我的家乡物产多
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我的家乡物产多
教学目标:
1、引导学生知道家乡有哪些物产,了解家乡的经济特点和人们的生产生活情况。
2、初步培养学生为家乡经济发展服务的意识,并使之能为家乡经济发展做一些力所能及的事。
3、在活动中激发学生对家乡的热爱之情。
教学难点:
了解家乡自然环境与经济特点及其人们生活的关系。
教学准备:
1、学生查阅资料,了解自己家乡有哪些物产。
2、教师准备祖国各地的物产资源的图片。
每位学生至少带一样家乡物产(实物或图片)。
教学过程:
一、导入
出示中国物产图片(出示课件有各种物产图片)祖国物产真丰富,不同的地方有不同的特产。
二、了解家乡有哪些特产
1、出示教材图片,指出教材中的物产。
2、小组学生讨论家乡物产:农产品、工业品、矿产资源等。
3、编儿歌。依据教材提示把家乡物产编成儿歌。
三、家乡物产博览会
教师向学生讲明活动步骤,明确任务,并参与到某一组的活动中去。
a、自由分组,布置展台,摆好自带的物产,把展台布置得漂亮有特色。
b、展台布置好后,根据展示的物产写好解说词(介绍物产的特点、给家乡带来的好处及展台布置的设想。
c、参观:教师带领学生参观各小组展台,听解说员的讲解。
d、评价:参观了家乡物产博览会,你有什么收获?你觉得哪个展台布置得好?哪位解说员解说得好?
五、推销家乡物产
家乡物产真丰富,你想让更多的人了解家乡的物产吗?那就得为家乡产品作推销、作宣传。
1、从下列方式中选择你喜欢的方式推销家乡物产。
a、设计包装
b、设计广告
c、其他方式
2、教师分发学生设计需要的卡片或纸片,选择自己喜欢的方式自由设计。
3、学生上台展示。将学生设计的广告卡片贴在黑板上,设计的包装摆放在讲台上并做现场演示。
4、评选最佳广告语、最佳包装设计。
五、总结:
我们了解家乡的物产真的很多,知道家乡的物产为家乡经济发展和人们生活带来了很多好处,并且为推销家乡物产举办了广告语
和包装设计比赛。我们还能为家乡发展做点什么呢?开动你们充满智慧的脑筋吧!