青岛版一年级科学上册听一听讲稿思维导图知识点归纳总结
2024青岛版科学小学一年级上册知识点梳理归纳
2024 青岛版科学小学一年级上册知识点归纳梳理一、认识我们的世界（一）我们的周围1. 我们生活在一个丰富多彩的世界里，周围有很多不同的事物。
2. 观察周围的环境，可以看到天空、大地、花草树木、动物等。
3. 天空中有太阳、白云、月亮和星星。
太阳是一个巨大的火球，给我们带来光明和温暖。
白云像棉花糖一样，形状各异。
月亮有时弯弯的，有时圆圆的。
星星在夜空中闪烁。
4. 大地上有高山、平原、河流、海洋等。
高山雄伟壮观，平原一望无际，河流奔腾不息，海洋广阔无垠。
5. 花草树木是大自然的一部分，它们给世界带来了美丽和生机。
花有各种各样的颜色和形状，草是绿色的，树木有高有矮，有粗有细。
6. 动物是我们的朋友，它们有的生活在陆地上，有的生活在水中，有的会飞。
常见的动物有小狗、小猫、小鸟、小鱼等。
（二）我们的身体1. 我们的身体由头、颈、躯干、四肢组成。
2. 头部有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等器官。
眼睛可以看到周围的事物，耳朵可以听到声音，鼻子可以闻到气味，嘴巴可以吃东西和说话。
3. 颈部连接着头和躯干，使头部能够转动。
4. 躯干包括胸部和腹部，里面有心脏、肺、胃、肠等器官。
心脏是人体的重要器官，它不停地跳动，为身体输送血液。
肺是呼吸器官，它可以吸入氧气，排出二氧化碳。
胃和肠是消化器官，它们可以把食物消化成营养物质，供身体吸收。
5. 四肢包括上肢和下肢。
上肢有手，可以做很多事情，如写字、画画、拿东西等。
下肢有脚，可以走路、跑步、跳跃等。
（三）我们的感官1. 我们有五种感官，分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
2. 视觉是通过眼睛看到周围的事物。
我们可以看到物体的颜色、形状、大小等。
3. 听觉是通过耳朵听到声音。
我们可以听到各种声音，如说话声、音乐声、鸟鸣声等。
4. 嗅觉是通过鼻子闻到气味。
我们可以闻到花香、果香、饭菜的香味等。
5. 味觉是通过嘴巴品尝食物的味道。
我们可以品尝到甜、酸、苦、辣、咸等不同的味道。
6. 触觉是通过皮肤感受物体的温度、硬度、光滑度等。
【小学科学】部编版一年级科学上册每课复习知识点汇总
【小学科学】部编版一年级科学上册每课
复习知识点汇总
小学科学部编版一年级科学上册每课复知识点汇总
1. 《我和水的朋友》
- 水的形态有固态、液态和气态
- 水的性质有流动性、透明性和可溶性
- 水可以照亮光线和传播声音
2. 《万物都有声音》
- 生活中有很多声音，如人的声音、动物的声音和物体的声音- 声音的传播需要介质，如空气、水和固体
- 声音有高低音之分，如高音和低音
3. 《触摸和感觉》
- 触摸是通过皮肤感受外界物体的方式
- 触摸可以分辨物体的软硬、光滑粗糙等特征
- 不同部位的皮肤对触摸的敏感程度不同
4. 《四季变化》
- 春、夏、秋、冬是一年中的四个季节
- 每个季节的天气、气温和植物生长状态不同
- 受季节变化的影响，动植物的生活也会有不同的变化
5. 《清洁环境保护地球》
- 保持环境整洁对人类健康和地球生态平衡很重要
- 垃圾应该分类投放，有害垃圾要专门处理
- 节约用水、节约用电等行为有助于环境保护
6. 《食物的来源》
- 食物可以来自动物和植物
- 动物可以供应肉类和其他动物制品
- 植物能提供水果、蔬菜和谷物等食物
以上是小学科学部编版一年级科学上册每课的复习知识点汇总。
希望对你有帮助！。
一年级上册科学课件 我们一起学科学 复习课件 青岛版
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四、综合探究 1.小聪和小明同学收集一些植物花的照片，请你观察这些
照片，写出自己的发现。
桃花
白菜花
大头兰花
我的发现：
提示：各种植物花的颜色都很鲜艳好看、
都有多个花瓣、花的内部都有花蕊等。
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三、选择题 （1）下列活动属于科学课上学生学习活动方式的是（C ） A.用测量工具测量 B.用放大镜看树叶 C.以上两项都是 （2）下列属于你观察到的所有叶子的共同特点是（B ） A.都是长条形的 B.叶片上都有“脉络” C. 都是绿色的
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2.小聪和小明收集了一些小动物的照片，请你观察这些照 片，并提出自己的问题。
小狗 我的问题：
小猫
小兔子
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3.玩，提出你的“小问号”。
积木的两边怎样才能平衡？
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
科学一年级上册13课PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
![科学一年级上册13课PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/585b2299d5bbfd0a795673fd.png)
第一第单一元单元植物植物
科学课的第一个单元,将引领学生走进小学科学学习的 大门,掀开科学学习的第一页,对学生今后的学习产生重要 的影响。
选择植物作为科学学习的起点,是因为学生对植物具有 天然的亲近感和好奇心,这会为他们的主动学习提供重要的 心理基础。本单元的学习资源丰富、易得,也便于组织教学。
单元教学目标
知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。
教学准备
学学生生准准备备:
塑料花、植物、种子、花盆、泥土、 小铲 子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等
教师准备
植物、课件等
引导孩子说知道的植物有哪些？
组织引导学 生描述他们 知道的植物 是什么样的
准备 好的 植物
描述 它的 样子
这棵植物会不会开花?
叶子是什么样子的?
科学概念目标
识别植物,能简单描述植物的特征。
科科学学探探究究目目标 标
（1）通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法 （2）尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。
科科学学态态度度目目标 标
意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。
科科学学、、技技术术、社、会社与会环与境环目标境目标
和一证关、据注深为我刻反们理思的解学学习和生过准, 研程确究提把我供握们证教的据学学)、生目,让标他们真正成为科学学
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青岛版科学一年级上册知识点汇总
青岛版一年级上科学知识点汇总1.科学k ēxu é课k è上sh àng 首先sh ǒuxi ān 要y ào 仔细z ǐx ì观察gu ānch á。
科学k ēxu é课k è上sh àng 还h ái 需要x ūy ào 认真r ènzh ēn 思考s īk ǎo （做zu ò实验sh íy àn 辅助f ǔzh ù验证y ànzh èng ），最终zu ìzh ōng 走向z ǒuxi àng 创造chu àngz ào！ 2. 用y òng 眼y ǎn 睛j īng 看k àn 七q ī巧qi ǎo 板b ǎn 的de 颜y án 色s è、形x íng 状zhu àng 等d ěng ，就ji ù是sh ì在z ài 观gu ān 察ch á。
3.观gu ān 察ch á要y ào 按àn 照zh ào 一y í定d ìng 的de 顺sh ùn 序x ù。
如r ú由y óu 远yu ǎn 到d ào 近j ìn ，由y óu 外w ài 到d ào 内n èi 等d ěng。
4. 敲qi āo 击j ī不b ù同t óng 物w ù体t ǐ发f ā出ch ū的de 声sh ēng 音y īn 一y ì般b ān 不b ù同t óng 。
5. 用y òng 耳朵ěrduo 辨别bi ànbi é声音sh ēngy īn 也y ě是sh ì在z ài 观察gu ānch á。
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2、 学会思考
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
为什么
本学期学习内容
我们周围的材料 玩中学
水
工具
要认真学 习！
2.我的“小问 号”
青蛙
算珠玩具
遥控汽车
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
活动四：闯关比赛
第一关： 比一比谁的力气大？
活动规则：
1.想一想在玩拉钩、推手掌游戏 的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第二关：拔河比赛
活动规则： 1.想一想在拔河游戏的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第三关：“疯狂”小赛车
“疯狂”小赛车活动规则：
一物脾气怪，
专把钢铁爱；
遇到就粘上， 不扯分不开。
多种多样的磁铁，你们认识吗？
环形磁铁 球形磁铁 蹄形磁铁 柱形磁铁 纺锤形磁铁
条形磁铁
玩一玩 磁铁
磁铁可以吸引
铁
磁铁能隔着物体吸引铁吗？
磁铁能隔着物体吸住铁
你有那些收获？
观察生活中 那些地方还用到了磁铁？
6
2
0
课间安全提示语
科学学生活动手册 P6
拓展探究
科学学生活动手册 P6
√
本节课我学到了
• 鼻子闻气味
• 舌头尝味道
• 五种观察法，综合运用好
拓展活动
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
7 玩磁铁
猜一猜
保护好我们的眼睛
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积木的两边怎样才能平衡？
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彩虹是怎样形成的？
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谢谢
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亲爱的同学们，再见！
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏 ”。
巩固练习
一、选一选 1.科学课上要做什么？把你的想法在括号里画“√”。
观测天文现象 （√） 观察动植物 （√）
做实验（√） 探究暗箱（√）
2.你的“小问号”肯定很多，都是哪些方面的？在它们的括号里 画“√”。（答案不唯一）
玩具里的（ √） 自然现象里的（√） 生活中的（√） 动物方面的打“√”，错的打“×”）。 （1）科学课要敢于描述自己的观察结果。（ √ ） （2）科学课上相互不能争论对与错。（ × ） （3）进行探究活动时，同组的几个同学可负责不同工作。（ √ ）
【推荐】2019-2020青岛版小学一年级上册科学(课件)4.听一听
点击声音
A
B
CD
E
F
G
H
响度不同
人主观上感觉声音的大小 （俗称音量的强弱）
......
乐音和噪音
声音
音色不同
远近 不同
音调 不同
声音有远近之分。
现在有一架飞机正在天空中飞 行，听声音,它是： A.从远到近 B.从近到远
√C.从远到近再到远
有的是乐音，有的是噪音。
乐音：有规则的让人愉悦的声音。
噪音：干扰人们正常工作、学习 和休息的声音，以及对人们 活动准备
观察我们的耳朵
敲一敲，听一听它们的声音是不是相同
猜一猜，塑料瓶里有什么
拓展活动：听一听，是什么发出的声音
游戏规则
• 1、趴在桌上，不许抬头； • 2、闭上眼睛，不许偷看； • 3、听老师的指令。
8
让我们一起去听听课外的声 音，听听它是由什么物体发出 来的声音，并学着模仿它。
2020年青岛版一年级上科学全册知识点期末总结复习
2020年青岛版一年级上科学全册知识点期末总结复习一年级上册科学期末总复习一年级上册科学期末总复习1.1.一棵小树的身体包括根.茎.叶根.茎.叶2.看童话故事书.看神话传说电视剧看童话故事书.看神话传说电视剧不属于不属于学习科学.探究科学的方法。
3.一条向左向左游动的小鱼，通过装满水的透明玻璃杯，小鱼的方向变成向右向右4.夏季夏季最容易见到彩虹。
5.5.“发明千千万，起点在一问”。
所以我们在学习科学的时候要做到保持保持好奇心多问为什么；勤思考，多动手；积极主动学习有关科学的书籍；积好奇心多问为什么；勤思考，多动手；积极主动学习有关科学的书籍；积极参加相关的体验实践活动。
极参加相关的体验实践活动。
6.提出一个问题提出一个问题比往往比解决一个问题解决一个问题更重要。
7.眼睛眼睛对于一个正常的人来说，是收集外界信息最多的器官。
8.我们用健康的眼睛可以看到物体的色彩.形状.大小.色彩.形状.大小.看不到物体的轻重。
轻重。
9.观察的时候可以按照由外到内.由上到下的顺序顺序。
10.用眼镜看七巧板的颜色.形状等，就是在观察观察。
11.眼睛眼睛对于我们正常的人来说，是收集外界信息最多的器官。
12.12.我们用健康的眼睛可以看到物体的大小.色彩.形状大小.色彩.形状13.观察要按照一定的顺序顺序，如由远到近.由外到内等。
14.14.保护眼睛的方法有规范.认真的做眼保健操；不在强光和弱光环境规范.认真的做眼保健操；不在强光和弱光环境下看书；走路.乘车时不看手机.不玩手机；吃饭不偏食，读书写字每半下看书；走路.乘车时不看手机.不玩手机；吃饭不偏食，读书写字每半小时远望三分钟。
小时远望三分钟。
15.观察我们的耳朵，可以用到的工具是手电筒。
手电筒。
16.每一个人说话的声音是不同不同。
17.大多数人喜欢的声音是优美的鸟叫声。
优美的鸟叫声。
18.18.保护耳朵的正确方法是不随便用尖锐小棒掏耳朵；不长时间戴耳机不随便用尖锐小棒掏耳朵；不长时间戴耳机听音乐；冲着别人的耳朵大声说话。
青岛版科学一年级上册全册教材分析
目录
01
学科核心素养与课程目标分析
02
内容体系与逻辑结构
03
学期学情分析
04
单元目标的定位与目标连续性
05 教学进度安排
06 作业设计 07 学期备课使用预设及推进措施
PART 01
学科核心素养 与课程目标分析
Core Literacy
科学核心素养
科学观念 与应用
综合实践活动
搜集科学家 故事； 建立“小问 号”记录本。
游校园时， 看一看、听 一听、摸一 摸、闻一闻。
磁铁制作小 玩具； 彩泥制作水 果； 在家中分类 整理自己的 玩具。
调查水流动 的现象； 节约用水手 抄报绘制。
统计生活中 有哪些科技 产品。
我们一起学 科学
第三单元
【科学知识】 列举生活中常用的不同外形的磁铁;能说出磁铁能直接或者隔着物体吸引铁、镍等材料。 力能使物体形状发生改变。 说出推力和拉力都是力。 能根据物体的外部特征对物体进行简单分类。 【科学探究】 在教师指导下，学生通过玩磁铁捏彩泥、玩小车和把物体分类，经历发现问题、提出问 题的过程，利用多种感官直接感知或利用简单工具观察物体的外部形态特征及现象。 在教师指导下，学生能用语言初步描述玩磁铁、捏彩泥、玩小车和把物体分类等活动中 观察到的信息并学会简单的记录方法。 【科学态度】 通过玩磁铁、捏彩泥、玩小车和把物体分类等活动，学生学会合作、交流和分享。 能在游戏中体验学习的快乐。 能关注科学知识与生活的密切联系。 【科学、技术、社会与环境】 知道科技产品给人类生活带来的便利。
家庭
交通
第10课.分一分—分类； 第12课.认识水—节约用水； 13-14课.水变咸了、把它 们放到水里—烹饪、饮料。