初中政治法律基础知识结构图
课程标准设计
机电设备安装与维修专业学习领域课程标准欧阳盼一、学习领域概述1、专业名称、代码与含义专业名称：机电设备安装与维修专业代码：051600专业含义：本专业主要培养具备机械维修和电气维修的理论知识与操作技能的复合型技术技能型人才。
本专业涵盖的职业（工种）为装配钳工（6-05-02-01）、机修钳工（6-06-01-01）、工具钳工（6-05-02-02）、维修电工（6-07-06-05）、焊工（6-04-02-05）。
2、专业简介机电设备安装与维修专业的技术特点是复合型，知识特点是知识面宽，岗位特点是应用性强，就业特点是覆盖范围广、针对性强，要求机电设备安装与维修专业所培养的人才应当是：掌握扎实的理论基础知识，具有较强的实际应用能力和具备今后自我发展的综合素质，专业面要宽，岗位针对性要强，适应面要广，力求一专多能的机电设备安装与维修复合型、应用型人才。
具体说来，本专业学生应具备三大能力：方法能力、社会能力和专业能力。
二、学习领域目标1 方法能力目标培养学生自主学习的能力培养学生勤于思考、认真做事的良好习惯培养学生收集信息、分析应用信息的能力培养学生分析问题、解决问题的能力培养学生展示自己的能力2 社会能力目标培养学生的沟通能力和团队协作能力培养学生的社会适应能力和应变能力培养学生良好的职业道德和勇于创新、爱岗敬业、精益求精的工作作风 培养学生的质量、成本、安全意识培养学生初步的管理能力和信息处理能力培养学生接受新事物的能力3 专业能力目标熟悉机械识图及制图能力掌握机械结构分析及设计能力掌握传动部分分析及设计能力熟悉机械零件测量基本能力熟悉常用电气图纸识读能力掌握电工与电子技术应用能力掌握常用电工仪器、仪表使用能力了解电气线路故障排除能力了解低压电气控制技术应用能力掌握可编程控制器应用能力三、学习领域基本要求本专业培养从事自动化流水线操作，机械安装与维修及电气维修的复合型技术技能人才，具体应达到以下要求：1、培养和提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律热爱本职工作的劳动者。
初中道德与法治各册知识点汇总
部编版初中分册道德与法治知识点汇总2020年3月备考关键词七年级上册第一单元成长的节拍（备考关键词：梦想、学习、认识自己、做更好自己）第二单元友谊的天空（备考关键词：朋友、网上交往）第三单元师长情谊（备考关键词：师生交往、孝敬父母、亲子冲突）第四单元生命的思考（备考关键词：敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩）七年级下册第一单元青春时光（备考关键词：心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强）第二单元做情绪情感的主人（备考关键词：情绪）第三单元在集体中成长（备考关键词：个人利益与集体利益、美好集体）第四单元走进法治天地（备考关键词：法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰）八年级上册第一单元走进社会生活（备考关键词：亲社会行为、合理利用网络）第二单元遵守社会规则（备考关键词：文明有礼、诚信、一般违法、犯罪）第三单元勇担社会责任（备考关键词：承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会）第四单元维护国家利益（备考关键词：国家利益、国家安全、国家发展、实干创造未来）八年级下册第一单元坚持宪法至上（备考关键词：尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法）第二单元理解权利义务（备考关键词：基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务）第三单元人民当家作主（备考关键词：经济制度、政治制度、国家机构）第四单元崇尚法治精神（备考关键词：自由、平等、公平、正义）九年级上册第一单元富强与创新（备考关键词：改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、）第二单元民主与法治（备考关键词：新型民主、参与民主生活的方式、依法治国）第三单元文明与家园（备考关键词：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观）（人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明）第四单元和谐与梦想（备考关键词：民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标）九年级下册第一单元我们共同的世界（备考关键词：经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体）第二单元世界舞台上的中国（备考关键词：中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇）第三单元走向未来的少年（备考关键词：敬业精神、畅想未来）分册知识点七年级上册第一单元成长的节拍1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
初中道德与法治各册知识点汇总
部编版初中分册道德与法治知识点汇总2020年3月备考关键词七年级上册第一单元成长的节拍（备考关键词：梦想、学习、认识自己、做更好自己）第二单元友谊的天空（备考关键词：朋友、网上交往）第三单元师长情谊（备考关键词：师生交往、孝敬父母、亲子冲突）第四单元生命的思考（备考关键词：敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩）七年级下册第一单元青春时光（备考关键词：心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强）第二单元做情绪情感的主人（备考关键词：情绪）第三单元在集体中成长（备考关键词：个人利益与集体利益、美好集体）第四单元走进法治天地（备考关键词：法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰）八年级上册第一单元走进社会生活（备考关键词：亲社会行为、合理利用网络）第二单元遵守社会规则（备考关键词：文明有礼、诚信、一般违法、犯罪）第三单元勇担社会责任（备考关键词：承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会）第四单元维护国家利益（备考关键词：国家利益、国家安全、国家发展、实干创造未来）八年级下册第一单元坚持宪法至上（备考关键词：尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法）第二单元理解权利义务（备考关键词：基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务）第三单元人民当家作主（备考关键词：经济制度、政治制度、国家机构）第四单元崇尚法治精神（备考关键词：自由、平等、公平、正义）九年级上册第一单元富强与创新（备考关键词：改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、）第二单元民主与法治（备考关键词：新型民主、参与民主生活的方式、依法治国）第三单元文明与家园（备考关键词：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观）（人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明）第四单元和谐与梦想（备考关键词：民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标）九年级下册第一单元我们共同的世界（备考关键词：经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体）第二单元世界舞台上的中国（备考关键词：中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇）第三单元走向未来的少年（备考关键词：敬业精神、畅想未来）分册知识点七年级上册第一单元成长的节拍1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
初中政治法治教育知识点整理
初中政治法治教育知识点整理政治法治教育是指引学生在日常生活中形成正确政治法治观念，了解国家法律法规，培养法治意识和法治素养的一门学科。
通过政治法治教育，学生将能够明确自己的权利和义务，了解国家法律的作用，学会用法律的方式解决问题，并在未来成为遵纪守法的有责任感的公民。
下面将对初中政治法治教育的知识点进行整理，以帮助学生更加系统地掌握这方面的知识。
第一章：宪法和法律基础知识1. 宪法：宪法是国家的根本大法，是国家的最高法律准则。
宪法规定了国家的根本制度、权力机关的组织结构、公民的基本权利和义务等。
初中生应该了解我国宪法的基本内容和地位。
2. 法律的层级：根据我国法律体系，法律可以分为宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章等不同层级。
初中生应该了解各级法律的作用和适用范围。
第二章：基本法律知识1. 人权：人权是指人们生而平等而不可剥夺的基本权利。
初中生应该了解并尊重他人的人权，同时了解自己的权利和义务。
2. 公民的基本权利：公民的基本权利包括生命权、自由权、名誉权、财产权、结婚权等。
初中生应该了解这些权利的含义和保护。
3. 公民的基本义务：公民的基本义务包括遵守法律、维护社会秩序、担当社会责任等。
初中生应该明确自己作为公民的基本义务。
4. 法律的作用：法律的作用是维护社会秩序、保护社会公共利益、维护公正和公平。
初中生应该了解法律的作用及其重要性。
第三章：法治教育1. 法治概念：法治是以法律为基础，通过法律的形式和程序，实现社会秩序和公正。
初中生应该了解法治的基本概念和特点。
2. 法治意识：法治意识是指人们自觉遵守法律、自觉维护法律权威、自觉维护法律公正的意识观念。
初中生应该了解培养和发展自己的法治意识的重要性。
3. 法治素养：法治素养是指公民通过法律的教育和修养，具备遵纪守法、尊重法律、维护社会秩序的能力和素质。
初中生应该了解培养自己的法治素养的方法和途径。
第四章：治国理政的基本原则1. 依法治国：依法治国是指国家在治理社会和管理国家事务时，以法律为依据，依法行政，实现社会秩序和公正。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 板块二 法律 第十四讲 坚持宪法至上(八下第一单元)
关键词：规范权力运行 1．为什么要规范权力的运行？(P16～18) 重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值 追求。[2020A.14(2)] 必要性：(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥 用，则会滋生腐败，贻害无穷。 (2)只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人 民谋利益。
考点 1：党的主张和人民意志的统一 关键词：坚持中国共产党领导
※1.为什么要坚持中国共产党领导？(P3～4) (1)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产 党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
(2)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民 族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最 终目标是实现共产主义。
(3)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色 社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学，东西 南北中，党是领导一切的。
2．中国共产党的领导地位是如何确立的？(P3) 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认 了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国 共产党的领根本的活动准则
1．我国宪法的构成和内容。(P20～21) (1)构成：
(2)内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民 的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最 重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
※2.我国宪法的地位。(P19～23)[2018A.12，B.7；2017A.6，B.12(2)] (1)宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 (2)宪法具有至高无上的权威。 (3)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、 法律权威和法律效力。 (4)宪法是国家法制统一的基础。(2021B.8C)
初中政治思维导图高清版(1)
情绪四大基本情绪多样性情趣中考政治考纲第一部分成长中的我专题一 认识自我 意志坚强考点考试内容要求 中考预测 考点一：认识自我，珍爱生命 1.悦纳生理变化，调控好青春期的心理矛盾识记★ 2.认识生命的独特性，珍爱生命，实现人生 价值理解、运用★★★ 3.正确认识自己，激发自己的潜能理解 ★★ 考点二： 调控情绪，品味生活 4.情绪的多样性识记、理解 ★ 5.学会调节和控制情绪理解、运用 ★★ 6.追求高雅的生活情趣理解、运用 ★★★ 考点三： 应对挫折，磨砺意志 7.面对挫折和逆境，寻找有效的应对方法 运用 ★★★ 8.磨砺意志，锻炼个性品质，形成良好的学习习惯和积极的生活态度运用★★★考点一：认识自我，珍爱生命考点二：调控情绪，品味生活生命可贵生命独特珍爱生命认识生命自我认识远离、抵制庸俗情趣培养方法 高雅情趣调控 两类情绪 认识自己用全面的眼光看待自己用发展的眼光看待自己挖掘自我潜能新的自我认识青春青春烦恼青春畅想表现：碰钉子考点三：应对挫折，磨砺意志专题二 自尊自信 自立自强考点考试内容要求 中考预测 考点一：自尊 1.自尊的含义、表现、作用识记、理解 ★ 2.如何维护自尊 运用 ★★★ 考点二：自信3.自信的含义 理解 ★4.自负与自卑 理解 ★5.如何增强自信运用 ★★★ 考点三：自立6.自立的含义和表现 理解 ★7.自立的重要性 理解 ★★8.怎样做到自立运用 ★★★ 考点四：自强9.自强的含义、表现 理解 ★ 10.自强的意义 理解 ★★ 11.怎样做到自强运用★★★结果：不同态度，不同结果作用：积极作用、消极作用 挫折学会坚强作用和意义 意志坚强表现专题三 辨别是非 健康成长考点 考试内容 要求中考预测 考点一：过健康安全的生活1.抵制不良诱惑理解、运用★★2.防范侵害，自我保护 理解、运用 ★★★ 考点二：做学法尊法守法用法的人3.法律的定义、基本特征、本质与作用 识记、理解 ★★★4.一般违法与犯罪 理解 ★★★5.认清危害，保护自己 理解、运用 ★★★6.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护理解 ★★ 考点一：过健康安全的生活考点二：做学法尊法守法用法的人方法社会保护学校保护意志自我保护保护4 保护刑法犯罪3 特征法律责任分类违法定义法不可违作用法律3 特征司法保护表现侵害家庭保护自我保护表现诱惑讲究文明礼仪礼貌 表现及意义交往艺术第二部分 我与他人和集体专题四 学会交往沟通考点 考试内容 要求 中考预测考点一：文明交往1.学会与父母平等沟通理解、运用★★2.师友结伴同行 理解、运用 ★★3.讲究文明礼仪 理解、运用 ★★★ 考点二：竞争与合作4.竞争与合作 理解、运用 ★★★ 考点一：文明交往考点二：竞争与合作合作竞争与合作 在合作中竞争在竞争中合作竞争作用及要求礼仪异性交往交往意义同学 学会与同学交往闭锁心理与父母沟通父母 与父母矛盾建立和谐的亲子关系我的交往逆反心理感谢老师老师建立民主平等、和谐融洽的师生关系赞美老师文化特点文化交往专题五 拥有交往品德考点 考试内容 要求 中考预测 考点一：孝敬父母和长辈1.我知我家，我爱我家理解★★2.难报三春晖运用★★★ 考点二：诚信做人到永远3.诚信是金 理解 ★★★4.做诚信的人 运用 ★★★ 考点三：心有他人天地宽5.海纳百川，有容乃大 理解、运用 ★★★6.换位思考，与人为善 理解、运用 ★★★7.平等尊重你我他 理解、运用 ★★★ 考点四：我们的朋友遍天下8.多元文化“地球村” 理解、运用 ★★★9.网络交往新空间 理解、运用 ★★★ 考点一：孝敬父母和长辈考点二、考点三：交往品德考点四：我们的朋友遍天下网络弊端网络规则网络优势健康交往网络交往积极交往正确态度 文明交往尊重 原因、要求平等 人格平等法律平等表现、要求宽容交往品德守则、智慧诚信含义、意义回报家庭我爱我家 建立和谐的家庭关系我与家庭我知我家人民国家的主人以人为本专题六感受权利和义务考点 考试内容要求中考预测 考点一：权利义务伴我行1.国家的主人，广泛的权利 理解、运用 ★★2.我们应尽的义务 理解、运用 ★★★ 考点二：我们的人身权利3.生命健康权与我同在 理解 ★★4.维护我们的人格尊严 运用 ★★★5.隐私受保护 理解、运用 ★★★ 考点三：我们的文化、经济权利6.公民有受教育的权利和义务 理解、运用 ★★★7.公民拥有财产的权利 理解、运用 ★★★8.消费者的权益 理解、运用 ★★★ 考点一：权利义务伴我行考点二：我们的人身权利考点三：我们的文化、经济权利权利6公平交易权自主选择权消费者权利知情权安全权智力成果权继承权财产权利所有权文化、经济权利履行义务教育受教育权利 受教育的权利与义务受教育的作用隐私权名誉权人格尊严权肖像权姓名权人身自由权人身权利维护他人生命健康权生命健康权尊重自己生命健康权义务公民正确行使权利积极履行义务责任专题七 承担社会责任考点考试内容要求中考预测考点一：我们崇尚公平和正义1.崇尚公平理解、运用 ★★★ 2.维护正义 理解、运用 ★★★ 考点二： 承担责任，服务社会 3.责任与角色同在 理解 ★★★ 4.在承担责任中成长运用★★★考点一：我们崇尚公平和正义考点二：承担责任，服务社会代价承担责任回报得失对社会的责任对集体的责任 种类对自己的责任含义维护正义正义与非正义 正义含义、表现维护公平 作用、意义 公平含义、表现第三部分 我与国家和社会专题八 认清基本国情考点 考试内容 要求 中考预测考点一：我们的社会主义祖国 1.世界舞台上的中国 理解 ★★★2.我国正处在社会主义初级阶段 理解 ★★★考点二：党的基本路线 3.“一个中心，两个基本点” 识记、理解 ★★★4.坚持基本路线不动摇 理解、运用 ★★★考点三：统一的多民族国家 5.共同浇灌民族团结之花 理解、运用 ★★★6.实现祖国和平统一 理解、运用 ★★专题九 坚持国策与战略考点 考试内容 要求 中考预测 考点一：对外开放1.坚持对外开放的基本国策 理解、运用 ★★★考点二：坚持可持续发展战略2.计划生育的基本国策 理解 ★★★3.节约资源的基本国策 理解、运用 ★★★4.保护环境的基本国策 理解、运用 ★★★考点三：实施科教兴国战略5.科学技术是第一生产力 理解、运用 ★★★6.百年大计，教育为本 理解、运用 ★★★科技水平低我国三大问题文化强国文化薄弱人才强国人才素质低科教兴国四大战略 具体国情四大国策对外开放实现祖国完全统一统一的多民族国家维护民族团结 国内视野社会主义初级阶段基本国情党的基本路线我国发生的巨大变化根本原因认清基本国情和平、合作、负责任的国家形象国际舞台开放性的世界我国人口问题我国环境问题我国资源问题计划生育保护环境节约资源可持续发展权利与义务 权利：监督权、建议权专题十 参与政治生活考点 考试内容 要求 中考预测考点一：人民当家作主的法治国家 1.人民代表大会制度 理解 ★★★2.生活在法治国家里 理解、运用 ★★★考点二：宪法是国家的根本大法 3.治国安邦的总章程 理解 ★★★4.宪法具有最高的法律地位 理解 ★★★考点三：依法参与政治生活 5.依法行使政治权利 运用 ★★★6.维护国家安全 运用 ★★★全国人大的职权宪法是根本大法依法治国的基本要求对国家机关及公民的要求专题十一 关注经济发展考点 考试内容 要求 中考预测 考点一：造福人民的经济制度1.“三步走”战略 识记★2.我国的基本经济制度 理解 ★★★ 考点二：走向共同富裕的道路3.共同富裕 理解 ★★★4.让创造财富的源泉涌流 理解、运用 ★★ 考点三：学会合理消费5.消费面面观 理解 ★6.学会理财、合理消费 运用 ★★★分配制度诚实劳动、合法经营坚持多种分配方式反对：超前消费、盲目攀比、盲从从众、仅重物质消费消费提倡：合理消费、绿色消费、理性消费、精神消费坚持做到“四个尊重”共同富裕基本经济制度经济制度“三步走”战略义务：维护国家安全依法治国人民当家作主 人民代表大会制度人民是国家的主人中华文化特点：博大精深、源远流长 基本含义专题十二 投身文化建设考点 考试内容 要求中考预测 考点一：中华文化与民族精神1.灿烂的中华文化理解 ★★★2.弘扬和培育民族精神 理解、运用 ★★★ 考点二：投身精神文明建设3.建设社会主义精神文明 理解 ★★★4.灿烂的文明之花 运用 ★★★核心：爱国主义精华：中华传统美德传统道德创建活动根本任务精神文明基础工程中心环节文化强国前进方向先进文化要求：继承、弘扬民族精神 发展：六种意识、三种精神主题专题十三 加强社会建设考点考试内容要求 中考预测 考点一： 小康社会和和谐社会建设 1.全面建成小康社会理解、运用 ★★★ 2.构建社会主义和谐社会 理解、运用 ★★★ 考点二：高举旗帜，开创未来3.改革开放以来，我国取得的重大成就 理解 ★★★4.深入贯彻落实科学发展观运用★★★专题十四 拥抱美好未来考点考试内容要求中考预测 考点一：实现理想，把握人生1.共同理想；最高理想 理解、运用 ★★★2.发扬艰苦奋斗精神 理解、运用 ★★★3.理智面对学习压力 理解、运用 ★★★4.学会选择和承担理解、运用 ★★★ 5.创新精神；团队精神；终身学习识记、理解★★★ 考点二： 和平与发展6.和平与发展的关系；我国的机遇与挑战 理解、运用★★★发展做法：国家、个人机遇与挑战和平道路选择现实考试焦虑共同理想 理想艰苦创业创新精神团队精神终身学习最高理想。
2024年版初中道德与法治课程标准
2024年版初中道德与法治课程标准随着社会的快速发展和变化，初中道德与法治课程在培养学生综合素质、提高道德素养、培养法治意识方面具有重要的作用。
《2024年版初中道德与法治课程标准》的制定旨在加强对学生的思想道德教育，培养学生的法制观念，使他们在日常生活中自觉遵守法律法规，树立正确的法治观念，形成健康的人格和行为习惯。
本标准以国家的基本道德准则和法律法规为基础，结合初中生的身心特点和成长需求，规范初中道德与法治课程的内容、目标、标准和评价要求。
一、课程内容1.法律基础知识-宪法与法律的概念及作用-基本法律常识-法律责任和法律权利2.道德教育-人生观、价值观和道德观的培养-诚信、友爱、助人为乐的道德品质-道德心理、道德情感、道德认识与道德行为-道德情感与人际交往3.安全与法治-自我保护意识与技能-预防意外伤害与自救互救-交通安全与火灾防范-网络安全与反诈骗知识-维护自己合法权益4.公民的基本义务和权利-公民的基本义务-公民的基本权利-公民的政治参与与社会责任5.社会实践与公益活动-社会实践活动-公益活动-社会服务意识的培养6.良好行为习惯-礼仪与习惯-生活自理能力的培养-社交礼仪和职业礼仪-文明礼仪与文明行为二、课程目标1.培养学生的法治意识-培养学生遵纪守法、认识权利、规范行为的意识-帮助学生了解法律、尊重法律、维护法律的意识-培养学生的法律责任感和法治信仰2.提高学生的道德素养-培养学生正确的人生观、价值观和道德观-提高学生的诚信意识、友爱精神、助人为乐的品质-塑造学生健康的心理、情感和行为3.培养学生的社会责任感-培养学生的安全意识和自我保护能力-提高学生的参与社会活动和公益服务的意识-培养学生的理性消费、生态环保和参与公益活动的责任感4.培养学生的良好行为习惯-培养学生尊重他人、守时守信、文明礼貌的习惯-提高学生的生活自理能力、社会交往能力和职业素养-塑造学生积极向上的生活方式和良好的社会行为习惯三、评价要求1.知识掌握-熟悉宪法和法律的基本概念和内容-了解常见法律知识和法律常识-掌握基本的道德知识、道德观念和道德认识2.能力培养-养成自主学习和探究的习惯-具备辨别是非曲直、辨别善恶的能力-具备拒绝违法行为、报告违法行为的勇气3.行为实践-遵守法律法规，认真履行公民的义务-构建良好的人际关系、培养友爱、助人为乐的品质-积极参与社会实践和公益活动，践行社会责任4.反思意识-反思自己的行为，树立正确的人生观、价值观和道德观-谨记历史教训，明白法律的保障和约束作用-反思社会现实，关注公平正义、维护民族团结结语《2024年版初中道德与法治课程标准》的制定和实施，将有利于培养学生的法治观念，提高他们的道德素养，增强社会责任感，树立正确的人生观、价值观和道德观，为学生的健康成长和社会发展做出积极贡献。
七年级政治上册知识汇总ppt优秀课件
6、男女同学正常交往有什么重要意义？ （1）有利于我们的身心健康发展。 （2）可以优势互补，取长补短，从而营造 一种和谐温馨、合作团结的氛围。
7、青春的真正内涵是什么？ （1）青春不仅是身体变化，更多体现在一 个人的心态、气质、想象力和情感中；
（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇 敢和意志。
第五课 自我新期待
更加热爱生活。
5、庸俗生活情趣的危害 （1）只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐 （2）不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
7、高雅生活情趣的来源：
对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
8、如何追寻高雅生活？
（1）培养乐观、幽默的生活态度（是陶 冶高雅生活情趣的重要条件）
（2）正确把握好奇与从众心理 （3）丰富的文化生活（是陶冶情趣、追
第三课 珍爱生命
人的生命的独特性
1.永不放弃生的希望
让生命 2.肯定生命，尊重生命
之花绽放 3.延伸生命的价值
二、知识要点 1、世界上最珍贵的财富是什么？
生命。 2、为什么生命需要互相关爱？ （1）生命是顽强的，也是脆弱的； （2）如果我们想生活在一个丰富多彩的世
界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周 围的生命，特别是珍稀野生动植物； （3）每种生命都有其存在的意义与价值， 各种生命共生共存、息息相关。
（3）在实践中激发潜能。培养有利 于激发潜能的习惯，从小事做起。
第六课 做情绪的主人
一、知识结构
丰富多样 1.情绪万花筒
第六课 的情绪
做情绪的主人
2.情绪与生活
1.情绪是可以调适的
学会调 2.排解不良情绪 控情绪 3.喜怒哀乐，不忘关
心他人
二、知识要点 1、情绪的基本类型有哪些?情绪的特点是?
初中道德与法治全册思维导图核心知识点整理
初中道德与法治全册思维导图+核心知识点整理！（一、“主体”、“主要”、“主角”、“主量”类:1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
人教版初中政治知识结构图精品PPT课件
生暮年。每个时候都有独特的风景，每段岁月都会给人不同的感受。可进入中年的她，突然间感觉自己，就一下从躁动中宁静下来了，不经意间就有了种坐看云起云舒，我自心境如水的超然。 她感到在无意中，一切都漫漫地淡下来了，常常会挂着淡淡的微笑，给人一种和谐温馨之感；常常看淡名利和物质，却看重人与人之间的感情，常常不会冲动行事，也不会轻易后悔，她会为自己的决定负责。可当她一旦爱上一个人，一定会坚守自己的那份爱，爱情的保质期是“永远”。 她还会在秋阳明丽的早晨或午后为自己沏一壶香茗，手捧一本书细细品位，慢慢欣赏。她懂得什么是智性美，她更愿意在闲暇的时候去学习书法音乐美术，或者去充电接受最新的科技知识，来提高自己的修养和品位，她不会把时间浪费在世俗的纷争和无聊的麻将中，更不会和别人去攀比高档名牌的服饰和虚荣的炫耀，她知道真正的美丽一定是由内而外散发出来的。 可是她也记得不久前还在为工作上的事烦恼不已，什么上司不赏识呀，工作业绩不突出啦，还有同事之间不服气了，等等，等等，整个身心陷进了争强好胜的泥沼里，苦苦挣扎，不能释怀，可是到了中年一切就都云开日出了，不是不努力工作，只是觉得自己尽力就问心无愧了，至于结果就不会去过多考虑了，这样反而同事之间的关系和谐了，人的精神就愉快了，心胸也宽广了。 她也有曾经陷入爱恋中不能自拔的时候。那时，在热恋中痛苦，因为怕失去，所以猜忌怀疑，无事生非，互相折磨；在失恋中更痛苦，因为无所依傍，所以孤独寂寞，痛不欲生，自我戕害。可是到了人生的这个时期，不管是热恋也好，失恋也罢，都能平静地对待，诗意的化解。不是说心如止水，情如枯井，而是能理智地看待，睿智地经营，这样使情爱更彰显出深沉含蓄之美，情深意切之境。让相爱的双方没有压力，更能享受爱本身给人带来的快乐。 她想每个人的一生中的某个阶段是需要某种热闹的，那时侯饱涨的生命力需要向外奔突，就象急湍的河流一样。但一个人不能永远停留在这个阶段。经过了激烈的撞击之后，生命就来到了一块开阔的谷地，汇蓄成了一片浩瀚的的湖泊。这时就会变得异常的平和宁静，这种脱离了世俗的宁静，是以丰富的精神内涵为依傍的。它是一种超脱，一种繁华落尽见真情的纯粹，一种精神的升华。托尔斯泰曾经说过：“随着年岁增长，我的生命越来越精神化了”。说的就是这样的感触。 人淡如菊，就是一种丰富的精神安静。具有这种品格的人，能够浸润在风晨雨夕，面对着阶柳庭花，听得到自然的呼吸，感受得到自然的脉搏。这时，斗室便是八极，内心顿成宇宙；这时，精神就会富有，心胸就会博大；这时，便拥有了一份澄明清澈，一份从容淡定。人生就从此不寂寞了。
初中道德与法治做守法公民——建设法治国家优秀课件
从 依法治国 到 全面推进依法治国
1997年党的十五大，明确把 _“_依__法_治__国__，_建__设_社__会__主_义__法_治__国__家_”__ 作为党领导人民治理国家的基本方略。
1999年九届人大二次会议把依法治国 正式写入宪法第五条：中华人民共和国 实行依法治国,建设社会主义法制国家。
治久安的需要。
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第三环节：道德与法律紧相连
深入思考：学到这里，有同学认为治理国家只要依靠 法律、法治就行了。
真是如此吗？在下列情况下，靠法律强制力能取得好 的效果吗？ 1、搀扶盲人过马路 2、公交车上主动给老人让座 3、尊敬父母长辈
法律与道德的关系
1. 法律与道德都是维护社会秩序、规范 人们思想和行为的重要手段，它们相互联 系，相互补充。
法治与德治的关系要求我们怎么做？
国家：坚持两大治国方略（基本方略） 依法治国（法治） 相结合 以德治国（德治）
对青少年（公民个人）的启示？ 树立法治观念，学法、守法、用法，
同时加强道德修养
有人认为：“有了《食品安全法》做保障，食 品安全问题就解决了。”说说你对这观点的看法。 答：此观点片面。 （1）有法可依是依法治国的重要前提，《食品安 全法》是保障食品安全的重要前提。 （2）但要保障食品安全，国家还需做到有法必依、 执法必严、违法必究； （3）还需把依法治国和以德治国相结合。 （4）还需生产者和经营者要提高道德修养，增强 法制观念；消费者要增强维权意识。
当堂训练
第一环节：认识依法治国
预习检测
交流【新知预习】的核心知识填空
1.依法治国的含义
主体
根本保证
实行依法治国，建设社会主义法治国 家，就是广大人民群众在党的领导下，依 照宪法和法律规定，管理国家和社会事务， 保证国家各项工作都依法进行，逐步实现
初中政治国家机构知识点全面解析
初中政治国家机构知识点全面解析国家机构是指国家为履行职能所创设的组织、部门和机构，它们构成了国家的非常重要的组成部分。
初中政治中，我们需要了解国家机构的组成和职能，以及它们在国家治理中的作用。
本文将全面解析初中政治中有关国家机构的知识点，帮助大家更好地理解和掌握这一内容。
首先，我们来了解国家机构的组成。
国家机构主要包括国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关和国家监察机关。
国家权力机关是国家最高决策机关，包括国家主席、国家主席副职、国务院等组成部门。
国家行政机关是国家行政管理的组织机构，包括各级人民政府、各级部门等。
国家审判机关是负责对司法事务进行审判的机构，包括最高人民法院、地方各级人民法院等。
国家监察机关是依法独立行使监察职权的机构，包括国家监察委员会、地方各级监察委员会等。
接下来，我们来了解国家机构的职能。
国家权力机关的职能包括制定法律、监督国家工作、决策重大问题等。
国家行政机关的职能包括行使行政职权、制定行政法规、管理经济社会事务等。
国家审判机关的职能包括独立审判案件、保障司法公正、维护法律权威等。
国家监察机关的职能包括开展监察调查、惩治腐败行为、保障人民政权等。
国家机构在国家治理中起到了重要的作用。
首先，国家权力机关是国家最高决策机关，其制定的法律和政策对国家的发展具有重大影响。
其次，国家行政机关负责行使行政职权，管理国家各项事务，保障社会经济的正常运行。
再次，国家审判机关负责独立公正地审判案件，维护社会公平正义。
最后，国家监察机关开展监察调查，保障人民政权的稳定和廉洁。
在学习初中政治的过程中，我们需要了解国家机构的重要性和作用，加深对其组成和职能的理解。
这不仅有助于我们认识国家的组织结构，还能够帮助我们了解国家的决策过程和运行机制，为我们的公民意识和法治意识的培养打下基础。
总之，了解和掌握国家机构的知识是初中政治学习的重要内容。
通过深入学习国家机构的组成和职能，我们能够更好地认识国家的组织结构和运行机制，从而提高我们的政治素养和公民意识。
初中《道德与法治》知识体系
2022七八九年级《道德与法治》知识体系七年级①首先关注自己的身体，养成健康的生活方式(1)爱护身体②正确对待挫折，珍视自己的肉体生命1.生命③增强安全意识、自我保护意识和能力，掌握基本的自救自护方法(守护生命)（2)养护精神①守住自己的心灵，追求真善美，反对物质攀比。
珍视生命②守护精神家园，弘扬中华优秀传统文化，发扬民族精神(1)生活难免有挫折，不同的人对挫折的认识和态度不同。
挫折(2)挫折具有双重影响①挫折是生命成长的一部分(正确对待挫折）②容易消沉，做出不恰当行为(3)要求①增强承受力、自我调节和自我修复能力②培养面对困难的勇气和坚强的意志③借助外力，向他人寻求帮助④掌握具体方法：欣赏培养幽默感、和自己的信任人谈谈、考虑并接受最糟糕的结果、关心帮助他人、培养兴趣①(自己)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值（1)表现②(他人)为别人付出爱心，自愿承担责任③(社会)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来(生命是独特的，生命的意义是具体的，生命意义需要自己发现和创造)①拒绝贫乏，充盈、滋养生命(要求：热爱学习，乐于实践)2生命意义②拒绝冷漠，关切他人，(要求：践行友善、诚信社核、乐于助人的传美)（绽放生命之花)①伟大在于创造和贡献（2)要求②运用自身品德、オ智和劳动，创造不平凡社会价值③在平凡中创造伟大(留下物质财富和精神财富)③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，平凡能闪耀伟大(1)本质：我国法律是人民利益和意志的集中体现①法律由国家制定或认可的(产生方式:制定或认可)3.法律(2)法律特征★②法律由国家强制力保证实施(最主要特征)本质特征作用③法律对全体社会成员具有普遍约束力(公民在法律面前人人平等)(3)法律作用①法律解决矛盾和纠纷，调整社会关系，规定权利和义务、指导生活(对公民)②法律规范全体社会成员的行为，保护公民的合法权益①未成年人生理心理发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，(1)原因易受不良因素影响和不法侵害②未成年人生存和发展事关人类的末来，有利于维护未成年人的合法权益和身心健康①国家：制定法律，其中两部专门法律(未成年人保护法、预防未成年人犯法)(2)要求筑起家庭、学校、社会、网络、政府、司法保护六道防线②青少年a树立法治信仰(意识)一做法治的崇尚者、遵守者和捍卫者b学会依法办事，尊法学法，自觉守法，依法维权；增强自我保护意识和能力c坚持权利和义务相统一d提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成①个人：网络丰富日常生活八年级(让信息传递和交流变得方便快捷、打破传统人际交往的时空限利制，促进人际交往、让生活变得更加便利和丰富多彩)a为经济发展注入新的活力②社会：网络推动社会进步b促进民主政治进步c为文化传播和科技创新搭建新平台(1)网络具有双重影响①网络信息良莠不齐弊②沉迷网络会影响学习、工作和生活5.网络③个人隐私容易被侵犯(合理利用①理性参与网络生活a提高媒介素养，获得新知，完善自我网络)b学会“信息节食”，不沉于网络c要学会辨析网络信息，自觉制不良信息(2)要求★d道守道德和法律，做一个负责任的网络参与者坚持权利和义务相统一a充分利用网络平台为社会发展建言献策②利用网络传播正能量b践行“友善”的社会主义核心价值观培育健康、向上向善的网络文化①民事违法一民事责任(赔礼道歉、赔偿损失等，处罚机关：人民法院)（1）违法行为②行政违法一行政责任(警告、罚款、拘留、没收违法所得。
初中道德与法治解题思路以及答题模板
初中道德与法治解题思路以及答题模板初中道德与法治每课的结构是：是什么+为什么+怎么办。
因此，每个问题的最后答案也可归纳为：是什么，为什么，怎么办。
题目分析1.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)。
2.为什么作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
3.怎么办出主意+建议+办法+启示。
(1)怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+（途径+方式+方法+技能技巧）。
(2)国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
(3)青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等)。
4.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公式：@初中教师园地给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
5.评价问题注意点：引入材料+知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+法律角度+心理品质方面。
6.材料分析题：分析思路及格式关键是弄清楚题目涉及到哪些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点（原因）②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)7.实践题①班会：主题，目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）；②做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议），宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词），策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）；③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
答题方法1.书本知识掌握运用解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记2.观点型题目：说明、体现、符合解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）@初中教师园地3.启示型题目：认识、理解、启示等解题方法：(1)提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX(2)分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析(3)解决问题（怎么办）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：(1)国家要求在立法、执法和打击上如何做；(2)社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；(3)学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；(4)个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样办”中必须根据材料扣准题意作答4.关于“图标、表格”类题型解题方法：一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，一般是看名称或内容；@初中教师园地四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
初中政治三年级知识点
初中政治三年级知识点初中政治课是培养学生公民意识和社会责任感的重要课程。
对于三年级的学生来说，政治课的学习内容更加深入，涉及国家制度、法律知识、社会道德等多个方面。
以下是一些初中三年级政治课的知识点概述：国家制度- 国家的基本制度：了解国家的基本政治制度，如人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
- 国家机构的设置和职能：学习国家机构的构成，包括立法、行政、司法等机构的职责和作用。
法律知识- 法律的基本概念：理解法律的定义、作用和分类，了解法律与道德的区别。
- 公民的基本权利和义务：学习公民在法律面前享有的权利和应尽的义务，如言论自由、受教育权等。
- 法律的遵守和维护：了解遵守法律的重要性，学习如何维护法律的尊严和权威。
社会道德- 社会公德：学习社会生活中应遵守的基本道德规范，如诚实守信、尊重他人等。
- 职业道德：了解不同职业领域中的道德要求，如医生的救死扶伤、教师的教书育人等。
- 个人品德：培养良好的个人品质，如自律、勇敢、公正等。
公民参与- 公民参与社会事务的方式：了解公民可以通过哪些途径参与社会事务，如投票、参政议政等。
- 公民责任：学习作为公民应承担的社会责任，如环境保护、社区服务等。
国家发展- 国家发展战略：了解国家的长远发展规划，如经济建设、科技创新等。
- 国家与个人的关系：理解个人发展与国家发展之间的联系，认识到个人努力对国家发展的重要性。
国际视野- 国际关系：学习国际关系的基本理论，了解国家之间的合作与竞争。
- 全球化：了解全球化对国家和个人生活的影响，学习如何在全球化背景下维护国家利益。
总结初中三年级的政治课程旨在培养学生的法律意识、社会责任感和公民素质，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
通过学习这些知识点，学生能够更好地理解社会，积极参与社会生活，为成为有责任感的公民打下坚实的基础。