初中英语语法易错知识点
中考英语语法易错点100例
中考英语语法易错点100例1. a / an错：I have a MP4.对：I have an MP4.我有一个MP4。
错：Ann has a honest face.对：Ann has an honest face.安有一张诚实的面孔。
错：English is an useful language.对：English is a useful language.英语是一门有用的语言。
(a用于以辅音因素为首的词前；an用于以元音因素为首的词前。
)2. advice错：She gave me a good advice.对：She gave me a good piece of advice / some good advice.她给了我一点/ 一些好建议。
3. afford错：I can’t afford the money for a new coat.对：I can’t afford (to buy) a new coat.我承担不起买一件新外套的钱。
/我买不起一件新外套。
(一般不用money作afford宾语。
)4. after错：After you will leave, we will write to you every day.对：After you leave, we will write to you every day.你走后我们会每天给你写信。
(在after, as soon as等引导的时间状语从句中，用一般现在时表示将来。
)5. afternoon错：in the afternoon of 3rd July对：on the afternoon of 3rd July在七月三日下午(指一个特定的上午、下午、晚上介词用on。
)6. all错：We all were delighted when we heard the news.对：We were all delighted when we heard the news.我们听到这个消息都很高兴。
初中英语语法知识常见50个错误(附正误对比实例)
初中英语语法知识常见50 个错误（附正误对比实例）英语考试是对学生运用英语的综合能力的考查，同学们在考试的过程当中会经常暴露一些弱点、犯一些错误。
以下就将这些考试的常见错误按语法类别进行归纳，并举以实例，供大家大家能够发现自己的问题并及时改正。
1.让我来帮你完成工作吧。
×Let me help you to do your work. √Let me help you with your work.2.我建议你去休个长假。
×I recommend you to take a longvacation. √ I recommend that you takea long vacation.3.过来。
×Come to here .√ Come here .4.太阳从东方升起。
×The sun rises from the East.√ The sun rises in the East.5.小偷是从窗户爬进来的×The thief got in from the window.√ The thief got in through the window.6.让我们从第10 页开始。
×Let's begin from page 10.√ Let's begin at(on) page 10.7.我耐心有限。
×There is a limit in my patience.√ There is a limit to my patience.8.请在白线内等待。
×Please wait inside the white line. √ Please wait behind the white line.9.你家房子买了火险吗？×Is your house insured for fire?√ Is your house insured against fire?10.我没地方住。
初中语法易错点梳理
初中语法易错点梳理一、名词性从句名词性从句作为句子的成分，充当名词的作用，可以作主语、宾语、表语、同位语等。
但是在使用过程中，往往容易出现以下几个易错点。
1. 主语从句谓语动词的单复数一致问题：主语从句的谓语动词应该根据主句的主语来决定单复数形式。
例如：- 正确：What he said is true.（他说的是真的。
）- 错误：What he said are true.（他说的是真的。
）2. 宾语从句时态的选择问题：宾语从句的时态应该根据宾语从句所表达的时间来决定。
例如：- 正确：He told me that he would come tomorrow.（他告诉我他明天会来。
）- 错误：He told me that he will come tomorrow.（他告诉我他明天会来。
）3. 表语从句与同位语从句的区别：表语从句用于说明主语的特征或状态，而同位语从句则用于解释或说明前面某个名词。
例如： - 表语从句：The fact is that he failed the exam.（事实是他考试没通过。
）- 同位语从句：I heard the news that he failed the exam.（我听说了他考试没通过的消息。
）二、动词时态与语态动词时态和语态在初中语法中是一个比较难以把握的内容，常见的易错点有以下几个。
1. 一般现在时与一般过去时的混淆：一般现在时表示经常性的动作或者客观事实，而一般过去时表示过去某一时间发生的事情。
例如： - 一般现在时：I usually go to school by bus.（我通常乘公交车去学校。
）- 一般过去时：Yesterday, I went to school by bus.（昨天，我乘公交车去学校。
）2. 现在进行时与一般现在时的混淆：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，一般现在时表示经常性的、习惯性的动作或者客观事实。
七年级英语易错知识点归类例析
1.一般现在时与一般过去时的区别- 一般现在时：表示现在经常发生的动作、存在的状态或客观事实。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。
）2.句型中的主谓一致- 主谓一致指主语和谓语动词的单复数形式要保持一致。
例如：He likes to play soccer.（他喜欢踢足球。
）- 特殊情况：以及、包括、加上等短语前的名词决定谓语动词的数。
例如：Eleven people go to the park to have a picnic.（十一人去公园野餐。
）3.疑问句与否定句的构成- 疑问句：将句子的语序改为陈述句中的谓语动词在主语之前。
例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- 否定句：在句子前面加上否定词not或其缩写形式。
例如：I donot like broccoli.（我不喜欢花椰菜。
）4.数词的基数和序数- 基数表示数量的具体数字。
例如：three apples（三个苹果）- 序数表示次序或顺序。
例如：the first day（第一天）5.形容词与副词的比较级和最高级- 比较级：表示两个人或物之间的比较。
例如：John is taller than Mike.（约翰比迈克高。
）- 最高级：表示三个或更多人或物之间的比较。
例如：Tom is the tallest boy in his class.（汤姆是他班上最高的男孩。
）6.形容词的位置- 形容词通常放在名词之前。
例如：a beautiful house（一栋漂亮的房子）- 特殊情况：形容词修饰不可数名词时放在名词之后。
例如：a cup of hot tea（一杯热茶）7.物主代词的用法- 我的（my）、你的（your）、他的（his）、她的（her）、它的（its）、我们的（our）、你们的（your）、他们的（their）。
中考英语语法易错易混知识点
中考英语语法易错易混知识点一、可数名词与不可数名词1.可数名词表示能够用数目表示的名词，常常可以用单数或复数形式来表示，其前可以加"a"或"an"。
例句：I have a book.（单数）/ I have two books.（复数）2.不可数名词表示不能用数目清楚地表示的名词，只能用单数形式，前面不能加"a"或"an"。
例句：I have some milk.（不可数名词）二、形容词与副词1.形容词修饰名词，用来描述或限定名词。
形容词通常放在名词的前面。
例句：She is a beautiful girl.2.副词用来修饰动词、形容词或其他副词，通常放在被修饰词的后面。
例句：He runs fast.三、一般现在时与现在进行时1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作，叙述真理或客观事实。
例句：The sun rises in the east.（真理）/ He often plays soccer on weekends.（习惯性动作）2.现在进行时表示现在正在进行的动作。
例句：I am watching TV now.（正在进行的动作）四、一般过去时与过去进行时1.一般过去时表示已经结束的过去的动作。
例句：I finished my homework yesterday.（过去的动作已经完成）2.过去进行时表示过去其中一时刻正在进行的动作。
例句：They were playing basketball at 7 o'clock yesterday evening.（过去其中一时刻正在进行的动作）五、定冠词与不定冠词1.定冠词"the"用来特指已经提到过或可唯一确定的名词。
例句：I saw the boy in the park.（特指已经提到的男孩）2.不定冠词"a"或"an"用来表示泛指或不特指的名词。
七年级上册英语重难点,易错点
《七年级上册英语重难点,易错点》一、重难点单词和短语1. 名词：apple, banana, orange, pear, tomato, potato, onion, grass, leaf, bird, dog, cat, rabbit等。
2. 动词：eat, drink, run, jump, sleep等。
3. 短语：go to school, play football, take pictures等。
二、重点语法知识1. 陈述句、疑问句、感叹句的构成及用法。
2. 简单句、并列句、复合句的构成及用法。
3. there be句型的用法及变化。
4. 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等句子成分的用法。
5. 情态动词can, may, must的用法及变化。
三、易错知识点1. 单词拼写错误：学生应加强单词记忆，尤其是注意字母组合的拼写，如tomato, sleep等。
2. 时态错误：学生应掌握各种时态的用法及区别，避免在句子中用错时态。
3. 语法错误：学生应准确掌握各种语法知识，如句子成分、词性等，避免语法错误。
4. 词义辨析错误：学生应加强对单词和短语的理解，正确辨析它们在句子中的用法。
5. 书写规范：学生应保持卷面整洁，书写规范，避免因为书写问题而失分。
四、练习与提高1. 学生应多做英语练习题，尤其是针对七年级上册英语的重难点和易错点的题目，以加深对知识的理解和掌握。
2. 学生应多听英语录音，多看英语文章，提高自己的英语语感。
3. 学生应积极参加英语角和课外活动，提高自己的英语口语表达能力。
4. 学生应经常复习和总结，巩固所学知识，避免重复犯错。
总之，七年级上册英语的重难点和易错点是需要学生认真掌握的内容。
通过加强单词记忆，掌握语法知识，辨析词义，规范书写等措施，学生可以更好地掌握英语知识，提高英语水平。
同时，学生应多做练习，积极参加英语实践活动，不断提高自己的英语应用能力。
中考英语78个易混易错单词、短语、句型
中考英语78个易混易错单词、短语、句型今天给大家整理了超全的中考英语易混易错单词、短语、句型，主要分为三大部分：9大常用易混淆单词、词组的区别用法，8个易错句型梳理，以及61个易错短语梳理。
01英语常用易混淆单词/词组的区别用法how much和how many的区别用法how much和how many的区别：how much用来询问事物的数量，后接不可数名词；how many用来询问事物的数量，后接可数名词复数。
1.所修饰词不同how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+?例句：How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶?How many books are there on the desk?有多少本书在桌子上?2.用法不同How much 表示多少钱，用来问价格。
例句：How much is this dress?这个连衣裙多少钱?How many 表示多少，用来问数量。
例句：How many apples do you have?你有多少苹果?in和on的区别用法当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。
而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。
in可表时间，表地点，表手段、方法、材料。
on表示时间、地点、方位等。
1.意思不同in：prep.在 ... 里；在 ... 地方；在 ... 期间on：prep.在 ... 之上2.用法不同in：in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。
in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。
例句：He is a layman in economics.他对经济学一窍不通。
on：表示“在物体的表面上”，只能用on的表达方式有on the next morning，on the following。
初中英语人教版八年级上册单元易错点汇总(1-4单元)
八年级英语上册单元易错点汇总Unit 11.不定代词：(1)either ...or ...、neither ...nor ...就近原则(2)each和every的区别：each of，every one of(3)none和nobody的区别：none of，nobody后不能加of(4)other系列(5)复合不定代词，单拼想不到2.反身代词：yourself，yourselves3.长句子时态容易填错4.feel like doing sth，would like to do sth，would rather do sth5.keep diaries，dairy忘记变复数6.介词on、above、over的区别7.have nothing to do but do8.表示建议的句型：(1)Why not do sth?(2)Why don't you do sth?(3)What/How about doing sth?(4)Would you like to do sth?(5)Let's do sth.9.seem首次出现，系动词，seem后的搭配，完型、单拼常考10.difference可数，注意加s11.enough一词多性：放于名词之前，形容词和副词之后12.ed形容词和ing形容词的区别，注意：the most exciting magician13.decide和decisionUnit 21.四个“花费”2.up短语：wake up、stay up、get up、dress up、make up、put up、bring up等3.be afraid to do/of doing4.get good grades注意grade加s5.mind一词多性：n.make up one's mind to do sthv.mind one's doing sth6.频度副词：seldom=hardly几乎不（否定含义），almost几乎（肯定含义）7.次数、倍数：once、twice、three times8.be full of和be filled with9.result一词多性n.Here are the results of ...，result用复数as a result和as a result of的区别v.result in=lead to10.although、though和through11.die、died、dead、dying、death 、die of12.point一词多性，point to和point at13.percent不加s14.the Internet，定冠词the，首字母I大写15.swing一词多性，单拼常考16.however完型填空常考17.magazine单拼加s18.积累谚语Unit 3& Unit 4一、语法部分：形容词&副词比较级和最高级1、变化规则和不规则变化：注意重读闭音节和多音节；不规则变化2、用法：比较级注意加the的用法和修饰比较级的词；原级注意as...as这个结构和其否定形式最高级注意三个结构的用法3、倍数表达法4、最高级后接of/ in的用法二、句型结构1、It’s +adj./ adv.+for / of sb to do sth 注意for 和of 的选择2、As long as/ as soon as / if / when的意思和主从句的时态三、单词1、truly注意单词拼写2、care for/ about3、reach for4、play a role/ part in5、poor的意思6、be crowded with7、heavy 形容交通和雨雪8、be up to 取决于9、pretty作为副词10、close的词性/ closed11、see / hear/ watch sb do/ doing sth12、keep / make sth.+adj.13、keep (on) doing14、let/ make / have sb do sth15、like 两种词性，对应的反义词分别为dislike 和unlike16、serious & seriously take sth.Seriously17、综合复习职业的单词；复习第四单元的不规则动词过去式注意：一词多性的用法。
中学英语语法易错点解析（一）
中学英语语法易错点解析（一）一．语法要点概述英语语法主要分为两部分，即词法和句法。
此外，还包括构词法和语音知识。
词法主要研究十种词汇的特性和用法。
这十种词类是名词、冠词、数词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。
动词是词法研究的主要对象，它包含以下十一项内容，即动词形式、动词分类、情态动词、助动词、短语动词、时态、语态、语气、不定式、动名词和分词。
句法知识主要包含以下七项：句子种类、各种从句、主谓一致、倒装、there be句型、it的用法和省略。
构词法主要是说明英语的三种构词方式：合成（classroom）、转换和派生（前后缀）语音知识则介绍48个音素的读音方式及单词的读音规律。
二、中学英语语法易错点解析(一)（一）名词名词的单复数变化和所有格是易错之处。
1. I have got a good news in the newspaper.news为不可数名词，不可说a good news。
一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加a piece of，类似的词有：advice, bread, work, paper, chalk, furniture, information 等等。
2. I learnt a lot with the help of physics teacher.可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。
此处最好变为teachers或my physics teacher.3. The shoe’s store is just over there.一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s，如 my mother’s car; 而此处适宜用名词修饰名词，改为shoe store, 又如book store, coffee cup.4. The class is playing basketball.一些集合名词，如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如My class is a happy one.；如强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。
2023年中考英语语法易错高频考点汇总
2023年中考英语易错高频语法考点（一）一、名词【考点1】单复数特殊变化man—men, woman—women, foot—feet, tooth—teeth, goose—geese, child—children单复数同形people, sheep, deer，Chinese, Japanese(注意：Americans，Germans)【考点2】复合词组：women（变）bus lines（只变最后一词）二、冠词【考点1】a/an 的区分：注意以“U”开头的单词。
如果发字母u本身的音/ju：/，前面加a：a useful book, a university如果发以外的音，前面加an：an unusual chair, an unimportant meeting,【考点2】球类运动和三餐饭前不加the: play football, play table tennis乐器前加the: play the violin，play the piano【考点3】a“u”；an“h”；an “s”；an “x”三、动词【考点1】时态1）从句与主句时态一致He said he had been there for an hour.He said the sun is bigger than the moon. (自然规律自然现象用一般现在时态)He said the moon is running around the earth.(错误，应改为一般现在时态)2）时态变异（必考）：A——瞬间动词的-ing形式表将来The plane is taking off in an hour.The old man is dying.（将要死了）B——条件状语从句：一般现在时表将来I don't know if he will come tomorrow. If he comes, I will call you.I will ring you as soon as I finish my work.I won’t go out until my homework is done.【考点2】主谓一致：谓语动词跟着主语发生变化1）第三人称单数现象（集体名词做主语）Our class are playing football now (与人有关的动作）Our class is a small one (整体)2）就近一致原则：There be 句型Either orNeither...nor...，not only...but also..Not only they but also I am wrong.【考点3】非谓语to do——动作未做，准备做doing——动作正在做或已做-ed形式——后一动作被动发生特例：* 使、让（make，let，have）主动不带to，被动带tomake sb. do /make sb not do/be made to dolet sb. do【出处：】* The teacher asked the students to stop talking and to listen to her.原创作品* I have my car repaired.（我请人修理了我的车。
《初中英语语法易错点整理》
《初中英语语法易错点整理》在初中英语学习中，语法是构建语言大厦的基石，但其中也隐藏着不少容易出错的地方。
以下是为大家精心整理的初中英语语法易错点。
一、名词单复数1. 有些名词的复数形式比较特殊，例如“man”的复数是“men”，“woman”的复数是“women”，“child”的复数是“children”。
很多同学在使用时容易忽略这些特殊变化。
- 例子：There are two men and three women in the room.（正确）- 错误示例：There are two mans and three womans in the room.（错误）2. 集体名词的单复数使用容易出错，如“family”，当强调家庭成员时用复数，强调家庭整体时用单数。
- 正确用法：My family is a big one. （强调家庭整体）- 正确用法：My family are having dinner. （强调家庭成员）二、冠词1. 定冠词“the”和不定冠词“a/an”的使用规则容易混淆。
特指时用“the”，泛指时用“a/an”，但具体应用时需要根据语境判断。
- 例如：The sun rises in the east. （独一无二的事物用“the”）- 例如：I have a pen. （泛指“一支笔”）2. 元音音素开头的单词用“an”，辅音音素开头的单词用“a”，但有些同学会根据单词的首字母来判断，这是错误的。
- 正确：An hour （“hour”发音以元音音素开头）- 错误：A useful book （“useful”发音以辅音音素开头）三、动词时态1. 一般现在时和现在进行时的区分。
一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，现在进行时表示正在进行的动作。
- 正确：He often plays football. （一般现在时）- 正确：He is playing football now. （现在进行时）2. 过去时和过去完成时的混淆。
初中英语易混淆知识点总结
初中英语易混淆知识点总结一、时态的混淆1. 一般现在时与现在进行时：一般现在时表示习惯性动作或普遍真理，而现在进行时则表示正在进行的动作。
例如，She always helpsothers（她总是帮助别人）与She is helping others now（她现在正在帮助别人）。
2. 一般过去时与过去进行时：一般过去时表示过去某一确定时间发生的动作，而过去进行时则强调过去某一时刻正在进行的动作。
例如，He walked to school yesterday（他昨天走路去学校）与He was walking to school this time yesterday（昨天这个时候他正在走路去学校）。
3. 现在完成时与现在完成进行时：现在完成时表示过去发生的动作对现在有影响，现在完成进行时则强调从过去某一时间开始一直持续到现在的动作。
例如，I have finished my homework（我已经完成了我的作业）与I have been working on my homework（我一直在做我的作业）。
二、介词的使用1. in, on, at：in用于表示在某个范围或区域内部，on表示在表面上，at表示某个点。
例如，在桌子上（on the table）、在公园里（in the park）、在五点钟（at 5 o'clock）。
2. to, for：to表示方向，目的地，for表示目的，受益方。
例如，I am going to the library（我要去图书馆）与I am buying a bookfor you（我为你买本书）。
三、冠词的误用1. the, a, an：定冠词the用于特指某个已知的人或物，不定冠词a/an用于泛指。
例如，The sun rises in the east（太阳从东方升起）是固定搭配，而A cat is a lovely pet（猫是一种可爱的宠物）则泛指任何一只猫。
初中易考知识点常见的语法错误
初中易考知识点常见的语法错误1. 主谓一致错误主谓一致错误是初中生常见的语法错误之一。
主谓一致指的是主语与谓语在人称和数上保持一致。
当主语是单数形式时，谓语动词要用单数形式；当主语是复数形式时，谓语动词要用复数形式。
例如：- 错误：她们都喜欢跑步。
- 正确：她们都喜欢单独的课。
2. 冠词错误冠词错误是指使用不正确的冠词或没有使用冠词的错误。
冠词是用于限定名词的词语，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
例如：- 错误：我有个新手机。
- 正确：我有一部新手机。
3. 代词错误代词错误包括使用错误的人称代词、指示代词、不定代词等。
正确使用代词可以帮助句子更加清晰地表达。
例如：- 错误：我们昨天去了她家。
- 正确：他们昨天去了她家。
4. 时态错误时态错误是指动词的时态与句子的时态不一致。
时态是表示动作发生的时间的形式，包括过去时、现在时和将来时。
例如：- 错误：我昨天去超市买水。
- 正确：我昨天去超市买了水。
5. 数量词错误数量词错误是指使用错误的数量词或者没有使用数量词的错误。
正确使用数量词可以准确表示数量。
例如：- 错误：我的家乡有三个湖。
- 正确：我的家乡有三片湖。
6. 并列连词错误并列连词用于连接并列的词、短语或句子，常见的有"and"、"but"和"or"等。
使用并列连词时需要注意前后句子之间逻辑关系的一致性。
例如：- 错误：我想吃冰淇淋但我没有钱。
- 正确：我想吃冰淇淋但是我没有钱。
7. 形容词和副词错误形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
形容词和副词必须与被修饰的词性保持一致。
例如：- 错误：他跑得快速。
- 正确：他跑得快。
8. 动词形式错误动词形式错误包括使用错误的动词形式、不正确地使用动词的时态等。
正确使用动词形式可以使句子的意思更加准确。
例如：- 错误：我昨天已经完成我的作业。
- 正确：我昨天已经完成了我的作业。
七年级英语难点易错知识点
七年级英语难点易错知识点英语作为一门非母语的语言，对于初学者来说确实是一座高山。
在学习英语的过程中，学生们总是会遇到一些难点和易错知识点。
今天我们就来总结一下七年级英语的难点和易错知识点，希望能够帮助同学们更好地学习英语。
一、时态时态一直是英语学习中的难点，尤其是有些时态形式十分相似，让人很容易混淆。
以下是一些常用时态的易错点：1.现在进行时：表示正在进行的动作，句子结构为“主语+am/is/are + V. -ing”。
注意不要把现在进行时和一般现在时混淆，前者强调正在进行的动作，后者则表示经常性的或者习惯性的动作。
2.一般过去时：表示发生在过去某个时间的动作，句子结构为“主语+ 动词过去式”。
注意不要把一般过去时和现在完成时混淆，前者强调过去发生的动作，后者则表示过去的某个时间到现在的某个时间之间发生的动作。
3.将来时：表示将要发生的动作，句子结构为“主语+ will + 动词原形”。
注意不要把将来时和现在进行时混淆，前者强调将要发生的动作，后者强调正在进行的动作。
二、冠词冠词在英语语法中也是一个非常重要的知识点。
但是它的使用却非常难以把握，以下是一些常用冠词的易错点：1.定冠词 the：表示特指某一个人或事物，只能用在已知的人或事物前面，比如“The boy is my brother”。
2.不定冠词 a/an：表示泛指某一个人或事物，用在单数可数名词前面，比如“An apple a day keeps the doctor away”。
3.没有冠词：有些情况下，名词前面并不需要加任何冠词，比如表示一般事物的名词，比如“home, work”。
三、动词不规则变化英语中有很多不规则动词，它们的过去式和过去分词形式并不规则。
以下是一些常用动词的不规则变化形式：1.go的过去式是went，过去分词是gone。
2.eat的过去式是ate，过去分词是eaten。
3.have的过去式是had，过去分词是had。
初中英语语法易错知识点
初中英语语法易错知识点[第一类] 名词类1. 这些女老师们在干什么?[误] What are the woman teachers doing?[正] What are the women teachers doing?[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.2. 房间里有多少人?[误] How many peoples are there in the room?[正] How many people are there in the room?[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学?[误] What time does your sister usually goes to school?[正] What time does your sister usually go to school?[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。
语法填空易错点归纳
语法填空易错点归纳语法填空是英语考试中常见的题型之一，需要填入合适的词语以使文章结构和意思完整。
但是，由于语法填空的难度往往比较高，因此要注意易错点。
以下是语法填空易错点的一些归纳。
1.时态误用：往往会使用不当的时态。
例如，常用过去时代替了过去完成时或过去进行时。
2.倒装句错误：倒装句在语法填空中常常出现，注意在良好的语言背景下进行使用。
3.不清晰的句子结构：从句不清晰、容易误解。
4. 主谓不一致：主语与谓语不一致，例如：the team are（is）working hard。
5.单复数错误：注意单复数匹配问题，避免出现错误的单复数形式的搭配。
6. 代词错误：代词的使用不合适，例如：He saw his teacher smiling at him and __ wave to her.（him 或 his）7. 非谓语动词误用：不适当地使用非谓语动词，例如：After finishing（finish）the work, he went home.8.平行结构错误：平行结构要求在同一意义上使用同一语法结构，否则会导致语法错误。
9. 定语从句错误：定语从句中的关系代词和不定式使用错误的位置，例如：the boy whom I met yesterday is my classmate（who 或that）；the person to go to London is my friend （who is my friend）。
10.连接词使用错误：连接词的使用不合适，容易导致前后句意思不连贯。
总之，语法填空是一个比较严格的测试，需要注意细节且灵活运用语法知识。
只有在理解根据语言背景进行正确的定义、使用时，才能更好地完成语法填空部分的测试。
语法易错点详解
语法易错点详解一、主谓不一致主谓一致是句子中非常重要的语法准则之一，主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致。
下面是一些主谓不一致的常见情况：1. 单数主语与复数谓语动词不一致：例子：The book that I bought last week were very interesting.改正：The book that I bought last week was very interesting.2. 复数主语与单数谓语动词不一致：例子：The students in this class is very smart.改正：The students in this class are very smart.3. 以“each”、“every”、“either”、“neither”开头的句子，谓语动词一般选择单数形式：例子：Each of the boys have a bicycle.改正：Each of the boys has a bicycle.二、代词的使用代词在英语中扮演着非常重要的角色，但是其使用也是一个常见的易错点。
以下是一些常见的代词使用错误：1. 主格代词与宾格代词的混淆：例子：Me and my brother went to the park.改正：My brother and I went to the park.2. 不要使用“it”来代替复数名词：例子：The dogs, it's barking is annoying.改正：The dogs, their barking is annoying.3. 使用反身代词时要确保与主语一致：例子：She gave the gift to John and myself.改正：She gave the gift to John and me.三、动词时态和语态动词的时态和语态也是容易出错的地方。
以下是一些常见的误用情况：1. 动词时态不一致：例子：Yesterday, she plays basketball with her friends.改正：Yesterday, she played basketball with her friends.2. 错误的进行时态使用：例子：I am having dinner when the phone rings.改正：I was having dinner when the phone rang.3. 被动语态的误用：例子：The window was broken by John.改正：The window was broken.四、固定搭配的正确使用英语中有很多常见的固定搭配，使用不当容易导致句子不通顺或者意思不清楚。
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初中英语语法易错知识点中考将近，很多学生在面对中考英语还是有一些恐惧，其实英语很简单，很多学生把自己拘泥与语法的世界不可自拔，却忽略了英语作为一门语言的实质，它是一种用于交流的工具，只是单纯的学语法，记单词是无法在中考中取得高分的，根据最近几年的中考英语的考点趋势，可以明显发现单选题越来越简单，而完形和阅读C篇有明显变难的趋势，如何面对以及解决这个问题呢?根据多年所带中考学生的经验，总结如下：首先，要将学生从语法的世界里解放出来，这并不是说语法不重要，只是要把语法融入句法中去学习，让语法具有生命力，让学生在学习语法的同时，能够把握住完形和阅读中的难句和长句，并在阅读过程中，记忆单词，掌握句型，这实在是一种一本万利的方法。
再次，有了句法意识之后，就需要学生大量的进行泛读和精读练习，只有这样学生才能积累一定的词汇量，能够培养不错的语感，并且在考试中，遇到难题不再有畏惧心理，但有一点要特别注意，就是很多学生都没有良好的学习习惯，不知道温故而知新，所以每次看完之后就将其丢在一边，这样就会导致其不停在学习新的内容，但是又将学过的只是很快忘掉，相信说到这里，我们就会想到熊掰玉米棒子的故事，其实很多学生拥有和熊一样的毛病，现在就需要学生能够特别具有耐心和意志力，不停的进行复习，将短期记忆化为长期记忆，变成自己东西。
最后，在进行阅读过程中，要养成做笔记的习惯，将难句和带有生词的句子抄下来，要注意永远都不要只是抄下单词，这样的单词是没有生命的力的，单词只有在句子里才有意义。
从此时此刻开始行动吧，叔本华说过：“现在是人存在的唯一形态。
”用阅读来攻克英语绝对是决战中考英语的捷径。
中考将近，很多学生在面对中考英语还是有一些恐惧，其实英语很简单，很多学生把自己拘泥与语法的世界不可自拔，却忽略了英语作为一门语言的实质，它是一种用于交流的工具，只是单纯的学语法，记单词是无法在中考中取得高分的，根据最近几年的中考英语的考点趋势，可以明显发现单选题越来越简单，而完形和阅读C篇有明显变难的趋势，如何面对以及解决这个问题呢?根据多年所带中考学生的经验，总结如下：首先，要将学生从语法的世界里解放出来，这并不是说语法不重要，只是要把语法融入句法中去学习，让语法具有生命力，让学生在学习语法的同时，能够把握住完形和阅读中的难句和长句，并在阅读过程中，记忆单词，掌握句型，这实在是一种一本万利的方法。
再次，有了句法意识之后，就需要学生大量的进行泛读和精读练习，只有这样学生才能积累一定的词汇量，能够培养不错的语感，并且在考试中，遇到难题不再有畏惧心理，但有一点要特别注意，就是很多学生都没有良好的学习习惯，不知道温故而知新，所以每次看完之后就将其丢在一边，这样就会导致其不停在学习新的内容，但是又将学过的只是很快忘掉，相信说到这里，我们就会想到熊掰玉米棒子的故事，其实很多学生拥有和熊一样的毛病，现在就需要学生能够特别具有耐心和意志力，不停的进行复习，将短期记忆化为长期记忆，变成自己东西。
最后，在进行阅读过程中，要养成做笔记的习惯，将难句和带有生词的句子抄下来，要注意永远都不要只是抄下单词，这样的单词是没有生命的力的，单词只有在句子里才有意义。
从此时此刻开始行动吧，叔本华说过：“现在是人存在的唯一形态。
”用阅读来攻克英语绝对是决战中考英语的捷径。
[第一类] 名词类1. 这些女老师们在干什么?[误] What are the woman teachers doing?[正] What are the women teachers doing? [析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.2. 房间里有多少人?[误] How many peoples are there in the room?[正] How many people are there in the room?[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式[第二类] 动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学?[误] What time does your sister usually goes to school?[正] What time does your sister usually go to school?[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually,sometimes 等时间状语连用。
在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。
现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6. 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.[正] This pair of shoes is red.[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类] 代词类7. 这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.[正] This is her ticket. It’s not mine.[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.[正] Miss Wu teaches us English.[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类] 介词类9. 你能找到这个问题的答案吗?[误] Can you find the answer of this question?[正] Can you find the answer to this question?[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。
类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
[第五类] 副词类12. 莉莉，你为什么不回家呢?[误] Lily, why don’t you go to home[正] Lily, why don’t you go home?[析] come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。
[第六类] 连词类13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
[第七类] 冠词类14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用an hour;3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类] 句法类15. ――你不是学生吗? ――不，我是学生。
[误] ――Aren’t you a student? ――No， I am.[正] ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。
2. 房间里有多少人?[误] How many peoples are there in the room?[正] How many people are there in the room?[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。