对联的心得体会
收集对联的活动感想
收集对联的活动感想我从小就对对联有着浓厚的兴趣，每当过年或者节日，我都会特意准备一些对联来贴在门上，给家里增添一份喜庆。
而且我也喜欢在诗词比赛或者书法展上，写一些对联来展现自己的才艺。
因此，当得知有一次对联收集的活动时，我毫不犹豫地报名参加了。
这次对联收集活动举办得异常火热，来自不同地区的文化爱好者纷纷报名参加。
活动以“弘扬传统文化，弘扬对联艺术”为主题，旨在让更多的人了解对联文化，参与到对联的创作和收集当中。
对联收集活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛进行线上投稿，决赛则是在现场进行对联展览和评选。
在初赛的时候，我特意翻阅了很多对联的资料，了解了对联的基本结构和常见的题材，然后开始着手撰写自己的对联。
在我看来，对联的写作并不是一件容易的事情，需要有一定的文学素养和语言功底。
我首先是选择了一些家喻户晓的成语或者诗句作为对联的句子，然后开始构思上联和下联的内容，力求情理通达、寓意深远。
经过反复修改和润色，终于完成了一批我认为还算满意的对联作品。
在初赛投稿的截止日那天，我激动地将自己的作品上传到了对联收集的官方网站上，并且还邀请了一些朋友和亲戚来帮我投票。
我也花了不少时间翻看其他人的作品，其中不乏一些优秀的对联佳作，让我非常受益。
经过一个星期的线上评选，我的作品顺利入围了决赛，并且成功获得了一等奖的资格，我更是开心不已。
当天的决赛现场格外热闹，各地的对联爱好者纷纷携带自己的作品前来参展。
我看了很多的对联作品，有的人题材新颖，有的人的语言优美，还有的人的对联意境深远，让我深感自己的对联水平还有待提高。
在决赛的评选环节，我着实感到了一些紧张，因为我希望我的对联作品能够得到更多人的认可。
最终，在评委们的一致推崇下，我的对联作品获得了冠军，并且还有奖金奖品相赠。
我无比激动，因为这次活动不仅让我学到了很多，还给了我一个展示自己才华的舞台。
通过这次参加对联收集活动的经历，我深深地感受到了中国传统文化的博大精深。
对联艺术是中国文化的瑰宝，它不仅是一种文学形式，更是一种文化传承和国粹。
对联感悟心得300字
对联感悟心得300字
对联是一种中国传统文化艺术形式，源于唐代，流传至今。
它被誉为“诗中的诗”,具有极高的艺术价值和文化内涵。
在我学习对联的过程中，我深刻体会到对联的魅力和精髓。
对联需要对仗工整，意境优美。
一副好的对联应该是形式和内容的完美结合，能够表达出独特的意境和文化内涵。
在练习对联的过程中，我逐渐掌握了对仗的基本技巧，如平仄、押韵、字数相等等。
这些技巧使我在写作中更加自如地运用语言，表达出自己的意思。
对联需要注重细节，精益求精。
一副好的对联需要经过多次修改和润色，才能达到最佳效果。
在修改对联的过程中，我深刻体会到了细节的重要性。
只有精益求精，才能使对联更加完美，发挥出最大的艺术价值。
对联是一种富有文化内涵的艺术形式。
通过学习对联，我不仅掌握了对仗技巧和语言表达能力，还深入了解了中国传统文化。
对联作为一种文化遗产，是中华民族优秀文化的重要组成部分。
学习对联，不仅可以丰富自己的文化知识，还可以更好地了解和传承中国传统文化。
对联是一种极具艺术价值和文化内涵的艺术形式。
通过练习和学习，我深刻体会到了对联的魅力和精髓。
我相信，在未来的日子里，对联将继续陪伴我成长，为我带来更多的灵感和启示。
写对联的心得体会20字
写对联的心得体会20字作为一种古老而独特的文化艺术形式，对联给我带来了无尽的乐趣和启发。
在学习和创作对联的过程中，我深深感受到对联所蕴含的深厚文化底蕴和精神内涵。
以下是我对对联的心得体会，希望能与大家分享。
首先，对联是一种集中表达思想的形式。
20字的对联虽然简洁，却能准确地表达出丰富的意义。
因此，对联的创作需要思考和深度的思维。
我在尝试对联创作时，常常需要解剖词语，挖掘其内在的语义和情感，以便将其巧妙地搭配在对联中。
这个过程不仅要求理解和运用丰富的词汇和表达方式，还需要思考如何更好地体现对联的对称和呼应，使其达到更加精妙的效果。
其次，对联培养了我细致入微的观察力和敏锐的嗅觉。
在创作对联时，我经常需要细心观察生活中的细节和周围的环境，捕捉到一些与常人不同的线索和灵感，从而创作出独具特色的对联。
例如，我曾经琢磨过城市的喧嚣与寂静、四季的更替和人情世故等主题，通过观察和思考，我才能找到合适的词语和形式，将我所感受到的生活点滴凝聚在对联中，使其更具意义和内涵。
这种观察与思考的过程，使我不仅更加细致地了解和把握世界，也让我充满了对生活的热爱和感激之情。
再次，对联是一种精练文字的修养。
在对联的创作中，我需要用有限的字数表达独特的意境和情感。
这要求我在词汇选择和句式运用上更加精练和独到。
创作对联时，我常常会运用意象、夸张、拟人等修辞手法，以便在有限的空间内传递更多的信息和情感。
同时，对联的结构和形式也需要注重对称和节奏的调整，以使对联具备一定的节奏感和美感。
这种挑战和尝试，让我在文字表达能力上有了很大的提升，也让我更深刻地认识到文字创作的魅力和工艺。
最后，对联让我感受到中华文化的博大精深。
对联作为中国传统文化中的瑰宝之一，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
通过对联的学习和创作，我了解到了更多的成语、典故和文人墨客的作品，深入了解了中国文化的深远影响和独特魅力。
在这个过程中，我对中国传统文化的热爱和敬仰也得到了进一步的加深。
写对联的心得体会40行
写对联的心得体会40行写对联不仅是一种传统文化的表现，更是一种艺术的呈现。
对联既然是艺术，必然有其特殊之处。
在日常生活中，我们常能听到一些优美的对联，如“岁寒三友”，“桃花扇子酒当歌”，“雨声小船听，灯影古樽看”等等。
如何写出这样优美的对联呢？下面我将分享我对写对联的心得体会。
第一：意境写对联首先要有一个好的意境。
意境是指联语的文化意蕴、形象美和感性韵味。
只有真正掌握了联语的意境，才能写出有感染力的对联。
如“不破楼兰终不还”，这句对联中既体现了故事传说中的楼兰古国，又传递出了“有志者事竟成”的精神，深受人们的喜爱和称赞。
第二：用词用词的选择对于写对联来说非常重要。
用词要精准准确，这样能够让读者第一时间理解你想要表达的意思。
同时，用词的严谨与表达上的简洁性可以让对联更具美感和内涵。
如“岁月如歌心如画”，这句对联不仅在表达中蕴含了岁月漫长而美好的内涵，而且在用词上更是精准而细腻，从而使得对联更加优美。
第三：格律写对联，格律是要注意的一点。
格律是对联的形式特定规则。
实现对联的高质量，必须牢记格律的实施方法，这包括押韵、字数等等。
遵循格律是保证对联形式规范的重要标准，但不只有格律，结构与环境也应该考虑进去。
更完美的对联应该在结构和环境都得到很好的发挥。
如“山中无甲子，白日起东方”，不仅格律完全符合规则，而且其意境、形象都很新颖。
第四：知识储备做一个优秀的对联，具有大量的知识储备是必不可少的。
写对联离不开文学、历史、哲学、地理等方面的知识，这些知识会为作者提供更丰富的联想和内涵，这样写出的对联就更具深度、生命力和气韵了。
如“水远山长”，是从自然与生活中的经验得出的，它所寓意的物理与形式都达到了完美的状态。
第五：练习练习是成为一个优秀对联作者的关键，越练习越多，越能展示更多的思想和创意。
在写对联时，练习占据了重要地位，只有多练多写，才能渐渐体会到写对联的精髓。
练习可以帮我们不断完善和提高书写技能，从而使自己的作品更具升值空间和市场认可度。
学习对联心得体会
学习对联心得体会学习对联心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的学习对联心得体会，希望能够帮助到大家。
学习对联心得体会篇1我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流学联的心得体会。
说实话，比较汗颜。
因为觉得自己学得不好，怕有负老师和各位学友的期望。
但是要说收获肯定是有的。
回顾学联这一路，我大致做了一下总结：分为心得篇和实战演练篇。
一、心得篇：我想简单说两点，一是学联如做人，一个端正认真的学习态度是必须的。
二、学联如爬山，脚踏实地，持之以恒才能到达希望的彼岸，不断积累，循序渐进才能厚积薄发。
（因为时间关系，此处省略一千字。
）总体来说就是对东风老师提出的'四心三多'正确理解和灵活运用。
这里有两点我觉得不能省略，一是关于'多练'的问题。
有的同学想，我对的句子不好，怕别人笑话，因此索性只做个旁观者。
我想说，我们要勇于做那只'过河的小马'，你不下水，永远不知水的深浅，不知下水后的精彩。
或许因为我是工科生，喜欢用数字来制定目标和考核目标完成。
从2014年十一月至今，我给自己定下一个规定，每天对句最少五个。
东风老师的对句三百已经完成一半，自己出句二百多个。
加上临屏对句早就超过了一千个，且不论好坏，多炼才能锻炼我的思考能力和语言组织能力和学习能力，你对不出，你就会想办法去阅读，去学习他人的句子。
从而反思自己的句子，如果只是旁观，能收获到什么呢？我一直坚信两句话，也把这两句话作为自己学习的座右铭，那就是：'勤能补拙'和'天道酬勤'。
东风老师在国粹搞的对句联赛中，我坚持参加对句，其中一个句子被有幸选入到优秀对句赏析里，这让我着实窃喜了一番呢。
二是练习方法问题。
偷偷告诉你们一个学习流水对的诀窍哈，这个秘密我可是第一次爆料哦。
楹联文化心得
楹联文化心得楹联文化心得(优秀5篇)楹联文化心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的楹联文化心得样本能让你事半功倍，下面分享相关方法经验，供你参考借鉴。
楹联文化心得篇1楹联，又称对联或对子，是中国传统文化的一种形式，其特点在于对仗工整、平仄相协，通过精炼的文字和丰富的内涵表达出一种意境和情感。
我深受楹联文化的吸引，并在此分享我的一些心得。
首先，楹联的构造讲究对仗和工整。
一副好的楹联，上下联需要做到词性相对、结构相应、意义相衬，这既体现了楹联的对称美，又反映了中华文化的深厚内涵。
如“松下问童子，言师采药去；桃花源里可耕田，彼此种豆弦。
”，这一联不仅在词性上对应得当，而且在含义上也富有诗情画意，给人留下深刻的印象。
其次，楹联的表达形式丰富多样。
它可以用来抒发情感、寄托希望，也可以描绘风景、赞美人物。
例如，王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”用简洁的文字描绘了壮丽的风景，表达了作者对自然的敬畏和赞美。
又如毛泽东的“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
”则抒发了作者对革命事业的坚定信心，充满了豪迈的气概。
最后，楹联的文化内涵深厚。
它既反映了人们的生活态度和价值观念，又体现了中国传统文化中的哲学思想和道德观念。
如李白的“举头望明月，低头思故乡。
”表现了作者对故乡的思念之情，体现了中国传统文化中的“思乡之情”和“家园情怀”。
总之，楹联文化是一种深具魅力和内涵的艺术形式。
它通过精炼的文字，表达出丰富的情感和意境，体现了中国传统文化中的对称美、对仗美和内涵美。
我深感其艺术价值之高，并愿意继续学习和探索楹联文化的更深层次的意义。
楹联文化心得篇2楹联，又称对联或对子，是一种独特的文化形式，广泛流传于中国民间。
它以对仗工整、简洁精练、寓意深远的特点，成为中华文化的重要组成部分。
以下是我对楹联文化的几点心得：一、注重形式美感楹联的形式美感是其最鲜明的特点。
对联的上下联字数相同，平仄相对，让人感受到一种音乐般的韵律。
对联的心得体会
对联的心得体会对联是中国文化中一种独特的艺术形式，自古以来一直受到人们的喜爱和推崇。
作为一种写作形式，对联有着严格的要求和规范，因此在平时练习过程中需要掌握一定的技巧和方法。
在我学习和创作对联的过程中，我有了一些心得体会。
首先，对联的创作需要具备一定的文学修养。
对联是通过对语言的驾驭和修辞手法的运用来达到情感表达的目的，因此需要有一定的文学基础。
平时可以多听多读经典文学作品，借鉴其中的表达方式和技巧，提升自己的文学素养。
同时也要注重培养自己的艺术感觉，通过观察生活中的事物和感受情绪来进行创作。
只有在文学修养和艺术感觉的基础上，才能更好地创作出优秀的对联作品。
其次，对联的创作还要注重用词和句式的选择。
对联的用词要求准确、简洁、有力，能够准确地表达出自己的意思。
切忌使用模糊的词汇和含糊不清的表达方式。
同时要注重句式的多样性，避免重复和单调。
可以尝试使用一些修辞手法和修辞格，如比喻、拟人、倒装等，来增加对联的艺术感和表现力。
另外，还应该注意对联的整体结构和韵律的安排，力求整体的美感和和谐感。
再次，对联的创作还需要注重词义的深思熟虑。
对联是以语言为媒介进行情感表达的艺术形式，因此在选择词语时要结合具体的情境和表达的意思。
要注意避免使用常见的词语和俗套的表达方式，力求独特和新颖。
可以通过扩大联想、寻找词语的内涵和谐音来进行创作。
同时要注重对联的内涵和意义的把握，力求表达出深远的思想和哲理。
最后，对联的创作需要勤于练习和不断的积累。
对联是一门艺术，需要长期的探索和实践。
在创作过程中不可避免地会遇到各种困难和挑战，需要保持积极的态度和良好的耐心。
可以通过每天练习写对联，观察他人的优秀作品，参加对联比赛等方式来不断提升自己的创作水平。
同时要注重积累，多读书、多看报，积累更多的知识和素材，为对联的创作提供更多的灵感和素材。
总之，对联是一种能够表达情感和思想的艺术形式，它能够通过短短的几个字传递出深远的意义。
在学习和创作对联的过程中，我们要注重提高自己的文学修养，选择准确的词语和句式，深思熟虑词义的选择，勤于练习和积累。
有关对对联的心得体会
有关对对联的心得体会以下是为大家整理的关于对联的心得体会的文章,希望大家能够喜欢!对联的心得体会篇一：对联研究心得关于对联写作方法的研究对联，俗称对子，就字面意思而言它讲究对仗。
所以对于对联创作最重要的就是对仗工整。
对联有格律，骈文有规矩。
就我组翻阅的书籍总结而言，一下有六项对仗格律要求：1. 字数相等。
除了极特殊的情况，否则如果字数不相等就无法成对。
这也是对联的基本要求。
2. 句式一致。
这里的句式一致是指节奏形式一致，也可表示为音译的停顿。
如五言的节律就不止一种：“二三式”“二一二式”“二一一一式”“一四式”。
对于稍长的对联，半联不止一句，单上下联的句式也要相同。
3. 词性相当。
传统对仗习惯有更严格的要求，又有宽松的地方。
名词还分为若干小类，一般要求小类相同或相近。
而宽松的是不需要连词对连词，介词对介词。
4. 结构相应。
这也就是说上下联在语法结构上相互照应。
就算不能做到结构相同但也要做到结构相似，5. 平仄相对。
这也符合了中国具有抑扬顿挫之感的音乐感。
上下联相对应的字应该平仄声相对，这样才具有抑扬顿挫之感。
而上联必须是仄声而下联则一定要是平声。
这会让读者有意犹未尽的感觉，这也是多年积淀下的传统。
6. 内容相关。
内容相近，相互配合；内容相反，相互衬托。
如果上下内容不相连的话就只能是对偶句了。
以上就是对联的基本创作方法，也是本组同学通过研究而得到的。
篇二：综合实践案例：对联的文化研究走进对联，传承文明——关于对联的综合实践案例山东省泰安肥城市石横镇南大留小学张金兰一、活动背景及总体介绍：中国文化源远流长，对联以其独特的方式传承着中国文化，发展至今，更显其精妙与独到。
在我们的现实生活中，每逢过年还保留着贴春联的习俗，在一些旅游地也经常能见到对联，但现在的孩子由于对这种文化了解甚少，所以显得莫不关心。
小学语文第七册有《春联》一课，学生通过学习已对春联有了一定的了解，但有些学生提出来，他们还发现有些人家墙壁上也挂着类似春联的句子，砌新房上梁时也要贴，那么这些是不是也叫春联呢？他们觉得了解的还不够深入，还想进一步了解。
楹联文化心得(通用5篇)
楹联文化心得(通用5篇)楹联文化心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的楹联文化心得样本能让你事半功倍，下面分享【楹联文化心得(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
楹联文化心得篇1楹联，又称对联或对子，是中国传统文化的一种形式，以其独特的艺术魅力和文化内涵，深受人们的喜爱。
我对此深感兴趣，希望能够分享我的一些心得。
首先，楹联的创作有其独特的规则和技巧。
它要求上下联字数相等，内容相关，讲究平仄对称，意境相融。
这需要创作者对语言文字有深入的理解和运用能力，同时也需要对生活的观察和感悟。
我学习楹联的过程，其实也是一个深入理解生活和传统文化的过程。
其次，楹联的魅力在于它的形式美和意境美。
形式上，楹联以短小精悍的文字，表达出深刻的含义；意境上，楹联常常借景抒情，以物喻人，给人留下深刻的印象。
比如我曾经写过一副关于春天的楹联：“柳丝舞风，春色醉人；桃花笑靥，岁月如歌。
”这副楹联将春天之美表现得淋漓尽致，也让我更深刻地感受到了春天的美好。
最后，楹联文化也是我了解和传承中华传统文化的一个重要途径。
通过楹联，我能够更好地理解汉字的魅力，体验古人对生活、对自然的热爱，也能够从中汲取到更多的智慧和启示。
总的来说，学习楹联的过程是一个不断深入了解中华传统文化的过程，也是一个自我提升和自我成长的过程。
我期待能够在未来的日子里，通过楹联创作，更好地表达自我，传承和弘扬中华传统文化。
楹联文化心得篇2楹联，又称对联，是中国传统文化的一种艺术形式，广泛应用于建筑、文学、艺术等领域。
它通过字数相等、语义对称、节奏和谐、结构严谨的形式，表达出丰富的情感和思想。
以下是我对楹联文化的几点心得。
1.文化传承的重要性：楹联是中国传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的历史、文化、哲学等方面的内涵。
通过对楹联的学习，我更加深入地理解了中国传统文化的精髓，也更加珍视对传统文化的传承。
2.艺术形式的独特性：楹联在字数、结构、节奏等方面都有严格的要求，需要同时满足对称和平衡的审美标准。
楹联文化心得
楹联文化心得楹联文化心得篇1楹联，又称对联或对子，是中国传统文化的一种形式，以其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，深受人们喜爱。
我深感楹联的魅力，并在此分享我的一些心得。
首先，楹联的创作需要精巧的构思和丰富的想象力。
一副好的楹联，既需要紧扣主题，又需要富有创意。
我曾见过一副以“风送秋叶飘零落，月照渔舟静泊”为上下联的楹联，将风、叶、月、舟等元素巧妙地结合，展现出一幅静谧、凄美的秋夜画面，让人叹为观止。
其次，楹联的格律要求严格，讲究平仄、对仗和字数。
楹联的平仄交替，既有声调的抑扬顿挫，又有情感的起伏变化。
在创作楹联时，我常常注重对仗，使上下联在字数、词性、意思等方面达成和谐统一。
最后，楹联的文化内涵丰富，既可抒发情感，又可寄托期望。
我曾见过一副以“海纳百川，壁立千仞”为上联的楹联，寓意着博大的胸怀和坚韧的意志，充满了对人生境界的追求和向往。
总之，楹联是一种集艺术性、文化性和思想性于一体的传统文化形式。
通过学习和创作楹联，我深刻体会到了中华文化的博大精深，也更加热爱和尊重传统文化。
楹联文化心得篇2楹联，又称对联，是中国传统文化的一种艺术形式，广泛应用于建筑、文学、艺术等领域。
它通过字数相等、语义对称、韵脚和谐、结构严谨的对联，表达出丰富的情感和思想。
以下是我对楹联文化的几点心得。
1.历史悠久，源远流长。
楹联起源于汉唐时期，随着宋明时期印刷术的发展，楹联逐渐普及并成为文学艺术形式。
楹联在历史长河中不断发展演变，承载着中华民族的文化记忆和情感表达。
2.寓意丰富，内涵深远。
楹联的创作需要讲究平仄、对仗、押韵等规则，因此作者需要充分挖掘词语的内涵，并通过精巧的构思和修辞手法，将简单两句话变得富有内涵和意境。
楹联中蕴含着丰富的传统文化和人文精神，如尊师重教、敬老爱幼、追求真理等等。
3.形式优美，结构严谨。
楹联的字体以楷书或行书为主，要求结构匀称、宽窄适度、重心稳定，体现出了中国传统文化的审美特点。
楹联的句式以对仗为主，使楹联在形式上呈现出一种对称的美感，同时也使楹联的语义更加鲜明、集中。
对对联的看法和心得体会
对对联的看法和心得体会对对联的看法和心得体会对对联是中国传统文化的瑰宝，是中国古代文人雅士文学艺术的一种重要形式。
它以一对对仗的短句为基本单位，用工整的字体书写，意义相对对称，形式上呈现出对称美，内涵上体现出智慧和幽默的艺术。
对对联是我国古代文化的一颗明珠，它凝聚着人们对生活、社会、人格和道德的思考和表述，元代文学家杨慎对对联评论道：“对联一句虽千字万语，藏叔父心腹胸中。
”对对联是古人智慧的结晶，不仅承载着丰富的文化含义，也具有独特的审美价值。
对对联不仅在艺术上体现了中国文化的特色，还在人们日常生活中发挥着重要的作用。
对对联作为春节的传统文化之一，是中国文化独有的习俗之一，它通常出现在人们的门前、屋内，为来访的客人展示了主人家的风采和诚意，也为节日增添了喜庆的气氛。
在对对联中，句句都是含有内涵和意义的，而我们从中能够感受到人们对美好生活的向往和祝福，同时也体现了古人对道德、修身齐家治国平天下的强烈要求。
对对联的写作，要求作者不仅具备较高的文学素养，还需要有深厚的文化底蕴。
在写作过程中，需要灵活运用语言和表达方式，形成对称的结构，并保持意义上的对应和契合。
对对联的创作要点在于才情、机智和文采的表达，它要求作者深刻地理解和揣摩句子的语言，以最简短的文字传达出最丰富的内涵。
对对联要求字句的平仄对仗、意境的传神抒发以及形象的生动描绘，让读者在一瞥之间领悟到一种意境或感悟。
在我的实践中，我发现对对联创作的过程是一次锻炼思维的过程。
在创作过程中，我需要通过调整词句的结构和字音，达到平仄对仗的效果；同时，我还需要思考如何使对对联的两句对称呼应，并在不失意境的前提下传达出自己的情感和观点。
这需要我具备扎实的文化学养和丰富的想象力，才能创作出优秀的对对联作品。
而且，我还发现对对联的创作能够提高我的审美能力和文化修养，提升我的语言表达能力和思维逻辑能力。
通过与文化名人的对对联对话，使我更深入地理解了中国传统文化的魅力和智慧。
对联研究心得
关于对联写作方法的研究对联，俗称对子，就字面意思而言它讲究对仗。
所以对于对联创作最重要的就是对仗工整。
对联有格律，骈文有规矩。
就我组翻阅的书籍总结而言，一下有六项对仗格律要求：1. 字数相等。
除了极特殊的情况，否则如果字数不相等就无法成对。
这也是对联的基本要求。
2. 句式一致。
这里的句式一致是指节奏形式一致，也可表示为音译的停顿。
如五言的节律就不止一种："二三式""二一二式""二一一一式""一四式"。
对于稍长的对联，半联不止一句，单上下联的句式也要相同。
3. 词性相当。
传统对仗习惯有更严格的要求，又有宽松的地方。
名词还分为若干小类，一般要求小类相同或相近。
而宽松的是不需要连词对连词，介词对介词。
4. 结构相应。
这也就是说上下联在语法结构上相互照应。
就算不能做到结构相同但也要做到结构相似，5. 平仄相对。
这也符合了中国具有抑扬顿挫之感的音乐感。
上下联相对应的字应该平仄声相对，这样才具有抑扬顿挫之感。
而上联必须是仄声而下联则一定要是平声。
这会让读者有意犹未尽的感觉，这也是多年积淀下的传统。
6. 内容相关。
内容相近，相互配合；内容相反，相互衬托。
如果上下内容不相连的话就只能是对偶句了。
以上就是对联的基本创作方法，也是本组同学通过研究而得到的。
篇二：综合实践案例：对联的文化研究走进对联，传承文明--关于对联的综合实践案例山东省泰安肥城市石横镇南大留小学张金兰一、活动背景及总体介绍中国文化源远流长，对联以其独特的方式传承着中国文化，发展至今，更显其精妙与独到。
在我们的现实生活中，每逢过年还保留着贴春联的习俗，在一些旅游地也经常能见到对联，但现在的孩子由于对这种文化了解甚少，所以显得莫不关心。
小学语文第七册有《春联》一课，学生通过学习已对春联有了一定的了解，但有些学生提出来，他们还发现有些人家墙壁上也挂着类似春联的句子，砌新房上梁时也要贴，那么这些是不是也叫春联呢？他们觉得了解的还不够深入，还想进一步了解。
学习对联心得体会
学习对联心得体会
学习对联是一门古老而精妙的艺术，通过学习对联，我收获了很多。
首先，学习对联
可以培养我的文学素养和审美能力。
对联是汉字的艺术，它要求对词语的选择和运用
有深厚的功底，通过学习对联，我可以更加熟练地运用汉字，提高我的写作水平。
其次，学习对联可以锻炼我的思维能力和逻辑思维能力。
对联要求两句话之间要有对仗
和呼应，这需要我运用逻辑思维将两句话联系起来，同时还要注重字数和字音的统一。
最后，学习对联还可以培养我的创新意识和想象力。
对联要求创作新颖的词语和句子，通过学习对联，我可以锻炼我的创造力和想象力，不断突破传统的框架，创作出引人
入胜的对联作品。
总体来说，学习对联是一项富有挑战性和趣味性的活动，通过不断
学习和实践，我能够提高自己的综合素质，培养良好的审美情趣和创造力。
对联鉴赏浅谈
对联鉴赏浅谈对联鉴赏浅谈鉴赏楹联是学习楹联比较高级的阶段，不会鉴赏，不能算是成熟的联手。
初学者往往对此望而生畏，不是无话可说，就是东拉西扯不得要领。
其实，鉴赏楹联没有多少神秘，就是把自己读联的心得体会说出来而已。
如果说有差别，那就是眼界的差别。
一、读联个人觉得，鉴赏的前提是读联，把对联读懂。
读联，往往需要做如下工作：1.读懂联中的的字词，这一步往往不难，汉典或百度即可解决，不再赘言。
2.读懂联中的典故。
请看一副古代倡导廉政的对联：领郡愧难胜，愿闾阎俗变饮羊，人除害马；同舟须共济，与僚�u政朝驯雉，节励悬鱼。
联中几乎每个短句用了一两个典故。
这里就“饮羊”、“害马”、“驯雉”、“悬鱼”说说。
“饮羊”典出《孔子家语・相鲁》：“鲁之贩羊有沈氏者，常饮其羊以诈市人。
”这是以水饮羊，增重牟利，如今天的注水肉，古又称“饮诈谋利”。
“害马”语出《庄子・徐无鬼》，本指损害马的自然本性，后引申为害群之马。
“驯雉”是《后汉书・鲁恭传》中的故事。
说他的政绩化及鸟兽，连小孩也不愿捕获来到身边的雉鸟，比喻地方官善施仁政。
“悬鱼”是《后汉书・羊续传》中拒下属送鱼不食，悬而以示拒贿的故事。
宋诗有句赞道：“清身太守旧悬鱼。
”表示羊续为官清廉。
本例用典，既没有生搬硬套的痕迹，也难见出因陈相袭的毛病。
由于征引恰当，妙合自然，不仅使联语绘声绘色地增强了感染力，也收到了意境超凡、对仗工妙的艺术效果。
3.弄清联中所涉及的人或事。
这在胜迹联、人物联中，往往是读懂的关键。
例如：成都望江楼公园：少陵茅屋，诸葛祠堂，并此鼎足而三；饰崇丽，荡漪澜，系客垂杨歌小雅元相诗篇，韦公奏牍，总是关心�t一；思贤才，哀窈窕，美人香草续离骚一个公园为什么能与杜甫的茅屋、诸葛亮的祠堂鼎足而三？不清楚这一点就无法真正读懂这联。
原来，望江楼在成都东门外锦江南岸，因有唐代女诗人薛涛遗址而闻名。
难怪下结用美人香草呢，原来是赞扬薛涛的诗歌可以承续《离骚》而流传后世。
全联既推崇薛涛的文学才华，又感叹她的不幸身世（薛涛曾是乐伎）。
贴对联心得体会
贴对联心得体会对联，作为中国传统文化的瑰宝之一，是我国文化的瑰宝之一。
它以其简洁、韵律的特点，表达着人们对生活的思考和情感的抒发。
每当我看到一幅对联，都会产生许多思考和感悟，下面是我对对联的心得和体会。
对联的特点之一是言简意赅。
对联通过简洁而有力的用语，把复杂的情感和思想表达得淋漓尽致。
例如，“笔锋乱曳繁香簇，扇面轻摇碧玉舞”这副对联，以十二个字勾勒出了春天的繁花盛景和清凉的风情。
这种简洁的表达方式给人以深深的印象，使人感受到对联的魅力。
对联的特点之二是韵律和谐。
对联的上下两句往往要求押韵或押对，使得整副对联有一种和谐的韵律感。
这种和谐韵律给人以视觉和听觉上的享受，使人感受到对联的美感。
例如，“蝶翼轻羽，花笺云点”这副对联，通过押韵的方式，使得整体对联在视觉和听觉上都有一种流动的美感。
对联的特点之三是具有象征意义。
对联往往通过一种隐喻或象征的手法，把人们对生活、对社会的思考和理解转化为文字的形式，表达出来。
通过对联，人们可以从中找到对于某种问题的启示和思考的方向。
例如，“烟霞漫卷，云海悠悠”这副对联，借助于烟雾和云彩的形象，把自然景观与人的内心感受相结合，表达出人们对自然之美的感受和渴望。
对联还可以用来表达对事物的理解和态度。
通过对联，人们可以表达自己对某种事物或现象的观点和看法。
例如，“雨露滋润春苗，阳光滋养秧苗”这副对联，通过对农业生产中的关键环节的概括，表达出了对农民辛勤劳动的赞美和对农业现代化建设的支持。
通过对联，人们还可以锻炼思维和创造力。
对联要求很高的语言功底和创造力，通过长期的对联练习，可以提高自己的思维和创造力。
对联能够激发我们的思考和联想能力，培养我们的观察力和表达能力。
总之，对联作为中国传统文化的瑰宝，通过简洁、韵律和象征的方式，把人们对生活、对社会的思考和情感表达出来。
它既是独立的艺术形式，又是文化传承和交流的桥梁。
通过对联的欣赏和创作，在欣赏美的同时，我们可以得到思考的启示和创造力的锻炼。
对联_教育培训心得体会
下联：博采众长拓视野，海纳百川育栋梁横批：教育培训心得教育培训，如同一缕春风，温暖着求知者的心田；教育培训，如同一盏明灯，照亮着前行的道路。
在教育培训的道路上，我收获颇丰，感慨良多。
以下是我对教育培训的一些心得体会。
一、勤奋学习，是成功的基础“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
”这句话深刻地揭示了勤奋学习的重要性。
在教育培训的过程中，我深刻体会到了这一点。
首先，勤奋学习需要持之以恒。
教育培训是一个长期的过程，不可能一蹴而就。
在这个过程中，我们要保持学习的热情，不断克服困难，坚持不懈地追求进步。
正如古人所说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”只有通过勤奋学习，我们才能不断积累知识，提高自己的综合素质。
其次，勤奋学习需要善于总结。
在教育培训的过程中，我们要善于总结自己的学习经验，发现问题，及时调整学习方法和策略。
通过总结，我们可以更好地掌握学习规律，提高学习效率。
最后，勤奋学习需要勇于实践。
理论知识只有与实践相结合，才能真正发挥其价值。
在教育培训中，我们要积极参与实践，将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的实践能力。
二、博采众长，拓宽视野“海纳百川，有容乃大。
”教育培训的过程，也是我们拓宽视野、博采众长的重要途径。
首先，教育培训让我们接触到不同领域的知识。
在教育培训中，我们有机会学习到各学科、各领域的知识，从而拓宽我们的知识面。
这有助于我们形成多元化的思维方式，提高我们的综合素质。
其次，教育培训让我们认识到自己的不足。
在教育培训中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，这些挑战让我们认识到自己的不足，从而激发我们不断进步的动力。
最后，教育培训让我们学会与他人交流合作。
在教育培训的过程中，我们要学会与同学、老师、企业等各方进行沟通和合作，共同完成学习任务。
这有助于我们提高人际交往能力，为今后的工作和生活打下坚实基础。
三、以身作则，传承教育精神教育培训不仅是个人成长的过程，也是传承教育精神的过程。
亲自做对联的心得体会作文
亲自做对联的心得体会作文亲自做对联的心得体会对联是中国传统文化中的一种独特形式，它以一句话为上联，以对仗的方式以另一句话为下联，形式简洁、意义深远。
自从我接触到对联这个艺术形式后，我深深被其独特之处所吸引，决心亲自动手做一幅对联。
在这个过程中，我收获了很多，也有了一些深刻的感悟。
首先，亲自做对联给我带来了一种创造的快乐。
在做对联时，我首先思考上联的内容，努力寻找词语的灵感，然后，我再经过精心的挑选，仔细地斟酌每个字的用意，力求把自己的理解融入其中，将最好的想法表达出来。
整个过程有时让人犹如置身于一座大千世界中，触摸到了语言的美妙之处，让我感到非常愉悦和兴奋。
其次，亲自做对联提高了我的语言表达和思维能力。
在选择词语时，我不仅要考虑韵律的工整，还要注重表达的准确和含义的丰富。
为了寻找最佳的表达方式，我会翻阅各种词典、查阅相关资料，尽可能丰富自己的词汇量。
通过这个过程，我的语言表达能力得到了提高，思维也变得更加敏捷和灵活。
再次，亲自做对联增添了我的文化素养。
作为一种富有中国特色的文化艺术形式，对联凝聚着中华民族的智慧和文化精髓。
在做对联的过程中，我需要对一些典故、历史人物和文化背景有所了解，才能恰如其分地运用到自己的作品中。
通过学习和研究，我对中华文化有了更深入的认识，对中国传统文化也有了更多的热爱和自豪感。
最后，亲自做对联培养了我对美的追求和审美能力。
对联是一种极富审美价值的艺术形式，它要求上下联既要有对仗和平衡的美感，又要具有丰富的意蕴和内涵。
在不断尝试和摸索的过程中，我开始更加敏感于美，学会了欣赏和捕捉美的瞬间。
对联让我体验到了艺术带来的美好，也让我更加了解了美和美的引导对我的正面影响。
总之，亲自做对联是一次十分有意义的尝试。
它不仅让我感受到了创造的乐趣，提高了我的语言和思维能力，丰富了我的文化素养，还培养了我对美的追求和审美能力。
通过这个过程，我对对联这一中国传统文化形式有了更深入的认识和理解，并且对中华文化有了更多的热爱和自豪感。
对联工作总结
对联工作总结
一年又过去了，回顾过去的一年，我们在对联工作中取得了一定的成绩。
在这
一年里，我们不断努力，不断学习，不断提高自己的对联水平，为了更好地传承和发扬这一传统文化艺术。
首先，我们在对联创作方面取得了一定的成绩。
我们不断地挖掘传统文化的精髓，融入现代元素，使得我们的对联作品更加富有时代感和创新性。
我们还积极参加对联比赛，取得了一些奖项，这也是对我们创作水平的认可和肯定。
其次，在对联传承方面，我们也做了不少工作。
我们积极参与对联培训班和讲座，学习传统对联的技法和精髓。
我们还主动到学校和社区开展对联传统文化的宣传活动，让更多的人了解和喜爱对联艺术。
最后，在对联交流方面，我们也取得了一些成绩。
我们积极参加对联交流活动，结识了许多对联爱好者，交流了对联创作和传承的心得体会。
我们还与其他地区的对联团体合作举办了一些联谊活动，增进了友谊，促进了对联文化的交流与发展。
总的来说，我们在对联工作中取得了一些成绩，但也存在着一些不足之处。
我
们将继续努力，不断提高自己的对联水平，为了更好地传承和发扬这一传统文化艺术。
希望未来的一年，我们能取得更大的进步，为对联文化的传承和发展做出更大的贡献。
贴对联心得体会50字
篇1今天是正月初一。
我们也迎来了最古老的节日——春节。
在这个节日里，我们有很多的习俗，如吃团圆饭、贴对联、拜年、放炮竹、守岁等一些习俗。
我今天要介绍的是贴对联。
贴对联的来源是因为古时风俗的遗传，在古代过年时，人们在桃木板上写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，以用来压邪。
所以就流传下了贴对联。
今天，妈妈说：“宝贝，我们一起贴对联吧!”我说：“好啊!我就来一显身手啦!”“贴对联可不好贴哦!”我回答：“没关系，有我在，一定能贴好的。
”妈妈笑了。
于是，我们就定了一个“计划”，我撕旧对联，妈妈贴新对联。
我开始撕旧对联了，妈妈在一旁对我说：“撕不下的可以用湿毛巾擦后，用力一撕，对联便可以撕下来了。
”。
撕掉旧对联后，妈妈就开始贴新对联了，我在一旁当“参谋”和“小助手”。
我帮妈妈把所有要贴东西的背面贴好双面胶，就开始往门上贴了。
上联贴右边，下联贴左边，记得要和上联对齐哦!福还要倒过来贴，这样才有福(到)的意思呢!忙活了好一阵子，终于贴好了对联。
呵，贴对联真好!过年真好!篇2每逢过年，人们总是要大扫除、包饺子、切对联、贴福字，今年春节也不例外。
大年夜到了，我们全家也都忙活起来了。
我的任务是与妈妈一起贴好对联——“旭日临门添百福，春风得意纳千祥”。
我们俩还特意准备上了一把米尺、一卷双面胶、和一把剪刀呢!去年贴在大门上的对联被揭下后，留下了两个淡淡的轮廓。
站在门外，我拿起一张对联就递给了妈妈，指着门的左边说：“妈妈，这幅‘旭日临门添百福’就贴左边吧!”妈妈愣了一下：“不对，‘旭日临门添百福’是上联，上联不是应该在右边么?”“你怎么就知道‘旭日临门添百福’是上联，‘春风得意纳千祥’是下联呢?”我不以为然。
“傻瓜，你看，一个是‘千祥’，一个是‘百福’，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下联了。
”说罢，妈妈把这张对联按在右边那扇门上对着那轮廓比划着，而我在她后面帮着看那张对联有没有摆歪：“再左边一点;太过了，太过了;好，正好!”在我的纠正下，妈妈大约一分钟后将这张对联摆正了位置。
搜集春联活动感想作文
搜集春联活动感想作文这次搜集春联活动是由我们社区居委会组织的，地点设在社区活动中心。
当我得知这个消息的时倨，我就感到非常兴奋，因为我一直热爱中国传统文化，而且我也很喜欢参加社区的活动。
在活动开始之前，我就在家自己写了一些春联，希望能够贡献自己的一份力量。
当天，我准时到达了活动中心，看到已经有很多人在那里聚集，有老人，有小孩，还有一些年轻人，大家都带着笑容，显然都对这次活动充满了期待。
在活动现场，工作人员很热情地招呼我们，告诉我们活动的具体流程和规则。
他们提供了纸笔和墨水，让我们现场写春联，也欢迎我们带来自己事先写好的春联。
我非常高兴地拿出我之前写好的春联，贴在了提前准备好的春联墙上。
而后，我也买了一些材料，就地写了几副春联。
活动的氛围非常热烈，大家都在争分夺秒地动手写春联，或者在热烈的讨论着春联的创作技巧和内涵。
我发现，不同年龄层次的人写的春联风格迥异，老人家的春联中富含了对传统文化的理解和感悟，而小孩的春联则天真可爱，富有童趣。
活动现场还设置了评选环节，工作人员会对大家贴在墙上的春联进行评选，选出最具创意的几幅春联，并有小礼品奖励。
在评选环节中，我看到了许多非常有趣和富有创意的春联，有的用汉字游戏的方式写出了吉祥话，有的在春联中加入了画作，让春联更加生动有趣。
整个活动持续了大约两个小时，最后工作人员进行了总结和颁奖。
我没有获得什么奖励，但是我对参与这次活动也感到非常开心和满足。
在这次活动中，我不仅学到了许多关于春联的知识，还结识了一些志同道合的朋友。
这样的社区活动不仅可以增进社区居民的友谊，也可以丰富我们的文化生活，让我们更好地了解和传承传统文化。
通过这次搜集春联的活动，我对春联有了更深入的了解，也更加明白春联这一传统文化在现代社会的意义和价值。
春联不仅仅是一种民俗风情，更是一种文化传承的方式。
搜集春联的活动不仅仅是为了贴在门上，更是为了传递一种美好的寓意，让我们在新的一年里充满希望和勇气。
我希望社区可以继续举办这样的活动，让更多的人参与进来，一起感受中国传统文化的魅力。
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对联的心得体会篇一：学习对联心得体会[学习对联心得体会]学习对联心得体会各位老师，各位学友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流学联的心得体会，学习对联心得体会。
说实话，比较汗颜。
因为觉得自己学得不好，怕有负老师和各位学友的期望。
但是要说收获肯定是有的。
回顾学联这一路，我大致做了一下总结：分为心得篇和实战演练篇。
一、心得篇：我想简单说两点，一是学联如做人，一个端正认真的学习态度是必须的。
二、学联如爬山，脚踏实地，持之以恒才能到达希望的彼岸，不断积累，循序渐进才能厚积薄发。
（因为时间关系，此处省略一千字。
）总体来说就是对东风老师提出的"四心三多"正确理解和灵活运用。
这里有两点我觉得不能省略，一是关于"多练"的问题。
有的同学想，我对的句子不好，怕别人笑话，因此索性只做个旁观者。
我想说，我们要勇于做那只"过河的小马",你不下水，永远不知水的深浅，不知下水后的精彩。
或许因为我是工科生，喜欢用数字来制定目标和考核目标完成。
从XX年十一月至今，我给自己定下一个规定，每天对句最少五个。
东风老师的对句三百已经完成一半，自己出句二百多个。
加上临屏对句早就超过了一千个，且不论好坏，多炼才能锻炼我的思考能力和语言组织能力和学习能力，你对不出，你就会想办法去阅读，去学习他人的句子。
从而反思自己的句子，如果只是旁观，能收获到什么呢？我一直坚信两句话，也把这两句话作为自己学习的座右铭，那就是："勤能补拙"和"天道酬勤".东风老师在国粹搞的对句联赛中，我坚持参加对句，其中一个句子被有幸选入到优秀对句赏析里，这让我着实窃喜了一番呢。
二是练习方法问题。
偷偷告诉你们一个学习流水对的诀窍哈，这个秘密我可是第一次爆料哦。
那就是除了正常的课堂练习外，经常研读学习东风老师的对句三百、出句三百，并且尝试去对句，用心去领悟他的对句思路和意境流转。
三期清浅师姐三百句对完了，我曾经下过决心，五期毕业前要把三百句对完，因为懒散，目前我完成了对句一半。
七期学弟学妹们那么厉害，一定有超越的我们的，加油哦！二、实战篇（因为中高级要学习出句和成联，所以我在这两方面多费一些笔墨）1、分析出句：解析联意，是一切对联的开始。
分析出句包括判断出句的节奏、平仄、词性、结构等格律问题；分析出句的修辞手法、用典。
分析出句句意、感情色调及其字外之意，找出出句的关联点即联眼；我们要通过文字感知出句要表达的是什么。
然后，我们再由出句给出的条件联想起某一个恰当的画面来呼应出句。
下面我以我非常喜欢的两个老师的经典对句为例说一下析联。
一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无【再嫁东风】应景分析：看到此联，我脑海里立刻浮现一副山水闲淡，一个隐者悠然世外，或看花赏月，或夜舟垂纶，把酒青天的画面。
上联以景入情，"阔"是联眼，这里的"阔"不仅仅是看到的水面阔，更是内心放下后的一种"阔".下联延伸和递进了上联的意，原来是卸下世俗的功名，云淡风轻，才使得视野更加开阔。
再如：旧事有时归纸篓==相思照样落眉弯【东风】应景分析：满腹的心事向谁诉，知心的话语几人听？无人可听，无人可寄，只好写进纸里，丢进纸篓，散入风中——但是，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
多读几遍东风对联，便可以发现流水对一般遵循这样的规律，这和诗词有很大的相似，就是，情景结合，以景带情，以情入景。
上联普通的叙事，下联以情致胜。
一个联，就是一副画面，一个故事。
这正是流水对最出彩和最吸引人的地方。
笛外烟村花簌簌[东风]=堂前旧燕影双双[柒米]析联：暮春时节，悠扬的笛声阵阵，放眼望去，远处的村舍在轻轻的薄烟缭绕下显得如梦如幻。
四周的绿树红花随着微风摆动，仿佛通了灵气一般，伴着音乐婆娑起舞，那成双成对的燕子依然细语呢哝……这是一副多么灵动而富有生机的画面啊。
绕树炊烟迷倦鸟[东风]骑牛稚子弄笛声（今）[柒米]析联：出句给的物像，树，炊烟，倦鸟。
从这里可以看出，给我们呈现的是一副黄昏暮景。
村庄里炊烟袅袅，倦鸟归林。
牧童也牧牛归来，弄一曲柳笛，童真无限……2、对句：（一）造景与修辞：析完出句后，我们脑海里就会得到一个大致的色调和意境。
然后根据这个意境迅速在脑海里设置一个场景和画面，在这副画面里，利用出句给出的物像周围去找物像应对。
另外对句是离不开修辞的。
修辞又和造景造境密不可分的，它能将一句很平常的句子，凝炼成精，从而达到意境丰满，让句子更具诗意，更具可读性，欣赏性。
举例如下分别用"月"和"雁"做为境像，出一七言上联，准确的表达你的某种意像。
我选用了两种不同的色调，一冷一暖（这里的暖或许不算暖，算中性吧，但是通过不同的修辞手法使句子呈现不同的色调，后一个句子运用了拟人手法，则使句子一下子充满了生动性和趣味性）。
月：冷色调：出句1:凄清月下何堪恨【柒米】对句1:寂寞杯边已忘年【柒米】暖色调：出句2:蛙跳莲台惊月醒【柒米】对句2:风摇柳线逗鱼忙【柒米】雁：冷色调：出句1:云捎雁字秋声远【柒米】对句1:酒慰离人月色陪【柒米】暖色调：出句2:雁阵排兵秋点将【柒米】对句2:金风挂帅月登台【醉翁】（二）对句的流转：流水对的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。
但流水对拒绝平行并列关系的。
这就需要你把出句转化为你对句的铺垫，思维的流转，要顺势而为，回扣有力。
有例如下：出句：虚名累我十年久【再嫁东风】对句：何处忘机一棹闲【柒米】先来说说这个"国粹论坛意境联流水对再嫁东风专题优秀对句赏析"里的句子。
出句讲"我"被虚名羁绊多年，名利缠身，利欲蒙心，有种厌倦和无奈的情感在里头，那么对句该如何流转呢？出句厌倦了繁华和喧嚣，对句是不是该从他的向往和梦想入手呢？向往什么？肯定是山水之乐，怡情怡性。
这里我还对了一个工对的句子。
大家可以比较一下：出句：虚名累我十年久【再嫁东风】对句：浊酒浇身镇日愁【柒米】大家看看，是不是就没有流水对的那个灵动劲呢？再多举几个这样的例子。
江风鼓浪催舟醒==[白衣]羁客无眠对月思=柒米出句是说江风很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，对句就应该从醒了后怎么样呢？假想舟上的是一位羁旅的游子，睡不着望着天边的月亮会思念家乡的亲人，心得体会《学习对联心得体会》。
才过溪山春乍现==[白衣]恰闻柳岸燕初啼=柒米这个对句是从出句的后三延伸开来的，春乍现后，会有什么发现呢？展开联想，可能会有红花，有绿树，有莺燕，有农家。
我这里用了"燕"这个物像来展现春的勃勃生机。
再如：出句：惟有青山不负我 [如昔]对句：再无名利可拘人【柒米】出句：已是秋心宁似水【蘅芷】对句：任由岁月淡如茶【柒米】从上面的对句可以看出，对句都是对出句内容的补充、拓宽和丰盈，和出句形成一副生动和谐的画面。
而不是两条不相干的平行线。
3、出句和成联："辞能达意"是对对联最基本的要求。
成联创作的主要步骤可以分为：立意、取象和章法。
所谓立意，就是确定主题思想，围绕主题思想构思。
没有立意在先，再好的文辞、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。
在选取意象时特别要注意两个问题：一是要选取最能表现自己感情的意象；二是要选取蕴意丰富的意象：所以说选取意象必须精确。
更要注意某种现象的基本含义，避免牵强附会，因此我们必须了解古诗词中一些常用物象的基本含义。
如月，山，云，松，竹，梅，寒鸦，落日等。
★比如我想表达一种淡泊宁静，不争名利的隐世情怀心态和处世原则，我会选取"山或云",1、青山与我相看久【柒米】2、一角湖山堪养性【柒米】3、负手山巅云作伴【柒米】★我想表达不流俗，品性清高、雅趣，我会选取"梅、竹或月"1、幸有梅花开院左【柒米】2、诗砚一池邀月住【柒米】3、虚心堪比竹【柒米】4、诗心开画境【柒米】5、梅边香透骨【柒米】★我想表达一种闲愁，我会选取"雨、灯花或酒"1、披衣檐下细听雨【柒米】2、剔尽灯花人不寐【柒米】3、策马归来香染履【柒米】4、清嘉月色惜无酒【柒米】对于成联内容的创作，还有关键的一点就是，必须有感而发，有感而写。
切忌"假、大、空".有情感的作品才能打动人心，无情感则作品苍白。
下面列举我的几个成联例子（需要说明一点，就是有的句子词性宽些，有的用词略为粗糙，需要再斟酌和修改，大家勉为其难将就看下吧）。
[一]一段情缘痛几回[二]知音有几，叹情缘似水总为爱伤悲★题"濮阳印象"濮水涓涓，奔腾不止洪荒辟，阅尽千年变幻大平切切，源远流长古韵徊，唱出人世悲欢（今）（濮水：流经春秋卫地，即所谓"桑间濮上"之濮。
是濮阳一条很古老的河流。
大平：具有戏曲活化石之称的濮阳大平调是非常出名的一个戏种，它传承了数百年、在黄河两岸颇有影响。
）★题爱情天梯[一]六千级石阶，一诺因她，糙手劈开天堑路五十年风雨，痴心共我，奇情铸就此生缘[二]历历风霜，唯石阶可证痴心不悔浓浓眷恋，愿来世仍延真爱传奇这是一道作业题，但我仍然被男女主人公的那种情比金坚的信念与力量所深深震撼，当前社会物欲横流，浮躁不堪，对爱情与真情能坚守到底的又有几人？节约时间，大家过后可以去找度娘娘★感恩1.题母爱十月苦怀胎，养儿更觉慈恩重一生难报德，反哺莫言今日迟恰逢儿子生日在即，回想自己人生中的那段艰难历程，更觉母亲的伟大。
"养儿方知父母恩"这句话是多么的精准和具有哲理，联想到时下关于"孝顺"的话题，有感而写。
2.赠再嫁东风老师[一]情牵国学，再嫁东风终不悔笔骋联坛，频拈妙句总宜人[二]心中自有清凉地笔下常来锦绣文古风学苑东风校长涉足联坛十余载，文采出众，博学多长，更难能可贵的是他开办联班义务教学，传承国粹，把楹联艺术中最靓丽的一朵奇葩--意境联，流水对这一表现形式得以发扬光大，让更多的爱好者感受流水对的独特魅力，我被他人格魅力所感染，写了上面的成联。
3.题清洁工帚写春秋霜两鬓情牵巷陌爱无声每天上班看到路边环卫清洁工辛勤忙碌的身影，感觉他们才是我们生活的这个城市中最无私的幕后英雄★题看海看潮起潮平鹭隐霞飞，海边牵手心相印任花开花落寒来暑去，一世长情爱更坚这是一幅题图成联作业，落日，晚霞，海边，一对牵手并肩的老夫妻共看夕阳，我仿佛闻到海风的气味，我仿佛听到了海浪的声音，但是我仿佛更加感受到了他们那携手一世的幸福絮语和真情誓言！最后以一幅成联和一阙喝火令作为结束语。
虽然面临毕业，但是学无止境，我将会继续把与文字的这份特殊情缘进行到底。
题学联感想：初入联门，抓耳挠腮寻妙句渐通佳境，行云流水润诗心喝火令*与古风结缘昨日风回苑，今朝雨润花。