中学共青团改革实施方案
共青团知识题库 (答案)
一、判断题1、习近平指出实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
( √) *2、中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
( √)3、团员在3人以上的单位,可以建立团支部。
( √) *4、被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍。
( √) *5、年满13周岁的优秀中学少先队员经少先队组织推荐,可以加入共青团,入团后不再保留队籍。
( ×)对于年龄满了13周岁，而又不到14周岁的优秀少先队员，经少先队组织推荐，学校团委考查，可以按照《团章》规定的入团程序，可以加入共青团，但必须保留队籍。
6、共青团的组织原则是少数服从多数。
( ×)团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织。
7、团员年满二十八周岁,应该办理离团手续。
( ×)团员年满二十八周岁,没有担任团内职务,应该办理离团手续。
8、团的地方组织和基层组织受同级党的委员会领导,同时受团的上级组织领导。
( √)9、团员在团内有知情权、选举权和被选举权。
( ×) *选举权被选举权和表决权10、团支部是团的工作和活动的基本单位,是团的最基层一级组织,它同广大团员青年有着最直接最广泛的联系,是团的各项工作的显示终端,在团结和教育青年中起核心作用。
( √)11、最新的《中国共产主义青年团章程》是中国共产主义青年团第十七次全国代表大会部分修改,2013年6月20日通过的。
( ×)中国共产主义青年团第十五次全国代表大会部分修改，2003年7月26日通过12、少年团校以《中国共产主义青年团章程》及有关资料为基本教材,组织队员学习团的基本知识,帮助队员提高对团组织的认识,端正入团动机。
( √)13、团员加入共产党后不再保留团籍。
( ×)根据中央组织部的有关规定，共青团员加入共产党后仍保留团籍，年满28周岁，没有在团内担任职务的，就不再保留团籍。
14、团的各级代表大会和代表会议、团员大会以及举行新团员入团宣誓仪式的会场,可以悬挂团旗,也可以同时悬挂党旗。
去机关化去行政化实施方案
去机关化去行政化实施方案
《中学共青团改革实施方案》指出要优化组织、运行机制，改革创新工作内容和方法，并细致提出许多要求，比如要探索成立教育团工委等团教协作组织机构、在3至5年内实现中学团委书记岗位专设、控制学生团员比例等。
团中央学校部负责人认为，这既关乎中学生的健康成长，又决定共青团事业的长远发展。
推进共青团改革，抓住中学这个源头和关键，能够起到事半功倍的效果。
《高校共青团改革实施方案》则针对在高校学生和青年职工的特点，提出要推出直接联系服务引领青年师生制度；落实和完善团的代表大会制度，提高基层团支部、非团学干部的团员学生和青年职工的代表比例，2018年前实现不低于70%的目标；实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度等。
从这两个针对中、高校团组织的改革方案中，可以看出在今年8月《共青团中央改革方案》出台后，共青团拿出的改革措施是精准定位、具有问题导向，并富有改革创新意识的。
昆明市少先队改革工作、中学共青团改革工作推进会顺利召开
昆明市少先队改革工作、中学共青团改革工作推进会顺利召开
作者：
来源：《青年与社会》2018年第04期
为进一步落实少先队改革各项任务要求，2017年12月29日上午，团市委、市教育局、市少工委组织召开了昆明市少先队改革工作现场推进会议。
团市委副书记、市少工委主任王乂丫、市教育局德育宣传处相关同志分别对共青团系统、教育行政部门推动少先队改革作了安排和要求，团市委学校部部长、市少工委副主任李京臻主持会议。
会上听取了桃源小学推动少先队改革亮点工作和阶段性成果汇报；观摩了桃源小学少先队基层组织建设、少先队活动示范课展示等；盘龙区教育局、寻甸县少工委、东川区少工委对落实少先队改革任务做了交流发言。
市少工委副主任、市少先队总辅导员谭能对《昆明市少先队改革实施方案》进行深入细致解读，让与会人员对照各级少先队改革任务清单，进一步明确少先队改革的重点目标和任务要求，推动昆明市少先队改革落细落实。
12月29日下午，团市委、市教育局组织召开了昆明市中学共青团改革工作现场推进会议。
团省委学校部副部长杨胡辉、团市委副书记王乂丫参加会议并讲话，团市委学校部部长李京臻主持会议。
与会人员现场观摩了师大附中基层团组织建设、团学活动、校园文化建设等工作开展情况，听取了师大附中推动中学共青团改革的阶段成果汇报，五华区、富民县、禄劝县对落实中学共青团改革任务做了交流发言，对进一步推进全市中学共青团改革提供了良好的实践基础和探索路径。
会上对《昆明市中学共青团改革实施方案》进行再解读，对改革目标任务再明确、工作责任再压实。
中学共青团改革实施方案
中学共青团改革实施方案
一、背景与意义
共青团是中国共产党领导下的青年组织，是联系青年、教育青年、组织青年参与革命和建设事业的桥梁和纽带。
自成立以来，共青团始终发挥着重要的作用，不断地推动着社会主义建设事业的发展，促进着青年的全面发展。
近年来，随着我国社会主义事业的快速发展和青年群体的不断壮大，团的工作亟需进行改革和创新。
因此，中学共青团改革实施方案的制定具有十分重要的意义。
中学共青团改革的目的是：以改进工作方式和方法为重点，实现中学共青团内部管理的现代化，增强共青团组织的凝聚力和创造力，使共青团成为为中学生服务的有效平台，更好地联系、引导、服务中学生，促进其健康成长。
二、具体实施方案
1. 转变工作方式和方法
（1）采用现代化信息技术手段
通过建立共青团网站、微博、微信公众号等平台，拓展团组织的传播渠道和宣传途径，提高工作效率和指导质量，增强共青团组织的互动性和交流性，加强与学生和家长的联系。
（2）加强团队建设。
共青团改革背景下加强普通中学团校建设的对策与建议
共青团改革背景下加强普通中学团校建设的对策与建议摘要：在共青团改革背景下，发展中学共青团校建设成为了工作重点。
本文分析了加强普通中学团校建设的背景与意义，当下中学生团校建设中的问题及现状，思想建设不足及指导老师的专业程度不够等原因，让现在的中学生团校建设开展效果不佳。
学校团校建设活动的单一、缺乏吸引力、学生参与度不高等都成为了学校团校建设发展的阻碍。
为此提出了应对中学生团校建设可行新策略，希望能够改变现状。
关键词：背景：团校建设：策略引言：中学时期学生发展中最重要的阶段，学生处在成长的阶段。
团校建设的发展关乎着每一个学生的发展，也关系着国家及民族的发展。
学生是民族的希望，国家的未来，只有正确地引导学生的思想观念，才能提升学生的责任感、使命感、爱国主义情怀，才能为建设特色社会主义做出贡献。
基于中学时期的团校建设是尤为重要的，所以完善普通中学团校建设成为了重点。
对于当下处在不足的地方，要积极改进并实施适合的团校发展模式。
一、加强普通中学团校建设的背景青少年是祖国，未来的建设者和接班人，所以国家非常重视新一代青年的思想政治工作。
因此，国家非常重视共青团的全面改革，也提出了《中学共青团改革实施方案》，特别重视对团员青年的思想政治引领，中学团校的建设和发展成为了工作的重点。
二、加强普通中学团校建设的意义中学阶段是青少年成长过程当中最重要的时段，由于多方面原因，青少年成长方向具有不确定性，很多青少年受到不正确的引导，出现了错误的思想，也影响了他们今后的发展，对于共青团的思想引导显得尤为重要。
所以在入团之前要进行学习教育，向学生们传递社会主义核心价值观，并树立他们正确的思想观念。
现在共青团存在着团员意识不强，荣誉感不足，凝聚力也较弱。
为了改变当下共青团存在的问题，中学生团校建设变得非常重要，关乎着共青团改革发展的大局。
通过加强普通中学团校建设，来增强团员的荣誉感，责任感和使命感，提升组织意识，激发团员对祖国的热爱，建立起以党为核心，来建设中国特色社会主义道路的思想观念。
探索三大改革路径 实现全面从严治团
探索三大改革路径实现全面从严治团作者：来源：《中国共青团》2018年第03期温江区共有中学16所，中学生21839人。
去年4月，按照改革相关要求，温江区成立了由区委常委牵头的中学共青团改革工作领导小组，下发了《温江区中学共青团改革工作方案》，确定“123”（一个核心，两个先锋，三个引领）的总体目标，围绕目标提出“154”具体工作思路。
即：紧紧围绕增强共青团先进性这条主线，实施“五大工程”（强核工程、栋梁工程、筑邸工程、活力工程、联建工程），把好“四个关口”（入口关、教育关、考核关、推优关），明确了40项改革试点任务的时间表、路线图。
通过创新“思想引领”“素质提升”“社会实践”三大改革路径，蹄疾步稳、有序有力推进中学共青团改革工作。
探索全周期、全时段、全领域的思想引领路径，让青少年成为崇高理想的信仰者。
针对12—18岁的青少年生理心理特点，团温江区委侧重于进行具象化、有温度的启发性教育。
通过开展“与人生对话——我的中国梦”等主题教育活动，用浓厚的氛围浸润青少年；通过建立先锋岗、青少年维权岗等，用身边的故事感染青少年；通过“一心双环”“班团一体化”的团学组织构架，用先进的思想影响青少年。
突破时间要素的束缚，将主题活动分散化、碎片化，实现了团的活动高频率、易参与；突破沟通方式的限制，打破班级、年纪的局限，高年级带动低年级进行朋辈伙伴式交流；突破传统咨询传播渠道，用活微信、微博等新媒体平台，让团的活动“触手可及”。
图 | 高校对口中学团建促进行动之成都师范学院附属学校观鸟科考队合照探索多维度、多样化、多层次的素质提升路径，让团员成为先进思想的传播者。
通过多元化评价体系，突破原有以成绩论优秀、以班主任推荐为主导的方式，丰富评价主体，从思想、纪律、行为等方面量化评价标准。
构建“团课超市”，系统设计教育内容。
将上团课的时间、内容、地点列入超市货架，中学生可以自由选择线上线下学习方式，按照理论知识必修课占考核的70%，选修课占考核的20%，掌上团课占考核的10%的比例严格团课教育考核。
中学共青团改革实施方案
中学共青团改革实施方案1. 背景共青团是中国青少年组织中的重要组成部分，其宗旨是服务青少年、关心青少年、引导青少年。
在中国社会主义事业和青少年工作的发展过程中，共青团一直扮演着重要角色。
然而，近年来，随着社会变革的加速，青少年的问题也愈加严重，共青团面临着许多挑战和困惑。
为此，中学共青团进行改革已成为迫切需要。
2. 目标中学共青团的改革旨在落实共青团宗旨，服务青少年、关心青少年、引导青少年，以更加专业、高效、有力的方式为广大青少年提供服务。
3. 改革方案1.加强组织建设，实现全员参与。
建立班级共青团小组，每个小组由一名辅导员负责，小组成员包括班级学生代表和其他感兴趣的学生。
小组定期开展团日活动、志愿服务等活动，增强学生的团队意识、社会责任感和创新能力，促进学生各方面素质的提高。
2.推进青年志愿者服务。
将团委会定位为学生的志愿服务中心，组织学生参加社区、城市等各类志愿服务活动，让学生在服务中成长，培养其为人民服务的意识和习惯。
此外，根据学生兴趣、擅长和特长等因素，为学生提供志愿服务岗位，如语言、体育、文艺等，培养学生的特长和才能。
3.引入新技术，拓展社交空间。
推广微信群、微博、QQ群等网络社交平台，为学生提供社交空间，以便与学生建立更紧密的联系。
此外，引进在线学习资源和学习答疑平台，帮助学生解决学习问题，提高学生的学习效率和学习成效。
4.加强对青少年心理健康的关注。
成立心理辅导小组，由学生代表和专业心理咨询师组成，为学生提供心理咨询和心理健康教育。
此外，推广心理健康知识，增强学生的心理自我调节能力，促进学生成长和发展。
4. 实施计划该方案将分三个阶段实施，每个阶段的内容和时间节点如下：1.第一阶段，时间为6个月，包括组织建设和推进青年志愿者服务。
将在各个班级建立共青团小组，并向全体学生宣传志愿服务的重要性，动员参与。
同时，开展“关爱驿站”等志愿服务活动，帮助需要帮助的人，为社会贡献一份力量。
2.第二阶段，时间为12个月，包括引入新技术和拓展社交空间。
中学共青团改革实施方案
中学共青团改革实施方案中学共青团改革实施方案一、背景与目标1.1 背景中学共青团是中国共产主义青年团在中学阶段的组织形式，其目标是培养青少年的社会责任感、领导能力和创新思维。
然而，随着社会发展和教育改革的进行，中学共青团的工作模式和组织形式亟需改革与创新。
1.2 目标本方案的目标是为了适应新时代的教育和社会需求，通过改革中学共青团的工作模式和组织方式，提升组织的凝聚力和领导力，培养更多优秀的青年人才。
二、改革方案2.1 规范组织架构2.1.1 中学共青团委员会设立中学共青团委员会，负责制定组织的工作方针、目标和计划，协调组织内部的各项工作。
2.1.2 学校共青团支部在每个中学设立共青团支部，作为中学共青团的基层组织，负责执行中学共青团委员会的工作方针和计划，开展各项工作活动。
2.2 强化组织活动2.2.1 主题教育活动定期组织一些主题教育活动，如社会实践、志愿服务等，引导青少年关注社会问题，培养社会责任感和公民意识。
2.2.2 学习交流活动组织学习交流活动，如读书分享会、学术讲座等，提升青少年的学习兴趣和能力，培养创新思维和批判思维。
2.3 推进青年干部培养计划2.3.1 培训青年干部针对共青团支部的青年干部，开展培训计划，提升其组织能力、领导能力和创新能力，确保他们能够胜任共青团工作。
2.3.2 联合交流活动组织各地共青团支部之间的联合交流活动，促进经验分享和合作，提升各地共青团组织的水平和能力。
2.4 创新宣传方式2.4.1 多媒体宣传利用多媒体技术和社交媒体平台，开展共青团工作的宣传活动，吸引更多的青少年参与其中。
2.4.2 校园活动宣传在学校内开展丰富多彩的校园活动，并通过校园广播、校园电视台等方式进行宣传，提高共青团活动的知名度和影响力。
三、实施策略3.1 制定工作计划根据中学共青团改革方案，各地中学共青团委员会需制定具体的工作计划，明确目标和任务，并进行定期评估和调整。
3.2 加强组织建设各中学共青团支部应加强组织建设，完善组织架构，营造良好的工作氛围，提高共青团工作的效率和质量。
共青团市委中学共青团改革实施方案有关任务分解
共青团市委中学共青团改革实施方案有关任务分解为了适应新时代、新形势的发展需求，推进中学共青团改革，促进中学生健康成长，市委共青团制定了中学共青团改革实施方案。
该方案规定了各项任务分解，下面就需要对这些任务做出阐述。
一、总体要求中学共青团改革的总体要求是：坚持以服务为宗旨，弘扬青春活力，营造良好的团组织氛围，切实发挥共青团组织在中学育人中的作用，使学生身心健康成长，成为社会有用之才。
具体要求如下：（一）坚持服务主体，聚焦学生。
共青团组织要把学生作为服务对象，在服务中学生中找到自己的位置。
注重服务对象的针对性，统筹协调各项服务工作，建立有效的服务机制。
（二）弘扬青春活力，彰显特色。
以强烈的时代感、个性化的标志为共青团组织带来更加鲜明的形象和深刻的内涵，树立共青团组织旗帜，激发各项工作的新动能。
（三）营造团组织氛围，促进发展。
要建立有利于团组织工作发展的教育环境、校园文化和管理平台，创造良好的共青团组织工作发展氛围。
二、主要任务共青团组织要深刻领会中学共青团改革实施方案的要求，围绕总体要求，积极开展以下任务。
（一）加强组织体系建设，推进制度创新。
根据实际情况，制定符合中学共青团组织特点的工作计划、制度和政策，推进组织体系和工作机制创新。
加强团委和各级团干部的培训和管理，提高工作能力和水平。
（二）深入推进教育活动，促进学生思想文化水平提升。
加强团组织的教育活动，积极开展青少年普及科学教育、素质教育、道德教育等活动，鼓励学生参加各种学科竞赛和实践活动以提升学生的思想文化水平。
（三）加大服务对象多元化力度，提高服务质量。
面向学生需求，为学生提供丰富多彩且贴近实际的服务，增加服务内容，提高服务质量。
特别是面向农村和贫困地区学生开展一系列服务活动，关心和帮助困难学生。
（四）深化志愿服务，扩大社会影响。
持续深化团组织的志愿服务活动，强化志愿服务意识，提升服务质量，拓展志愿服务范围，扩大志愿服务的社会影响力。
（五）加强组织建设，巩固共青团组织基础。
四措并举扎实推进共青团改革
坚持方向正确、导向明确，制度谋划推进改革
坚决贯彻落实党中央和团中央关于共青团改革的部署精神，认真对照并逐项落实市委对宁波共青团改革的具体要求，坚持问题导向，做好顶层设计和制度推进，确保宁波共青团改革沿着正确方向系统有序推进。
锚定改革方案，落细落实举措。
以市委名义下发《宁波市共青团改革实施方案》，并以此为基础梳理形成以全市共青团改革方案为主干，中学、高校共青团与学联、少先队改革方案为补充的改革项目体系，制定了团市委改革实施方案责任分解表和推进任务清单。
目前，36项任务已完成33项，完成率91.7%。
青团宁波市委员会工作规则（试行）》《关于进一步加强共青团宁波市代表大会代表履职工作的意见》等文件，使改革成效以制度形式固定下来。
加强基层指导，确保同频共振。
（市）团委出台共青团改革相关配套制度，以团市委党组会形式集中研究各区县（市）共青团改革方案并提出修改意见，实现全市共青团改革推进“步调统一”。
坚持积极稳妥、有序有效，科学优化机构设置在市委的正确领导下，团市委以市十八次团代会召开为契机，顺利完成了领导班子、机关部门、下属事业单位等的机构设置和结构优化工作，取得了阶段性成效。
领导机构的广泛性代表性显著增强。
通过换届配齐团市委挂兼职书记，增配了
四措并举扎实推进共青团改革01。
团中央教育部联合印发《中学共青团改革实施方案》
探 索成 立教 育 Ｔ委 等 ｊ 教 协作 范入 团稗序 ， 提升学生 员发 展的
组织 机 ｝ 勾， ３至 ５年 内实现 中学 质量 ； 完 善 干部 选 配使 用机 制 ，
团委 书记 岗位 专设 ， 加强先 进性建 存 ３ 至５ 年 内实现团委书 已岗位々
设， 控制学生例员比例。
一
新 疆 璎求 齐级教 育 行 政 部 门 Ｌ 超大班额 、 ５ ６ 人以上大班额 干 丌 从
结合 ２ ０ １ ６年牧 育事 业统 计 ， 对辅 ２ ０ １ ７ 年 秋季起 义 务教 育学校 不冉 内所彳 丁 义务教 育学 校 的大 班额 新增 ５ ６ 人 以一 Ｌ 大班额 的要求 ， 细化 现状 进行 而摸 底调查 ， 并 确保有 化年 度及阶段性 ＿ Ｔ 作 目标 ， 会ｌ 州 关数 拟与 ２ ０ １ ６ 年教 育事业统 计数 有关 部 门制 ¨ ‘ 消 除 义务教 育 校
２ ０ １ ８ 午将 本消除 ６ ６人以上超大 阶段民办学校 招生规 模 ， 规范 招生
班额 ， 到２ ０ ２ ０年培本 消 除 ５ ６人 以 程序 ， 限制跨设 区市招 生 到 ２ ０ １ ８
上大班 额现 象
年基本消 除６ ６ 人 以上超大班额 ， 到
初中团校机构、建设方案
团校建设方案为了深入贯彻团中央、教育部印发的《中学共青团改革实施方案》精神，贯彻落实团省委、省教育厅、省人社厅印发的《关于加强中学团校建设的实施意见》部署要求，大力推动学校团校建设的规范化、常态化开展，。
团委制定此团校建设方案。
一、组织建设1. 团校组织架构团校名誉校长：…（。
党支部副书记、分管德育。
副校长）团校校长：…（。
团委书记）团校副校长：…（。
团委委员）培训部部长：…（。
团委委员）教研部部长：…（。
团委委员）新媒体宣传部部长：陈明菲（。
团委委员）职责分工：名誉校长指导团校工作开展；团校校长负责团校全面工作；团校副校长负责团校日常工作；各部门部长负责本部门的全面工作。
2. 纳入学校课程体系（1）上课时间每个学期双周的星期二中午12:30至13:30。
（2）上课地点常规上课地点：。
综合楼二楼教师会议室（可容纳150人）备用上课地点：。
图书馆4楼汇报厅（可容纳300人）3. 党建带团建建立学校党组织领导授团校培训“第一课”制度。
学校党组织主要负责同志、分管领导每学期开学第一课由学校党支部委员授课。
4. 经费保障学校将团校工作经费纳入学校公用经费开支范围，为团校建设提供必要的条件。
学校团委应在本级留用的团费中优先保障团校工作经费。
二、课程设置1. 课程内容（1）团的基础教育团的基础教育作为团校培训的基本内容，重点学习团章和团的历史，了解团的光荣传统、性质、任务、组织、纪律和团员的权利、义务，掌握团的基本工作方法，增强对共青团组织的认同感、光荣感和归属感。
（2）理想信念教育通过开展“与人生对话——我的中国梦”、“奋斗的青春最美丽”等专题教育活动，以思想研讨、榜样分享、生涯规划等方式，引导团员学生增强奋斗精神，自觉把个人梦想融入中国梦之中，努力在推动实现中国梦中成就个人梦想。
（3）社会主义核心价值观教育通过专题教育、示范引领、实践养成等方式，让社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
选树青少年典型，积极发挥同伴教育作用，引导青少年发现日常工作学习生活中的真善美，发现身边可亲可敬可学的青年榜样。
聚焦改革强举措 积分入团提质量
66青少年是祖国的未来,民族的希望。
习近平总书记高度重视共青团基层建设和改革，明确要求深化团的改革要体现在基层组织的整体活跃上，要树立大抓基层的鲜明导向，推动改革举措落到基层，使基层真正强起来。
共青团是党领导的先进青年的群团组织，少先队是少年儿童的群团组织，是建设社会主义和共产主义的后备军和预备队。
切实加强新形势下团员发展工作，改革团员发展机制，严格入团标准和入团程序，坚持把政治标准放在首位，建立和落实“十步骤三公示九严禁积分入团”制度，培养出合格的共青团员。
团临汾市翼城县委聚焦什么样的学生能入团?学业成绩好就能入团吗？确定发展对象时如何协调与团建指导员的意见？ 什么样的少先队员可以推优入团？发展新团员的标准是什么？如何把好团员入口关等等这些长期以来困扰学校共青团和少先队组织的难点、热点问题，并围绕这些问题，进行了一些尝试和探索。
《中学共青团改革实施方案》中明确指出，“按照坚持标准、控制规模、提高质量、发挥作用的要求提高发展团员工作科学化水平。
”因此，严把入团关口、提高新发展团员质量，是加强团员先进性建设的一项基础性工作。
经过多年发展团员的工作实践，我们发现《团章》对于团员的标准描述比较宏观抽象，而《发展团员工作细则》更多体现的是程序性规定。
如具体到“什么样的青年能入团”的问题上，在实际操作实施上存在一定的困难，也缺乏明确的标准规范。
尽管团中央的有关文件也作出了明确要求，即发展团员标准特别是要坚持把政治标准放在首位的要求，但是由于缺乏微观层面的分层分类具体指导，往往是难于把握或流于形式，而一些显性要求更容易被强化（如学生的学习成绩）。
为了破解团员发展过程中存在的问题，大力推动学校共青团改革，严格落实从严治团要求，解决团员发展形式单一的问题，从2021新学年开学，我们根据上级团组织的要求，严把团员入口关，不断规范团员发展程序的工作要求，在全县学校领域内开始探索实施“积分入团”制度，努力做到从源头上保证团员发展质量，切实增强共青团员先进性，提高新发展团员的质量。
团中央、教育部：控制中学团员比例
龙源期刊网
团中央、教育部：控制中学团员比例
作者：
来源：《教育》2016年第49期
团中央和教育部近日联合印发《中学共青团改革实施方案》，推进中学共青团改革创新。
在发展团员制度方面，提出要用3年左右时间将初中、高中阶段毕业班团学比例分别控制在30%、60%以内，严格发展标准，规范入团程序，提升学生團员发展的质量，同时，探索推行班级团支部与班委会一体化运行机制，探索实行班长兼任团支部副书记或团支部书记兼任班长的制度。
按照要求，团中央、省级团委负责中学共青团工作以及市县级团委（含教育团工委）的专职团干部每年不少于15个工作日到中学“驻校蹲班”，并经常性直接联系不少于100名青
年教师和学生，各中学的教师团干部每年至少直接联系1个以上基层团支部，具体指导团支部建设。
此外，各学校应明确由1名校级领导分管共青团工作，建立学校党政班子定期听取共青团工作专题汇报制度。
中学共青团工作规章制度
中学共青团工作规章制度是指中学共青团组织为规范团员的行为，加强共青团工作管理，提高组织效能而制定的规章制度。
下面是一份中学共青团工作规章制度的典型内容：1. 组织建设：1.1 设立中学共青团组织，成立团支部，实行团委负责制。
1.2 高校共青团团委直接指导中学共青团工作，制定指导性文件，开展培训和考核。
1.3 中学共青团组织要建立健全组织架构，明确职责分工，确保工作顺利推进。
2. 团员管理：2.1 中学共青团组织要认真审核入团申请，确保申请者符合入团条件。
2.2 共青团员要履行入团宣誓，并接受团组织的教育培养和日常管理。
2.3 团员要遵守团章，并认真参加团组织组织的各项活动和学习。
3. 组织活动：3.1 中学共青团组织要定期开展团员大会、读书交流会等活动，增强团员的归属感和凝聚力。
3.2 团组织要组织丰富多样的志愿者活动，培养团员的社会责任感和奉献精神。
3.3 团组织要积极参与学校和社区的各类活动，展示团员的优秀风貌。
4. 学习培训：4.1 中学共青团组织要开展团员的思想教育培训，加强传统文化和共青团知识的学习。
4.2 团组织要鼓励团员自主学习，提供学习资源和学习指导。
4.3 团组织要组织各类培训，提升团干部的组织能力和领导力。
5. 规章制度：5.1 中学共青团组织要制定团章，明确团员权益和义务，规范团员行为。
5.2 团组织要制定团员管理制度和各项工作细则，确保工作有序开展。
5.3 团员违反团章和工作制度的，要依照规定进行处理。
以上是一份中学共青团工作规章制度的典型内容，具体内容可根据实际情况进行调整和修改。
中学共青团工作需把握三个根本性问题
纵
论
——要把思想政治引领作为主责主业 ——要把基层组织建设作为工作重心 ——要把实践教育作为工作重点
中学共青团工作 需把握三个根本性问题
AUTHOR
文 ｜ 胡国ຫໍສະໝຸດ EXPOSITION中学共青团在全团具有基础性、战略性、源 头性的地位和作用；中学共青团的先进性决定着 全团的先进性。因此，抓好中学共青团工作显得 尤为重要，纵深推进中学共青团改革显得尤为迫 切。《中学共青团改革实施方案》印发两年来， 各地各中学深入推进改革落实落地落细，取得一 些比较显著的成绩，但也仍然存在着亟待解决的 问题。比如，基层组织建设还比较薄弱，工作先 进性有待提升，组织吸引力凝聚力有待加强，工 作有效覆盖面不足，改革不彻底不深入，等等。 如何纵深推进中学共青团改革攻坚？如何切实做 好中学共青团工作？笔者认为，中学共青团需要 把握三个根本性问题：要把思想政治引领作为主 责主业，要把基层组织建设作为工作重心，要把 实践教育作为工作重点。
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中学共青团改革实施方案.doc
中学共青团改革实施方案1中学共青团改革实施方案为认真贯彻落实共青团中央、教育部关于印发《中学共青团改革实施方案》的通知（中青联发【2016】17 号）精神，中共河北省委关于加强和改进党的群团工作的实施意见）、《共青团河北省委改革方案》精神大力推进我校共青团改革创新，切实加强和改进共青团工作，结合本校实际制定本方案。
一、改革优化组织制度和运行机制1. 完善团学组织制度。
在学校章程中要明确团代会、学代会和团学组织的地位作用、职责权限，充分发挥团学组织参与学校治理的主体作用。
建立健全党领导下的“一心双环”中学团学组织格局。
严格规范执行校级团的代表大会定期一学期召开制度，增强代表广泛性，提高非团学干部的团员学生和青年教职工代表比例，扩大学校团代会代表的参与渠道。
2. 健全初中团队衔接机制。
加强学校团总支对初中少先队工作的领导职责。
团组织工作以团前教育、发展团员、团员意识教育为重点，少先队工作以团前教育、推优入团为重点。
做好共青团、少先队的组织衔接，改进团前教育和推优入团工作，推优入团应体现班级中队全体队员的意见。
二、加强先进性建设1. 严格发展团员制度。
毕业班团学比例分别控制在 30%以内。
严格按照团章程序和有关规定发展团员，入团积极分子的推荐确定、2培养考察, 新团员的大会表决、审批、宣誓、教育等各个环节都要做到程序严格、手续完备。
新团员接收必须经过团支部大会讨论并采取无记名投票方式进行表决。
严格落实培养联系人制度、团支部考察制度，入团前要参加不少于 8 学时的团课学习。
2. 创新基层组织建设。
巩固班级团支部建设，推行班级团支部与班委会一体化运行机制，推行班长兼任团支部副书记制度，统筹团支部、班委会职位设置，班级内重大事项、重要活动由班团协作开展，促进以团支部为核心的班团集体建设。
坚持团内民主，全面落实班级团支部定期换届和直接选举。
三、改革创新工作内容和方式方法建立健全以志愿服务及社团活动为核心的实践育人制度。
中学共青团改革实施计划方案
中学共青团改革实施方案为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实中央、省委党的群团工作会议精神，全面贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》、《中共xx省委关于加强和改进党的群团工作的实施意见》、《共青团中央改革方案》、《》和《共青团xx省委改革方案》精神，大力推进xx省中学共青团改革创新，切实加强和改进xx省中学共青团工作，特制定本实施方案。
方案中所提中学指普通中学和中等职业学校（含技工学校），中学生包括普通中学学生和中职学校学生。
一、总体要求（一）指导思想深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话特别是关于青少年和共青团工作的重要指示精神，贯彻落实xx省第十次党代会精神，积极适应共青团深化改革新形势、教育领域综合改革新发展和当代中学生新特点，依照共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，坚持立德树人，坚持以服务学生成长成才为出发点和落脚点，坚持以保持和增强中学共青团政治性、先进性、群众性，尤其是全面提升先进性为主要目标，着力推进中学共青团组织创新和工作创新，努力为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新xx作贡献。
（二）基本原则牢牢把准政治方向。
自觉接受、紧紧依靠党对共青团的领导，自觉将党的理论和路线方针政策特别是实现立德树人的根本任务贯彻落实到中学共青团改革各方面、全过程。
主动融入教育大局。
围绕中学教育事业改革和人才培养大局，彰显共青团的组织特征和特色优势，找准中学共青团工作的职能定位和工作路径，提升育人价值。
尊重学生主体地位。
深化以学生为中心的改革，把准学生脉搏，了解学生心声，坚持服务学生的工作生命线，让学生当团学工作和活动的主角，问需问策问效于学生。
聚焦重点突出问题。
紧紧围绕着重提高中学共青团的先进性和提升组织吸引力凝聚力，着力解决脱离青年学生的突出问题，着力破解制约中学共青团发展的思维定势、重点难点和体制机制问题。
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中学共青团改革实施方案
为认真贯彻落实共青团中央、教育部关于印发《中学共青团改革实施方案》的通知（中青联发【2016】17号）精神，中共河北省委关于加强和改进党的群团工作的实施意见）、《共青团河北省委改革方案》精神大力推进我校共青团改革创新，切实加强和改进共青团工作，结合本校实际制定本方案。
一、改革优化组织制度和运行机制
1. 完善团学组织制度。
在学校章程中要明确团代会、学代会和团学组织的地位作用、职责权限，充分发挥团学组织参与学校治理的主体作用。
建立健全党领导下的“一心双环”中学团学组织格局。
严格规范执行校级团的代表大会定期一学期召开制度，增强代表广泛性，提高非团学干部的团员学生和青年教职工代表比例，扩大学校团代会代表的参与渠道。
2. 健全初中团队衔接机制。
加强学校团总支对初中少先队工作的领导职责。
团组织工作以团前教育、发展团员、团员意识教育为重点，少先队工作以团前教育、推优入团为重点。
做好共青团、少先队的组织衔接，改进团前教育和推优入团工作，推优入团应体现班级中队全体队员的意见。
二、加强先进性建设
1. 严格发展团员制度。
毕业班团学比例分别控制在30%以内。
严格按照团章程序和有关规定发展团员，入团积极分子的推荐确定、
培养考察, 新团员的大会表决、审批、宣誓、教育等各个环节都要做到程序严格、手续完备。
新团员接收必须经过团支部大会讨论并采取无记名投票方式进行表决。
严格落实培养联系人制度、团支部考察制度，入团前要参加不少于8学时的团课学习。
2. 创新基层组织建设。
巩固班级团支部建设，推行班级团支部与班委会一体化运行机制，推行班长兼任团支部副书记制度，统筹团支部、班委会职位设置，班级内重大事项、重要活动由班团协作开展，促进以团支部为核心的班团集体建设。
坚持团内民主，全面落实班级团支部定期换届和直接选举。
三、改革创新工作内容和方式方法
建立健全以志愿服务及社团活动为核心的实践育人制度。
将组织志愿服务活动作为中学共青团的基本职责和重要工作牵引载体，建立健全“教育部门协调指导、共青团组织归口负责、综合素质评价驱动、团员学生自愿参与”的中学生志愿服务工作机制，推动中学生志愿服务制度化、日常化、便利化、正向激励化开展，推动全体中学生团员成为注册志愿者。
四、改革完善中学团干部制度
完善团干部选配使用机制。
建立教师和学生兼职团干部制度，分别选任至少1名青年教师和学生担任兼职团委副书记。
团的工作按一定比例折算成相应的工作量，具备教师资格的团委干部可适当兼课，原则上不超过学校同学科教师满课时量的一半。
五、强化有关保障机制
1. 加强完善党建带团建机制。
将团建作为党建工作的重要组成部分，把团建纳入学校党建工作规划和年度考核内容，团建工作占10%。
建立学校党政班子定期听取共青团工作专题汇报制度。
2. 优化资源保障机制。
将中学团的活动纳入综合实践活动课程之中，推动团的活动和学校相关专题教育活动的综合实施。