一枚金币PPT课件
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《一枚金币》2课时ppt课件
儿子对这枚金币的珍惜
“现在， “现在， 我相信这是你 我相信这是你 挣 自己挣来 自己挣来 的钱了！” 的钱了！”
同学们，此时我们的父母都在不同
的岗位上工作着，有的能在新疆摘棉
花，有的也可能在给别人盖房子，现在
你最想对你们的父母说点什么？
老人一辈子辛勤 劳动，省吃俭用把儿 子养大成人。到自己 年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
你体会到了什么？
——父亲受不了
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说： “把我们的财产随便给谁都 行，就是不要给儿子，这懒鬼什 么活都不干，一文钱也挣不来。”
一辈子省吃俭用、辛勤劳动的父亲，想
把好不容易节省下来的钱留给儿子，希望他
有所作为，但儿子却什么都不会，还很懒惰、 花钱如流水，父亲很伤心，很生气，很无奈， 所以他再也“受不了”了。
考考你
次 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 序
一
二 三
母亲给的 母亲给的 自己挣的
扔进火炉 扔进火炉 扔进火炉
笑、走开 又笑、走开 受不了
我替人家当牛做 马，整整干了一个 星期的苦差事，才 挣来这枚金币！
劳动的辛苦
他帮着这个收割庄稼， 又帮着那个盖房子，还 帮助这个（ ），又帮 着那个（ ）。
儿子在帮别人收割庄 当他做这些事，遇 稼或是盖房子时，可能会 到这么多想象不到的困 遇到哪些困难？ 难时他会想些什么？
儿子受不了啦，忙跑到炉 前，用手从熊熊大火里把金币 抓出来，大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替人 家当牛做马，整整干了一个星 期的苦差事，才挣来这枚金币！ 而你，却把它扔进火炉里去 烧！”
温馨提示：边读边画出自己感受深刻的词语 或句子，并思考问题：课文讲了一件什么事？
辛勤劳动、省吃俭用 )的老人因为（受不了 一位（ ）他那 （懒惰、花钱如流水 ）的儿子，所以坚持让儿子 三 ）次将金币交给父亲，父亲 （ 去挣一枚金币 ），儿子（ 儿子 ）终于也受不了了，老人这才相信这 扔了），（ 都把它（ 儿子挣来的 ）。 枚金币是（
《一枚金币》ppt课件 (1)
什么罪？
儿子受不了啦，忙跑到炉 前，用手从熊熊大火里把金 币抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯啦！我替人 家当牛做马，整整干了一个 星期的苦差事，才挣来这枚 金币！而你，却把它扔进火 炉里去烧！”
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用 手从熊熊大火里把金币拿出来。 儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手 从熊熊大火里把金币抓出来。
爸爸接过金币,又把它扔到火炉里。 “别骗我了,孩子,这不是你挣来的。”
儿子又笑了笑,走开了。
儿子听了妈妈的话，走了， 真的干了整整一个星期活。 他帮着这个收割庄稼，又 帮着那个盖房子，挣够了 一枚金币，带回来交给爸 爸。
五、拓展延伸
儿子帮着这个收割庄稼， 又帮着那个盖房子，还做了些 什么？
在干活时，儿子可能受了
二、明确学习目标
1、复习生字词语，整体概括课文内容。
2、理解课文，体会儿子“受不了”时 的心情。 3、感悟老人这么做是想让儿子懂得金 钱是辛勤劳动，甚至流血流汗换来的， 要知道珍惜。
三、小组合作，问题探究
1、“受不了”在文中出现 了几次？ 分别是谁“受不了”？ 为什么“受不了”了？
老人一辈子辛勤劳动，省 吃俭用,把儿子养大成人。到 自己年老了，见儿子还是这 样，再也受不了了。
第二次
笑了 起来 笑了 起来
受不了了 从火炉中 抓出来
第三次
“你到外面逛逛去,愿意到哪里就到 哪里。傍晚回来,把这枚金币交给你 爸爸,就说是你挣来的钱。”
爸爸接过金币,扔进火炉里。
“这不是你挣来的。”
儿子笑Байду номын сангаас起来,走开了。
“明天你到山里逛逛去,到傍晚, 要跑两里路,跑得浑身冒汗,然后到 你爸爸跟前,对他说:‘这枚金币挣 来可不容易啊！’ ”
《一枚金币》PPT课件4 (共19张PPT)
懒惰 辛勤 省吃俭用 辩解 筋疲力尽
满头大汗 当牛做马 苦差事
课文围绕一枚金币写了一件什
么事？
记叙了一个_________的儿子 通过_______终于懂得金钱 ________的故事，告诉人们要靠 ________挣钱，不能________， 要珍惜而 获的人，后来变成了一个热爱劳 动、自食其力的人。我相信，你 一定会获得许多高强的劳动技能， 为社会创造更多的劳动价值。
文中的儿子是一个什么的人？为 什么？
懒惰成性 花钱如流水 一事无成 不知道珍惜别人的劳动成果 被母 亲娇惯成性 骗人 依赖家长 珍惜 自己劳动成果 自食其力 爱劳动
我想对文中的儿子说：…… 我想对那位老父亲说：…… 我想对那位母亲说：……
儿子帮着这个收割庄稼， 又帮着那个盖房子，还做了些 什么？
老人一辈子辛勤劳动， 省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：“把我们的财产随 便给谁都行，就是不要给儿子， 这懒鬼什么都不干，一文钱也挣 不来。”
生气 无奈 失望 痛苦
儿子听了妈妈的话，走了， 整整一个星期 真的干了整整一个星期活。他帮 收割 盖 着这个收割庄稼，又帮着那个盖 房子 房子，挣够了一枚金币，带回来 交给爸爸。
气愤
委屈
指责
这时老人（ ）地说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了！”
高兴 欣慰 激动
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
满头大汗 当牛做马 苦差事
课文围绕一枚金币写了一件什
么事？
记叙了一个_________的儿子 通过_______终于懂得金钱 ________的故事，告诉人们要靠 ________挣钱，不能________， 要珍惜而 获的人，后来变成了一个热爱劳 动、自食其力的人。我相信，你 一定会获得许多高强的劳动技能， 为社会创造更多的劳动价值。
文中的儿子是一个什么的人？为 什么？
懒惰成性 花钱如流水 一事无成 不知道珍惜别人的劳动成果 被母 亲娇惯成性 骗人 依赖家长 珍惜 自己劳动成果 自食其力 爱劳动
我想对文中的儿子说：…… 我想对那位老父亲说：…… 我想对那位母亲说：……
儿子帮着这个收割庄稼， 又帮着那个盖房子，还做了些 什么？
老人一辈子辛勤劳动， 省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：“把我们的财产随 便给谁都行，就是不要给儿子， 这懒鬼什么都不干，一文钱也挣 不来。”
生气 无奈 失望 痛苦
儿子听了妈妈的话，走了， 整整一个星期 真的干了整整一个星期活。他帮 收割 盖 着这个收割庄稼，又帮着那个盖 房子 房子，挣够了一枚金币，带回来 交给爸爸。
气愤
委屈
指责
这时老人（ ）地说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了！”
高兴 欣慰 激动
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
北师大版三年级语文上册《一枚金币》PPT课件
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊 熊大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸， 你疯了！我替人家当牛做马，整整干了一个星 期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把它 扔进火炉里去烧！” 你认为怎样读最能 体现儿子的受不了？
问题银行
• 文中出现几次“受不了”，找出那段话读一读， 体会他们各自的感受，谈一谈你的看法。 • 母亲在面对父亲的安排是如何做的，勾出最能体 现母亲态度的语句，你想对母亲说什么？ • 老人想让儿子明白什么道理？ • 你从文中如何看待“钱”，谈谈自己的体会。
母亲
给，教他 又给，说：“明天 说：“你 你到山里逛 去，……” 到外面逛 逛去……..” 笑了笑， 走开了 又笑了笑，走开了
儿子
关系 欺骗
爱
疼爱
欺骗 溺爱
自己辛苦挣钱 关爱
读一读下面的句子，体会号的用法，你一定 能读得很棒的！ “这不是你挣来的。” “别骗我了，孩子，” 爸爸说，“这不是你挣来 的。” “不，孩子，这也不是你挣来的！” “现在，我相信这是你自己挣来的钱！” 要想读出感情， 一定要联系说话人 当时的心情。
1.朗读并讲述故事，体会课文按事情 发展的先后顺序写作的思路，感悟 老人这么做是想让儿子懂得劳动换 取金钱的道理。 2.学习要认识和要写的生字。 3.分角色朗读课文，体会儿 子“受不了”的心情。
差 （chāi） （差事）源自 懒惰俄筋省 俭钱逛傍挣（1）本文写谁？写了一件什么事？
①父亲为什么要把金币扔进火炉里？
不用别人帮忙， 你能解决哪几个？
可以是文中的 父亲、母亲、儿子、 或者对自己、朋友， 大胆说吧！
第三次
接、扔 “不，孩子，这也不是你挣来的！” “现在，我相信这是你自己挣来的 钱！” 说：“不，孩子呀，不能再骗爸爸 了，你自己挣钱去，找活干，哪怕 一天挣两文钱也好，把挣来的钱交 给爸爸，他会相信你的。” 受不了，跑，抓，大声叫到：“爸 爸，你疯了！我替人家当牛做马， 整整干了一个星期的苦差使，才挣 来这枚金币！而你，却把它扔进火 炉里去烧！”
一枚金币课件
作业“自助餐”：
1.摘抄好词佳句；
2.收集有关“金钱”的名言警句; 3.写一写： 儿子受到这次教育之后，他的生活会 发生哪些变化?
谢 谢 观 看
收获：
要靠自己的劳动挣钱，不能不劳而 获，要懂得珍惜劳动成果。
这时老人（）说： “现在我相信这是你自己挣来的钱了！ ” 开心 欣慰
收获： 要靠自己的劳动挣钱，不能不劳而 获，要懂得珍惜劳动成果。
世间没有一种具有真正价值的东 西，可以不经过艰苦辛勤劳动而 能够得到的。
——爱迪生
小练笔： 想象儿子在受到父亲 这种教育之后，他的 生活会发生哪些变化?
填一填
次 金币的来源 父亲怎样做，怎么说的 序 儿子的反应
一 二
妈妈给的
扔进火炉 “这不是你挣来 的。”
笑ห้องสมุดไป่ตู้走开了
妈妈给的
扔进火炉 又笑，走开了 “这也不是你挣来的。”
三
9-20自然段 第一次笑 爸爸接过金币，扔进火炉。 “这不是你挣来的。”他说。 儿子( )笑了起来，走开了。 第二次笑 “爸爸，你看，我浑身都湿透了！这枚金 币挣来可不容易啊！” “别骗我了，孩子，”爸爸说，“这不是 你挣来的。” 儿子又（ ）笑了起来，走 开了。 满不在乎 无所谓 不屑一顾
② 儿子受不了啦，忙跑到炉前， 用手从熊熊大火里把金币抓出来， 大声叫道。
儿子受不了啦，忙跑到 炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，大声叫道： “爸爸，你疯啦！我 替人家当牛作马，整整干 了一个星期的苦差事，才 挣来这枚金币！而你，却 把它扔进火炉里去烧！”
儿子听了妈妈 的话,走了,真的干 了整整一个星期活。 他帮着这个收割庄 稼,又帮着那个盖 房子,挣够了一枚 金币,带回来交给 爸爸。老人接过金 币,仍然把它扔进 火炉里。
一枚金币课件
流水 浑身冒汗
省吃俭用 筋疲力尽
熊熊大火
当牛做马
苦差事
1.课文围绕一枚金币写了一件什 么事？
2.这是一位怎样的父亲，这又是 一个怎样的儿子呢？
生气 失望
无奈 痛苦
老人一辈子辛勤劳动，省 吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还 是这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫 来（ ）地说：“把我 们的财产随便给谁都行， 就是不要给儿子，这懒 鬼什么都不干，一文钱 也挣不来。”
儿子帮着这个收割庄稼，又帮着那 个盖房子，还可能做了些什么？
在干活时，儿子心里会想些什么?
儿子受不了啦，忙跑到 炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，大声叫道 ： “爸爸，你疯啦！我 替人家当牛作马，整整干 了一个星期的苦差事，才 挣来这枚金币！而你，却 把它扔进火炉里去烧！”
气愤，委屈，指责，
这时老人（ ）地说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了！”
高兴 欣慰 激动
合作探究三：
老人为什么要坚持让儿子自己挣 一枚金币？ 辛苦的劳动创造财富。 尊重珍惜别人的劳动成果。
畅谈天地：
我想对文中的儿子说...... 我想对文中的父亲说...... 我想对文中的母亲说......
你珍惜过零花钱吗，学完本课，今后你会 怎样安排你的零花钱呢?
学习目标：
1、正确流利地朗读课文，理清课文 的思路，了解课文的写作顺序。
2、理解“懒惰，省吃俭用，辩解， 辛勤，坚决，筋疲力尽”等词语在课 文中的意思。 3、分角色朗读课文，体会老人,儿子 “受不了”时的心情，感悟老人这么 做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道 理。
词语过关我最棒：
懒惰
辛勤
辩解
逛逛
满头大汗
省吃俭用 筋疲力尽
熊熊大火
当牛做马
苦差事
1.课文围绕一枚金币写了一件什 么事？
2.这是一位怎样的父亲，这又是 一个怎样的儿子呢？
生气 失望
无奈 痛苦
老人一辈子辛勤劳动，省 吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还 是这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫 来（ ）地说：“把我 们的财产随便给谁都行， 就是不要给儿子，这懒 鬼什么都不干，一文钱 也挣不来。”
儿子帮着这个收割庄稼，又帮着那 个盖房子，还可能做了些什么？
在干活时，儿子心里会想些什么?
儿子受不了啦，忙跑到 炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，大声叫道 ： “爸爸，你疯啦！我 替人家当牛作马，整整干 了一个星期的苦差事，才 挣来这枚金币！而你，却 把它扔进火炉里去烧！”
气愤，委屈，指责，
这时老人（ ）地说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了！”
高兴 欣慰 激动
合作探究三：
老人为什么要坚持让儿子自己挣 一枚金币？ 辛苦的劳动创造财富。 尊重珍惜别人的劳动成果。
畅谈天地：
我想对文中的儿子说...... 我想对文中的父亲说...... 我想对文中的母亲说......
你珍惜过零花钱吗，学完本课，今后你会 怎样安排你的零花钱呢?
学习目标：
1、正确流利地朗读课文，理清课文 的思路，了解课文的写作顺序。
2、理解“懒惰，省吃俭用，辩解， 辛勤，坚决，筋疲力尽”等词语在课 文中的意思。 3、分角色朗读课文，体会老人,儿子 “受不了”时的心情，感悟老人这么 做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道 理。
词语过关我最棒：
懒惰
辛勤
辩解
逛逛
满头大汗
一枚金币ppt课件
遇到哪些困难，受了哪些罪？
割庄稼
盖房子
其它
Next
“爸爸，你疯啦！ 我替人 家当牛做马，
整整干了一星期的苦
差事，才挣来这枚金
币！而你，却把它扔
进火炉里去烧！”
这时老人说： 现在，我相信这是你自己挣来的钱了！
老人想让儿子明白什么道理呢？
世间没有一种具有 真正价值的东西，
可以不经过艰苦辛
勤劳动而能够得到
金币！而你，却把它扔进火
炉里去烧！”
儿子受不了啦， 忙跑到炉前，用手从 熊熊大火里把金币抓 出来，大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替 人家当牛做马，整整 干了一星期的苦差事， 才挣来这枚金币！而 你，却把它扔进火炉 里去烧！”
儿子除了帮别人盖房子，割庄
稼，他还可能做了哪些苦差事？
在做这些苦差事时，他可能
北师大版四年级语文上册第十单元
晋江市第三实验小学 李娜煌
课文围绕一枚金币，讲了一 个什么故事？
默读课文1-8段，思考下列问题：
1、老人为什么受不了？ 2、你从哪句话看出老人受不了呢？ 用横线画出来。
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭 用,把儿子养大成人。到自己年老 了，见儿子还是这样，再也受不了 了。 他躺在床上，把妻子叫来说：
的。
——爱迪生
默读课文9-28自然段，读读儿子三次挣 钱的经过，完成学习单上的表格
金币怎么来的 父亲怎样做 儿子的反应
第一次 第二次
第三次
儿子受不了啦，忙跑
找出重点词语后， 把金币抓出来，大声叫道： 要结合上下文反复读， “爸爸，你疯啦！我替 深入体会。
人家当牛做马，整整干了一
到炉前，用手从熊熊大火里
星期的苦差事，才挣来这枚
“把我们的财产随便给谁都 行，就是不要给儿子，这懒鬼什 么活都不干，一文钱也挣不来。”
一枚金币PPT课件
三
填一填 次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序 一 二
妈妈给的
扔进火炉 “这不是你挣来 的。”
扔进火炉 ”这也不是你挣来的。” 笑，走开 又笑、走开
妈妈给的
三
儿子自己挣的
扔进火炉 “这也不是你挣来的。” “我相信这是你挣来的钱了。”
跑 抓叫 受不了
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊 熊大火里把金币抓出来，大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马， 整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚 金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”
自学提纲
1、默读课文1—8自然段思考：老人为什 么要坚持让儿子自己挣一枚金币？ 2、儿子一共几次把金币交给父亲？说说 这些金币的来源，用“____”画出父亲 对金币的态度的语句，用“﹏”画出每 次儿子的反应的语句。想想从中明白 了什么？
填一填 次 金币的来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序 一 二
你认为怎样才能读出儿 子“受不了”的心情？
本文告诉我们：要 靠自己的劳动挣钱，不 能不劳而获，要懂得珍 惜劳动成果。
拓展训练(任选一个)
1、你想对文中的父亲、母亲和
儿子分别说些什么？
2、以后你打算怎样支配父母 给你的零花钱？
堂清检测
填空 好吃懒做 1、本文记叙了一个_________ 的儿子通过劳 动终于懂得金钱来之不易 _______的故事，告诉人们要 劳动 挣钱，不能______ 不劳而获，要懂得珍 靠自己的_____ 劳动成果 惜___________ 。 父亲 2、文中有两处“受不了”，第一次是 ____受 儿子花钱如流水、懒惰 儿子 不了，因为 _______________，第二次是 父亲把他辛苦挣的钱扔进火炉里 _____受不了，因为 _________________________。
北师大版四年级语文上册《一枚金币》精品课件
课文详解
金币来源 母亲的办法 出去转转，傍晚 回来 到山里，回来跑 两里路 哪怕一天挣两文 钱也好 父亲的做法 儿子的反应 笑了起来，走开 了 又笑了起来，走 开了 跑到炉前，从火 里抓金币
母亲给的
扔进火炉
母亲给的
扔进火炉
自己挣的
扔进火炉
图解结构
事件起因
父亲让儿子 挣一枚金币
笑了起来， 走开了 又笑了起来， 走开了 抓、大叫
一枚金币
马雅可夫斯基：俄国著名 诗人，1893年生，1930年 4月14日自杀身亡。代表 作有：长诗《列宁》，剧 本《宗教滑稽剧》，童话 《格鲁吉亚童话》等。
格鲁吉亚童话： 包括《金柄斧头》《一枚金币》 等，这些故事生动有趣, 寓意颇深。 有的歌颂了勤劳、善良、诚实和勇 敢的品质, 有的鞭挞那些好逸恶劳、 贪婪、善于耍欺骗手段的人的丑恶 思想和卑劣行为。
拓展提升
1.一粥一饭，当思来之不易；半丝半 缕，恒念物力维艰。 2.君子爱财，取之有道。
心灵感悟
读完全文，我们深深为老人的良苦 用心而感动，也为儿子最终懂得财富的 真谛而舒服。在生活中，我们何尝不是 这样，只有自己努力付出获得的财富， 我们才会去珍惜，因此，我们要尊重劳 动，要勤奋劳动，只有这样， 我们获得的财富才用之坦然、 用之珍惜。
课文详解
分析： 到自己年老了，见儿子还是这样， 再也受不了了。 写老人忍受不了孩子的一事 无成，决定让其出去挣钱， 也体现出了老人的良苦用心。
课文详解
分析： 母亲听了非常难受，替儿子辩解道： “怎么——他哪能什么都不会呀？” 母亲的辩解，体现出了母亲 对儿子的爱。
课文详解
读第9-20自然段，思考下列问题：
课文详解
读第21-28自然段，思考下列问题： 1.母亲对儿子是怎么说的？
《一枚金币》课件
北师大版四年级语文上册第十单元
午井镇中心小学
郭烈亚
学习活动一：
默读课文1-8自然段，思考： 这是一个怎样的父亲？又是一 个怎样的儿子呢？面对这样的 儿子，父亲有什么样的感受？ 画出相关句子，读读体会。
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭
用,把儿子养大成人。到自己年老 了，见儿子还是这样，再也受不了
了。
“把我们的财产随 便给谁都行，就是 不要给儿子，这懒 鬼什么活都不干， 一文钱也挣不来。”
学习活动二：
自读课文9-28自然段，想一 想前两次父亲扔掉儿子的金币， 儿子只是笑笑，第三次为什么 “受不了”啦？
儿子受不了啦，忙 跑到炉前，用手从熊熊 大火里把金币抓出来， 大声叫道：
儿子受不了啦，忙 跑到炉前，用手从熊熊 大火里把金币抓出来， 大声叫道：
“爸爸，你疯啦！ 我替人家当牛做马，整 整干了一个星期的苦差 事，才挣来这枚金币！ 而你，却把它扔进火炉 里去烧！”
儿子帮着这个收割庄 稼，又帮着那个盖房子， 还做了些什么？
拓展延伸
想一想，儿子经过这一次自己辛 苦挣钱的体验，以后会怎样呢？ 如果你是文中的儿子，你， 老人为什么还要坚持让 儿子挣一枚金币呢？
午井镇中心小学
郭烈亚
学习活动一：
默读课文1-8自然段，思考： 这是一个怎样的父亲？又是一 个怎样的儿子呢？面对这样的 儿子，父亲有什么样的感受？ 画出相关句子，读读体会。
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭
用,把儿子养大成人。到自己年老 了，见儿子还是这样，再也受不了
了。
“把我们的财产随 便给谁都行，就是 不要给儿子，这懒 鬼什么活都不干， 一文钱也挣不来。”
学习活动二：
自读课文9-28自然段，想一 想前两次父亲扔掉儿子的金币， 儿子只是笑笑，第三次为什么 “受不了”啦？
儿子受不了啦，忙 跑到炉前，用手从熊熊 大火里把金币抓出来， 大声叫道：
儿子受不了啦，忙 跑到炉前，用手从熊熊 大火里把金币抓出来， 大声叫道：
“爸爸，你疯啦！ 我替人家当牛做马，整 整干了一个星期的苦差 事，才挣来这枚金币！ 而你，却把它扔进火炉 里去烧！”
儿子帮着这个收割庄 稼，又帮着那个盖房子， 还做了些什么？
拓展延伸
想一想，儿子经过这一次自己辛 苦挣钱的体验，以后会怎样呢？ 如果你是文中的儿子，你， 老人为什么还要坚持让 儿子挣一枚金币呢？
北师大版小学语文四年级上册《一枚金币》ppt课件 - 副本
学习目标
1、朗读课文，体会人物心情，重点 体会儿子“受不了”时的心情。 2、有感情的朗读课文，懂得用劳动 换取金钱的道理。
品读感悟：自学提示一
自由读课文1-8自然段，体会父亲 “受不了”儿子表现在哪里？用“---” 划出相关的句子。 （1）生自由读课文划句子。
（2）同桌交流。
（3）时间3分钟。
把我们的财产随便给谁都行，就 是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干， 一文钱也挣不来。 好，要是他行，就叫他挣钱去！哪 怕挣一枚金币也好，我就把全部财产都 给他。
课堂检测
1、因为（ 儿子懒惰、花钱如流水 ） 所以父亲受不了儿子；因为（父亲 把他辛辛苦苦挣来的金币扔进火炉 里）所以儿子受不了父亲。 2、学了这篇课文你有什么收获？
教师寄语
钱应该靠劳动“挣”得，而不应当靠别 人“给”，要珍惜别人的劳动成果。通过今天 的学习，你们对金钱有了正确的认识，肯定明 白长大了不要依赖父母，要靠自己的劳动创造 财富，懂得珍惜。
北师大版四年级语文上册第十单元
九营小学
王卫茹
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕， 恒念物力维艰。
——清 ·朱柏庐
君子爱财，取之有道。 ——《增广昔时贤文》
课文内容我知道：
1、文章围绕一枚金币写了谁 和谁事？ 2、从文中你知道了这是一个 （ 辛勤劳动、省吃俭用）的父亲， 这是一个 （懒惰、花钱如流水 ） 的儿子。
推荐阅读：
1、格鲁吉亚童话《金柄斧头》
2、《郑渊洁讲故事》
3、《格林童话》
品读感悟：自学提示二
默读课文21-28自然段，体会儿子“受 不了”表现在哪里？儿子为什么“受不了” 了？用“---”划出相关的词句，并在旁边 做简单批注。
（1）生默读课文划句子。 （2）小组交流。
一枚金币PPT
儿子受不了了,忙跑到到炉前, 用手从熊熊大火里把金币抓出来, 大声叫道:
“爸爸你疯啦！我替人家当牛 做马,整整干了一个星期的苦差事, 才挣来这枚金币！而你,却把它扔 进火炉里去烧！”
爸爸呀，„ „
现在，我相信这是你 自己挣来的钱了！
格鲁吉亚童话
执教：成都市簇桥小学 廖馨梅
懒惰
花钱如流水
苦差事
筋疲力尽
满头大汗
辛勤劳动
省吃俭用
老人一辈子辛勤劳动,省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了,见儿子还是这样,再也受不了了。他躺 在床上,把妻子叫来说: “把我们的财产随便给谁都行,就是不要给儿子, 这懒鬼什么活都不干,一文钱也挣不来。” 母亲听了非常难受,替儿子辩解道: “怎么——他哪能什么都不会呀？” 老人坚决地说: “好,要是他行,就叫他挣钱去！哪怕挣一枚金币 也 好,我就把全部财产都给他。” “好。”妻子说。
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再读课文完成表格：(小组合作）
文中总共写了父亲几次扔金币？ 每一次都是怎么说的？怎么做的？ 儿子每次是什么表现？
填一填
次 金币的来源 序
一
老人怎样做，怎么说的
儿子的反应
二
三
填一填
次 金币的来源 序
一 妈妈给的
老人怎样做，怎么说的
扔进火炉 “这不是你挣来的。”
儿子的反应 笑，走开
二 妈妈给的
扔进火炉
接着说：
父亲对金钱… … 母亲对儿子… … 儿子懂得了… …
他躺在床上，把妻子叫来（ ） 地说：“把我们的财产随便给谁都 行，就是不要给儿子，这懒鬼什么 都不干，一文钱也挣不来。”
生气 无奈 失望 痛苦
这时老人（ ）地说：“现在， 我相信这是你自己挣来的钱 了！”
高兴 欣慰 激动
学了这篇课文， 我有不少的收获呢！
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
可以是文中的 父亲、母亲、儿子、 或者对自己、朋友， 大胆说吧！
积累名言警句：
君子爱财，取之有道。
一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
结束语
当你尽了自己的最 大努力时，失败也 是伟大的，所以不 要放弃，坚持就是
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
儿子帮着这个收割庄稼， 又帮着那个盖房子，还做了些 什么？
在干活时，儿子可能 受了什么罪？
品读人物：
你能评价一下文中的 三个人物吗？
接着说：
父亲对金钱… … 母亲对儿子… … 儿子懂得了… …
你愿意扮演这位母亲吗？来试试吧！ 1、她到儿子跟前，给他一枚金币，教他说： “你到外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚 回来，把这枚金币交给你爸爸，就说是你挣来的 钱。” 2、妈妈又给儿子一枚金币说：“明天你到山里 逛逛去，到傍晚，要跑两俄里路，跑得浑身冒汗， 然后到你爸爸跟前，对他说：这枚金币挣来可不 容易啊！” 3、妈妈晓得事情不行了，就说：“不，孩子呀， 不能再骗爸爸了，你自己挣钱去，找活干，哪怕 一天挣两文钱也好，把挣来的钱交给爸爸，他会 相信你的。”
“爸爸，你疯了！我替人家 当牛做马，整整干了一个星期 的苦差事，才挣来这枚金币！ 而你，却把它扔进火炉里去 烧！”
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用把 儿子养大成人。到自己年老了，见儿 子还是这样，再也受不了了。
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用 手从熊熊大火里把金币抓出来，大声 叫道：“爸爸，你疯了！我替人家当 牛做马，整整干了一个星期的苦差事， 才挣来这枚金币！而你，却把它扔进 火炉里去烧！”
又笑、走开
”这也不是你挣来的。”
三
扔进火炉
跑、抓、叫
儿子自己挣 “这也不是你挣来的。” 受不了
的
“我相信这是你挣来的
钱了。”
品读感悟：
文中出现了几次“受不了”， 找出那段话读一读。
老人一辈子辛勤劳动， 省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
儿子受不了啦，忙跑到炉前， 用手从熊熊大火里把金币抓出 来，大声叫道：
灵 宝 市 豫 灵
1、学会本课的生字、词
2.朗读课文，感悟老人这么做是想让儿 子懂得劳动换取金钱的道理。
3.分角色朗读课文，体会儿子“受不了” 的心情。
我会读： 差 chāi （差事）
我会认：
懒惰 辩解 苦差事 省吃俭用 满头大汗 熊熊大火 当牛做马 筋疲力尽 花钱如流水
自读课文思考:
课文围绕一枚金币写了一件 什么事？
பைடு நூலகம்
儿子受不了啦，忙跑到炉前， 用手从熊熊大火里把金币抓出来， 大声叫道：“爸爸，你疯了！我替 人家当牛做马，整整干了一个星期 的苦差事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！”
你认为怎样读 最能体现儿子的受不了？
气愤 委屈 指责
儿子听了妈妈的话，走了，真
的干了整整一个星期活。他帮着这 个收割庄稼，又帮着那个盖房子， 挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。