大学生爱情与心理学(1).ppt
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(插画)大学生恋爱心理学课件PPT-优秀课件PPT
——艾克哈特
2 怎样去追求爱情——爱的能力的培养
2. 爱的能力的组成
表达爱的能力 接受爱的能力 拒绝爱的能力 鉴别爱的能力 解决爱的冲突的能力 保持爱情长久的能力
2 怎样去追求爱情——爱的能力的培养
表达爱的能力——你的爱表达出来了吗？
你想要表达你的爱吗？ 你有足够的勇气和信心表达你的爱吗？ 你能用恰当的方式和语言表达你对她（他）的爱吗？ 当表达爱的时候你感到幸福吗？
2 怎样去追求爱情——爱的能力的培养
在爱的挫折中成长
感情受挫时： 勉强对方、愤怒仇恨、自我贬低——身心
伤害，甚至酿成悲剧。 以尊重的态度接纳对方的选择，恰当地回应
感情挫折情境——展现珍爱价值观。
2 怎样去追求爱情——爱的能力的培养
如何让你遇见我
当你走近
在我最美丽的时刻
请ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ细听
一
为这
那颤抖的叶
随着性生理上的发育成熟，性心理开始发展，男女情窦初开，产生了 异性之间的相互吸引，出现彼此希望接触的意愿。 但是，这一时期的男女青年，由于其生理和自我意识的不成熟性，他 们对异性向往的对象，基本上是泛化的、不稳定的、缺乏专一性的。 是一种不成熟的恋爱心理。所以，有人又称此阶段为泛爱期。
1 爱情是什么——神秘爱情的科学研究
2、爱慕
男女之间在好感的基础上，经过对对方的爱好、志趣、性格、为人等各方面的更多 的了解，而产生的更深刻的情感体验，以致这种内在感情使人心旷神怡，萌发了解 希望与其结合的强烈情感倾向，并在理智支配下，发展成对对方的爱慕之情。
3、相爱
男女之间单方面的爱慕还不是爱情，只有相互爱慕，爱情才能建立。在恋爱中， 从单方爱慕到互爱，有时可能是同步到来，有时也可能是异步的，或者还会经受 一些波折与非难，但只要双方心心相印，无论是谁首先打开自己的心扉，最终都 会赢得对方的回，开出绚丽多彩的爱情之花。
2 怎样去追求爱情——爱的能力的培养
2. 爱的能力的组成
表达爱的能力 接受爱的能力 拒绝爱的能力 鉴别爱的能力 解决爱的冲突的能力 保持爱情长久的能力
2 怎样去追求爱情——爱的能力的培养
表达爱的能力——你的爱表达出来了吗？
你想要表达你的爱吗？ 你有足够的勇气和信心表达你的爱吗？ 你能用恰当的方式和语言表达你对她（他）的爱吗？ 当表达爱的时候你感到幸福吗？
2 怎样去追求爱情——爱的能力的培养
在爱的挫折中成长
感情受挫时： 勉强对方、愤怒仇恨、自我贬低——身心
伤害，甚至酿成悲剧。 以尊重的态度接纳对方的选择，恰当地回应
感情挫折情境——展现珍爱价值观。
2 怎样去追求爱情——爱的能力的培养
如何让你遇见我
当你走近
在我最美丽的时刻
请ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ细听
一
为这
那颤抖的叶
随着性生理上的发育成熟，性心理开始发展，男女情窦初开，产生了 异性之间的相互吸引，出现彼此希望接触的意愿。 但是，这一时期的男女青年，由于其生理和自我意识的不成熟性，他 们对异性向往的对象，基本上是泛化的、不稳定的、缺乏专一性的。 是一种不成熟的恋爱心理。所以，有人又称此阶段为泛爱期。
1 爱情是什么——神秘爱情的科学研究
2、爱慕
男女之间在好感的基础上，经过对对方的爱好、志趣、性格、为人等各方面的更多 的了解，而产生的更深刻的情感体验，以致这种内在感情使人心旷神怡，萌发了解 希望与其结合的强烈情感倾向，并在理智支配下，发展成对对方的爱慕之情。
3、相爱
男女之间单方面的爱慕还不是爱情，只有相互爱慕，爱情才能建立。在恋爱中， 从单方爱慕到互爱，有时可能是同步到来，有时也可能是异步的，或者还会经受 一些波折与非难，但只要双方心心相印，无论是谁首先打开自己的心扉，最终都 会赢得对方的回，开出绚丽多彩的爱情之花。
大学生恋爱心理学PPT课件
望和投入程度。
02
情感对认知的反馈
自己的情感表达和沟通方式也会影响对异性的认知和评估，以及对恋爱
关系的感受和态度。
03
认知与情感的互动
在恋爱过程中，认知和情感是相互作用的，双方需要不断调整自己的认
知和情感表达方式，以适应对方的需求和期望，建立稳定、健康的恋爱
关系。
REPORT
CATALOG
DATE
尊重与理解
健康恋爱心理的基础是双方相互尊重和 理解，能够接纳对方的优点和缺点，不
试图改变对方。 责任感与奉献精神
健康恋爱心理要求双方具备责任感， 愿意为对方付出，关心对方的需求和
感受，不计较个人得失。
真诚与信任
真诚是恋爱的核心，双方应坦诚相待， 信任对方，不隐瞒重要信息，不欺骗 对方。
沟通与包容
双方应善于沟通，表达自己的想法和 感受，同时包容对方的差异和不同观 点，寻求共识和妥协。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
恋爱中的认知与情感
恋爱中的认知过程
01
02
03
认知启动
认知深化
认知评估
对异性的初步印象和认知，包括 外貌、性格、兴趣等方面的感知。
通过交往和了解，对异性的认知 逐渐深入，包括价值观、生活习 惯、未来规划等方面的了解。
在深入了解的基础上，对异性进 行全面的评估，判断是否适合建 立恋爱关系。
恋爱中的情感表达与沟通
情感表达
通过言语、行为、表情等方式表达自己的情感， 让对方感知到自己的爱意和关心。
情感沟通
双方通过交流，了解彼此的情感需求和期望，促 进情感的共鸣和理解。
情感维护
在恋爱过程中，不断维护和加深情感联系，保持 恋爱的激情和温度。
心理健康课大学生恋爱心理ppt课件
4.恋爱对大学生发展的意义表现在：恋爱可以促进大学生心理 的成熟；恋爱能促进大学生自我意识的提高；恋爱在某种程度 上能促进大学生不断追求事业成功。
第十一章 恋爱与爱的能力
5．大学生恋爱中常见的心理问题主要有：爱情第一、缺乏责任 感、功利世俗、排除寂寞等。
6．大学生的恋爱挫折心理主要表现为：单相思、失恋、多角恋、 寻觅不到男/女朋友等。
你认为张玲是否真的在恋爱？爱到底是什么？
第十一章 恋爱与爱的能力
学习目标：
1.了解爱情的概念和内涵； 2.掌握恋爱对大学生成长发展的意义； 3.了解大学生恋爱中常见的心理问题以
及调适方法； 4.明确培养大学生健康的恋爱心理以及
能力的重要性。
爱就是人生，如果你错过了爱，就错过了人生。 ——李奥·巴斯卡格利亚
第二节 恋爱对大学生成长发展的意义
一 大学生恋爱的动机
（三）心灵的空虚寂寞 环境陌生，大学生既好奇、兴奋又忧虑、担心，在新的环
境里常常会感到寂寞、空虚和孤独。 （四）虚荣心和从众心理 大学校园里到处可见情侣们成双成对，这对于单身的大学
生无疑是一种心理上的刺激，再加上普遍流传着诸如“到 大三还没有女（男）朋友就太没本事了”之类的话，致使 许多大学生只是为了满足自己的虚荣而谈恋爱。 （五）补偿心理 有些大学生恋爱是因为小时候在家庭中得不到关爱，进入 大学之后，希望能找到一个伴可以互相关爱，实际上是对 小时候缺失爱的一种补偿。
大学生心理健康教育
第十一章 恋爱与爱的能力
1
第十一章 恋爱与爱的能力
【案例】张玲是某大学女生，漂亮，学习好，刚入学时，身 边有不少的追求者，但都被她拒绝了。原来，为了不影响学 业，她曾向父母作了保证，大学期间不谈恋爱。然而，随着 时间的推移，张玲发现同班的女生都有了男朋友，张玲逐渐 感到了孤独，尤其在节假日，整个宿舍往往就只有她一个人， 更有甚者，她感觉同学对她的目光也越来越不一样，有的女 同学还在一些场合说出了，漂亮女生大学不谈朋友肯定是有 问题。于是，张玲改变了初衷，很快和一位男生交上了朋友， 此后，几乎所有的时间都全在舞厅、影厅度过，学业因此受 到了影响。当别人问她以后的打算时，她说：“我现在没想 这么多，走一步算一步，大学时找个人陪着就好。”
第十一章 恋爱与爱的能力
5．大学生恋爱中常见的心理问题主要有：爱情第一、缺乏责任 感、功利世俗、排除寂寞等。
6．大学生的恋爱挫折心理主要表现为：单相思、失恋、多角恋、 寻觅不到男/女朋友等。
你认为张玲是否真的在恋爱？爱到底是什么？
第十一章 恋爱与爱的能力
学习目标：
1.了解爱情的概念和内涵； 2.掌握恋爱对大学生成长发展的意义； 3.了解大学生恋爱中常见的心理问题以
及调适方法； 4.明确培养大学生健康的恋爱心理以及
能力的重要性。
爱就是人生，如果你错过了爱，就错过了人生。 ——李奥·巴斯卡格利亚
第二节 恋爱对大学生成长发展的意义
一 大学生恋爱的动机
（三）心灵的空虚寂寞 环境陌生，大学生既好奇、兴奋又忧虑、担心，在新的环
境里常常会感到寂寞、空虚和孤独。 （四）虚荣心和从众心理 大学校园里到处可见情侣们成双成对，这对于单身的大学
生无疑是一种心理上的刺激，再加上普遍流传着诸如“到 大三还没有女（男）朋友就太没本事了”之类的话，致使 许多大学生只是为了满足自己的虚荣而谈恋爱。 （五）补偿心理 有些大学生恋爱是因为小时候在家庭中得不到关爱，进入 大学之后，希望能找到一个伴可以互相关爱，实际上是对 小时候缺失爱的一种补偿。
大学生心理健康教育
第十一章 恋爱与爱的能力
1
第十一章 恋爱与爱的能力
【案例】张玲是某大学女生，漂亮，学习好，刚入学时，身 边有不少的追求者，但都被她拒绝了。原来，为了不影响学 业，她曾向父母作了保证，大学期间不谈恋爱。然而，随着 时间的推移，张玲发现同班的女生都有了男朋友，张玲逐渐 感到了孤独，尤其在节假日，整个宿舍往往就只有她一个人， 更有甚者，她感觉同学对她的目光也越来越不一样，有的女 同学还在一些场合说出了，漂亮女生大学不谈朋友肯定是有 问题。于是，张玲改变了初衷，很快和一位男生交上了朋友， 此后，几乎所有的时间都全在舞厅、影厅度过，学业因此受 到了影响。当别人问她以后的打算时，她说：“我现在没想 这么多，走一步算一步，大学时找个人陪着就好。”
心理健康课大学生恋爱心理图文ppt课件
❖ （二）性心理的发展
❖ 随着年龄的增大，特别是进入青春期后，第二性征的出现， 性心理和性生理器官的发育变化以及性冲动的出现，使青 少年性心理逐渐成熟起来，从而导致了他们对性知识的渴 求，集中表现在注意异性，关注性，关注生殖方面的问题， 对异性感兴趣，产生愿意接触异性并有与异性强烈交往的 渴求。大学生追求爱情、渴望恋爱是在性生理成熟基础上 的性心理需要。
❖ 总之，爱情应是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华 的产物，是人类特有的一种高尚的精神生活。一般而言， 美好的爱情要经历一个萌芽、开花和结果的过程。男女双 方培育爱情的过程，称为恋爱，按进程一般又可分为初恋 期、热恋期、恋爱质变期（失恋或结合）。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
大学生心理健康教育
第十一章 恋爱与爱的能力
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第十一章 恋爱与爱的能力
❖ 【案例】张玲是某大学女生，漂亮，学习好，刚入学时，身 边有不少的追求者，但都被她拒绝了。原来，为了不影响学 业，她曾向父母作了保证，大学期间不谈恋爱。然而，随着 时间的推移，张玲发现同班的女生都有了男朋友，张玲逐渐 感到了孤独，尤其在节假日，整个宿舍往往就只有她一个人， 更有甚者，她感觉同学对她的目光也越来越不一样，有的女 同学还在一些场合说出了，漂亮女生大学不谈朋友肯定是有 问题。于是，张玲改变了初衷，很快和一位男生交上了朋友， 此后，几乎所有的时间都全在舞厅、影厅度过，学业因此受 到了影响。当别人问她以后的打算时，她说：“我现在没想 这么多，走一步算一步，大学时找个人陪着就好。”
❖ 随着年龄的增大，特别是进入青春期后，第二性征的出现， 性心理和性生理器官的发育变化以及性冲动的出现，使青 少年性心理逐渐成熟起来，从而导致了他们对性知识的渴 求，集中表现在注意异性，关注性，关注生殖方面的问题， 对异性感兴趣，产生愿意接触异性并有与异性强烈交往的 渴求。大学生追求爱情、渴望恋爱是在性生理成熟基础上 的性心理需要。
❖ 总之，爱情应是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华 的产物，是人类特有的一种高尚的精神生活。一般而言， 美好的爱情要经历一个萌芽、开花和结果的过程。男女双 方培育爱情的过程，称为恋爱，按进程一般又可分为初恋 期、热恋期、恋爱质变期（失恋或结合）。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
大学生心理健康教育
第十一章 恋爱与爱的能力
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
第十一章 恋爱与爱的能力
❖ 【案例】张玲是某大学女生，漂亮，学习好，刚入学时，身 边有不少的追求者，但都被她拒绝了。原来，为了不影响学 业，她曾向父母作了保证，大学期间不谈恋爱。然而，随着 时间的推移，张玲发现同班的女生都有了男朋友，张玲逐渐 感到了孤独，尤其在节假日，整个宿舍往往就只有她一个人， 更有甚者，她感觉同学对她的目光也越来越不一样，有的女 同学还在一些场合说出了，漂亮女生大学不谈朋友肯定是有 问题。于是，张玲改变了初衷，很快和一位男生交上了朋友， 此后，几乎所有的时间都全在舞厅、影厅度过，学业因此受 到了影响。当别人问她以后的打算时，她说：“我现在没想 这么多，走一步算一步，大学时找个人陪着就好。”
2024高品质ppt模板▏大学生爱情恋爱心理学课件
高品质ppt模板▏大学生爱情恋爱心理学课件contents •爱情与恋爱心理学概述•情感认知与表达技巧•亲密关系建立与维护方法•性别角色与性别差异在恋爱中影响•冲突解决与危机应对能力提升•自我成长与幸福感提升途径目录01爱情与恋爱心理学概述爱情是一种强烈的情感和亲密关系，通常包括情感、认知和行为的多个方面。
爱情具有自愿性、专一性、排他性、持久性和社会性等特点。
爱情是人类情感中最为复杂和深奥的一种，涉及到生理、心理、社会和文化等多个层面。
爱情定义及特点恋爱心理学研究对象与意义恋爱心理学是研究人类在恋爱过程中的心理现象、心理规律及其影响因素的科学。
恋爱心理学的研究对象包括恋爱动机、恋爱认知、恋爱情感、恋爱行为和恋爱关系等。
研究恋爱心理学的意义在于帮助人们更好地理解和把握自己的情感世界，提高恋爱的成功率和幸福感。
大学生恋爱现象普遍，但恋爱观念和行为方式呈现多元化趋势。
大学生恋爱中存在的问题包括情感不稳定、沟通不畅、价值观差异等。
影响大学生恋爱的因素包括个人特质、家庭背景、社会文化、校园环境等。
了解大学生恋爱现状及其影响因素有助于为大学生提供有针对性的情感教育和心理辅导。
01020304大学生恋爱现状及其影响因素02情感认知与表达技巧情感认知过程及误区情感认知的定义与重要性情感认知是指对自己和他人情感的识别、理解和评估能力，对于建立良好的人际关系和恋爱关系至关重要。
忽视自己的情感需求很多人常常忽视自己的情感需求，导致在恋爱关系中出现问题。
误解对方的情感表达由于文化背景、性格差异等原因，人们容易误解对方的情感表达，造成沟通障碍。
倾听是有效沟通的基础，需要耐心、关注和理解对方的观点和感受。
倾听技巧表达技巧反馈技巧清晰、准确、尊重地表达自己的情感和需求，避免攻击性和指责性的语言。
及时给予对方积极的反馈和回应，增强彼此的信任和亲密度。
030201有效沟通技巧在恋爱中运用了解自己的情感需求和表达方式，提高自我认知和情感管理能力。
《大学生恋爱心理》PPT课件
的青春和精力。五十年后我再来，看看你们的眼神里还能 表现出什么！“
五十年后，他和大天使加弗利尔又来了。他看见了一
座非常好的小木屋代替了原来的小棚子，草原上建起了花
园，地里的庄稼已经熟了，儿子们正在耕种，女儿们正在
收麦，孙子们正在绿草地上玩耍。在小木屋门前坐着一个
老翁和一个老妪，他们时而看看红色的朝霞，时而又彼此
不要太勉强，强拗的瓜不甜，爱情还 是要讲究一个“缘”份，不是你的，就不要 勉强。
不要过早地陷入恋爱之中，特别是人 的自我意识还没有完成形成和成熟的时候。
不要太担心，每个人都会有属于自己 的港湾。用同学们自己
的话就是“天涯何处无
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芳草”。
13
大学生心理健康教育
１）理性的原则
正确处理爱情与学业的关系，只有事业发 展了，爱情才有所依附。
望望。上帝从他们的眼睛里看到了更加美丽和更加强大的
力量，而且好像又增添了新的东西。
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8
大学生心理健康教育
“这是什么？”上帝问大天使。
"忠诚！"大天使回答说，但是他还是不能解释。
这次上帝更加恼火了，他说："你们为什么没有老多少， 那好吧，你们的日子不长了，以后我再来，看看你们的爱情 将变成什么？“
三年后，他与大天使又来了。那个老妪已经去世，老翁 坐在小山坡上，一双眼睛里呈现出非常忧郁的神色，隐藏着 巨大的悲哀，但是仍然表现出那种不可思议的美和力量，已 经不仅仅是爱情和忠诚，而且蕴藏着一种新的东西。
———大学生语
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4
大学生心理健康教育
（一）爱情的特征
条件性
爱情是有条件的，不是无条件的，世界 上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。
无私性
大学生爱情心理PPT
02 03
丰富人际关系
大学生爱情心理是他们人际关系的重要组成部分，通过恋爱和情感交往， 可以促进他们的人际交往能力和情感表达能力，增强人际关系的丰富性 和深度。
培养健康心态
大学生爱情心理对于培养他们的健康心态具有重要作用，通过正确的恋 爱观念和情感态度，可以促进他们的心理健康和情感平衡。
02
大学生爱情心理的理论基础
爱情社会学理论
爱情社会学理论
爱情社会学理论关注爱情与社会文化背景的关系，研究不同社会文化环境下爱情的形态和演变。它从社会学的角 度出发，探讨大学生所处的社会文化环境对他们的爱情心理和行为的影响。
爱情社会学理论在大学生爱情心理中的应用
在研究大学生爱情心理时，运用爱情社会学理论可以深入了解大学生的恋爱观念、婚恋态度和社会习俗等因素对 他们的恋爱行为和决策的影响。这有助于理解大学生在恋爱中面临的挑战和问题，并为社会支持和干预提供有针 对性的建议。
建立健康的沟通方式
有效沟通
在恋爱关系中，双方应学会倾听、表达和协 商，以建立良好的沟通基础，解决矛盾和冲 突。
情感表达
大学生应学会用恰当的方式表达自己的情感 ，避免因沟通不畅而产生误解和矛盾。
平衡学业与情感的关系
学业为重
大学生应将学业放在首位，合理安排时间，避免因过度 投入感情而影响学业。
共同成长
要点二
情感依赖与焦虑
一些大学生可能对恋爱关系产生过度的依赖，一旦面临分 手或关系紧张，便会出现焦虑、抑郁等情绪反应。
学业压力
时间管理困难
大学生在恋爱过程中可能会面临时间 管理上的挑战，如如何平衡恋爱与学 业、工作的时间分配。
情绪波动对学业的影响
恋爱中的情绪波动可能会影响到大学 生的学习状态和成绩，尤其是在考试 期间或面临重要决策时。
(PPT幻灯片)大学生恋爱心理学
掌握非暴力沟通技巧，如积极倾听、表达感受、 寻求共识等，以建设性的方式解决冲突。
2024/1/26
23
建立和谐的人际关系与社交网络
与恋人建立坦诚、信任的关系， 共同面对生活中的挑战和困难。
与家人、朋友保持紧密的联系和 沟通，获得情感上的支持和帮助
。
积极参与社交活动，拓宽社交圈 子，培养广泛的兴趣爱好和社交
19
05
大学生健康恋爱心理的培育
2024/1/26
20
树立正确的恋爱观与婚姻观
恋爱是双方自愿、平 等、尊重的关系，不 应被物质、利益所左 右。
倡导健康、文明的恋 爱行为，拒绝任何形 式的性骚扰和性侵犯 。
2024/1/26
婚姻是恋爱的升华， 应以爱情为基础，注 重双方精神层面的契 合。
21
培养良好的人格品质与情感素养
恋爱心理学的定义与研究对象
2024/1/26
定义
恋爱心理学是研究人类在恋爱过 程中的心理现象、行为规律及其 影响因素的学科。
研究对象
主要关注个体在恋爱关系中的认 知、情感、动机、行为等方面， 以及恋爱关系对个体心理健康和 社会适应的影响。
4
恋爱心理学的研究方法
01
02
03
观察法
通过对恋爱中的个体或群 体进行自然观察或实验观 察，收集相关数据进行分 析。
情感丰富
大学生在恋爱中表现出 强烈的情感波动，包括 喜悦、痛苦、焦虑等。
2024/1/26
自我意识强
大学生在恋爱中注重自 我感受和自我价值的实
现。
理想化倾向
不稳定性
大学生往往对恋爱对象 有过高的期望和要求，
追求完美的爱情。
9
大学生的恋爱关系容易 受到各种因素的影响，
大学生心理学之爱情PPT课件
.
16
• 警察审讯这个日本留学生，问他为 什么要杀死女友。他的回答令人震 惊和不解：我太爱我的女友了！只 有把她吃进肚子里才能表达对她的 那份深沉的爱。也许，我们会觉得 他爱的行为愚蠢、变态爱、惨绝人 寰。可是，我们无法否然他行为的 背后那份爱的趋力。
.17Leabharlann • 一个12岁的中国小女孩随着父母移居到德国。 有一位同龄的德国男孩喜欢上了她。男孩总是想
办法接近她，为了表明自己的爱意，还经常送她 小礼物。尽管小女孩很反感，但男孩很执着。一 次小女孩生病了，男孩见不到小女孩，便说自己 无法读书，要回家。老师没办法，他父母了解了
情况后说：“你喜欢上一个女孩子，这不是一件 好事吗？不过，等你们结婚的时候，需要住房、 汽车，还有漂亮的结婚礼服，此外旅游需要一大 笔钱。你若好好读书，并且成为一个有本事的人 这一切肯定能如愿以偿。可如今你连自己都照顾
爱 情
.
1
爱情三角理论
激情
爱情
亲密
承诺
.
2
激情(passion)
• 激情是一种“强烈地渴望跟对方 结合的状态”。通俗地说，就是 见了对方，会有一种怦然心动的 感觉，和对方相处，有一种兴奋 的体验。自尊、照顾、归属、支 配、服从也是唤醒激情体验的源 泉。
.
3
亲密(Intimacy)
• 亲密，是两人之间感觉亲近， 温馨的一种体验。简单说来， 就是能够给人带来一种温暖 的感觉体验。
.
10
• 5.与某人恋爱而不结婚是个悲剧
• 6.有了爱，就知道这是爱
• 7.共同的兴趣实际上是不重要的，只要两人真 正相爱，就会彼此协调
• 8.只要你知道你们是相爱的，虽然彼此认识时 间还很短，马上结婚也不要紧
大学生爱情与心理学.ppt
• （二）恋爱挫折及调适
• 1.失恋 • 失恋的四种不良心理的表现： • ①自卑心理 • ②绝望心理 • ③报复心理 • ④悲愤、渺茫、消沉心理
• （1）正确看待失恋
• 失恋其实也是很自然的事，恋爱和其他事情
一样，有成功有失败。其实失恋也是一种选 择的结果，别人不选择自己不等于自己不优 秀。我们不妨用下列的“感情清单”来清理 自己的情绪。
二二··当当代代大大学学生生的的恋恋爱爱心心理理
• （（一一））大大学学生生的的恋恋爱动爱机动机
• 1.空虚寂寞，为求慰藉 • 21..模空仿虚从寂众寞，，为为求求心慰理藉平衡 • 32..怕模失仿机从缘众，，努为力求把心握理机平会衡 • 43..渴怕望失了机解缘异，性努，力满把足握好机奇会心 • 54..出渴于望对了毕解业异后性的，考满虑足，好为奇自心己找出路 • 65..追出求于时对尚毕，业寻后求的刺考激虑，，为为了自获己得找经出验路 • 76..为追了求爱时而尚爱，寻求刺激，为了获得经验 • 87..一为见了钟爱情而，爱理所当然
A我们是怎样恋爱上的？
• B我们在一起时，我是否觉得比和别人在一起更快乐、
更幸福？
• C我如果悲伤痛苦，究竟能给我带来什么？ • D我现在有没有必要记着对方了？ • E我现在又是一个人了，跟过去的我相比有什么改变？
我对未来有那些计划？
（2）情绪、行为上的调节 ①合理宣泄 ②积极转移 ③理性疏通 ④立志升华
2.单恋
单恋是指一厢情愿式的爱情，俗称单相思，它是以 一方对另一方的一厢情愿的倾慕与爱恋为特点的 畸形爱情。
• （1）主动避免“恋爱错觉”
（2）鼓足勇气探明真相
• （3）及时移情和移境
• 3.恋爱纠葛
• 恋爱纠葛主要是指恋爱时因某些主观因素或
爱情 大学生心理健康学习课件.ppt
第二节 大学生的爱情观
一、大学生恋爱现象的特点 1. 恋爱动机多元化 2. 恋爱起点低龄化 3. 恋爱追求时尚化 4. 恋爱过程快餐化 5. 恋爱交往放纵化 6. 择偶方式自主化 7. 择偶标准重内在素质轻外在条件
最新.课件
11
第二节 大学生的爱情观
大学生多元化的恋爱动机：
排解寂寞，寻找感情寄托；
己的爱。缺点是热情有余，
冷静缺乏，易造成爱情不能
专一持久，两性关系也较随
便。
最新.课件
16
选择气质类型相投的恋爱对象
• 抑郁质：怯懦腼腆，不善与异性交往。 感情深沉内向，经常缺乏表露的勇气， 使得他们的感情生活并不顺利。但他们 对爱情的体验非常深刻持久，不易改变。
• 粘液质：做事有方案，对异性的追求也 是如此。通常先对异性进展周密考察， 制定一套方案，按步骤行动。在爱情上 又锲而不舍得韧劲。
第一节 解读“爱情〞 亲密 〔喜欢式爱情〕
无爱：三种成分皆无
亲密+激情 〔浪漫式爱情〕
亲密+承诺 〔伙伴式爱情〕
亲密+激情+承诺 〔完美式爱情〕
激情 〔迷恋式爱情〕
激情+承诺 〔愚蠢式爱情〕
承诺 〔空洞式爱情〕
三角形的面积代表着爱情的质量；激情维持的时 间最短，最亲新.课密件和承诺会随着时间的推移不断上升。10
• 气质相投，即：一种互补相应。
•
通常来说，选择互补气质的恋人
可以使恋爱生活处于心理平衡的状态。
•
如：胆汁男——粘液女，抑郁男—
—胆汁女，多血质和粘液质互选。
最新.课件
17
爱的表达方式
• 牵手、挽臂、拥抱、接吻、爱抚、 性交。
• 爱的表达有高雅与粗俗、含蓄与放 纵、野蛮与文明之分。
大学生爱情心理PPT课件_1
每每一一个个幼幼稚稚的的小小男女孩孩心心里里都都有有一一个个可可笑笑的的小小问问号号，
我我可能爱干吗吗？？
这个这问个号问，号7岁，在7岁，在70，岁7还0岁在还在 这个这问个号问是号什问么什呢么？呢？
.
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3A×3爱情保鲜计划
一天3次 每次3分钟
为
爱
我们的做法1
情
保
鲜 爱情能是保一持种多激久情？
1A attention 全神贯注 2A affection 浓情蜜意 3A appreciation 欣赏感激
题
——忽视了长远的需要
.
13
二、大学生常见的爱情困惑
.
14
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1. 爱情的未来在哪里？ 2. 有了矛盾该怎么办？ 3. 怎么表达才是对的？ 4. 知己和恋人有界限吗？
.
16
爱情的未来在哪里？
* 高不成，低不就，所以很迷茫，不知所措
** 象我们这种啊，没有以后的恋爱，到底 现在在一起追求的是什么，除了快乐，我 觉得要相互促进，但是如果不快乐是不是 就结束了？
.
11
影 响
•缺乏自我认识
爱
情
的
人
格
问
题
•缺乏对爱人的认识
.
12
未
—个怀有强烈的、未得到满足的愿望
来
的人很难对他人作出客观的观察，他忽 视对自己幸福与进步具有重要意义的长 远因素，只寻求眼前需求的满足，他可
取 向
能找到能够满足这些需求的人，但他意
的
识不到，当眼前需求得到满足后，他还
问
有其它愿望需要得到满足。
你从此少了一个知己,多了一个情人、太太或者 丈夫。你们从此不再是知己
精品课程大学生爱情心理PPT课件
02
通过案例分析，让大学生更好地了解自己的恋爱心理和行为，
提高自我认知和情感管理能力。
提供实际案例，让大学生参与讨论和分析，培养其独立思考和
03
解决问题的能力。
05
大学生爱情心理研究展望
大学生爱情心理研究现状
当前研究主要集中在大学生爱情心理 的特点、影响因素和问题解决等方面 ，但研究方法和样本量较小，缺乏大 规模的实证研究。
大学生爱情心理研究意义
深入了解大学生爱情心理的特点、影响因素和问题解决方式 ，有助于提高大学生的心理健康水平和情感生活质量。
研究结果可以为高校心理健康教育提供理论支持和指导，帮 助大学生树立正确的恋爱观和情感态度，促进其全面发展。
THANKS
友谊型
以友情为基础发展起来的恋爱关系，重视双方的 共同兴趣和价值观，相对稳定和长久。
大学生恋爱中的心理问题
依赖心理
由于大学生普遍缺乏情感支持和 安全感，恋爱中容易产生过度的 依赖心理，影响个人的独立性和
成长。
焦虑心理
大学生在恋爱过程中常常面临不确 定性和情感波动的挑战，容易产生 焦虑、担忧、恐惧等负面情绪。
现有研究主要关注大学生的恋爱动机 、情感体验和情感表达等方面，但对 于恋爱关系的质量、情感支持和沟通 等方面的研究较少。
大学生爱情心理研究趋势
随着大数据和人工智能技术的应用，未来研究将更加注重数据驱动和实证分析， 以揭示大学生爱情心理的内在机制和规律。
未来研究将更加关注跨文化比较和性别差异，以深入了解不同文化背景和性别角 色对大学生爱情心理的影响。
01
通过控制实验条件来观察和测量爱情心理现象，以揭示其内在
机制。
观察法
02
观察人们在日常生活中表现出的爱情行为和互动，以了解其心
大学生心理健康爱情篇PPT课件
吕小布（新追求者）：俗称的“高富帅”，喜欢漂亮的女孩。
女生任洁、袁芳： 敏敏的室友Biblioteka “ 狄仁杰”的头像❖
你如何看待情景剧
中体现的爱情观呢
生活中常见的爱情观
一、婚姻是爱情的坟墓（强调爱情至上，狭隘的爱情 观）
相亲—为坟墓 看风水
表白—自掘坟 墓
结婚—双双殉 情
小三—盗墓
二、柏拉图式爱恋
“没有肮脏欲望的爱，才是真正的，高尚的 爱。”
❖ 爱情与喜欢一样吗？
爱情与喜欢的区别
爱情
高度依恋性
高度关注性 高度信任性 高度排斥性
喜欢
彼此间有同感 对他方的积极评价
爱情与喜欢的区别具体解释如下：
❖ 1、爱情有较多的幻想，喜欢则不是由他人的幻想引 起的。
❖ 2、喜欢会出现比较平稳的宁静的感觉，而爱情则比 较狂热，激烈且内心感觉到纠结。
❖ 3、爱情往往与性欲有关，友情则不会出现这方面的 需要。
《青春不能错过的十件大事》 其中第一件就是至少谈一次 恋爱，多则两次，否则就有 花心之嫌。 ——周国平
博识楼一间教室的墙壁 上写的
❖ 187：问大学恋爱是神马现象，请务必真诚回答 ❖ 我 ：普遍加正常现象。高三时看过周国平写的一篇文章——《青春不
能错过的十件大事》，其中第一件就是至少谈一次恋爱，多则两次， 否则就有花心之嫌。。。11月04日 19:50 ❖ /2272086269 ：学过心理学也知道，大学阶段是 有青春萌动的迹象，若没有反而不正常，，那些坚持不提和不谈的只 是把欲望压抑起来了。11月04日 19:52 ❖ 187： 那请问男女的动机是什么？11月04日 20:12 ❖ 我 满足自身的欲望啊，，青春期到成年早期的整个阶段中，男女的性 激 素分泌较高，，生理上的变化引起心理上的变化，然后就有与异** 往的强烈愿望咯，，，11月04日 20:23 ❖ 187：嗯，你的解释太理性了，就像教科书上的，有没有感性点的解 释11月04日 20:41 ❖ 我： 我觉得吧，，动机应该是解除寂寞，外加消除对那些已谈恋爱的 人的 羡慕，还有就是证明自己很有魅力. 11月04日 20:50
女生任洁、袁芳： 敏敏的室友Biblioteka “ 狄仁杰”的头像❖
你如何看待情景剧
中体现的爱情观呢
生活中常见的爱情观
一、婚姻是爱情的坟墓（强调爱情至上，狭隘的爱情 观）
相亲—为坟墓 看风水
表白—自掘坟 墓
结婚—双双殉 情
小三—盗墓
二、柏拉图式爱恋
“没有肮脏欲望的爱，才是真正的，高尚的 爱。”
❖ 爱情与喜欢一样吗？
爱情与喜欢的区别
爱情
高度依恋性
高度关注性 高度信任性 高度排斥性
喜欢
彼此间有同感 对他方的积极评价
爱情与喜欢的区别具体解释如下：
❖ 1、爱情有较多的幻想，喜欢则不是由他人的幻想引 起的。
❖ 2、喜欢会出现比较平稳的宁静的感觉，而爱情则比 较狂热，激烈且内心感觉到纠结。
❖ 3、爱情往往与性欲有关，友情则不会出现这方面的 需要。
《青春不能错过的十件大事》 其中第一件就是至少谈一次 恋爱，多则两次，否则就有 花心之嫌。 ——周国平
博识楼一间教室的墙壁 上写的
❖ 187：问大学恋爱是神马现象，请务必真诚回答 ❖ 我 ：普遍加正常现象。高三时看过周国平写的一篇文章——《青春不
能错过的十件大事》，其中第一件就是至少谈一次恋爱，多则两次， 否则就有花心之嫌。。。11月04日 19:50 ❖ /2272086269 ：学过心理学也知道，大学阶段是 有青春萌动的迹象，若没有反而不正常，，那些坚持不提和不谈的只 是把欲望压抑起来了。11月04日 19:52 ❖ 187： 那请问男女的动机是什么？11月04日 20:12 ❖ 我 满足自身的欲望啊，，青春期到成年早期的整个阶段中，男女的性 激 素分泌较高，，生理上的变化引起心理上的变化，然后就有与异** 往的强烈愿望咯，，，11月04日 20:23 ❖ 187：嗯，你的解释太理性了，就像教科书上的，有没有感性点的解 释11月04日 20:41 ❖ 我： 我觉得吧，，动机应该是解除寂寞，外加消除对那些已谈恋爱的 人的 羡慕，还有就是证明自己很有魅力. 11月04日 20:50
《爱情心理学》PPT课件
现代性别角色观念
随着社会发展，性别角色观念逐渐转 变，男女双方在恋爱中地位更加平等 ，女性也更加主动表达自己的情感和 需求。
性别角色在恋爱中互动
性别角色与沟通方式
男性和女性在沟通方式上存在差异，如男性更注重解决问 题，女性更注重表达情感。了解这些差异有助于更好地沟 通。
性别角色与决策方式
在恋爱关系中，男性和女性可能会因为性别角色差异而在 决策方式上产生分歧。双方需要协商并尊重对方的意见和 需求。
识别对方情感需求
观察与倾听
细心观察对方的言行举止，倾听对方的内心感受和需求。
共情能力
设身处地地理解对方的情感和需求，增进双方的情感共鸣。
沟通技巧
运用有效的沟通技巧，如倾听、反馈、表达等，促进双方深入交 流。
满足彼此情感需求策略
尊重与理解
尊重对方的独立性和个性差异，理解对方的 情感和需求。
建立共同目标
共同成长和进步计划
目标设定
双方共同设定明确、可实现的目标，并制定实施计划。
学习成长
鼓励彼此不断学习、成长和进步，提升个人素质和能力。
互相支持
在对方遇到困难或挑战时，给予关心、支持和鼓励，共同面对并解决 问题。
THANKS
感谢观看
寻求第三方帮助
如果双方无法自行解决冲突和 分歧，可以考虑寻求专业人士 如心理咨询师或家庭治疗师的
帮助。
05
情感需求与满足策略
了解自己情感需求
自我认知
了解自己的情感需求、价值观和期望，是建立健康情感关系的基 础。
情感表达
学会表达自己的情感和需求，有助于增进双方的理解和沟通。
情感调节
掌握情感调节技巧，如情绪管理、压力应对等，有助于维护个人情 感健康。
随着社会发展，性别角色观念逐渐转 变，男女双方在恋爱中地位更加平等 ，女性也更加主动表达自己的情感和 需求。
性别角色在恋爱中互动
性别角色与沟通方式
男性和女性在沟通方式上存在差异，如男性更注重解决问 题，女性更注重表达情感。了解这些差异有助于更好地沟 通。
性别角色与决策方式
在恋爱关系中，男性和女性可能会因为性别角色差异而在 决策方式上产生分歧。双方需要协商并尊重对方的意见和 需求。
识别对方情感需求
观察与倾听
细心观察对方的言行举止，倾听对方的内心感受和需求。
共情能力
设身处地地理解对方的情感和需求，增进双方的情感共鸣。
沟通技巧
运用有效的沟通技巧，如倾听、反馈、表达等，促进双方深入交 流。
满足彼此情感需求策略
尊重与理解
尊重对方的独立性和个性差异，理解对方的 情感和需求。
建立共同目标
共同成长和进步计划
目标设定
双方共同设定明确、可实现的目标，并制定实施计划。
学习成长
鼓励彼此不断学习、成长和进步，提升个人素质和能力。
互相支持
在对方遇到困难或挑战时，给予关心、支持和鼓励，共同面对并解决 问题。
THANKS
感谢观看
寻求第三方帮助
如果双方无法自行解决冲突和 分歧，可以考虑寻求专业人士 如心理咨询师或家庭治疗师的
帮助。
05
情感需求与满足策略
了解自己情感需求
自我认知
了解自己的情感需求、价值观和期望，是建立健康情感关系的基 础。
情感表达
学会表达自己的情感和需求，有助于增进双方的理解和沟通。
情感调节
掌握情感调节技巧，如情绪管理、压力应对等，有助于维护个人情 感健康。
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2.单恋
单恋是指一厢情愿式的爱情，俗称单相思，它是以 一方对另一方的一厢情愿的倾慕与爱恋为特点的 畸形爱情。
• （1）主动避免“恋爱错觉”
（2）鼓足勇气探明真相
• （3）及时移情和移境
• 3.恋爱纠葛
• 恋爱纠葛主要是指恋爱时因某些主观因素或
客观因素欲罢不忍、欲爱不能的感情冲突与 内心强烈的矛盾，它给恋爱中的大学生带来 一系列的情感危机，引发许多不良情绪。那 么怎么解决这种恋爱纠葛呢？
• 2.表达爱的能力
• ——一个人心中有了爱，在理智分析之后，敢于
表达，善于表达，是一种爱的能力
• ——表达爱需要勇气，需要信心 • ——表达爱要选用恰当的方式和语言 • ——表达爱是在表明爱一个人也是幸福，即使可
能得不到回报
• ——表达爱也就意味着要承担责任
• 3.接受爱的能力 • ——懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观
•••执衣人却执经衣人却子 带 生 道子》带生道之渐若故之 渐 若 故手宽只人手宽只人终 如 心，，终如心不 初 易与与不初易悔 见 变子子悔见变， ， 。偕偕，，。为何老老为何伊事；；伊事消秋生生消秋得风死死得风人悲契契人悲憔画阔阔憔画悴扇，，悴扇。？与与。？等子子等闲成成闲变说说变却。。却-故--故-------柳《纳《人柳人永诗诗兰心永心--经，，》
大大学学疾
目 一一.何.何谓谓爱爱情情 录 二二.当.当代代大大学学生生恋恋爱爱心心理理
三.大学生恋爱心理问题 三以.大及学调生适恋爱心理问题以
及调适 四.培养正确的恋爱心理 四.培养正确的恋爱心理
•一一·何·谓何爱谓情爱情
A我们是怎样恋爱上的？
• B我们在一起时，我是否觉得比和别人在一起更快乐、
更幸福？
• C我如果悲伤痛苦，究竟能给我带来什么？ • D我现在有没有必要记着对方了？ • E我现在又是一个人了，跟过去的我相比有什么改变？
我对未来有那些计划？
（2）情绪、行为上的调节 ①合理宣泄 ②积极转移 ③理性疏通 ④立志升华
• 3.轻率性
• 4.不成熟性
• 三.大学生恋爱心理问题及调适
• （一）恋爱的心理困扰 • 1.友情与爱情 • 2.情欲与性欲
• 3.追求与选择
• 鱼与熊掌不可兼得 • 舍得舍得有舍才有得
• 4.学业与爱情
• 生命诚可贵，学业价更高。若为爱情故，二者
皆可抛。
• 5.现在与将来
正如张洁在《爱是不能忘记的》中所言：“人在年 轻的时候，并不一定了解自己追求的、需要的是什么， 甚至别人的起哄也会促成一桩婚姻，等你长大一些， 更成熟一些的时候，你才会知道你真正需要的是什么。 可是那时，你已干了许多悔恨得使你锥心的蠢事。”
8.一见钟情，理所当然
（二）大学生恋爱心理的发展
• 1.大学生恋爱心理发展的一般特征
• （1）阶段特征 • （2）年龄特征 • （3）性别特征
• 校园流行一种调侃女生的说法：“一年娇，二年
挑，三年躁，四年没人要。”
• 2.大学生恋爱心理的矛盾冲突
• （1）恋爱自主与社会干预的矛盾 • （2）浪漫情感与道德要求的矛盾 • （3）“给予”与“索取”的矛盾
• （1）认识爱情的选择性和排他性的区别 • （2）重新评估自己和恋爱对象的关系，做出正确
的选择
• （3）明智地、理性地退避
•四.培养健康的恋爱心理
• （一）确立正确的恋爱观
• 1.端正恋爱动机 • 2.深刻认识爱的本质 • 3.摆正爱情的位置 • 4.担负起爱的责任
• （二）发展健康的恋爱行为 • 1.言谈文雅，举止大方 • 2.亲昵动作文明高雅
我们谈恋爱 吧，哈哈
不行，老师会 骂的！！
（二）大学生恋爱心理特点
• 1.浪漫性
• 大学生恋爱不以婚姻为目的，只谈爱慕之情，注重花前月
下的浪漫诗意，从而使大学生恋爱富于浓郁的浪漫色彩。
• 2.冲动性 • 其一，择偶时对自己的情感缺乏审慎的思考，
有好感就采取行动，凭一时的冲动就做出草 率的决定；其二，感情升温快；其三，情感 强度大，不易控制。
• ——了解自己，知道自己喜欢什么，需要
什么，适合什么
• ——主动关心他人，热爱他人 • 4.拒绝爱的能力 • ——敢于理智地拒绝不希望得到的爱情，
学会勇敢的说“不”
• ——掌握恰当的拒绝方式，关切、尊重和
机智的维护自己也维护他人的利益
• （二）恋爱挫折及调适
• 1.失恋 • 失恋的四种不良心理的表现： • ①自卑心理 • ②绝望心理 • ③报复心理 • ④悲愤、渺茫、消沉心理
• （1）正确看待失恋•来自失恋其实也是很自然的事，恋爱和其他事情
一样，有成功有失败。其实失恋也是一种选 择的结果，别人不选择自己不等于自己不优 秀。我们不妨用下列的“感情清单”来清理 自己的情绪。
二二··当当代代大大学学生生的的恋恋爱爱心心理理
• （（一一））大大学学生生的的恋恋爱动爱机动机
• 1.空虚寂寞，为求慰藉 • 21..模空仿虚从寂众寞，，为为求求心慰理藉平衡 • 32..怕模失仿机从缘众，，努为力求把心握理机平会衡 • 43..渴怕望失了机解缘异，性努，力满把足握好机奇会心 • 54..出渴于望对了毕解业异后性的，考满虑足，好为奇自心己找出路 • 65..追出求于时对尚毕，业寻后求的刺考激虑，，为为了自获己得找经出验路 • 76..为追了求爱时而尚爱，寻求刺激，为了获得经验 • 87..一为见了钟爱情而，爱理所当然
纳兰
• 爱情的内涵： •爱产情生的爱的内情特涵是别建：强立烈在的传肉宗体接和代精的神本享能受基的础相上互，仰男慕女，双并方渴
望对方爱成情为是自己建终立身在伴传侣宗的高接尚代感的情本。能基础上，男
女双方产生的特别强烈的肉体和精神享受的相互
•理二·当代大学生的恋爱心 仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的高尚感情。
• 大学生要注意恋爱行为的健康文明，亲昵动作注
意场合和适度，不要在公共场合过分亲昵，造成 “环境污染”。
• 3.控制感情，理智行事 • （三）培养爱的能力 • 1.识别爱的能力 • 大学生在审视自己的感情的时候，应搞清
楚以下几个问题：
• ——好感不是爱情 • ——感情冲动不是爱情 • ——异性友情不是爱情 • ——单相思不是爱情
单恋是指一厢情愿式的爱情，俗称单相思，它是以 一方对另一方的一厢情愿的倾慕与爱恋为特点的 畸形爱情。
• （1）主动避免“恋爱错觉”
（2）鼓足勇气探明真相
• （3）及时移情和移境
• 3.恋爱纠葛
• 恋爱纠葛主要是指恋爱时因某些主观因素或
客观因素欲罢不忍、欲爱不能的感情冲突与 内心强烈的矛盾，它给恋爱中的大学生带来 一系列的情感危机，引发许多不良情绪。那 么怎么解决这种恋爱纠葛呢？
• 2.表达爱的能力
• ——一个人心中有了爱，在理智分析之后，敢于
表达，善于表达，是一种爱的能力
• ——表达爱需要勇气，需要信心 • ——表达爱要选用恰当的方式和语言 • ——表达爱是在表明爱一个人也是幸福，即使可
能得不到回报
• ——表达爱也就意味着要承担责任
• 3.接受爱的能力 • ——懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观
•••执衣人却执经衣人却子 带 生 道子》带生道之渐若故之 渐 若 故手宽只人手宽只人终 如 心，，终如心不 初 易与与不初易悔 见 变子子悔见变， ， 。偕偕，，。为何老老为何伊事；；伊事消秋生生消秋得风死死得风人悲契契人悲憔画阔阔憔画悴扇，，悴扇。？与与。？等子子等闲成成闲变说说变却。。却-故--故-------柳《纳《人柳人永诗诗兰心永心--经，，》
大大学学疾
目 一一.何.何谓谓爱爱情情 录 二二.当.当代代大大学学生生恋恋爱爱心心理理
三.大学生恋爱心理问题 三以.大及学调生适恋爱心理问题以
及调适 四.培养正确的恋爱心理 四.培养正确的恋爱心理
•一一·何·谓何爱谓情爱情
A我们是怎样恋爱上的？
• B我们在一起时，我是否觉得比和别人在一起更快乐、
更幸福？
• C我如果悲伤痛苦，究竟能给我带来什么？ • D我现在有没有必要记着对方了？ • E我现在又是一个人了，跟过去的我相比有什么改变？
我对未来有那些计划？
（2）情绪、行为上的调节 ①合理宣泄 ②积极转移 ③理性疏通 ④立志升华
• 3.轻率性
• 4.不成熟性
• 三.大学生恋爱心理问题及调适
• （一）恋爱的心理困扰 • 1.友情与爱情 • 2.情欲与性欲
• 3.追求与选择
• 鱼与熊掌不可兼得 • 舍得舍得有舍才有得
• 4.学业与爱情
• 生命诚可贵，学业价更高。若为爱情故，二者
皆可抛。
• 5.现在与将来
正如张洁在《爱是不能忘记的》中所言：“人在年 轻的时候，并不一定了解自己追求的、需要的是什么， 甚至别人的起哄也会促成一桩婚姻，等你长大一些， 更成熟一些的时候，你才会知道你真正需要的是什么。 可是那时，你已干了许多悔恨得使你锥心的蠢事。”
8.一见钟情，理所当然
（二）大学生恋爱心理的发展
• 1.大学生恋爱心理发展的一般特征
• （1）阶段特征 • （2）年龄特征 • （3）性别特征
• 校园流行一种调侃女生的说法：“一年娇，二年
挑，三年躁，四年没人要。”
• 2.大学生恋爱心理的矛盾冲突
• （1）恋爱自主与社会干预的矛盾 • （2）浪漫情感与道德要求的矛盾 • （3）“给予”与“索取”的矛盾
• （1）认识爱情的选择性和排他性的区别 • （2）重新评估自己和恋爱对象的关系，做出正确
的选择
• （3）明智地、理性地退避
•四.培养健康的恋爱心理
• （一）确立正确的恋爱观
• 1.端正恋爱动机 • 2.深刻认识爱的本质 • 3.摆正爱情的位置 • 4.担负起爱的责任
• （二）发展健康的恋爱行为 • 1.言谈文雅，举止大方 • 2.亲昵动作文明高雅
我们谈恋爱 吧，哈哈
不行，老师会 骂的！！
（二）大学生恋爱心理特点
• 1.浪漫性
• 大学生恋爱不以婚姻为目的，只谈爱慕之情，注重花前月
下的浪漫诗意，从而使大学生恋爱富于浓郁的浪漫色彩。
• 2.冲动性 • 其一，择偶时对自己的情感缺乏审慎的思考，
有好感就采取行动，凭一时的冲动就做出草 率的决定；其二，感情升温快；其三，情感 强度大，不易控制。
• ——了解自己，知道自己喜欢什么，需要
什么，适合什么
• ——主动关心他人，热爱他人 • 4.拒绝爱的能力 • ——敢于理智地拒绝不希望得到的爱情，
学会勇敢的说“不”
• ——掌握恰当的拒绝方式，关切、尊重和
机智的维护自己也维护他人的利益
• （二）恋爱挫折及调适
• 1.失恋 • 失恋的四种不良心理的表现： • ①自卑心理 • ②绝望心理 • ③报复心理 • ④悲愤、渺茫、消沉心理
• （1）正确看待失恋•来自失恋其实也是很自然的事，恋爱和其他事情
一样，有成功有失败。其实失恋也是一种选 择的结果，别人不选择自己不等于自己不优 秀。我们不妨用下列的“感情清单”来清理 自己的情绪。
二二··当当代代大大学学生生的的恋恋爱爱心心理理
• （（一一））大大学学生生的的恋恋爱动爱机动机
• 1.空虚寂寞，为求慰藉 • 21..模空仿虚从寂众寞，，为为求求心慰理藉平衡 • 32..怕模失仿机从缘众，，努为力求把心握理机平会衡 • 43..渴怕望失了机解缘异，性努，力满把足握好机奇会心 • 54..出渴于望对了毕解业异后性的，考满虑足，好为奇自心己找出路 • 65..追出求于时对尚毕，业寻后求的刺考激虑，，为为了自获己得找经出验路 • 76..为追了求爱时而尚爱，寻求刺激，为了获得经验 • 87..一为见了钟爱情而，爱理所当然
纳兰
• 爱情的内涵： •爱产情生的爱的内情特涵是别建：强立烈在的传肉宗体接和代精的神本享能受基的础相上互，仰男慕女，双并方渴
望对方爱成情为是自己建终立身在伴传侣宗的高接尚代感的情本。能基础上，男
女双方产生的特别强烈的肉体和精神享受的相互
•理二·当代大学生的恋爱心 仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的高尚感情。
• 大学生要注意恋爱行为的健康文明，亲昵动作注
意场合和适度，不要在公共场合过分亲昵，造成 “环境污染”。
• 3.控制感情，理智行事 • （三）培养爱的能力 • 1.识别爱的能力 • 大学生在审视自己的感情的时候，应搞清
楚以下几个问题：
• ——好感不是爱情 • ——感情冲动不是爱情 • ——异性友情不是爱情 • ——单相思不是爱情