童话节活动方案 (1)

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六一儿童节童话故事会活动方案

六一儿童节童话故事会活动方案一、活动主题“奇幻童话之旅，欢乐六一相伴”二、活动目的1、为孩子们营造欢乐的六一节日氛围，让他们在童话故事的世界中感受美好与神奇。

2、培养孩子们的阅读兴趣和表达能力，提升他们的想象力和创造力。

3、增进亲子之间的互动与交流，加强家庭与学校的合作。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员全体学生及家长六、活动准备1、选择合适的童话故事提前挑选一批经典、有趣且富有教育意义的童话故事，如《安徒生童话》《格林童话》中的经典篇目，以及一些现代优秀的儿童童话故事。

2、招募志愿者邀请老师、家长或高年级学生作为志愿者，负责活动的组织、引导和故事讲述。

3、场地布置将活动场地布置成充满童话色彩的场景，如悬挂彩色气球、张贴童话人物海报、摆放童话书籍等。

4、准备道具和服装准备一些简单的童话人物道具和服装，供孩子们在活动中使用。

5、宣传推广通过学校通知、班级群、家长群等渠道宣传活动，鼓励家长和孩子们积极参与。

七、活动流程1、活动开场（1）主持人致辞，欢迎家长和孩子们的到来，并介绍活动的主题和目的。

（2）播放欢快的儿童音乐，营造轻松愉快的氛围。

2、故事讲述环节（1）志愿者依次上台讲述童话故事，声情并茂地展现故事的精彩情节。

（2）在每个故事讲述结束后，设置互动环节，如提问、讨论等，引导孩子们思考故事中的道理和情感。

3、亲子共读环节（1）家长和孩子选择一本喜欢的童话书，共同阅读一段精彩的章节。

（2）鼓励家长和孩子分享阅读心得和感受，增进亲子之间的情感交流。

4、童话角色扮演（1）孩子们自由选择喜欢的童话角色，穿上相应的服装和道具进行角色扮演。

（2）分组表演，让孩子们在表演中深入理解故事，锻炼表达和团队协作能力。

5、创意绘画环节（1）提供绘画工具和材料，让孩子们根据自己喜欢的童话故事创作一幅画。

（2）鼓励孩子们发挥想象力，自由表达对故事的理解和感受。

6、活动总结（1）主持人对活动进行总结，回顾活动的精彩瞬间和孩子们的优秀表现。

幼儿园童话节活动方案

幼儿园童话节活动方案一、活动背景为了激发幼儿对童话故事的热爱，培养他们的想象力、创造力和语言表达能力，我园特举办一场主题为“童话梦工厂”的幼儿园童话节活动。

通过此次活动，旨在让孩子们在欢乐的氛围中，感受童话的魅力，体验童话世界的奇妙。

二、活动目标激发幼儿对童话故事的热爱，培养他们的阅读兴趣。

提高幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

增进幼儿之间的友谊，培养他们的团队合作精神。

展示幼儿园的教学成果，增强家长的信任度和满意度。

三、活动时间活动共计三天，分别为：第一天：童话角色扮演及游园活动第二天：童话故事大赛及创意手工活动第三天：童话剧表演及颁奖仪式四、活动地点幼儿园操场、多功能厅、各班级教室五、活动对象全园幼儿及家长、教师六、活动内容（一）第一天：童话角色扮演及游园活动童话角色扮演（1）活动准备：提前通知家长和幼儿准备自己喜爱的童话角色服装和道具。

（2）活动流程：幼儿园操场设立“童话王国”主题区，划分成不同的童话场景（如：森林、城堡、海底等）。

幼儿和家长在指定时间内到达操场，按照自己扮演的童话角色进入相应的场景。

教师在各场景内设置互动游戏和任务，引导幼儿和家长参与，增强亲子互动。

游园活动（1）活动准备：在园内设置多个童话主题的游园摊位，如：糖果屋、魔法森林、美人鱼馆等。

（2）活动流程：幼儿和家长在游园摊位前领取游园券，按照券上的指示参与各摊位活动。

各摊位设置不同的游戏和挑战任务，如：猜谜语、画画比赛、手工制作等。

完成任务的幼儿和家长可获得相应奖品和积分，积分可用于兑换终极大奖。

（二）第二天：童话故事大赛及创意手工活动童话故事大赛（1）活动准备：提前通知家长和幼儿准备童话故事稿件，并进行初选。

（2）活动流程：在多功能厅设立比赛场地，邀请家长和幼儿前来观赛。

参赛幼儿按照抽签顺序上台讲述自己准备的童话故事，评委根据内容、表达和互动情况进行打分。

比赛结束后，评委评选出优胜者，并颁发奖品和证书。

创意手工活动（1）活动准备：准备各种手工材料，如：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

幼儿园童话节活动方案

幼儿园童话节活动方案一、活动目的：1.培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对绘本故事的兴趣；2.培养幼儿听故事、讲故事的能力，提升他们的语言表达能力；3.增强幼儿的合作意识和团队精神。

二、活动时间：童话节活动一般持续一周，每天安排一到两个小时。

三、活动内容：1.绘本故事分享：老师可以精选一些经典的绘本故事，如《长袜子皮皮》、《小主人公》等，每天在班级中读给幼儿听。

读完后，老师可以与幼儿互动，让他们讲述故事中的情节和主要角色。

2.角色扮演：老师可以选择一些有趣的绘本故事，将其中的角色分配给幼儿。

幼儿可以穿上相应的服装，扮演故事中的角色，通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事，并培养他们的表演能力。

3.制作故事剧场：为了增加幼儿的参与度，可以安排幼儿自行制作故事剧场。

幼儿可以根据故事中的描述，自行设计和制作故事场景、道具和角色，并在剧场上演。

这不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以帮助他们更好地理解故事情节。

4.故事绘画：安排幼儿用绘画的方式表达他们对绘本故事的理解和想象。

教师可以提供一些绘本插图，让幼儿观察插图，根据自己的理解进行绘画。

然后，可以将幼儿的作品集中在一起展示，并引导幼儿互相欣赏、互相交流。

5.绘本故事表演：为了增加活动的趣味性，可以组织幼儿表演绘本故事。

幼儿可以自行选择一本喜欢的绘本故事，并自行分组进行表演。

在表演过程中，他们可以搭建舞台、设计服装，通过合作完成一场精彩的绘本故事表演。

6.创作绘本故事：鼓励幼儿自行创作绘本故事。

可以给幼儿提供一些绘本故事的模板，引导他们写下自己的故事情节和角色。

然后，幼儿可以用丰富的想象力和创造力，绘制插图并装订成册，完成自己的绘本故事。

四、活动评估：1.参与度评估：观察幼儿在活动中的积极程度和参与度，看是否能主动加入活动，与他人合作完成任务。

2.表现评估：通过观察和记录幼儿的表演、绘画作品等，评估他们在活动中的表现和创造力。

3.反馈评估：与家长交流，了解他们对活动的看法和意见，以改进活动方案。

童话节活动策划方案

童话节活动策划方案一、活动背景童话节是世界上许多国家的重要节日，旨在庆祝儿童的成长与幸福。

为了满足孩子们的需求，我们计划举办一场精彩纷呈的童话节活动，让孩子们在欢乐中度过一个难忘的假期。

二、活动目标1. 促进儿童的健康成长和全面发展；2. 提供一个交流与互动的平台，增进家庭与孩子之间的感情；3. 增强孩子们的创造力和想象力；4. 丰富孩子们的课余生活，让他们体验到不同的活动和体验。

三、活动主题童话故事王国四、活动内容1. 开幕仪式在童话故事王国的入口处，举行一场盛大的开幕仪式，邀请儿童艺术团体进行表演，如舞蹈、歌曲等，让孩子们感受到活动的热闹气氛。

2. 童话故事区在场馆内设置童话故事区，让孩子们进入童话世界。

在每个小屋中，设置不同的童话故事情景，如白雪公主、小红帽、长发公主等。

每个小屋都有讲解员讲述相应的故事，让孩子们能够更好地理解和参与进来。

3. 童话角色扮演区设置一个童话角色扮演区，提供各种童话故事中的角色服装，让孩子们穿上自己喜欢的角色服装，参与角色扮演活动。

同时，还可以安排一些音乐舞蹈教学课程，让孩子们学习舞蹈，并在舞台上演出。

4. 创意手工区设置创意手工区，提供各种材料和工具，让孩子们参与手工制作活动。

可以设计一些与童话故事情节相关的手工制作项目，如制作童话角色的面具、制作童话故事的场景模型等。

同时，设立评比和展览活动，以激发孩子们的创造力和想象力。

5. 童话绘画区在场馆内设置童话绘画区，提供绘画纸、彩色铅笔、颜料等绘画工具，让孩子们自由发挥，绘制自己喜欢的童话场景或角色。

可以设立绘画比赛和展览，展示孩子们的绘画作品，为优秀的作品颁发奖品。

6. 小品剧场设置小品剧场，邀请儿童艺术团体表演一些儿童剧，如童话故事改编剧、儿童话剧等。

孩子们可以观看这些精彩的演出，并有机会参与其中，体验表演的乐趣。

7. 智力游戏区设置智力游戏区，提供一些益智游戏和教育玩具，如拼图、积木、智力迷宫等。

同时，安排一些有趣的团队游戏，促进孩子们的合作意识和团队精神。

童话节教师活动策划方案

童话节教师活动策划方案童话节教师活动策划方案一、活动背景童话节是一个庆祝童话文化的节日，旨在激发和传播童话的魅力，培养孩子们的阅读兴趣和想象力。

作为教师，我们有责任引导学生通过童话故事学习和成长。

因此，本次活动旨在为教师们提供一个机会，共同探讨童话的教育意义，分享教学经验，并提供一系列有趣的活动，让孩子们感受到童话的魔力。

二、活动目标1. 增强教师对童话故事的理解和认识，提升教师讲故事的技巧和水平。

2. 分享教师们的教学经验和策略，促进教育教学的互相学习和交流。

3. 设计并实践一系列与童话故事相关的教学活动，激发学生的学习兴趣和想象力。

三、活动内容1. 主题讲座邀请童话研究专家或童话作家给教师们做主题讲座，分享有关童话的文化、历史和教育意义，提升教师对童话的理解和认识。

2. 分享教学经验鼓励教师们准备一个小故事或分享一个有趣的教学经验，与其他教师进行交流和互动，从中汲取灵感和启发。

3. 创作童话绘本鼓励教师们根据自己的教学经验和故事情节，创作一个童话绘本，并将其分享给其他教师和学生。

可以组织一个小的展览，让每个教师都能欣赏到其他教师的作品。

4. 教师讲故事比赛组织一个教师讲故事比赛，要求每位教师准备一篇童话故事，用生动的语言和声音讲述给学生们听。

评委可以由其他教师或学生组成，评选出最佳讲故事的教师。

5. 童话剧表演邀请学校的小剧团或孩子们组成小剧组，根据经典的童话故事编排一场精彩的童话剧表演。

教师可以担任指导和策划，让孩子们能够在表演过程中感受到童话故事的魅力。

6. 进行童话角色扮演教师可以组织学生通过扮演童话角色来深入了解故事中的人物和情节。

可以举办一个角色扮演比赛，让学生们展示他们对童话故事的理解和想象力。

7. 童话故事阅读活动组织一场童话故事阅读活动，可以邀请义工或父母们来学校，为孩子们朗读各种童话故事。

也可以安排教师们去幼儿园或班级进行故事阅读，与学生们共同分享童话的魅力。

8. 设计与童话相关的手工制作活动鼓励教师们设计一些与童话故事相关的手工制作活动，可以是制作童话主题的手偶、立体画、场景模型等。

童话节教师活动策划方案

童话节教师活动策划方案一、活动背景童话节是一个欢乐祥和的节日，它为孩子们带来了无数的快乐和惊喜。

作为教师，我们应该通过各种方式来丰富和拓展孩子们的生活经验和视野，让他们学会欣赏童话故事的美妙，并用心灵去感受其中的温暖和力量。

因此，本次活动旨在通过童话节教师活动的策划，为学生们带来一场异彩纷呈的童话盛宴，让他们在欢乐的同时，体验到教育的力量。

二、活动目标1. 增加学生对童话故事的了解和理解，培养他们的想象力和创造力。

2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力和理解能力。

3. 培养学生的表达能力、合作能力和创造力。

4. 提供机会让学生发挥才艺，展示自己的特长。

三、活动流程1. 筹备阶段（提前2周）- 制定活动计划，确定活动日期、时间、地点和相关资源需求。

- 邀请专业讲师或相关协会组织人员，为教师提供相关培训和指导。

- 向学校领导和家长宣传活动的意义和重要性，争取他们的支持和参与。

2. 分组筹备（提前1周）- 根据学生的兴趣和特长，将教师分为不同的小组，每个小组负责一个童话故事的创作和表演。

- 每个小组共同商讨故事梗概和情节，确定角色分工和道具需要。

- 每个小组选出一名组长，负责组织和协调整个小组的工作。

3. 故事创作（提前3天）- 每个小组根据选定的童话故事梗概和情节进行剧本的创作，并进行排练。

- 教师可以借鉴现有的童话故事，也可以根据自己的创意进行改编和创作。

4. 展示准备（提前1天）- 每个小组根据自己的剧本，制作相关的道具和服装。

- 教师们可以利用学校的资源或家长们的参与，共同完成道具和服装的制作工作。

5. 活动当天- 正式开始活动前，组织一个简单的开幕仪式，由学校领导和家长代表致辞。

- 每个小组轮流表演自己创作的童话故事，其他教师和学生担任观众，并进行评选和打分。

- 活动结束后，组织一个简单的闭幕仪式，由评委宣布获奖结果和颁奖。

四、活动内容1. 童话故事表演每个小组根据选定的童话故事梗概和情节进行表演，展示自己的才艺和创造力。

童话节活动方案

童话节活动方案活动背景童话节是一个庆祝儿童的节日，旨在为孩子们提供一个快乐、愉悦的体验，并传递正能量和教育意义。

为了丰富孩子们的生活，提高他们的阅读和创造能力，我们准备了一系列有趣的童话节活动。

活动目标•培养孩子们的阅读兴趣和创造力•弘扬传统文化，传递正能量•增强孩子们的团队合作和社交能力活动方案1. 童话故事分享会•内容：邀请专业讲述童话故事的老师，为孩子们带来精彩的童话故事分享。

•时间：童话节当天，持续2小时。

•地点：学校图书馆或多功能活动室。

•目标：培养孩子的阅读兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2. 制作手工童话角色•内容：提供各种手工材料和模板，供孩子们制作自己喜爱的童话角色。

•时间：童话节前一周，每天放学后的活动时间。

•地点：学校美术教室或多功能活动室。

•目标：培养孩子们的动手能力和创造力，同时让他们更深入地了解童话故事的内容。

3. 童话角色扮演表演•内容：孩子们根据自己制作的角色，编排小剧场表演，展示给其他同学观看。

•时间：童话节当天，持续1至2小时。

•地点：学校多功能活动室或露天舞台。

•目标：让孩子们通过扮演角色，提升他们的表达能力和舞台表演能力，同时锻炼他们的团队合作能力。

4. 童话绘本创作比赛•内容：鼓励孩子们自己创作童话故事并绘制绘本，参与比赛。

•时间：童话节前一周开始报名，童话节当天进行评选和颁奖。

•地点：学校美术教室或多功能活动室。

•目标：激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的绘画和表达能力。

5. 童话书籍展览•内容：邀请学校图书馆或当地图书馆提供丰富的童话书籍，并设立展览区供孩子们阅读。

•时间：童话节当天，持续整个活动期间。

•地点：学校图书馆或活动区域。

•目标：扩展孩子们的阅读范围，引导他们爱上阅读，培养阅读好习惯。

活动预期效果通过以上一系列的童话节活动，我们期望实现以下效果：•提升孩子们的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的创造力和想象力。

•通过角色扮演和手工制作，增强孩子们的表达能力、动手能力和团队合作能力。

六一儿童节童话故事会活动方案

六一儿童节童话故事会活动方案一、活动主题“梦幻童话，欢乐六一”二、活动目的六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让孩子们度过一个快乐且有意义的节日，我们特别策划了本次童话故事会活动。

通过讲述和欣赏童话故事，激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和阅读兴趣，同时也为孩子们提供一个展示自我的舞台，增强他们的自信心和勇气。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员全体小朋友六、活动准备1、选择适合儿童的童话故事，并提前安排好讲述人员。

2、准备活动场地的布置道具，如气球、彩带、童话人物的画像等，营造出浓厚的童话氛围。

3、准备音响设备、麦克风等，确保声音清晰。

4、为孩子们准备小礼品，如书籍、文具、小玩具等，作为参与活动的奖励。

七、活动流程1、活动开场（1）主持人致辞，欢迎小朋友们参加童话故事会，并介绍活动的目的和流程。

（2）播放欢快的儿童音乐，带动现场气氛。

2、童话讲述（1）邀请专业的故事讲述者或者老师为小朋友们讲述经典的童话故事，如《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》等。

（2）在讲述过程中，可以与小朋友们进行互动，提问一些简单的问题，引导他们积极思考。

3、小朋友讲故事（1）鼓励小朋友们上台分享自己喜欢的童话故事，可以提前让他们做好准备。

（2）为每个上台的小朋友颁发小礼品，以鼓励他们的勇敢表现。

4、童话角色扮演（1）将小朋友们分成若干小组，每个小组选择一个童话故事进行角色扮演。

（2）给小朋友们一定的时间准备，然后分组上台表演。

（3）评选出最佳表演小组，颁发奖品。

5、童话绘画（1）为小朋友们准备绘画工具和纸张，让他们根据自己喜欢的童话故事进行绘画创作。

（2）展示小朋友们的绘画作品，并邀请他们分享自己的创作思路。

6、活动结束（1）主持人总结活动，感谢小朋友们的参与和表现。

（2）播放轻松愉快的音乐，小朋友们在音乐声中有序离开活动现场。

八、活动预算1、场地布置费用：X元2、礼品费用：X元3、音响设备租赁费用：X元4、绘画工具费用：X元5、故事讲述者费用：X元6、其他费用：X元总预算：X元九、注意事项1、确保活动场地的安全，提前检查有无危险因素。

童话节活动方案 (1)

“魅力七小梦圆童话”榆林高新区第七小学第二届童话节活动方案一、指导思想为了全面实施素质教育，进一步推进“三个一”工程建设，深化童心教育的办学理念，培养学生纯真、向善、尚美的良好品质，榆林市关工办和榆林高新区教育局将联合主办榆林高新区第七小学第二届童话节。

童话节以“魅力七小梦圆童话”为主题，通过围绕童话开展系列活动，充分启迪学生智慧，激发阅读兴趣，培养想象能力、表演能力和创造能力。

二、主办单位：榆林市关心下一代工作委员会办公室榆林高新区教育局承办单位：榆林高新区第七小学三、活动时间：2016年11月23日——12月15日四、活动地点：榆林高新区第七小学五、活动内容（一）“走进多彩童话世界”绘画大赛1、活动目的：通过引导学生书写并绘画经典童话作品，激发学生深入阅读的兴趣，感受童话故事的真、善、美，挖掘想象空间，提高审美情趣，启发创造能力。

2、活动规程和要求：（1）学生在充分阅读绘本图书、《安徒生童话》、《格林童话》等童话名作的基础上，指导学生为童话作品配上插图，插图要求内容积极向上，形式生动活泼，造型逼真形象，色彩丰富明朗。

并注明童话原文题目、出处与作者。

（2）插图作品规格为A3纸张大小，插图可以有图无文，可以一文一画，也可以一文多画。

插图作品需要表现一定故事情节。

（3）本活动要求全员参加，各班在自行评比、展示基础上选送班级人数的四分之一作品参加学校联评。

3、负责老师：樊小薇、常俊淼4、活动时间11月23日至12月5日，作品上报时间为12月5日（二）“温馨时刻，重温童话梦”——亲子共读童话活动1、活动目的：通过家长与孩子的亲子共读，培养孩子爱读书、爱读童话书的良好习惯，在读书中让家长真正走进孩子们的世界，共同感受童话带给人们的神奇。

感受童话故事中的纯真、善良、、、、、从小培养孩子善良、尚美的良好品质。

2、活动方法：让家长拍下自己与孩子共读时的照片，同时每位学生写一篇读后感交与班主任，各班认真评选后推荐班级人数的四分之一作品参加学校联评。

童话节策划活动方案

童话节策划活动方案一、活动概况童话节是以童话故事为主题的盛大节日，旨在为孩子们打造一个充满欢乐和奇幻的世界。

在童话节期间，将举办一系列精彩的活动，包括表演、游戏、手工制作、亲子互动等，让孩子们感受到童话世界的魅力。

二、活动目标1. 激发孩子们的想象力和创造力，通过童话故事的讲述和体验，让他们进入到一个充满奇幻和快乐的场景中。

2. 增强亲子间的互动和沟通，让家庭成员共同参与到活动中，共同营造一个温馨的童话节氛围。

3. 培养孩子们的合作意识和团队精神，通过合作游戏和亲子互动，让他们学会与他人合作和分享。

三、活动内容1. 童话故事大赛：组织孩子们参与童话故事的创作和讲述，鼓励他们运用自己的想象力和创造力，将自己喜欢的故事编写成童话故事，并进行现场讲述。

评选出最佳作品，并给予奖励和表彰。

2. 童话人物化妆游行：邀请孩子们和家长们参与到童话人物化妆游行中，在游行中展示自己喜爱的童话人物形象。

现场设立评委，评选出最佳造型，并颁发奖品。

3. 环保手工制作：组织孩子们参与环保手工制作活动，引导他们使用废旧材料和回收纸张制作童话题材的手工作品，如折纸城堡、纸板马车等。

通过这些活动，让孩子们学会珍惜资源，保护环境。

4. 亲子游戏体验：设置一系列亲子合作游戏和互动体验项目，如趣味接力赛、家庭拼图等。

通过这些游戏，增加亲子之间的互动和默契，培养团队协作能力。

5. 童话剧表演：邀请经验丰富的表演团队进行童话剧表演，为孩子们带来一场视听盛宴。

同时，还可以组织孩子们参与到剧中的表演和合唱中，体验演艺的乐趣。

6. 游乐设施和嘉年华：准备一些适合孩子的游乐设施，如蹦床、充气城堡等，让孩子们尽情玩耍。

在现场设立一些嘉年华小游戏，如套环游戏、投篮小游戏等，让孩子们在游戏中享受童话节的快乐。

四、活动流程1. 开幕式：在开幕式上进行盛大的主题表演，邀请著名童话故事作者为孩子们带来现场讲述。

同时介绍活动流程和注意事项。

2. 童话故事大赛：将童话故事大赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采用线上形式，孩子们在家中录制自己创作的童话故事视频，提交给组委会进行评选。

童话剧活动方案

童话剧活动方案主题：童话节一、目标1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙。

2.喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。

3.初步了解常见动物的名称、生活环境，能用比较丰富的词汇表达对动物外形、习性等认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。

4.会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。

5.能岁音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏等，尝试随音乐合拍地表演；在熟悉旋律的基础上，主动学唱歌曲，创编歌曲。

二、主要活动安排故事《丑小鸭》美工《动物头饰》泥工《可爱的小动物》科学《美丽的天鹅》音乐欣赏《天鹅湖》歌表演《找朋友》三、环境与资源1.把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。

2.在美工区提供橡皮泥、卡纸等各种美工工具，供幼儿自由创作、设计。

3.与家长一起设计幼儿服装、道具。

四、指导要点1.本主题的主要目标是激发幼儿对动物的兴趣以及表演的欲望。

2.在具体实施时，应放手让幼儿自己去收集有关信息和资料，从而最大限度地增加本主题的信息涵盖量。

3.注意萌发幼儿关心、保护野生动物的情感语言：故事《丑小鸭》（第一课时）活动目标:1.激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。

2.对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。

3.理解故事内容，了解天鹅的外形特征及生活习性。

活动准备: 《丑小鸭》故事大图书一本、幼儿小图书人手一册、天鹅头饰一个、音乐磁带《天鹅湖》一盘活动过程一、情景设置，激发兴趣。

老师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前，引起幼儿的兴趣，从而引出故事《丑小鸭》二、出示大图书，感知故事内容。

1.展示大图书第一页：鸭妈妈正在孵小鸭，看着小鸭一个个破壳而出，它可开心了。

请幼儿说一说图上有什么？图中讲了什么意思？2.展示大图书第二页：可有一只小鸭过了几天才出壳，模样又丑又土。

请幼儿说一说小鸭们长得都一样吗？不一样的小鸭能和他的哥哥姐姐们相处好吗？3.展示大图书第三页：哥哥姐姐都认为丑小鸭太丑不愿意理它。

幼儿园国际童话节庆祝活动方案

幼儿园国际童话节庆祝活动方案第一节：引言幼儿园是孩子们走向知识的起点，国际童话节是一个欢乐、快乐的日子。

在这个特殊的日子里，幼儿园应该举办一些有意义的活动，让孩子更好地了解世界各国的童话故事，拓展他们的视野，激发他们的想象力和创造力。

第二节：活动方案1. 穿越世界的童话之旅活动内容：- 在教室里布置各国童话的场景，选取几个经典的国际童话，如《灰姑娘》、《小红帽》等，并进行相应角色扮演。

- 老师们可以扮演各国童话中的角色，引导孩子们进入童话世界，感受不同的文化和情感。

- 孩子们可以跟随老师的引导，用角色扮演、绘画、手工制作等形式，去了解、感受、体验来自世界各地的童话故事。

折纸制作我国传统的《千纸鹤》、彩绘德国的《格林童话》等等。

2. 国际童话文化馆活动内容：- 在活动现场设置一个国际童话文化馆，展示来自世界各国的童话故事书籍、音乐、绘画和手工制品。

- 孩子们可以在老师的陪同下，逐个国家的区域里探索、了解一些国际童话的传统文化和价值取向。

- 可以通过互动问答、小故事导读等形式，让孩子们更深入地了解不同文化的魅力。

3. 国际童话主题表演活动内容：- 安排一场丰富多彩的国际童话主题表演，邀请幼儿园的老师和家长积极参与，为孩子们带来一场精彩的视听盛宴。

- 孩子们可以在家长和老师的指导下，参与舞台表演、朗诵、歌唱等等，通过音乐剧、舞蹈、话剧等多种形式，演绎世界各国的童话故事。

第三节：总结在幼儿园举办国际童话节庆祝活动，不仅可以开阔孩子们的视野，还可以加深他们对世界各国文化的了解和认知。

通过这些活动，不仅可以让孩子们度过一个愉快的节日，还可以让他们更好地感受和理解不同文化的魅力。

通过这些活动，不仅可以丰富幼儿园的教育内涵，还可以提高孩子们的文化素养和能力，为他们的成长打下更加坚实的基础。

个人观点和理解国际童话节是一个非常有意义的节日，为了让孩子更好地感受和理解世界各国文化的魅力，幼儿园应该充分利用这个节日，开展一些丰富多彩的活动。

小学“金秋读书节”暨“童话节”活动实施方案

小学“金秋读书节”暨“童话节”活动实施方案活动主题：小学“金秋读书节”暨“童话节”活动时间：2022年10月中旬活动目的：营造浓厚的读书氛围，提升学生的阅读兴趣和能力，增强想象力和创造力，培养学生的阅读习惯。

活动内容：一、主题活动1. 读书分享会：组织教师和学生代表分享自己喜爱的图书，分享阅读心得和感受。

通过互动交流，激发学生的阅读兴趣。

2. 书法比赛：邀请专业书法家为学生进行书法指导，学生可自选一篇喜爱的童话故事进行书写，展示自己的书法才华。

3. 绘画比赛：以童话故事为主题，组织学生参与绘画比赛。

让学生通过绘画表达对童话故事的理解和想象。

4. 朗读比赛：组织学生参与朗读比赛，让学生提高口语表达能力，培养良好的语言感觉。

5. 诗歌创作：鼓励学生创作与童话相关的诗歌，通过写作提高学生的想象力和语言表达能力。

6. 舞台剧演出：选取一些经典的童话故事改编成舞台剧，并由学生扮演角色进行演出。

通过舞台表演，激发学生对童话故事的兴趣。

7. 书展活动：邀请出版社、图书馆等相关单位参与，搭建图书展览场地，展示各类图书，鼓励学生现场阅读、借阅图书。

二、课堂活动1. 童话故事讲解：在每个班级里，由教师讲解并解读一些经典的童话故事，帮助学生理解故事中的道理和寓意。

2. 听书会：定期举行听书会，由老师或学生为其他同学朗读童话故事，培养学生的听力和理解能力。

3. 绘本阅读：引导学生阅读绘本图书，培养学生对图画的观察力和理解能力。

4. 书法教学：在语文课上加强书法教学，指导学生正确握笔、写字，使学生对书法有一定的了解和兴趣。

5. 童话创作：在语文课上鼓励学生进行童话创作，培养学生的写作能力和想象力。

6. 诗歌朗诵：通过诗歌朗诵，让学生感受诗歌的美和节奏，培养学生的语感和情感表达能力。

三、社区活动1. 书屋开放日：组织学生参观当地的书屋，体验图书借阅和阅读的乐趣，鼓励学生及家长积极利用书屋资源。

2. 读书分享会：邀请学生代表参加社区读书分享会，与社区居民分享自己喜欢的图书和阅读心得。

童话节故事比赛活动方案

一、活动背景童话，是孩子们童年记忆中最美好的部分，它承载着孩子们对美好生活的向往和憧憬。

为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力，激发学生对童话故事的热爱，我校决定举办童话节故事比赛活动。

二、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

2. 锻炼学生的语言表达能力，增强学生的自信心。

3. 传承童话文化，弘扬民族精神。

4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。

三、活动主题“童话世界，梦想起航”四、活动时间2022年10月15日至10月30日五、活动对象全校小学生六、活动内容1. 故事征集：学生可自选童话故事，进行改编、创作，要求故事内容健康、积极向上，富有教育意义。

2. 故事演讲：参赛学生需在规定时间内，将所选童话故事以演讲的形式呈现出来，演讲内容要富有感染力，能够吸引听众。

3. 故事表演：参赛学生可自选童话故事，进行角色扮演、道具制作等，以表演的形式展示故事内容。

4. 故事绘画：参赛学生可自选童话故事，进行绘画创作，要求画面生动、富有想象力。

七、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）（1）通过学校广播、班级微信群、校园宣传栏等渠道，广泛宣传童话节故事比赛活动，提高学生的参与度。

（2）各班级组织学生进行故事征集，收集优秀作品。

2. 初赛阶段（10月21日-10月25日）（1）各班级选拔出优秀作品，报送至学校。

（2）学校组织评委对参赛作品进行评审，选出进入决赛的作品。

3. 决赛阶段（10月26日-10月30日）（1）决赛分为故事演讲、故事表演、故事绘画三个环节，每个环节评选出一、二、三等奖。

（2）决赛期间，邀请家长、教师、学生代表组成评审团，对参赛作品进行现场评审。

（3）决赛结束后，公布获奖名单，举行颁奖典礼。

八、奖项设置1. 故事演讲：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2. 故事表演：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3. 故事绘画：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

童话节主题活动方案策划

一、活动背景童话，是儿童成长过程中不可或缺的精神食粮，它以其丰富的想象力和生动的故事情节，激发孩子们对美好生活的向往，培养他们的想象力和创造力。

为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生的阅读兴趣，我校决定举办童话节主题活动。

以下是本次童话节的策划方案。

二、活动主题“童话世界，梦想起航”三、活动时间2022年4月15日-4月30日四、活动对象全校学生及教职工五、活动内容1.童话故事征集活动（1）活动目的：激发学生阅读童话的热情，提高学生的文学素养。

（2）活动时间：4月15日-4月20日（3）活动内容：1）学生分组，每组选派一名组长负责组织本组成员参与活动。

2）学生利用课余时间阅读童话故事，挑选一篇自己最喜欢的童话故事，进行改编、创作或评论。

3）改编、创作或评论的内容要求：主题鲜明，富有创意，字数不限。

4）每组提交一篇作品，参与评选。

（4）评选方式：1）学校成立评审小组，对提交的作品进行评选。

2）评选标准：创意、故事情节、语言表达等方面。

3）评选结果：评选出一、二、三等奖及优秀奖。

2.童话故事演讲比赛（1）活动目的：提高学生的语言表达能力，激发学生的阅读兴趣。

（2）活动时间：4月21日-4月25日（3）活动内容：1）学生分组，每组选派一名选手参加比赛。

2）选手选取一篇自己喜欢的童话故事，进行演讲。

3）演讲内容要求：生动有趣，富有感染力。

4）每组提交一份演讲稿，参与评选。

（4）评选方式：1）学校成立评审小组，对提交的演讲稿进行评选。

2）评选标准：演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面。

3）评选结果：评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3.童话剧表演比赛（1）活动目的：提高学生的表演能力，激发学生的团队协作精神。

（2）活动时间：4月26日-4月30日（3）活动内容：1）学生分组，每组选派一名导演和若干演员参加比赛。

2）每组选取一篇童话故事，进行改编和排练。

3）改编和排练内容要求：故事情节完整，角色鲜明，富有创意。

童话节活动实施方案

童话节活动实施方案一、活动背景。

童话节是一个充满童真童趣的节日，它不仅是孩子们的节日，也是成年人们怀念童年的时刻。

为了丰富校园文化生活，营造欢乐、温馨、浪漫的氛围，我们学校决定举办童话节活动。

通过这次活动，让学生们在快乐中感受到童话世界的美好，增强他们的想象力和创造力，营造校园的欢乐氛围。

二、活动目标。

1. 增强学生的文学素养，培养他们对童话的热爱和阅读兴趣；2. 提高学生的表达能力和创作能力，激发他们的想象力；3. 丰富学生的课余生活，增强校园文化氛围。

三、活动内容。

1. 童话故事大赛。

组织学生参加童话故事大赛，鼓励他们自主创作童话故事，可以是改编的经典童话，也可以是自己编写的新故事。

评选出最具创意、最感人的童话故事，并在校园广播、校刊等媒体上进行宣传和展示。

2. 童话角色扮演。

组织学生扮演自己喜爱的童话角色，可以是白雪公主、小红帽、灰姑娘等，进行角色扮演比赛。

通过服装、表演、道具等多种形式，展现童话角色的魅力和魔法。

3. 童话绘画比赛。

开展童话绘画比赛，鼓励学生用画笔展现自己心中的童话世界，可以是童话人物、童话场景、童话情节等。

评选出最具创意、最有感染力的作品，进行校园展览。

4. 童话主题手工制作。

组织学生进行童话主题的手工制作，可以是童话人物的面具、童话故事的场景模型、童话主题的手工饰品等。

通过手工制作，让学生们在动手的过程中感受到童话的乐趣和魅力。

5. 童话主题讲座。

邀请校外专家学者进行童话主题讲座，介绍童话的起源、发展，分析童话中的人文精神和价值观，引导学生正确理解和对待童话。

四、活动组织。

1. 成立活动策划小组，明确活动的具体内容和流程，制定详细的活动方案和时间表；2. 发动全校师生积极参与，鼓励学生踊跃报名参加各项活动；3. 活动期间，加强对学生的引导和指导，保证活动的顺利进行；4. 活动结束后，对参与活动的学生进行表彰和奖励，激励他们更好地参与校园文化活动。

五、活动评估。

1. 对活动的组织和实施进行全面评估，总结活动的成功经验和不足之处；2. 收集学生对活动的反馈意见和建议，为下一次活动做好准备；3. 对活动取得的成果进行总结和宣传，增强学生对校园文化活动的参与和认同感。

幼儿园六一儿童节梦幻童话活动方案

幼儿园六一儿童节梦幻童话活动方案一、活动背景与意义六一儿童节是孩子们的节日，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们幼儿园精心策划了一场梦幻童话活动。

本次活动旨在丰富孩子们的课余生活，培养孩子们的想象力和创造力，同时也让家长们更加了解我们幼儿园的教育理念和教学方法。

二、活动主题与内容1.1 活动主题：梦幻童话世界本次活动的主旨是让孩子们进入一个充满梦幻色彩的童话世界，通过参与各种有趣的游戏和互动环节，让孩子们在欢声笑语中度过一个愉快的儿童节。

1.2 活动内容(1)童话故事表演：邀请孩子们分组进行童话故事表演，可以是原创剧本，也可以是对经典童话故事的改编。

表演过程中，老师和家长可以给予孩子们鼓励和指导，让他们在表演中充分发挥自己的想象力和创造力。

(2)亲子游戏：设计一些亲子游戏，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系的也让孩子们在游戏中学会与人沟通、合作的能力。

例如：“三脚绑一起走”、“传话气球”等趣味游戏。

(3)手工制作：组织孩子们进行手工制作，如制作童话角色的面具、服装等，让孩子们在动手的过程中锻炼动手能力和审美能力。

(4)绘画比赛：举办一场绘画比赛，主题为“我的梦幻童话世界”。

鼓励孩子们发挥想象力，创作出属于自己的梦幻童话画作。

比赛结束后，将优秀作品展示在幼儿园的公共区域，让更多的孩子欣赏到彼此的作品。

三、活动筹备与安排2.1 活动筹备(1)成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

小组成员包括老师、家长和志愿者。

(2)提前与家长沟通，了解孩子们的兴趣爱好和特长，以便更好地安排活动内容。

(3)准备活动所需的道具、材料和设备，如面具、服装、画纸、颜料等。

2.2 活动安排(1)活动前：提前一周通知家长参加活动的时间、地点和注意事项，提醒家长带好孩子参加活动所需的物品。

对参与表演的孩子进行排练指导，确保表演效果。

(2)活动中：按照预定的活动流程进行组织和实施，确保活动的顺利进行。

在活动过程中，注意观察孩子的表现，适时给予鼓励和指导。

童话节主题教育活动

童话节主题教育活动一场童话节主题教育活动第一天：开幕式在这美丽的童话节里，我们欢迎各位小朋友和家长们的到来。

童话节主题教育活动将为大家带来一场精彩纷呈的旅程。

现在请有才艺的小朋友们上台表演，给大家带来欢乐。

接下来，我们邀请各位小朋友参加游戏环节，通过游戏培养童话精神，传递正能量。

比如我们可以设置一个“拯救公主”的游戏，让小朋友们在游戏中学会勇敢、善良和助人为乐。

第二天：故事分享今天，我们邀请到了一位著名童话作家来到我们童话节，他将为我们讲述自己创作的童话故事。

他会以生动的方式诠释故事的寓意，引导孩子们从中汲取正能量。

随后，我们将组织小朋友们分组进行小剧场表演，让他们通过表演来理解故事的含义并展现自己的才艺。

第三天：创意工坊在这一天，我们将组织小朋友们参加创意工坊。

工坊中，我们会提供各类材料和工具，让小朋友们自由发挥自己的想象力，创作属于自己的童话角色。

通过参与创作，小朋友们可以锻炼自己的动手能力和创造力，并培养他们的团队合作精神。

第四天：生态体验今天，我们将带领小朋友们走进大自然，进行生态体验。

我们可以组织一次户外野餐活动，让小朋友们感受大自然的美好与神奇。

在野餐中，我们还可以进行一些环保意识教育，比如垃圾分类和保护动植物等方面的内容。

通过亲身体验，小朋友们可以从小培养对环境的关注和保护意识。

第五天：童话盛典在这最后一天，我们将举办一场童话盛典，让小朋友们展示自己在这几天中的成果和才艺。

我们邀请来了各地的小朋友们，通过表演、舞蹈、歌唱等形式，展示他们在童话节上的精彩表现。

这场盛典是对他们努力付出的肯定和鼓励。

在童话盛典上，我们也将进行闭幕式，并颁发奖状和奖品给参与活动的小朋友们。

同时，我们也要感谢所有的工作人员和志愿者们的辛勤付出，他们的付出是这场童话节成功的关键。

通过这场童话节主题教育活动，我们希望能够培养孩子们的童心、激发他们的想象力和创造力，同时也能够教育他们一些道德和伦理的观念，比如勇敢、善良、助人为乐、环保等。

幼儿园第四届童话节方案

幼儿园第四届童话节活动方案一、指导思想：以童话节为载体，引导幼儿走进童话世界，在快乐的情绪中看童话、讲童话、画童话、演童话，培养他们具有幻想的头脑和创新精神，增进家园合作，促进师幼共同发展。

二、活动主题：让童心在童话中飞扬三、活动目标：积极开发各种资源，开展形式多样、内容多彩的活动，引导教师、幼儿更多地从经典读物中汲取营养，培养幼儿对文学的兴趣，发展幼儿的语言表达能力、社会交往能力、想象力和创造力，提升幼儿素质，真正让教师和幼儿阅读成为一种习惯，一种享受。

四、活动时间：2012年4月9日——5月7日四、活动安排：（一）经典童话我来讲1. “小喇叭”教师童话故事每日一讲老师们每天轮流到广播室为全园幼儿讲一个经典童话故事。

时间：4月9日——5月7日2. “金话筒”幼儿故事大王比赛开展幼儿故事大王比赛。

在各组初选的基础上，分年龄段进行比赛。

本活动评选一、二、三等奖。

时间：4月24日——4月25日地点：二楼阶梯教室（二）“我来画”——童话绘画童话是我们心灵的依托，童画是我们精神的乐园。

鼓励孩子以童话故事为题材，用画笔描绘自己最喜欢的童话人物、童话场景等，绘画作品规格为8K，在班级交流基础上上交优秀作品评奖。

时间：4月26日上交教导处。

（三）“我来编”——童话创编以童话故事续编、童话故事改编等形式，让幼儿用童真的语言描绘理想中的童话世界，激发幼儿的想象力、培养幼儿的创作兴趣。

请家长记录并在幼儿园网站教研论坛上发帖。

时间：4月16日——5月2日（四）“我来演”——童话展演开展童话剧汇演活动。

各平行组从即日起排练，每组1个节目，于5月上旬组织全园汇演。

本活动评选“最佳设计奖”、“最佳形象奖”、“最佳人气奖”。

时间：具体时间待定。

地点：实小报告厅。

（五）“我来秀”——童话角色创意赛每班幼儿把自己打扮成童话人物的形象，各班在23日—26日了解班内孩子的装扮情况，从中选出6名左右的孩子参加27日下午的全园展示；27日下午3:30——4:15，初选入选的幼儿以班级为单位有序地上台，按照从大到小的年龄段顺序依次展示自己的装扮，评委根据幼儿装扮情况进行打分。