批判性思维结业测试题答案(6套)
《逻辑和批判性思维》期末考试-试题与答案
《逻辑和批判性思维》期末考试（1）一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1反驳一个论证最重要是（）A、反驳论点B、反驳论据C、反驳论证方式D、反驳论证结构正确答案：A 我的答案：A2“不同假，可同真”是什么关系？A、矛盾关系B、反对关系C、下反对关系D、从属关系正确答案：C 我的答案：C3论证方式是论据和论题之间的联系方式，就是证明过程中所使用的什么？A、逻辑规律B、命题结构C、假设D、推理形式正确答案：D 我的答案：D4下列哪个不是必要条件假言命题A、只有p，才有qB、不p,不qC、如果p，那么qD、除非p，否则不q正确答案：C 我的答案：C5排序法的题干中元素一般（）类A、三B、四C、一D、两正确答案：C 我的答案：C6假言命题表达的是A、结果与结果的关系B、条件与条件的关系C、条件与结果的关系D、原因与结果的关系正确答案：C 我的答案：C7“不该走的走了”换质位：A、所有不走的都该走B、有些不走的该走C、所有走的都该走D、有些走的该走正确答案：A 我的答案：A8充分条件：A、否前能否后B、否前能肯后C、否前能肯前D、否前不能否后正确答案：D 我的答案：D9房价上涨0.5%是根据（)得出的A、一线城市B、东部地区C、南部地区D、西部中小城市正确答案：D 我的答案：D10使“有些导演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个？A、所有的导演都是大嗓门B、有些导演是大嗓门C、所有大嗓门的人都是导演D、有些大嗓门不是导演正确答案：A 我的答案：A11“只有p，才Q，非p单Q”是什么条件的矛盾？A、否定条件B、充要条件C、充分条件D、必要条件正确答案：D 我的答案：D12所有的S是P换质：A、所有S是非PB、所有S不是PC、所有S不是非PD、有些S是P正确答案：C 我的答案：C13充要条件假言命题在什么情况下是真的？A、前件真后件假或者前后都真B、前件真后件假或者前件假后件真C、前件真后件假或者前后件都假D、前后件都真，或都假正确答案：D 我的答案：D14若“如果赛场失意，那么情场得意。
逻辑和批判性思维题库_含答案【超星_】.
逻辑和批判性思维(一已完成1在生活中,人们常常将逻辑与智慧联系起来考虑。
正确答案:√我的答案:√2聪明的人一定是有智慧的人。
正确答案:×我的答案:×3日常生活中充满逻辑。
正确答案:√我的答案:√4目前思维能力的考试,在国际上主要有哪些?A、GMA T ,LAST ,GCTB、GRE , MPCC ,GCTC、GRE , GMA T ,LSA TD、MBA , GMA T ,GCT正确答案:C 我的答案:C5要进行推理,首先要进行什么?A、因果分析B、假设C、逻辑演绎D、做出判断正确答案:D 我的答案:C逻辑和批判性思维(二已完成1归纳逻辑的开创者是A、培根B、柏拉图C、黑格尔D、亚里士多德正确答案:A我的答案:A2逻辑推理是一种理性分析。
正确答案:√我的答案:√3数理逻辑最初是由哪位科学家提出的?A、牛顿B、笛卡尔C、莱布尼茨D、卡特尔正确答案:C 我的答案:C4近代逻辑包括哪两方面的逻辑?A、归纳逻辑和辩证逻辑B、因明学和论理学C、名辩学和归纳逻辑D、逻辑学和辩证逻辑正确答案:A我的答案:A5中国古代,“逻辑”又可以成为:A、名学B、法学C、思维D、美学正确答案:A我的答案:A6逻辑的的含义中最根本的是什么?A、智慧B、核心概念C、特殊的理论观点D、思维的规律和规则正确答案:D 我的答案:D逻辑和批判性思维(三已完成1数理逻辑是由布尔提出的。
正确答案:×我的答案:√2数理逻辑和分析哲学的奠基人是A、哥德尔B、弗雷格C、希尔伯特D、冯·诺依曼正确答案:B 我的答案:B3现代逻辑的特点是使用人工语言即符号语言,具有严格性和精确性。
正确答案:√我的答案:√4逻辑学科只需要回答一个推理在结构上是否有效,论点是否正确即可。
正确答案:×我的答案:×5人们的思维活动主要是什么?A、联想活动B、计算活动C、推理活动D、控制活动正确答案:C 我的答案:C6现代逻辑主要使用的语言是:A、自然语言B、汉语C、人工语言D、英语正确答案:C 我的答案:C逻辑和批判性思维(四已完成1归谬反驳法是一种错误的逻辑方法。
逻辑和批判性思维考试含答案超星
一、单选题（题数：50，共分）1充足理由律的作用是什么（分）分A、B、C、D、正确答案： C我的答案：C2若“如果赛场失意，那么情场得意。
”这句话真，那么下列那句话假（分）分A、B、C、D、正确答案： B我的答案：B3复合句推理的重点是（）的推理（分）分A、B、C、D、正确答案： D我的答案：D4对“只有整体素质高的大学生，才能考上公务员”推理正确的是哪个（分）分A、B、C、D、正确答案： B我的答案：B5一个句子是真还是假要看其是否与（）相符合（分）分A、B、C、D、正确答案： A我的答案：B6“一涨一退山溪水,一反一复小人心”包含着（）推理（分）分A、B、C、D、正确答案： B我的答案：B7张华是甲班学生，对围棋感兴趣。
该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。
因此，张华对中国象棋感兴趣。
以下哪项最可能是上述论证的假设（分）分A、C、D、正确答案： B我的答案：B8式为AEE式，该式在第（）格为有效式。
（分）分A、B、C、D、正确答案： B我的答案：B9《逻辑体系》是（）的着作（分）分A、B、D、正确答案： D我的答案：D10矛盾判断与反对判断如果都真就会（）（分）分A、B、C、D、正确答案： B我的答案：B11对还没有得到证明的判断做证明，这种证明叫什么（分）分A、B、C、正确答案： C我的答案：C12关于某个案件的叙述中只有一个是真的：1、如果甲做案，那么乙是同案犯；2、作案者是丙；3、作案者是甲；4、作案者是甲或丁，那么哪一句是真的（分）分A、B、C、D、正确答案： A我的答案：A13假设实际上就是一个论证背后隐含的（分）分A、B、C、D、正确答案： C我的答案：C14世界上第一台计算机是由哪位逻辑学家发明的（分）分A、B、C、D、正确答案： D我的答案：D15一个直言命题有六种形式是由它的什么项来决定的（分）分A、B、C、D、正确答案： D我的答案：D16确定某个判定的虚假性用（分）分A、B、C、D、正确答案： D我的答案：D17变形推理包括什么（分）分A、B、C、D、正确答案： D我的答案：D18如果天下雨，那么地就湿。
逻辑和批判性思维期末考试试题与答案
逻辑和批判性思维期末考试试题与答案《逻辑和批判性思维》期末考试（1）一、单选题（题数：50，共50.0分）1反驳一个论证最重要是（）A、反驳论点B、反驳论据C、反驳论证方式D、反驳论证结构正确答案：A我的答案：A2“不同假，可同真”是什么关系？A、矛盾关系B、反对关系C、下反对关系D、从属关系正确答案：C我的答案：C3论证方式是论据和论题之间的联系方式，就是证明过程中所使用的什么？A、逻辑规律B、命题结构C、假设D、推理形式正确答案：D我的答案：D4下列哪个不是必要条件假言命题A、只有p，才有qB、不p,不qC、如果p，那么qD、除非p，否则不q正确答案：C我的答案：C5排序法的题干中元素一般（）类A、三B、四C、一D、两正确答案：C我的答案：C6假言命题表达的是A、结果与结果的关系B、条件与条件的关系C、条件与结果的关系D、原因与结果的关系正确答案：C我的答案：C7“不该走的走了”换质位：A、所有不走的都该走B、有些不走的该走C、所有走的都该走D、有些走的该走正确答案：A我的答案：A8充分条件：A、否前能否后B、否前能肯后C、否前能肯前D、否前不能否后正确答案：D我的答案：D9房价上涨0.5%是根据（)得出的A、一线城市B、东部地区C、南部地区D、西部中小城市正确答案：D我的答案：D10使“有些导演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个？A、所有的导演都是大嗓门B、有些导演是大嗓门C、所有大嗓门的人都是导演D、有些大嗓门不是导演正确答案：A我的答案：A11“只有p，才Q，非p单Q”是什么条件的矛盾？A、否定条件B、充要条件C、充分条件D、必要条件正确答案：D我的答案：D12所有的S是P换质：A、所有S是非PB、所有S不是PC、所有S不是非PD、有些S是P正确答案：C我的答案：C13充要条件假言命题在什么情况下是真的？A、前件真后件假或者前后都真B、前件真后件假或者前件假后件真C、前件真后件假或者前后件都假D、前后件都真，或都假正确答案：D我的答案：D14若“如果赛场失意，那么情场得意。
批判性思维结业测试题答案(6套)
1、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
2、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能?（10分）A.“其他组员发言时应当积极倾听。
”B.“对组内成员的评价您是怎么思考的?”C.“积极倾听的定义是什么?”D.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。
”3、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
4、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
5、在教授批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。
请选择一个展示数据技能示范的句子。
（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。
B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。
C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。
6、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值7、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
二、多选题8、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。
选择一句话概括反映本课程所学技能。
15道批判性思维题目测试及答案
15道批判性思维题目测试及答案1. 第一个事实：电视广告的效果越来越差。
一项跟踪调查显示，在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。
第二个事实：在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，而中间播出的广告留给观众的印象，一般地说要浅得多。
以下哪项，如果为真，最能使得第二个事实成为对第一个事实的一个合理解释？A．在从电视广告里见过的商品中，一般电视观众能记住其品牌名称的大约还不到一半。
B．近年来，被允许在电视节目中连续插播广告的平均时间逐渐缩短。
C．近年来，人们花在看电视上的平均时间逐渐缩短。
D．近年来，一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加。
E．近年来，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加。
2. 一个美国议员提出，必须对本州不断上升的监狱费用采取措施。
他的理由是，现在，一个关在单人牢房里的犯人所需的费用，平均每天高达132美元。
即使在世界上开销最昂贵的城市里，也不难在最好的饭店里找到每晚的租金低于125美元的房间。
以下哪项能构成对上述美国议员的观点及其论证的恰当驳斥？Ⅰ据州司法部公布的数字，一个关在单人牢房里的犯人所需的费用，平均每天125美元。
Ⅱ在世界上开销最昂贵的城市里，很难在最好的饭店里找到每晚的租金低于125美元的房间。
Ⅲ监狱用于犯人的费用，和饭店用于客人的费用，几乎用于完全不同的开支项目。
A．只有Ⅰ。
B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。
D．只有Ⅰ和Ⅱ。
E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
3. 过去的20年里，科幻类小说占全部小说的销售比例从1％提高到了10％。
其间，对这种小说的评论也有明显的增加。
一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。
以下哪项如果为真，最能削弱题干中书商的看法？A．科幻小说的评论，几乎没有读者。
B．科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。
C．科幻小说评论文章的读者，几乎都不购买科幻小说。
D．科幻小说评论文章的作者中，包括著名的科学家。
批判性思维训练考核试卷
D.拒绝所有与自己观点不同的意见
5.在批判性思维中，当我们面对问题时，首先要做的是什么？（）
A.寻找现成的答案
B.分析问题的各个方面
C.忽略问题的复杂性
D.依赖直觉
6.批判性思维与以下哪个能力密切相关？（）
A.记忆力
B.分析力
C.直觉
D.想象力
7.以下哪种做法不利于培养批判性思维？（）
10.以下哪个行为不是批判性思维的表现？（）
A.对不同观点持开放态度
B.忽视问题的复杂性
C.寻找证据支持观点
D.分析问题的各个方面
11.批判性思维者在面对问题时，通常会如何处理？（）
A.寻找最快解决方法
B.拒绝考虑其他可能性
C.分析问题的各个方面
D.完全依赖权威意见
12.以下哪个能力对于批判性思维来说不重要？（）
10.思维方式
四、判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. √
9. ×
10. √
五、主观题（参考）
1.批判性思维的基本特点包括逻辑性、开放性、系统性。在日常生活中，批判性思维可以帮助我们分析问题、评估信息、做出决策等。在学习中，批判性思维能帮助我们更好地理解知识、提出问题、解决问题。
2.批判性思维者在分析信息时，会评估信息的来源可靠性、证据支持、逻辑性以及是否与其他信息相矛盾等，以确保信息的可靠性和有效性。
3.批判性思维者在面对复杂问题时，会运用逻辑推理分析问题的各个方面，逐步分解问题，寻找证据支持，从而解决问题。
4.个人偏见和情感因素可能影响批判性思维过程，使判断产生偏差。为减少这些影响，可以采取多角度思考、与他人交流、保持开放心态等方法。
《批判性思维》大学题集
《批判性思维》题集一、选择题（每题仅有一个正确答案，请在括号内填写正确答案的序号）1.批判性思维的核心在于：A. 无条件接受所有观点B. 对信息进行系统分析和评估C. 拒绝一切权威意见D. 仅依赖个人直觉做判断2.下列哪一项不属于批判性思维的基本要素？A. 清晰性B. 相关性C. 逻辑性D. 情感共鸣3.在评估论证时，识别假设的重要性在于：A. 假设总是正确的，无需验证B. 假设是论证的基础，影响其有效性C. 假设与论证结论无关D. 假设仅用于增强论证的吸引力4.当我们说一个论证是“有效的”，这意味着：A. 论证的前提和结论都是真实的B. 论证的结构使得如果前提为真，则结论必然为真C. 论证的结论符合大多数人的观点D. 论证使用了华丽的辞藻5.下列哪项是识别偏见的常见方法？A. 忽视与自己观点相反的证据B. 主动寻求并考虑多种观点C. 只接受来自权威的信息D. 依赖直觉而非理性分析6.“诉诸虚伪”谬误是指：A. 一方指出另一方的不一致性，从而证明自己的观点正确B. 一方通过攻击对方的个人特征来反驳其论点C. 一方在论证中故意使用模糊或含糊不清的语言D. 一方提出一个论点，然后立即假定它为真，而不提供证据7.在进行因果推理时，以下哪种情况最可能构成有效的因果关系？A. 两个事件同时发生B. 一个事件发生在另一个事件之后，且存在合理的解释机制C. 两个事件在统计上相关，但无直接因果联系D. 一个事件是另一个事件的必要条件，但非充分条件8.下列哪项是评估统计数据时的重要考虑因素？A. 数据来源的权威性B. 数据的样本大小、代表性和收集方法C. 数据是否符合个人预期D. 数据呈现方式的吸引力9.“稻草人谬误”涉及：A. 错误地曲解对方的论点，然后攻击这个被曲解的论点B. 通过提出一个极端或荒谬的假设来反驳对方的观点C. 使用情感诉求而非逻辑论证来支持自己的观点D. 无视或拒绝考虑与自己观点相反的证据10.在进行逻辑推理时，以下哪项是确保论证有效性的关键？A. 论证的前提必须是所有人都能接受的B. 论证的结论必须符合社会主流价值观C. 论证的前提与结论之间必须有逻辑上的必然联系D. 论证的语言必须优美且富有感染力一、选择题答案1. B. 对信息进行系统分析和评估2. D. 情感共鸣3. B. 假设是论证的基础，影响其有效性4. B. 论证的结构使得如果前提为真，则结论必然为真5. B. 主动寻求并考虑多种观点6. A. 一方指出另一方的不一致性，从而证明自己的观点正确7. B. 一个事件发生在另一个事件之后，且存在合理的解释机制8. B. 数据的样本大小、代表性和收集方法9. A. 错误地曲解对方的论点，然后攻击这个被曲解的论点10.C. 论证的前提与结论之间必须有逻辑上的必然联系二、填空题1.批判性思维要求我们在接受信息时，不仅要关注信息的_________，还要考察其_________和_________。
批判性思维考试题及答案
批判性思维考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 批判性思维的核心是什么？A. 记忆事实B. 接受权威C. 质疑和分析D. 遵循传统2. 下列哪项不是批判性思维的特点？A. 客观性B. 怀疑性C. 依赖性D. 系统性3. 批判性思维在解决问题时通常采用什么方法？A. 直觉判断B. 逻辑推理C. 随机选择D. 情绪反应4. 以下哪个选项是批判性思维的常见误区？A. 过分依赖直觉B. 只关注事实C. 忽视证据D. 过分自信5. 批判性思维在评估信息时，通常需要考虑哪些因素？A. 信息的来源B. 信息的时效性C. 信息的一致性D. 所有上述因素6. 以下哪个问题不是通过批判性思维来解决的？A. 判断一个观点的合理性B. 确定一个决策的最优方案C. 识别一个陈述的真假D. 记忆一个历史事件的日期7. 批判性思维中的“证据”通常指的是什么？A. 个人感受B. 权威意见C. 可验证的事实D. 传统习俗8. 在批判性思维中，如何对待不同的观点？A. 只接受自己认同的观点B. 忽略与自己观点不同的意见C. 考虑所有观点，寻找最佳解释D. 只接受多数人的观点9. 批判性思维在评估论据时，通常关注哪些方面？A. 论据的逻辑结构B. 论据的说服力C. 论据的来源D. 所有上述方面10. 下列哪项不是批判性思维的技巧？A. 识别假设B. 评估论据C. 避免偏见D. 盲目接受答案：1-5 C,C,B,C,D；6-10 D,C,C,D,D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述批判性思维在日常生活中的应用。
答：批判性思维在日常生活中的应用包括但不限于：评估新闻报道的准确性，判断广告中的信息是否可信，评估他人的观点和论据，以及在决策过程中考虑所有可能的选项和后果。
2. 请解释什么是“认知偏差”，并给出一个例子。
答：认知偏差是指人们在信息处理和决策过程中，由于心理机制的局限性而产生的系统性错误。
例如，确认偏差是指人们倾向于只关注和接受那些支持自己已有信念或预期的信息，而忽视或贬低与之相反的证据。
批判性思维结业测试题问题详解(6套)
一、单选题1、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
2、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能?（10分）A.“其他组员发言时应当积极倾听。
”B.“对组内成员的评价您是怎么思考的?”C.“积极倾听的定义是什么?”D.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。
”3、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
4、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
5、在教授批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。
请选择一个展示数据技能示范的句子。
（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。
B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。
C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。
6、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值7、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
二、多选题8、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。
选择一句话概括反映本课程所学技能。
《批判性思维》题集
《批判性思维》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.批判性思维主要是指对信息和观点的哪种处理能力？A. 盲目接受B. 主观臆断C. 分析和评价D. 忽视和否认2.在批判性思维中，识别论证中的隐含假设是为了什么？A. 找出论证的错误B. 完善论证的逻辑C. 评价论证的合理性D. 所有以上选项3.下列哪项不是批判性思维者的特点？A. 善于提出问题B. 轻易接受表面信息C. 寻求证据和理由D. 考虑多种可能性4.批判性思维中，判断信息来源的可靠性是基于什么考虑？A. 信息发布者的名气B. 信息的传播范围C. 信息的客观性和准确性D. 信息的娱乐价值5.在进行逻辑推理时，下列哪项不是有效的推理方法？A. 归纳推理B. 演绎推理C. 类比推理D. 直觉推理6.批判性思维对于避免哪种思维谬误尤为重要？A. 以偏概全B. 客观分析C. 逻辑推理D. 事实判断7.评估论证的有效性时，下列哪项不是必要考虑的因素？A. 前提的真实性B. 推理的合理性C. 结论的接受度D. 证据的充分性8.批判性思维在处理复杂问题时强调什么？A. 快速决策B. 细致分析C. 依赖直觉D. 遵循传统9.在批判性阅读中，读者应该保持怎样的态度？A. 被动接受B. 主观臆断C. 质疑和探究D. 完全信任10.批判性思维中的“批判”主要是指什么？A. 批评和指责B. 分析和评价C. 否定和拒绝D. 怀疑和猜忌二、填空题（每题2分，共20分）1.批判性思维的核心是对信息和观点进行________和________。
2.在批判性思维中，识别论证结构包括明确论证的________、和。
3.有效的批判性思维要求思维者具备________、________和________的能力。
4.判断信息来源的可靠性时，应关注信息的________、和。
5.批判性思维者在面对问题时，会尝试从________、________和________等多个角度来审视。
尔雅 逻辑和批判性思维 考试试题及答案
全部
B、
至多2种
C、
0种
D、
有且只有1种
我的答案：D
32()整个枚举归纳关键是要注意的问题?1.0 分
A、
样本的特殊性
B、
样本的数量
C、
样本的代表性
D、
样本的差异
我的答案：C
33反驳因果关系一定要反驳在（）上。1.0 分
A、
结果
B、
原因
C、
条件
D、
要求
我的答案：B
34对于削弱和反驳1.0 分
A、
A、
互联网
B、
航空
C、
生产
D、
统计
我的答案：D
11换质位是指1.0 分
A、
将通过换质得到的结论再进行换质
B、
将通过换位得到的结论再进行换位
C、
将通过换质得到的结论再进行换位
D、
将通过换位得到的结论再进行换质
我的答案：C
12“有之必然，无之必不然”表达的是1.0 分
A、
充分条件
B、
必要条件
C、
充要条件
一真一假
C、
同假
D、
以上都对
我的答案：B
5视频中坐冤狱的研究所所长认为资本主义的最高阶段是什么？1.0 分
A、
军国主义
B、
帝国主义
C、
霸权主义
D、
民主主义
我的答案：A
6充分条件推理是根据充分条件命题的（）进行的推理。0.0 分
A、
长短
B、
性质
C、
特征
D、
含义
我的答案：A
7求同求异是（）1.0 分
《智慧树知到》《批判性思维(浙江大学)》章节测试题及答案
《智慧树知到》《批判性思维（浙江大学）》章节测试题及答案智慧树知到《批判性思维（浙江大学）》章节测试题及答案绪论1、批判性思维课程的宗旨是（）。
A、培养分析、理解和论证能力。
B、提高表达、交流和合作的效率。
C、培育各行各业的领导者和佼佼者D、建设成一门通识课。
正确答案：ABC2、批判性思维属于典型的理性思维。
正确答案：正确3、人之所以异于禽兽在于他能思维。
正确答案：正确第一章测试1、理性思维是根据（）解决问题、做出决定或取得理解的思维形式。
A、知识B、学识C、理性D、哲理正确答案：A2、非理性思维是凭借（）等做出决定或取得理解的思维形式。
A、感觉B、情绪C、习惯D、愿望正确答案：ABCD3、批判性思维就是审慎地运用（）判断一个断言是否为真的思维形式。
A、理性B、判断C、推理D、论证正确答案：C4、批判性思维的特点是（）。
A、批判性B、合理性C、反思性D、前瞻性正确答案：BCD5、康德的批判哲学认为在人探究问题、创造知识之前，要先考察一下人是否具有创造知识的能力。
正确答案：正确6、所谓批判就是把现有的知识同新事实相对照，决定现有知识的继承或发展。
正确答案：正确7、批判性思维有利于促进现代公民的理性化。
正确答案：正确8、判断思维形式。
"许多人认为蜘蛛是昆虫，但它们不是昆虫，甚至与昆虫毫无关系。
'（新概念英语Ⅳ）A、理性思维B、非理性思维正确答案：A9、判断思维形式。
"现代登山运动员总想找一条能够给他们带来运动乐趣的路线来攀登山峰。
在他们看来，道路愈艰险愈带劲儿。
'（新概念英语Ⅳ）A、理性思维B、非理性思维正确答案：B10、判断思维形式。
"我十几岁时，总感到自己年轻，有些事情拿不准我是一所大学校里的一名新生，如果我当时真的被看成像一个问题那样有趣，我会感到很得意的。
'（新概念英语Ⅳ）A、理性思维B、非理性思维正确答案：B第二章测试1、断言是在口头或书面交流中传递消息、表达信念或意见的（）的语句。
批判性思维测试
批判性思维倾向测试下面是批判性思维能力在性格上所表现出来的一些特质。
他们当中有些特质可能你是非常赞同的，有些特质可能你是非常不赞同的，请根据你自己的情况来判定它们。
先仔细看清每一特质，并确信你己经理解了它的含义，然后参看下表，在相应的题号下，按照下面的程度说明，将对应的数字打勾，以表示你对该项目的赞同程度。
作答方法：例如，如果你非常赞同这一特质就将1标注出来。
请注意，要根据你自己的情况来进行真实评定，每一特质都要评定，不要有遗漏。
寻找真理1..面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的。
1 2 3 4 5 62.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事。
1 2 3 4 5 63.即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法。
1 2 3 4 5 64.处理复杂的问题时，我感到惊惶失措。
1 2 3 4 5 65.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的。
1 2 3 4 5 66.我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实。
1 2 3 4 5 67.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。
1 2 3 4 5 68.既然我知道怎样作这决定，我便不会反复考虑其他的选择。
1 2 3 4 5 69.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。
1 2 3 4 5 610.个人的经验是验证真理的唯一标准。
1 2 3 4 5 6开放思想1.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的。
1 2 3 4 5 62.我正尝试少做主观的判断。
1 2 3 4 5 63.研究外国人的想法是很有意义的。
1 2 3 4 5 64.当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的。
1 2 3 4 5 65.在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见。
1 2 3 4 5 66.外国人应该学习我们的文化，而不是要我们去了解他们的文化。
2022年智慧树批判性思维答案
2022年智慧树批判性思维答案1、单选题：理性思维是根据（）解决问题、做出决定或取得理解的思维形式。
选项：A:知识B:哲理C:学识D:理性答案: 【知识】2、多选题：非理性思维是凭借（）等做出决定或取得理解的思维形式。
选项：A:愿望B:情绪C:习惯D:感觉答案: 【愿望;情绪;习惯;感觉】3、单选题：批判性思维就是审慎地运用（）判断一个断言是否为真的思维形式。
选项：A:推理B:理性C:论证D:判断答案: 【推理】4、多选题：批判性思维的特点是（）。
选项：A:前瞻性B:反思性C:合理性D:批判性答案: 【前瞻性;反思性;合理性】5、判断题：所谓批判就是把现有的知识同新事实相对照，决定现有知识的继承或发展。
选项：A:对B:错答案: 【对】6、单选题：华为最新公开的任正非近日接受《华尔街日报》记者专访纪要显示，华为已下调一季度营收目标，但这并不妨碍全年保持增长；另外，任正非透露，4月份起华为手机销售开始增长，月销2000多万台，而新冠状病毒肺炎疫情激发了公司平板、笔记本电脑销售，同比5-6倍增长。
值得一提的是，此次“露面”，应为任正非鼠年以来首度接受权威媒体专访。
当被问及华为未来几年发展时，任正非表示，华为未来几年的发展只会比2019年、2020年更好。
他认为，因为华为知道自己哪个地方痛，要在哪个地方医治，相信未来几年会变得更加健康。
任正非的“表示”表现了（）。
选项：A:理性思维B:非理性思维答案: 【理性思维】7、单选题：【受冷空气影响，昨天上午，杭州主城区、余杭、临安东部和富阳北部出现了阵雨，有23个站点降水大于10毫米（占比13.9%），最大余杭瓶窑镇石濑村23.8毫米。
时不时落点小雨，使得昨天杭州最高气温在31℃左右徘徊。
事实上，这股冷空气从西北到华北再到东北地区，在一路狂刷“存在感”。
北方的小伙伴已经切切实实感受到了什么是“一场秋雨一场凉”。
北方多地最低气温甚至将降至个位数。
（——小雨沥沥其实是冷空气在敲门,本周杭城最高气温告别三字，搜狐焦点杭州 2019-09-16 08:09:55】昨天“北方的小伙伴”给他南方的小伙伴打电话，说到北方的天气，他的正确表述应该是（）。
批判性思维结业测试题答案6套
一、单项选择题1、工程学习研究说明,工程学习方式有如下优点〔10分〕「A.增强学习主动性,提升高级思维水平和研究技能.值B.增强学习主动性,提升高级思维水平和自我监控水平.「C.提升阅读水平,促进学术研究、团队合作等方面的提升.2、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能〔10分〕A.“其他组员发言时应当积极倾听.〞「 B. 〞对组内成员的评价您是怎么思考的〞「 C. 〞积极倾听的定义是什么?"• d 〞我在聆听小组讨论时,总试图考虑那些我们一致同意的话题."3、对表现不佳的小组,要保证所有的学生都取得成功,教师的首要任务是什么〔10 分〕A.把学生分配到新组中去.•B.坐下来帮助该小组解决他们的问题.「C.解散这个小组,让学生独立学习.4、确定工程学习期间追踪小组进度的最正确途径.〔10分〕•A.经常举行会议,班级报告和每日反思.「B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度.C在整个工程进行中经常评价学生作业并打分.5、在教授批判性分析数据技能时,示范是一个很好的研究方法.请选择一个展示数据技能示范的句子.〔10分〕・A.当我在看有关蝌蚪的数据时,我发现了一些规律 .B.在笔记本中记录生命周期的不同周期.「C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律r d要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的.6、什么是异常值〔10分〕A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C盒形图中不属于数据中间50%勺局部d 一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值7、这些问题的目的是什么您说在工程中,联系专家有困难,这个问题您是怎么解决的还有其他解决方法吗〔10分〕「A.鼓励观察和描述现象.B.激发学生兴趣.C探查学生的知识和水平Db鼓励反思和元认知、多项选择题8、有效的分析数据需要具有批判性思维技能.选择一句话概括反映本课程所学技能.〔10分〕厂A.创立要用到批判性思维分析数据的工程,保证学生开展了必须的技能."Bo元认知帮助学生理解和获得批判性思维分析数据的策略.W C.示范是教授批判性地分析数据的有效方法.D.批判性地分析数据的水平是天生的,不能通过后天指导而提升9、学生小组在市议会会议上提了一个提案,希望收集参会者的意见.什么工具能帮助学生最好地收集数据〔10分〕"A.用电子邮件把一个简短的在线调查的链接发给议会议员W B. 一个简短的基于网络的观众反应调查表可以通过提交W C.在对一局部参会者进行快速的口头上民意测验,让他们把答案写在纸上或者用MP3IE来录音Do在线调查可以在观众回家后填写10、一个语文教师想帮助学生培养更好的议论文写作技能,以及在读完一本关于移民的书后更好地了解移民经历.她该怎么做呢〔10分〕m Ao让学生收集关于移民的数据,并据此来支持或反对美国的移民限制政策.F B.让学生读移民的日记,反思他们的经历,并通过比拟不同经历来探究如此千辛万苦地移民到底是否值得.厂C.让学生听播客上的移民采访并用自己的话来总结采访内容.W Do让学生采访移民,用真实的例子来阐述在美国移民是否拥有了更多时机.一、单项选择题1、回忆学习了哪些21世纪技能的教学方式.研究说明,哪种方式是21世纪技能教学中最有效的方式〔10分〕A.只要求学生使用低水平技能,直到他们认为自己已经准备好了高级思维水平以后再教学.• Bo针对具体的技能要素,要花时间讲解 .C学生进行工程研究时,经常为他们提供练习相关技能的时机^D增加学生用于填写完成各项技能表格的时间.2、对表现不佳的小组,要保证所有的学生都取得成功,教师的首要任务是什么?〔10分〕Ao把学生分配到新组中去 .• Bo坐下来帮助该小组解决他们的问题.「C解散这个小组,让学生独立学习.3、确定工程学习期间追踪小组进度的最正确途径.〔10分〕• A.经常举行会议,班级报告和每日反思.B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度.C在整个工程进行中经常评价学生作业并打分.4、这些问题的目的是什么您说在工程中,联系专家有困难,这个问题您是怎么解决的还有其他解决方法吗〔10分〕A.鼓励观察和描述现象.B.激发学生兴趣.Co探查学生的知识和水平.・D鼓励反思和元认知.5、设计工程学习时,首先要考虑和确定的是〔10分〕・ A.您的学科课程标准和教学目标B.怎样把工程与真实世界联系起来Co自己怎样评价学生Do学生喜欢参与的活动6、工程学习研究说明,工程学习方式有如下优点〔10分〕A.增强学习主动性,提升高级思维水平和研究技能^・ B.增强学习主动性,提升高级思维水平和自我监控水平.「C提升阅t^水平,促进学术研究、团队合作等方面的提升.7、工程时间线是用来进行下面哪个活动的〔10分〕Ao详细设计工程学习.Bo跟踪学生进度.C勾勒出工程学习的主要阶段和主要活动.、多项选择题8、下面哪些语句是描述基于工程评价最好的〔10分〕m Ao将评价活动整合到教学中.“Bo教师花费少量的时间讲授,这样就会有更多的时间,与学生经常并有效地交流.Co通过指定每周一个明确的时间展开评估活动,教师可以据此安排教学指导, 学生也可以知道何时进行评价,这样学生能够充分地做好准备^“Do要求学生评价自己的学习和同伴.帮助学生通过反应改良他们的技能,并鼓励反思和自我导向.9、图表在比拟各种各样的数据时很有用.条形图适合用来显示什么类型的数据〔10分〕W Ao确定一组数据里每个元素出现的频率“B.展现一个数量级的变化Co比拟一个整体的不同局部」D.比拟不同组的数据F一 ,人,.一E显本包含10个或以下条目的数据10、当学生被要求运用数据进行批判性思维的时候,日志可作为师生有效的评价工具.如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的水平〔10分〕Ao日志“B.数据解读检查表.“C聚焦于运用数据进行批判性思维这一特征的工程量规.D.提问一、单项选择题1、下面选项中哪些是信息素养的技能要素〔10分〕曜 A.有效、高效地获取信息.「B.仅仅通过因特网搜索信息.Co有效、正确地利用计算机.「D.从网络站点复制和粘贴信息.2、以下哪些技能是学生有效反思的关键〔10分〕A写作.「B.计算机应用.「 C.合作.D D.元认知.3、什么是异常值? 〔10分〕「A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料「C.盒形图中不属于数据中间50%勺局部d 一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表•E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值4、确定工程学习期间追踪小组进度的最正确途径.〔10分〕•A.经常举行会议,班级报告和每日反思.「B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度.C在整个工程进行中经常评价学生作业并打分.5、工程学习研究说明,工程学习方式有如下优点〔10分〕「A.增强学习主动性,提升高级思维水平和研究技能.•B.增强学习主动性,提升高级思维水平和自我监控水平.C.提升阅读水平,促进学术研究、团队合作等方面的提升6、罗克老师想在家长会议上报告学生高级思维水平水平,他希望这些信息可以帮助家长和学生提升思维技能,但他没有指定一个等级或分值.他已经收集了每个阶段学生的很多信息,这些信息包括：他们是怎样提升判断思维、创新思维,决策和解决问题等水平的.对他来说呈现每个学生的沟通水平有效的方式是什么〔10分〕「A.评分指南.c B.检查清单.值 C.量规.7、学生在研究中解读数据时,会产生很多统计错误.什么是有倾向性的选择?〔10 分〕A想当然地认为随意一个数据集都存在固定规律B.从一个太小的样本得出结论值C.武断地选择数据来支持一个特定的结论.「D.为了给人深刻印象,在一个太小的样本根底上用百分比来呈现数据「E.想当然地认为只要两件事同时发生就存在因果联系.二、多项选择题8、当学生被要求运用数据进行批判性思维的时候,日志可作为师生有效的评价工具.如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力〔10分〕"A.日志F B.数据解读检查表.“ C.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特征的工程量规.厂D.提问9、学生在展示数据时在设计上需要注意的两个主要局部是什么〔10分〕F A.准确性：数据最好的表示方式有利于清楚理解厂B.排序：饼图局部按大小排序,列按所有分类中的一致方式排序厂C.标签：标注轴上的信息、图表的各个元素以及测量单位F D.影响：观众的整体印象和效果厂E.色彩：用颜色形成鲜明比照或者颜色值恰当10、许多主题领域的标准会使用一些关键词,它们可以说明在数据工程中使用了很重要的批判性思维技能.以下哪个标准使用了关键词来说明进行了批判性思考〔10分〕Ao标出日本、朝鲜、印度、南非及中国的历史上和当前的政府.厂B.熟悉到动植物采用不同的方式来获取能量.W C.描述飞机的性能及其几何形状,并将它们分类.W D.分析技能手册中的哪些特征使人们确信它更易被理解和使用.一、单项选择题1、请将设计项自学习步骤摆放到芷确的顺序.〔10分〕「A.确定学习目标一?设计活动一?制定评价方案一?设计、完善框架问题•B.确定学习目标一?设计、完善框架问题一?制定评价方案一?设计活动r C.确定学习目标一?制定评价方案-»设计、完善框架问题一?设计活动「D.制定评价方案一?设计活动一?确定学习目标一?设计、完善框架问题2、以下哪些技能是学生有效反思的关键〔10分〕A.写作B.计算机应用「 C.合作.僮 D.元认知.3、对表现不佳的小组,要保证所有的学生都取得成功,教师的首要任务是什么〔10 分〕A.把学生分配到新组中去.值B.坐下来帮助该小组解决他们的问题.「 C.解散这个小组,让学生独立学习.4、几个单独的技能对分析不同类型的数据很重要.以下哪一项为哪一项分析的组成部分?〔10分〕A聆听•B.分类「 C.预测「 D.提问5、回忆学习了哪些21世纪技能的教学方式.研究说明,哪种方式是21世纪技能教学中最有效的方式〔10分〕「A.只要求学生使用低水平技能,直到他们认为自己已经准备好了高级思维水平以后再教学.值B.针对具体的技能要素,要花时间讲解.「C.学生进行工程研究时,经常为他们提供练习相关技能的时机.d增加学生用于填写完成各项技能表格的时间.6、在教授批判性分析数据技能时,示范是一个很好的研究方法.请选择一个展示数据技能示范的句子.〔10分〕*A.当我在看有关蝌蚪的数据时,我发现了一些规律.B.在笔记本中记录生命周期的不同周期「C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律「d要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的.7、确定工程学习期间追踪小组进度的最正确途径.〔10分〕值A.经常举行会议,班级报告和每日反思.B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度.C在整个工程进行中经常评价学生作业并打分.二、多项选择题8、当学生被要求运用数据进行批判性思维的时候,日志可作为师生有效的评价工具.如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力〔10分〕"A.日志F B.数据解读检查表."C.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特征的工程量规.D.提问9、思考21世纪技能的评价.以下是对21世纪技能的评价,如合作和自我导向等,哪个正确〔10分〕厂A 21世纪技能没有一个系统评价的方法.F Bo评价21世纪技能是个挑战.F C.可以用量规评价21世纪技能.口 D.观察清单可以用于评价21世纪技能.10、有效的分析数据需要具有批判性思维技能.选择一句话概括反映本课程所学技能.〔10分〕厂A.创立要用到批判性思维分析数据的工程,保证学生开展了必须的技能.炉Bo元认知帮助学生理解和获得批判性思维分析数据的策略.W C.示范是教授批判性地分析数据的有效方法.厂Do批判性地分析数据的水平是天生的,不能通过后天指导而提升.一、单项选择题1、学生收集关于他们同学的饮食和运动习惯的数据 .他们分析这些结果,并根据专家推荐的营养和健康习惯,将这些结果做成一份提案建议校董事会改善学校的午饭和零食.这是个什么样的工程〔10分〕A设计B.描述性•C说服性2、工程时间线是用来进行下面哪个活动的〔10分〕A详细设计工程学习.「B.跟踪学生进度.值C.勾勒出工程学习的主要阶段和主要活动.3、以下哪些技能是学生有效反思的关键〔10分〕A写作.「B.计算机应用.「 C.合作.•d元认知.4、一位社会学科教师想跟家长解释她为什么要求学生在课上使用图表.她能给出哪些理由呢〔10分〕A.为了深刻了解历史,学生需要培养真正的历史学家和社会学家所具备的技能,这就包括数据收集和分析.值B.以上所有.Co在工作、教育和日常生活中,定量思考越来越不可少.「d很多信息是以视觉方式呈现的,学生需要具备理解视觉化表达的数据的相关技能.5、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能〔10分〕A.“其他组员发言时应当积极倾听.〞「B. 〞对组内成员的评价您是怎么思考的〞「C. 〞积极倾听的定义是什么〞演 D. “我在聆听小组讨论时,总试图考虑那些我们一致同意的话题.6、这些问题的目的是什么您说在工程中,联系专家有困难,这个问题您是怎么解决的还有其他解决方法吗〔10分〕「A.鼓励观察和描述现象.B.激发学生兴趣.「C.探查学生的知识和水平.• d鼓励反思和元认知.7、在教授批判性分析数据技能时,示范是一个很好的研究方法.请选择一个展示数据技能示范的句子.〔10分〕偷A.当我在看有关蝌蚪的数据时,我发现了一些规律.「B.在笔记本中记录生命周期的不同周期.「C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律「D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的二、多项选择题8、在测量一种豆类植物的高度时,学生一直测量到杆的顶部.他使用了尺子刻着公制的一侧然后用英寸为单位记录数字.下一次他量植物的时候,只量到最高的叶子所在的位置而不是杆顶.这个实验犯了哪些错误会影响数据的质量〔10 分〕A.不精确的测量设备Bo观察或采访过失“ C.记录过失"Do测量方法过失厂E.外部因素9、有效的分析数据需要具有批判性思维技能.选择一句话概括反映本课程所学技能.〔10分〕厂A.创立要用到批判性思维分析数据的工程,保证学生开展了必须的技能."Bo元认知帮助学生理解和获得批判性思维分析数据的策略."C.示范是教授批判性地分析数据的有效方法.厂D.批判性地分析数据的水平是天生的,不能通过后天指导而提升10、许多主题领域的标准会使用一些关键词,它们可以说明在数据工程中使用了很重要的批判性思维技能.以下哪个标准使用了关键词来说明进行了批判性思考〔10分〕Ao标出日本、朝鲜、印度、南非及中国的历史上和当前的政府.Bo熟悉到动植物采用不同的方式来获取能量.“C.描述飞机的性能及其几何形状,并将它们分类.D.分析技能手册中的哪些特征使人们确信它更易被理解和使用一、单项选择题1、学生在研究中解读数据时,会产生很多统计错误.什么是有倾向性的选择〔10 分〕「A.想当然地认为随意一个数据集都存在固定规律「B.从一个太小的样本得出结论•Co武断地选择数据来支持一个特定的结论.「d为了给人深刻印象,在一个太小的样本根底上用百分比来呈现数据E.想当然地认为只要两件事同时发生就存在因果联系.2、这些问题的目的是什么您说在工程中,联系专家有困难,这个问题您是怎么解决的还有其他解决方法吗〔10分〕「A.鼓励观察和描述现象.B.激发学生兴趣.C探查学生的知识和水平.•d鼓励反思和元认知.3、请将设计项自学习步骤摆放到芷确的顺序.〔10分〕「A.确定学习目标一?设计活动一?制定评价方案一?设计、完善框架问题•B.确定学习目标一?设计、完善框架问题一?制定评价方案一?设计活动「C.确定学习目标一?制定评价方案一?设计、完善框架问题 -?设计活动D.制定评价方案-»设计活动一?确定学习目标一?设计、完善框架问题4、学生收集关于他们同学的饮食和运动习惯的数据.他们分析这些结果,并根据专家推荐的营养和健康习惯,将这些结果做成一份提案建议校董事会改善学校的午饭和零食.这是个什么样的工程〔10分〕「A.设计「B.描述性•Co说服性5、对表现不佳的小组,要保证所有的学生都取得成功,教师的首要任务是什么〔10 分〕A.把学生分配到新组中去.•B.坐下来帮助该小组解决他们的问题.「C.解散这个小组,让学生独立学习.6、确定工程学习期间追踪小组进度的最正确途径.〔10分〕•A.经常举行会议,班级报告和每日反思.• B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度.C在整个工程进行中经常评价学生作业并打分.7、罗克老师想在家长会议上报告学生高级思维水平水平,他希望这些信息可以帮助家长和学生提升思维技能,但他没有指定一个等级或分值.他已经收集了每个阶段学生的很多信息,这些信息包括：他们是怎样提升判断思维、创新思维, 决策和解决问题等水平的.对他来说呈现每个学生的沟通水平有效的方式是什么〔10分〕「A.评分指南.「B.检查清单.偷C.量规.二、多项选择题8、图表在比拟各种各样的数据时很有用.条形图适合用来显示什么类型的数据〔10 分〕F A.确定一组数据里每个元素出现的频率"Bo展现一个数量级的变化C.比拟一个整体的不同局部m D.比拟不同组的数据F E.显示包含10个或以下条目的数据9、下面哪些语句是描述基于工程评价最好的〔10分〕F A.将评价活动整合到教学中.W B.教师花费少量的时间讲授,这样就会有更多的时间,与学生经常并有效地交流.厂Co通过指定每周一个明确的时间展开评估活动,教师可以据此安排教学指导,学生也可以知道何时进行评价,这样学生能够充分地做好准备.F D.要求学生评价自己的学习和同伴.帮助学生通过反应改良他们的技能,并鼓励反思和自我导向.10、一个语文教师想帮助学生培养更好的议论文写作技能,以及在读完一本关于移民的书后更好地了解移民经历.她该怎么做呢?〔10分〕m Ao让学生收集关于移民的数据,并据此来支持或反对美国的移民限制政策.F B.让学生读移民的日记,反思他们的经历,并通过比拟不同经历来探究如此千辛万苦地移民到底是否值得.厂C.让学生听播客上的移民采访并用自己的话来总结采访内容.W D.让学生采访移民,用真实的例子来阐述在美国移民是否拥有了更多时机。
批判性思维技能测试题及答案
批判性思维技能测试题及答案1.一个城市的几个业余青年足球队被认为实力旗鼓相当。
但事实上有些队稍强，有些队稍弱。
假如上星期六烟花队胜了野花队，上上星期六野花队胜了野马队，下星期六烟花队与野马队比赛，结果会如何？A烟花队肯定会赢B烟花队很可能会赢，也可能会输（正确答案）C烟花队很可能会输，也可能会赢D烟花队肯定输E比赛将以平局告终2.思考这个论断：“甚至杰弗逊有时也使用托词”，这一论断与下列理由有关：“毕竟，每个政客都必须迎合选民。
托马斯•杰弗逊是伟大的政治家，但也是政客。
至少在有些场合，不使用托词就不能迎合选民J设想所有作为理由的陈述为真，第一个论断：A不可能为假（正确答案）B很可能为真，也可能为假C很可能为假，也可能为真D不可能为真3.假如“只有那些寻求挑战和冒险的人才参军”为真，下列哪个选项表达了同样的意思？A如果你寻求挑战和冒险，你就会参军B如果你参军，你就会寻求挑战和冒险C除非你参军，否则你不会冒险D除非你寻求挑战和冒险，你才会参军（正确答案）4.Tay-Sachs是一种遗传病。
这种病的基因能从携带病毒的父亲/母亲那里遗传给亲生孩子。
下图显示的是Tay-SaehS疾病的可能遗传模式。
如果父母双方都是携带者，他们的孩子约有75%的机会被感染。
遗传概率为：父母双方都是携带者，孩子的携带机会是50%,真正患病的机会是25%。
假如已婚的哈卫和莎兰想要孩子。
在做Tay-SaChS检测时，哈卫和莎兰得知他们俩都是Tay-SaChS携带者。
根据以上提供的信息，可以判断：A他们的孩子不是患Tay-Sachs就是Tay-Sachs携带者B尽管风险很大，他们的孩子还是有可能不被感染（正确答案）C哈卫和莎兰考虑到这种风险，决定不要孩子D哈卫和莎兰还想做父母，他们决定收养一个孩子5.“爱泽琳尼亚人撒谎”等同于下列说法A任何人只要是艾泽琳尼亚人，那个人就是说谎者B如果某人是个说谎者，那个人就是艾泽琳尼亚人C至少有个说谎的艾泽琳尼亚人（正确答案）D人们不会说谎，除非他们是艾泽琳尼亚人E以上说法是一回事6.”不是所有的候选人都有上任资格”表达的意思与下列哪个相同：A没有一个候选人有上任资格B某些候选人不具备上任资格（正确答案）C有资格上任的不是候选人D所有候选人都没有上任资格7.“这个池塘的微生物通常在冰点以上繁殖。
批判性思维题
批判性思维题“批判性思维”理念的基本点是：人的日常逻辑思维能力，实际上是一种相对独立于各种专门知识，包括逻辑专门知识的逻辑思维能力，即“批判性思维”能力。
这种能力，第一是存在的;第二是有差异的;第三是可训练的;第四是可测试的。
人的素质差异，本质地不在于他们所掌握的知识信息量的差异，而在于他们思维能力的差异。
“批判性思维”理论的目标是，寻找有效途径，训练这种能力，揭示这种能力上的差别，把这方面的高素质的对象选拔出来。
以下是店铺为大家准备的批判性思维题，仅供参考!批判性思维题题目：支持禁枪的理由大多是臆造出来的，现在我们需要的根本不是更多的法案，而是更大的执行力度。
有个臆造的理由是：很多杀人犯都是普普通通的守法良民，不过出于一时冲动杀了自己的亲人或朋友，因为枪就在手边。
事实上，针对杀人犯的每一项研究都显示，杀人犯当中绝大多数人都是惯犯，这些人一生恶行累累、犯案不断。
一个典型的杀人犯在犯下谋杀罪行之前平均至少有六年的犯罪史，其中四次是重罪被捕。
另一个臆造的理由是枪支持有者都是些目不识丁的人，动不动就喜欢好勇斗狠。
但是，研究向来都显示：平均而言，枪支持有者比没有枪支的人受过更高的教育，从事更有声望的工作。
根据他们填写的持枪申请表来看，以下这些人都是(或曾经是)枪支持有者：埃莉诺罗斯福(总统罗斯福的夫人)、琼里弗斯(著名影星)、唐纳德特朗普(房产大亨)和大卫洛克菲勒(银行家)。
就算枪支管制法案真有可能减少涉枪的犯罪行为，那么将现行法律真正一一付诸实施也就足够管用了。
既然法庭不止一次地证明这些法律根本不会得到执行，就算制定再严的法律又有什么用呢?对此文的参考分析：只要提几个适当的问题，你就会发现上文作者的论述存在很多不足。
比如，你可能对下面几点非常关心：(1)作者提到的“绝大多数人”或“典型的杀人犯”是个什么概念?是否意味着剩下来的那“少数人”当中仍然有相当数量的杀人犯出于一时冲动而枪杀了自己的亲人?(2)“枪支持有者”是什么意思?是不是主张枪支管制的人竭力推动禁持某些特种枪支，而这一部分人持有的正是这些特种枪支?(3)文中引用的几个研究到底有多大说服力?作者提供的研究样本是不是很充分，是不是随机抽取的，是不是涵盖了不同人群?(4)有没有什么枪支管制的潜在好处文中没有提及?有没有和作者观点相左的重要研究成果作者略过不提?(5)每年有多少人死于手枪之下，而实行手枪管制的话这些人可能根本就不会枉死?解题思路：根据此书的指导，首先找出这段话的结论和理由。
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一、单选题1、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
2、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能?（10分）A.“其他组员发言时应当积极倾听。
”B.“对组内成员的评价您是怎么思考的?”C.“积极倾听的定义是什么?”D.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。
”3、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
4、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
5、在教授批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。
请选择一个展示数据技能示范的句子。
（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。
B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。
C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。
6、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值7、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
二、多选题8、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。
选择一句话概括反映本课程所学技能。
（10分）A.创建要用到批判性思维分析数据的项目，确保学生发展了必须的技能。
B.元认知帮助学生理解和获得批判性思维分析数据的策略。
C.示范是教授批判性地分析数据的有效方法。
D.批判性地分析数据的能力是天生的，不能通过后天指导而提高。
9、学生小组在市议会会议上提了一个提案，希望收集参会者的意见。
什么工具能帮助学生最好地收集数据?（10分）A.用电子邮件把一个简短的在线调查的链接发给议会议员B.一个简短的基于网络的观众反馈调查表可以通过手机提交C.在对一部分参会者进行快速的口头上民意测验，让他们把答案写在纸上或者用MP3或手机来录音D.在线调查可以在观众回家后填写10、一个语文教师想帮助学生培养更好的议论文写作技能，以及在读完一本关于移民的书后更好地了解移民经历。
她该怎么做呢?（10分）A.让学生收集关于移民的数据，并据此来支持或反对美国的移民限制政策。
B.让学生读移民的日记，反思他们的经历，并通过比较不同经历来探究如此千辛万苦地移民到底是否值得。
C.让学生听播客上的移民采访并用自己的话来总结采访内容。
D.让学生采访移民，用真实的例子来阐述在美国移民是否拥有了更多机会。
一、单选题1、回忆学习了哪些21世纪技能的教学方式。
研究表明，哪种方式是21世纪技能教学中最有效的方式?（10分）A.只要求学生使用低水平技能，直到他们认为自己已经准备好了高级思维能力以后再教学。
B.针对具体的技能要素，要花时间讲解。
C.学生进行项目研究时，经常为他们提供练习相关技能的机会。
D.增加学生用于填写完成各项技能表格的时间。
2、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
3、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
4、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
5、设计项目学习时，首先要考虑和确定的是?（10分）A.您的学科课程标准和教学目标B.怎样把项目与真实世界联系起来C.自己怎样评价学生D.学生喜欢参与的活动6、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
7、项目时间线是用来进行下面哪个活动的?（10分）A.详细设计项目学习。
B.跟踪学生进度。
C.勾勒出项目学习的主要阶段和主要活动。
二、多选题8、下面哪些语句是描述基于项目评价最好的?（10分）A.将评价活动整合到教学中。
B.教师花费少量的时间讲授，这样就会有更多的时间，与学生经常并有效地交流。
C.通过指定每周一个明确的时间展开评估活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分地做好准备。
D.要求学生评价自己的学习和同伴。
帮助学生通过反馈改进他们的技能，并鼓励反思和自我导向。
9、图表在比较各种各样的数据时很有用。
条形图适合用来显示什么类型的数据?（10分）A.确定一组数据里每个元素出现的频率B.展现一个数量级的变化C.比较一个整体的不同部分D.比较不同组的数据E.显示包含10个或以下条目的数据10、当学生被要求运用数据进行批判性思维的时候，日志可作为师生有效的评价工具。
如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力?（10分）A.日志B.数据解读检查表。
C.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特征的项目量规。
D.提问一、单选题1、下面选项中哪些是信息素养的技能要素?（10分）A.有效、高效地获取信息。
B.仅仅通过因特网搜索信息。
C.有效、正确地利用计算机。
D.从网络站点复制和粘贴信息。
2、以下哪些技能是学生有效反思的关键?（10分）A.写作。
B.计算机应用。
C.合作。
D.元认知。
3、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值4、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
5、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
6、罗克老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平，他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能，但他没有指定一个等级或分值。
他已经收集了每个阶段学生的很多信息，这些信息包括:他们是怎样提高判断思维、创新思维,决策和解决问题等能力的。
对他来说呈现每个学生的沟通水平有效的方式是什么？（10分）A.评分指南。
B.检查清单。
C.量规。
7、学生在研究中解读数据时，会产生很多统计错误。
什么是有倾向性的选择？（10分）A.想当然地认为随意一个数据集都存在固定规律B.从一个太小的样本得出结论C.武断地选择数据来支持一个特定的结论。
D.为了给人深刻印象，在一个太小的样本基础上用百分比来呈现数据E.想当然地认为只要两件事同时发生就存在因果联系。
二、多选题8、当学生被要求运用数据进行批判性思维的时候，日志可作为师生有效的评价工具。
如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力?（10分）A.日志B.数据解读检查表。
C.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特征的项目量规。
D.提问9、学生在展示数据时在设计上需要注意的两个主要部分是什么?（10分）A.准确性:数据最好的表示方式有利于清楚理解B.排序:饼图部分按大小排序，列按所有分类中的一致方式排序C.标签:标注轴上的信息、图表的各个元素以及测量单位D.影响:观众的整体印象和效果E.色彩:用颜色形成鲜明对比或者颜色值恰当10、许多主题领域的标准会使用一些关键词，它们可以表明在数据项目中使用了很重要的批判性思维技能。
下列哪个标准使用了关键词来表明进行了批判性思考？（10分）A.标出日本、朝鲜、印度、南非及中国的历史上和当前的政府。
B.认识到动植物采用不同的方式来获取能量。
C.描述飞机的性能及其几何形状，并将它们分类。
D.分析技能手册中的哪些特征使人们确信它更易被理解和使用。
一、单选题1、请将设计项自学习步骤摆放到芷确的顺序。
（10分）A.确定学习目标—》设计活动—》制定评价计划—》设计、完善框架问题B.确定学习目标—》设计、完善框架问题—》制定评价计划—》设计活动C.确定学习目标—》制定评价计划—》设计、完善框架问题—》设计活动D.制定评价计划—》设计活动—》确定学习目标—》设计、完善框架问题2、以下哪些技能是学生有效反思的关键?（10分）A.写作。
B.计算机应用。
C.合作。
D.元认知。
3、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
4、几个单独的技能对分析不同类型的数据很重要。
以下哪一项是分析的组成部分？（10分）A.聆听B.分类C.预测D.提问5、回忆学习了哪些21世纪技能的教学方式。
研究表明，哪种方式是21世纪技能教学中最有效的方式?（10分）A.只要求学生使用低水平技能，直到他们认为自己已经准备好了高级思维能力以后再教学。
B.针对具体的技能要素，要花时间讲解。
C.学生进行项目研究时，经常为他们提供练习相关技能的机会。
D.增加学生用于填写完成各项技能表格的时间。
6、在教授批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。
请选择一个展示数据技能示范的句子。
（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。
B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。
C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。
7、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。