2018年化学真题分类训练P专题十六 化学实验探究

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2018中考化学试题汇编科学探究题带答案(精选150套中考题)

2018中考化学试题汇编科学探究题带答案(精选150套中考题)

2018中考化学试题汇编科学探究题带答案(精选150套中考题)D时间后,测得pH为X,同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y,若X Y(填“>”“=”或“<”),则她的猜想成立。

【答案】【实验探究一】(1)酸(2)①氯化钙或CaCl2②红【实验探究二】CaCO3+2HCl=CaCl2+CO↑+H2O(未配平或无“↑”符号扣1分,化2学式错误扣2分)【得出结论】反应物的浓度大小【反思交流】<19.(2017辽宁省沈阳市,题号19,分值8)观察是学习化学的垂要方法。

我们可以运用自己的感官,也可以借助仪器通过实验,观察物质及其变化的条件、现象和结果。

观察与思考一:蜡烛在空气中燃烧观察与思考二:在密闭容器内,蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定实验1:一定条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧。

某同学利用O2传感器,测定燃烧过程中O2的体积分数。

(如下图所示)观察实验结果图,初始时O2的体积分数是_______%,蜡烛熄灭时O2的体积分数是_______%。

实验2:相同实验条件下,某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定(初始时O2的体积分数是30%)。

结合已有信息,合理猜想:蜡烛熄灭时O2的体积分数(与实验1相比较)。

请写出两种不同情况并分别说明理由。

【温馨提示:实验操作合理,蜡烛相同且量足够,忽略仪器误差】猜想1及理由:______________;猜想2及理由:______________。

【答案】观察与思考一:(1)颜色、状态(其他合理答案均可);(1分)(2)明亮的火焰,烛芯周围的固态石蜡熔化为液态(其他合理答案均可);(1分)(3)有“白烟”生成,液态石蜡重新凝固(其他合理答案均可)(1分)观察与思考二:20.7;(1分)16 (其他合理答案均可)(1分)猜想1 及理由:等于16%,由图可知,当氧气体积分数为16%时蜡烛可能就会熄灭。

(其他合理答案均可)(1分)猜想2及理由:小于16%,初始时氧气体积分数变大,导致燃烧剧烈,放热多,温度不易降低到蜡烛着火点以下,氧气的体积分数减小值可能大于14%。

2018年全国卷高考化学总复习《化学实验探究》专题突破[例题+习题(含答案)]

2018年全国卷高考化学总复习《化学实验探究》专题突破[例题+习题(含答案)]

2018年全国卷高考化学总复习《化学实验探究》专题突破[题型分析]从2017年考试大纲和考试说明以及近几年各省市高考化学实验试题,可以发现:高考化学实验试题所考查的内容,涉及了化学原理、概念、物质性质、实验操作、实验技能、实验方法、实验设计和评价等方方面面的内容。

即只要与中学化学实验相关的所有知识都能成为高考化学考查的考点内容。

实验题检测内容的特点:(1)源于课本从近5年高考化学卷实验试题以及近4年理科综合能力测试实验试题看,几乎每一道试题都能在课本相应的地方找到出处。

而且,有些试题所涉及的实验直接取材于课本中的演示实验或学生实验。

这种命题方式有良好的导向作用:一方面引导中学化学教学重视课本实验教学;另一方面,很好地体现公平、公正的高考命题原则(正如教育部考试中心命题组专家所言:“教材是创设高考试题的丰富素材,教材人人都有,试题贴近教材能够体现公平、公正的命题原则”)。

(2)突出基础随着命题指导思想由知识立意向能力立意转化,高考化学对实验能力的考核要求也将越来越高。

然而,不论试题要求怎样变化,基于中学阶段教学的基础性,实验试题考查的内容仍将强调基础,突出基础性。

分析近年高考化学实验题,就可明确这一特征。

象近年高考化学实验试题,虽然试题具有形式比较新、反应装置新、化学反应新、设问角度新、题目立意高、隐蔽性强等特点,但从答题内容看,回答问题所需的知识仍然属于基础的化学知识和技能,而且大都源于中学化学教材,很好地体现基础性。

体现在:a、运用化学实验基础知识进行物质的鉴别、对实验现象的观察与解释;b、利用常见或常用的化学仪器或装置来完成题目规定的化学实验;c、根据考生所应掌握的实验基础知识、基本技能和有关化学知识来进行实验方案的设计或对给定的实验方案作出评价。

(3)强调综合从近年试题走向可以看出,试题很好地体现化学学科的特点,即以实验为中心,将化学实验与其他化学知识有机地结合于一体,着重考查学生的能力和素质,特别是思维能力的考查。

2018中考化学试题汇编科学探究题带答案(精选150套中考题)

2018中考化学试题汇编科学探究题带答案(精选150套中考题)

2018中考化学试题汇编科学探究题带答案(精选150套中考题)专题三、科学探究题选择题2. (2017年山东省威海市,2题,2分)小丽捡到一枚白色鹅卵石,这会不会是大理石呢?将其放在食醋中,有气泡产生。

小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。

在此过程中,没有应用的科学方法是A.猜想B实验C.推理 D.归纳【答案】 D【解析】本题考查了科学方法包括猜想、实验、推理和归纳A会不会是大理石,属于猜想。

B将其放入食醋中,动手操作,属于实验。

C依据实验现象退出可能是碳酸盐,属于推理。

D没有归纳出结论。

【知识点】实验的设计与评价填空题22.(2017陕西省,题号22,分值7)同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取C O2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。

【提出问题】不再产生气泡的原因是什么?【猜想假设】猜想一:盐酸已经完全反应猜想二:剩余固体中无碳酸钙猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。

(1)小亮取上述反应后的清液,测得溶液pH=2,说明溶液显性,由此得出猜想一不成立的结论。

(2)小慧认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验。

①取洁净的烧杯,另配制溶液,测得溶液pH=7。

②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为色。

但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验。

时间后,测得pH为X,同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y,若X Y(填“>”“=”或“<”),则她的猜想成立。

【答案】【实验探究一】(1)酸(2)①氯化钙或CaCl2②红【实验探究二】CaCO3+2HCl=CaCl2+CO↑+H2O(未配平或无“↑”符号扣1分,化2学式错误扣2分)【得出结论】反应物的浓度大小【反思交流】<19.(2017辽宁省沈阳市,题号19,分值8)观察是学习化学的垂要方法。

2018年高考化学专题——化学综合实验与探究

2018年高考化学专题——化学综合实验与探究

2018年高考化学专题——化学综合实验与探究1. 某校研究性学习小组同学在实验时把SO2通入装有BaCl2溶液的试管中,出现了白色浑浊物。

(1)实验小组的同学查阅了工具书上的相关数据,经过计算推导得出:即使把SO2通入BaCl2溶液中至饱和,也不可能生成BaSO3,故白色浑浊物只能是BaSO4。

你认为所查阅的数据为:SO2饱和溶液中各离子的浓度、SO2的溶解度以及。

(2)小组同学对白色浑浊物成分及产生原因进行了各种合理的假设,并分别设计实验验证假设如下:造成原因是反应开始前,先向制取SO2的装置中通入纯净的CO2,再把产生的SO2通入BaCl2溶液中。

不出现浑浊。

请把上表填充完全。

(3)写出在验证假设2的实验时,溶液中发生的反应的化学方程式:、;(4)请你再提供一种假设。

白色浑浊物是BaSO4,造成原因是。

2. 某校化学兴趣小组设计了图示实验装置(图中省略了夹持仪器)来测定某铁碳合金中铁的质量分数。

(1)m g铁碳合金中加入过量浓硫酸,未点燃酒精灯前,A、B均无明显现象,其原因是:①常温下碳与浓硫酸不反应;②_____________。

(2)写出加热时A中碳与浓硫酸发生反应的化学方程式____________。

(3)B中的现象是:____________;C的作用是:_______________。

(4)待A中不再逸出气体时,停止加热,拆下E并称重,E增重b g。

则铁碳合金中铁的质量分数为_____________。

(5)甲同学认为利用此装置测得铁的质量分数偏大,请你写出可能的原因:___________。

(6)最后对所得测量结果进行评价,小组内有同学提出,本套装置在设计上存在多处缺陷而导致实验结果不准确,其中会导致铁质量分数测量值偏低的是(任答一条即可)_____________。

3.某兴趣小组的同学发现,将CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合会产生蓝绿色沉淀。

他们对沉淀的组成很感兴趣,决定采用实验的方法进行探究。

2018中考化学试题分类汇编-实验探究题

2018中考化学试题分类汇编-实验探究题

-- 加入20.0g Ca(OH)2 80.0g H 2O 2015中考化学试题分类汇编-实验探究题一、选择题:1.(2013镇江市)按下列装置实验,不能达到对应目的的是A.收集H 2 B.O2验满 C.配制20%的Ca(OH)2溶液 D .除去CO 中的CO22.(2013佛山市)分别向a 、b 两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a 中加入植物油,均塞上橡皮塞,U 型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如下图所示,放置一段时间后,以下说法错误的是A .植物油用于隔绝氧气和水B .两支试管中的铁片均被腐蚀C.U型玻璃管两端的液面变为右低左高NaOH溶液 浓 H 2SO 4 CO(CO 2)带火星 的木条D.U型玻璃管两端的液面变为左低右高3.(2013广东省)科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的是()--5. (2013百色市)下图是探究燃烧条件的实验简图,下面说法正确的是A.图1中的热水只是起提高温度的作用B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触6.(2013邵阳市)小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和--氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法不可取的是( D)A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水B.反复多次实验查找原因C.查找实验装置是否漏气D . 实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功7.(2013株洲市)用实验比较铜、锌、银的金属活动性,最好的方法是选用下列试剂中的ﻩA.ZnSO4溶液B.NaOH溶液ﻩC.稀硫酸ﻩD.CuSO4溶液8.(2013株洲市)下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是--9.(2013吉林省)下列实验设计方案合理的是()--A.用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾B.用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质C.用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠D.用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气10.(2013北京市)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是()11.(2013泰州市)下列实验方案设计中,正确的是A.除去NaCl中少量的Na2CO3杂质,先加入足量稀盐酸,再--蒸发结晶B.检验可燃性气体中是否含有氢元素,在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯,观察有无水雾C.实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数,先加入硫酸,再比较反应前后的质量变化D.实验室制备干燥、纯净的氢气,用锌与浓盐酸反应,产生的气体经浓硫酸干燥后收集12.(2013苏州市)食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖的结果。

【2016_2018三年高考真题分类汇编】化学 专题16 化学实验设计与探究 学生版

【2016_2018三年高考真题分类汇编】化学 专题16 化学实验设计与探究 学生版

专题十六化学实验设计与探究考纲解读真题链接1.【2016新课标2卷10】某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。

回答下列问题:(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1mol/L的溶液,在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是________。

(2)甲组同学取2mL FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化。

FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为_______。

(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2mLFeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是______。

(4)丙组同学取10 mL0.1mol/LKI溶液,加入6mL0.1mol/LFeCl3溶液混合。

分别取2mL此溶液于3 支试管中进行如下实验:①第一支试管中加入1mLCCl4充分振荡、静置,CCl4层呈紫色;②第二只试管中加入1滴K3[Fe(CN)6] 溶液,生成蓝色沉淀:③第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红。

实验②检验的离子是_____(填离子符号);实验①和③说明:在I- 过量的情况下,溶液中仍含有______(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为______。

(5)丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl3溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为________;一段时间后.溶液中有气泡出现,并放热,随后有红褐色沉淀生成。

产生气泡的原因是______;生成沉淀的原因是______(用平衡移动原理解释)。

2.【2017新课标3卷8】绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁,在工农业生产中具有重要的用途。

某化学兴趣小组对绿矾的一些性质进行探究。

回答下列问题:12 (1)在试管中加入少量绿矾样品,加水溶解,滴加KSCN 溶液,溶液颜色无明显变化。

再向试管中通入空气,溶液逐渐变红。

2018年高考化学真题分类汇编 化学实验

2018年高考化学真题分类汇编  化学实验

2018年高考化学真题分类汇编专题12 化学实验Ⅰ—化学实验常见仪器与基本方法1.[2018浙江卷-2]下列仪器名称为“漏斗”的是A B C D【答案】D【解析】A为冷凝管,B为容量瓶,C为量筒,D为漏斗【考点】常见仪器名称2. [2018全国卷Ⅰ-9]在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作中末涉及的是A B C D【答案】D【解析】A.浓硫酸的作用下乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯,反应物均是液体,且需要加热,因此试管口要高于试管底,A正确; B.生成的乙酸乙酯中混有末反应完的乙酸和乙醇,因此可用饱和碳酸钠溶液溶解乙醇、中和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度,且导气管不可伸入溶液中,以防倒吸,B正确;乙酸乙酯不溶于水,可通过分液分离,故C 正确。

D.本实验中不需要灼烧的操用,D错误。

【考点】乙酸乙酯的制备原理、装置;乙酸、乙醇、乙酸乙酯的溶解性;蒸发、分液、防倒吸等实验操作方法与装置等。

3.[2018全国卷Ⅱ-13]下列实验过程可以达到实验目的的是编号实验目的实验过程A 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液称取4.0 g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,转移至250 mL容量瓶中定容B 探究维生素C的还原性向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C 制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D 探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2 mL 5%H2O2溶液,观察实验现象【答案】B【解析】A. 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液,所用天平不可用托盘天平,称得的NaOH 固体为4.000 g;另氢氧化钠溶于水放热,需等其溶液冷却后才可转移到容量瓶中。

A错误;B. 黄色氯化铁溶液遇到浓的维生素C溶液,会被还原成Fe2+,溶液变为浅绿色。

2018年中考化学真题分类汇编 3 化学实验与探究 考点16 常用的化学实验技能 1鉴别 1普通试题 不借助外来试剂

2018年中考化学真题分类汇编 3 化学实验与探究 考点16 常用的化学实验技能 1鉴别 1普通试题 不借助外来试剂

常用的化学实验技能
(18广安)11、下列各组物质的溶液,不另
加试剂就能鉴别出来的一组是
A Na2CO3、HCl、H2SO4 B. KCl、NaCl、Na2SO4
C FeCl3、NaOH、KNO3 D. HCl、NaOH、Ca(OH)2
(18济宁)10.不使用其它试剂,利用物质间两两混合反应将物质区别开(提供的物质可重复使用),也是物质鉴别的常用方法。

下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是
A. H2SO4、Na2SO4、BaCl2、FeCl3
B. BaCl2、HCl、NaNO3、AgNO3
C. Na2CO3、HNO3、NaNO3、BaCl2
D. H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)2
(18益阳)14.下列各组物质的稀溶液中,不另加试剂就能鉴别出来的是A.Na2SO4、NaNO3、NaCl B .H2SO4、NaOH 、NaCl
C.Na2CO3、CaCl 2、HCl D.Ca(OH)2、NaOH、BaCl2
(18烟台)11.下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质相互混合的方法,不能将它们一一鉴别的是()
A.HCl NaOH FeCl3 NaCl
B.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2
C.NaNO3 HCl CaCl2 KOH
D.MgCl2 KOH Cu(NO3)2 Na2SO4
2 2。

2018年中考化学真题分类汇编科学探究含解析

2018年中考化学真题分类汇编科学探究含解析

专题分类:科学探究1.(2018自贡)制取CO2后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中。

某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分,请我们共同参与探究并回答下列问题:(1)[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。

(2)[提出问题]废液中的溶质是什么物质?(3)[作出猜想]猜想一:废液中的溶质只有CaCl2。

猜想二:废液中的溶质有CaCl2和HCl(填化学式)。

(4)【实验与结论】①甲同学取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴加无色酚酞溶液做对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是甲同学认为猜想一是正的。

②你认为甲同学的实验不能(填“能”或“不能”)证明猜想是正确的,理由是含有盐酸的氯化钙溶液也不能使酚酞试液变色。

③如果要证明猜想一是正确的,你做对比实验时选择加入的试制是紫色石蕊试液,实验时装有废液的试管中可能观察到的现象是石蕊试液不变色,或石蕊试液变红色。

【解析】猜想一是废液中的溶质只有CaCl2,猜想二是废液中的溶质有CaCl2和HCl。

(4)甲同学的实验不能证明猜想是正确的,理由是含有盐酸的氯化钙溶液也不能使酚酞试液变色。

如果要证明猜想一是正确的,做对比实验时选择加入的试制可以是紫色石蕊试液,实验时,如果溶液中不含有盐酸,实验现象是石蕊试液不变色,如果溶液中含有盐酸,实验现象是石蕊试液变红色。

2.(2018重庆B23)某未知气体X可能含有CO、CH4中的一种或两种,某同学设计实验进行探究。

查阅资料:(ⅰ)加热时,CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O;(ⅱ)20℃时,Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分别为:0.165g,2.1g(1)仪器M的名称是酒精灯,CH4与CuO反应的化学方程式为CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。

(2)气体X成分的猜想与探究猜想1:只有CO猜想2:只有CH4猜想3:既有CO又有CH4①实验时,先往装置中通一段时间的N2,再通入气体X后加热,实验中有下列变化。

2018年高考化学分项汇编化学实验综合题(供参考)

2018年高考化学分项汇编化学实验综合题(供参考)

2018年高考化学分项汇编--化学实验综合题1.【2018新课标1卷】醋酸亚铬[(cH3coo)2cr•H2o]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析顶用作氧气吸收剂。

一样制备方式是先在封锁体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。

实验装置如下图,回答以下问题:(1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是_________,仪器a的名称是_______。

(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置,打开k一、k2,关闭k3。

①c中溶液由绿色慢慢变成亮蓝色,该反映的离子方程式为_________。

②同时c中有气体产生,该气体的作用是_____________。

(3)打开k3,关闭k1和k2。

c中亮蓝色溶液流入d,其缘故是________;d中析出砖红色沉淀,为使沉淀充分析出并分离,需采纳的操作是___________、_________、洗涤、干燥。

(4)指出装置d可能存在的缺点______________。

【答案】去除水中溶解氧分液(或滴液)漏斗Zn+2cr3+=Zn2++2cr2+排除c中空气c中产生H2使压壮大于大气压(冰浴)冷却过滤放开体系,可能使醋酸亚铬与空气接触【解析】分析:在盐酸溶液中锌把cr3+还原为cr2+,同时产生氢气排尽装置中的空气避免氧化。

生成的氢气致使c中压强增大,能够把生成的crcl2压入d装置发生反映,据此解答。

(3)打开k3,关闭k1和k2,由于锌继续与盐酸反映生成氢气,致使c中压强增大,因此c中亮蓝色溶液能流入d装置,与醋酸钠反映;依照题干信息可知醋酸亚铬难溶于水冷水,因此为使沉淀充分析出并分离,需要采取的操作是(冰浴)冷却、过滤、洗涤、干燥。

(4)由于d装置是放开体系,因此装置的缺点是可能使醋酸亚铬与空气接触被氧化而使产品不纯。

点睛:此题主若是考查醋酸亚铬制备原理的实验探讨,考查学生的化学实验与探讨的能力、从提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识整合,重组为新知识块的能力,题目难度中等。

(最新整理)2018初中化学实验探究题专题训练-(1)

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2018初中化学实验探究题专题训练-(1)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018初中化学实验探究题专题训练-(1))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018初中化学实验探究题专题训练-(1)的全部内容。

初中化学实验探究题专题训练一、气体的制取、干燥及装置连接1、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:(1)写出下列仪器名称:a ;b .图3(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从口通入(填“c”或“d").(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是。

也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为,收集装置为.(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管。

正确的操作顺序是(写序号) 。

(5)若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是 ; 植物油上方原有的空气对实验结果(填“有”或“无”)明显影响.2、图3所示装置有多种用途。

请回答下列问题:(1)洗气:除去CO2中的水蒸气,装置内应盛的物质是,气体应从装置的端通入。

(2)检验:证明CO中混有CO2,装置内应盛 .(3)贮气:若用排空气法收集H2,气体应从装置的端通入(填“A”或“B”,下同。

)若用排空气法收集O2,气体应从装置的端通入.若用排水法收集H2,瓶内先装满水,气体从端通入.若用排水法收集O2,瓶内先装满水,气体从端通入。

【2016_2018三年高考真题分类汇编】化学 专题16 化学实验设计与探究 教师版

【2016_2018三年高考真题分类汇编】化学 专题16 化学实验设计与探究 教师版

专题十六化学实验设计与探究考纲解读真题链接1.【2016新课标2卷10】某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。

回答下列问题:(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1mol/L的溶液,在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是________。

(2)甲组同学取2mL FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化。

FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为_______。

(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2mLFeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是______。

(4)丙组同学取10 mL0.1mol/LKI溶液,加入6mL0.1mol/LFeCl3溶液混合。

分别取2mL此溶液于3 支试管中进行如下实验:①第一支试管中加入1mLCCl4充分振荡、静置,CCl4层呈紫色;②第二只试管中加入1滴K3[Fe(CN)6] 溶液,生成蓝色沉淀:③第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红。

实验②检验的离子是_____(填离子符号);实验①和③说明:在I- 过量的情况下,溶液中仍含有______(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为______。

(5)丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl3溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为________;一段时间后.溶液中有气泡出现,并放热,随后有红褐色沉淀生成。

产生气泡的原因是______;生成沉淀的原因是______(用平衡移动原理解释)。

【答案】(1)防止Fe2+被氧化(2)2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-(3)隔绝空气(排除氧气对实验的影响) (4)Fe2+;Fe3+;可逆反应(5)H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O,Fe3+催化H2O2分解产生O2;H2O2分解反应放热,促进Fe3+的水解平衡正向移动。

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专题十六 化学实验探究
二、非选择题
1.(2018年全国卷Ⅰ)醋酸亚铬322[(CH COO)Cr 2H O]⋅为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶
于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂。

一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。

实验装置如图所示,回答下列问题:
(1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是___,仪器a 的名称是___。

(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c 中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置,打开K1、K2,关闭K3。

①c 中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反应的离子方程式为_________。

②同时c 中有气体产生,该气体的作用是 。

(3)打开K3,关闭K1和K2。

c 中亮蓝色溶液流入d ,其原因是________ ;d 中析出砖红色沉淀,为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是___ 、___、洗涤、干燥。

(4)指出装置d 可能存在的缺点 ______________。

2.(2018年全国卷Ⅱ)32432K [Fe(C O )]3H O ⋅(三草酸合铁酸钾)为亮绿色晶体,可用于晒
制蓝图。

回答下列问题:
(1)晒制蓝图时,用32432K [Fe(C O )]3H O ⋅作感光剂,以36K [Fe(CN)]溶液为显色剂。

其光解反应的化学方程式为:
32432422422K [Fe(C O )]2FeC O 3K C O 2CO ++↑光照;
显色反应的化学方程式为______________。

(2)某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物,按下图所示装置进行实验。

①通入氮气的目的是_______________________________________。

②实验中观察到装置B 、F 中澄清石灰水均变浑浊,装置E 中固体变为红色,由此判断热分解产物中一定含有___________、___________。

③为防止倒吸,停止实验时应进行的操作是____________________。

④样品完全分解后,装置A 中的残留物含有FeO 和23Fe O ,检验23Fe O 存在的方法是: 。

(3)测定三草酸合铁酸钾中铁的含量。

①称量m g 样品于锥形瓶中,溶解后加稀24H SO 酸化,用c 1mol L -⋅4KMnO 溶液滴
定至终点。

滴定终点的现象是________________________。

②向上述溶液中加入过量锌粉至反应完全后,过滤、洗涤,将滤液及洗涤液全部收集
到锥形瓶中。

加稀24H SO 酸化,用c 1mol L -⋅4KMnO 溶液滴定至终点,消耗4
KMnO 溶液V mL 。

该晶体中铁的质量分数的表达式为______________。

3.(2018年天津卷)烟道气中的NO x 是主要的大气污染物之一,为了监测其含量,选用如下
采样和检测方法。

回答下列问题:
Ⅰ.采样
采样步骤:
①检验系统气密性;②加热器将烟道气加热至140℃;③打开抽气泵置换系统内空气;④采集无尘、干燥的气样;⑤关闭系统,停止采样。

(1)A 中装有无碱玻璃棉,其作用是___________。

(2)C 中填充的干燥剂是(填序号)___________。

A .碱石灰 b .无水CuSO 4 c .P 2O 5
(3)用实验室常用仪器组装一套装置,其作用是与D (装有碱液)相同,在虚线框中画出该装置的示意图,标明气体的流向及试剂。

(4)采样步骤②加热烟道气的目的是___________。

4.(2018年江苏卷)以2Cl 、NaOH 、22(NH )CO (尿素)和2SO 为原料可制备242N H H O
⋅(水合肼)和无水23Na SO ,其主要实验流程如下:
已知:①______22Cl 2OH ClO Cl H O ---+++是放热反应。

②242N H H O ⋅沸点约118 ℃,具有强还原性,能与NaClO 剧烈反应生成N 2。

(1)步骤Ⅰ制备NaClO 溶液时,若温度超过40 ℃,2Cl 与NaOH 溶液反应生成NaClO 3和NaCl ,其离子方程式为___________________;实验中控制温度除用冰水浴外,还需采取的措施是_________________________。

(2)步骤Ⅱ合成242N H H O ⋅的装置如题19图−1所示。

NaClO 碱性溶液与尿素水溶液在40 ℃以下反应一段时间后,再迅速升温至110 ℃继续反应。

实验中通过滴液漏斗滴加的溶液是_________;使用冷凝管的目的是__________________。

(3)步骤Ⅳ用步骤Ⅲ得到的副产品23Na CO 制备无水23Na SO (水溶液中23H SO 、
3HSO -、23SO -随pH 的分布如题19图−2所示,23Na SO 的溶解度曲线如题19图−3
所示)。

①边搅拌边向23Na CO 溶液中通入2SO 制备3NaHSO 溶液。

实验中确定何时停止通2SO 的实验操作为_________________。

②请补充完整由3NaHSO 溶液制备无水23Na SO 的实验方案: __________,用少量无水乙醇洗涤,干燥,密封包装。

5.(2018年4月浙江选考)某学习小组欲从含有344[Cu(NH )]SO 、乙醇和氨水的实验室废液
中分离乙醇并制备硫酸铜铵4424[CuSO (NH )SO ]⋅固体,完成了如下实验:
已知:______22344[Cu(NH )]4H Cu 4NH ++
++++
请回答:
(1)步骤①中,试剂X 应采用 。

(2)甲、乙两同学取相同量的溶液Y 分别进行蒸馏,收集到的馏出液体积相近,经检测,甲同学的馏出液中乙醇含量明显偏低,可能的原因是 。

(3)设计实验方案验证硫酸铜铵固体中的4NH + 。

6.(2018年4月浙江选考)【加试题】某兴趣小组以废铁屑制得硫酸亚铁铵后,按下列流程
制备二水合草酸亚铁242(FeC O 2H O)⋅,进一步制备高纯度还原铁粉。

已知:242FeC O 2H O ⋅难溶于水,150℃开始失结晶水;224H C O 易溶于水,溶解度随温度升高而增大。

请回答:
(1)下列操作或描述正确的是
A .步骤②,224H C O 稍过量主要是为了抑制2Fe +
水解
B .步骤③,采用热水洗涤可提高除杂效果
C .步骤③,母液中的溶质主要是424(NH )SO 和224H C O
D .步骤③,如果在常压下快速干燥,温度可选择略高于100℃
(2)如图装置,经过一系列操作完成步骤③中的抽滤和洗涤。

请选择合适的编号,按正确的操作顺序补充完整(洗涤操作只需考虑一次):
开抽气泵→a→b→d→ →c→关抽气泵。

a .转移固液混合物;
b .关活塞A ;
c .开活塞A ;
d .确认抽干;
e .加洗涤剂洗涤。

(3)称取一定量的242FeC O 2H O ⋅试样,用硫酸溶解,采用4KMnO 滴定法测定,折算
结果如下: 2(Fe )/mol +n
224(C O )/mol -n 试样中242FeC O 2H O ⋅的质量分数 9.80×410- 9.80×410- 0.980 由表中数据推测试样中最主要的杂质是 。

(4)实现步骤④必须用到的两种仪器是 (供选仪器:a .烧杯;b .坩埚;c .蒸馏烧瓶;
d .高温炉;
e .表面皿;
f .锥形瓶);该步骤的化学方程式是 。

Fe O,理由是。

(5)为实现步骤⑤,不宜用碳粉还原
23。

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