仁爱版八年级下册英语教学计划
仁爱八下英语教学工作计划
以《新课程标准》为指导，遵循学生认知规律，以培养学生的英语实际运用能力为目标，注重听说读写能力的全面发展。
通过本学期的教学，提高学生的英语综合素质，为高中英语学习打下坚实基础。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握仁爱版八年级下册英语教材中的词汇、语法、句型等基础知识；（2）提高学生对英语文化的了解和认识。
2. 能力目标：（1）提高学生的听说读写能力，能够进行基本的英语交流；（2）培养学生的英语思维能力和自主学习能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对英语学习的兴趣，树立学习英语的信心；（2）培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
三、学情分析1. 学生整体基础较好，但部分学生对英语学习缺乏兴趣，学习态度不端正；2. 学生英语听说能力相对较弱，读写能力有待提高；3. 学生在学习过程中存在焦虑情绪，需要教师耐心引导。
四、教材分析仁爱版八年级下册英语教材以话题为单元，注重培养学生的实际运用能力。
教材内容丰富，图文并茂，有利于激发学生的学习兴趣。
教材分为听、说、读、写四个部分，循序渐进地提高学生的英语水平。
五、教学方法1. 任务型教学法：以学生为主体，通过完成各种任务，提高学生的英语实际运用能力；2. 情境教学法：创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力；3. 合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和自主学习能力；4. 信息技术辅助教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
六、教学进度安排1. 第一阶段（第1-8周）：复习上学期所学内容，巩固基础知识，提高学生的英语听说能力；2. 第二阶段（第9-16周）：深入学习仁爱版八年级下册英语教材，提高学生的读写能力；3. 第三阶段（第17-24周）：进行阶段性测试，查漏补缺，提高学生的英语综合素质。
七、教学评价1. 定期进行单元测试，检查学生的学习效果；2. 开展课堂活动，观察学生的学习态度和参与度；3. 鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自主学习能力。
仁爱英语八下教学计划
仁爱英语八下教学计划仁爱英语八下教学方案篇1一、指导思想：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神；2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野；二、同学状况分析今年任教的两个班英语，同学的基本状况较差，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，据老师反馈上课的留意力也不集中了，发言也不是很活跃。
针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。
三、教材分析教学目的1.要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使同学明确学习英语的目的性，3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。
详细目标：针对实际状况，我制定了以下二方面的教学目标： 1.语言技能：听：1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简洁语段中的观点；说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；2、能经过预备就一般话题作短暂表达读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能识别不同文体的特征；3、能通过分析句子结构理解难句和长句；写：1、能简洁写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；2.语言学问：语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、依据语音辨别和书写不太熟识的单词或简洁语句。
词汇：1、运用词汇描述比较简单的事物、行为和特征，说明概念等；2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法：1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式；2、进一步理解、把握比较人、物体及事物的表达方式；3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；4、学习、把握基本语篇学问并依据特定目的有效地组织信息。
仁爱版英语八年级下册英语教案5篇
仁爱版英语八年级下册英语教案5篇仁爱版英语八年级下册英语教案篇1教学目标一、知识与技能1. 复习、巩固表示委婉请求和应答的句型。
2. 培养阅读理解能力。
3. 完成相关练习。
二、过程与方法将抽象知识具体化，帮助学生总结规律，系统地学习语法。
调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。
三、情感态度与价值观认识到做家务的意义和重要性，养成常做家务的好习惯。
教学重点复习、巩固表示委婉请求和应答的句型。
教学难点培养阅读理解能力。
教法导航通过大量练习让学生主动掌握语法知识。
学法导航练习、讨论、主动探求规律。
教学准备多媒体。
教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usual.Step 2 A GameShow a list of chores on the blackboard：do the dishes clean your roomtake out the trash sweep the floorfold your clothes make your bedGive them a set of blank cards.T：Let’s play a game. You will work in groups of four. First each group writes the chores on the cards. Put them face down. The first student turns over a card，and asks the student next to him/her to do this chore. That student says “no” and gives a reason. Each student should give a reason that has not been given before. The one who can’t give a proper reason will be out of the game. Those who can keep coming up with reasons will be the winner.Step 3 Role playAsk some pairs to role play the dialogue in 2d.Step 4 PresentationSay：As we all know，Mother does almost all the housework in the house. She is always tired. Should we help Mother? What we can do to help her? Ask some students to report their answers.Step 5 ReadingSay：Now let’s read an article about Nancy and her mother. Please read quickly and answer the questions：1. Why was Nancy’s mom angry with her? 2. Did they solve the problem? How?Then ask some students to report their answers.Now let’s read the sentences in 3b，try to understand and translate them. Then read the passage again carefully and try to underline the sentences from the reading that mean the same thing. After several minutes， ask some students to report their answers and translate the sentences into Chinese.Step 6 Language points1. You watch TV all the time and ...all the time(在该段时间内)一直;向来，一向;时时刻刻;每时每刻e.g. I do this all the time. 我一直是这么做的。
八年级仁爱版英语的教学计划7篇
八年级仁爱版英语的教学计划7篇八年级仁爱版英语的教学计划 1一、复习计划第一轮复习：时间从五月下旬至六月上旬三周时间考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。
因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。
特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。
考虑到现在会考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习：时间从六月上旬至六月下旬两周时间通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。
本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。
通过精选近年来全国各地会考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。
第三轮复习：时间从七月上旬至会考前夕一周时间本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施。
通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项，并进行迎考心理辅导，使学生尽快适应中考气氛，进行中考状态，避免在中考作答时出乱子。
二、注意事项1.在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。
其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识为主，并穿插相关的考试试题加以巩固提高。
注重课后对学生的检查督促，提高复习的效率。
2.在第二轮复习中，重点要加强对学生分析理解能力的训练，培养学生独立思维习惯，提高学生运用知识的能力和作答的准确性。
特别是要注重人口问题、资源问题、社会问题等方面的开放性题型的训练。
课后练习要求学生独立完成，并做到及时检查，对少数学生存在的问题进行课后个别辅导，对大面积存在的问题则要精心讲解。
仁爱版八年级下册英语教学工作计划例文
仁爱版八年级下册英语教学工作计划例文一、教学目标1.知识目标：学生能够掌握仁爱版八年级下册英语教材中的全部知识点，包括词汇、语法、功能用语、阅读理解、写作等。
2.能力目标：学生能够运用所学的英语知识进行日常交流，提高听、说、读、写的综合运用能力。
二、教学内容1.教材内容：仁爱版八年级下册英语教材，包括各个单元的主题、词汇、语法、功能用语、阅读理解和写作等。
2.补充教材：根据学生实际情况，选择适当的补充教材，如练习册、阅读材料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
三、教学方法1.任务型教学法：通过设计各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的综合运用能力。
2.情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在特定的情境中学习英语，提高学生的交际能力。
3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神，提高学生的自主学习能力。
4.激励评价法：注重过程性评价与终结性评价相结合，激发学生的学习兴趣，树立学生的自信心。
四、教学步骤1.课前准备：提前备好每一节课的教材内容，准备相应的教学辅助材料，如PPT、图片、视频等。
2.课堂导入：通过问题、情境、游戏等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
3.课堂讲解：详细讲解教材内容，注重词汇、语法等基础知识的学习，同时培养学生的听说读写能力。
4.课堂实践：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高综合运用能力。
6.课后作业：布置适量的作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
五、教学评价1.过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作表现等对学生的学习过程进行评价。
2.终结性评价：通过单元测试、期中和期末考试等对学生的学习成果进行评价。
3.激励性评价：对学生在学习过程中取得的进步给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。
六、教学时间安排1.上课时间：每周课时安排根据实际情况确定，保证每个单元有足够的时间进行教学。
2.作业时间：每天安排适量的作业时间，让学生巩固所学知识。
仁爱版英语八年级下教学工作计划
仁爱版英语八年级下教学工作计划一、教学目标1.熟练掌握英语八年级下册的单词、语法、语音及交际用语。
2.提升听、说、读、写、译等综合语言能力，达到学以致用的目的。
3.培养学生积极进取、学习主动、多角度思考的能力。
4.强化学生团队协作、创新思维、自主学习的能力。
5.向学生讲解国外文化故事和现象，拓宽学生背景知识和审美视野。
二、教学内容Unit 1: Making a difference1.熟悉课文、学习生词、重点短语。
2.学习宾语从句和条件句的用法并能运用到日常交际中。
3.学习简单句式的表达方式。
4.学习并应用数词和序数词。
Unit 2: What’s the matter?1.学习病情词汇。
2.学习并能够以日常生活为背景讨论健康和安全。
3.以Asking questions to understand and show concern为主要语用目标。
4.学习在不同情形下询问和讨论健康和安全。
Unit 3: Energy for the future1.学习并复习动名词的用法并能够应用。
2.续学习并讨论能源、环境保护和可持续发展。
3.以Discussing future possibilities为主要语用目标。
4.学习讨论环保问题。
Unit 4: Great minds1.学习并复习现在完成时。
2.学习并使用口头和书面表达方式来描述他人的经历和成就。
3.学习并鼓励学生在了解到文化和常识做出非常规性的想法。
4.以Sharing information about great minds为主要语用目标。
Unit 5: Traveling abroad1.学习国家和地理方面的词汇。
2.学习旅行所需的语言、听力和阅读技巧。
3.学习在不同情境下的交际方式和礼貌态度。
4.以Asking about and making travel plans为主要语用目标。
Unit 6: Sports and games1.学习关于不同运动的词汇和术语。
英语教案-仁爱版英语八年级下册教案5篇
仁爱版英语八年级下册教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编给大家整理的仁爱版英语八年级下册教案5篇，希望对大家能有所帮助!仁爱版英语八年级下册教案1教材分析1.本节内容就是为了进一步巩固主句为一般过去时的宾语从句，是对上一节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。
这节课学的知识是本册书的重点之一。
学情分析1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。
2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。
所以学生学起来有一定的难度。
教学目标知识与能力目标：1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句;2，继续谈论时装表演，了解各民族服装;3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解。
过程与方法：让学生在反复练习的基础上，能够很自然的掌握宾语从句。
情感态度和价值观：通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装文化的了解，增进民族感情。
教学重点和难点主句为一般过去时的宾语从句教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the pastsimple tense..Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.Step 3.Presention:1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a indifferent ways to learn it2. Let the students answer some questi___. And then fill in blanksaccording to 1a.Step 4. PracticeLead into Part 2and practice the object clauses of which the main clausesare in the past simple tense.Step 5.C___olidation :Step 6.Homework:教学环节一，复习二，导入三，呈现四，练习五，巩固六，作业复习宾语从句，然后利用宾语从句引入新课，并展示图片，学习生词，进而学习少数民族服装，处理第三部分。
仁爱英语八年级下册教学工作计划
仁爱英语八年级下册教学工作计划第1篇：仁爱版八级下册英语教学计划仁爱版八年级下册英语教学计划一、指导思想以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。
能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。
通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
三、学情分析八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。
四、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。
每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。
本教材共12单元，包括两个复习单元五、教学方法1、教师和学生间的活动。
2、学生和学生间的活动。
教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。
六、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。
5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。
6、积极进行教学改革，提高教学质量。
7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
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仁爱版八年级下册英语教学计划
雷寨中心校——雷霖
一、指导思想
以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、教学目标
在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。
能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。
通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
三、学情分析
八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。
四、教材分析
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。
每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。
本教材共12单元，包括两个复习单元
五、教学方法
1、教师和学生间的活动。
2、学生和学生间的活动。
教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。
六、具体实施
1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.
4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。
5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。
6、积极进行教学改革，提高教学质量。
7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
七、教学内容安排
1、Weeks1-2 Topic 1 , Unit 5 Why all the smiling faces?
2、Week 3 Topic 2 ,Unit 5 I feel better now.
3、Week 4 Topic3 , Unit 5 Many things can affect our feelings.
4、Week 5 Topic 1 , Unit 6 We’re going on a spring field trip.
5、Week 6 Topic 2 ,Unit 6 How about exploring the Ming Tombs?
6、Week 7 Topic 3 , Unit 6 Bicycles are popular.
7、Week 8 Review of Units 5-6
8、Week 9 Topic 1 ,Unit 7 We are preparing for a food festival.
9、Week10 Topic 2 , Unit 7 Cooking is fun!
10、Week11 Topic 3 , Unit 7 Welcome to our food festival!
11、Week12 Review of Unit 7
12、Week13 Topic 1 , Unit 8 What a nice coat!
13、Week14 Topic 2 , Unit 8 Different jobs require different
uniforms.
14、Week15 Topic 3 , Unit 8 Let’s go and watch the fashion show.
15、Week16 Review of Unit 8
16、Week17 Review of Units 7-8
17、Week18 Review of Units 5-8。