班级美化评比方案
班级布置评比方案
班级布置评比方案一、背景介绍班级布置评比是为了增强学生对班级环境的关注度和参与度，倡导班级共建共享的理念，提高学生的班级归属感和集体荣誉感。
通过评比活动，激发学生的创造力和团队合作精神，营造积极向上的班级氛围。
二、评比内容1. 班级卫生评比：- 评比标准：班级整洁度、垃圾分类情况、公共区域清洁程度等。
- 评比方式：每周评选一次，由班级卫生委员负责评分，公布评比结果。
2. 班级环境评比：- 评比标准：班级装饰、墙面展示、植物摆放等。
- 评比方式：每学期评选一次，由班级环境委员负责评分，公布评比结果。
3. 班级创意评比：- 评比标准：班级创意墙、班级口号、班级logo设计等。
- 评比方式：每学期评选一次，由班级创意委员负责评分，公布评比结果。
4. 班级活动评比：- 评比标准：班级组织的各类活动，如班级联欢会、班级运动会等。
- 评比方式：每学期评选一次，由班级活动委员负责评分，公布评比结果。
三、评比流程1. 评比前准备：- 班级干部确定评比内容和标准。
- 设立评比委员会，由各委员负责不同评比项目。
- 制定评比规则和流程，明确评分细则。
2. 评比过程：- 各评比委员负责收集评比数据和评分。
- 每次评比结束后，评比委员会进行数据统计和结果分析。
3. 评比结果公布：- 将评比结果在班级公示栏上公布，包括得分和名次。
- 评比委员会可以组织颁奖仪式，表彰获奖班级和个人。
四、奖励机制1. 班级奖励：- 根据评比结果，设立一、二、三等奖，奖励优秀的班级。
- 奖励可以是奖杯、奖牌、奖状等。
2. 个人奖励：- 根据评比结果，评选出班级优秀个人，给予表彰和奖励。
- 奖励可以是荣誉称号、奖状、奖品等。
五、评比效果1. 提高班级凝聚力：- 通过评比活动，激发学生的参与热情，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 培养学生创造力：- 班级创意评比鼓励学生发挥创造力，提升设计和创意能力。
3. 培养团队合作精神：- 班级活动评比促进学生团队合作，培养学生的协作能力和团队精神。
班级布置评比方案
班级布置评比方案一、方案背景为了激发班级同学的学习积极性，增强班级凝结力，提高班级整体素质，我们制定了班级布置评比方案。
二、评比目的1. 激发同学们的学习兴趣和创造力，培养他们的空间想象力和动手能力。
2. 增强班级凝结力，促进同学们之间的交流与合作。
3. 培养同学们的组织能力和责任心，提高班级整体素质。
三、评比内容1. 教室布置评比：评选出最具创意、最美观的教室布置。
2. 班级墙面布置评比：评选出最富有特色、最具创意的班级墙面布置。
3. 班级门口布置评比：评选出最具特色、最能体现班级文化的班级门口布置。
四、评比流程1. 报名阶段：班级成员自愿报名参加评比，报名截止时间为XX月XX日。
2. 初评阶段：由班级评比小组对报名参赛的班级进行初步评选，选择出优秀的班级进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛阶段将组织全校师生进行投票评选，最终确定获奖班级。
4. 颁奖典礼：在班级聚会或者学校重要活动中，举行颁奖典礼，表彰获奖班级，并颁发奖品和证书。
五、评比标准1. 创意性：布置内容的独特性和创新性。
2. 美观度：布置的整体效果和视觉感受。
3. 实用性：布置内容的实用性和功能性。
4. 班级文化体现：布置内容能否体现班级的特色和文化。
5. 同学参预度：布置过程中同学们的积极参预度和团队合作精神。
六、奖项设置1. 教室布置奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 班级墙面布置奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3. 班级门口布置奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、奖品设置1. 一等奖：奖状、奖杯、精美笔记本等。
2. 二等奖：奖状、奖杯、文具礼包等。
3. 三等奖：奖状、奖杯、书籍套装等。
八、注意事项1. 参赛班级需保持布置内容的原创性，不得抄袭他人作品。
2. 参赛班级需在规定时间内完成布置，不得超时。
3. 参赛班级需保持布置内容的整洁和安全，不得影响正常教学秩序。
4. 参赛班级需保持布置内容的可持续性，不得破坏学校设施和环境。
美化班级评比实施方案
美化班级评比实施方案一、背景介绍。
随着教育教学工作的不断深入开展，班级评比活动已成为学校教育管理的一项重要内容。
美化班级评比活动是为了激励学生在学习、生活中更好地发挥自己的积极作用，提高班级整体素质，促进学生全面发展的一项重要活动。
二、实施目的。
1. 激励学生，通过评比活动，激励学生积极参与班级建设，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 提高班级整体素质，通过评比活动，促进班级文明礼貌、团结友爱、互帮互助的良好风气的形成。
3. 促进学生全面发展，评比活动不仅注重学业成绩，更注重学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、评比内容。
1. 班级文明礼貌，包括班级卫生、班级环境整洁、学生行为规范等方面。
2. 班级团结友爱，包括班级集体活动、学生之间的相互关爱和帮助等方面。
3. 学业成绩，包括班级学科成绩、学生参与各类学科竞赛的成绩等方面。
4. 学生综合素质，包括学生的艺术、体育、科技等方面的综合素质表现。
四、评比流程。
1. 提前宣传，学校提前宣传评比活动的目的、内容和规则，引导学生提前做好准备。
2. 自我评估，班级学生根据评比内容，自我评估班级的各项表现，发现问题，制定整改计划。
3. 班级整改，班级学生根据自我评估的结果，制定整改计划，积极整改存在的问题。
4. 评比实施，学校组织评比活动，对各班级进行评比，评选出优秀班级。
5. 表彰奖励，学校对评比活动中表现优秀的班级进行表彰奖励，激励学生继续努力。
五、评比标准。
1. 班级文明礼貌，班级环境整洁、学生行为规范、班级卫生等方面。
2. 班级团结友爱，班级集体活动参与度、学生之间的相互关爱和帮助等方面。
3. 学业成绩，班级学科成绩、学生参与各类学科竞赛的成绩等方面。
4. 学生综合素质，学生的艺术、体育、科技等方面的综合素质表现。
六、评比奖励。
1. 优秀班级，将被评选为优秀班级，并获得学校颁发的荣誉证书和奖杯。
2. 个人奖励，在评比活动中表现突出的学生将获得校长表彰和奖励。
小学“最美班级”环境布置评比方案
小学“最美班级”环境布置评比方案一、指导思想：整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪。
上学期以来，新建的XX小学为全校师生营造了高质量的教学环境。
为了进一步让校园充满文化气息，形成良好的校风，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，以达到环境育人的目的，学校决定举行创建“最美班级”的活动。
二、活动主题：温馨·创新·灵动三、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、创新进取的环境氛围，让班级成为每一个学生快乐学习、健康成长的温馨环境。
四、布置时间2022年12月23截止五、布置内容和要求1、整体环境（1）物品摆放、包括保持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；讲台桌面整洁、桌洞内无杂物；教室内窗帘要干净且悬挂端正；窗台整洁、无杂物。
（2）保持教室、走廊、地面、墙壁等卫生清洁。
无卫生死角、蛛网等，教室门（门框）擦洗干净，地面墙壁无污渍。
（3）对班级美化、绿化。
各班有鲜花或绿色植物，使教室生机盎然。
（4）教室及本班所属区域内公共财产完好无损。
2、墙壁文化积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
班级信息栏张贴信息完整。
图书角：图书、报刊摆放数量较多，种类多样，内容丰富。
黑板报：版面整洁（包含：灵娃争章）、内容健康全面、具有本班特色。
版面设计合理，书写工整。
图文并茂，具有较强可观性，主题鲜明。
★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。
如根据自己班级特色设置的相关专栏。
如班级才艺展示区等等，以体现班级的个性化布置和班级特色。
六、评比与奖励：评比时间：2022年XX月XX日中午12点10分评比方法：1．综合评定小组成员：组长：XX成员：XX2、加分项：在布置过程中未用到的创意作品，可以展示，被学校收藏的作品，颁发收藏证，根据收藏比例加分。
班级布置评比方案
班级布置评比方案一、背景介绍班级布置评比是为了激发学生的创造力和团队合作精神，营造良好的学习氛围，提高班级整体形象和凝聚力。
通过评比，可以激励学生积极参与班级布置，培养他们的审美意识和团队合作能力。
二、评比目的1. 提高学生对班级布置的重视程度，培养他们的责任感和参与意识。
2. 鼓励学生发挥创造力和想象力，提高他们的审美水平和艺术表达能力。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
三、评比内容1. 班级门口布置：包括门口的标语、花草摆放、装饰画等。
2. 教室布置：包括黑板报、墙面装饰、学习角落等。
3. 班级公共区域布置：包括走廊、活动室、图书角等。
四、评比标准1. 创意与设计（40%）：评估布置方案的独特性、创新性和艺术性。
2. 材料与装饰（30%）：评估所使用的材料的质量和装饰的精致程度。
3. 整体效果（20%）：评估布置的整体效果和与班级主题的契合程度。
4. 协作与参与（10%）：评估班级成员的合作精神和参与度。
五、评比流程1. 提前通知：班主任提前通知学生评比的时间和要求。
2. 方案提交：学生按要求提交班级布置方案，并注明所需材料和预算。
3. 布置时间：学生根据方案准备所需材料，并在规定时间内进行布置。
4. 评委评分：由评委组成的评审团对各班级进行评分。
5. 结果公布：评分结束后，公布评比结果，并给予获奖班级奖励。
6. 经验总结：班主任组织学生进行评比经验总结，提出改进建议。
六、奖励机制1. 一等奖：评比得分最高的班级，奖励班级荣誉称号和奖杯。
2. 二等奖：评比得分次高的班级，奖励班级荣誉称号和奖牌。
3. 三等奖：评比得分第三名的班级，奖励班级荣誉称号和奖状。
4. 优秀奖：评比得分在前10%的班级，奖励班级荣誉称号和奖状。
5. 参与奖：所有参与评比的班级，奖励班级荣誉称号和鼓励奖品。
七、注意事项1. 班级布置评比是一个团队活动，鼓励全体同学共同参与，不得个人行为评比。
2. 布置过程中要注意安全，避免使用易燃、易碎等材料。
幼儿园班级环境创设评比活动方案
幼儿园班级环境创设评比活动方案一、活动背景为了进一步提升幼儿园班级环境创设水平，激发教师和家长的积极性，我们计划开展一场班级环境创设评比活动。
通过这次评比活动，旨在为幼儿园打造更加优美、温馨的环境，为孩子们提供舒适的学习和成长空间。
二、活动目的1. 提高班级环境的整体美观度，培养幼儿的审美意识。
2. 激发教师和家长参与班级环境建设的热情。
3. 营造舒适的学习环境，促进幼儿的健康成长。
三、评比内容1.班级环境美化：包括墙壁装饰、桌椅摆设、角落布置等。
2.教具及玩具创设：教具和玩具的种类、质量和布置方式。
3.教育功能创设：如角色扮演区、阅读角、科学区等。
4.安全与卫生创设：安全设施、卫生用品等。
四、评比方式1.评比对象：每个班级作为一个评比单位。
2.评比时间：活动开始前通知，预计活动持续两周时间。
3.评比标准：教师、家长和专业评委组成评审团队，根据评比内容进行综合评分。
4.评分细则：评审团队根据环境创设项目的完成度、创意性以及整体效果进行打分。
五、活动流程阶段一：准备阶段1. 宣传推广：利用学校公告栏、家长微信群等宣传方式，向教师和家长介绍活动内容和目的。
2. 活动宣传册制作：制作宣传册，包括活动内容、评比标准等信息，发放给教师和家长以便他们更好地参与和了解活动。
3. 资源准备：准备评委所需的评审表以及相应的奖品和证书。
4. 班级名单编制：整理各班级名单，确定参与评比的班级。
阶段二：班级环境创设1. 教师组织使用有效的教育教具和材料，根据评比内容进行班级环境美化。
2. 班级管理人员督促并辅助教师完成环境创设，确保环境创设达到评比要求。
阶段三：评比与评审1. 评审团队对每个班级的创设项目进行评分，评分标准包括完成度、创意性和整体效果。
2. 评审结果以百分制形式进行评定，并对评分靠前的班级进行公示。
3. 奖项设置：设立一、二、三等奖，同时设置最佳创意奖、最佳环保奖等特别奖励。
阶段四：结果公布与总结1. 发布评比结果：将评比结果公布在学校公告栏、教师微信群等途径，以及向获奖班级颁发证书和奖品。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。
可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。
2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。
可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。
（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。
3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。
可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。
4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。
5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。
6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。
可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。
二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。
（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。
（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。
（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。
2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。
（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。
（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。
（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。
3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。
三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。
班级布置评比方案
班级布置评比方案一、背景介绍：班级布置是学生学习和成长的重要环境之一，一个舒适、美观、有序的班级布置能够提高学生的学习积极性和创造力。
为了激发学生的参预热情和培养班级凝结力，我们决定开展班级布置评比活动。
二、评比目的：1. 激发学生的创造力和团队合作精神。
2. 提高学生对班级环境的关注和参预度。
3. 增强班级凝结力和集体荣誉感。
三、评比内容：1. 班级整体布置评比：- 班级主题设计：包括主题名称、主题色采、主题符号等。
- 墙面装饰：创意、美观、富有个性的墙面装饰。
- 班级口号：能够激励学生的班级口号。
- 班级标志：独特、富有创意的班级标志。
- 班级公告栏：清晰、有序、内容丰富的班级公告栏。
- 班级展示区：展示学生作品、成果的区域。
2. 学生个人布置评比：- 学生个人桌面布置：整洁、有序、个性化的桌面布置。
- 学生个人作品展示：展示学生优秀作品的区域。
- 学生个人创意装饰：学生个人创意装饰的展示。
四、评比流程：1. 报名阶段：- 学生个人报名：学生自愿报名参加评比活动。
- 班级报名：班级整体报名参加评比活动。
2. 布置准备阶段：- 学生个人布置：学生根据评比内容进行个人布置。
- 班级布置：班级全体成员共同参预班级布置。
3. 评比展示阶段：- 学生个人展示：学生个人布置完成后，进行展示。
- 班级展示：班级布置完成后，进行展示。
4. 评比投票阶段：- 学生个人投票：学生根据评比内容进行个人投票。
- 班级投票：班级全体成员进行班级投票。
5. 评比结果发布：- 学生个人评比结果：根据投票结果，评选出学生个人布置的前几名。
- 班级评比结果：根据投票结果，评选出班级整体布置的前几名。
五、奖励机制：1. 学生个人奖励：- 个人布置第一位：奖励证书、奖品和表彰。
- 个人布置第二名：奖励证书、奖品和表彰。
- 个人布置第三名：奖励证书、奖品和表彰。
2. 班级奖励：- 整体布置第一位：奖励证书、奖品和表彰。
- 整体布置第二名：奖励证书、奖品和表彰。
学校班容班貌评比方案
学校班容班貌评比方案一、引言为了营造良好的学习环境，提升班级文化，培养学生的集体荣誉感和团队精神，我校决定开展班容班貌评比活动。
本方案旨在明确评比标准、程序和要求，确保活动的公平、公正和有效进行。
二、评比标准1.整洁卫生：班级地面、门窗、桌椅等无尘土、无杂物、无污渍；卫生工具摆放整齐；学生个人物品摆放有序。
2.布置美观：班级布置体现班级特色，富有创意；墙面装饰简洁大方，内容健康向上；黑板报设计新颖，内容丰富。
3.文化氛围：班级文化氛围浓厚，体现积极向上的精神风貌；学生遵守纪律，文明礼貌；班级内部团结友爱，互帮互助。
三、评比程序1.初评阶段：各班级按照评比标准进行自查自纠，自行整改。
同时，各班主任组织班级学生进行班级文化建设和布置，充分展示班级特色。
2.复评阶段：学校组织评委团对各班级进行实地考察和评分。
评委团由学校领导、教师代表和学生代表组成，确保评比的公正性和权威性。
3.公示阶段：将复评阶段的得分进行汇总和排名，并在学校公告栏或官方网站进行公示。
同时，对获奖班级进行表彰和奖励。
四、评比要求1.各班级要高度重视此次评比活动，积极参与，认真准备。
2.评比过程中要遵循公平、公正、公开的原则，不得出现任何形式的作弊行为。
3.评委团要严格按照评比标准进行评分，确保评比的客观性和准确性。
4.对于在评比过程中发现的问题和不足，各班级要及时进行整改和完善。
五、奖励措施1.对获得优秀班容班貌称号的班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
2.将获奖班级的班容班貌照片和介绍在学校官方网站或公告栏进行展示，以树立榜样，激励其他班级积极向优秀班级学习。
六、总结与反馈1.评比活动结束后，学校将对活动进行总结，分析各班级在班容班貌建设方面的优点和不足，并提出改进意见。
2.通过召开班主任会议、学生代表座谈会等形式，收集师生对本次评比活动的意见和建议，为今后的活动提供参考和借鉴。
七、附则1.本方案由学校德育处负责解释和修订。
2.本方案自公布之日起实施。
班级文化布置评比方案
班级文化布置评比方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它就像一个温暖的大家庭，能让同学们在其中快乐成长、共同进步。
为了营造积极向上、温馨和谐的班级氛围，展现同学们的个性与创造力，我们决定开展班级文化布置评比活动。
二、参与对象全校小学到高中各个班级三、评比时间具体评比时间四、评比标准1、主题明确班级布置要紧扣一个明确的主题，比如“书香四溢”“科技之光”“艺术殿堂”等等。
这个主题要能够贯穿整个班级的布置，让人一走进教室就能清晰地感受到。
我想起之前去一个班级参观，他们的主题是“大自然的奥秘”。
一进门，就能看到墙上画着的蓝天白云、青山绿水，还有各种动植物的介绍，仿佛把整个大自然都搬进了教室。
2、文化墙设计要有丰富多样的文化墙，展示同学们的作品、学习成果、班级荣誉等。
可以有书法、绘画、手抄报，也可以有照片墙，记录班级活动的精彩瞬间。
记得有一次在一个初中班级里，他们的文化墙分成了几个板块，有“学霸风采”，展示成绩优秀同学的学习心得；有“才艺之星”，展示同学们在音乐、舞蹈、体育等方面的特长；还有“心灵驿站”，同学们可以在上面写下自己的心情和梦想，特别温馨。
3、黑板报黑板报要内容新颖、排版美观。
可以结合当下的时事热点、节日庆典等进行创作。
像之前在一个小学班级看到的，他们在教师节前夕出的黑板报，画了很多可爱的花朵和笑脸，写满了对老师的祝福，让人看了心里暖暖的。
4、卫生与整洁教室要保持干净整洁，桌椅摆放整齐，地面无垃圾，窗户明亮。
一个整洁的环境能让人心情愉悦，提高学习效率。
曾经走进一个高中班级，虽然学习任务很重，但教室里依然井井有条，书本摆放得整整齐齐，垃圾桶也清理得干干净净，给人留下了非常好的印象。
5、创意与特色班级布置要有独特的创意和特色，能够展现班级的个性和精神风貌。
有个班级把教室的天花板挂满了彩色的纸飞机，寓意着同学们的梦想在这里起航，真是太有创意了！五、评比流程1、班级自评各个班级先进行自我评估，对照评比标准，找出自己班级布置的优点和不足之处，进行改进和完善。
班级布置评比方案
班级布置评比方案一、方案背景及目的为了激发学生的学习积极性和创造力，提高班级的整体素质和凝聚力，我们制定了班级布置评比方案。
通过评比，可以促使学生们更加关注班级环境的整洁与美观，培养他们的团队合作意识和责任心，同时增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
二、评比内容及规则1. 班级环境评比- 评比内容：班级整体布置、黑板报、班级公告栏、桌面整洁度等。
- 评比标准：布置的创意与美观、布置的协调性与统一性、布置的实用性与功能性等。
- 评比时间：每学期末进行一次评比。
- 评比方式：由班级评比小组成员进行评比，并由班级指导教师进行最终评定。
2. 团队合作评比- 评比内容：班级团队合作项目，如班级文艺汇演、主题活动等。
- 评比标准：团队合作的协调性与默契度、演出或活动的创意与质量等。
- 评比时间：根据具体项目安排，每学期至少进行一次评比。
- 评比方式：由班级评比小组成员进行评比，并由班级指导教师进行最终评定。
三、评比流程1. 组建评比小组- 评比小组由班级指导教师组织，成员包括班级干部、学生代表和班级骨干成员等。
- 评比小组成员应具备公正、客观、负责的态度，对评比项目有一定的认识和了解。
2. 评比准备- 班级指导教师和评比小组成员共同确定评比标准和评比内容。
- 评比小组成员负责收集班级布置和团队合作项目的相关资料，并进行初步筛选。
3. 评比执行- 评比小组成员根据评比标准对班级环境和团队合作项目进行评比。
- 评比小组成员应保持客观公正，对每个班级进行细致的观察和评价。
- 评比过程中，评比小组成员可以与班级同学进行交流，了解他们的设计意图和团队合作过程。
4. 评比总结- 评比小组成员根据评比结果进行总结和分析，并形成评比报告。
- 评比报告应包括评比过程中的发现、优点和不足，以及对下一次评比的建议和改进措施。
四、奖励措施1. 优秀班级奖- 根据评比结果，评选出优秀班级，并颁发奖状和奖品。
- 优秀班级将在学校官方网站和班级公告栏上进行宣传和展示。
班级文化布置评比方案
班级文化布置评比方案一、活动目的班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。
开展班级文化布置评比活动，旨在营造积极向上、温馨和谐的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
二、参与对象全校各班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容1、教室环境布置（1）卫生方面：地面干净整洁，无杂物；桌椅摆放整齐，桌面无杂物；窗户明亮，窗台无灰尘；黑板干净，无粉笔灰残留。
（2）物品摆放：劳动工具摆放整齐，垃圾桶内垃圾及时清理；图书角书籍摆放整齐，有专人管理；学习用品摆放有序。
（3）墙面布置：公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表等班级常规信息，布局合理、美观。
文化墙：展示班级特色文化，如班级口号、班歌、班徽、班级荣誉、学生作品（书法、绘画、作文等）、班级活动照片等。
内容积极向上，富有创意和个性。
黑板报：主题鲜明，内容丰富，图文并茂，定期更新。
2、班级文化特色（1）班级精神：有明确的班级奋斗目标、班训、班歌等，能够体现班级特色和学生的精神风貌。
（2）制度文化：有完善的班级规章制度，如班级公约、奖惩制度等，学生知晓并能自觉遵守。
（3）团队建设：班级内有明确的小组分工，小组之间有竞争与合作，能够共同进步。
五、评比标准1、整体布局合理，美观大方，色彩协调，富有教育意义。
（30 分）2、班级文化特色鲜明，能够体现班级个性和学生的创造力。
（30 分）3、墙面布置内容丰富，形式多样，更新及时。
（20 分）4、教室环境整洁卫生，物品摆放整齐有序。
（10 分）5、班级规章制度健全，执行情况良好。
（10 分）六、评比方式1、成立评比小组由学校领导、德育处主任、年级组长、美术老师等组成评比小组，负责对各班级的文化布置进行评比。
2、实地查看评比小组按照评比标准，对各班级进行实地查看，当场打分。
小学“绿色生态班级”建设评比活动方案
小学“绿色生态班级”建设评比活动方案一、活动背景现如今，环境污染和资源浪费问题日益严重，保护环境和倡导绿色生活已经成为当代社会的重要任务。
为了增强小学生的环保意识，培养他们的环保意识和绿色生活习惯，我们将组织一场小学“绿色生态班级”建设评比活动。
二、活动目标1.增强小学生的环保意识，培养他们的环保意识和习惯。
2.培养小学生的动手能力和合作精神。
3.提高小学生对绿色生活的认识，激发他们对环境保护的兴趣。
三、活动内容1.班级绿化建设：每个班级负责为学校一部分区域进行绿化，包括植树、种花等，以美化校园环境。
2.垃圾分类活动：组织学生参加垃圾分类的培训，并设计一次垃圾分类活动，让学生亲身参与垃圾分类的过程，增强对环境保护的认识。
3.节约用水活动：在学校的厕所里设置节水器具，开展节约用水宣传活动，让学生学会节约用水。
4.绿色生活体验：主题课堂活动，开展环保主题讲座、观看环保动画片等，让学生感受绿色生活的魅力。
5.制作环保工艺品：组织学生利用废物创作环保工艺品，让他们领略回收再利用的乐趣。
6.推广绿色习惯：举办“绿色生态班级建设成果展示”活动，鼓励班级积极推广绿色生活习惯，例如倡导无纸化作业、节约用电等。
四、活动流程1.活动筹备：确定活动目标、内容和流程，分配活动组织的责任，并协调学校资源和人力支持。
3.活动启动仪式：组织学生代表参加活动启动仪式，宣布活动正式开始，并向学生介绍活动目标和内容。
4.活动实施：各班级依次参与活动内容的实施，每个环节结束后进行评估和总结，并及时调整活动进度。
5.活动推广：鼓励班级推广绿色生活习惯，并记录推广效果，评选出表现优异的班级，并授予相关荣誉。
6.活动总结：活动结束后组织总结会议，对活动进行总结并归档相关材料。
五、活动评比1.花卉展示：通过校园绿化评选最美的校园花坛和花卉展，由全校师生进行投票评选出获奖班级。
2.绿色生活习惯推广：根据班级推广绿色生活习惯的效果评选表现优异的班级。
美化教室方案设计
美化教室⽅案设计美化教室⽅案设计篇⼀：肇庆市实验中学“教室美化”评⽐⽅案（813字）为了更好发挥学校环境育⼈的功能充分展⽰学⽣的个性特长增强学⽣的创新能⼒体现班级⽂化建设的特⾊达到培养学⽣良好的审美意识和健康的审美情趣的⽬的同时也为了营造良好的学习氛围学校决定在全校开展“美化教室”的评⽐活动从⽽推动校园的⽂化建设⼀、班级教室布置总体要求1、墙的美化——墙上的通知、格⾔、班训、班规等张贴物有序整齐墙上⽆脚印、球印⽆乱涂乱画现象让每个班级的墙成为会说话的⽂化宣传窗⼝2、班级⽂化要有特⾊——设计有特⾊的卫⽣⾓（垃圾分类）、读书⾓、学习园地、各种活动记录表册等⿊板报美观⼤⽅、主题鲜明3、讲台、课桌椅、劳动⼯具整齐摆放垃圾及时倾倒天花板⽆蜘蛛⽹风扇、灯管⽆积尘做到窗明⼏净地⾯随时保持整洁⽆纸屑少灰尘⽆痰迹⽆污渍饮⽔机保持清洁经常清洗⾛廊随时保持整洁⽆⾹⼝胶等痕迹⼆、评分标准：（100分）1、班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有教育意义的、有创意）（30分）2、整体配置(教室内外的搭配协调合理)（20分）3、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动⼯具摆放整齐)（30分）4、教室⽆积灰、教室设有垃圾分类（20分）三、检查形式全体班主任分三组分年级交叉检查分组情况：第⼀组检查⾼三教室：负责⼈：张耀玲、梁⼦华、⾼⼀班主任第⼆组检查⾼⼀教室：负责⼈：梁绍权、陆芳、⾼⼆班主任第三组检查⾼⼆教室：负责⼈：凌敏、鲁信强、⾼三班主任四、活动时间：20XX年10⽉27⽇（周四）下午第三节课后检查评⽐五、奖项：以年级为单位根据评⽐结果设⽴⼀等奖1名奖励120元以内的奖品；⼆等奖2名奖励100元以内的奖品；三等奖3名奖励80元以内的奖品“教室美化”评⽐⽅案奖励办法和预算：各年级设⼀等奖⼀名：奖励120元内的奖品⼆等奖两名：奖励100元内的奖品三等奖三名：奖励80元内的奖品预算共奖励：1680元另外拍照⽚剪影预算需要冲洗费50元篇⼆：教室美化策划⽅案（867字）⼀、活动主题：青春的活⼒⼆、活动宗旨：(1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；(2)美是⼀种综合素质本次活动旨在体现南中分校学⼦崇⾼⾃然美、追求⼈⽂美和展现青春美的良好风范；(3)增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；(4)体现本班级的特⾊与风格三、活动内容及要求：(1)清洁氛围：按照学校课室⼤清洁的具体要求做好课室卫⽣并能长期保持课室的⼲净、整洁(2)班训（标语）班训（标语）最好能体现班级精神有激励作⽤班训不仅要上墙让学⽣随时可见；班训还应⼊⼼真正成为学⽣的⾏为准则可以先让学⽣⾃⼰推荐班训共同确定后让学⽣先写⾃⼰对班训的解读并在全班交流以后是每周固定时间师⽣⼀起读班训借以励志 (3)班徽班名和全家福每班的墙上张贴班徽班名和全家福（⽤⼤透明胶封贴防⽌损毁）班徽和班名也应由学⽣推荐投票决定并设计确定后由学⽣对其进⾏解读和全部交流深化认识(4)班级⼝号在课室的后门张贴班级⼝号（⽤⼤透明胶封贴防⽌损毁）班级⼝号同样应先由学⽣推荐共同确定后让学⽣进⾏解读和交流深⼊⼈⼼(5)宣传板的布置每班均有多个宣传⽩板这些⽩板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“⽂化版”“成果展”“新闻焦点”“⽣活点滴”等要求⼲净、整齐、美观、合理、有内容(6)空⽩墙的布置：可以张贴或悬挂名⾔警句或图画让每⼀⾯墙都会说话(7)学⽣桌⾯⽂化：a、整洁美观不该出现的⽂字图案等必须清除⼲净；b、张贴三项内容：⾃习和晚修时间分配表、⽬标卡（座右铭）、c、学⽣桌⾯整理符合“零遮挡”要求(8)讲台：讲台内外彻底清洁台⾯要求⼲净整洁台⾯右上⾓设计专门的架⼦放置粉笔等书写⼯具；(9)⿊板的布置：⿊板⼲净并且必须有⼀块区域作为格⾔栏每⽇更新激励格⾔；另有区域书写每⽇课程、清洁⼈员等课室常规⼯作；课室后⾯的⿊板报应结合班级的教育⽬标定期更新图像⽂字要有视觉冲击⼒给学⽣以刺激(10)桌椅的布置：要求横竖对齐空间合理最好按照地板的⽅格线布置篇三：教室美化⽅案（819字）教室知识的殿堂思想的熔炉教室是我们学⽣学习⽣活的⼀个重要组成部分它不仅仅是我们⽇常学习的场所更是⼀个集体团结奋进的阵地是同学们交流、互助、活动、发展的平台让我们⼤家⼀起动⼿——美化教室展⽰集体的智慧体现班级的特⾊为我们⾃⼰营造⼀个和谐、轻松的学习环境让我们⼀起留住美好的春天使春天永驻我们的教室永驻我们每个⼈的⼼间！⼀、活动主题：青春的活⼒⼆、活动宗旨：⑴营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；⑵美是⼀种综合素质本次活动旨在体现荣怀学⼦崇⾼⾃然美、追求⼈⽂美和展现青春美的良好风范；⑶增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；⑷体现本班级的特⾊与风格三、活动内容及要求：⑴环境卫⽣⽅⾯：按照政教处教室⼤扫除的具体要求做好教室卫⽣并能长期保持教室的⼲净、整洁⑵设计、布置⽅⾯：教室的设计、布置要简洁、⼤⽅杜绝不规范字要适合教室这样⼀个学习场所的环境要求我们不提倡各班花⼤量的钱买装饰品⽽希望同学们能够充分发挥⾃⾝的特长活学、活⽤⼒争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求⑶⽂化宣传⽅⾯：每个班级都应该开设独具特⾊的⼀些知识窗⼝⽐如“知识⾓、信息栏等”其内容要新颖要经常更换新内容要使其真正成为同学展⽰学习成果的⼀个平台另外各班班级书库的流通及⿊板报的设计也是评⽐的重要内容四、参与对象：全校各个班级五、活动截⽌⽇期：10⽉15⽇⾄11⽉1⽇六、奖项：⾼⼀年级组：8名⾼⼆年级：8名⾼三年级：8名七、评⽐⽅法：⑴初评：初评由学⽣会组织到各班进⾏观摩并结合各班的情况进⾏适当的指导或提出⼀些建议⑵复评：由政教处、团委组织评⽐⼩组到各班进⾏现场评⽐评⽐⼩组综合“环境卫⽣、教室布置、⽂化宣传和整体氛围”四个⽅⾯打分分值分别为30、30、30、10分总分100分最后根据综合意见评出相应奖项届时将进⾏现场拍照评⽐结束后做⼀期图⽚展篇四：“教室”美化活动⽅案（488字）教室知识的殿堂思想的熔炉教室是学⽣学习⽣活的⼀个重要组成部分它不仅是学⽣⽇常学习的场所更是⼀个集体团结奋进的阵地是学⽣交流、互助、活动、发展的平台让我们⼤家⼀起动⼿——美化教室展⽰集体的智慧体现班级的特⾊为学⽣营建⼀个和谐、轻松的学习环境⼀、活动宗旨：（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；（2）增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；（3）体现本班级的特⾊与风格⼆、活动内容及要求：（1）环境卫⽣⽅⾯：教室课桌摆放整齐抽屉整洁；讲台整洁作业本等摆放整齐；⿊板沟槽内⽆粉笔灰堆积；卫⽣⾓⼯具摆放整齐；门窗洁净明亮⽆灰尘；墙⾓⽆蛛⽹；教室及⾛廊地⾯清洁⽆痰迹；公物⽆损坏（2）设计、布置⽅⾯：教室的设计、布置要简洁、⼤⽅、实⽤杜绝不规范字要适合教室这样⼀个学习场所的环境要求（3）⽂化宣传⽅⾯：每个班级都应该开设独具特⾊的⼀些知识窗⼝⽐如“竞赛栏、知识⾓、信息栏、才艺展⽰栏”等其内容要新颖要经常更换新内容要使其真正成为同学展⽰学习成果的⼀个平台三、活动截⽌⽇期：20XX年9⽉21⽇篇五：教室美化评⽐⽅案（2104字）教室作为校园环境的⼀个重要组成部分是同学们学习⽂化知识的主要场所更是的学校育⼈成材前沿阵地⼀个和谐、温馨的教室环境不但可以给⼈春风拂⾯的新感觉还可以陶冶师⽣的情操沟通师⽣的⼼灵激发师⽣教与学的积极性那么让我们⼤家⼀起动起⼿来吧——美化我们教室汇聚集体之智慧展现专业之特⾊为我们⾃⼰打造⼀个舒适、温馨的学习⽣活环境活动⽬的：为营造良好的教室⽂化氛围进⼀步加强班级⽂化的建设增强班级凝聚⼒特展开教室美化活动暨⼀年⼀度的教室美化⼤赛望同学们以“梦想起航飞扬青春”为主题积极投⾝于教室美化活动为美化我们学习⽣活的空间献策出⼒进⼀步美化教室的环境养成卫⽣好习惯树⽴班级卫⽣的责任意识提升班级⽂化品位充分展现当代⼤学⽣的独特风采让同学们⽤睿智的头脑和灵巧的双⼿点缀⽣活空间诠释你们理想的⽣活吧活动主题：梦想起航飞扬青春教室美化应体现出班级特⾊和激扬青春作为21世纪的⼤学青年风华正茂、蓬勃朝⽓是我们的代名词⼤学梦想已俏然起航飞扬我们的如⽕般青春吧活⼒是青春的代表更拥有⽆限的创意那么⽤青春去渲染它⽤创意去美化它展现我们的智慧、释放青春的活⼒同学们⾃⾏设计美化⽅案充分发挥同学们的聪明才智为教室美化献计献策⼤家分⼯协作⼀起动⼿来完成锻炼提⾼了同学们的动⼿能⼒和创造⼒望同学们展现⾃⼰多才多艺的⼀⾯提⾼班级的凝聚⼒使班级⽂化氛围更加浓郁学习环境更加优美使分院整洁、美观、舒适感更强活动要求：（1）公告栏（教室前⿊板左侧）：把课程表、值⽇表、作息时间表、班委机构、学⽣会各部门细则等规章制度统⼀张贴在公告栏内（2）荣誉栏（教室后⿊板右侧）：⽤于粘贴班级集体活动获奖及班级学⽣获奖证书、奖状等（3）班级风采录（教室后⿊板左侧）：⽤于粘贴班级开展各项活动的内容、照⽚和各类作品图⽚等（4）布置⿊板：国旗：要端正贴挂在前⿊板的正上⽅班训班风：以⼤字标的形式出现安放在⿊板上⽅国旗两侧（5）讲台：台⾯⼀尘不染整齐划⼀放置粉笔盒、⿊板擦等教学⽤具也可摆放⼩植物起到装饰作⽤（6）卫⽣⾓：扫帚垃圾桶等放在教室⾓落不起眼地⽅桌椅摆放整齐、合理教室整体性强。
最美班级评比实施方案
最美班级评比实施方案一、背景。
学校是学生学习、成长的地方，班级是学生生活的重要组成部分。
为了营造良好的班级氛围，激发学生的学习热情和积极性，我们决定开展最美班级评比活动。
二、目的。
1.激发班级凝聚力，通过评比活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，促进师生之间的交流和合作。
2.培养学生责任感，让学生在活动中充分发挥自己的作用，培养学生的责任感和团队合作精神。
3.展现班级风采，通过评比活动，展现各班级的风采和特色，激发学生的学习动力和向上向善的精神。
三、评比内容。
1.班级卫生评比，评选出最整洁、最卫生的班级，鼓励学生自觉维护班级环境卫生。
2.班级文明评比，评选出最文明礼貌的班级，倡导学生遵纪守法，文明礼貌，互帮互助。
3.班级活动评比，评选出最具特色、最丰富多彩的班级活动，鼓励学生积极参与班级活动，丰富校园生活。
4.班级团结评比，评选出最团结、最和睦的班级，鼓励学生互相帮助、团结友爱。
四、评选标准。
1.班级卫生评比，班级环境整洁、学生卫生习惯良好、卫生角标志鲜明。
2.班级文明评比，学生礼貌用语、行为得体、遵守纪律。
3.班级活动评比，班级活动策划、组织、参与度、活动效果。
4.班级团结评比，班级内部关系融洽、学生互相帮助、团结友爱。
五、评选流程。
1.报名阶段，各班级组织学生报名参加评比活动。
2.初选阶段，由评比工作组对各班级进行初步评选，确定进入决赛的班级。
3.决赛阶段，决赛阶段进行实地考察，最终评选出最美班级。
六、奖励措施。
1.最美班级，颁发荣誉证书、奖杯，并在校园内进行宣传。
2.其他获奖班级，颁发荣誉证书，并在校园内进行宣传。
七、活动保障。
1.活动宣传，通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种形式进行宣传，营造浓厚的评比氛围。
2.活动督导，设立评比工作组，负责活动的组织、策划和督导工作。
3.活动资金，学校提供评比活动所需的经费支持。
八、总结。
最美班级评比活动旨在营造积极向上的班级氛围，激发学生的学习热情和积极性，培养学生的责任感和团队合作精神。
绿美班级评选活动方案
绿美班级评选活动方案
一、活动目的:
1. 提高学生环保意识,培养良好的环保习惯。
2. 美化校园环境,营造绿色生态氛围。
3. 激发学生参与热情,培养团队合作精神。
二、评选内容:
1. 班级内务整洁卫生情况。
2. 班级墙面、窗户等公共区域的清洁度。
3. 班级内绿植种植及养护情况。
4. 班级内资源节约利用情况(如节约用电、用水等)。
5. 班级环保主题布置及宣传活动开展情况。
三、评选程序:
1. 各班级自行组织,布置班级环境并制定环保计划。
2. 学校成立评选小组,对各班级进行实地考评。
3. 评选小组根据评分标准进行打分,并确定获奖名单。
四、奖励措施:
1. 评选出一、二、三等奖,颁发奖状及奖品。
2. 对获奖班级进行宣传表彰。
3. 获奖班级可获得一定分值计入班级综合评比。
五、活动时间:
1. 布置准备阶段:4月1日至4月15日
2. 评选考评阶段:4月16日至4月25日
3. 结果公布及表彰:4月30日
六、工作要求:
1. 各班级要高度重视,积极参与,切实将环保理念融入生活。
2. 校园绿化管理部门要加强指导,为班级提供技术支持。
3. 各相关职能部门要积极配合,为活动顺利开展创造良好条件。
以上是绿美班级评选活动的基本方案,欢迎大家积极参与,共同努力,创建美好的绿色校园环境!。
教室优化美化方案策划书3篇
教室优化美化方案策划书3篇篇一《教室优化美化方案策划书》一、活动背景教室是学生们日常学习和生活的重要场所，一个整洁、舒适、美观的教室环境不仅能够提高学生们的学习积极性，还能够培养学生们的审美意识和团队合作精神。
为了进一步优化和美化教室环境，提高学生们的学习和生活质量，特制定本方案。
二、活动目的1. 优化教室环境，提高教室的整洁度和舒适度。
2. 美化教室环境，增强教室的文化氛围和艺术气息。
3. 培养学生们的团队合作精神和创新意识。
4. 增强学生们的归属感和荣誉感。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间段]五、活动地点各班级教室六、活动内容1. 教室卫生整治（1）彻底清扫教室地面、墙壁、天花板、门窗等部位的灰尘和污渍。
（2）清理教室桌椅、讲台、黑板等教学设施的杂物和污渍。
（3）整理教室书架、储物柜等储物设施的物品，保持整洁有序。
2. 教室布置（1）在教室墙壁上张贴名人名言、励志标语、优秀作品等，营造浓厚的文化氛围。
（2）在教室窗户上张贴窗花、剪纸等，增添教室的艺术气息。
（3）在教室讲台上摆放鲜花、绿植等，美化教室环境。
3. 教室设施维护（1）检查教室桌椅、讲台、黑板等教学设施的损坏情况，及时进行维修或更换。
（2）检查教室门窗、电灯、风扇等设施的使用情况，及时进行维修或更换。
七、活动步骤1. 宣传发动阶段（1）通过班会、宣传栏等形式向全体学生宣传本次活动的目的、意义和要求。
（2）组织全体学生讨论本次活动的具体内容和实施方法，充分调动学生们的积极性和主动性。
2. 实施阶段（1）按照活动内容和要求，组织全体学生开展教室卫生整治、教室布置和教室设施维护等工作。
（2）定期对各班级教室的优化美化情况进行检查和评比，及时反馈检查结果和整改意见。
（2）对在本次活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，激励学生们积极参与今后的各项活动。
八、活动预算1. 清洁用品费用：[X]元。
2. 装饰材料费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
班级布置评比方案
班级布置评比方案一、背景介绍班级布置是指对班级的教室、走廊、公共区域等进行装饰和布置，以提升班级整体的美观度和学习氛围。
为了激发学生的创造力和团队合作精神，我们决定开展班级布置评比活动。
二、活动目的1. 提升班级整体美观度：通过布置评比活动，激发学生对班级环境美化的热情，使班级变得更加温馨、舒适和美观。
2. 培养学生的团队合作意识：通过班级布置评比活动，让学生在团队中合作，培养他们的团队合作意识和能力。
3. 增强学生的创造力和想象力：通过参预班级布置评比活动，学生将有机会展示自己的创造力和想象力，培养他们的艺术修养和审美能力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：本次班级布置评比活动将于XX年XX月XX日开始，持续一个月。
2. 活动地点：评比活动将在班级教室、走廊、公共区域等进行。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 在活动开始前，班级将组织一次班会，宣布班级布置评比活动的相关事项，并鼓励学生积极参预。
b. 学生自愿组队，每一个队伍人数不超过5人，每一个班级至少组织2支队伍。
c. 队伍填写报名表，包括队名、队长姓名、队员姓名等信息，并提交给班级指导老师。
2. 布置阶段：a. 每一个参赛队伍将根据自己的创意和想法，进行班级的装饰和布置。
b. 布置内容可以包括墙面装饰、展板制作、悬挂物品、桌面摆设等，以及其他创意装饰。
c. 布置期间，班级指导老师将进行指导和辅导，提供必要的材料和工具支持。
3. 评比阶段：a. 评比将由班级指导老师、学生代表和家长代表组成的评委会进行。
b. 评比标准包括创意性、美观度、整体效果等方面。
c. 评比结果将根据评委会的综合评分确定，最终评选出第一位、第二名和第三名。
4. 颁奖仪式：a. 颁奖仪式将在评比结束后举行，表彰获奖队伍的努力和创造力。
b. 颁奖仪式上，将邀请学校领导、班级指导老师、学生家长和全体学生参加。
五、奖励措施1. 第一位：奖励班级奖杯、荣誉证书、奖金XXX元。
2. 第二名：奖励班级奖杯、荣誉证书、奖金XXX元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
金铺中心小学2016学年度班级
环境布置评比方案
一、活动目的：
为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色。
同时，也为了营造良好的学习氛围，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的，学校决定举行2013学年班级环境美化活动，现将活动相关要求安排如下：
二、活动时间：2016年4月3日至4月26日
三、评比时间：4月26日
四、活动主题：分享收获快乐成长
五、活动方法：
（一）评比方法：
由学校成立评比小组组织评比，现场打分，计算各班平均分（二）布置位置及内容要求：
1、整体环境（20分）
（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）教室布置和谐、美观，色调统一.
2、布置内容
规定栏目：
（1）公告栏：班级左侧前门边上墙面(软木黑板上)，学校三表及班级各项工作安排表，要求整齐适当美化。
（10分）
（2）学习园地：班级左侧窗户右边墙面，围绕一个主题展开布置，可以是阅读角、科技角、书画角等等。
要求排版合理装饰美观。
（15分）
（3）队角：班级后墙右侧墙面，要求必备队徽、中队名称、中队委组织、星级学生评比内容（本学期分为环保之星、安全之星、礼仪之
星、孝亲之星和活动之星，自选项如中队活动展示、少先队十知道等。
（15分）
（4）班级图书角，分类放置图书摆放整齐美观，图书标签完整无破损，有图书借阅登记，适当点缀（如花卉盆景）即可。
（10分）（5）班训统一在黑板上方，张贴整齐。
（5分）
（6）卫生角：卫生洁具摆放整齐合理（5分）
特色内容：（20分）
其余空余的墙面、窗户等地方，围绕班级实际凸显本班学生个性，整洁美观、和谐统一，要求符合学生年龄特点，富有童趣，美观大方，有创意。
六、奖项设置
以班级为单位，根据评比结果分设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
七、活动原则
1、教师指导，学生参与
2、简约实用
政教处
2016年3月25日。