ket考试语法知识点

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ket语法总结

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ket语法总结Ket语法总结Ket(Kernel Extraction Tool)语法是一种用于描述自然语言问题的形式化语法。

它是一种基于逻辑表示的语言,用于表示问题和答案之间的关系。

本文将对Ket语法进行总结,介绍其基本语法结构和常见用法。

一、基本语法结构1. 句子:Ket语法中,句子由主语、谓语和宾语构成。

主语和宾语可以是实体(entity)或概念(concept),谓语表示它们之间的关系。

2. 实体:实体指具体的事物,通常用名词或名词短语表示。

在Ket 语法中,实体可以用方括号括起来表示,如[苹果]、[中国]。

3. 概念:概念是抽象的概念或类别,常用于对实体进行分类或描述。

概念可以用大写字母开头的单词或短语表示,如Apple、Country。

4. 关系:关系用于表示实体之间的关系,常用动词或动词短语表示。

关系可以用小写字母开头的单词或短语表示,如is、has。

二、常见用法1. 描述实体的属性:可以使用关系来描述实体的属性。

例如,[苹果]has [颜色]为[红色]。

2. 表示实体之间的关系:可以使用关系来表示实体之间的关系。

例如,[中国] is [亚洲]的一部分。

3. 表示实体的分类:可以使用概念来表示实体的分类。

例如,[苹果] is a [水果]。

4. 表示实体的数量:可以使用关系来表示实体的数量。

例如,[中国] has [13亿]人口。

5. 表示实体的特征:可以使用关系来表示实体的特征。

例如,[苹果] is [圆形]的。

6. 表示实体的位置:可以使用关系来表示实体的位置。

例如,[北京] is [中国]的首都。

7. 表示实体的时间:可以使用关系来表示实体的时间。

例如,[2022年] is [冬奥会]举办的时间。

三、使用技巧1. 清晰表达问题:在使用Ket语法描述问题时,要尽量清晰明了地表达问题。

可以使用简洁的句子结构和明确的关系来描述问题。

2. 使用丰富的词汇:为了使问题描述更加具体和准确,可以使用丰富的词汇来描述实体、概念和关系。

10天掌握ket核心语法pdf

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10天掌握ket核心语法pdf## 合格的Ket核心语法### 一、基本概念Ket 是一种函数式编程语言,基于数据表达式。

它提供了一种简洁、灵活的方式来表达结构和算法细节。

Ket 是一种非结构化语言,允许原子和结构之间的混合使用,以及不断衍生出新的数据类型。

它是用于分布计算的理想语言,可以让用户将复杂的算法分解成多个复杂的细节。

### 二、变量Ket 变量类似于函数式语言中的元组,用来存储值或表达式。

Ket 变量和函数式语言中的元组有以下几点不同之处:1. Ket 变量可以任意改变其值,而函数式语言中的元组则不能改变其值;2. Ket 变量可以存储表达式,而函数式语言中的元组则不能存储任何表达式;3. Ket变量可以以不同的格式存储,而函数式语言中的元组只能以元组的固定格式存储。

### 三、表达式Ket表达式由原子(由双引号括起来的字符串)和结构(由花括号括起来的键值对)组成。

它可以存储数据、算法或任何其它信息。

表达式可以分解成原子或结构,也可以分解成标量(数字)、集合(向量)或函数(序列)。

### 四、运算Ket 语言提供了许多操作,允许您对表达式执行一系列计算。

例如,您可以使用加法运算符加上两个数字。

乘法运算符可以乘以两个数字或将表达式相乘,减法运算符可以相减,而除法运算符则可以整除两个数字。

此外,您还可以使用比较运算符来比较表达式,以及条件运算符来运行一段代码,只有当特定条件为真时才会执行。

### 五、函数Ket语言还支持函数,可以让您重用代码并节省时间。

函数本质上是表达式,其中定义了一系列步骤,可以在需要时重复调用。

函数可以接受参数,返回值或多个返回值。

它们也可以嵌套在一起,使您可以定义复杂的功能。

ket考试知识点总结

ket考试知识点总结

ket考试知识点总结KET(Key English Test)是由剑桥大学设计的英语水平考试,用于评估英语作为第二语言的学习者的基本语言能力。

这项考试涵盖了英语的四个基本技能:听力、口语、阅读和写作。

通过KET考试,学生可以证明自己具备使用英语进行日常交流的能力。

以下是KET考试的知识点总结:1. 语法在KET考试中,语法知识是非常重要的。

学生需要掌握一些基本的语法知识,比如动词的时态、形容词和副词的用法、代词和冠词的用法等。

此外,学生还需要了解一些常见的语法规则,比如倒装句、虚拟语气、定语从句等。

2. 词汇KET考试对词汇量的要求并不是特别高,但是学生需要掌握一些基本的日常用语和常见的词汇。

学生需要掌握一些基本的动词、名词、形容词和副词,以及一些常见的短语和习惯用语。

3. 听力KET考试的听力部分涵盖了日常生活中的一些对话和情景。

学生需要能够听懂一些简单的对话和问答,了解人们在日常生活中的交流方式,比如问路、购物、订餐等。

4. 口语KET考试的口语部分主要考察学生日常交流能力。

学生需要能够用简单的语言对日常生活中的一些场景进行描述,比如描述家庭、描述自己的兴趣爱好、描述日常活动等。

5. 阅读KET考试的阅读部分主要考察学生理解简单的文章和短文的能力。

学生需要能够理解一些日常生活中的场景和情景,了解人们在日常生活中的交流方式,比如购物、旅行、就餐等。

6. 写作KET考试的写作部分主要考察学生用简单的语言对日常生活中的一些场景进行描述的能力。

学生需要能够用简单的句子和短语进行日常生活场景的描述,比如描述家庭、描述自己的兴趣爱好、描述日常活动等。

总的来说,KET考试主要考察学生在日常生活中使用英语的能力。

学生需要掌握一些基本的语法知识和词汇,能够理解和应用日常生活中的交流方式,能够用简单的语言对日常生活中的一些场景进行描述。

希望以上信息对您备考有所帮助。

ket所需语法

ket所需语法

ket所需语法
KET考试需要考生掌握一定的英语语法知识,主要包括以下几个方面:
1. 基础语法:考生需要掌握基础的英语语法知识,包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等词性,以及时态、语态、语气等语法概念。

2. 句子结构:考生需要掌握英语的基本句子结构,包括主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分,以及简单句、并列句、复合句等句子类型。

3. 常用表达:考生需要掌握常用的英语表达方式,包括常用动词短语、介词短语、习惯用法等,以及常用的表达方式,如虚拟语气、倒装句等。

4. 写作技巧:考生需要掌握基本的写作技巧,包括句子结构的组织和安排、段落的组织和安排、文章的布局和结构等。

总的来说,KET考试要求考生具备较为全面的英语语法知识,以及对英语语言运用的基本掌握。

考生需要通过大量的练习和阅读来提高自己的语法水平和语言运用能力。

KET 常考语法话题

KET 常考语法话题

KET 常考语法话题KET常考语法话题一、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。

以下是一些常考的主谓一致问题:- 单数主语,单数谓语:例:The cat *eats* fish.(猫吃鱼。

)- 复数主语,复数谓语:例:They *are* playing basketball.(他们正在打篮球。

)- 单数表示的复数概念主语,单数谓语:例:Mathematics *is* my favorite subject.(数学是我最喜欢的科目。

)二、冠词用法冠词是表示名词前的限定词,在英语语法中有着重要的作用。

以下是一些常考的冠词问题:- a/an:用于表示泛指的情况下。

如果名词的第一个字母是辅音音素,则用a;如果名词的第一个字母是元音音素,则用an。

例:I saw *a* dog in the yard.(我在院子里看到了一只狗。

)- the:用于表示特指的情况下,限定某一个特定的人或物。

例:I like *the* book you lent me.(我喜欢你借给我的那本书。

)三、动词时态动词时态表示动作发生的时间。

以下是一些常考的动词时态问题:- 现在进行时:表示现在进行或临时的状态。

例:She *is reading* a book now.(她现在正在阅读一本书。

)- 一般过去时:表示过去的某个时间发生的动作或状态。

例:I *visited* my grandparents last weekend.(上周末我去看望了我的祖父母。

)四、形容词和副词形容词用于修饰名词,副词用于修饰动词、形容词或其他副词。

以下是一些常考的形容词和副词问题:- 形容词位置:通常在名词前面,但有时也可以放在名词的后面。

例:He has a *beautiful* house.(他有一栋漂亮的房子。

)- 副词位置:通常放在动词之前,但有时也可以放在句子的末尾。

例:She runs *quickly*.(她跑得快。

KET语法---week1一般现在时

KET语法---week1一般现在时

4. My father ___ TV, but sometimes he and my mother ___
meal together.
A. watchs, cook
B. watches, cooks
C. watches, cook D. watching, cooking
标志词 every 系列 every day every week every month every year 频度副词系列 always usually often ometimes
Let's practice
1. Tom always ___ at 7o’clock.
A. get up B. gets up
口诀:实意动词变否疑,助家兄弟(do、does)来帮忙 助家兄弟一出现,动词立刻现原形。
三单主语: He buys vegetables every day.
否定句: 疑问句: 回答:
Let's practice 1. My mother ___ (like/likes) cakes very much. 2. My parents ___ (love/loves) me very much. 3. Jack ___ (washs/washes) his socks every day. 4. We ___ (go/goes/gos) shopping every week.
C. got up D. getting up
2. Leo and Jim ___ basketball every day.
A. play
B. are playing C. playing D. plays
3. She often ___ to the shops in the morning.

ket考试知识点

ket考试知识点

ket考试知识点一、词汇部分。

1. 日常话题词汇。

- 家庭与人物关系。

- 家庭成员称呼:father(爸爸)、mother(妈妈)、son(儿子)、daughter (女儿)、grandfather(爷爷/外公)、grandmother(奶奶/外婆)等。

- 人物描述词汇:tall(高的)、short(矮的)、fat(胖的)、thin(瘦的)、young(年轻的)、old(年老的)等。

- 学校生活。

- 学科名称:English(英语)、maths(数学)、science(科学)、history (历史)、geography(地理)等。

- 学校设施:classroom(教室)、library(图书馆)、playground(操场)、office(办公室)等。

- 食物与饮料。

- 食物:apple(苹果)、banana(香蕉)、bread(面包)、rice(米饭)、noodle(面条)等。

- 饮料:water(水)、juice(果汁)、tea(茶)、coffee(咖啡)等。

- 购物。

- 商品种类:clothes(衣服)、shoes(鞋子)、book(书)、toy(玩具)等。

- 购物相关词汇:shop(商店)、buy(购买)、sell(出售)、price(价格)等。

2. 高频动词短语。

- get up(起床)、go to bed(上床睡觉)、have breakfast/lunch/dinner (吃早餐/午餐/晚餐)、go to school(上学)、come from(来自)等。

3. 数字与时间表达。

- 数字。

- 基数词:1 - one、2 - two、3 - three……10 - ten、11 - eleven、12 - twelve、13 - thirteen……20 - twenty、30 - thirty等。

- 序数词:first(第一)、second(第二)、third(第三)等。

- 时间。

KET考试常见句型

KET考试常见句型

KET常用句型积累(某地点有某物。

)句型1:There+be +主语+地点状语/ 时间状语时间状语 (某地点有某物。

)There is a boat in the river. 河里有条船. 某人有什么问题?)句型2:What’s wrong with+sb. / sth. ?(某物?(某物/某人有什么问题?)What’s wrong with your watch你的手表有什么毛病?你的手表有什么毛病??(你觉得某事物怎么样?)句型3:How do you like...?(你觉得某事物怎么样?)How do you like China?你觉得中国怎么样??你觉得中国怎么样??(你喜欢某事物的什么?)句型4:What do you like about...?(你喜欢某事物的什么?)What do you like about the movie Avatar?你喜欢电影阿凡达的什么??你喜欢电影阿凡达的什么?)+动词原形 (最好去做某事。

)(最好去做某事。

)句型5:had be er(not)+动词原形You’d be er ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。

你最好去问问那边的那个警察。

+主语+谓语!(感叹句)句型6:How+adj. / adv. +主语+谓语!(感叹句)+主语+谓语!(感叹句)What a/ an+adj. +n. +主语+谓语!(感叹句)+主语+谓语!(感叹句)How cold it is today !今天多冷啊!!今天多冷啊!What a fine picture it is!多美的一幅图画呀!!多美的一幅图画呀!(感谢某人做某事。

)句型7:Thank+sb. +for(doing)sth. (感谢某人做某事。

)Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。

感谢你来看我。

助动词+主语 (某人也是。

KET必会语法(一)

KET必会语法(一)

KET必会语法一、一般现在时时间状语:always, usually, often, sometimes, every week /day/ year/ month, once a week, on Sundays动词形式:1. am/is/are“是”2. 实义动词,需注意第三人称单数1)直接在动词后加s work--works2) 以ss, o,x,ch,sh结尾的动词加esguess--guesses, go--goes, fix--fixes watch--watches, wash--washes3)以辅音字母加y结尾的动词把y变成i再加es cry--cries study--studies4)不规则:have--haseg: He doesn’t speak good English.二、一般过去时时间状语:three days ago, yesterday, the day before yesterday, last week/year/night/month, in 1989, just now, at the age of 5动词形式:1. was/were “是”2. 实义动词,需注意使用一般过去式1)一般情况下,动词词尾加-ed ,如:work --worked play--played want--wanted2)以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d,如:live--lived move--moved taste--tasted3)以辅音字母+ y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:study--studied copy--copied4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如:stop --stopped5)不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。

go--went make--made get--got buy--bought come--came fly--flew begin--began write--wrote leave--left have--had read--read cut--cut cost—cost spend--spenteg: He didn’t speak good English before.三、一般将来时时间状语:tomorrow, this morning/afternoon/evening, tonight, next year, one day, soon, someday, sometime, in the future, when引导的从句等动词形式:1. 主语+am/is/are going to+动词原形2. 主语+will+动词原形eg: It’s going to rain soon.(天快要下雨了)He will get better.四、现在进行时时间状语:now, at this time, these days, look. listen动词形式:主语+ am/ is /are +现在分词注意动词使用现在分词:1)一般情况下,动词词尾加-ing ,如:work --working play--playing2)以不发音的-e 结尾动词,去e再加-d,如:live--living3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ing,如:run –runing swim--swimming4)不规则lie--lying(撒谎/平躺) die--dyingeg: What are you doing up in the tree? (你在树上干什么?)I am writing a long novel these days. (我最近在写一本长篇小说)五、现在完成时时间状语:yet, already, just, never, ever, so far, by now, since+时间点,for+时间段,recently, lately, in the past few years动词形式:主语+have/has +过去分词eg: He has been here since 5 years ago. 五个星期前他就在这里了。

ket语法知识:常见口语句型

ket语法知识:常见口语句型

ket语法知识点:口语常见句型常见短句:◆All I want is…我想要的是……。

◆All we can do is…我们所能做的就是……。

◆Do you by any chance know…? 你也许知道……吧?◆How do you like…? 你觉得……如何?◆I didn't realize…我没意识到……。

◆I find it hard to…我发现……很难。

◆I hate to say it, but…我真的不想这么说,但是……。

◆I really appreciate…我真的很感激……。

◆I was impressed by…我被……打动。

/ ……给我留下深刻印象。

◆I'll try my best to... 我会尽全力……。

◆I'm fed up with…我厌烦……。

/我受够了……。

◆I'm here to…我是来这里…….。

◆I'm thinking of…我打算……。

◆It is impossible to………不可能。

◆It might be a good idea to………也许是个好主意。

◆…is really something. ……真是太棒了。

◆It was kind of…有一点……。

◆Just tell me if…如果……,尽管告诉我。

◆…means a lot to me. ……对我来说很重要。

◆Why don't you…? 为何不……?实用例句:1. I am a student studying in Wuhan University, and I m ajor in Computer Science.我是武汉大学的学生,主修计算机科学2. I chose my major because I thought it was popular, s o it will be easier for me to find a job after graduation.我之所以选择这个专业,是因为我觉得它很受欢迎,毕业后我会更容易找到一份好工作。

ket 语法总结表

ket 语法总结表

ket 语法总结表摘要:一、引言二、KET语法总结1.名词性从句2.状语从句3.定语从句4.被动语态5.情态动词6.动词时态和语态7.代词8.介词9.连词10.形容词和副词三、结论四、练习建议正文:一、引言作为英语学习者,掌握KET(Key English T est)语法是非常重要的。

KET 语法不仅包括基本的语法规则,如名词性从句、状语从句、定语从句等,还涉及到动词时态和语态、情态动词、代词、介词、连词、形容词和副词等。

在本篇文章中,我们将对这些语法点进行总结,以帮助大家更好地应对KET考试。

二、KET语法总结1.名词性从句名词性从句在句子中起名词的作用,主要包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

例如:- What he said is true.(他说的是真的。

)2.状语从句状语从句用于修饰动词、形容词、副词或整个句子,主要有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句等。

例如:- I will go to the park because it is sunny.(我将去公园,因为天气晴朗。

)3.定语从句定语从句用于修饰名词或代词,通常由关系代词(如which、that、who)引导。

例如:- The book which is on the table is mine.(桌子上的那本书是我的。

)4.被动语态被动语态表示动作的承受者,主要有一般被动语态、完成被动语态和被动语态的虚拟语气。

例如:- The window was broken by the ball.(窗户被球打破了。

)5.情态动词情态动词表示可能性、推测、建议等,如can、may、must、should 等。

例如:- He can speak French fluently.(他法语说得非常流利。

)6.动词时态和语态动词时态有过去时、现在时、将来时等,语态有主动和被动两种。

例如:- I am eating breakfast.(我正在吃早餐。

KET语法知识点

KET语法知识点

KET语法知识点:时态:一般现在时,现在进行时,现在完成时(have/has+过去分词),一般过去时,过去进行时,一般将来时(be going to +动词原形或者will/won’t +动词原形)。

名词:a / an / the / (零冠词)可数与不可数,单数与复数,名词所有格’s / of例:my mother’s hat. The car of my father. 表示:…的…形容词:形容词(副词)比较级,最高级比较级强化: much more, a little more, a lot more, a bit more,as tall as / not as happy as…/-ing : (excited-exciting区别)k副词too much(不可数),too many(可数),not enough。

情态动词Obligation and Order: must / mustn't / have to / don't have to / should / shouldn'tPermission: May I? / Shall I? / Can I?Ask ab. to do sth: Can you? / Could you? / Would you? / Would you like to?Suggestion: Shall we? We could / Why don't we? / What about? Ability: I can / I could / I'm able toPrediction: will / might / may (not)代词人称代词/物主代词/反身代词some / any/ many / much / a little/ a few/ this / that / these / those/ each / every other/another/ everyone/ someone/anyone/no one被动语态 Passive: 一般现在时被动am/is/are done一般过去时被动was/were done/ be allowed to /if 第一条件句( unless )if与unless句型转换例:Come tomorrow unless I call you. 表示:直到I’ll be happy if they don’t come. 表示:如果时间状语从句when / while例:I go out when you call me.当…的时候…….While we are dancing, he falls down. 当…的那一片刻定语从句who / which / where/when例:The boy who is wearing black went to the park.The pizza which I buy here is delicious.The school where I study is very large.I remember the day when my dog lost.。

10天掌握ket核心语法pdf

10天掌握ket核心语法pdf

10天掌握ket核心语法pdfKET(Kempsey编程语言)是一门面向对象的动态编程语言,它可以轻松地在Web浏览器中编写游戏,并可用于产生优雅的和漂亮的Web 页面。

KET语法精简清晰,容易理解,是一门非常适合新手学习的编程语言。

以下是学习KET语法的基本步骤:一、变量和语法1. 定义变量:KET变量有六种基本类型:整数,字符串,浮点数,布尔,数组和字典。

每个变量都应当具有唯一的变量名。

2. 基础语法:KET语句以关键字If开始,以关键字End结束。

在KET中,所有语句必须以分号结束。

3. 循环语法:KET支持两种循环:For循环和While循环。

For 循环会在循环内部迭代执行代码块内的语句;While循环会在条件为真时重复循环和代码块内的语句。

4. 函数:KET中的函数可以用来自定义复杂的逻辑行为。

函数可以用来执行代码的重复操作,或返回结果。

二、类和模块1. 编写类:KET中的类可以用来封装代码和数据,实现更复杂的功能。

2. 编写模块:模块是一种可重用的代码文件,可以在KET程序中多次使用。

模块里可以设置变量,函数,类等。

三、Web应用1. 编写网页:KET可以用来编写网页,可以把HTML,JS,CSS和KEMPSEY代码混合在一起编写,最终产生漂亮的和优雅的网页。

2. 编写测试:KET有内建的测试框架,可以更容易地对Web应用进行功能性测试。

四、数据库1. 连接数据库:KET有一个内建的库,可以更容易地与多种数据库连接,并执行SQL语句。

2. 操作数据库:KET中的查询语句,可以用来查询,插入,更新和删除数据库中的数据。

总之,只要了解KET语法,就可以用KET编写出功能强大,逻辑清晰,令人满意的Web应用。

只要花上10天的功夫,任何人都可以掌握KET核心语法,在Web应用开发上取得很大的收获。

KET语法知识点

KET语法知识点

KET语法知识点since &for"since" 和"for" 与时间有关的用法不同:1、since 要与时间点一起使用,例如Mondy、January 和2009;2、for 它与时间段一起使用,例如30 minutes、6 months 和10 years。

3、"for" 它可以用于所有时态,但是"since" 一般用于完成。

例:①He jogs for 1 hour everyday.这句话中"for" 后面跟着一段时间。

②He's been jogging since 7 am.这句话中"since" 后面跟着一个时间点。

fewer &less"fewer" 和"less" 适用的名词类型完全相反:1、"fewer" 适用于可数名词,例如books、cars、people 或是cups.2、"less" 例如,适用于不可数名词,love、water、electricity 或是information.例:①This parking lot is too crowded. I wish there were fe wer cars.语句中的car 这是一个可数名词,所以在前面使用"fewer"装饰。

②I wish you would turn off the lights, so we could use less electricity.这儿的electricity 它是一个不可数的名词,所以使用它"less" 来修饰。

介词by的用法1、意指“在……旁边,近。

Some are singing and dancing u nder a big tree。

ket语法祈使句-定义说明解析

ket语法祈使句-定义说明解析

ket语法祈使句-概述说明以及解释1.引言1.1 概述祈使句是一种特殊的语法结构,用于表达命令、请求、建议等各种祈使的语气。

在英语中,祈使句的主要特征是动词的原形或动词短语的基本形式,不使用主语,并以动词开头。

在日常生活中,我们经常使用祈使句来表达自己的意愿、要求或建议。

无论是对他人发出指令,还是向他人提出请求,祈使句都是一种高效且常用的语法形式。

在本文中,我们将深入探讨祈使句的定义、基本结构、用法,以及它在英语交际中的重要性和应用场景。

此外,我们还将探讨一些祈使句的语法注意点,帮助读者更好地理解和运用祈使句。

无论是在口语交流中还是在书面表达中,祈使句都扮演着重要的角色。

了解祈使句的特点和用法,将帮助我们更加流利地进行英语交流,并且增添我们表达意愿和情感的方式。

在接下来的章节中,我们将逐步展开,深入研究祈使句的各个方面。

让我们一起探索祈使句的奥秘,提升我们的英语能力吧!1.2文章结构1.2 文章结构文章的结构对于读者来说非常重要,它能够帮助读者更好地理解和组织所阐述的内容。

在本文中,我们将按照以下的结构来呈现关于Ket语法祈使句的内容:1. 引言:在引言部分,我们将简要介绍本文要探讨的内容,并给出本文的目的和概述,以便读者对文章有一个整体的把握。

2. 正文:正文部分将详细介绍祈使句的定义、基本结构和用法。

在2.1节中,我们将给出祈使句的定义,这将帮助读者对祈使句有一个准确的理解。

在2.2节中,我们将讨论祈使句的基本结构,包括主语省略和动词原形等重要要素。

在2.3节中,我们将探讨祈使句的常见用法,包括表示请求、命令和建议等。

3. 结论:结论部分将总结本文的主要内容,并强调祈使句在语法中的重要性。

在3.1节中,我们将强调祈使句在交流中的作用和影响。

在3.2节中,我们将探讨祈使句在不同场景下的应用,比如日常对话和商业交流等。

最后,在3.3节中,我们将提供一些祈使句的语法注意点,帮助读者正确使用祈使句并避免常见的错误。

KET Grammar语法

KET Grammar语法

KET Grammar语法
1.Pronouns 人称代词对应
2.Short answers 涉及到的问题以及相应的回答固定的问题的意思
paratives 比较级
4.Pronouns 疑问代词定语从句
5.Singular plural 名词复数的变化规则
6.Question forms 各种问题以及涉及的时态变化(be,do,have)
7.Prepositions 介词in on under
8.Irregular verb forms and spelling 动词不同的变化规律
9.Answering three wh-questions (what/why/what time)
10.Present and future actions 现在完成时和过去式
11.Answering questions 以how开头的句子回答(how long/how high/how many/how much/how hot/how far away _how far is there ?
12.Auxiliary verbs(be,do,have)
13.Connecting words(连词)
14.Expressions with prepositions(介词)
15.Answering questions(where/who/which/why/when/whose)
16.Tense (时态)一般现在时/一般过去式/现在进行时/现在完成时)
17.Article (冠词)a 与the。

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(2)求异面直线B1C与AA1所成的角的大小.
20.(14分)有一块正方形EFGH,EH所在直线是一条小河,收获的蔬菜可送到F点或河边运走.于是,菜地分别为两个区域S1和S2,其中S1中的蔬菜运到河边较近,S2中的蔬菜运到F点较近,而菜地内S1和S2的分界线C上的点到河边与到F点的距离相等,现建立平面直角坐标系,其中原点O为EF的中点,点F的坐标为(1,0),如图
(3)设a>0,若对任意t∈[ ,1],函数f(x)在区间[t,t+1]上的最大值与最小值的差不超过1,求a的取值范围.
23.(18分)若无穷数列{an}满足:只要ap=aq(p,q∈N*),必有ap+1=aq+1,则称{an}具有性质P.
(1)若{an}具有性质P,且a1=1,a2=2,a4=3,a5=2,a6+a7+a8=21,求a3;
(1)直线l的倾斜角为 ,△F1AB是等边三角形,求双曲线的渐近线方程;
(2)设b= ,若l的斜率存在,且( + )• =0,求l的斜率.
22.(16分)已知a∈R,函数f(x)=log2( +a).
(1)当a=5时,解不等式f(x)>0;
(2)若关于x的方程f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0的解集中恰好有一个元素,求a的取值范围.
14.(4分)如图,在平面直角坐标系xOy中,O为正八边形A1A2…A8的中心,A1(1,0)任取不同的两点Ai,Aj,点P满足 + + = ,则点P落在第一象限的概率是.
二、选择题(5×4=20分)
15.(5分)设a∈R,则“a>1”是“a2>1”的( )
A.充分非必要条件B.必要非充分条件
【分析】根据方程组无解,得到两直线平行,建立a,b的方程关系,利用转化法,利用基本不等式的性质进行求解即可.
【解答】解:∵关于x,y的方程组 无解,
∴直线ax+y=1与x+by=1平行,
∵a>0,b>0,
∴ ≠ ,
即a≠1,b≠1,且ab=1,则b= ,
由基本不等式有:
a+b=a+ ≥2 =2,当且仅当a=1时取等,而a的范围为a>0且a≠1,不满足取等条件,
9.(4分)已知△ABC的三边长分别为3,5,7,则该三角形的外接圆半径等于 .
【分析】可设△ABC的三边分别为a=3,b=5,c=7,运用余弦定理可得cosC,由同角的平方关系可得sinC,再由正弦定理可得该三角形的外接圆半径为 ,代入计算即可得到所求值.
【解答】解:可设△ABC的三边分别为a=3,b=5,c=7,
C.充要条件D.既非充分也非必要条件
16.(5分)下列极坐标方程中,对应的曲线为如图所示的是( )
A.ρ=6+5cosθB.ρ=6+5sinθC.ρ=6﹣5cosθD.ρ=6﹣5sinθ
17.(5分)已知无穷等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn,且 =S,下列条件中,使得2Sn<S(n∈N*)恒成立的是( )
【解答】解:∵点(3,9)在函数f(x)=1+ax的图象上,∴9=1+a3,解得a=2.
∴f(x)=1+2x,由1+2x=y,解得x=log2(y﹣1),(y>1).
把x与y互换可得:f(x)的反函数f﹣1(x)=log2(x﹣1).
故答案为:log2(x﹣1),(x>1).
【点评】本题考查了反函数的求法、指数函数与对数函数的互化,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
【解答】解:∵在( ﹣ )n的二项式中,所有的二项式系数之和为256,
∴2n=256,解得n=8,
∴( ﹣ )8中,Tr+1= = ,
∴当 =0,即r=2时,常数项为T3=(﹣2)2 =112.
故答案为:112.
【点评】本题主要考查二项式定理的应用,二项式展开式的通项公式,求展开式中某项的系数,二项式系数的性质,属于中档题.
7.(4分)方程3sinx=1+cos2x在区间[0,2π]上的解为.
8.(4分)在( ﹣ )n的二项式中,所有的二项式系数之和为256,则常数项等于.
9.(4分)已知△ABC的三边长分别为3,5,7,则该三角形的外接圆半径等于.
10.(4分)设a>0,b>0,若关于x,y的方程组 无解,则a+b的取值范围为.
A.①和②均为真命题B.①和②均为假命题
C.①为真命题,②为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ命题D.①为假命题,②为真命题
三、解答题(74分)
19.(12分)将边长为1的正方形AA1O1O(及其内部)绕OO1旋转一周形成圆柱,如图, 长为 π, 长为 ,其中B1与C在平面AA1O1O的同侧.
(1)求三棱锥C﹣O1A1B1的体积;
11.(4分)无穷数列{an}由k个不同的数组成,Sn为{an}的前n项和,若对任意n∈N*,Sn∈{2,3},则k的最大值为.
12.(4分)在平面直角坐标系中,已知A(1,0),B(0,﹣1),P是曲线y= 上一个动点,则 • 的取值范围是.
13.(4分)设a,b∈R,c∈[0,2π),若对于任意实数x都有2sin(3x﹣ )=asin(bx+c),则满足条件的有序实数组(a,b,c)的组数为.
2016年上海市高考数学试卷(理科)
参考答案与试题解析
一、填空题(本大题共有14题,满分56分)考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分.
1.(4分)设x∈R,则不等式|x﹣3|<1的解集为(2,4).
【分析】由含绝对值的性质得﹣1<x﹣3<1,由此能求出不等式|x﹣3|<1的解集.
解得x= 或 .
故答案为: 或 .
【点评】本题考查三角方程的解法,恒等变换的应用,考查计算能力.
8.(4分)在( ﹣ )n的二项式中,所有的二项式系数之和为256,则常数项等于112.
【分析】根据展开式中所有二项式系数的和等于2n=256,求得n=8.在展开式的通项公式中,令x的幂指数等于0,求得r的值,即可求得展开式中的常数项.
由余弦定理可得,cosC= = =﹣ ,
可得sinC= = = ,
可得该三角形的外接圆半径为 = = .
故答案为: .
【点评】本题考查三角形的外接圆的半径的求法,注意运用正弦定理和余弦定理,考查运算能力,属于基础题.
10.(4分)设a>0,b>0,若关于x,y的方程组 无解,则a+b的取值范围为(2,+∞).
(2)若无穷数列{bn}是等差数列,无穷数列{cn}是公比为正数的等比数列,b1=c5=1;b5=c1=81,an=bn+cn,判断{an}是否具有性质P,并说明理由;
(3)设{bn}是无穷数列,已知an+1=bn+sinan(n∈N*),求证:“对任意a1,{an}都具有性质P”的充要条件为“{bn}是常数列”.
2016年上海市高考数学试卷(理科)
一、填空题(本大题共有14题,满分56分)考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分.
1.(4分)设x∈R,则不等式|x﹣3|<1的解集为.
2.(4分)设z= ,其中i为虚数单位,则Imz=.
3.(4分)已知平行直线l1:2x+y﹣1=0,l2:2x+y+1=0,则l1,l2的距离.
7.(4分)方程3sinx=1+cos2x在区间[0,2π]上的解为 或 .
【分析】利用二倍角公式化简方程为正弦函数的形式,然后求解即可.
【解答】解:方程3sinx=1+cos2x,可得3sinx=2﹣2sin2x,
即2sin2x+3sinx﹣2=0.可得sinx=﹣2,(舍去)sinx= ,x∈[0,2π]
(1)求菜地内的分界线C的方程;
(2)菜农从蔬菜运量估计出S1面积是S2面积的两倍,由此得到S1面积的经验值为 .设M是C上纵坐标为1的点,请计算以EH为一边,另一边过点M的矩形的面积,及五边形EOMGH的面积,并判断哪一个更接近于S1面积的“经验值”.
21.(14分)双曲线x2﹣ =1(b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,直线l过F2且与双曲线交于A,B两点.
∴∠D1BD为直线BD1与底面ABCD所成的角,
∴tan∠D1BD= ,
∵正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD的边长为3,
∴BD=3 ,
∴正四棱柱的高=3 × =2 ,
故答案为:2 .
【点评】本题考查了正四棱柱的性质,正四棱柱的高的计算,考查了线面角的定义,关键是找到直线与平面所成的角.
A.a1>0,0.6<q<0.7B.a1<0,﹣0.7<q<﹣0.6
C.a1>0,0.7<q<0.8D.a1<0,﹣0.8<q<﹣0.7
18.(5分)设f(x)、g(x)、h(x)是定义域为R的三个函数,对于命题:①f(x)+g(x)、f(x)+h(x)、g(x)+h(x)均为增函数,则f(x)、g(x)、h(x)中至少有一个增函数;②若f(x)+g(x)、f(x)+h(x)、g(x)+h(x)均是以T为周期的函数,则f(x)、g(x)、h(x)均是以T为周期的函数,下列判断正确的是( )
【分析】利用复数代数形式的乘除运算法则,先求出复数z的最简形式,由此能求出Imz.
【解答】解:∵Z= = = =2﹣3i,
∴Imz=﹣3.
故答案为:﹣3.
【点评】本题考查复数的虚部的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意复数的乘除运算法则的合理运用.
3.(4分)已知平行直线l1:2x+y﹣1=0,l2:2x+y+1=0,则l1,l2的距离 .
∴a+b>2,
故答案为:(2,+∞).
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