的满意度为一般，25%的女大学生满意现时生活，15%的女大学生认为现时生活很糟糕。
在女大学生自身性格中，70%的女大学生为外向性格，30%为内向性格。
这也影响了对于生活满意程度的看法，大多数外向性格的女大学生对现时生活感到满意，而内向性格的女大学生对现时生活感到糟糕。
尽管这个不是绝对，但是也是影响女大学生心理压力问题的一个因素。
(二)对于前途的担忧(三)对于自尊自强的理解从整体上说，女大学生是好强上进、勤奋刻苦、富有朝气的，她们凭着自身的实力走进高等学府，又以自己的聪慧、刻苦和努力与男大学生展开一轮的竞争。
比起一般的女性，女大学生更为自尊、自强，有时甚至表现出清高和孤傲。
对于自己的学习，她们大多抱着“尽力而为”的态度(占50%)，当“发现自己的学习成绩在后面”时，65%的女大学生表示要“发奋追赶”。
特别是当她们面临外部的压力、歧视或批评时，女大学生的自尊和好强表现得尤为强烈。
当听说有些单位不欢迎女大学生时，53%的女大学生表示将“更加发奋，以实力证明自己”，35%的女大学生表示“感到气愤但又无可奈何”，“觉得女的就是倒霉”的仅占3.1%。
调查报告大学生学业压力问题调查
调查报告大学生学业压力问题调查调查报告：大学生学业压力问题调查一、引言大学生学业压力一直是一个备受关注的话题，学业压力对大学生的身心健康产生了严重的影响。
为了更好地了解大学生学业压力问题的现状以及原因，本调查针对大学生学业压力问题进行了深入的调查分析。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，调查对象为本校18至23岁的本科大学生。
问卷包括开放式和封闭式问题，旨在全面了解大学生学业压力的来源及其对大学生的影响。
共发放问卷500份，有效回收问卷450份，有效回收率达到90%。
三、调查结果1. 学业压力的程度根据调查结果显示，大多数大学生对自身学业压力感到较大，其中48%的学生表示学业压力较大，35%的学生感到压力一般，仅17%的学生认为学业压力较小。
2. 学业压力来源从调查结果中可以看出，大学生学业压力的主要来源有：- 学业负担过重：47%的学生认为学业负担过重是导致学业压力的主要原因。
- 学习时间不合理安排：35%的学生表示自己在学习时间上存在问题，无法合理安排时间，导致学习压力增加。
- 考试和评价制度：18%的学生对当前的考试和评价制度表示不满，认为这也是增加学业压力的原因之一。
3. 学业压力对大学生的影响调查显示，学业压力对大学生产生了以下影响：- 身体健康受损：43%的学生表示由于学业压力过大，导致身体出现不适。
- 心理压力增加：58%的学生承认学业压力给自己带来了心理压力，更易焦虑、抑郁等负面情绪。
- 社交交往减少：31%的学生由于学业压力过大，无暇顾及社交活动，导致社交交往减少。
四、解决学业压力的建议针对大学生学业压力问题，本调查总结了以下建议：- 家庭和学校应提供更多的支持和理解，减轻学业压力；- 建立科学合理的学习计划，充分利用时间，消除学习压力；- 学校应改革评价制度，减少单一考试的压力，注重多元化评价；- 加强心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生管理学业压力。
五、结论通过本次调查，我们可以看出大学生学业压力问题是一个严重影响大学生身心健康的问题。
大学生压力调查报告
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大学生压力调查报告篇1调查报告结果显示，在大学生心理压力程度上61%的大学生表示对目前的学习偶尔有压力，而认为压力非常大的占了22%，只有13%的大学生认为很少有压力，这结果表明，对于目前的学习，普遍大学生都存在压力，觉得压力非常大的比重不容忽视。
当然在这一点上，也有着不同因素的影响，性别、来自的地区、性格都会对这以数据产生了影响。
在调查报告中分析，对于压力程度上男生要比女生压力大：54.55%男生认为压力非常大，女生只占45.45%，跟传统观念很有影响，长期以来，男的都被认为是家里的顶梁柱，是要养家的，要学会独自，学会更好地面对社会，也许很早就在他们的心理扎了根，或是在家人父母的长期教育下，儿子要继承后业，赡养父母下无形中有了担子，特别随年龄的增长，男的比女生更快认识社会的残酷和现实，不免会比女生的压力要大。
除了性别方面对大学生心理压力程度上有影响，学生来自的地区也有着很大的作用。
来自农村的学生会普遍比来自城市的学生压力大：在调查报告中显示，选择压力非常大的，农村的是15%，城市的是7%；选择偶尔有压力的，农村的占43%，相对来说，城市的占18%，这一结果也在我的预想中，农村经济、文化等各方面要比城市差，从小，农村的学生就被灌输读好书，走出农村的教育，所以农村的孩子在读书方面也会更努力，可这么一来，压力也无形增加了。
再加上也见惯了村里的人不断往城市去就业、谋生，甚至有些人家情愿在城市里租房子住也不愿在农村呆，太多太多的事实摆在农村学生面前，除非自己够优秀，比别人更努力，自己才会有出路，才能摆脱贫困的生活。
而城市里的学生也许是过惯了舒适的生活，对生活危机感方面就不会比农村学生敏感，因为他们知道起码自己还有家父母的靠山，压力就会比农村学生压力小一点。
大学生压力调查报告
大学生压力调查报告大学生压力调查报告随着社会的发展和教育水平的提高，大学生群体逐渐扩大，他们是社会的未来和希望。
然而，随之而来的是越来越多的大学生面临着巨大的压力。
本文将通过调查研究，分析大学生面临的压力来源以及应对方法，并提出一些建议。
一、大学生面临的压力来源1. 学业压力学业压力是大学生面临的最主要的压力来源之一。
大学生们需要面对繁重的学业任务，包括课程学习、考试和论文写作等。
同时，大学生们还面临着就业压力，需要通过学习来提高自己的竞争力，这使得他们的学业压力更加巨大。
2. 就业压力就业压力是大学生们普遍面临的问题。
随着社会的竞争日益激烈，大学生们需要在毕业后尽快找到一份理想的工作。
然而，就业市场的不确定性和竞争的激烈程度使得大学生们感到压力巨大。
3. 经济压力经济压力是大学生们常常面临的问题。
大学生们需要支付学费、生活费以及其他开销，而这些费用对于他们来说可能是一个沉重的负担。
有些大学生还需要通过兼职工作来减轻经济压力，但这也给他们带来了更多的负担。
4. 人际关系压力大学生们面临着来自同学、老师和家人的人际关系压力。
他们需要与同学们建立良好的关系，与老师们建立良好的沟通，同时还要与家人保持密切联系。
这些关系的维系对大学生们来说是一项挑战，也是他们面临的压力之一。
二、大学生应对压力的方法1. 寻求支持大学生们可以通过寻求支持来应对压力。
他们可以向家人、朋友或心理咨询师寻求帮助和支持。
与他人分享自己的困扰和忧虑，可以减轻压力的负担，同时也可以得到建议和支持。
2. 建立良好的时间管理习惯大学生们可以通过合理的时间管理来减轻压力。
他们可以制定学习计划，合理安排时间，避免拖延和浪费时间。
同时，他们还可以通过参加课外活动来丰富自己的生活，缓解压力。
3. 培养兴趣爱好大学生们可以通过培养兴趣爱好来减轻压力。
他们可以选择自己喜欢的运动、音乐、绘画等活动，通过这些活动来放松身心，舒缓压力。
4. 学会放松大学生们可以学会放松自己，通过休息和睡眠来恢复精力。
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当代大学生,压力状况调查报告篇一：大学生学习压力问题调查报告关于大学生学习压力的调查报告【导语】1、调查目的随着社会的进步与发展，竞争越来越厉害。
而大学阶段作为人生的关键阶段，相比于高中阶段，要求一下子高了很多，对于医学生而言更是这样。
不管是生活、学习、工作，都比之前困难很多。
因此很多人都陷进了矛盾，而且会经常感到压抑、烦躁、焦虑甚至抑郁等。
而且近几年来，大学生自杀事件频繁发生，可是却没找到任何措施来应对。
与此同时，市场经济又要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，而且是对素质的要求。
这次调查也是为了深进大学之中发现一些，从而能进步大学生的社会适应能力。
2、调查方法：网络调查3、调查时间： XX年12月6日~12月8日4、调查地点：问卷星5、调查对象：在校本科医学学生6、调查范围：浙江省7、样本情况：调查数量 50份,调查问卷50份，均为网络调查问卷，有效问卷48份。
【问卷】一.问卷名称：大学生学习压力的调查报告二．问卷题目（问卷原件来自网络，后经赵崇阳修改，问卷共20道题目，下面是其中8道）1．您的性别是( ) A男B.女2.您认为您擅长的专业类型是什么？ A 理工类 B 文史类 C 艺术类3.您选择自己专业的理由是什么？ A 兴趣所在B 就业前景好 C服从分配D 家人要求E 其他4.请问您觉得大学的学习节奏如何？ A 很快 B 一般 C 很慢5.您觉得现在的学习态度如何？ [多选题] A 对学习很有兴趣 B 可以应付 C 没什么感觉 D 缺乏学习动力6.您觉得因此是否给您带来了学习压力？ A 很大压力 B 有压力，但是并不大C 没压力7.请问您学习的功课中压力最大的是哪一门学科？ A 数学 B 英语 C 专业课程 D 其他8.在处理学习压力的问题上，你觉得自己处理的如何？A 处理得很好B 一般般，还好C 不会如何处理，会很烦恼三．目的为了更好的了解全科医学专业学生的学习状况，进一步的了解大学生的精神面貌和价值观念，从而更好的完善大学的教学管理制度和提供更多切实有效的教学方法。
【分析】二、报告正文学习压力在我们学生中扮演重要的角色，根据我们的问卷调查显示有80%的同学认为谈论学习压力是一件必要的事，只有20%的同学不看重这件事；另外，对于“学习压力对我们的生活的影响程度”的调查则显示有95%的同学认为这个还是会有所影响；还有，大家对“学习压力对学习的作用”这一问题的看法是有65%的同学认为学习压力既是压力又是动力；又有85%的同学在思考自己对待学习压力的态度时，觉得自己的做法是一般般而已，也就是说大部分的同学还是没能很好的找到解决学习压力的好方法。
在学习过程的不同阶段，学习任务的难易、数量、时间要求以及学习者对学习任务的认识、判断，都会导致学习压力的变化，而大学生的这种认知和评价在很大程度上取决于其智力因素和非智力因素。
通过我们的调查与分析，我们总结出当今大学生普遍面临的一些学习压力。
回结如下：一．压力来源压力之一：所学非所爱很多人在进大学的时候选择志愿是根据父母老师或者亲友的意见，或者因为都不了解就随便填了一个志愿，或者是因为调剂而到了原本根本都没有想去读的专业。
开始读了一段时间之后，发现所学非所爱，于是想学的东西没有时间或者没有办法去学，而要学的课程要参加的考试又都是令人厌烦和头疼的。
压力之二：找不到学习方法大学的时候多半是自习，课外阅读量增大，灵活性与创造性增强，各个专业又有各专业独特的学习方法与技巧的要求。
许多同学来到大学之后，看到别的同学学得那么好，不得要领，这成了苦恼和焦虑的一个根源。
压力之三：自我期望太高许多同学对于自己的期望很高，想把自己的各专业门功课学好，多做项目，多写文章，争取保研和拿奖学金的名额。
另外一些同学想拿到双学位，或者拿到各类证书，还有一些同学在托福，雅思上花费了很多的时间和心思。
这当然都是无可厚非的，但是有的时候，在学习的同时还要做许多另外的事情，精神长期处于高度紧张的状态下，极可能导致抑郁、焦虑、强迫等心理疾病的出现。
压力之四：不恰当的社会比较能够考上大学的学生，如果单以应试教育的标准来衡量，其在高中以前的阶段都是相对优秀的，可一等进了大学校门，才知道优秀人才多的是，自己再也不会像以前那样“鹤立鸡群”。
这样比较的结果，就是要么“破罐子破摔”，要么加倍努力学习。
甚至有些学生为了在学习方面超过别人，性格变得极端、敏感、偏狭。
二、大学生学习压力的调节对策缓解大学生过重的学习心理压力，调节他们由学习任务、环境引起的紧张、焦躁、抑郁等不良情绪，使他们能够以较为平稳、积极的心态有条不紊地高效地进行学习，可从以下几方面着手进行一尝试。
1、培养学生的学习动机和学习兴趣当学生体验到学习压力的威胁时，通过改变对压力情境的评价和解释，就可以改变其对学习压力的体验和反应。
培养学生的非智力因素如学习动机、学习兴趣、学习态度等，是调节大学生学习压力的有效手段。
当学生对专业学习感兴趣时，学习动机的满足来自学习活动本身：他专注于学习活动以获得求知欲的满足，因此将不需要或很少需要外来的压力，而能自觉地进行学习和钻研，并在学习过程中产生某些肯定的、积极的情感体验，这种积极的情感体验，即使在遇到困难和挫折时，仍然能够使学习者保持良好的心态，积极、自信地面对学习。
因此，培养学生的学习兴趣，使他们更加专注于学习任务本身，心理上不过多地被任务以外的因素（如考试、文凭等）所干扰和控制，是一种调节压力的有效方式。
2、改善和丰富教学组织形式在学生尚未完全掌握大学阶段的学习方式时，教师不仅应在教学内容和进度的安排上注意尽量切合学生的知识水平和接受速度，在教学过程中，也应根据教学目标、教学内容以及学生的集体特征、个别差异等，不断变换教学组织形式，以激发学生的学习兴趣和自主探究活动，并注意观察了解学生，因材施教。
3、培养大学生学习的积极态度积极的学习态度可使学生在遇到困难遇挫折时，不是一味地退缩和逃避，而是持积极心态化压力为动力，以更饱满的热情来学习。
而要培养大学生学习的积极态度应从以下两方面入手。
首先，应着重培养学生良好的学习动机和学习兴趣，，在学生的内心形成一股激励力量，这是产生积极态度内在源泉，也是促使学生对学习抱有积极态度的前提和基础。
其次，教师应对学生的学习常常进行鼓励，引导学生对学习进行积极的归因，这是促使大学生对学习持积极态度的外在激励。
4、面对压力时倾诉对象我们可以找身边亲近的朋友倾诉，或是寻找老师的帮助，总之，不要让压力困扰着我们，使得我们消极沮丧。
5、自我应对压力的方式在压力眼前我们可以选择转移和自然调整，也可以选择顺其自然，但就是不要选择压抑，压抑会使我们整天郁闷不已，生活态度逐渐消沉，这对我们有着很不好的影响。
篇二：关于大学生心理压力问题的调查报告关于大学生心理压力问题的调查报告调查人工管142 黄炜 26号陈家伟 10号指导老师：杨小芳一．前言随着社会的发展，社会竞争日益激烈，而作为当代大学生，更是面临了越来越多的压力，家庭、就业、人际交往等各方面的因素，让大学生似乎喘不过气来。
如果处理不当，大学生心理健康会造成一定得影响，其后果或大或小，小即产生抑郁、自闭、暴力倾向，大则引发自杀，近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明了这一点。
为进一步了解大学生的内心世界，帮助其更好地处理和应对心理压力问题，特进行了此次问卷调查。
二.调查时间、方法、对象1. 调查时间XX年1月1日至6日2. 调查方法在网上进行电子问卷调查，共发放100份问卷，有效问卷100份3．调查内容针对不同性别、不同地区的大学生从压力的大小程度、压力主要来源方面进行调查4．调查对象此次调查问卷针对在校大学生进行的问卷，主要是针对专科和本科大学生三.调查结果分析随着世界的迅猛发展，社会竞争激烈，社会关系日趋负责，大学生们承担了来自各方面的压力，家庭的压力、父母的期望、就业的压力和人际关系的复杂在无形中让大学生身体心理方面都受到了一定的影响，大学生学会提高抗压能力更具有挑战性和不可忽视。
此次的调查的对象并非同一间学校，而是来自多所高校，一共有效问卷100份，在很大程度上有一定的可靠性，而通过此次的问卷调查，我们总结出了目前大学生普遍存在的心理压力问题如下：（一）从大学生心理压力程度上看：调查报告结果显示，在大学生心理压力程度上61%的大学生表示对目前的学习偶尔有压力，而认为压力非常大的占了22%，只有13%的大学生认为很少有压力，这结果表明，对于目前的学习，普遍大学生都存在压力，觉得压力非常大的比重不容忽视。
当然在这一点上，也有着不同因素的影响，性别、来自的地区、性格都会对这以数据产生了影响。
在调查报告中分析，对于压力程度上男生要比女生压力大：%男生认为压力非常大，女生只占%，跟传统观念很有影响，长期以来，男的都被认为是家里的顶梁柱，是要养家的，要学会独自，学会更好地面对社会，也许很早就在他们的心理扎了根，或是在家人父母的长期教育下，儿子要继承后业，赡养父母下无形中有了担子，特别随年龄的增长，男的比女生更快认识社会的残酷和现实，不免会比女生的压力要大。
除了性别方面对大学生心理压力程度上有影响，学生来自的地区也有着很大的作用。
来自农村的学生会普遍比来自城市的学生压力大：在调查报告中显示，选择压力非常大的，农村的是15%，城市的是7%；选择偶尔有压力的，农村的占43%，相对来说，城市的占18%，这一结果也在我的预想中，农村经济、文化等各方面要比城市差，从小，农村的学生就被灌输读好书，走出农村的教育，所以农村的孩子在读书方面也会更努力，可这么一来，压力也无形增加了。
再加上也见惯了村里的人不断往城市去就业、谋生，甚至有些人家情愿在城市里租房子住也不愿在农村呆，太多太多的事实摆在农村学生面前，除非自己够优秀，比别人更努力，自己才会有出路，才能摆脱贫困的生活。
而城市里的学生也许是过惯了舒适的生活，对生活危机感方面就不会比农村学生敏感，因为他们知道起码自己还有家父母的靠山，压力就会比农村学生压力小一点。
当然，性格因素也起到一定的左右作用。
在问及现在的压力性对于以前来说，性格开朗的学生要比内向、冷漠、孤僻的情况要乐观得多。
正如调查显示的，选择压力更大了的人中，性格开朗的人占了%，内向的人占了%,在选择压力小了，性格开朗的人中占了，内向的是,相比下比较悬殊，可见，抗压方面，越开朗的学生心理压力方面要小些，这也许是因为心态不一样，对遇到的困难和挫折表现得就不一样。
（二）大学生心理压力的主要方面从调查的结果看，大学生心理压力的主要方面主要来自就业压力、家庭压力、人际交往、感情处理这四大方面。
从现实的结果看，在主要心理来源中，77%的学生选择了就业压力、43%的学生选择了家庭压力，32%的学生选择了与老师同学交往的压力，30%选择了感情压力，当然还包括一些其他的压力，77%和43%的比例让我不得不重视大学生的心理负担之重，几乎可以说1中就有6、7个人有就业压力，且差不多一半的人都要有家庭方面的顾虑。