椒江市民广场作文——春夏秋冬

红的像（
），粉的似（
），黄的如（
），白的如（
）。
家乡的市民广场
我家乡在椒江，那儿是一个风景迷人的地方，东山公园、星星 广场都是人们爱去的地方，不过人们最爱去的要数市民广场。 春风一吹，市民广场穿上了一身美丽的新衣服，小草争先恐后 钻出了大地妈妈的怀抱，好像铺上了绿绿的地毯。桃花、迎春花、 玉兰花，春风一吹芬芳扑鼻，柳树也扎起了小辫子，引来了一只只 小燕子，在叽叽喳喳的叫着。 夏天，人们都到市民广场玩。大树绿树成阴，荷叶哥哥搭起了 大舞台，荷花喂喂穿上了粉色的衣服在舞台上跳舞。湖中的喷泉忽 高忽低，此起彼伏，像是一个顽皮的小孩子。 秋天来了，菊花开了，有红的、白的、黄的，五光十色。桂花 也散发出阵阵芬芳。 冬天到了，人们在市民广场堆雪人、打雪仗，发出阵阵欢笑。 市民广场一年四季都很美丽。我爱市民广场，我爱自己的家乡！
三、运用多种描写方法
1. 可以运用不同的感觉器官来写景，如 视觉、嗅觉、触觉、听觉。 2. 可以运用多种修辞手法来写景 3. 可以引用诗句把景装饰得更美。 4. 可以描写人文景观，增加丰富美景的 历史文化内涵。 5. 可以学会选用课文中的语言，或者进 行改编创新。
春天
1、诗句：雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。
秋 天
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在 秋雨里频频点头。
• 你看，它把黄色给 了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇 子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。
• 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
• 自己变成了桂花仙子，风微微吹来，桂花树上的桂花纷 纷落下，落在我的发上，我的肩上，我的身上，好像我 是这清香王国的统治者，桂花在一一向我打招呼。想到 这里，我不由张开双臂，在桂花中舞动。慢慢的我的双 臂变成了优雅的蝴蝶翅膀，我飞舞在空中，飞进了清香 王国，我想永远留在那里。
•由物及人 •视觉——嗅觉——触觉
比喻、拟人
有 静 有 动
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，各种可爱的小动物，都 像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。
从物到人
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在 柳枝上荡秋千，Biblioteka Baidu风筝尾巴上摇啊摇；她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头 笑……
• 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一 个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣 儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
家乡的市民广场
椒江区第二实验小学
梁晨瑜
一、确认结构：总——分——总
（一）开头：（总写市民广场的概况）
春天
（二）中间： 夏天 秋天
小草、柳树、樱花、郁金香、桃花……
荷花
落叶、菊花、银杏叶、枫叶、桂花…… 梅花
冬天
（三）结尾：（呼应开头，突出对市民广场的 喜爱之情）
二、选择内容 见闻的内容丰富多彩，但是不可能什 么都写进文章里。下笔前首先要理一理 自己的思绪，确立一个中心，然后决定： 哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内 容可以不写。